幼兒園美術(shù)課題方案

時(shí)間：2022-03-01 20:19:45 活動(dòng)方案我要投稿

幼兒園美術(shù)課題方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)課題方案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園美術(shù)課題方案

幼兒園美術(shù)課題方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用線條畫(huà)的手法表現(xiàn)美麗的鳥(niǎo)，利用已有經(jīng)驗(yàn)和教師講解，會(huì)畫(huà)鳥(niǎo)的大致樣子。

　　2、嘗試運(yùn)用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥(niǎo)。

　　3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　勾線筆，白紙，蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提問(wèn)，引出主題。

　　1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）

　　春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們?cè)诖禾斓臅r(shí)候能看見(jiàn)什么小動(dòng)物啊？（幼兒回答）

　　2、哦，我們能見(jiàn)到許許多多的小鳥(niǎo)。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看小鳥(niǎo)是什么樣的？

　　教師小結(jié)：這些小鳥(niǎo)都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。

　　二、學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的畫(huà)法。欣賞感知鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu)

　　剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥(niǎo)，我們大家一起來(lái)畫(huà)畫(huà)小鳥(niǎo)，給它們穿上漂亮的花衣服。

　　1、教師示范講解注意：

　　1、畫(huà)紙的構(gòu)圖；

　　2、示范不同身形的鳥(niǎo)（還包括鳥(niǎo)的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn)）；

　　3、重難點(diǎn)處要重點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)。

　　師：我們畫(huà)小鳥(niǎo)的時(shí)候啊，可以先畫(huà)小鳥(niǎo)的頭（圓圓的腦袋），然后再畫(huà)小鳥(niǎo)的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥(niǎo)的身體可以畫(huà)半圓型，也可以畫(huà)橢圓型、或者是圓形都可以。最后，我們?cè)佼?huà)小鳥(niǎo)的翅膀和尾巴。

　　師：現(xiàn)在啊，小鳥(niǎo)已經(jīng)畫(huà)好了，接下來(lái)我們給小鳥(niǎo)穿上漂亮的衣服。（教師邊講解邊畫(huà)）

　　2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來(lái)裝飾小鳥(niǎo)

　　師：小朋友們我們?cè)摻o小鳥(niǎo)穿上怎么樣的衣服呢？（可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥(niǎo)穿衣服）

　　教師總結(jié)小朋友們的建議，將可以用來(lái)裝飾的線條（波浪線，曲線，直線等）進(jìn)行繪畫(huà)示范

　　3、教師提繪畫(huà)要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合

　　教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)吧。小朋友們可以給小鳥(niǎo)穿上各種好看的衣服，畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的小鳥(niǎo)。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥(niǎo)，等會(huì)等小朋友們畫(huà)好的時(shí)候，我們來(lái)比比看，誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo)最美麗。（教師出示示范的畫(huà)）

　　4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、展示幼兒的作品。

幼兒園美術(shù)課題方案2

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過(guò)與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來(lái)美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境。

　　2、通過(guò)對(duì)各種投入材料的'聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

　　2、裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹(shù)葉、即時(shí)貼、彩繩等）。

　　四。欣賞作品。

　　五、活動(dòng)流程

　　激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)—引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。

　　1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

　　2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

　　（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

　　2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

　　（三）自主選材，想象制作。

　　1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

　　2、幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

　　（四）相互介紹，欣賞作品。

　　1、介紹作品的名稱(chēng)，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

　　2、啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。

幼兒園美術(shù)課題方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)葉子的色彩。

　　2、嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問(wèn)題，使畫(huà)面色彩諧調(diào)。

　　3、感受點(diǎn)彩畫(huà)的藝術(shù)魅力，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫(huà)紙、彩色顏料、筆刷、調(diào)色盤(pán)、棉棒、水

　　活動(dòng)步驟：

　　1、將畫(huà)紙平鋪于桌面，用筆刷蘸取綠葉的顏料，直接點(diǎn)在畫(huà)面上。

　　2、綠葉可點(diǎn)出深淺不一的顏色，制造層次。

　　3、畫(huà)好綠葉后用喜歡的花朵顏色的顏料直接擠在畫(huà)面上，然后再擠一點(diǎn)白色顏料在剛擠好的顏料上。

　　4、取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈，可以嘗試不同方向，制造不一樣的效果。

　　5、完成。

幼兒園美術(shù)課題方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

　　2、學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)葉，提高孩子的繪畫(huà)水平。

　　3、游戲"幫樹(shù)媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)葉

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　怎樣幫樹(shù)媽媽穿衣服才美麗

　　教師準(zhǔn)備：

　　樹(shù)葉的實(shí)物，課件《美麗的樹(shù)葉》，畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙

　　幼兒準(zhǔn)備：

　　彩色畫(huà)筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　讓幼兒聽(tīng)兒歌《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂，教師問(wèn)："小樹(shù)快長(zhǎng)大離不開(kāi)誰(shuí)呀？"（樹(shù)葉，樹(shù)根，樹(shù)干）"那大樹(shù)的寶寶是誰(shuí)呀？"（樹(shù)葉）今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫(huà)樹(shù)葉好不好呢？

　　二、觀看樹(shù)葉

　　1、教師出示樹(shù)葉：幾種形狀不一的樹(shù)葉：楓葉、竹葉、梧桐樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉等。

　　2、讓孩子觀察樹(shù)葉的顏色（紅、黃、綠）

　　3、讓孩子觀察樹(shù)葉的形狀（扇形、心形、手掌型……）也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說(shuō)出形狀的名字。

　　4、讓孩子摸一摸樹(shù)葉的構(gòu)造（葉柄、葉脈、葉片）

　　5、導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)葉

　　三、學(xué)畫(huà)樹(shù)葉

　　1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫(huà)樹(shù)葉的步驟

　　2、孩子學(xué)畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)

　　3、孩子練習(xí)畫(huà)樹(shù)葉

　　四、游戲"給樹(shù)媽媽穿衣服"

　　1、教師播放課件《美麗的樹(shù)葉》讓孩子觀看樹(shù)葉的美麗。