開展紀律教育月活動方案

開展紀律教育月活動方案（精選7篇）

　　在這個月里，我們將開展一系列活動來加強紀律教育宣傳，促進學校、家庭、社會的聯動，實現紀律教育全方位覆蓋，從而打造一個文明、安全、和諧的優質校園。以下是小編為大家整理的開展紀律教育月活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　開展紀律教育月活動方案 1

　　為了規范廣大學生言行舉止、增強紀律觀念和安全防范意識，促進其養成良好的學習和行為習慣，形成良好的學風、班風、校風，結合我校實際，決定于20xx年4月2日—20xx年月8日開展全校性明安全紀律教育月活動。

　　一、活動主題

　　講明、守紀律、重安全

　　二、活動安排

　　（一）宣傳動員階段（4月2日-4月10日）

　　學院召開教育月部門聯席會，參會部門有院辦、黨辦、團委、教務處、學生處、后勤保衛辦、各二級院系；通過海報、網站、微博、微信、廣播、報紙等形式，廣泛宣傳開展本次活動的目的和意義，營造濃厚的活動氛圍。

　　1、學生處召開教育月動員會，參會人員有學生處、團委、全體輔導員、各班班長、學生會負責人、各二級院系團總支、學生分會負責人。

　　2、各二級院系召開學生干部動員會，針對上紀律、校園安全、行為規范方面，開展對照檢查活動，增強廣大學生講明、重安全、守紀律的自覺性。

　　學生處、團委、各二級院系出一期動員簡報、海報、微信、微博，宣傳教育月活動精神。

　　（二）檢查落實階段（4月8日-4月0日）

　　通過組織檢查，及時發現和糾查學生的不良行為，有針對性的進行教育，把明、安全、紀律教育落到實處。

　　1、黨辦、學生處、團委、各二級院系學生組織成立校園明督查隊，檢查上遲到早退、帶食品進室、衣冠不整及公眾場合不明、不禮貌等行為。針對不明、不禮貌現象，學生處組織舉辦專家講座。

　　各二級院系團總支、學生會成立堂明督查隊，檢查學生堂考勤和手機入袋情況。

　　各輔導員組織所帶班級優秀生、優秀學生干部及國獎、勵志獎、助學金獲得者、黨員和入黨積極分子，對校道、教學樓衛生進行清理。

　　教務處、學生處組織檢查室衛生，要求各學生班自清自檢，保持室清潔、衛生。

　　2、學生處、后勤保衛辦組織一次學生宿舍安全督查，重點檢查使用大功率電器、飼養寵物、賣東西、打麻將等行為。學生處組織舉辦一場安全教育講座，做好明宿舍的'評選工作。

　　各二級院系要對教育月發現的各種不明、不安全、不守紀的現象進行批評教育和糾正。組織開展好“明、安全、紀律”演講比賽初賽、明宿舍評比初評及“明、安全、紀律”教育主題班會。

　　各班要召開對照檢查班會，針對不明、不守紀現象開展批評和自我批評教育活動，敦促每個學生撰寫、提交教育月學習心得。

　　（三）總結表彰階段（4月0日-月8日）

　　1、各輔導員、各班通過班會等形式，對教育月活動進行認真總結，對自身存在的問題有針對性地進行整改。

　　各二級院系對表現優秀的班級、學生和輔導員材料報送學生處進行表彰。

　　2、學生處組織召開明安全紀律教育月總結大會，對先進典型個人和集體進行表彰。學生處、團委、各二級院系出一期總結簡報、海報、微信、微博對教育月做總結宣傳。

　　三、活動要求

　　（一）注重教育實效，確保任務落實

　　要高度重視明安全紀律教育月工作，緊緊圍繞學院重點工作，努力解決實際問題。

　　各二級院、系須在4月2日下午下班前提交本單位活動方案，月4日前提交書面總結和表彰名單材料報學生處，各班學生提交個人學習心得到本院系，學生處將進行檢查。

　　（二）注重學生的自我教育與管理

　　要充分發揮發揮黨員、團員、學生干部在明安全紀律教育活動中的傳、幫、帶的作用。

　　開展紀律教育月活動方案 2

　　為了培養具有良好行為習慣和道德修養的合格的中學生，學校決定，今年繼續開展第xx屆“紀律教育月”，主題是：“xx” ，重點整治“十亂”，嚴厲打擊“徹夜上網，打架斗毆”現象，通過聽報告、開主題班會、印發宣傳材、勞動教育、辦培訓班、簽名等系列活動，促進他們改掉一些不良習氣，養成文明習慣，從而能夠健康成長。本次活動分為三個階段。

　　一、宣傳動員階段（11月1日—11月5日）

　　學校召開全體學生動員大會，利用校園廣播站，升旗儀式講話等多種形式，宣傳本次活動的內容，并利通過張貼標語，懸掛橫幅，營造本次活動的氣氛，使這次活動人人參與，人人有責，齊心協力整治“十亂”，營造和諧。

　　二、活動的實施階段（11月6日—11月25日）

　　為使本次活動取得實效，計劃開展以下活動：

　　1、召開一個全校師生參加動員會，會議由楊明生校長親自作動員報告，就本次活動做一些安排和具體要求。

　　2、開一個主題班會。要求各班于11月8日晚自習一節課開一個以“齊抓共管，治理十亂”為主題的班會，要求每個人發言，解剖自己還存在的不良行為習慣，如何加以改正等。

　　3、辦好一個培訓班。要求各班上報一段時間以來班里的'“行為習慣差，遵守紀律差，思想意識差，同學關系差，道德品質差”的五差學生名單，學校組織專門教師定時為他們上課，并進行結業考試。

　　4、開展一次勞動教育。組織高二年級部分班級的學生，去街道社區打掃衛生清除“牛皮癬”。高一年級的學生清除校園內的雜草，對環境環境衛生進行徹底地打掃。使同學們在勞動中體會父母的艱辛，從而珍惜來之不易學生機會。

　　5、開好一個經驗交流會。在本月15日召開高一年級班主任會議，會上由各位班主任講成績擺問題，暢所欲言，研究一階段行動的方式和方法。

　　6、進行兩次儀容儀表檢查。定于11月9日和16日對高一高二學生進行兩次儀容儀表檢查，對奇裝異服、染發、男生留長發、配戴首飾的現象堅決查處，。限期改正，對不能及時改正的同學將嚴肅處理。學校再次重申不淮學生在校園內接打手機，一但發現將給予沒收，并由政教處給予警告以上處分。

　　7、開展 “遠離網吧、杜絕打架”的專項整治。學校將在本月舉行一次“遠④行突擊性檢查，發現有徹夜不歸上網者將給予留校察看以上處分。對于本月內發生的打架斗毆現象學校將從重處分，。

　　8、特別要求各位班主任在本月內對學生加強專項教育，開展四個杜絕活動：①、杜絕上網；②杜絕學生在校園內接打手機；③杜絕打架斗毆現象 ④、杜絕男女生不正常交往。開將這項教育活動經常化.

　　三、檢查驗收階段（11月25日—11月30日）

　　在紀律教育月活動的實施過程中，由政教處、團委會、保衛科等各職能部門，時時抽查、督促、人人要形成自學行動，活動過程中各班要形成各項實證材料，分班整理交送政教處，由學校抽調有關人員進行評比，評出紀律教育月活動中表現突出的先進個人、先進班級，先進個人每班評出1—3名，全校評出180---200名。先進班級每年級評出4個，全校12個。所有評比結果將頒發證書，并在《霍邱二中報》上公布，活動結束后，在一定范圍內召開總結表彰大會，對先進個人、先進班級予以表彰。對活動過程中，表現不積極的班級和個人，隨時給予批評，并在月量化考核中加減適當分數。紀律教育月活動期間涌現出的先進事跡材料，優秀典型材料，都將納入中學生綜合素質評價作為A等的實證材料。

　　開展紀律教育月活動方案 3

　　為了進一步加強學生組織紀律性，規范日常行為，引導學生熱愛學習，培養學生成人成材，學校決定對學生的日常行為進行全面整頓和規范。具體方案如下：

　　一、整頓的目標

　　1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。

　　2、遵守課堂紀律，坐姿端正，不做與課堂無關的事。

　　3、遵守校紀校規，不打架，不罵人，不說臟話。

　　4、參加各種集會準時到達，服從指揮，保持會場安靜，不做與會議無關的事。

　　5、愛護公物，愛惜糧食，節約用水用電。

　　6、放學后有秩序離校，遵守交通秩序，按時回家。

　　二、每周活動的安排

　　1、學習《小學生日常行為規范》《小學生守則》

　　2、分析自身存在的問題。

　　3、對個別學生的`問題進行教育。

　　4、班級、個人總結實施的效果。

　　三、方法步驟

　　紀律整頓活動分四個階段進行。

　　第一階段：動員學習。要通過廣泛深入的思想動員，組織好學生學習《小學生日常行為規范》《小學生守則》，使廣大學生進一步深化對紀律的認識，提高對這次紀律整頓的意義和目的的認識，提高參與紀律整頓的自覺性和積極性。

　　第二階段：分析自查。在認真學習的基礎上，對照《小學生日常行為規范》《小學生守則》，重點檢查自身存在的問題，從日常行為等方面剖析，查找問題。各班召開學生會議，要求每個人寫出問題分析材料，逐個進行對照檢查，開展批評與自我批評。

　　第三階段：整改提高。對問題進行全面分析后，班級、個人要認真制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任。對極個別不遵守紀律的學生，班主任將個別教育，辦學習班，集中整頓期間個人要查出存在的問題，制定整改措施，并寫出保證，同時要集中學習學生一日常規。

　　第四階段：總結。個人、班級寫出書面總結，個人要在所在班級范圍內進行總結，班主任總結實施的效果。

　　開展紀律教育月活動方案 4

　　教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。學校教育最根本的任務是培養人，而培養人的主要方面是養成學生良好的品德行為習慣。小學階段是兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質和行為習慣養成教育的最佳時期，也是對他們樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治態度的重要時期。審視學校德育工作的實際，在新課程理念的`指導下，結合學校、學生的實際，根據學生心理特點、規律，堅持生活化、校本化原則，從學生良好道德、紀律、衛生的養成出發，關注指導學生的日常生活方式與習慣，為讓每個孩子養成良好的習慣，使他們的德育目標真正轉化為學生的“日用常行”，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　強化衛生、紀律、養成教育管理，力爭做到環境清新潔凈，無衛生死角；學生遵章守紀、講究衛生的效果。

　　二、學生教育目標

　　1、校園紀律：①上下樓梯靠右行，輕聲、慢步，不追逐打鬧，大聲喧嘩，不準有擠、推行為，不準用手摸墻，不準在樓梯扶手上往下滑；②集會、做操時做到快、靜、齊。③放學自動站排，理小不追排，不擠排。

　　2、衛生：①保護環境，愛護花草樹木②不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發現雜物、垃圾應主動拾起，保持教室、樓道、分擔區干凈整潔③不準在墻壁上亂寫亂畫。

　　三、工作措施

　　（一）對于以上內容的實施，根據學生的現狀，結合學校需要，小步前進，對于每一個良好習慣的養成，將遵循師生互動生成的步驟：①認識習慣的重要性②與學生一起討論具體規范③進行真實、形象、感人的榜樣教育④及時科學地評估、引導、鞏固。

　　（二）以上兩個教育目標，將作為本學期的重點工作來抓，加強宣傳力度，明確目的，闡明要求，嚴格管理。學校將依照學生教育目標，成立檢查小組，在值周教師常規檢查的基礎上，加大檢查督促力度，形成檢查——反饋——督促的工作機制。即增加值周的強度，對檢查結果每天公布一次，對存在問題及時反饋。在間操上經常性強調，并以年級組為單位，每個月公布檢查得失分情況，學期末在班主任考評中以附加分的形式體現，分三檔進行，一、三年級一檔兩名，二檔兩名，其它為三檔；二、四、五年級一檔一名，二檔兩名，其余為三檔。根據各班減分情況，失分最少的為一檔，以此類推，一檔加2分，二檔加1分，三檔不加分。

　　四、活動步驟

　　1、學習宣傳階段。

　　學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，有計劃地組織教師學習《小學德育綱要》。

　　2、實施階段。

　　檢查——反饋——督促，分步實施，達到預期效果，公布檢查評比結果。

　　3、總結階段。

　　對開展此活動以來的一系列工作，包括以前存在的問題，整改措施，活動效果及現在仍需改進的問題進行認真總結，并將總結結果上報。

　　“養成教育”是一種道德行為習慣的教育，是一種素養和人格的教育，是關懷學生一生的教育。良好的習慣一旦養成，將使學生終身受益，廣大教師在平凡的崗位上要不斷發現、不斷創造，提高學生的整體素質。

　　開展紀律教育月活動方案 5

　　一、活動背景：

　　中學階段是學生人格塑造，習慣養成的重要階段，文明禮貌、遵守紀律是學生在校應該具有的基本品質。本次演講比賽正是在這樣的需求下展開了，不僅旨在促進學生良好品德的塑造，并為以后的他們作為良好公民的素養提升打下基礎。

　　二、活動目的：

　　本次活動是為了給同學們提供一個平臺，讓學生展現出自己的魅力，彰顯出自己的個性。本次演講比賽將在這個活動的基礎上，進一步培養學生的表達能力，使其能夠更好地展現自我，并且號召大家一起文明禮貌、遵紀守法。

　　在演講過程中，對與錯、理性與偏激、真理與謬論將通過他們自己的思想交鋒，愈來愈明晰。在這個過程中，學生的自我學習能力、語言表達能力、邏輯思維能力、都將得到很好地鍛煉和提高。

　　通過本次演講比賽，讓學生的演講和表達能力能有所提升，并且在一定程度上體現出自身的人格魅力。 通過本次活動，可以達到文明禮貌、遵守紀律于心，并至于行的目的。

　　三、比賽主題

　　文明禮貌、遵守紀律

　　四、活動的原則與宗旨

　　活動原則：立足于全面提高學生的綜合素質，有效提升表達水平，切實加強邏輯思維能力，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以其各自不同、新穎的角度和方式來表達對文明禮貌和遵守紀律的認識。

　　五、參賽選手

　　1106班部分學生

　　六、比賽內容要求：

　　1）參賽選手結合自己的實際情況進行與文明禮貌、遵守紀律為主題的演講。

　　2）比賽要求演講內容完整、簡潔明了，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者的精神風貌。

　　七、比賽要求

　　1.以個人形式參賽；

　　2. 演講內容以“文明禮貌、遵守紀律”為主題，內容健康，積極向上。切合此次比賽的'主題，見解到位，理論深刻，內容翔實，表達流暢。要求以良好的學生形象賽出風格，賽出水平；

　　3. 采用站立式脫稿演講，使用普通話，有很強的感染力，能夠很好的跳動現場氣氛，生動感人；

　　4. 選手須著裝整潔、得體；

　　5. 每人演講時間不得超過5分鐘，并于比賽后上交講稿一份；

　　6. 超過1分鐘扣0.3分，不足1分鐘按1分鐘計算

　　八、評分標準

　　見評分表

　　九、比賽形式

　　比賽采取小組選拔參賽決賽的形式

　　決賽：

　　此部分由自我介紹、已備演講、即興演講三部分組成：

　　＜1＞自我介紹：要求內容真實，從自己獨特的角度，用新穎、靈活的方式向觀眾展示自己；

　　＜2＞已備演講和自我介紹亮相限時5分鐘；

　　＜3＞即興演講（限時1分鐘）：選手根據現場抽簽得到的題目進行演講（選手準備時間為30秒鐘）

　　選手參賽形式：

　　個人形式

　　參賽人數：

　　決賽6人

　　十、時間安排：

　　1.XX年5月30日開始做宣傳準備工作

　　2.XX年6月3日報名截止

　　4.XX年6月8日為決賽時間

　　十一、獎項設置

　　本次比賽將設定如下獲獎名額：

　　獎項 名額 獎品

　　一等獎 一名 文件夾

　　二等獎 二名 作業本

　　十二、決賽地點：

　　1106教室

　　十三、主辦單位：

　　1106班委會

　　十四、活動策劃工作:

　　1、會場布置由班長xx負責

　　2、主持工作由xx負責

　　3、xx負責分數統計

　　4、邀請科目老師參加，由老師代表頒發獎品。

　　十五、注意事項:

　　本次活動本著公平、公正的原則，致力于使學生能對文明禮貌和遵守紀律有進一步的認識，并以身作則。

　　開展紀律教育月活動方案 6

　　一、活動主題

　　“嚴守紀律，正風肅紀”

　　二、活動目的

　　通過開展紀律教育月活動，增強全體員工的紀律意識，提高遵守紀律的自覺性，營造風清氣正的工作環境。

　　三、活動時間

　　xx

　　四、參與人員

　　全體員工

　　五、活動安排

　　（一）宣傳動員階段（第一周）

　　召開紀律教育月活動啟動大會，傳達活動的目的、意義和要求。

　　在公司內部宣傳欄、網站、工作群等發布活動通知和宣傳資料，營造活動氛圍。

　　（二）學習教育階段（第二、三周）

　　組織專題講座

　　邀請法律專家、紀檢監察干部進行紀律法規、廉潔從業等方面的專題講座。

　　開展紀律教育學習會

　　集中學習公司的規章制度、行業規范以及相關法律法規。

　　觀看警示教育片，剖析典型案例，進行討論和反思。

　　個人自學

　　發放相關學習資料，員工自行安排時間學習，并撰寫學習心得。

　　（三）檢查整改階段（第四周）

　　開展自查自糾

　　員工對照紀律要求，查找自身在工作中存在的問題和不足，填寫自查表。

　　組織檢查

　　成立檢查小組，對各部門的紀律執行情況進行檢查。

　　整改落實

　　針對發現的問題，制定整改措施，明確責任人和整改期限，確保問題得到有效解決。

　　（四）總結評估階段（最后一周）

　　各部門對活動進行總結，提交總結報告。

　　召開總結大會，對活動進行全面總結，表彰在活動中表現優秀的`部門和個人，對存在的問題進行分析，提出改進措施和今后的工作方向。

　　六、活動要求

　　高度重視，全體員工要充分認識到紀律教育月活動的重要性，積極參與各項活動。

　　注重實效，活動要緊密結合工作實際，切實解決存在的紀律問題，不走過場。

　　加強監督，活動領導小組要對活動的開展情況進行全程監督，確保活動按計劃、高質量完成。

　　及時總結，活動結束后要及時對活動的經驗和成果進行總結，形成長效機制。

　　七、活動預算

　　邀請專家講座費用：[X]元

　　學習資料印刷費用：[X]元

　　表彰優秀部門和個人的費用：[X]元

　　其他費用（如場地租賃等）：[X]元

　　總計：[X]元

　　開展紀律教育月活動方案 7

　　一、活動主題

　　“強化紀律意識，塑造優良作風”

　　二、活動目標

　　增強員工的紀律觀念和規矩意識。

　　提升員工的職業道德和工作作風。

　　建立健全的紀律監督和執行機制。

　　三、活動時間

　　[具體月份]

　　四、參與人員

　　全體員工

　　五、活動內容及安排

　　（一）啟動與宣傳（第 1 天）

　　召開紀律教育月活動啟動大會，由公司領導闡述活動的重要性和目標。

　　利用公司內部公告欄、電子郵件、微信群等渠道發布活動通知和相關信息。

　　（二）集中學習（第 2 - 7 天）

　　組織員工學習公司的規章制度、行業法律法規以及黨紀國法相關內容。

　　邀請法律專業人士或紀檢監察干部進行線上或線下的專題講座，解讀重要法規和政策。

　　（三）案例分析與討論（第 8 - 14 天）

　　整理和分享行業內及公司內部的違紀違規典型案例。

　　組織員工分組討論案例，分析原因、后果及防范措施。

　　（四）紀律承諾與自查（第 15 - 21 天）

　　每位員工簽署紀律承諾書，明確遵守紀律的決心和責任。

　　員工進行自我檢查，撰寫個人紀律執行情況報告，包括存在的問題和改進措施。

　　（五）整改與監督（第 22 - 28 天）

　　針對自查和監督中發現的問題，制定整改計劃，明確整改期限和責任人。

　　設立舉報郵箱和熱線，鼓勵員工對違紀行為進行監督和舉報。

　　（六）總結與表彰（第 29 - 30 天）

　　對活動進行全面總結，形成總結報告。

　　對在活動中表現出色、遵守紀律的`團隊和個人進行表彰和獎勵。

　　六、活動評估

　　設立評估指標，如員工對紀律知識的掌握程度、違規行為的減少情況等。

　　組織員工進行活動滿意度調查，收集意見和建議，為今后的紀律教育活動提供參考。

　　七、活動預算

　　講座費用：[X]元

　　學習資料印刷與購置：[X]元

　　表彰獎勵費用：[X]元

　　其他費用（如宣傳物料等）：[X]元

　　總計：[X]元

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