- 相關推薦
鄉鎮五四青年節活動創意方案（精選16篇）
為了確保活動有效開展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的鄉鎮五四青年節活動創意方案，歡迎閱讀與收藏。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 1
一、比賽時間及地點：
比賽時間為4月28日至5月8日，每天下午5點至6點，比賽地點為中學
二、比賽內容：
(一)籃球競賽
(1)競賽辦法
1、各參賽隊把隊員名單上報至宋泉處(聯系電話：xxxx)，截至時間為4月27日，一經上報將無法代替其他隊伍出戰，否則將受到禁賽處分。
2、本次比賽采用循環賽積分制，勝隊得3分，平局各得2分，負隊得1分。
3、比賽按積分多少決定名次，積分多者，名次前列，如遇兩隊積分相同，則視雙方比賽勝負關系而定。
4、本次比賽實行上、下半場各20分鐘賽制，上、下半場各允許暫停兩次，中場休息時間為10分鐘。
5、各參賽隊員提前15分鐘到達比賽場地，籃球比賽開始后到場不足5人，則視為自動棄權。
6、各參賽隊嚴格按照參賽名單人員赴賽，不得隨意換人，不得邀請外援。
(2)獎項設置
本次比賽設冠、亞、季軍。并頒發活動紀念品。
(二)女子跳繩競賽
(1)競賽辦法
1、競賽內容：2分鐘單人原地雙腳搖跳。
2、各參賽人員到陳菁處報名(聯系電話：xxxxx)，報名截止時間：4月30日下午。
3、比賽時一人搖繩(單搖)，雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。
4、跳繩過程中可以停頓，以規定時間結束時的'總次數為個人最后成績。
5、在規定時間內按累計次數多少記入成績，次數多者名次列前；次數相同，則失誤次數少者名次列前；如仍相等，并涉及第一名，則令次數相等的運動員加賽一場；若再相等，抽簽決定名次。
(2)獎項設置
本次比賽設冠、亞、季軍。并頒發活動紀念品。
(三)男、女乒乓球競賽
(1)競賽辦法
1、本次競賽分為男、女組，各參賽人員到胡志鵬處報名(聯系電話：xxxxx)，報名截止時間：4月30日下午。
2、本次比賽初賽實行淘汰賽，初賽一局決勝負(每局11球)，半決賽和決賽實行3盤2勝制。
3、比賽中首輪都采用抽簽分組的方式，若有一人輪空，直接進入下一輪比賽。
4、首輪結束后，第一輪比賽的勝利者，重新進行抽簽分組，從數字號碼中抽出，勝利者順利晉級下一輪，輪空者則直接晉級。
5、比賽開始前雙方猜發球權，獲勝者選擇發球或接發球，接發球者獲得選擇場地權，比賽結束前發球場地固定不變。
6、發球為3球換法制，每一局比賽，每人只發3個球，發完就立即交換球權，以此類推直到比賽結束。每局比賽先得11分的參賽者為勝方，但雙方比分達10平后，先多得2分為勝者。在10平后，雙方實行輪換發球法，每人每次只發1個球。
7、比賽規則最終解釋權歸乒乓球比賽裁判。
(2)獎項設置
本次比賽設冠、亞、季軍。并頒發活動紀念品。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 2
一、指導思想
為了豐富全局干部職工文化生活，陶冶團隊合作的高尚情操，提高干部職工的凝聚力，局黨組研究決定結合“五一勞動節”、“五四青年節”組織干部職工開展文體娛樂活動，使全局職工在活動中身心得到健康鍛煉，思想和心靈得到凈化，文化素質得到提高。
二、活動主題
傳承五四精神，踐行群眾路線
三、活動時間
20xx年5月4日
四、活動地點
碧峰公園
五、比賽項目及參賽辦法
1、二人三足跑
項目負責人：賈云赟宋海忠
報名方法：按支部報名參加，每個支部選取10名隊員（5男5女）參加比賽。
比賽規則：
（1）各支部的隊員每兩個人分為一組，兩人的.其中一只腳絆綁在一起，在起點處開始出發，至對面標志處折回，返回至起點處，下一組隊員進行接力，最后以完成時間長短進行排名；
（2）參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸；
（3）在游戲過程中若繩子脫落，必須立即綁好再出發；
2、心心相印（背夾球）
項目負責人：徐勇智張建紅
報名方法：按支部報名參加，每個支部選取10名隊員（5男5女）參加比賽。
比賽規則：
（1）每隊10人（5男5女），每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過折返點回到起點，下一組開始前進。最先完成的組勝出。按時間記名次。
（2）比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。
（3）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績加2秒
（4）進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。
3、托球跑
項目負責人：
報名方法：按支部報名參加，每個支部選取8名隊員（4男4女）參加比賽。
項目規則：
（1）比賽開始前，參賽隊員站于起跑線后。裁判發令后，隊員站立式起跑且必須單手持兵乓球拍后端把手處（不得超出把手），球置于球拍上，托球向前跑至對面標志處折回，返回至起點時下一名隊員接力出發。按用時計算名次。
（2）隊員行進中，不得用另1只手做扶助動作，否則，成績無效。
（3）途中若球落地，需撿起球置于球拍上，并退至脫拍處再跑，撿球時不得影響其他選手比賽，否則，成績無效。
4、拔河
項目負責人：
報名方法：按支部報名參加，每個支部選取10名隊員（7男3女）參加比賽。
比賽規則：
（1）比賽分為淘汰賽和決賽。淘汰賽分為兩組，每組兩個隊參加，抽簽決定比賽隊伍，采用三局兩勝制，每組比賽勝出的隊伍進入決賽。
（2）比賽時，第一局抽簽來決定場地，第二局和第三局相應交換場地。
（3）拔河道上畫5條直線，間隔為1米，居中的線為中線，最外兩邊的線為“河界”，內兩線為“勝負線”。除參賽隊選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進入拔河道。一位隊員握住靠近2米線外側的繩子，腳位不能超過2米線，當中心紅繩被拉到“勝負線”時，本局比賽結束。比賽中，裁判未判“比賽結束“前，如兩隊同時倒下，則重新比賽。
5、登山
項目負責人：
報名方法：
比賽規則：
（1）比賽行程：起點設立于碧峰公園廣場處，途中沿石臺階前進，終點位于山頂北山寺平臺處。
（2）比賽規則：隊員到達碧峰公園后，迅速在廣場前集合整隊。比賽分兩組進行，第一組男子組，第二組女子組。男子組出發5分鐘后女子組出發，以到達終點的先后順序排名。
（3）本著安全第一、重在參與的原則，參賽隊員要注意保護自身和他人安全，防滑、防摔、防相互碰撞,隊員之間要相互幫助，發揚團隊協作精神。
6、乒乓球比賽
項目負責人：
報名方法：按支部報名參加，不限名額。
比賽規則：
（1）比賽分預賽、復賽、決賽三個階段進行：預賽采用抽簽分組循環賽制，每勝一場積3分，負一場積1分，棄權積0分（并判對方3：0勝）；如出現積分相同的情況，則依次比較相互的勝負關系、凈勝局數、凈勝球數，決定排名，每個小組排名前兩位的隊出線進入復賽；復賽采用交叉淘汰賽制，直到決出冠、亞、季軍。
（2）小組預賽階段每盤采用3局2勝制；復賽階段每盤采用5局3勝制；每局比賽11分；發球時每2球輪換，10平后每1球輪換；每局打到10平時，其中一方先多得2分才為獲勝；每局賽后交換場地，決勝局時有一方得到5分則交換場地。
六、相關要求
1、各股所、中心要高度重視，加強領導，要充分做好動員發動工作，使紀念活動既突出重點，又全面活躍，既熱烈有序、又掀起高潮，切實加強全體干部職工熱愛運動、團結協作的精神。
2、各股所、中心要安排專職人員進行值班，并于20xx年4月30日前將值班名單報局辦公室。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 3
一、活動主題：
傳承五四薪火，展現青春風采
二、活動背景：
攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術。它能形象地記錄發生在我們身邊的點點滴滴。各項展示學院風采的活動不計其數，但這次的攝影比賽卻能展示學生們最真實的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開，科大美麗非凡。一張小小的圖片內涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關心的、關注的關于生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以很自然優雅的展現我們當代大學生的青春風采和無限的活力。而這正是五四精神在我們日常生活中的體現。
三、活動目的及意義：
在五四青年節到來之際，開展攝影比賽，本次活動的主題，旨在發現校園生活之美，發現生命之美，發現青春之美，展現當代大學生的青春活力，以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的美和“五四精神”。活動形式為征集不同的數碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。
數碼攝影作品需原創，突出青年時代精神，視覺效果強烈，反映我們當代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創新，知行合一。。例如大學生進行各種社會志愿和社會實踐活動的照片，還有舉行成人儀式的照片，科大的生活照，同學們上課自習的照片，進行科研競賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實最有效的記憶。所以請同學們踴躍報名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。
四、活動流程：
1——4月20號，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現青春風采”與此同時，在全院貼出海報，宣傳五四精神及其活動計劃。
2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現青春風采”為主題的攝影稿件。
3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評委團統一評分，并向獲獎者頒 發比賽證書。
4——5月4日公布比賽成績并將在宣傳欄內展示優秀作品。
五、活動安排：
1、征稿要求：
（1）參賽作品必須是原創，不準抄襲，或挪用他人。
（2）作品內容積極、健康向上，反應青年精神內涵主題，請在作品背面右下角注明作者的班級、姓名。
（3）將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。
（4）每人參賽作品在五張以內。
2、評選規則：
（1）主題鮮明，內涵豐富，思想性強。
（2）創意獨特，構思精巧，富有藝術感。
（3）技術運用得當，視覺效果好。
（4）注重內容與形式多樣性。
（5）優先考慮有紀念意義或教育意義的作品。
（6）真正體現五四精神的價值和內涵作用。
六、獎項和獎品設置：
各年級分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名及優秀獎若干名。 凡是獲獎者一律頒發證書及相應獎狀
七、活動主要負責人：
活動主辦方：XX科技大學XX科技學院文法系學生會
活動協辦方：XX科技大學XX科技學院院文藝部
八、活動預算：
獲獎證書：12個 獎狀：36張 條幅5條 海報10張比賽頒獎晚會用水一打
九、活動宣傳：
攝影是藝術中特殊的美，體驗美、享受美、感受美給人帶來的無限快樂。因而用攝影方式能更好的記錄我們的青春活力，傳承五四精神。實質上五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的.，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的青春主義、愛國精神。所以，紀念五四青年節最主要就是踐行我們的青春主義，弘揚我們的愛國精神，以實現青年的自我價值
十、預期困難
1、活動參與人數較少，導致沒有高水平的攝影作品
2、參賽的作品不符合活動主題的規定
3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導致作品缺乏美感。
十一、解決方案
積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支持。正確引導學生進行攝影。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 4
今年是“五四”運動xx周年。為進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，在我縣廣大團員青年中營造積極向上、青春健康的氛圍，動員和引導廣大團員青年為推進我縣經濟社會更好更快發展貢獻力量。團縣委決定在“五四”青年節， 舉辦迎“五四”平果青年趣味運動會活動。為確保活動順利開展，特制定本方案：
一、比賽時間：
20xx年5月4日上午8：30—11：30
二、比賽地點：
縣文化公園廣場
三、參賽對象
以青年為參賽對象，各學校、廠礦、企業、社區為單位組織參賽，全縣廣大青年也可自行組隊參加比賽。
青年自行組織的參賽隊伍應確保本隊人員在10人以上，且必須參加除拔河比賽以外所有的比賽項目；以學校、廠礦、企業、社區為單位組織的隊伍必須確保本隊人員在15人以上，以便開展拔河項目的比賽。同時，各參賽隊伍要根據比賽項目對男女比例的要求做好人員配備。參賽隊報名時間從20xx年4月21日起到5月3日上午11：00止（報名參賽的隊伍可將報名回執單填寫。
四、活動組織
本次活動由團縣委主辦，具體的各類比賽項目，由各大、中學團委負責承辦，承辦的具體內容包括：
1、負責培訓、組織所承辦項目的裁判員、工作人員，裁判員由承辦單位負責選派；
2、負責提供本單位具有的能用于所承辦項目的體育器材，包括籃球、秒表等。
活動的組織、場地的布置及所需各類獎品、紀念品由團縣委負責。
五、比賽項目
1、螃蟹背西瓜 （每隊4人，2男2女分兩組）
承辦單位：平果高級中學
道具：籃球3個、秒表1個
比賽規則： 2人同時站于起跑線后夾球到終點再返回起點，另2人再站于起跑線后夾球到終點再返回起點，比賽中2人要共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用其他部位碰球皆視為犯規1次（每犯規一次，在本隊往返所用的時間上加10秒鐘），若球掉落，須在球掉落的地方停止前進直至重新調整好始得繼續比賽，先返回起點者且兩組人用時總和最少的隊為優勝。
2、合力吹汽球（每隊6人，4男2女）
承辦單位：平果第二高級中學
道具：汽球若干、椅子3把、秒表1個
比賽規則：6名隊員各扮演：嘴巴1人；手2人；屁股1人；腳2人；借著分工合作來完成任務。“嘴巴”必須借著兩名“手”的幫助來把汽球給吹起（“嘴巴”不能用自已手）；吹起后放在椅子上，兩名“腳”的人以最快的速度抬起“屁股”去把椅子上的汽球給坐破。以三分鐘內完成坐破汽球數多的`隊為勝。
3、拋繡球 （男女各一名）
承辦單位：平果第三高級中學
道具：干凈垃圾筐3個，小球若干個、秒表1個
比賽規則：
（1）接球者站于距拋球者5米之外的圓圈（直徑1米）內，不得單足出圈，用簍子接球；
（2）接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得記入成績；
（3）拋球限時一分鐘，接球者簍內球數多者為勝；如有成績相同者，進行復賽，直至決出勝負
4、《懶惰的自行車》 在前面車筐上放標志 （男女各1名）
承辦單位：平果衛華高級中學
道具：自行車3輛、秒表3個
比賽規則：自行車在規定的跑道上（約50厘米寬，15米長的跑道）行駛，用時最多者為獲勝者，參賽者腳觸地、車壓線均為犯規，犯規時停表，并在原地重新起步后重新繼續記時，每犯規一次用時減5秒。
5、《3人4足》（男4人，女2人）
承辦單位：平果民族中學
道具：6條綁腳用的布條、秒表1個
比賽規則：參加者3人為一組，3個人相互將腳綁在一起。比賽開始，3人從起點向終點跑去，另一組接著跑回起點，用時少者獲勝。
6、同舟共濟 （男3人，女3人）
承辦單位：城關初中
道具：木板6塊，秒表1個
比賽規則：6個人組成一隊，分成2組，1 組參賽隊員站在木板鞋上，在起跑線后站好。比賽開始，隊員協同動作前進，船尾到達終點線后，另1組返回，船尾到達起跑線后為比賽結束，時間少者為勝。
7、袋鼠跳接力（3男2女）
鄉鎮五四青年節活動創意方案 5
一、指導思想
今年是“五四運動”勝利xx周年和共青團成立xx周年。為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神和繼承“永遠跟黨走”的光榮傳統，增強廣大青年學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，促進良好校風的形成，青湖學校團委將開展慶祝“五·四青年節”系列活動，匯聚青年教師的青春力量，共建和諧文明的青湖學校。
二、座談會主題
愛崗敬業，提升素質，盡快成長。
三、座談會時間
xx年5月4日（周五）下午4：45
四、地點及主持
音樂教室，座談會由王辰書記主持
五、參會人員
學校全體老師
六、活動目的
1、進一步端正青年教師觀念態度，幫助青年教師樹立正確的價值觀、人生觀。
2、引導青年教師讓閑暇時光充實起來，積極提升業務素質，爭取“五年站穩講臺，十年成為骨干，二十年成名成家”。
3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習，()努力培養一大批綜合素質強的優秀青年教師。
七、座談會程序
1、教導處陳德彪主任就青年教師成長和培養問題作專題發言。
2、兩名青年教師代表（小學部和中學部各一名）發言。主要暢談自己成長，工作、生活感受以及對學校工作提出一些好的建議。
3、駱校長作座談會總結，從教師思想、教學工作、師德、人生規劃等方面對青年教師提出新的'要求和希望。
4、教師才藝展示。
5、食堂聚餐。
八、相關事項
1、會場布置由團委負責。
2、會場話筒（準備兩個話筒）、音響等由楊天嬌老師負責。
3、教導處負責與年級協商、選定發言的青年教師代表，并及時通知其本人撰寫好書面發言稿。
4、辦公室楊順軍主任負責參會青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。
5、散會后的衛生、器材的收集和整理工作由團委負責。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 6
為隆重紀念“五四”運動，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的'思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛。結合我校共青團和學生實際，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬定如下：
一、活動主題：
培育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華！
二、活動對象：
初一至初三新入團同學及全體團員
三、活動時間：
xx
四、活動內容：
1、表彰優秀團干、優秀團員：各班表彰優秀團干一名，優秀團員兩名。
2、新團員入團宣誓：各年級各班推優入團數名。
3、舉辦關于團知識手抄報展覽：各團支部以此為主題出一張手抄報，進行評比。
4、學唱共產主義青年團團歌：參加對象為七年級同學，負責人為各團支部書記。
5、開展“為團支部提一條建議”活動，結合各班實際情況，圍繞服務團員、開展活動、完善制度等方面提出合理化建議。
6、開展志愿服務活動展覽活動。組織各班團員利用節假日、課余時間深入社會開展扶貧幫困、社區服務、環境保護等各類志愿服務活動，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。要求拍照留痕，并要求進行簡單的文字說明。
7、開展“我優秀我入團，我入團我更優”征文比賽活動，征文體裁不限，每班推選一至二篇，評優獎勵。
五、活動流程
1、前期準備：發放活動方案，要求各團支部根據活動內容開展各項活動，做好記錄。
2、活動展示：
①參觀烈士陵園，新團員宣誓，表彰優團優干。
②舉辦關于團知識手抄報展覽。
③舉辦志愿服務活動展覽活動。
④開展“我優秀我入團，我入團我更優”征文比賽活動，評優獎勵。
3、活動總結：表彰優秀團支部及各項評比活動結果。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 7
今年是“五·四”運動98周年，為慶祝“五·四”青年節和建黨98周年，活躍青年工作氛圍、加強青年之間的交流、團結、協作的團隊精神，加強健身運動，煉就強健體魄，以更加飽滿、積極的精神狀態投身工作中，于5月14日開展“五·四”青年節登山活動。
現將活動方案擬定如下：
一、活動主題
紅色之旅、快樂青年、強身健體、低碳生活。
二、活動目的
活躍青年工作氛圍、加強青年之間的`交流、團結、協作的團隊精神，加強健身運動，保護環境，低碳生活。
三、組織機構
主辦單位：漳浦縣國稅局共青團
四、活動流程
(一)活動時間 20XX年5月14日星期六上午8點00分
(二)活動地點
1、出發集合地點：漳浦縣國家稅務局
2、登山地點：清泉巖
五、參加單位及人員
漳浦縣國家稅務局共青團員
六、活動議程
1、8點00到達漳浦國稅局集合
2、8點30在漳浦國稅局啟動儀式
(1)共青團書記講話
(2)團員組織代表講話
(3)分發登山規則要求和注意事項
3、9點00分開始起程
鄉鎮五四青年節活動創意方案 8
一、活動主題
“青春獻禮·百年五四——知識引領未來”
二、活動目的
紀念歷史：回顧五四運動的歷史意義，加深青年對愛國主義、民主科學等五四精神的理解。
知識普及：涵蓋中國近現代史、時事政治、科技創新、文化傳承等多個領域，拓寬青年知識視野。
能力提升：通過競賽形式激發青年的學習熱情，提高團隊協作與應變能力。
情感聯結：增強青年群體的.凝聚力，促進跨領域、跨地域青年之間的交流。
三、活動時間
2024年5月4日，全天（可根據實際情況調整為前后周末）
四、活動地點
線上平臺（如Zoom會議、騰訊會議）與線下會場結合，確保疫情防控與廣泛參與。
五、參與對象
全國各大高校學生、青年工作者、社會各界青年，年齡14-40歲。
六、活動內容
1. 知識競賽預賽（線上）
形式：在線答題，題目涵蓋歷史、政治、科技、文化等領域。
流程：報名參與者通過指定平臺完成限時答題，成績排名前若干名進入決賽。
2. 主題講座與分享會（線上線下結合）
內容：邀請知名學者、青年領袖圍繞五四精神、青年責任與時代使命進行演講和互動討論。
3. 知識競賽決賽（線上線下同步直播）
形式：現場問答、搶答、團隊挑戰等多元化環節。
分組：進入決賽的選手隨機或自選組建團隊。
評判標準：答題準確度、團隊合作表現、時間管理等綜合評分。
4. 頒獎典禮與閉幕式
獎項設置：最佳團隊獎、個人優秀獎、最佳風采獎等，頒發證書及獎品。
總結發言：活動組織者、嘉賓代表進行活動總結，鼓勵青年繼續學習成長。
七、宣傳推廣
社交媒體：利用微博、微信公眾號、抖音等平臺發布活動信息，增加曝光率。
合作伙伴：聯合教育機構、媒體單位共同宣傳，擴大影響力。
校園推廣：與各大高校學生會合作，深入校園內部宣傳。
八、準備工作
組織團隊：成立活動籌備小組，分工負責宣傳、命題、技術保障、后勤支持等工作。
資金籌集：申請政府補助、企業贊助、眾籌等方式籌集活動經費。
技術支持：確保線上平臺穩定，提供流暢的直播與互動體驗。
安全預案：制定疫情防控措施及緊急應對方案，確保活動安全進行。
九、后續跟進
成果展示：通過官網、社交媒體發布活動照片、視頻、獲獎名單，持續傳播正能量。
反饋收集：通過問卷調查收集參與者意見，為未來活動提供改進方向。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 9
活動目的：
弘揚五四精神，傳承和發揚中華民族的優秀文化。
提升青年學生的`知識水平，增強他們的民族自豪感和文化自信。
增進青年學生之間的友誼與合作，培養他們的'集體榮譽感和團隊精神。
活動時間：
20XX年5月4日
活動地點：
學校多功能報告廳
參賽對象：
全校在校學生
活動內容：
一、初賽階段
報名方式：各班級組織報名，每班推薦3名代表參加初賽。
比賽形式：筆試，試題內容涵蓋五四運動的歷史、精神內涵、中國優秀傳統文化等方面。
評選方式：根據試卷得分高低，選出前XX名選手進入決賽。
二、決賽階段
比賽形式：現場答題，包括選擇題、填空題、問答題等。
比賽流程：
（1）主持人介紹比賽規則及選手；
（2）選手依次答題，每題限時XX秒；
（3）評委根據選手的答案進行評分；
（4）現場觀眾可參與互動答題，答對者獲得小禮品；
（5）比賽結束后，評委公布得分及排名。
三、獎項設置
一等獎：
二等獎：
三等獎：
優秀組織獎：若干名，頒發給組織得力、表現突出的班級。
活動宣傳：
利用學校廣播、海報、微信公眾號等渠道進行宣傳，提高活動知名度和參與度。
邀請校領導、老師及家長代表參加活動，擴大活動影響力。
活動預算：
場地布置費用：包括背景板、桌椅、音響等設備租賃費用。
獎品費用：包括證書制作、獎品購買等費用。
宣傳費用：包括海報制作、微信公眾號推送等費用。
活動總結：
活動結束后，對活動進行總結評估，分析活動的優點和不足，為今后的活動提供參考和改進方向。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 10
一、活動主題
“青春向黨，百年傳承——2024五四青年節知識競賽”
二、活動目的
弘揚五四精神，傳承愛國主義情懷。
增強青年的.歷史使命感和社會責任感。
激發青年學習熱情，拓寬知識視野。
促進青年之間的交流與合作。
三、參與對象
面向全國各大高校學生、企事業單位青年員工以及社會各界青年群體。
四、活動時間
報名階段：2024年4月1日-4月20日
初賽（線上）：2024年4月25日
復賽（線上線下結合）：2024年5月1日
決賽（線下）：2024年5月4日（五四青年節當天）
五、活動內容與形式
1. 知識內容
五四運動歷史及其意義
黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史
中國近現代文化、科技、經濟成就
青年楷模與時代先鋒事跡
當前國內外熱點時事
2. 競賽形式
初賽：在線答題，通過官方網站或APP進行，題目包含單選、多選及判斷題，根據分數排名選出晉級者。
復賽：分為線上視頻挑戰和線下分組辯論兩部分，線上視頻挑戰要求參賽者錄制解讀一段歷史事件或人物的短視頻；線下分組辯論則圍繞青年責任、社會發展等主題展開。
決賽：現場知識競答+團隊挑戰項目，包括快速問答、風險題、情景模擬等環節，考驗選手的綜合知識水平和團隊協作能力。
六、獎項設置
冠軍團隊/個人：獎杯、證書及獎學金/獎品
亞軍團隊/個人：獎牌、證書及獎品
季軍團隊/個人：獎牌、證書及獎品
優秀獎若干：證書及紀念品
最佳人氣獎：通過網絡投票選出，頒發證書及獎品
七、宣傳推廣
利用社交媒體（微博、微信公眾號、抖音等）發布活動信息，增加曝光度。
與高校、企事業單位合作，通過內部渠道進行宣傳。
邀請知名青年學者、媒體人作為活動代言人或嘉賓，提升活動影響力。
八、后續活動
組織獲獎者參與公益活動，如走進校園分享會、社區服務等，進一步傳播五四精神。
出版活動精彩瞬間及優秀作品集，記錄活動成果。
九、注意事項
確保競賽公平、公正、公開，設立監督小組監督整個比賽過程。
考慮到疫情防控需求，線下活動需嚴格遵守當地衛生部門的指導，確保參與者安全。
加強網絡安全管理，保護參賽者個人信息安全。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 11
活動主題
“青春獻禮，百年五四——知識照亮未來”
目標群體
全國高校學生、青年工作者及社會各界青年
活動時間
2024年5月4日（主競賽日），前期預熱從4月中旬開始
活動內容與形式
1.線上預選賽（4月中旬-4月底）
平臺：利用社交媒體、小程序或專用APP作為比賽平臺。
內容：涵蓋五四運動歷史、中國近現代史、黨的理論知識、科技創新、文化傳承等多個領域。
形式：采取在線答題形式，設置單選、多選、判斷題等，每日解鎖新題目，鼓勵連續參與，積分排名前100名進入決賽。
2.線下決賽及頒獎典禮（5月4日）
地點：選擇具有象征意義的地點如北京大學、或其他知名學府/文化場館，同時通過網絡直播覆蓋更廣泛人群。
決賽形式：
快速搶答：考驗選手的知識儲備和反應速度。
團隊挑戰：入圍選手隨機分組，通過團隊合作完成案例分析、問題解決等任務。
情景模擬：重現歷史場景，要求選手根據所學知識進行角色扮演和論述。
觀眾互動：現場及在線觀眾可通過投票、競猜等形式參與，增加活動的互動性和參與感。
3.特色環節
“青年之聲”論壇：邀請青年學者、創業者、社會活動家分享他們的故事和見解，與青年面對面交流。
“時光信箱”：設置專區讓參與者寫下對未來的`寄語或目標，密封后約定于下一個五四青年節開啟，增強儀式感。
宣傳推廣
社交媒體營銷：利用微博、微信、抖音等平臺，發布活動預告、精彩瞬間、選手風采等內容，提升關注度。
合作伙伴：與教育機構、媒體平臺、知名企業合作，擴大活動影響力。
校園宣傳：在各大高校內張貼海報、舉辦宣講會，動員學生積極參與。
獎項設置
一等獎：若干名，頒發證書、獎金及紀念品。
二等獎、三等獎：若干名，分別給予相應獎勵。
特別獎項：如“最佳團隊獎”、“最具創意回答獎”等，鼓勵多樣化的'表現。
后續行動
成果展示：整理活動亮點、精彩瞬間，通過媒體平臺進行展示，擴大活動影響。
建立社群：為參賽者和關注者建立線上社群，持續分享學習資源，促進青年間的交流與合作。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 12
活動意義：
讓廣大學生青春飛揚，了解五四運動，回憶五四帶給中國的不平凡，感受年輕一代的熱情！
活動地點
學生餐廳
參加對象
七年級各班
活動要求：
1.每個班級選拔3名選手參加，組成一支代表隊。
2.參賽選手要求統一著裝，展現當代中學生風貌。
3.不是賽手的同學組成觀看團，認真觀看比賽。
4.各參賽隊需于4月19日之前將參賽選手名單交至團委。
5.本次競賽以國情、團章、團史、校史、校規、校紀、文明禮儀、安全等方面為內容。
活動流程：
1.主持人介紹參賽團隊
2.個人必答題環節：各代表隊每人回答一道題，從第一號選手開始答題，一人答題，其他人不能提示，15秒內開始答題，答題結束時應回答“答題完畢”。答題正確加10分，答題錯誤不得分，也不扣分。
3.團體必答題：每隊一道題，每隊有三十秒鐘的商量時間，答題正確加10分，答題錯誤不得分，也不扣分。
4.觀眾互動環節：主持人念題，觀眾答題，答對了的發紀念品一份
5.搶答題環節：共15題，主持人宣布開始才可搶答，由最先搶答的代表隊推薦一人回答，回答正確加10分，回答錯誤扣10分。答題時間30秒，回答正確但超時的不得分。如10秒鐘內無隊搶答，此題作廢，由觀眾做答。
6.風險題：各隊自愿參加，自愿選擇分值。風險題回答正確得相應的`分值，回答錯誤扣相應的分值。
7.比賽結束：公布成績、頒發獎狀、獎品
獎項設置：
一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
比賽基本規則：
1.每支代表隊由3名選手上場，隊員編號參賽。
2.比賽采用積分制
3.如出現前幾名分數并列即進行加試，以搶答形式進行。
4.記分辦法：個人必答、團體必答題，回答正確加10分，回答錯誤不得分也不扣分;搶答題，回答正確加10分，回答錯誤扣10分，風險題回答正確得相應的分值，回答錯誤扣相應的分值。
5.記時規定：個人必答題、團體必答題和搶答題答題總時間均是60秒;回答問題的隊員必須在15秒內開始答題。答題結束應該回答“答題完畢”。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 13
一、活動主題：
青春陽光
二、活動時間：
xx月xx日上午8：15～18：00。
三、活動地點：
xx
四、參加人員：
xx
五、本次活動組織機構：
活動顧問：
活動籌備組：
六、活動規則：
采取定向越野的形式，在越野過程中，設置一些黨團知識競答題和體育活動的障礙，以增強共青團員意識、提高團隊的協作能力和反應速度，最終以完成全過程時間和答題準確率記分。
內容以及要求：
為避免各隊從同一方向出發造成活動的不便，設三個起發點，在活動范圍內平均設置20個目標點分布于各個活動區。活動前由每隊派出代表抽簽選地圖，各隊出發后，需要尋找20個目標點。在每個目標點都要求回答一兩道有關黨團知識內容的選擇題或填空題。每到一個目標點得在指定表格中打釘，并在答題紙上記下設在目標點的黨團知識競答題答案，到達大本營時需有20個句詞和20道答案。具體情況以現場解說為準。
記分規則：活動得分＝定向越野時間＋答題分
定向越野時間＝以該隊全體隊員回到大本營的.時間－起始時間
答題分：答題分轉化為時間。答對20道題目得滿分不加時間。若答錯題目，每答錯一道題目，增加一分鐘。
評獎規則：以時間短的團隊依次排名。前6名的團隊可以獲得獎勵。
組隊要求：按團總支組隊，每隊8～12人。
七、工作安排：
第一階段：前期準備階段
（一）學習宣傳階段：
制定方案，下發到各團總支活動通知，各團總支書記認真做好宣傳工作。團委印發《增強團員意識教育活動知識競賽試題》發放到各團總支進行集中學習。
宣傳委員要通過網絡、橫幅，海報等宣傳形式在全院范圍內為本次活動宣傳造勢。
（二）組隊報名參加階段：各團總支要發動團員青年積極報名參加本次競賽，并要求每個團總支至少選8個人參賽。
第二階段：活動進行階段
（一）行程安排：
時間地點事項內容提供項目
08：10～8：15醫院中心
花園上車出發點人數空調巴士；助理
08：15～10：00賽事中心乘車至賽區指示全場秩序，進入集合區空調巴士；助理
10：00～10：15基地集中領導講話團委安排
10：15～10：40基地建立團隊大國掘起教練
10：50～13：30基地野炊體驗野外活動，野炊比賽，獲勝團隊將可獲得提前出發(60秒)野炊餐具，食物
13：30～13：40基地休整賽前準備
13：40～13：50授課區領器材派發國際標準定向越野運動器材每人1張地圖、1個指北針；檢查卡；國旗；導師
13：50～14：20授課區定向基礎
課程教授基礎定向課程專業定向越野講師
定向課程教授器材
14：25～14：35出發區進入出發區帶領團隊進入出發區國際標準定向越野三分出發區；導師
14：30出發區出發倒計時；
指導三分區秒表
助理裁判
14：30～16：30賽區ogame
《體驗定向》20個點標(根據實際人數而定)
注：尋寶并回答知識問卷國際標準彩色定向專用地圖、比賽設備；依據參加人需要度身訂造的比賽路線；精準的目標位置；定向專用指北針、防撕防水定向檢查卡、專業定向路線設計人、定向專業裁判、導師。
16：30～16：50賽事中心總分享會請各隊代表出場作3分鐘分享總結、提升大聲公；大背板；導師
16：50～16：55賽區宣布成績按低至高讀出成績表導師
16：55～17：10賽事中心頒獎會頒獎.留念獎品
17：30回程
（二）各團總支宣傳委員跟蹤全程負責拍下激動人心的每一刻、記錄活動細節。
第三階段：總結宣傳階段
團委將在院報、團建網上設“青春陽光迎奧運”活動專版，展示各總支的風采，各總支務必準備好文字和圖片，做好宣傳工作。
八、風險預測：
（一）因天氣突變則推遲活動時間。
（二）活動中隊員出現受傷，應啟用緊急救急箱和醫療保健
鄉鎮五四青年節活動創意方案 14
一、活動主題
“傳承五四精神，激揚青春力量”
二、活動目的
紀念五四運動，傳承五四精神，弘揚愛國、進步、民主、科學的時代主題。
培養廣大青年學生的愛國精神，關注時事動態，增強民族凝聚力。
提升青年學生服務社會、服務人民的貢獻精神，培養社會責任感。
增進同學間的情感交流，增強集體精神和合作意識。
展現當代青年學生的新風采，引領青春正能量，促進校園和諧氛圍。
三、活動時間
xx
四、活動地點
學校多功能報告廳或禮堂
五、參賽對象
全校青年學生，可自由組隊參加
六、活動內容
知識競賽：設置與五四運動、青年成長、時事熱點等相關的題目，通過搶答、必答、風險題等多種形式進行競賽。設置獎項，對表現優秀的'團隊和個人進行表彰。
主題演講：圍繞五四精神、青春成長等主題，邀請優秀學生代表進行演講。評委根據演講內容、表達能力、感染力等方面進行評分，評選出優秀演講者。
素質表演：通過歌唱、舞蹈、朗誦、小品等表演形式，展示青年學生的才藝和風采，表達對五四精神的傳承和發揚。
七、活動流程
開幕式：介紹活動背景、目的和流程，宣布活動開始。
知識競賽：按照規則進行競賽，確保公平公正。
主題演講：學生代表依次上臺演講，評委進行評分。
素質表演：學生自愿報名，展示才藝和風采。
頒獎典禮：對在知識競賽、主題演講和素質表演中表現優秀的團隊和個人進行表彰和獎勵。
閉幕式：總結活動成果，表彰優秀團隊和個人，宣布活動結束。
八、活動宣傳
通過學校官網、微信公眾號、校園廣播等多種渠道進行活動宣傳，吸引更多學生積極參與。
九、活動預算
根據活動規模和需求，制定詳細的預算方案，包括場地租賃、設備租賃、獎品購置、宣傳費用等。
十、活動總結
活動結束后，對活動進行總結和反思，總結經驗教訓，為今后的活動提供借鑒和參考。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 15
活動主題
“青春獻禮新時代，五四精神永傳承”——2024年五四青年節知識競賽
目標群體
全國范圍內的高校學生、企事業單位青年員工及其他青年團體成員。
活動時間
報名階段：2024年3月15日-4月15日 初賽（線上）：2024年4月20日 復賽（線上線下結合）：2024年5月1日 決賽（現場）：2024年5月4日（五四青年節當天）
活動內容與形式
1. 知識領域
五四運動與青年歷史：介紹五四運動的歷史背景、重要人物、事件意義等。
中國近現代史與國情時政：涵蓋中國共產黨發展歷程、改革開放成就、新時代國家政策等。
科技創新與未來展望：涉及人工智能、航空航天、綠色發展等前沿科技知識。
傳統文化與文學藝術：包括傳統節日、古典文學、書法繪畫、戲曲音樂等。
國際視野與全球熱點：了解國際關系、世界地理、全球性問題等。
2. 競賽形式
線上初賽：通過在線平臺進行選擇題、判斷題形式的`測試，題目隨機抽取，限時完成。
線上線下結合復賽：選拔初賽優勝者進入復賽，復賽包括線上答題和線下小組討論、案例分析等形式。
現場決賽：在具有象征意義的地點舉辦，采用搶答、情景模擬、主題演講等多種形式，增強互動性和觀賞性。
獎項設置
冠軍團隊/個人：頒發證書、獎杯及獎金/獎學金
亞軍團隊/個人：頒發證書、獎杯及獎金/獎學金
季軍團隊/個人：頒發證書、獎杯及獎金/獎學金
優秀參與獎若干：頒發證書及紀念品
宣傳與推廣
社交媒體宣傳：利用微博、微信公眾號、抖音等平臺發布活動信息，增加曝光度。
合作宣傳：與各大高校、企事業單位合作，通過內部渠道宣傳。
媒體合作：邀請電視臺、網絡直播平臺進行活動直播或轉播，擴大影響力。
組織與保障
成立活動組委會，負責整體策劃、執行與監督。
確保競賽題目科學性、準確性，避免爭議性內容。
加強網絡安全措施，確保線上活動順利進行。
準備應急預案，應對突發情況。
鄉鎮五四青年節活動創意方案 16
一、活動背景
為紀念五四運動，弘揚五四精神，增強青年學生的歷史使命感和社會責任感，同時提升青年學生的知識儲備和綜合素質，我們特別策劃了此次五四青年節知識競賽活動。
二、活動目的
回顧五四運動歷史，傳承五四精神，激發青年學生的愛國情懷和民族自豪感。
豐富青年學生的課余生活，提高他們的綜合素質，促進全面發展。
通過競賽形式，增強青年學生的團隊合作意識和競爭意識，培養他們的創新思維和實踐能力。
三、活動時間
xx
四、活動地點
學校大禮堂
五、活動對象
全校在校學生
六、活動內容
1、知識競賽
競賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽采用筆試形式，題目涵蓋歷史、文化、科學、政治等多個領域，旨在考察學生的`知識儲備和綜合素質。決賽則采用現場答題形式，包括選擇題、填空題、問答題等，更加注重學生的.應變能力和團隊合作精神。
2、互動環節
在競賽過程中，設置互動環節，如觀眾提問、選手互動等，增強活動的趣味性和互動性，提高觀眾的參與度和滿意度。
七、活動流程
開場致辭：由活動主持人介紹活動背景、目的和流程，并宣布活動開始。
初賽階段：參賽選手進行筆試，評委進行評分和篩選。
互動環節：設置觀眾提問、選手互動等環節，增強活動的趣味性。
決賽階段：進入決賽的選手進行現場答題，評委進行評分和排名。
頒獎儀式：對獲獎選手進行表彰和獎勵，同時感謝所有參與者和工作人員的辛勤付出。
八、獎項設置
一等獎：1名，頒發榮譽證書和獎品；
二等獎：2名，頒發榮譽證書和獎品；
三等獎：3名，頒發榮譽證書和獎品；
優秀獎：若干名，頒發榮譽證書。
九、注意事項
所有參賽選手需提前報名，并按照要求參加初賽和決賽。
競賽過程中，選手需遵守比賽規則，不得作弊或違反比賽紀律。
觀眾需保持安靜，不得影響比賽進行。
十、總結
此次五四青年節知識競賽活動旨在通過競賽形式，回顧五四運動歷史，傳承五四精神，同時提升青年學生的知識儲備和綜合素質。我們相信，通過這次活動，廣大青年學生將更加深入地了解五四運動的歷史意義和精神內涵，更加珍惜當前的幸福生活，更加積極地投身于祖國的建設和發展中。
【鄉鎮五四青年節活動創意方案】相關文章：
關于五四青年節活動創意方案（精選27篇）04-25
創意活動方案02-19
活動創意方案10-21
創意活動策劃 創意活動方案策劃03-28