【精選】愛在身邊四年級作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的愛在身邊四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
愛在身邊四年級作文 篇1
小學一年級的時候，媽媽給我報了鋼琴班。
開始的時候，媽媽還陪在我的身邊，每天晚上陪著我練一個小時，可后來媽媽因為經常出差，所以不能陪著我練琴。每當我看見別的小朋友都有父母陪著，可我卻孤零零的自己練琴時，我便覺得媽媽不再像以前一樣關心我照顧我了，漸漸地我開始討厭上鋼琴課。后來，我打了退堂鼓，不顧媽媽和老師的勸說，執意放棄了鋼琴課。
升入四年級時，媽媽有一天突然對我說：“曉萱，你還想去學鋼琴嗎？”看著媽媽期盼的眼光，我猶豫了一下，說：“嗯… …”媽媽又說：“曉萱，沒事的，你要還想學媽媽就給你報上。”“那… … 好吧。”媽媽笑了。
我在心里想，媽媽其實不是刻意不陪我，而是因為有原因才不能像其他的家長那樣陪著自己的孩子上鋼琴課，練琴。媽媽其實是愛我的，只是她在用默默無聞的方式關心著我的一切。
我已經長大了，不再是一年級的那個小姑娘了，應該多體諒媽媽，其實愛就在身邊，只是我沒有仔細尋找，只是媽愛我的方式與其他人不一樣。
愛在身邊四年級作文 篇2
在中噪音的簡單和誠實如果你保持長和沒有氣味羨慕羨慕的放松?原來愛離我們不遠它在我身邊。
那一天颶風一排樹木被吹像站醉一般控制不穩定振動通過風刮到學校學校的綠葉在呻吟。沉重的雨點拍打著窗戶似乎打破玻璃進入房間。
正在研究中我躲在學校門口的屋檐下看著同學們一個接一個又一個的家長帶著。我沒有提到我的傘直到天黑我去了我家。
談的是沒有幾個行人特別是遭受了。即使我的傘還沒有觸及風更掀起了我的傘吹在我的身上刀刮般的疼痛。隨后那是透骨的寒冷。路兩邊的樹被捉住后露出了一個深綠色類似于擺動的樹枝和樹葉只有一個我的手的一個舒展顯得特別可怕。
我一直走在風中只有幾公里的道路已經變得特別持久。衣服沾了水后暴露在我身上的濕貼不舒服的鞋子早已濕透了每一步我都情不自禁的做了一個恐懼。我不知道要走多久我院金樸看到片面的影子我來了他匆忙離開行為總是看它似乎是一個測試A.
直到他走近了我們好的唾液烯在大雨中認出對方的臉爸爸!爸爸全身濕透從頭到腳在嫉妒的冰水中。爸爸從懷里掏出一個覆蓋著塑料袋的水珠子充滿了一個字的干凈的毛巾里他拿出毛巾擦去我頭上的雨“孩子嚇壞了吧?走跟我回家!”在暴雨中父親的聲音很薄但很強大我點點頭和父親完全而排在地理。
我的心是溫暖的樹葉被困在大雨中白色的綠色綠色在畫家的調色板是非常難以調出來是種和招標水滴綠。枝上有節奏的'搖晃隨著我們的節奏雨開始落下讓人聽的感覺穩定。我們有2人在雨中散步和邊緣的風景是一個美麗的圖片所有的一切
具體地說愛是不是很長一段時間它繼續纏繞我身邊。
愛在身邊四年級作文 篇3
說起“愛”，我們并不陌生。家中充滿愛，社會充滿愛，親人給我們奉獻愛，朋友給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛。愛無處不在。
早上，我們已進入校門，就開始享受老師無私的愛。
一推開教室的門，最先看到的，便是語文常老師批改作業的身影。
我坐在座位上，嘟著嘴，死死的盯著一道題，拿著筆的手，在紙上不停的比劃著，腦子卻是一片空白，毫無思路。看著其他同學都在奮筆疾書，我早已是心急如焚，焦頭爛額。終于，我下定決心再一次去向老師請教。
我小心翼翼地走到老師的身旁，小聲問道：“老師，這道題怎么寫？”老師看了看題，拿起一根筆，向我解釋起來。
“你看，這篇文章。”老師語重心長的對我說。隨著聲音，我全神貫注德看著那被老師畫的滿是圓圈的書本。隨著老師詳細的描述，文章像一幅花卷似的出現在我的眼簾。“懂了嗎？”老師看著我，問道。“有一點思路，但是。”我搖了搖頭。“呼。"老師長吁了一口氣，接著說：“那我們再來一遍。”
經過老師三次的耐心講解，我終于把這道題理解的明明白白。
我慢慢的抬起頭，看到老師的雙鬢隱隱約約地出現了幾根白發，額頭出現了幾縷皺紋。我不禁心里一震，老師剛接我們班時的樣子，像影帶似的在我腦子中放映。
同樣是她，卻有著一頭烏黑亮麗的秀發，晶瑩透白的皮膚，明亮的雙眼。
而今卻....我不禁愧疚起來。
我們在老師無私的愛下成長，長大后，我要將愛傳遞給身邊的每一個人。
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