禮儀文化知識競賽活動策劃方案（精選11篇）
為了確保活動科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的禮儀文化知識競賽活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。
禮儀文化知識競賽活動策劃方案 篇1
活動目標：
1.在學習和實踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。
2.培養幼兒的語言、交往、合作及協調能力。
3.幼兒初步學習用正確的方法處理朋友間的矛盾。
活動準備：
1. 知識準備：熟悉并會表演《拉拉勾》。
2. 場地準備：布置一個表演舞臺。
3. 物質準備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。
活動過程：
1.游戲激發幼兒學習興趣。
教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗交朋友的快樂。
2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。
教師結合課件，通過學習故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。
（1）講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友？媽媽是怎么對小猴說的？第四次小猴子為什么很快找到了朋友？
（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？
3.游戲《猜朋友》，在合作中增進彼此友誼。
（1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。
（2）其他幼兒根據描述特征猜出這位朋友是誰。
4.談話活動《說優點》，培養幼兒辨別是非的能力。
幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優點，并說說自己應該向好朋友學什么？
禮儀文化知識競賽活動策劃方案 篇2
一、指導思想：
以“文明禮儀伴我行”為主題；以培養學生良好的文明禮儀、講衛生習慣為重點內容；著眼于全面提高學生的思想道德素質和家長的文明禮儀素養，把“爭做文明人”的主題活動作為加強學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。
二、活動目標：
通過活動，面向全體師生并延伸至家庭、社區，引導學生及學生家長養成文明好習慣，爭做文明人。
三、活動安排：
第一階段：衛生、文明禮儀知識普及活動：宣傳發動，學習禮儀、衛生知識(12月1日—7日)衛生、文明禮儀知識的普及教育是本次活動的重點內容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識。
1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。大隊長宣讀活動倡議書。（周一課間）（橫幅、宣傳畫等）
2、各班主任組織學生學習《基本禮儀規范》《衛生習慣基本要求》，自編文明禮儀童謠；背誦《衛生習慣基本要求》、有關禮儀童謠,熟記《基本禮儀規范》。（文明禮儀歌謠12月15日前上報德育辦）。
3、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。
4、設立固定的文明禮儀宣傳陣地。每周評選一名文明禮儀之星，每周五上午放學前報德育辦。
5、各班出版一期專題黑板報。（12月15日前評比）
6、值日老師和值日生對各班學生文明禮儀情況進行檢查并及時通報。大隊委員下到各班對背誦《衛生習慣基本要求》、童謠情況進行抽查。（12月10日開始）
第二階段：學校文明禮儀教育活動：組織實施，實踐禮儀（12月8日——30日）
文明禮儀體驗教育活動，讓學生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。
1、尋找我身邊的不文明行為。每位同學積極參與到這次活動中，把發生在身邊的文明與不文明的行為習慣記錄下來，交到大隊部，紅領巾廣播站將對文明的行為習慣每周表揚一次，不文明的反饋給班主任。
2、利用遠程教育資源觀看一至二次文明禮儀專題片。
3、一二年級：搜集文明禮儀格言、警句等。（要求：先班級組織開展搜集、整理，再上交德育辦）。
4、三四年級：制作文明禮儀手抄報（以“爭做文明人”為主題，制作8K大小的手抄報。）（要求：每位學生都要制作，所有的作品全部交給年級組長，年級組長分班保管，學校統一評比。）
5、五六年級開展“爭做文明人”書畫比賽。（要求：有關文明禮儀的漫畫、書法、兒童畫等均可參賽，先各班組織開展，再將優秀作品5幅以上交給年級組長，統一評比。）
6、全校各中隊召開一次“文明禮儀伴我行”主題中隊會，總結展示本次活動成果，使隊員們通過隊會進一步意識到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭，摒棄陋習。上交活動案例，附活動照片。（12月25日前）
7、確定每周一個活動主題，利用班會，教師針對每周主題進行有針對性的教育。（共3個主題）：
12月8日——14日個人衛生要求
12月15日——21日文明禮儀用12月22日——28日集會守紀上下樓梯、走廊安靜
8、禮儀知識問卷。（12月底）（由德育辦組織）
注：以上內容評比時間為12月30日前，請各年級組長和班主任老師互相協助組織好本次活動，真正做到人人參與，人人動手。
第三階段：總結評比，展示宣傳禮儀（1月份）
1、開展校園“文明禮儀之星”評選活動。每班評選3名文明禮儀小標兵。
2、開展校園“文明禮儀示范班”評選活動。每年級評選2個。
3、開展教師“文明禮儀征文”評選活動。（主要好的做法和體會）。
活動要求
1、統一思想，高度重視，扎實抓好學生文明禮儀學習教育實踐活動。學校將把這項工作列入班集體考核內容，期末評比文明班級、文明學生。
2、廣泛動員，積極引導。要形成整體合力，積極引導師生自覺參與禮儀教育實踐活動，增強禮儀意識，從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。
3、加大宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營造濃厚的文明禮儀學習實踐氛圍。同時要注意發現、發掘和培育班中的先進典型，宣傳典型，并及時上報大隊部。
4、各班要根據本方案結合本班的特點，通過對學校方案進行細化，制定本班的活動口號，并認真組織實施，把活動開展得富有特色、富有成效。
禮儀文化知識競賽活動策劃方案 篇3
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學生行為規范》，全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀修養，我校少先隊大隊部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動，現將活動部署如下：
一、活動的目的和意義：
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養，也為進一步改進和加強學校的德育工作，創設良好的育人環境。
二、活動的主要內容：
開展活動分兩條主線。
（一）以糾正學生不良行為習慣為主線。
1、召開德育研討會----------《小學生不良行為習慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見，每個班主任都要對自己學生存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析，并制定出切實可行的糾正及措施方法。
2、開展尋找一個不文明習慣、改正一個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。
3、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動。使得不文明現象無處藏身。
4、繼續開放校園廢品回收站，并對活動出色的隊員和班級進行獎勵。
（二）以養成講文明禮儀的好習慣為主線。
1、少先隊大隊部發出倡議，全體隊員宣誓響應，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。
2、編發“新小娃”文明禮儀規范。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、開展“校園文明禮儀教育活動活動方案”評比活動。
4、根據“新小娃”禮儀規范，確定每周的禮儀訓練重點，訓練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。
6、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導學生在家中和社區尊敬長輩、語言文明、行為規范。
7、文明禮儀知識競賽。
8、結合“安全教育月”，開展“文明行為與安全教育”的活動。以“文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。
9、文明禮儀優秀中隊、校園禮儀之星評比活動（評上的同學同時獲禮儀章）
三、活動的過程：
1、宣傳發動：月日升旗儀式上宣傳動員。少先隊大隊部發出倡議，全體隊員宣誓響應，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。
2、組織活動：月日——月日
3、總結提升。禮儀中隊、校園禮儀之星評比活動
禮儀文化知識競賽活動策劃方案 篇4
活動目標：
1、知道團體教學活動的禮儀要求。
2、培養幼兒良好的課堂行為習慣。
核心要素：
學習時要坐好認真聽多動腦要提問手舉起回答時字清晰。
活動準備：
故事書
活動過程：
開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發幼兒情緒。
小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師，我們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎？
基本部分：
1、我知道我們小一班的小朋友都很喜歡聽故事，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事，名字叫《小兔打電話》。
2、給幼兒選擇的機會：小朋友們都知道我們做游戲時有游戲規則，那我們聽故事也有規則，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請幼兒自己選擇）。
3、既然小朋友們都想聽故事，那就要做到"認真聽，多動腦，要提問，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來回答，能不能做到？
4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。
5、講完故事后提問：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里都有誰？
（3）故事講的是一件什么事？
要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。
6、根據孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。
教師小結：
今天我們小朋友都說話算數，都能認真聽故事，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚你們！
結束部分：
出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。
延伸部分：
讓幼兒學習其他領域團體活動的禮儀。
禮儀文化知識競賽活動策劃方案 篇5
一、活動目的：
1、加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
二、競賽對象及人數：
1、全區各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、小學各3組）
三、競賽時間：
20xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
四、競賽地點：
xx城東中心校
五、比賽形式：
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
六、比賽用書籍：
下發到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——xx區中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的.）
七、比賽組別：
分小學組、初中組（設家庭等第獎）
八、報名方式：
1、發電子郵件至xx
2、信件送交xx青少年科技藝術指導中心xxx
禮儀文化知識競賽活動策劃方案 篇6
根據《關于在全縣中小學校開展“祖國好·家鄉美”主題活動——“文明禮儀知識競賽”活動的通知》，進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省、市、縣《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，決定在我校開展“文明禮儀知識競賽”活動，為確保活動的有序進行，現擬訂如下方案：
一、指導思想
為了進一步加強學生思想道德建設，提高學生的綜合素質，讓師生通過競賽活動，養成良好的文明禮儀習慣，將文明禮儀知識傳播到每位師生中去，弘揚文明禮儀，構建“文明校園、和諧校園”。
二、活動主題
學習禮儀，構建文明校園
三、活動內容
廣泛動員全校師生參與“做文明有禮安順人”實踐活動，以《安順市公民文明手冊》、提升教師素質等相關資料為參考讀本，在廣大未成年人和教師中深入開展文明禮儀知識普及活動，開展校級文明禮儀知識競賽，深化我校“三生四愛五心五好”主題教育，促進教師和未成年人文明素質不斷提升。
四、參賽對象：
四、五年級每班各2名學生和1名教師；全校師生參與互動。
五、競賽時間：
20xx年5月17日下午2：00。
六、競賽地點：
白巖鎮中心學校操場。
七、活動規模及形式：
全校參與；知識競賽和有獎問答。
八、人員分工
1、出題、主持：陳端洪
2、拍照、攝像：方曉華
3、評委：王鵬飛、王鳳、段達峰、劉周劍、楊從珍
4、班級紀律維護：各班班主任及科任教師
5、校園保安：吳有海
6、計分：周興盛
九、獎項設置
一等獎一名（200元）；現場問答正確的獎紀念品
十、比賽規則
1、以班級為單位，四至五年級每班選派2名學生和1名教師組隊參賽。
2、每個參賽隊均有100分的基礎分。
2、比賽出題包括禮儀知識、公共文明禮儀和學校禮儀三個部分，每個部分均按教師、學生設置必答、搶答兩個環節。
3、必答題部分分教師必答和學生必答兩部分，設置教師題庫和學生題庫，題目量均為8個，各參賽隊按抽到的題目回答問題；每個參賽隊教師和學生均有兩個必答題，答對1題得20分，答錯扣10分。
4、搶答題又稱風險題，教師和學生均可參與搶答，共40個題目，答完為止，某題無隊參與搶答，該題取消。違反搶答規則（主持人未念完題目，未喊開始而提前有搶答表示的視為違規）取消該隊該題搶答資格，搶答資格獲得隊由裁判進行裁定。答對1題得10分，答錯1題扣10分，答題是否正確由裁判認定。
5、教師和學生出題范圍
（1）教師出題范圍：教師禮儀、禮儀知識
（2）學生出題范圍：學生禮儀、禮儀知識
十一、活動要求
1、通過班隊會、紅領巾廣播站、黑板報等廣泛宣傳此次競賽活動，根據《安順市公民文明手冊》內容組織開展相應的禮儀教育活動，指導老師除了積極準備之外，要起示范帶頭作用，對參賽隊員進行輔導，展現個人和集體風采。
2、加強組織領導，將這一活動作為推進未成年人思想道德建設的重要內容，確保責任到位、措施到位。
3、統籌協調，細化工作措施、切實履行職責，做到密切配合、合力推進。
4、廣泛動員和組織教師、學生參與活動，“寓德育教育于活動之中”，使師生文明禮儀植根校園。
十二、注意事項
1、注意環境衛生、操場上不亂扔廢棄物。
2、班主任和科任教師是本班安全責任人，要負責組織好本班學生，關注學生動向，清點班級人數，不得讓學生四處走動，負責學生活動期間人身安全，杜絕安全事故的發生。
3、校園保安要加強校園巡邏，不得讓無關人員進入校園，維護師生人身安全，保障活動順利進行。
禮儀文化知識競賽活動策劃方案 篇7
一﹑活動目的：
(一)提高全校師生的文明水平，增強同學們的環衛意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習慣。
(二)提高個人素質，體現自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，投入學習和生活中。
二、活動主題：
樹文明新風，做文明新小人。
三、策劃主辦單位：
學生會女生部
贊助單位：
四、活動對象：
全院學生
五、活動內容：
(一)參賽隊以班級為單位，參賽人數為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。
(二)初賽
活動時間:4月8日
活動地點: 教學樓
活動內容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。
(三)決賽
活動時間：4月15日
活動地點：教學樓
活動內容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規則：
必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。
搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時1秒，可相互商討。答對加1分，答錯扣5分。
心有靈犀：在ppt上顯示有關文明禮儀的詞匯，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鐘內，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。
選分題：有1-3分的分值題，每隊從中選擇某一分值的一題，限時3秒，答對加相應分數，答錯扣除相應分數。
六、獎項設置:
一等獎1名：獎金2元及榮譽證書
二等獎1名：獎金1元及榮譽證書
三等獎1名：獎金5元及榮譽證書
優秀獎3名：榮譽證書
七、經費預算：
獎金：35元
橫幅：15元
場地布置及宣傳：1元
總計：陸佰圓
禮儀文化知識競賽活動策劃方案 篇8
為了加強我校同學們的禮儀知識，提高大學生的形象，現面向全院學生，舉辦院第二屆大學生禮儀知識競賽。
一、活動目的
宣傳并推廣禮儀文化知識，使同學們學禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今后的職業生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的人際溝通能力；外塑形象，內強素質，增強職業競爭能力，為日后的就業打下良好基礎。
二、參賽對象
20xx級新生
三、大賽主題
您好，禮儀
四、獎項設置一等獎一組；
二等獎一組；
三等獎一組。
五、宣傳時間
10月18、19日，在食堂門口設點宣傳并發放報名表（報名表于21日11:10到12:30在原發放點收取）。
六、大賽日程安排
（1）10月26日初賽，以筆試和面試的形式進行，時間為一小時。初賽結束后，評委選出18人進入復賽。召集這18人進行抽簽，三人一組，共6組進入決賽。
（2）11月9日 決賽
決賽內容：第一輪 必答題
第二輪 風險題
第三輪 搶答題
七、參賽人員安排
本次比賽初賽以個人為單位，參賽選手自主報名，選出18名。決賽以組為單位三人一組進行比賽。
八、參賽須知
每位參賽選手應熟悉賽會的日程安排和比賽的規則。有不明之處及時向組織方咨詢。
在初賽比賽結束后，組織方會通知進入決賽的18名選手，對決賽的分組，決賽形式等相關事宜進行詳細說明。
各參賽選手務必在比賽前半小時內到場，自行到指定地點簽到。
參賽選手可組織同學觀看比賽，可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，以活躍現場氣氛。但不得影響比賽現場的秩序。
應當注意會場秩序，不得大聲喧嘩和做出不文明的行為。
禮儀文化知識競賽活動策劃方案 篇9
一、活動宗旨：
提升我校學生文明素質與職場競爭能力。
二、活動目的：
給本校的大學生一個機會與平臺，對自身競爭力進行全面的評估，幫助大學生全面提高廣大同學們的綜合素質，推廣普及文明禮儀，構建和諧的人際關系。以點帶面，全面帶動和引導學生整體提升應對職場的綜合技巧和技能，通過活動達到，全面提升我校學生文明素質與職場競爭能力的目的。
三、活動對象：
山東農業大學東校區全體同學
四、活動單位：
主辦：山東農業大學水土學院團委
承辦：星火青春創業兵團
五、活動內容：
（一）競賽時間：xx年4月24日（暫定）
（二）競賽地點：東校區教學樓217（初定）
（三）競賽形式：（詳見競賽規則）
1、筆試賽：選手將在將在規定時間、地點進行答卷，由社管協助監考。
2、答辯賽：將由即興演說、即興答辯兩部分組成。
六、活動準備：
1）賽前宣傳：
4月14日-4月18日為競賽宣傳期。宣傳活動主要以海報的形式告知全校同學們比賽的日期、內容等。（海報張貼地點為宣傳欄）
2）競賽報名：
時間：4月15日---4月19日
方式：
a、到水土學院團委填表報名
b、發送姓名、班級、聯系方式、電子郵箱到xxx
七、競賽流程：（大概流程）
1）根據報名名單，將參賽選手編號。
2）筆試賽：選手將在將在規定時間、地點進行答卷，由社管協助監考。
3）答辯賽：將由即興演說、即興答辯兩部分組成，評委評分。
八、評分標準：（滿分100分）
筆試賽：百分制，占競賽總成績50%。
根據選手答卷情況與試卷評分標準，由閱卷評委負責評分，團委審核合格后，記錄成績。
答辯賽：百分制，占競賽總成績50%。
根據選手答辯情況與答辯評分標準，由答辯評委負責評分，取平均成績，記錄成績。
九、獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名；活動結束后頒發證書及獎品。
十、經費預算：
評委及獲獎選手禮品：300元
宣傳費用：100元
證書制作：20元
打印：30元
其他費用：50元
合計：500元
經費來源：院學生會活動經費（社團活動經費）扣除或拉贊助。
十一、注意事項：
1、競賽題目由星火青春創業兵團選題，團委老師審核，審核合格后保密，比賽開始時啟用。
2、競賽詳細資料或變動，我們將以短信形式通知參賽者，望參賽者注意查收。
3、參賽者賽前需有充分準備，自己搜集社交禮儀與面試技巧相關知識，并能將所獲知識通過答辯賽充分體現。
禮儀文化知識競賽活動策劃方案 篇10
學禮儀、知禮儀、踐行禮儀，是現代人必備的基本素質和精神追求。摒棄不文明、不講禮儀的行為，已成為當今社會日益強烈的共鳴和呼聲，是城市文明程度和市民文明素質的重要體現。XX區圍繞文明城市建設、“三關愛”志愿服務，大力開展文明禮儀知識普及志愿服務，進一步提高人文素質和修養，為決勝基本實現現代化提供素質支撐。現制定活動方案如下：
一、活動時間
20XX年2月 開展“講文明樹新風”講座
20XX年5月 文明禮儀知識進萬家活動
20XX年全年 開展文明交通勸導活動
二、活動地點
轄區內學校、企業、社區、居民院落
三、活動參與者
轄區內企事業單位員工、社區工作人員、轄區小區和院落居民
四，活動內容
（一）針對不同對象，分門別類開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1.結合社區活動，對社區居民普及文明禮儀知識。一是在轄區內兩個社區開展活動，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾的宗旨，以回顧展望、文藝表演、現場互動等形式，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。二是以“全民閱讀季”為契機，開展“閱讀眾人行”活動。
2.加強企業培訓，對企業員工普及文明禮儀知識。轄區內多家大型企業積極參與文明禮儀知識普及志愿服務活動。廣大企業可以通過崗前培訓普及文明禮儀知識，還可以通過文明季、新國學講堂、道德評彈、健康知識講座等方式開展。通過圖文并茂的PPT演講、文明禮儀知識小短片等形式，幫助員工迅速吸收文明禮儀知識。靈活設計形式多樣的“我聽、我看、我講、我議、我行”的道德講堂活動，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。
（二）利用各類宣傳陣地，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1.宣傳標語。在學校、醫院、商場、企業以及居民小區院落內懸掛橫幅標語，大力宣傳文明禮儀知識。
2.示范崗位。在街道和各個社區的便民服務大廳，前臺窗口設立文明禮儀示范崗標牌，同時在便民服務大廳內放有文明禮儀知識宣傳手冊，居民在辦事的時候可以隨時翻閱、學習，對轄區居民進行潛移默化的文明禮儀知識“培訓”。
3.商業載體。在人流集中的商業街區，發放宣傳文明禮儀知識手冊，開展文明禮儀知識普及志愿服務。
（三）策劃不同類型的多彩活動，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1.舉辦文明禮儀知識講座。在轄區內開展文明禮儀知識講壇講座，組織居民積極參加。
2.開展文明禮儀知識培訓。對服務企業進行培訓，開展文明禮儀知識進萬家活動。
3.開展文明乘車，文明出行，文明交通勸導活動。
禮儀文化知識競賽活動策劃方案 篇11
一、活動背景
步入大學門檻，我們的人生步入了又一個重要的時期，我們充滿了激情與活力，我們對知識充滿了渴望，但是我們很多的同學卻只注重專業知識的培養，而不明白大學里學的不光是自己的專業知識，還應該更早的接觸社會，那么踏入社會的第一件事就不得不學好禮儀交往的知識。讓我們在與人交往的過程中能給人留下一個良好的第一印象，體現我們學校的良好風貌，我們經濟管理系分團委決定舉辦這次禮儀講座。
二、活動目的
宣傳和普及有關思想道德修養的知識，提高大學生的思想道德修養；響應精神文明建設的口號，促進精神文化的發展；活躍校園文化，推動校園文化及建設，愿文明禮儀之花開滿校園，香遍華夏。
三、活動主題：
展禮儀風采，揚成功風帆
四、活動對象：
經濟管理系11級全體新生
五、活動時間及地點
時間：20XX年12月8日晚上19:30
地點：小禮堂
六、主講教師：
茂名職業技術學院禮儀培訓老師、旅游管理專業班主任梁逸更老師
七、準備工作
（一）前期準備工作
1、申請場地、麥克風、紅布等（秘書部）
2、前期宣傳：組織并制作海報，在一號飯堂外張貼宣傳海報。（宣傳部）
3、提前一個周末出去拉贊助。（公關部負責）
4、物品籌備：一條橫幅、一束鮮花、氣球等（公關部）
5、制作PPT（信息部）
（二）后期準備工作
1、及時送出請柬，確定到場嘉賓（組織部負責）
2、做好座位安排表（組織部負責）
3、準備所需準備好的相機（宣傳部負責）
4、安排、維持好現場秩序（秘書部負責）
5、12月8日下午布置活動現場（文體部），音箱設備等檢查，副書記驗收整個現場所有的準備工作。
八、活動現場
1、開始由主持人對梁逸更老師做簡單的介紹作為開場白。
2、接著由梁逸更老師講關于禮儀方面的知識并播放PPT。
3、學生提問環節，解答學生的一些問題。
4、活動結束后，表達我們對梁逸更老師的感謝以及獻上鮮花。
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