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社區(qū)早教活動方案

時間:2022-07-16 08:16:45 活動方案 我要投稿

社區(qū)早教活動方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的社區(qū)早教活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

社區(qū)早教活動方案

  一、指導(dǎo)思想:

  本中心認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹《福建省0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)指南》的精神,以“促進(jìn)嬰幼兒家長的受教育率”為突破口,以早教的推廣和實(shí)施為契機(jī),主動有效地開展社區(qū)0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。

  二、時間安排:

  20xx年9月17日上午9:00-11:30

  三、活動地點(diǎn):

  xx幼兒園大操場

  四、活動準(zhǔn)備:

  早教區(qū)域展示場地、展板、嬰幼兒精細(xì)動作咨詢臺、宣傳單、禮品。

  五、參加人員:

  (一)組織人員:xx幼兒園全體教師。

  (二)參加對象:xx鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒及家長。

  (三)拍攝人員:陳垂俊

  六、活動流程:

  (一)活動開幕儀式

  (1)致開幕詞主持人:蔡美婷

  (2)請吳秀婷園長講話

  (二)介紹本次社區(qū)活動開放的項目

  (1)0-3歲嬰幼兒精細(xì)動作咨詢臺

  (2)兒科保健醫(yī)生現(xiàn)場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》咨詢醫(yī)生:蔡明峰

  (3)早教精細(xì)動作區(qū)域活動展示

  (4)開放大器械讓幼兒自由玩耍

  七、活動內(nèi)容及安排:

  為了滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求,提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力,提升家長的教育理念,提高啟稚早教中心在轄區(qū)內(nèi)的聲譽(yù),共促嬰幼兒發(fā)展,全面提高我鎮(zhèn)0-3歲兒童其家長或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量,啟稚早教中心開展了向社區(qū)開放的一系列活動具體如下:

  (一)0-3歲嬰幼兒精細(xì)動作咨詢臺

  咨詢育嬰師:黃明媚、施旋旋

  (二)兒科保健醫(yī)生現(xiàn)場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》

  咨詢醫(yī)生:蔡明峰

  (三)早教精細(xì)動作區(qū)域活動展示

  12-18個月精細(xì)動作

  (1)套圈圈

  指導(dǎo)老師:王玲鳳

  配班:張丹丹

  準(zhǔn)備:五彩套圈若干

  要求:請家長配合老師的要求,幫助幼兒在操作中感受圈圈從大到小、從小到大的規(guī)律。

  益處:發(fā)展幼兒手部肌肉通過操作觀察到圈的大小不同,并感知從大到小,從小到大的排序規(guī)律。

  (2)對孔投幣

  指導(dǎo)老師:何萍萍

  配班:林雅云

  準(zhǔn)備:儲錢罐、錢幣若干

  要求:請家長放手讓幼兒在多次嘗試不果后,才適當(dāng)?shù)?予以幫助。

  益處:鍛煉幼兒的三指精細(xì)動作,通過操作培養(yǎng)孩子的觀察力及耐力,為寶寶今后克服困難、養(yǎng)成獨(dú)立性格打下良好基礎(chǔ)。

  18-24個月精細(xì)動作

  (1)小球入孔

  指導(dǎo)老師:王雅靜

  配班:莊育婷

  準(zhǔn)備:球、圓形紙筒若干

  要求:請家長盡量不干涉幼兒操作,讓孩子盡情的探索、操作。

  益處:鍛煉幼兒三指精細(xì)動作,通過拿起、投入的動作讓幼兒感知游戲的有序性及操作的規(guī)律,培養(yǎng)幼兒的耐心為今后良好性格打下基礎(chǔ)。

  (2)寶寶找家

  指導(dǎo)老師:王美金

  配班:楊萍萍

  準(zhǔn)備:圖形投放盒若干

  要求:請家長配合老師的要求,幫助幼兒在操作中找對相同的圖形投放。

  益處:鍛煉幼兒的三指精細(xì)動作,通過操作讓幼兒感知圖形的形狀不同,激發(fā)幼兒的觀察能力,培養(yǎng)幼兒愛動腦筋,勇于探索的良好性格,為今后學(xué)習(xí)的獨(dú)立性打下基礎(chǔ)。

  24-30個月精細(xì)動作

  (1)套碗

  指導(dǎo)老師:郭月霞

  配班:賴婉寶

  準(zhǔn)備:四個顏色的套碗若干

  要求:請家長在旁協(xié)助寶寶按規(guī)律排序。

  益處:發(fā)展幼兒的手部肌肉,區(qū)分顏色的異同,通過操作培養(yǎng)幼兒的觀察力及對物體有序排列的規(guī)律性。

  (2)圖形寶寶找家

  指導(dǎo)老師:李美玲

  配班:林燕珍

  準(zhǔn)備:圖形鑲嵌板若干

  要求:請家長在旁協(xié)助寶寶區(qū)分形狀的異同,并找到相同的家。

  益處:鍛煉幼兒的靈活性及觀察能力,通過操作讓幼兒感知圖形的形狀特點(diǎn),在活動中讓幼兒充分享受成功的喜悅,為今后探索道路埋下豐收的種子。

  (四)開放大器械讓幼兒自由玩耍

  指導(dǎo)老師:許思敏、吳綿綿、薛燕、曾少英

  要求:請家長看護(hù)好自己的寶寶,保證安全游戲、快樂游戲。

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