體育游戲的活動設計方案

時間：2023-02-12 07:58:03 活動方案我要投稿

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體育游戲的活動設計方案（通用18篇）

　　為了確保活動得以順利進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的體育游戲的活動設計方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育游戲的活動設計方案（通用18篇）

　　體育游戲的活動設計方案篇1

　　活動名稱：

　　猜拳跨步

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養幼兒合作精神。

　　2、教會幼兒跨大步的傳統玩法，培養幼兒競爭意識。

　　活動準備：

　　50米場地起跑線終點線

　　活動過程：

　　一、帶幼兒入場地。

　　二、講解游戲玩法，認識起跑線、終點線。

　　三、教師與幼兒做示范

　　1、兩個幼兒猜拳分勝負，勝者同伴向前跨越(步數提前講好)

　　2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。

　　3、以后依次進行，直到幼兒全部跨越完畢。

　　四、幼兒游戲、教師隨場指導。

　　五、游戲結束，整理場地。

　　體育游戲的活動設計方案篇2

　　游戲名稱：

　　走步游戲

　　主要可練習的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側身并步走、變向行走、結合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協同走等方式。

　　走步游戲例如：

　　聽我指揮；我要慢慢長大；看誰做的像；寫個字你認認；跨下抓棒；大家一起來幫忙；踩石過河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來；閉著眼睛找一找；繩子上的舞蹈；椅子上的行動；小豬別跑；三打"白骨精"；二人三足走；朋友總是在一起。

　　各年齡段游戲內容要求：

　　小小班：邊走邊從低矮的'障礙物(如繩子、積木等)上跨過；一個跟著一個走；聽信號向指定方向走等。

　　小班：在指定范圍內四散走；模仿各種動物或人物走的姿勢；短途遠足等。

　　中班：聽信號有節奏地走；用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走；在物與物之間或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。

　　大班：一對一整齊地走；聽信號變速或變換方向走；較長距離的遠足等。

　　體育游戲的活動設計方案篇3

　　搖呼啦圈對于幼兒園里大多數孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環形特點，為我們幼兒園開展體育活動服務。現介紹幾則新的游戲方法。

　　一、曲線走目的：

　　發展幼兒曲線走的能力。

　　準備：把四、五個呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。布娃娃一個。

　　玩法：游戲開始，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊，依次繼續前進，直至最后一個呼啦圈，順勢再轉回來走到第一個呼啦圈。

　　二、夾包射門目的：

　　發展幼兒的`下肢力量和身體協調性。

　　準備：在場地上畫一條起射線，然后在前方適當距離豎放一個呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置。

　　玩法：游戲開始，幼兒兩腳夾住一個沙包，向前跳動。跳至起射線時，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進門。

　　三、青蛙跳跳目的：

　　練習幼兒的雙腳向前行進跳。

　　準備：在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個呼啦圈，并每隔一米都平放一個呼啦圈(共5個左右)。

　　玩法：游戲開始，幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進第一個呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個、第三個等直至最后一個呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個一個緊靠，擺成直線，幼兒從每個呼啦圈的中央連續行進跳。

　　四、鯉魚跳龍門目的：

　　發展幼兒四肢的力量及靈活性。

　　準備：把若干個呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1.5米，成為一個個龍門。

　　玩法：游戲開始，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠離跳，雙手著地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動，依次跳過其它呼啦圈。

　　五、投籃目的：

　　發展幼兒投擲能力準備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。

　　玩法：游戲開始，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲。

　　體育游戲的活動設計方案篇4

　　一、指導思想

　　豐富學生校園文化、體育生活，促進億萬學生“陽光體育運動”的開展。辦好家長學校，使家長和孩子更加了解、更加親密、更加和諧。樹立“每天鍛煉一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的思想理念，讓學生長大后能夠成為合格的.社會主義建設者和接班人。

　　二、活動目標

　　讓家長走進學校與老師、學生共同參與活動、促進相互了解，建立和諧的學校，達到育人、育體、育智的教育效果。

　　三、活動內容

　　1、體育與健康知識問答

　　2、趣味體育比賽

　　四、參加人員

　　本班學生及家長

　　五、活動順序

　　1、體育健康知識問答

　　2、趣味體育比賽

　　六、比賽辦法

　　1、體育與健康知識問答：每班可派出5個家庭參加比賽，每個家庭必須回答一個問題（選擇題、判斷題）待抽簽后20秒鐘內必須作答，正確得1分，錯誤不得分，問答題待抽檢后30秒鐘內必須作答，正確得2分，錯誤扣1分。（只要答出要點即可）。以上比賽，即可由該家庭的家長回答，也可以由學生回答，原則上不與啦啦隊商量。

　　2、趣味體育比賽：

　　⑴春播秋收：20個家庭按自己編排的順序站在起跑線后，聽到發令后，第一個學生手持5個乒乓球跑到對面（10米）盆子處，將球全部放在盆子里后跑回與自己的家長擊掌后，家長再跑向盆子處用筷子將球一個一個夾出來，全部拿在手里跑回起點交給下一個學生。如此往返進行，直到最后一組完成。按先后順序評出名次：第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。

　　⑵搬踩墊子過河：家長、學生兩人一組，共20組，分成10組一邊，分別站在相距10米的`線后，聽到發令后，第一組跨或跳到前面的墊子上，（兩人都必須站在同一塊墊子上），然后，只能用棍子將后面的墊子移動到前面。按次方法移動到另一邊的起點，將棍子交給第二個家庭；第二個家庭照次方法完成，直到最后一個家庭完成。按完成的先后順序決出一至四名。（分別計8分、6分、4分、2分）

　　⑶背靠背夾球接力：將20組家長、學生，分成5組，一組分別站在相距10米的兩邊：聽到發令后，第一組的家長、學生兩人側對跑道，手臂互挽，背靠背夾住籃球，用側身跑或側向滑步的方法移動到對面，將球交給下一組。如此往返進行，直到最后一個家庭完成。按完成的先后順序決出名次。（分別計8分、6分、4分、2分）

　　七、名次錄取及發獎

　　⑴按各組參加知識問答，五個題的得分和參加三個趣味體育比賽的得分相加的總分，評定出1—4名。

　　⑵家長、學生按得分總和分別發給紀念獎品。

　　體育游戲的活動設計方案篇5

　　為了激發孩子感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子“從小講文明，快樂成長”的.意識，傳遞共建“創建文明城市”的理念，結合我區親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下：

　　一、活動時間

　　xx月xx日（周日），上午9：00

　　二、簽到時間

　　上午8：30

　　三、活動地點

　　宮紅領巾廣場

　　四、活動對象

　　子路班的親子、協會會員親子共40對，后勤志愿者20人。

　　親子報名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至手機，號碼x；

　　后勤志愿者報名：

　　活動領隊：

　　電話：

　　協助領隊：

　　繪畫主題：“文明家園快樂成長”

　　本次活動，以下文具由親子自備：

　　1、油畫棒、水彩筆、水粉

　　2、剪刀、膠棒

　　3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

　　4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

　　五、附：活動細則

　　1、參賽畫紙規格：3050白紙（一張報紙大小），作品正面右下角必須貼上參賽卡（便條寫上親子姓名、年齡）；

　　2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等；

　　3、親子需以“勤儉節約，變廢為寶”為主；

　　4、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫；

　　5、作品要在六十分鐘內完成。

　　溫馨提示：

　　1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力；

　　2、本次活動在室外，請做好防曬準備；

　　3、安全第一，如遇暴風雨天氣，活動將改期，具體請留意信息；

　　4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。

　　體育游戲的活動設計方案篇6

　　活動目的

　　1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

　　材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一隊

　　放有5個圈。

　　活動流程：

　　1、做準備

　　2、運動

　　3、活動身體

　　師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）

　　4、介紹游戲規則

　　師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

　　5、游戲過程

　　（1）讓幼兒比賽一次

　　（2）老師進行觀察

　　（3）對能力較差的幼兒進行幫助

　　老師對幼兒的'比賽進行評價。

　　師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如xxxx，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。

　　（4）變換游戲規則

　　（5）立定跳改為側跳。

　　6、游戲結束放松身體。

　　師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。

　　體育游戲的活動設計方案篇7

　　活動目標

　　1.通過團紙球，鍛煉幼兒的小手的靈活性。

　　2.通過探索紙球的玩法鍛煉幼兒動作的發展。

　　3.培養幼兒動腦筋思考利用費舊報紙學習自制玩具。

　　活動準備

　　1.舊報紙每人一張，套圈，小筐。

　　2.音樂：每天做運動

　　活動過程

　　一、導入

　　1.隊形練習

　　一排--兩排--兩個半圓--一排--一個大圓

　　2.熱身運動（報紙操）

　　二、展開

　　1.教師：小朋友，剛才我們用報紙做操有趣嗎？

　　報紙不僅可以做操，還可以制作玩具呢，看老師能把報紙變成什么？

　　（教師演示把報紙團成紙球。）

　　2.請幼兒把自己的.報紙團成紙球。

　　3.小紙球可以怎樣玩？

　　引導幼兒探索紙球的各種玩法。

　　4.玩紙球

　　（1）彈紙球

　　幼兒學習在地上用食指彈紙球，第一個到終點的為第一名。

　　幼兒手指要瞄準紙球，用力彈，使紙球走的又快又好。

　　（2）夾紙球

　　學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

　　（3）踢著紙球跑

　　邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

　　（4）背靠背夾紙球

　　兩個小朋友背靠背夾紙球走，鍛煉合作意識。

　　（5）老師這里有套圈，有小筐，動腦筋想一想，紙球還能怎么玩。

　　引導幼兒想各種玩法，自由活動。

　　三、結束

　　幼兒圍成圓圈。看誰能把小紙球變回成展開報紙，把報紙摞放在一起。

　　體育游戲的活動設計方案篇8

　　游戲名稱：

　　《當當快遞員》

　　游戲目標：

　　1、練習騎三輪車，能在寬約80cm的車道內直行、調頭、停止，發展上下肢動作的協調性；創設情境讓幼兒拿書、放書發展手部小肌肉動作。

　　2、體驗快遞員工作的快樂與辛苦，了解并遵守簡單的交通規則。

　　游戲準備：

　　物質準備：三輪車4輛、快遞紙袋4個、塑料筐子紅色、綠色各4個、圖畫書若干本，布置游戲場地：長100cm，寬80cm的車道八個，場地畫上開始、終止線、直行調頭標志和綠化帶。

　　精神準備：幼兒有騎三輪車的經驗，簡單了解送快遞員工作，認識直行、調頭等簡單的交通標志。

　　游戲過程：

　　1、游戲玩法：

　　幼兒分成四組分別為當當網的紅、黃、藍、綠快遞小分隊，每隊配備的圖畫書數目一致。每組的快遞員依次從起點騎三輪車靠右行駛將放入紙袋中的圖畫書送到終點的指定筐子內，然后調頭靠右行駛騎三輪車返回起點，將三輪車調轉方向后交給本組下一名小快遞員，最先完成送快遞任務且圖畫書完整無損的小組獲勝。

　　2、游戲規則：

　　每位快遞員每次只送1本書，確保書的完好；在行駛過程遵守交通規則；返回后把車調整到向前的方向。

　　3、游戲組織：

　　（1）導入提出任務，當當網招聘快遞員，引出活動。

　　最近，在當當網上買書的人太多了，快遞員叔叔忙不過來，需要在咱們中一班招聘快遞員，想請小朋友幫忙去送快遞。合格的快遞員需要三個條件：一是會騎三輪車，二是愛護圖書，三是能遵守交通規則，有安全意識。誰愿意去應聘當當網的快遞員？

　　小結：你們真是助人為樂、敢于挑戰的好孩子。

　　（2）展開

　　A、講解示范：將要送的書放在專用快遞袋里，騎上三輪車直行向前行駛，不要碰到中間的.黃線和旁邊的綠化帶。到達終點之后，快遞員從紙袋中拿出要送的書，整齊地放在書筐里，然后調頭返回，在返回的車道里沿直線行駛。返回后把三輪車調整好向前的方向，交給下一位快遞員繼續送書。

　　B、組織形式：為了快一點完成考核，我們分四隊進行，分別是紅隊、黃隊、藍隊、綠隊四個快遞小分隊，這里都是顧客訂的圖畫書，需要小朋友騎三輪車送到對面的筐子里。看哪一隊隊員能全部通過考核。

　　強調規則：每次送一本書，拿書放書都要愛惜圖書；來回都要在車道內行使，不能碰到中間的黃實線和兩邊的綠化帶；返回后把車子調整到向前的方向才算結束任務。

　　C、組織游戲：教師及時指導調控，確保游戲順利有序開展。同時注意對個別幼兒進行適時指導。

　　D、游戲講評與延伸：一是表揚幼兒助人為樂、敢于挑戰自我的精神，體驗快遞員勞動的辛苦與快樂。二是以應聘優秀快遞員的形式提出更高的游戲目標，在達到普通快遞員要求的基礎上，能兩人一起騎三輪車同時送兩本書。

　　體育游戲的活動設計方案篇9

　　【活動設計】

　　《3-6歲兒童學習與發展指南》中明確指出5—6歲幼兒能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上平穩地行走。因此，我們應該利用多種活動發展幼兒身體平衡和協調能力。鼓勵幼兒參與鍛煉。活動的設計應該貼切幼兒的生活，從實際出發，《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜歡，我利用這里面的角色開展了大班體育游戲活動《羊村的運動會》。

　　【活動目標】

　　1、幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉幼兒在一定間隔的物體較平穩地行走，從高處往下跳的.能力及投擲能力。

　　2、培養幼兒在活動中勇敢堅強、不怕困難、敢于挑戰的品質。

　　【活動重難點】

　　重點：重點發展幼兒的在一定間隔的物體較平穩地行走。

　　難點：幼兒在有一定間隔的椅子上平穩地行走。

　　【活動準備】

　　投擲球若干、廢舊塑料瓶、椅子、長板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各種羊的頭飾。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動。

　　播放《喜洋洋和灰太狼》主題曲，教師戴著慢羊羊村長頭飾帶領羊兒們（幼兒也分別戴著懶羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的頭飾）做晨間鍛煉，分別做上肢、下肢、體轉、體側等熱身運動。

　　二、羊兒們為了“羊村運動會”辛勤訓練。

　　（一）“羊村村長”召集全村羊兒們集合，召開全村會議。

　　師：各位羊兒們，我們羊村為了增強羊羊們的體質，更好的防御灰太狼對我們的偷襲，我們村決定召開一次運動會，讓灰太狼看看我們羊村羊兒們的強大，以后再不會來欺負我們。

　　這次運動會有許多的項目，包括了跨欄、投球、跳高、跑步等。希望各位羊兒們加強訓練，爭取在運動會中都表現很棒！現在請大家到訓練場上積極訓練。

　　（二）“羊兒”們在訓練場上刻苦訓練。

　　1、“村長”帶“羊兒們”到訓練場熟悉場地，介紹場地上的訓練器械。

　　師：現在請羊兒們看看這些都是什么，我們要怎么運用這些東進行訓練。

　　（1）教師帶幼兒來到彩色瓶前（廢舊塑料瓶裝好各種不同顏料），請幼兒自由探索，這些彩色瓶可以怎么練，訓練什么。

　　教師總結：我們可以把這些彩色瓶在地上按順序排好，然后我們圍著這些彩色瓶走S路線，鍛煉小朋友們能快速靈敏地繞障礙物跑。

　　（2）教師帶幼兒到跨欄處（幾條長板凳）向幼兒介紹，請幼兒自由的玩耍，想想這個應該怎樣進行訓練。

　　幼兒自由探索。

　　教師總結：這個我們可以從這跨過去，還可以踩在上面走獨木橋，還可以拿來做蹺蹺板等，小朋友們非常聰明，這不僅可以鍛煉小朋友們的反應靈敏性還可以鍛煉小朋友們的不怕困難，勇敢向前的品質。

　　（3）請幼兒們來到石頭橋前（凳子排成一排），請幼兒自由玩耍探索。

　　教師總結：我們可以踩在這上面當做過河，還可以跨過去，還可以爬上凳子往下跳等等，可以鍛煉幼兒協調能力、從高處往下跳的能力。

　　2、幼兒自己選擇項目進行訓練，教師巡回指導，幫助有困難幼兒。

　　（三）“村長”集合“羊兒們”，進行比賽。

　　1、“村長”集合“羊兒們”。

　　村長：“羊兒們”都在訓練場上刻苦認真的訓練，現在我們來比賽，看看小朋友們的練成果。現在我們分成懶羊羊隊、沸羊羊隊、美羊羊隊、喜羊羊隊。請各位小朋友看看自己的頭飾，找到自己的隊友。

　　2、“羊兒們”進行比賽，“村長“做裁判。

　　比賽規則：每個隊的羊兒們都必須繞彩色瓶走好S路線，跨過跨欄，走過石頭橋，跳過高山跳，然后在把籃子里的紙球扔進小房子里，看看哪一隊所有隊員都完成了用的時間最少哪對就是冠軍。

　　3、總結比賽過程中出現的問題，再次進行比賽。（增加比賽難度：石頭橋的凳子間的距離隔開一些，高山跳增加高度）。

　　4、結束比賽，給冠軍隊頒獎。

　　三、放松運動，教師帶幼兒在輕松地音樂下放松身體，結束活動。

　　村長集合羊兒們：我們大家為了“羊村的運動會”訓練非常辛苦，現在請大家坐下來休息，喝喝水，吃點草，補充下能量。

　　活動延伸：

　　可以把活動中的頭飾頭放在區角讓幼兒進行角色游戲。

　　體育游戲的活動設計方案篇10

　　目標：

　　1、在輕松的.游戲情境中學習雙腳同時向前跳，發展幼兒的跳、爬、平衡等動作；

　　2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動的樂趣；

　　3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。

　　準備：

　　筐2個（貼有紅、白兩色標記）、布置好場地：蘿卜地（紅、白兩色蘿卜），小橋（平衡木）、草地（墊子）小山洞

　　玩法：

　　（1）將幼兒分成兩組

　　（2）取蘿卜經過草地，然后要過一座小橋，最后要經過山洞，才能到地里面。

　　（3）先請小朋友示范，再進行比賽。

　　（4）第一個小朋友拔完蘿卜之后，回來需要排第二個小朋友的手，第二個人才能繼續。

　　體育游戲的活動設計方案篇11

　　目標

　　1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發展。

　　2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向，鍛煉幼兒的觀察應變能力，以及一點注意力。

　　準備：

　　彩色紗巾2——3條

　　玩法

　　1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進行活動。

　　2、教師將紗巾團成一小團，用的力氣將紗巾向上拋起。

　　3、在紗巾漸漸飄落的時候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。

　　4、教師可根據幼兒對游戲掌握的'熟練程度，逐漸增加拋接紗巾的條數，（但是3條以上的紗巾不要同時拋起，可以每間隔3——5秒鐘拋起一條，以免幼兒無法完成任務，對游戲失去信心！）

　　5、教師也可以引導幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接，增強幼兒的游戲興趣。

　　注意事項：

　　不要在日照強烈的場地玩此游戲，以免幼兒長時間仰頭被日光曬傷眼睛。

　　體育游戲的活動設計方案篇12

　　【設計思路】

　　大班幼兒的運動能力逐步增強，規則意識也逐漸形成，但合作互助的意識相對較弱，為了進一步培養幼兒在游戲中正確運用交往合作的能力，逐步積累合作互助的經驗。我依據班內幼兒的興趣和年齡特點，設計了體育游戲《跳跳車》，讓他們在自由組合的過程中，不斷嘗試并積累經驗，感受同伴之間合作互助的重要性，提高合作互助的技能。同時我選擇了貼近幼兒生活的游戲材料——米袋，并貼上了四種色彩不同的圖形，讓幼兒在游戲的過程中以配對、分類組合等形式進一步鞏固對圖形的認知，讓幼兒在玩的過程中感知圖形，體驗游戲所帶來的樂趣。

　　【活動目標】

　　1．鞏固雙腳蹬地跳躍的技能，發展身體的彈跳力。

　　2．鞏固對正方形、長方形、三角形、圓形的認識，增強同伴間合作互助的能力。

　　3．感受體育游戲帶來的快樂，能積極愉快地參與活動。

　　【活動準備】

　　1．貼有各種圖形的米袋數只。

　　2．場地上畫有大型的正方形、長方形、三角形、圓形圖形。

　　【活動過程】

　　一、開汽車進場。

　　幼兒開車進入場地，找一個地方停下來。

　　二、以檢查汽車的形式，開展熱身運動。

　　幼兒隨教師口令，做從頭到腳的熱身準備活動。

　　三、幼兒取米袋，練習單人跳。

　　1．幼兒自取米袋，想辦法讓自己跳起來。

　　2．在場地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。

　　四、兩輛圖形一樣的跳跳車組合，練習雙人跳。

　　1．選一個和你一樣圖形的跳跳車組合，變輛雙人跳跳車。

　　2．兩人合作自由跳。

　　3．在場地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的`邊緣跳一跳。

　　五、四輛不同圖形的跳跳車組合，練習四人跳。

　　1．四個幼兒組合，變一輛跳跳車，每輛跳跳車要有四個不同的圖形組成，四輛車連起來一起跳。

　　2．教師與幼兒一起嘗試。重點檢查幼兒的組合情況，引導幼兒的合作互助。

　　3．游戲《逛大街》。

　　六、以檢查車的形式，開展放松運動。

　　幼兒檢查自己的車，從頭到腳做放松運動。

　　七、以變魔術的形式帶領幼兒整理米袋。

　　體育游戲的活動設計方案篇13

　　設計意圖：

　　當前建構式課程中，對主題下的日常活動都進行了整合。我們可以看到，在教材中出現的體育集體教學活動內容不多，幼兒的體能發展目標難以得到落實，這就需要我們在戶外的體育游戲中進行對接式補充。小班體育游戲《螞蟻搬家》是根據小班第二學期體育活動《小雞出殼了》的教學目標（即能在較窄的小路上行走），并結合《指南》中關于小班幼兒平衡能力發展的要求：能沿地面直線或較窄的低矮物體上走一段距離；能身體平穩地雙腳連續向前跳，設計特定的情境游戲，以使幼兒在輕松愉快的游戲中鞏固和發展平衡能力、協調能力，從而實現體育游戲與體育集體教學活動的有效對接，并培養幼兒的勞動意識和合作意識。

　　游戲目標：

　　1.通過在不同"路徑"上以不同的.方式行走，鞏固和發展身體平衡能力和協調能力。

　　2.在螞蟻搬家的游戲情境中體驗勞動的快樂,并培養勇敢、合作的精神。

　　游戲難點：

　　1. 幼兒在游戲的開展中體現出自主性及規則意識。

　　2. 游戲過程中幼兒間體現出良好的合作意識。

　　游戲準備：

　　1.場景布置：螞蟻的家、兩座不同層次的小橋、若干小石頭；

　　2. 輔助材料：《小小螞蟻》和《泡泡堂》的樂曲錄音；音效《打雷下雨》；

　　3. 保育準備：幼兒運動毛巾和檢查幼兒的衣服、鞋子；

　　4. 經驗準備：關于螞蟻的一些基本的生活習性。

　　游戲過程：

　　一、螞蟻出洞：（熱身運動）

　　1. 螞蟻媽媽帶領小螞蟻聽音樂，鍛煉身體各部分。

　　師：外面天氣真好，一起去草地上曬曬太陽吧！（轉轉頭、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小腳、碰碰觸角）

　　2. 螞蟻媽媽帶領小螞蟻自由結伴走。

　　二、螞蟻過河：

　　1. 螞蟻媽媽提出問題，引導小螞蟻自主想出各種過河的方法。

　　師：前面有一條河，該怎么過去呢？

　　2.小螞蟻自主選擇方法過河。

　　3.螞蟻媽媽指導小螞蟻過河的注意事項，保證安全。

　　師：每只小螞蟻選擇一種過河的方法，不推不擠、一個一個走，要注意安全，走穩了，掉下去會被水沖走的。

　　指導要點：引導幼兒根據已有經驗及直觀的材料想出各種過河辦法和自主選擇過河方法。

　　三、螞蟻搬家：（自主選擇搬家的物品及方法、培養幼兒的合作意識）

　　（一）第一次搬家

　　1. 情境創設：打雷下雨-----需要搬家。

　　① 師：聽，什么聲音？

　　② 螞蟻媽媽與小螞蟻一起趕回家。

　　③ 雨越下越大了，河水越來越滿了，要淹沒我們的家了，怎么辦？那把家搬到哪里最安全呢？

　　2.螞蟻媽媽與小螞蟻一起搬運物品。

　　指導要點：引導幼兒自主想出不同方法,相互合作搬運物品，從中培養孩子勇敢、克服困難、團結協作的精神。

　　3.螞蟻媽媽評價小螞蟻搬家的過程。

　　①肯定小螞蟻的勞動成果

　　②評價并引導小螞蟻搬家過程中存在的問題及解決策略。（一人搬多樣、合作、走平衡的要點）

　　指導要點：引導幼兒發現存在的問題及解決策略。

　　（二）第二次搬家

　　師：雨停了，太陽公公也出來了，媽媽告訴你們一個秘密，我們螞蟻有一個特點，在雨停之后，還是喜歡回到原來的家，你們愿意把東西搬回去嗎？這次要用到我們剛才想到的好辦法，注意安全。

　　指導要點：引導幼兒克服第一次搬家過程中的困難,并養成收拾整理物品的習慣。

　　四、螞蟻休息：（放松運動）

　　現在讓我們放松放松吧！（抖抖手、抖抖腳、搖搖頭）

　　體育游戲的活動設計方案篇14

　　電羊

　　活動目標：

　　1、練習在一定范圍內動作較靈活的四散追逐跑。

　　2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

　　3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

　　活動準備：

　　大灰狼頭飾一只，錄音機，磁帶。

　　活動過程：

　　1．開始部分：動物模仿操

　　能聽音樂跟著老師做操。

　　2．基本部分

　　（1）新授“電羊”的游戲。交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規則、邊講邊示范。教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。”另選一幼兒扮大灰狼，背對“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉身喊：“我來吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。

　　（2）讓幼兒學念“小山羊”兒歌數遍。

　　（3）幼兒玩電羊游戲數遍后，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。

　　活動結束：

　　玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數遍。簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友。

　　一、設計意圖：

　　大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

　　二、活動目標

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

　　2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。

　　三、活動準備：籃球若干

　　四、活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

　　1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好?(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

　　教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　注意事項在傳球的過程中，幼兒的.間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球

　　3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

　　兩個游戲輪流嘗試進行

　　4、活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

　　體育游戲的活動設計方案篇15

　　一、活動目標：

　　1.利用大花繩，帶領幼兒進行多樣游戲，鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協調能力。

　　2.讓幼兒在游戲中，體驗玩繩子的樂趣。

　　二、材料準備：

　　長繩一條、背景音樂，助教一名。

　　三、活動流程：

　　1.熱身運動①教師帶領幼兒在音樂聲中進行頭部、上肢、下肢等等動作，讓幼兒在積極主動的的活動中鍛煉四肢的肌肉、關節，為下面的.活動作準備。

　　②玩游戲"空氣小球"引導幼兒四散指向跑。

　　2.基本部分①玩游戲：走鋼絲教師及助教帶領幼兒聽音樂從繩子兩端，向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動作。

　　②玩游戲：踩浪花教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動繩子及向前跑動，請幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂)。

　　③玩游戲：抓尾巴吧教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習跳并抓住繩子(播放音樂)。

　　④玩游戲：騎小馬教師帶領幼兒把繩子夸在胯下，在音樂的伴奏下練習雙腳并攏向前跳。

　　3.結束部分1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各種放松運動。

　　2.玩"空氣小球"，教師帶領幼兒拉火車走走，活動結束。

　　我設計的《好玩的大花繩》這一游戲。整個活動的器材--繩子，在我的引導下，變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個活動，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，發展幼兒的各種動作，當然活動中一定還存在著很多的不足，我需要不斷的進行學習，希望老師們對我出寶貴意見，給予我指導和幫助。

　　體育游戲的活動設計方案篇16

　　活動目標：

　　1、練習聽指令穿著大鞋走和跑的技能。

　　2、增強對走和跑等體育游戲的興趣，提高快速反應和控制的能力。

　　活動準備：

　　1、易穿的'大鞋每人一雙，音樂《大鞋和小鞋》

　　2、場地上畫上圓圈和直線若干條3、鈴鼓，紅蘋果貼紙。

　　活動過程：

　　一熱身：

　　在音樂《大鞋和小鞋》中，請幼兒做律動活動身體各部位關節和肌肉。

　　二探索：

　　1、請幼兒嘗試穿大鞋走一走、跑一跑。

　　2、講述穿大鞋與穿小鞋走和跑的不同感受。

　　三練習：

　　1、請幼兒穿著大鞋在指定的圓圈上一個接著一個走。

　　2、請幼兒聽鈴鼓進行走跑練習，鈴鼓拍得慢就走一走，鈴鼓拍得快就跑一跑。

　　3、反復練習若干次。

　　四游戲：

　　1、游戲內容：請幼兒分成四隊進行比賽，在鈴鼓響起后開始穿鞋，然后沿直線走到終點，第一個走完的幼兒就算勝利。

　　2、游戲規則：不能走到直線旁邊，否則重走;走完直線可把手舉起來表示完成。

　　3、游戲中每隊的勝利者可以得到紅蘋果獎勵。

　　五活動結束，教師帶領幼兒做放松活動。

　　體育游戲的活動設計方案篇17

　　活動目標：

　　1、能根據信號學習單腳、雙腳跳。

　　2、用肢體動作表現跳跳糖的感覺，體驗體育游戲帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、在品嘗區吃過跳跳糖。

　　2、在場地上畫紅、黃、藍三個大嘴巴圖案。小鼓。

　　活動過程：

　　一、導入，用動作體現跳跳糖。

　　1、師：剛剛我們都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里干什么呀?

　　2、師：它是怎么跳的?請你用動作學學跳跳糖的`樣子。

　　①全體幼兒嘗試用不動的肢體動作來表現跳跳糖。

　　②請個別幼兒表演自己的動作，其他幼兒模仿做一做。

　　3、師：有誰和他的跳法不一樣?(啟發幼兒想出其他的跳法)呀!xxx小朋友跳得和我們不一樣，我們也來學學他的跳法，好嗎?

　　4、師：看，老師也來扮成一顆跳跳糖，我是一顆跳跳糖，雙腳并攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖，單腳提起跳跳跳。請你也來跳一跳。(幼兒跟著老師做動作，掌握正確的跳法：雙手叉腰，雙腳并攏向上跳;單腳提起向上跳，注意身體平衡，并可借助兒歌掌握跳法。)

　　二、活動：開心跳跳糖。

　　1、聽信號跳。師：現在老師用手里的小鼓，敲鼓面時你們就雙腳跳。(雙腳并攏跳跳跳)敲鼓邊時你們就單腳跳。(單腳提起跳跳跳)

　　2、師：現在你們看，地上有什么?這些嘴巴是什么顏色的?現在我們來玩一個更難一點的游戲，你看到老師拿了什么顏色的嘴巴，你們就跑到什么顏色的嘴巴里面，再按照老師的信號單腳或雙腳跳。

　　三、結束。

　　師：糖寶寶，你們累不累啊?我們下一次再來玩這個游戲好嗎?

　　體育游戲的活動設計方案篇18

　　一、游戲準備：籃球場一塊，在中線與兩端中間各劃一條平行線，將場地一分為四。

　　二、游戲方法：把游戲者自由地分散在場地上。教師鳴笛：“要求游戲者在規定的場地上自由地跑”，在跑動時，誰也不能碰著誰。活動1—2分鐘后暫停，檢查有否碰著的。然后教師又鳴笛：“要求游戲者在半個籃球場地上跑”，同樣誰也不能碰著誰，再活動1—2分鐘后暫停，檢查有否碰著的。然后教師又鳴笛；“要求游戲者只能在1／4的.籃球場地上跑”，1-2分鐘后暫停，檢查誰碰著了。最后教師再次鳴笛：“要求游戲者只能在罰球區內跑”，最后，看誰能在規定的場地上跑，又不碰著別人者為最靈活的人。

　　三、游戲規則：

　　1、必須在規定的場地上跑。

　　2、跑時不準踩線。

　　四、教法建議：

　　1、對年齡小的學生，可加簡單音樂。

　　2、要根據年齡大小規定場地，人數不可擁擠。

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