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小班親子社會實踐活動方案

時間:2021-12-31 08:19:59 活動方案 我要投稿

小班親子社會實踐活動方案范文

  為保證活動高起點、高質量、高水平開展,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優秀的活動方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班親子社會實踐活動方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班親子社會實踐活動方案范文

  小班親子社會實踐活動方案1

  一、活動目的:

  1、通過外出游玩的活動,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

  2、開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,增強環保意識。

  3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

  4、促進親子感情。

  二、活動主題:

  “春意盎然游錦江”

  三、活動時間:

  20XX年4月19日(星期二)

  四、活動地點:

  上海錦江樂園

  五、活動準備:

  1、事先聯系好車輛5輛,8:00集中各班,8:15正式發車。

  2、各班出發前做好各項安全教育

  3、活動前保證充足的睡眠。

  4、為孩子準備小點心,提前發放給每個孩子。

  六、安全保障措施:

  1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

  2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

  4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

  5、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

  8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

  七、活動過程:

  1、確立活動小組。

  總負責人:胡宏芳

  總領隊:康英

  保健老師:印敏

  組員:各班班主任,保育員

  2、穩定幼兒情緒,做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

  3、帶領幼兒上車,安排座位,清點人數,提醒幼兒與家長注意安全,關注個別幼兒。

  5、達到上海錦江樂園,清點人數,發放游樂券。提醒家長與2:15分在樂園大門口集合,合影留念。(午餐自理)

  6、自由活動。

  7、2:30 準時發車,回幼兒園,清點人數。

  小班親子社會實踐活動方案2

  親子活動目的:

  1、增進與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,了解幼兒園的教育教學工作,能主動配合,做到家園互動。

  2、增進親子間的情感,激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

  3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

  一、復習活動:

  1、手指游戲

  “十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”

  2、兒歌

  “嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

  3、歌曲

  “小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

  二、親子活動

  兒歌“狗尾巴草”

  活動目標:

  1、喜歡這首有趣的兒歌,樂意邊表演邊朗讀兒歌。

  2、根據小草與小狗尾巴相似的關系,理解兒歌。

  3、初步學習兒歌“狗尾巴草”,感知兒歌的音韻,愿意在成人面前表現自己。

  活動準備:

  PPT演示文稿(狗尾巴草地一片,小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實;狗尾巴草一把;兒歌錄音

  活動過程:

  一、從復習的'音樂游戲“小花狗”連入活動

  1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?

  2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什么草呀?

  3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

  4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)

  二、學習兒歌“狗尾巴草”

  1、小狗可高興了,和小草一起唱起了兒歌,兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?

  2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?

 。1)兒歌的名字叫什么?

 。2)你在兒歌里聽到了什么?

  (3)小朋友聽得真仔細,我們再來聽聽。

  3、分析兒歌

 。1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。

  (2)小朋友學得真有趣,我們邊念兒歌邊表演。

 。3)誰來學小狗了怎么學的?

  (4)小狗表演的很棒,小草也學得不錯,我們再來表演一下,是誰先搖尾巴的?

 。5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。

  (6)誰也來學啦?

 。7)我們邊念兒歌邊表演。

  (8)小狗可高興了,它把尾巴搖啊搖,翹錒翹,小草也怎么樣?

 。9)最后,變成了一棵什么?

 。1)小朋友表演得真好,我們一起邊念兒歌邊表演。

  4、分角色表演兒歌

 。1)我想扮演小狗,小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示:小狗講得時候,小草要仔細看,呆會認真學。)

  (2)師幼交換角色表演兒歌。

 。3)請個別幼兒在集體面前表演。

  三、幼兒操作指偶表演兒歌

  1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,想到你們的手指上來玩游戲,你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。

 。1)幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

 。2)小朋友表演的真好,我們再來一次好嗎?

  四、小朋友精彩的表演,爸爸媽媽都看呆了,趕緊去教教爸爸媽媽,大家一起來表演。

  五、小狗今天真高興,還想和我們做游戲,可是現在得休息一下,否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒,呆會兒再玩。

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