五四青年節詩歌創作活動策劃方案（精選10篇）
為了確保活動能無誤進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編為大家整理的五四青年節詩歌創作活動策劃方案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五四青年節詩歌創作活動策劃方案 篇1
為慶祝五四青年節，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在五四到來之際開展“詩意青春，歌頌五四”朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。
一、參賽內容和形式
形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，必須配有背景音樂，形式盡量多樣化。
二、參賽人員
以初一至初三各班級為單位，各班至少推薦兩個節目參加比賽（每個節目人數不限）。
三、參賽選手要求
1、時間要求在6分鐘以內。
2、選手必須脫稿。
3、語言流暢、連貫，具有感染力。
4、感情飽滿真摯。
5、穿著得體、大方。
6、適當使用態勢語言，恰當得體。
四、具體安排
1、比賽時間：2017年4月28日
2、比賽地點：階梯教室
3、上交稿件時間：4月24日（如有重稿的情況，按照上交稿件的先后時間，后上交的班級就要重新選稿）
4、初審節目時間：4月26日
5、復審和彩排時間：4月27日
五、比賽評委
校領導和各主任
六、獎項設置
1、個體獎項：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
2、集體獎項（班級）：優秀獎2個（評選標準：節目質量高、會場紀律好、交稿及時等等）。
五四青年節詩歌創作活動策劃方案 篇2
為隆重紀念“五四”運動，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛。結合我校共青團和學生實際，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬定如下：
一、活動主題：
培育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華！
二、活動對象：
初一至初三新入團同學及全體團員
三、活動時間：
四、活動內容：
1、表彰優秀團干、優秀團員：各班表彰優秀團干一名，優秀團員兩名。
2、新團員入團宣誓：各年級各班推優入團數名。
3、舉辦關于團知識手抄報展覽：各團支部以此為主題出一張手抄報，進行評比。
4、學唱共產主義青年團團歌：參加對象為七年級同學，負責人為各團支部書記。
5、開展“為團支部提一條建議”活動，結合各班實際情況，圍繞服務團員、開展活動、完善制度等方面提出合理化建議。
6、開展志愿服務活動展覽活動。組織各班團員利用節假日、課余時間深入社會開展扶貧幫困、社區服務、環境保護等各類志愿服務活動，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。要求拍照留痕，并要求進行簡單的文字說明。
7、開展“我優秀我入團，我入團我更優”征文比賽活動，征文體裁不限，每班推選一至二篇，評優獎勵。
五、活動流程
1、前期準備：發放活動方案，要求各團支部根據活動內容開展各項活動，做好記錄。
2、活動展示：
①參觀烈士陵園，新團員宣誓，表彰優團優干。
②舉辦關于團知識手抄報展覽。
③舉辦志愿服務活動展覽活動。
④開展“我優秀我入團，我入團我更優”征文比賽活動，評優獎勵。
3、活動總結：表彰優秀團支部及各項評比活動結果。
五四青年節詩歌創作活動策劃方案 篇3
一、活動背景：
豐富我校學生的業余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀念，體現當代高校學生的。精神風貌，倡導構建和諧社會，學習“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學校發展。
二、活動主題：
誦千古詩詞，揚中華美德。
三、參賽對象：
九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式：
1、所選文章內容脫稿朗誦，限時7分鐘。
2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。（但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）
4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。
五、賽事安排：
第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時間訓練；
第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；
比賽規則：
1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；
2、每班派出的.個人賽參賽者（每班都由相同學號的同學參加個人賽）以及背誦內容都由評委老師抽簽決定；
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
六、獎項設置：
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發榮譽證書。
七、評分標準：
1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。
2、朗誦內容（15分）：所選內容健康、積極向上
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體。
4、節目形式（10分）：形式新穎，富有藝術，耳目一新
5、參賽人數（5分）：少于班級總人數90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分
6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；
7、綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。（10分）
八、組織安排：
學校語文組。
五四青年節詩歌創作活動策劃方案 篇4
為紀念“五四”運動XX周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發大學生奮發讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發展觀，勇當時代先鋒，為建設和諧社會、實現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現將有關事宜通知如下：
活動主題：
傳承紅色文化，勇擔歷史使命
主辦單位：
北華航天工業學院機械工程系團學會
活動時間：
(征文)20XX年4月20號至4月26號；
（朗誦）20XX年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。
活動地點：
4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）
活動對象：
全校學生
活動內容：
朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎
一、征集方式
（一）征文
向各系發起征文征集，各系進行篩選后上交三份。
（二）朗誦
各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。
二、評選程序
（一）節目基本要求
征文：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎，具有較強的創新性、欣賞性和時代性，能反映積極向上的精神和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；
朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時三分鐘。
（二）評分標準
征文：（1）總分10分
（2）基礎分7分
（3）主題鮮明，思想先進2分
（4）觀點新穎1分
朗誦：（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。
（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。
（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。
（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。
（三）計分方法
（1）滿分10分，小數點后計數兩位。
（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名
五四青年節詩歌創作活動策劃方案 篇5
一、活動目的：
慶祝五四青年節，特此舉辦本場比賽
二、活動時間：
20XX年04月
三、活動地點：
逸夫樓音樂廳
四、參加人員：
美術學院全體同學
五、報名形式：
由各班班長統計、上報學工辦
六、稿件要求：
1、自行撰寫，不得抄襲、雷同
七、活動安排：
1、做好宣傳板、橫幅
2、保管好報名表，及選手的參賽文章，做好抽簽紙
3、申請并確定活動地點
4、籌措資金，做好資金準備
5、邀請評委及嘉賓，各班級要通知到位
6、確定選手抽簽時間
7、確定主持人，寫好主持詞
8、舞臺布置
八、負責人安排：
1、服務人員若干(禮儀、收打分條)
2、會場布置(道具、燈光、音響、話筒)
3、記分員若干
4、計時員若干
5、監察人員(維持秩序，引導觀眾入場，清點人數)
九、選手要求：
1、按賽前抽簽決定出場順序
2、參賽者須在規定時間內朗誦完畢
3、要求脫稿
4、參賽者必須遵循比賽規則，如對比賽的評判結果有疑問，請賽后再做處理
十、獎項設置：
一等獎一名，二等獎若干，三等獎若干，優秀獎若干……
十一、活動評分細則：(總分共計10分)
評分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分，精確到小數點后兩位
評分原則：公平、公正、公開
具體評分辦法：
○1作品內容積極、健康、向上
○2臺風自然、儀表得體、感情真摯
○3普通話標準，吐字清晰，語言流暢自然
○4背景音樂與作品配合較好
十二、預算：
1、打印策劃書、宣傳材料、工作安排10元
2、宣傳條幅、海報20元
3、獎品、證書50元
4、活動現場布置(氣球、拉花)20元
5、應急資金50元
十三、注意事項：
1、工作人員需穿好制服，佩戴胸牌。
2、宣傳和通知必須到位。
3、在活動之前，一切準備工作要做好。
4、評委、嘉賓、參賽者以及各班同學，必須到指定區域就坐。
5、參賽者和工作人員要提前到達活動地點。
6、紀檢部要確保活動現場安全、有序。
7、學生會各部通力合作，各司其職，完成賽前、賽中、賽后的各項工作。
五四青年節詩歌創作活動策劃方案 篇6
尊敬的各位領導、各位評委、各位來賓：
大家晚上好！
為隆重紀念五四運動90周年，繼承發揚五四運動精神，全面貫徹落實黨的十七大精神，深入開展學習實踐科學發展觀活動，今天，我們大家歡聚一堂，通過慶祝五四演講比賽這個平臺，團結動員全鄉廣大團員青年，凝聚到為建設“富裕、生態、和諧”——而貢獻青春、智慧和力量。
這次比賽是由黨委政府主辦、工會、婦聯、團委承辦、各村委會和鄉直單位協辦，在開展這次活動中，得到了各村、各單位及社會各界的大力支持，在這里，向支持家鄉發展，豐富文娛生活的各位領導和社會各界人士們表示衷心的感謝！
蒞臨這次演講比賽現場有：各村兩委成員，鄉直單位負責人、鄉機關全體干部和社會優秀青年。
演講是鍛煉口才的舞臺，是學習交流的平臺，更是展示才華絕好機會，我鄉青年們爭先恐后、踴躍報名，經過層層推薦和選撥，一共有名優秀選手脫穎而出，他們是來自各村居委會、鄉直、鄉機關等單位的干部職工和社會優秀青年。在這里，讓我先預祝他們賽出風格、賽出水平，取得成績！并祝演講比賽圓滿成功！
為公平公正公開辦好這次演講比賽，使演講比賽上水平、出效果、聚活力，我們邀請了社會各界精英和知名人士，以及在演講上頗有造詣的人員擔任評委。下面，請允許我逐一向大家介紹本次比賽邀請到的評委，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎向各位評委們的到來！
五四青年節詩歌創作活動策劃方案 篇7
一、題目：
紀念“五四”愛國運動xx周年詩歌朗誦大賽及簽名儀式活動策劃。
二、活動目的及意義
如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前——1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。為紀念“五.四愛國運動”， 傳播五四文化、宏揚五四精神，激發大學生的愛國熱情，豐富學生業余文化生活，展現我校大學生的良好精神面貌。
三、活動內容
1、作品征集→作品考核→朗誦比賽
2、設立宣傳攤位，舉行簽名活動，同時散發五四愛國宣傳單。
四、主辦：共青團xx民族學院委員會
承辦：人文學院、社團聯合會
雪域文學社
五、活動準備
1、4月9日xx民族學院院團委向各院系團總支發布關于此次詩文朗誦大賽的通知。通知內容如下：(預備方案見附頁)
(1)通知發出之日起要求各院系通過推薦或比賽的方式選拔優秀代表參加我校賽區決賽(1—2名)
(2)各院系于4月24日上午在院團委辦公室上報參賽選手名單及參賽題目，并進行抽簽事宜。
(3)要求各院系于我校賽區決賽之日(4月27日晚上19：00)組織固定觀眾前往觀看。
2、4月25日通過廣播、海報等形式對朗誦比賽進行宣傳。
3、4月27日下午布置場地
4、晚上19：00進行朗誦比賽。(流程見附頁)
5、5月4日在學校一餐廳前擺放簽名橫幅舉行簽名活動散發“愛國主義新內涵”的宣傳單(內容見附頁)
6、5月5日——7日掛出簽名橫幅于學校一餐廳前。
六、時 間： 4月7日——5月7日
七、地 點：學術報告廳(朗誦比賽)xx民族學院第一餐廳前(簽名活動)
八、注意事項：
1、參賽者必須提前半小時到場，作好登記，并到指定區域就坐。
2、有關部門必須全力配合、協調工作，確保開幕式順利進行。
3、各參加人員必須保持會場紀律。
4、突發事件由負責該區域的負責人及時處理。
九、具體分工：
1、宣 傳： 負責人：孫x
2、場地布置： 負責人：索x
3、會場次序： 負責人：王x
4、會場服務： 負責人：王x
5、話筒及會場裝飾：負責人：李x
6、禮儀：負責人：德x
十、經費預算：(經費來源見附頁)
飲 用 水：100元
宣傳橫幅、宣傳單、海報及筆墨：100元
榮譽證書及獎品：150
其他費用：60元(請柬等)
共 計： 410元
五四青年節詩歌創作活動策劃方案 篇8
為慶祝五四青年節，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在五四到來之際開展以“唐風宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。
一、內容和形式參考
1、內容要以唐詩宋詞為主，可參考古詩文誦讀中的其他篇目。
2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名加朗誦者名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鐘。
二、活動的有關事項如下：
1、參加對象：全體學生。
2、程序：各班于 4月21日開始班內選拔，選定朗誦人員并組織排練；4月26日把參賽節目表按班級報團委，團委將在4月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結束后，將朗誦的作品交至團委存檔。
3、比賽時間：高一年級 4月30日晚6：00—8：00
高二年級4月31日晚6：00—8：00
4、比賽地點：校階梯教室
5、評委：非班主任語文老師
6、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。
7、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他注意事項
1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。
五四青年節詩歌創作活動策劃方案 篇9
一、活動主題
青春無限，讓我們為今天喝彩
二、活動地點
中學操場
三、活動時間
20XX年4月28日—4月30日
四、活動目的
1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識；
2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預期目標：
1、激發學生閱讀詩歌的興趣；
2、提高學生朗誦水平；
3、培養學生對詩歌的欣賞能力 。
六、活動要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；
2、所選詩歌，思想內容應積極向上；
3、運用普通話，聲音洪亮；
4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當；
5、表達感情準確、自然；
6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）
7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）
七、獎勵辦法
同年級評比分設一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動計劃
1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見；
2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加；
3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備；
4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎的同學擔任評委，在班級內舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽；
5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；
6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；
7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品；
8、布置會常
九、活動程序
1、支部書記簡介“五四”精神；
2、宣布“五四”朗誦比賽開始；
3、當場公布比賽結果，頒發獎狀；
4、由校領導作總結講話，宣布比賽結束；
5、、活動后將優秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。
十、評比標準：
1、正確：發音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不
漏字，不改字；
2、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞；
3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領會作
品內容，準確把握作者的思想感情；
4、節奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能
讀出作品的韻味；
5、儀態：儀態自然、大方；
6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。
十一、評分事項及評委
1、評分采用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，
朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；
3、評委：各班的語文老師。
十二、活動注意事項：
1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作；
2、關于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內容；
4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談說話、走動；
5、賽后，各班按順序離常。
五四青年節詩歌創作活動策劃方案 篇10
為了慶祝五四青年節，綻放同學的青春活力，資環心健聯特地為全院同學提供才藝展示的舞臺。讓同學們歌頌青春，熱愛青春，釋放青春的激情。
一、活動主題
展自我風采頌青春贊歌
二、主辦單位
資環學院心理健康聯合會
三、活動時間
五月上旬
四、活動地點
待定
五、活動對象
08、09級全體學生
六、活動流程
1、第一環節才藝展示：參賽選手自主選擇表演的形式，內容不加限制，要求積極向上、充滿活力、能夠表現當代大學生的風采。評委按照表演內容和人氣度打分，滿分10分。
2、第二環節知識大比拼：此環節有6組不同學科的題目，分別為：心理、天文地理、化學、物理、文學、生物，每組有8個題目。打對1個得2分，打錯不加分也不扣分。
3、第三環節互動環節：在親友團中選取幾位觀眾參加娛樂活動，
對表現突出得觀眾發放小禮物。同時將前兩環節得比分公布。
4、第五環節聽歌詞猜歌名：此環節有6組音頻材料，每組有xx首歌曲，每首歌曲最多播放30秒，選手根據所聽到得歌曲猜出歌名，猜對1首得2分，全部猜對得30分，猜錯不加分也不扣分。
5、第五環節青春誓言：由選手用一段簡單明了得話來詮釋青春的誓言，內容形式不限，要求積極向上，富有哲理。評委按照選手的觀點打分，滿分10分。
6、統計選手的得分，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、未盡事宜由資環心健聯負責解釋。
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