社區青少年暑期實踐活動方案（精選12篇）
為保障活動順利開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪兀恳韵率切【幨占淼纳鐓^青少年暑期實踐活動方案（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社區青少年暑期實踐活動方案 篇1
一、活動目的：
暑期來臨之際，為豐富xxx社區轄區青少年的暑期生活，培養學生對科學技術的興趣和愛好，開闊青少年的視野和學識，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，并了解我國現在的科技發展水平。xxx社區與xxx下派工作組安排轄區青少年參觀新疆科技館。
二、活動時間：
20xx年x月27日（周五）下午5點
三、活動主題：
走進科學迷宮，感受科技力量
四、活動地點：
科技館（兒童公園旁）
五、活動準備：
1、工作組和科技館取得聯系，約定好參觀時間（時間為6月27日下午5點）。
2、xxx社區包戶干部負責提前通知家長，為孩子做好準備。
3、由下派工作組與社區共同聯系3輛車。
六、活動的具體安排：
1、6月27日下午16時在社區樓下集合，16:20出發。
2、由帶隊組長清點人數，強調活動中注意事項及活動安全。
4、每位學生分發一瓶礦泉水，不允許攜帶零，不得私自離隊，一切聽從帶隊組長安排。
5、17點準時到達，到達目的地后，下車清點人數，再次強調紀律。
6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。阿依努爾負責照相，便于后期資料收集。
7、18:00參觀結束，到指定地點集合，帶隊組長清點人數，18:20返回社區。
8、返回社區后帶隊組長帶領學生進行簡單的活動小結。
七、參觀內容：
由本次活動帶隊組長和科技館接洽，參觀內容由科技館進行安排。
社區青少年暑期實踐活動方案 篇2
一、活動目的：
為了豐富社區青少年暑期活動，進一步加強社區青少年的課外文化建設，培養青少年語言能力和對書畫藝術的興趣。培養了孩子們的膽量和主動發言意識以及對中國傳統藝術的傳承。
二、活動主題：
七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂
三、活動意義：
讓轄區內的青少年學生都能享受文化的熏陶和藝術的滋養，以文化提升素養，以藝術塑造品格。
四、活動對象：
轄區內青少年(與此同時也誠邀其他社區青少年參加此次活動)
五、活動時間：
20xx年8月9日上午9:00
六、活動地點：
社區“七彩兒童驛站”
七、活動項目：
1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;
2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。
社區青少年暑期實踐活動方案 篇3
為使廣大青少年度過一個“遵紀守法、文明安全、節儉勤勞、愉快充實”的暑假生活，根據乘航第一區域聯合黨委“進網格、領項目、定承諾、送服務”有關安排，充分利用千名教師進社區契機，擬組織開展20xx年青少年暑期課堂。具體安排如下：
一、活動時間
7月10日——8月30日，共舉辦10期。
二、活動地點
老宅社區三樓會議室
三、活動內容
1、暑期安全知識講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災安全等。
2、開設青少年“道德講堂”，學身邊模范，做有德少年心理健康教育。科普新干線參觀。
3、組織象棋培訓。
4、參觀科普氣象館。
5、組織青少年開展禁毒講座、觀看禁毒故事片。
5、組織開展“陽關少年快樂暑假”，乒乓球比賽。
6、青少年暑期活動心得交流。
四、參加對象
老宅社區、民豐社區、蔣橋村青少年，包括新市民子女,以及區域共建各單位。
社區青少年暑期實踐活動方案 篇4
一、活動宗旨
以青少年讀書網為平臺，利用暑期，向中小學生推薦優秀書籍，開展以慶祝新中國成立xxx周年和迎世博為主題的導讀、經典誦讀、征文大賽等讀書推廣活動，引領中小學生多讀書、讀好書，積極為中小學生健康成長營造良好的文化環境。
二、參加對象
本市中小學校學生（含中職學校和農民工子女學校學生等）。
三、活動組織
各區縣假期工作辦公室要動員學校、街道社區做好組織發動工作，中小學�？梢园嗉墳閱挝唤M織讀書小組，街道社區可以居民小區或樓組為單位組織讀書活動，中小學生也可自行組織讀書小隊或以個人名義參加活動。除去年已組建的讀書小組外，今年由學校、街道社區組織的讀書小組及聯系人、聯系方式請于7月10日前告知活動組委會。（上海市新聞出版局團委地址：紹興路5號，郵編：xx，或登入青少年讀書網進行申報。聯系人：xx。
四、活動時間與內容安排
1．網上薦書（6月10日—6月20日）
在新聞出版總署“xx年向全國青少年推薦百種優秀圖書”的基礎上，經活動組委會精心審核后于6月20日在青少年讀書網上設立優秀青少年書目推薦榜，向社會公布百余種青少年優秀讀物。
2．選書（6月20日—7月10日）
針對青少年讀書網發布的百余種青少年優秀讀物，由中小學生、教師、家長等通過登錄青少年讀書網進行投票，并結合專家意見，由活動組委會從百余種優秀讀物中選出“30本中小學生最喜愛的書籍”。
3．贈書（7月10日—7月20日）
“30本中小學生最喜愛的書籍”確定后，活動組委會向各區縣暑期活動辦公室免費贈送部分書籍，由區縣暑期辦轉贈給組織工作出色的學校、街道或學生讀書小組。通過互聯網以在線閱讀的方式在青少年讀書網上刊載部分圖書精彩內容。
4．讀書（7月1日—8月31日）
本市中小學校和街道鄉鎮組織學生圍繞“30本中小學生最喜愛的書籍”，從中選出1-2本精讀。
5．導讀
�。�1）現場導讀（7月—9月）。市新聞出版局、市青少年保護委員會辦公室在xx上海書展期間邀請著名兒童文學作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經典誦讀等導讀活動。
�。�2）網上導讀（7月25—8月25日）。市新聞出版局、市青少年保護委員會辦公室、市少兒圖書館、中福會邀請邀請資深編輯、兒童文學作家、特級教師、有關教育專家或學者在青少年讀書網上發布書籍點評、視頻講座等，開展網上導讀。
6．評書（7月20日—9月20日）
參與本次活動的學生選擇相關書目作評析、心得，書評字數在500—1000字左右。
�。�1）書面提交。9月1日至10日，以學校、讀書小組等為單位進行征稿并于9月20日前將稿件送交組委會。
�。�2）網絡提交。8月15日至9月10日，組委會將在青少年讀書網上開辟“綠色悅讀”活動頻道，在線進行讀書心得交流。
五、活動總結和頒獎（10月中旬）
設優秀書評獎30篇、優秀組織獎10名及若干名入圍獎，屆時將組織有關專家、評委對提交的書評分小學、初中和高中組進行評比。根據專家評分評選出30篇優秀書評。對參加本次活動投稿數量較多，獲獎書評較多的前10名學�；蚪值赖慕M織者授予優秀組織獎。
社區青少年暑期實踐活動方案 篇5
為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的假期，我社區將以積極、生動、有效的社區青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實踐活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：
一、活動目的：
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉的思想感情。
二、活動主題
“培養現代化素質,爭做文明好公民�！�
三、活動時間
7月上旬——8月下旬
四、活動內容
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化；
2、開展“走進科技、快樂暑假”活動；
3、青少年禁毒宣傳教育活動；
4、青少年知識競賽（法律、科普、衛生知識）；
5、革命傳統一日游
五、具體要求
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現代發展是專業性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這片成長之地的了解。
活動時間：7月17日上午
2、開展“走進科技、快樂暑假”活動
帶領他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的集體主義精神和團結協作精神。
活動形式：家長自費與街道補貼相結合
參加人員：轄內10-15歲學生
活動時間：8月上旬
活動路線：青少年活動中心、廣西科技館
報名地點：各社區居委會（并索取報名表格）
報名時間：7月10日開始
3、青少年禁毒宣傳教育活動；
活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。
參加人員：轄內8-18歲學生
活動時間：7月下旬
由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。
4、青少年知識競賽
活動目的：為進一步在轄區各中學，普及法律、科普、衛生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養成知法、懂法、守法、護法的習慣。
活動形式：各社區居委會的選出xxxx組成一個參賽隊進行比賽。
參加人員：轄內12-18歲學生
活動時間：8月上旬
活動地點：社區一樓會議室
報名地點：社區居委會（并索取報名表格）
獎項設置：一等獎（3人）；二等獎（3人）；三等獎（3人）；
組織獎若干名
由司法所負責落實，文化站協助。
5、革命傳統一日游
活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。
活動時間：8月上旬
文化站負責落實。
6、開展送關愛活動
組織社區青少年開展關愛空巢老人、殘疾人、進城務工人員等志愿服務活動。幫他們置辦年貨、張貼春聯、打掃衛生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會，義務參加無障礙設施建設和維護。
六、經費預算：
各科室、部門根據各自組織的活動內容、參加人數，定出所需經費，提出專項的經費請示，再報街黨工委、辦事處審批
社區青少年暑期實踐活動方案 篇6
一、活動背景
xx市xx鎮是一個以農業生產為主的大鎮，每年外出務工的`人員占整個鎮的比例很大，家長們把小孩留在家里生活、學習，這些未成年人成了留守兒童。他們的家長長期在外打工，家庭教育出現“空檔”，部分留守兒童因缺乏親情和管教，在學習生活及其他方面存在不同程度的問題，主要表為學習成績不好、行為道德失范、心理性格異常及對社會的負面影響較在等四個方面。
二、活動主題
與“留守兒童”共享藍天
三 、活動目的
為了進一步解決我鎮農村留守兒童實際問題，為留守兒童提供愛的關懷，對農村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長，共享藍天。
四、活動時間
xx年5月至12月
五、參與人員
共青團xx鎮委全體成員及志愿者
六、工作安排
成立“留守兒童”關愛行動領導小組，通過開展特色活動，招募關愛留守兒童志愿者，配合學校、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監護和服務工作。積極聯系新聞媒體，加強對優秀留守兒童成長的報道，營造全社會共同關注留守兒童健康成長的良好氛圍。
（一）成立“留守兒童”關愛行動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
�。ǘ㈤_展特色活動
1、 開展“關愛留守兒童”宣傳活動。
時間安排：xx年5月
加強對“留守兒童”的宣傳力度，營造全社會關注“留守兒童”的良好氛圍。通過微信、微博、張貼宣傳海報，懸掛“關愛留守兒童”橫幅等方式呼吁社會各界人士關愛留守兒童。
2、開展志愿者與“留守學生”一對一救助活動
時間安排：xx年6月
發揮志愿者的優勢，每名志愿者結對一名“留守學生”，簽定結對卡。采取電話、書信、面對面等形式，努力做到每周與結對留守學生通話一次，每月與結對留守學生老師見面一次，每季度與結對“留守學生”家長通話二次，在生活、學生、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
3、開展“留守學生之家”建設試點工作
時間安排：xx年7月
在xx中學、黃豆坪小學建立“留守學生之家”試點，為全鎮所有中小學校建立“留守學生之家”探索積極有效的工作方法，積累寶貴經驗。
4、開展青年集體“關愛留守兒童”活動
時間安排：xx年7月
動員全鎮各條戰線的青年集體，為“留守兒童”較多的學校援建“留守學生之家”，捐贈愛心圖書、建立“留守學生”活動室。
5、開展“留守兒童”家長教育專題講座
時間安排：xx年8月、12月
邀請有關專家學者講解親情撫慰對兒童心理健康的重要性，教授親子溝通技巧，敦促并幫助父母更加主動關心留守兒童健康成長。
6、“爸爸媽媽我想對您說！”少兒書信大賽
時間安排：xx年9月至12月
以引導廣大青少年樹立社會主義榮辱觀為活動目的，組織廣大留守兒童給外地工作的父母寫信，通過留守兒童寫給父母的慰問信、祝福信，不僅能加強父母與留守兒童之間的心靈溝通，而且弘揚了孝敬父母、尊老敬老的中華傳統美德。
（三）招募“留守兒童”工作志愿者
時間安排：xx年5月至12月
在各村、學校、機關、醫院、企業等單位中招募一批身體好、文化高、素質好、熱心留守兒童公益事業的以青年為主的志愿者，經過培訓后，組織志愿者，為留守兒童提供健康保健、心理輔導、精神撫慰、經濟扶助等方面的志愿服務。
�。ㄋ模┍Ｕ舷嚓P工作的新聞報道
時間安排：xx年5月至12月
鎮團委負責做好“留守兒童關愛行動”的新聞宣傳報道工作，邀請接待新聞媒體進行采訪報道并提供新聞材料。
社區青少年暑期實踐活動方案 篇7
一、活動主題：
保護水資源、防治水污染、珍惜水、節約水、保護水
二、活動目的：
通過本次實踐活動，讓學生了解與我們生活密切相關的水的另外一種面貌——污水，深刻認識到水污染的存在和危害，了解水污染的原因以及對于污水的一些處理方法，從而增強他們自覺保護水資源的意識，同時宣傳和感染周圍的人，并向全校同學發出倡議：愛護水資源、保護水資源，防治水污染;另外通過本次參觀活動能夠開闊學生的視野，增長知識，體會參與社會實踐活動的樂趣，認識到化學與生活生產的緊密聯系。
三、活動要求：
1、注意安全、紀律，有禮貌，聽從安排，服從指揮。
2、自帶筆記本和筆。(可自帶相機，需妥善保管。)
3、認真觀察，虛心好問，參觀后每人完成一份社會實踐記錄。
4、穿運動鞋，只允許帶水，不準帶零食，身體不適者、家長不同意者可請假。
5、五年級參觀自來水廠，六年級參觀污水處理廠。
四、活動時間：
本周五下午1：00在學校集合，步行前往。
五、參加人員：
六年級全體學生同學、五六年級全體教師及部分擔任五六年級課程的老師。
六、活動成果展示
參觀后，每個同學完成一份實踐記錄。每班完成一份以“保護水資源、防治水污染”為主題的倡議書，利用下周隊會時間，向全班同學發出倡議，號召全體同學樹立“保護水資源，防治水污染”的意識，從而保護我們的地球家園。
社區青少年暑期實踐活動方案 篇8
隨著環保意識的加強和對食品安全的憂患，越來越多的家庭選擇了自己種植各種植物，或美化環境，或自給自足。那么，溫州的家庭綠化情況如何呢？家庭綠化的植物品種又有多少呢？我們來對家庭綠化情況做個小調查。
一、問卷調查：
1、您家是否有養植物？
一直都有
有，時間長于一年
偶爾會有，時間少于一年
一直沒有
2、您是通過哪些渠道獲得花種的？(多選)
購買嫁接好友相贈其他
�。�、您家目前養有幾種植物？
1-5種6-10種10以上
�。础⒛诩茵B植物的原因？(多選)
愛好吃
做研究、學習
沒什么特別原因，別人送來就養著了
與好友交流
其他
�。�、您花在養植花草上的時間多嗎？
不多
時間花得有點多
時間花得很多，有點負擔
時間花得很多，樂此不疲
6、您每個月用于養植花草的花費？
10元以下10—40元40——100元100元以上
7、同一種植物，您最長養了多久？
半年以下半年以上，一年以下一年以上
8、您在養植時是否會作觀察筆記或相關筆記？
沒有偶爾記下常任記錄
9、您是否希望有更多空間來進行家庭綠化養植？
不希望，家里的綠化空間足夠了
希望，家里空間還覺得不夠
沒這方面想法
10、請寫一寫您再常養的幾種植物名稱。
二、個例研究
舉例一種植物，寫一寫在哪里養，如何養，遇到的問題，和養植過程中的收獲。也可利用網絡和圖書館的文獻資料查找有用的信息。
比如下圖這種絲狀植物：學校大南校區近來出現一種很特別的植物，最大的特點是它會速度生長，纏死其他植物。而負責處理它的門衛師傅說這種植物拿來給小孩子洗澡很好。
真得假得？同學們有興趣研究下它嗎？
社區青少年暑期實踐活動方案 篇9
為進一步拓展綜合實踐活動課程資源，提高教師綜合實踐活動的指導能力，提升我校綜合實踐活動課程實施水平，豐富學生暑期生活，經研究決定今年暑假期間在全校開展暑期綜合實踐活動。
一、參加范圍
初一、初二年級
二、活動主題與內容
活動主題：綜合實踐活動與教育教學的整合。
綜合實踐活動與其他學科課程的整合：綜合運用各學科學習內容，通過研究性學習小課題研究的方式拓展延伸學習內容，培養學生發現問題、解決問題的能力以及創新意識和創造能力。重點做好引導學生關注社會生活問題小課題研究、引導學生走進自然做好觀察與試驗研究、引導學生多讀書、讀好書的文獻研究。
綜合實踐活動與教育活動的整合：創新傳統的德育活動，把社區服務、社會實踐、自然考察等活動賦予課程內涵，明確活動主題、活動目標、豐富活動內容、確立科學合理的評價辦法，避免走過場，確�；顒有Ч�
三、活動要求
1、學校成立以業務校長任組長、教科室主任、政教主任、年級主任和學科備課組長為成員的綜合實踐活動實施領導小組，具體負責研究制定學�！妒钇诰C合實踐活動方案》，將暑期綜合實踐活動納入綜合實踐活動課程實施整體要求，修訂完善學校相關評價制度，將教師指導綜合實踐活動小組活動情況納入業務考核，記入教師個人業務檔案。
2、本次活動重點從以下兩個方面設計主題：
�。�1）研究性學習主題。主題設計可以重點從學科拓展、社會熱點、社區資源、學生關心的話題、學期教育活動的延伸等幾個方面產生。
�。�2）社會實踐和社區服務項目。重點從勞動教育、環境凈化、公益活動、愛校護校、傳統教育等方面產生。
3、班主任幫助學生確立活動主題，成立活動小組，安排指導教師。學生以個人或小組為單位圍繞活動主題選擇活動內容開展活動。學校將教師指導綜合實踐活動小組活動情況納入量化考核，作為業務考核的重要內容之一計入教師個人業務檔案。
四、方法步驟
第一階段：（6月15日—6月21日）制定活動計劃階段。各年級制定《暑期綜合實踐活動實施方案》，指導學生制定學生活動計劃，《暑期綜合實踐活動實施方案》后附各小組主題活動名稱統計表（表格內容包括年級、班級、小組成員、活動內容、指導教師等）。
第二階段：（7月7日—8月20日）活動實施階段。在教師的指導下學生進行活動，學校做好督促、指導和檢查工作�；顒悠陂g學生返校1—2次進行階段性匯報、交流、展示，教師跟進指導，同時教師之間研討交流指導的心得體會。各年級師生返校時間在活動方案中標明。學校抽查各班活動情況。
第三階段：（8月21日—8月30日）活動總結提高階段。在教師的指導下，各活動小組總結整理活動資料、完善活動成果；學�？偨Y暑期綜合實踐活動情況，寫出總結報告。
第四階段：（9月份）活動評價階段。開學第一周，各班總結暑期綜合實踐活動的經驗、收獲，開展專題總結交流展示活動，推選優秀作品，參加全校評比。
五、評比交流
1、獎項設置。評比共設兩類獎項：
優秀研究性學習小課題研究獎：研究報告主要包括活動主題背景、活動準備、實施過程、研究成果、收獲體會等內容。主要呈現活動過程，避免知識的堆砌。
優秀社區服務、社會實踐獎、自然考察獎：通過查看學生參與社區服務與社會實踐的過程資料和總結材料，表彰優秀的項目。
兩項獎項均設立學生獎和指導教師獎。
2、推選要求。以學校為單位組織暑期綜合實踐活動展示評比。各班推薦1件作品參加評比活動。各類推選材料（紙質文本、電子稿、作品統計表等）于9月7日前交到教科室孫霞老師處。上報材料能夠體現活動的完整過程，每件作品限報學生3人，指導教師2人。
3、開學初，學校將組織有關人員每年級評選出4名一等獎、3名二等獎進行表彰獎勵。并分別按5分、3分記入班級量化。（優秀作品將報送縣級以上單位評選）對于敷衍和不參與活動的班級酌情減1—2分。
各年級要加強領導，廣泛宣傳和發動，提高廣大師生的認識，充分調動廣大師生參與暑期綜合實踐活動的主動性和積極性，引導廣大教師積極學習，扎實工作，確保暑期綜合實踐活動工作開展的深入有效。通過暑期綜合實踐活動的開展，促進綜合實踐活動課程的有效實施，推動我縣素質教育的深入開展，促進教育教學工作邁上新的臺階。
社區青少年暑期實踐活動方案 篇10
根據小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。
一、活動主題：弘揚“紅船精神”，爭當時代新人
二、活動目的：
根據xx區社區教育委員會《關于市區中小學生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。
三、活動對象：一至六年級少先隊員
四、活動時間：7月5日至8月25日
五、領導小組
組長：
組員：
六、活動內容
�。ㄒ唬� “弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動
參與對象：一至三年級小隊
活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。
1.弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、xx名人故居、博物館、紀念館、xx歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。
2.弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。
3.弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。
（二） “弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動
參與對象：四至六年級學生
活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。
（三）“親情家書 助力成長”活動
參與對象：一至六年級學生
學生：1-2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。
3—5年級：開展“親情家書 表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4-5年級要求寫成一封書信。
父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。
在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。
七、其他要求
�。ㄒ唬┮恢寥昙墝W生能參加1-2次班級組織的小隊活動，各中隊8月8日前擇優發送一則小隊活動新聞至xx。四至六年級各中隊成立4至6支假日小隊，圍繞主題開展實踐活動，活動次數不少于8次（累計10小時）。四、五年級各中隊推薦一個小隊制作活動記錄冊上交大隊部（未在社區參評），學校擇優推薦區級評選。
（二）開學初，四、五年級各班按學號整理《信息卡》后上交大隊部，六年級學生將《信息卡》交給初中班主任老師。
八、總結表彰
�。ㄒ唬⿲W校大隊部負責本次暑期實踐活動總結表彰。
（二）學生文章和實踐小隊活動在各類媒體刊登，請中隊輔導員將材料在開學初上交大隊部。
（三）學校根據推薦的小隊活動新聞，評出若干支“假日優秀實踐小隊”和若干名“實踐之星”。
�。ㄋ模⿲W校擇優推薦5支小隊參加區（市）級評比。
社區青少年暑期實踐活動方案 篇11
為充分發揮公共圖書館的社會教育職能，體現對農村留守兒童的人文關懷，引導留守兒童讀好書、愛讀書、會讀書，推動全社會關注留守兒童、關愛農民工子女，拓展服務領域，區圖書館將開展“留守兒童圖書館里過暑假”活動，制定活動方案如下：
一、活動時間：
20xx年8月13日
二、主辦單位：
區圖書館、黃花鎮文體服務中心、楊家畈村委會
三、活動流程：
8：30——9：30區文化館中巴車接黃花鎮及該鎮楊家畈村20名留守兒童到達區圖書館。(負責人：劉子俊、易衛國)
9：30——11：30參觀圖書館、共享工程支中心學習上網、閱讀課(負責人：譚莉、張祥品、袁蕾)
11：30――12：00全體人員合影，送圖書紀念品
12：00——13：30午餐(負責人：譚莉)
13：30——15：00平湖國際影城看電影，初定《捉妖記》(負責人：吳全蓉)
15：00——16：30參觀夷陵博物館(負責人：吳全蓉)
16：30集合上車返回，活動結束。(負責人：劉子俊、易衛國)
四、媒體宣傳：
夷陵發布、三峽夷陵網
五、人員分工及其它事項
1、參觀、組織引導：
2、安全：
3、后勤、攝影、宣傳：
社區青少年暑期實踐活動方案 篇12
一、活動主題：
“青春在實踐中閃耀”
二、活動背景：
暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。只為同一個目標，同一種信仰。
三、活動時間：
20xx年暑期
四、活動地點：
寶雞市鳳翔縣延安
五、活動內容：
1、“關愛留守兒童、構建溫暖家庭”
通過調查與了解，從系部選出那些自愿參加此次活動的，且屬于寶雞市鳳翔縣的學生們，讓他們組建一個隊伍去留守兒童基地為那些孩子們送去愛心。根據孩子們的興趣愛好，和孩子們一起搞一些有意義的活動，給他們講一些適合他們這個年齡段的小短故事，開拓思維，激發孩子們的興趣愛好，讓他們快樂成長。
2、“紅色延安之旅”
為了弘揚革命精神，鼓勵同學們去延安革命老區去體驗生活，特別是延安本地區的學生更應積極報名參加本次暑期實踐活動，組建一個小隊去走訪革命老前輩，了解一些中國革命的歷史事跡。在革命老前輩的帶領下，在他們以前居住的地方看一看，體驗一下他們那時的生活，從而讓我們這一代的學生更加珍惜現在的美好生活。
3、“暑期之行，體驗人生”
為了讓學生有一定的社會實踐經驗，在以后的工作中有一定的工作基礎，此活動以個人為單位，進行踴躍報名，集體組織去搞一個實踐活動，來積累經驗，充實自己，豐富生活。
六、活動參與對象：
電氣系全體學生
七、活動負責人：
xxx
八、活動目的：
豐富大學生的暑期生活、積累經驗、體驗人生、關愛他人、弘揚民族精神。
九、活動流程：
1、宣傳部通過張貼大字報、辦黑板報進行宣傳。
2、各班團支書在班上再宣傳，統計人數。
3、系部總體統計人數，進行分組，確定負責人。
4、暑期正式開始實施。
十、活動意義：
“艱辛知人生，時間長才干”，暑期實踐活動讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發學生勤奮學習，勇于創新，奮發成才的積極性與主動性。
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