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教師多媒體課件制作大賽活動方案
為保障事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師多媒體課件制作大賽活動方案，希望對大家有所幫助。
教師多媒體課件制作大賽活動方案 1
一、指導思想
為推進新課改，創建州基礎教育課程改革樣板學校，提高我校教師多媒體課件制作水平，交流和推廣多媒體課件制作和使用經驗，學校決定舉辦首屆教師多媒體課件制作大賽，大賽將在全校范圍內征集，評選優秀的多媒體教學課件。通過評審，推出一批好的作品，豐富教學內容，幫助提高廣大教師的信息技術與學科課程整合的能力，推動教育教學改革，提高教育教學質量。
二、領導機構
為保障此次評選活動順利實施，特成立工作領導小組：
組長
副組長
組員教研組長及各片小負責人
三、參賽對象
全體教師，四十歲（含四十歲）以下的教師必須參賽。
四、參賽作品
全校各學科教師制作的優秀課件。
五、時間安排
征集時間：20xx年3月16日—5月8日
初審時間：20xx年5月8日—5月11日
終評時間：20xx年6月3日下午1點30分—5點
六、參賽課件的.制作要求
1、課件類型不限，制作平臺不限，作品原則不上超過5mG。
2、以符合新課標要求和課件發展的方向為目標，作品可以注重課程中的某個知識點，突出實用性和交互性。特別歡迎能充分發揮教師主動性和學生自主學習，有利于啟迪學生思維的作品。
3、參賽作品必須標明適用教材(本學期所有科目教材)，教師姓名及聯系方式。
4、合理設計菜單、按鈕、窗口、開關等，用戶可以自主選擇學習和教學內容。
5、如對參賽課件有特別說明，可附簡要說明。
七、參賽規則
1、參賽作品必須保證符合國家相關法律法規和作品的原創性，不侵犯任何第三方的知識產權或其他權益，同時參賽者同意對任何違反前述所造成的第三方索賠負全部責任。
2、課件的片頭應出現規范的課程或知識點名稱，樣式不限。如：義務教育六年制小學數學（人教版），五年級上冊《小數除法》。
3、本次競賽每個課件的作者只能是1人，分原創和改編兩類，鼓勵原創，請分別注明。
4、課件中的配音應為標準普通話配音（英語課件除外）
5、曾經用于其他各種形式競賽的課件作品不得參加本次比賽。
6、本著公正、嚴謹的態度，參賽作品上交后不能再更改，上交的即為最終作品（將參賽作品上交給zz老師），請參賽教師認真對待。
7、學校擁有本次活動所有作品的使用權。
八、評審標準
參賽課件評審標準如下：
1、無政治性錯誤，不得違背社會公德。
2、教學組織思路清晰，結構嚴謹。
3、教學目標，對角明確。適應教學實際需要。
4、內容符合學生年齡特點，認知規律和知識水平。
5、無科學性錯誤，語言文字規范，準確。
6、人機界面簡捷，人性化，操作方便。
7、表現形式多樣（文字，動畫，聲音，視頻等）
8、美工方面做到賞心悅目。
9、背景圖片與聲音，內容一致。
10、凡參賽的課件均為非正式出版物。
九、評審辦法
1、通過初審的教師參加決賽。（以電話通知為準）
2、參加決賽的教師現場用不超過5分鐘的時間對課件進行操作和演示（可結合演示進行說課），由學校領導及學科骨干教師組成評審團評出一，二，三等獎。
十、獎勵辦法
一等獎：8名，每名獎金100元和獲獎證書，其中原創作品5名，改編作品3名。
二等獎：12名，每名獎金80元和獲獎證書，其中原創作品8名，改編作品4名。
三等獎：若干名，每名獎金60元和獲獎證書。
十一、現場決賽、課件交流、頒獎典禮
1、時間：20xx年6月3日下午1點30分—5點。
2、決賽地點：中心完小多媒體教室。
十二、其它
1、本次大賽所有作品均保存在學校教學資源庫中，歡迎廣大教師下載使用，發表評論。
2、獲本次一等獎的作品將推薦參加上級組織的相關大賽。
教師多媒體課件制作大賽活動方案 2
為了進一步推進我校現代教育技術在教學中的運用，提高教師利用多媒體教學的能力，加強信息技術與其它學科的.整合。經學校研究，決定舉辦某中學教師多媒體課件制作比賽。現將有關事項通知如下：
一、參賽對象：
全校所有教師。
二、比賽要求：
1、每個參賽教師需在規定時間內報送自己的參賽作品。
2、參賽作品必須是自己的原創作品，課件中可以適當引用其它教學資源素材。
3、課件可以是以一課時為單位的多媒體文件，也可以是以某個課題為主的學習網站，也可以是以解決一個問題為主的教學積件（程序）。
4、參賽作品要求媒體使用恰當，適合實際教學需要，設計規范美觀，操作性強。所用軟件種類不限，文件格式不限。
5、參賽作品中不可出現參賽者自己的姓名。
三、比賽時間：
所有參賽作品于元月18日前上交。
四、作品上傳方法：
1、新建一個文件夾，文件夾命名規則為“年級+學科+參賽者姓名”，比如：高一語文張某。然后將自己的作品拷貝到該文件夾中再壓縮一下即可。
2、將壓縮文件上傳至學校服務器（方法參看學校網站上有關通知）。也可直接發送至電子信箱。
五、評獎辦法：
1、由電教處組織部分學科教師代表成立評委會對參賽課件進行評比。
2、根據參賽課件的數量，按照一定的比例評選出一、二、三等獎若干名。在期終總結大會上，將為獲獎者頒發榮譽證書，并進行一定的物質獎勵。
3、評比結果將在學校網站和《某中學報》上公布。
4、所有獲獎作品，將在學校網站上進行展播，并推薦參加一年一度的省級、國家級教師多媒體課件制作大賽。
教師多媒體課件制作大賽活動方案 3
一、比賽時間
20xx年11月19日，
二、參賽人員
35歲以下的青年教師。（具體名單見評分表）
三、比賽形式：
1、參賽選手可以用Powerpoint、flash、Authorware、Photoshop、方正奧思、課件大師等軟件集中制作一個和本科學相關的教學課件。
2、提交形式：請大家把課件的所有內容打包傳給劉再暉。
四、評委
xx
五、課件的編制原則及要求：
A、教學性原則。以教學的實際需要為出發點，做到教學目的明確，主題鮮明，重點突出，選材合理，深度適宜，注重教學方法的設計，能解決教學重點、難點問題，具有較強的`實用性和可操作性。
B、科學性原則。具有較強的科學性，保證內容的準確性，做到闡述準確、數據可靠、內容翔實。如出現概念性、理論性、邏輯性或政治觀點等錯誤，不予評獎。
c、技術性原則。課件啟動快捷，運行穩定，操作簡便、靈敏，容錯能力強，所涉及到的多媒體技術應達到規定的技術指標，如畫面清晰、穩定、色彩還原良好，聲音清楚、語言精煉，聲畫同步，編輯組接流暢，特技使用合理等。
D、藝術性原則。設計應符合美學原理，使課件的內容和形式富于美感。力求畫面精美，對稱均衡，比例協調，色彩鮮明，主體突出，生動有趣，音色完美，有較強的藝術感染力。
E、效益性原則。課件的設計與制作，要在發揮最大教學效益的基礎上，講究經濟效益，并力求教學過程簡潔、明了、省時。
f、原創性原則。設計必須充分體現原創性，確保無侵權行為。
六、比賽得分制
采取十分制，滿分為10分。
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