有關(guān)班級活動方案模板合集九篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的班級活動方案9篇，歡迎大家分享。
班級活動方案 篇1
一、活動背景：
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，有著極其深厚的文化背景。這個中秋節(jié)也是小學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后的第一個中秋節(jié)。通過主題班隊活動，讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：中秋節(jié)前兩天
三、活動目的：
1. 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。
4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動準(zhǔn)備：
1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、活動方案
第一階段：活動準(zhǔn)備
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
三、中秋故事演講。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
一、 情境導(dǎo)入
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)
師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
二、進(jìn)入活動主題，交流感悟
第一主題： 話說中秋
1、 中秋節(jié)的由來
（1） 出示月相圖(初一到十五的月相變化)。
師：學(xué)生們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什
么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
（2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）
（3）說中秋由來。
師：誰知道中秋節(jié)的來歷？
（4）小結(jié)：學(xué)生們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
（1）師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》
師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導(dǎo)學(xué)生講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）
師（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
（2）學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗
師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
（3） 繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)
（4）獎勵。（對課前收集資料的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵<獎卡>）。
3、中秋詩詞佳句知多少
師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。
（1）、出示圖片1
師問： 我們來看這幅畫，學(xué)生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
學(xué)生齊背《靜夜思》。
（2）、出示圖片2
師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。
（學(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）
（3）、你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？ （學(xué)生說出最好，說不出就由教師導(dǎo)出：蘇東坡）
對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作， 你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節(jié)日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。（簡要理解詩意）
第二主題：中秋實踐活動
1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案
師：學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢？（學(xué)生講出各種賀中秋的民俗活動） ① 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）
師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。（對稱、均衡）
② 動動手，設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂） ③學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計意圖。
2、舉辦月餅宴
師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）
師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
師：為什么要送月餅？（過團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓。）
師：咱們一七班也是一個大家庭，我們都是這個家庭的.成員，你們愿不愿意和全班同學(xué)一起過這個中秋節(jié)？(板書課題)
① 送月餅：
ａ 師給同學(xué)送月餅并送上祝福的話；
ｂ 學(xué)生相互送月餅；
ｃ 鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的學(xué)生，將自己的愛心和祝福送給學(xué)生。
② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽師講故事）
師：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》
三、討論中秋節(jié)活動
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、學(xué)生之間交流。
第三階段：拓展，延伸。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
（分6個活動小組）
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、月亮的傳說與故事。
3、關(guān)于月球的小知識。
4、關(guān)于中秋的詩詞。
5、關(guān)于中秋的食品。
6、中秋的傳說和故事。
四、小結(jié)
學(xué)生們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們一七班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！最后，我提前祝大家中秋快樂！
篇六：小學(xué)班級活動方案
小學(xué)班級活動方案
一、活動目的：
為了全面落實我校德育工作，提高我校學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)生守則的自覺性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的思想品德，促進(jìn)建立團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本活動方案。
二、“五無”條件：
1、 無遲到早退現(xiàn)象
2、 無不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象
3、 無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象
4、 無進(jìn)游戲機(jī)室玩現(xiàn)象
5、 課室無紙屑、雜物現(xiàn)象
三、活動步驟：
1、 凡在一個月內(nèi)，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經(jīng)大隊輔導(dǎo)組審核通過，可獲“五無班級”稱號。
2、 凡在一個月內(nèi)，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內(nèi)努力爭取。
3、 在一個學(xué)期內(nèi)，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標(biāo)兵班”光榮稱號。
【范例】
活動內(nèi)容:奧運冠軍在我心中
活動目的:通過對中國奧運冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭做熱愛祖國的人.
活動形式:講解和造型,表演比賽.
活動準(zhǔn)備:
1,每個學(xué)生了解一名中國奧運冠軍,且不重復(fù),教師可分別提供姓名. 2,教師對學(xué)生了解的情況要進(jìn)行檢查,做到胸中有數(shù).
3中國奧運冠軍排行榜課件
活動過程:
一,教師導(dǎo)入
中國奧運冠軍是熱愛祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動.所以,我們今天進(jìn)行一場奧運冠軍形象造型比賽.
二,看中國奧運冠軍排行榜課件.
三,教師宣布比賽規(guī)則
1,
對冠軍的基本情況講解要屬實,造型要以形相似,神相通.能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳.
2,先以小組為單位表演,再評出優(yōu)勝者參加班級決賽,比賽內(nèi)容為先講解,后做奪冠時的造型.
四,比賽正式進(jìn)行
1,小組比賽
2小組評議.優(yōu)勝者一名.
3班級決賽,每一名表演者完成時,其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.
4教師點評,以肯定為主.
5評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎.
五,活動小結(jié):
同學(xué)們，我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動，通過大家的精彩表演，說明了我們每個同學(xué)心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習(xí)，為班級爭光，做一個熱愛祖國的人
班級活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步宣傳先進(jìn)典型，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，促使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會審美，全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級凝聚力，促使我校良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、評選項目
全能之星守紀(jì)之星學(xué)習(xí)之星進(jìn)步之星誠信之星文明之星
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
(1)全能之星：思想品德好，遵紀(jì)守法，為人誠實，積極向上；助人為樂，積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難；刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。
(2)守紀(jì)之星：思想品德好，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有良好的思想道德品質(zhì)，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；模范地遵紀(jì)守法，當(dāng)月內(nèi)無任何違紀(jì)行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀(jì)律工作，對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行積極監(jiān)督。
(3)學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。
(4)進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高，并能及時總結(jié)經(jīng)驗。
(5)誠信之星：誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業(yè)、不弄虛作假。
(6)文明之星：能自覺遵守法律、法規(guī)，模范遵守學(xué)校校規(guī)，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無任何違紀(jì)現(xiàn)象，有為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡，并能深受師長、同學(xué)好評，人際關(guān)系好，具有中學(xué)生的良好形象。
四、評選辦法及表彰
l、班級中每周評選“班級之星”。由班長周末提名，星期天下午自習(xí)課進(jìn)行評議表決。
2、各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎(chǔ)上，推薦1-2名同學(xué)(必須是班級之星中產(chǎn)生)參加年級組“每月之星”的評選，于每月最后一周周三前，將符合評選條件的推薦人選報送年級組，由年級組評選出“每月之星”。
3、每周各班評選出的“班級之星”由各班主任在班級范圍內(nèi)予以表揚(yáng)并在班級公示欄張榜公布；年級組評選出的“每月之星”由學(xué)校利用宣傳櫥窗、廣播站，向全校公示，并進(jìn)行表彰。
4、各班級要高度重視，認(rèn)真組織好本班級的評選工作。要以評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級之星”、學(xué)校“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長。
班級活動方案 篇3
一、活動目的：
春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，滿足小學(xué)生接觸大自然的需求，讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景；通過春游鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識，感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識，集體觀念和團(tuán)隊精神。
二、活動主題：放飛童趣
三、活動時間：一下午
四、活動地點：學(xué)校北部田野
五、活動項目：
找春天（采集標(biāo)本、放風(fēng)箏、做游戲）
賞春天（用畫筆把美麗的春天畫下來）
寫春天 （用語言寫下你眼里的春天和你的感受）
六、安全注意事項及安全保障措施：
為確保春游活動平安，確保師生人身安全，維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定，依照本班的實際情況，特制訂班級春游活動方案如下：
（一）班級春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成員：各小組組長
（二）活動安全預(yù)案
1、活動前，學(xué)生中可能有的安全意識差，這給春游帶來安全隱患。為此，班主任在本班開展活動安全教育，教育學(xué)生一切行動聽從指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。行走時不準(zhǔn)嬉戲打鬧，有事必須向班主任請假，未經(jīng)允許，不可離隊。強(qiáng)調(diào)活動過程中的注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保師生人身安全。班主任要對本班所有春游學(xué)生進(jìn)行安全教育和身體狀況摸底，對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動，同時班任要聯(lián)系家長確定。
把學(xué)生組織成十個活動小組，分別指定有責(zé)任心的同學(xué)當(dāng)組長和副組長。
嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。教育學(xué)生野餐過程中講究衛(wèi)生，不準(zhǔn)喝酒和食用不衛(wèi)生的食品。
嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙、火，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
建議學(xué)生裝穿運動服，運動鞋，背雙肩包，并保管好相機(jī)等貴重物品。
2、行進(jìn)中可能會有學(xué)生掉隊或擅自離隊現(xiàn)象，可能帶來危險。為此，出發(fā)前，集中強(qiáng)調(diào)安全注意事項，宣布活動安排，清點人數(shù)。教育學(xué)生一切行動聽從指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，有事必須向班主任請假，未經(jīng)允許，不可離隊，行進(jìn)中排隊要有序。
3、在路上，特別是經(jīng)過十字路口，很容易出現(xiàn)交通事故，在田間小路，學(xué)生多，容易踩踏莊稼，為此，組織學(xué)生行程時排好隊伍，不準(zhǔn)踩踏農(nóng)田。教育學(xué)生不爭先恐后，不嬉戲打鬧，做到一切行動聽指揮。往返途中的交通路口老師親自指揮，確保學(xué)生安全通過。
4、在活動中，有些危險地方可能帶來危險。為此，到達(dá)目的地后組織學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動，（如攀爬樹木巖石等）教育學(xué)生不要到危險的地方玩耍，特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。嚴(yán)禁下水游泳，預(yù)防溺水事故發(fā)生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。班主任和跟班教師必須與本班學(xué)生在一起；對本班學(xué)生安全負(fù)全責(zé)。分散自由活動時，要求學(xué)生三五成群，不能個別行動，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時及時匯報，班主任和跟班老師要加強(qiáng)巡視，安全小組要做好監(jiān)控，班主任和跟班老師要隨時點名，查看學(xué)生去向。
5、在活動過程中，個別體弱學(xué)生可能會遇到一些困難。教育每名同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，及時幫助有困難的同學(xué)。
6、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
7、春游活動中可能會有突發(fā)事件發(fā)生，如花粉過敏、扎破受等，處置原則：保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)付；孩子優(yōu)先，緊急援救；維持秩序，迅速疏散；立即報警，緊急求助。隨隊校醫(yī)要備足藥布、創(chuàng)可貼、清涼油等急救藥品。
8、教師手機(jī)應(yīng)處于開機(jī)狀況，并檢查電池電量，以加強(qiáng)聯(lián)系。教師要自始至終和學(xué)生在一起，防止丟失學(xué)生。學(xué)生如上廁所，要向班主任請假，要有同學(xué)陪伴。
9、為了保證學(xué)生安全歸校，活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點按時集合，清點人數(shù)，確無遺漏后，有秩序返校，按照正常時間放學(xué)。
七、環(huán)保教育：
教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和莊稼，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木莊稼等，嚴(yán)禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
班級活動方案 篇4
孩子們，家長們：
你們好！在家委會的積極聯(lián)系下，定于4月15日在袁家崗渝州賓館里的武警中隊開展班級活動。因時間比較倉促，希望得到大家的支持和理解。
活動時間:4月15日 （下周日）早上8:30
集合地點：更正：在江北機(jī)場武警五中隊（自駕或者打車到達(dá)機(jī)場后詢問一下武警中隊怎么走）
前往方式：自駕，或者幾個家庭組合前往，隨后也自行返回（就不在學(xué)校門口集合了）
午餐：自帶食品，聯(lián)系鄉(xiāng)村基送餐（因人數(shù)較多，所以這個不能保證，當(dāng)天聯(lián)系為準(zhǔn)）
獎品準(zhǔn)備：家委會
家庭準(zhǔn)備：簡單想想表演的節(jié)目，讓大家認(rèn)識你們。
活動流程：
1、8:30到達(dá)，清點人數(shù)。
2、9:00參觀軍人內(nèi)務(wù)等。
3、9:30軍姿訓(xùn)練、隊伍操練（教官負(fù)責(zé)）
4、10:30親子活動（未定）
班級熔煉活動（擊鼓傳花，以家庭為單位表演節(jié)目）
5、12:00午餐休息時間
6、13:30自行返回
此次活動意在給孩子們和家長一個平臺相互交流，增強(qiáng)班級凝聚力，也讓孩子體驗軍人生活，希望每個家庭的孩子都能夠積極參與，如和外面的興趣班有沖突，看能否調(diào)整盡量參加！
3.1班
班級活動方案 篇5
各學(xué)院（部）學(xué)工組、各學(xué)生班級：
為了加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，貫徹落實大學(xué)生素質(zhì)能力提升計劃，全面促進(jìn)大學(xué)生健康成長，現(xiàn)將組織開展并評選“成長與發(fā)展”為主題的班級活動的有關(guān)事宜通知如下：
一、關(guān)于“成長與發(fā)展”為主題的班級系列活動
1．心理健康教育系列（A）
2．學(xué)業(yè)規(guī)劃系列(B)
．職業(yè)生涯規(guī)劃系列()
各系列班級主題活動詳見《大學(xué)生成長與發(fā)展班級主題活動手冊》，《手冊》電子版請于校學(xué)工處網(wǎng)站心理自助專欄下載。
二、關(guān)于“成長與發(fā)展”為主題的班級活動的評選
1評選對象及名額：本次評選活動共設(shè)班級獎和學(xué)院優(yōu)秀組織單位獎兩項。班級獎項設(shè)一、二、三等獎共40名（其中一等獎10名、二等獎1名、三等獎1名），分別獎勵班級活動經(jīng)費200元、10元、100元；優(yōu)秀組織單位名，獎勵學(xué)院學(xué)工組活動經(jīng)費400元。
2評選辦法：班級主題活動評選條按照《關(guān)于在全校各班級開展“成長與發(fā)展”主題活動的通知》（x字[20xx]x號）相關(guān)要求執(zhí)行。入選班級參加主題班會時的人數(shù)不少于班級人數(shù)的2/。優(yōu)秀組織單位評選參照各學(xué)院各班級活動報名情況和最終獲獎情況。
學(xué)工處大學(xué)生咨詢中心根據(jù)各班級提交的《評選申報表》及相關(guān)支撐材料統(tǒng)一組織老師評審，評審結(jié)果將在校學(xué)工處網(wǎng)站上公布。
三、關(guān)于“成長與發(fā)展”為主題的班級活動的培訓(xùn)
為指導(dǎo)各班級開展好“成長與發(fā)展”為主題的班級活動，咨詢中心將在全校開展培訓(xùn)活動：
培訓(xùn)對象
時間
地點
主講教師
全體大一、
大二班長
20xx21晚上19:00
綜合樓01
李林
四、相關(guān)要求與注意事項
1各學(xué)院學(xué)工組要把“成長與發(fā)展”主題班會作為加強(qiáng)班級建設(shè)，提高班級凝聚力的重要舉措，精心組織，廣泛動員，擴(kuò)大參與面，做到全覆蓋；一二年級重點選取學(xué)業(yè)規(guī)劃和心理健康教育兩個系列的主題活動，三四年級重點選取職業(yè)生涯規(guī)劃系列的主題活動。
2．專職教師指導(dǎo)主題班會：咨詢中心專職教師可對情緒管理、壓力應(yīng)對、時間管理、自主學(xué)習(xí)、人際交往（學(xué)會共處）、愛與親密關(guān)系（戀愛）、生涯管理、意義和價值等八個主題類型的班會深入班級進(jìn)行指導(dǎo)，請有意向需要開展上述主題班會的班級主動與咨詢中心預(yù)約，預(yù)約時請?zhí)峤恢黝}班會活動策劃書至大學(xué)生咨詢中心（教二樓408），預(yù)約截止時間為20xx年月29日下午17：00，預(yù)約電話：xx
參加評選的班級在活動全部結(jié)束以后請?zhí)峤弧对u選申報表》及相關(guān)支撐材料（包括電子版）至大學(xué)生咨詢中心(教二樓408室)，所提交材料必須是已開展的“成長與發(fā)展”主題班會相關(guān)材料，其他班會材料不予評選，截止時間為20xx年6月8日。
4本通知的電子版材料及《手冊》請查詢校學(xué)工處網(wǎng)站心理自助專欄，或請到大學(xué)生咨詢中心查詢。
本次活動的聯(lián)系電話：xx；聯(lián)系人：侯xx
班級活動方案 篇6
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競猜題
一、開場白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！
大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了！）
（一）校園文明用語家庭文明用語社會文明用語
a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
（二）問答
b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現(xiàn)在我們開始了：
一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準(zhǔn)備。
1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）
（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動。）
2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）
（按時到校，作好課前準(zhǔn)備，有事或生病時，一定要記住事先請假。）
3、老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）
（進(jìn)老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時說“再見”）
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進(jìn)書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？
（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）
5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ阍摲謩e對他們說些什么呢？
（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）
（對人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）
老師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
班級活動方案 篇7
一、主題：
書香校園 和融共育
二、時間：
20xx年11月17日上午8：00——10：00 (提示家長7：50到校)
三、準(zhǔn)備：
(一)班級準(zhǔn)備：
1、教室整潔，班級建設(shè)規(guī)范，文化豐富。
2、黑板必須布置家長會的主題，段內(nèi)主題統(tǒng)一，書寫規(guī)范，裝飾漂亮。
3、家長座位的標(biāo)牌或標(biāo)簽主張有個性設(shè)計，無個性的可以簡單規(guī)范。
4、學(xué)生展示。靜態(tài)展示、動態(tài)展示相結(jié)合，段內(nèi)方案自主。
5、環(huán)境渲染。背景音樂，班級活動幻燈片于會前可循環(huán)播放。
(二)學(xué)校準(zhǔn)備
1、按需求安排樓層引導(dǎo)員至少2名，提前做好培訓(xùn)，做到文明、大方。(衛(wèi)紅安排少隊人員6人)
2、各班照相段內(nèi)安排。(建輝 齊春艷)
3、會標(biāo)書寫 (建輝(8--12) 劉朋(1--7))
四、程序：
第一項：家長問卷。時間8：00——8:15。段內(nèi)自行安排人員問卷、統(tǒng)計。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春艷(7、8)、齊春艷(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春艷、劉朋、魏淑梅、吳迪、王艷軍、李建輝匯總) (艷軍)
第二項：下發(fā)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)材料 (建輝、班主任)。
第三項：播放花雨星夢文學(xué)社專題片，時間8：15---8：25。 (班主任)
第四項：播放本班級學(xué)生活動剪影(學(xué)校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動照片)，挑選本班級照片，制成燈片展示，并做解讀。 (建輝 班主任)
第五項：班主任介紹：
1、一日常規(guī)(上下學(xué)接送、交通安全、防疫、請假制度)
2、星級評價(介紹方案、學(xué)生培養(yǎng)方向、樹立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的舞臺)
3、學(xué)校活動開展(文學(xué)社，運動會，安全、消防、心理、愛國班隊會，體活課，星級表彰大會，右行禮讓，有序行進(jìn)，紅領(lǐng)巾志愿者、小少隊，班級好書漂流活動，數(shù)學(xué)小老師培養(yǎng)等等)、
4、自主能力培養(yǎng)(根據(jù)目前減負(fù)要求，作業(yè)少、考試少，在自主讀書、自主作業(yè)方面，指導(dǎo)家長如何去做);
5、自開學(xué)來本班級建設(shè)。 (班主任發(fā)言稿包含本學(xué)科和班工作兩項)
第六項、任課老師交流期中檢測及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(樹立不以分?jǐn)?shù)為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的理念);
第七項、家長代表介紹經(jīng)驗(精選1-2名，每人控制在5分鐘之內(nèi)。從多角度(讀書、寫作、習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)等)選擇發(fā)言家長，有發(fā)言重點，需提前溝通);
第八項、家長學(xué)生動態(tài)展示(自主選擇，書信交流、親子活動展示等)。
第九項：教師與家長個別交流，時間9:25——10:00。
班級活動方案 篇8
活動目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱歌曲的興趣。
2、嘗試將與同伴一起玩耍的事情編入歌詞里。
活動重點：學(xué)唱歌曲
難點：嘗試創(chuàng)編歌詞
活動準(zhǔn)備：歌曲錄音、幼兒用書A《表情卡》
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗
（1）、請幼兒講講自己的好朋友
“你的好朋友是誰？你有幾個好朋友？”
（2）、回憶和好朋友一起玩耍的情景
“你和好朋友一起玩什么？怎么玩得？玩的時候感覺怎樣？”
2、欣賞歌曲，感受歌曲旋律
（1）、幼兒傾聽歌曲旋律
“聽了歌曲后，你感覺怎樣？”
（2）、幼兒抱抱自己的好朋友
“大家找到自己的好朋友抱一抱。”
（3）、在旋律伴奏下，清幼兒根據(jù)歌曲旋律進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)
XX XX| X X| X X| X --|
（念白）我們一同胞 抱哈 哈哈！
3、幼兒學(xué)唱歌曲
（1）、教師與幼兒一同玩節(jié)奏律動，引出歌詞
“每次我認(rèn)識新朋友時都會和他們握握手，你們愿意做我的好朋友，和我握握手嗎？”（教師隨樂曲與幼兒邊握手邊念：我們一同握手，哈哈哈）
（2）、教師演唱歌曲，幼兒欣賞
（3）、幼兒邊唱邊和好朋友握手
4、幼兒改編歌曲
（1）、啟發(fā)幼兒將自己和好朋友玩耍的趣事編進(jìn)歌曲里，做一做
“與自己的好朋友抱一抱真快樂。你們平時還會和好朋友做些什么呢？”（鼓勵幼兒一起做一做）
（2）、幼兒邊唱邊做做
班級活動方案 篇9
活動時間：20xx年12月4日（星期四）。
活動地點：云南民族大學(xué)文化學(xué)院800人會議廳。
活動參加班級：13級舞蹈學(xué)班、13級工商管理1班、14級旅游管理1班、14級旅游管理2班。
活動背景以及目的：為增進(jìn)四個班級同學(xué)彼此間的溝通、了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，也為提升班級的凝聚力。使同學(xué)們感受班級與班級之間的活躍氣息和班級之間的友情，同學(xué)之間的友誼，同時豐富了大家的課余生活，培養(yǎng)集體觀念、集體的義務(wù)感、責(zé)任感、集體的榮譽(yù)感、為集體服務(wù)的能力，調(diào)動每個集體成員積極性，形成健康積極的集體輿論和良好風(fēng)氣。并通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事,從中獲得知識，開闊視野，增強(qiáng)思考能力。使同學(xué)們的智慧和特長得到發(fā)揮，變得活潑、開朗，喜歡和別人交往。
活動具體負(fù)責(zé)人員：各班主要班委。
1.13級舞蹈學(xué)班進(jìn)行物品采購（考慮到她們班男生只有一個，會場布置交給其他三個班，并且女生較為心細(xì)會砍價）。
2.其他三個班各分出10名同學(xué)進(jìn)行會場布置。
3. 攝影拍照人員（攝影人員由老師負(fù)責(zé)，拍照由各班自行拍照）。
4. 音響設(shè)備負(fù)責(zé)人員由14級旅二班去借，也可以就用學(xué)校里的（旅二班有同學(xué)與學(xué)校樂隊人員較為熟悉）。
5. 現(xiàn)場秩序維護(hù)人員由各班派出二名，主要工作是管好自己班級以及其他班級同學(xué)在會場上的秩序。
6. 食品發(fā)放人員由各班生活委員負(fù)責(zé)。
7. 活動結(jié)束后場地衛(wèi)生打掃各班派出十人。
活動形式：以班級、小組、個人為單位，開展節(jié)目展示、趣味游戲的班級聯(lián)誼活動。
活動場地布置：呈口袋型布局
活動內(nèi)容概述：以增進(jìn)各班級之間的友誼，增強(qiáng)班級凝聚力、榮譽(yù)感為中心思想，開展以活躍同學(xué)之間的氣氛，展現(xiàn)自我為主題的班級聯(lián)誼活動。
活動前期準(zhǔn)備及其注意事項：
1.做好活動策劃書，經(jīng)費預(yù)算。
2.確定各項人選：①主持人 ②物品采購人員（食物、塑料口袋、道具、氣球、彩帶、塑料袋） ③海報制作負(fù)責(zé)人員 ④ 攝影拍照人員（攝影人員由老師負(fù)責(zé)，拍照由各班自行拍照）⑤ 音響設(shè)備負(fù)責(zé)人員 ⑥現(xiàn)場秩序維護(hù)人員 ⑦ 食品發(fā)放人員 ⑧會場布置人員 ⑨活動場地衛(wèi)生打掃人員安排。
3.物品采購需保存好各項物品購買的票據(jù)，如有遺失，就負(fù)責(zé)采購物品人員賠償。
4.各班在班內(nèi)進(jìn)行聯(lián)誼活動宣傳通知。
5.各班節(jié)目排練，準(zhǔn)備相關(guān)歌曲和視頻 。
6.物品采購、設(shè)備準(zhǔn)備。
7.活動場地申請。
活動過程：
1.各班級主要負(fù)責(zé)人先行進(jìn)行場地的布置、音響調(diào)試、座位序號排列、食物發(fā)放。
2.各班參加人員入場，并按照序號入座。
3.主持人致活動開幕詞,介紹嘉賓，活動開始。
4.按照排列的順序進(jìn)行節(jié)目的表演以及游戲的開展。
節(jié)目順序：
1.《SM》旅1
2.《FEEL LIKE HOME》(工管班)
3.《笑忘歌》（旅2）
4.七月火把節(jié)（工管班
5.傣族獨舞（舞蹈班
6.映山紅獨唱（舞蹈班）
7.老男孩（旅1）
8.《彝歌清唱》（旅2）
9.小蘋果互動群舞（舞蹈班）
游戲：
游戲獎品到食物領(lǐng)取處領(lǐng)取（位置大致在靠門處）。
1.腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答 (動腦合作節(jié)目)
目的：點燃?xì)夥眨尭鹘M成員活躍起來，并考驗他們的團(tuán)隊合作精神，增進(jìn)組員的凝聚力對象：各小組成員道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，
獎品游戲規(guī)則：1. 平均每組有兩到三個問題。2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。4. 每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。 （最少三組）
2.心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節(jié)目）
道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達(dá)的動物，人物，成語 人數(shù)：每班各派一組，兩人一組,共四組，一次上來兩組，每組有一分鐘的時限，比誰猜得多，獲勝組進(jìn)復(fù)賽并決勝處最后獲得者。
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由場外一人舉牌給觀眾以及表演者看，讓表演動作者做給猜測者,猜到的最多為獲勝.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場自愿報名，或者由各班班委來評定對方組。 （注：成語還有舉牌人由13工管一班準(zhǔn)備）
3.合力吹氣球（動手合作節(jié)目）目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù) 人數(shù)：每組限六人
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個） 游戲規(guī)則： 1. 分兩組，但每組必須要有六人。 2. 主持人請每組每人抽簽。 3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
（最少三組）
4.搶椅子
步驟：臺上置六張個人凳子，邀請七個人上來，放DISCO音樂，七個人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，六個人續(xù)前動作，當(dāng)音樂驟停時搶坐五張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。先倍淘汰的三人表演節(jié)目，一起也可以單獨。其他四人獎勵獎品。
5.一只青蛙 （此節(jié)目為備選，時間充裕我們就進(jìn)行，時間不夠我們就取消）
步驟：參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“撲通”；接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲通”??依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者罰節(jié)目。
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