小學元旦經典誦讀活動方案（通用5篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學元旦經典誦讀活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學元旦經典誦讀活動方案 篇1
一、活動目標
中華古代文化經典記載著中華民族的成長與進步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現代文明的母體與源泉。通過組織開展“慶元旦 迎新年”經典誦讀活動，弘揚傳統文化精髓，普及國學經典，讓學生更真切地感受民族文化的博大精深，感受到那一份悠悠書香，點點墨趣，激發學生從經典之作中吸取民族精神的源頭活水，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶情操。
二、活動主題
吟誦經典 喜迎新年
三、活動內容
各班自定，以“慶元旦、迎新年、頌祖國”為主要內容，題材不拘一格，力求形式多樣、語言優美，內容健康，經典古詩詞、語文課本以及語文課程標準推薦的經典美文、詩歌、散文皆可。可適當補充個別娛樂節目，豐富活動內容和形式，增加活動趣味。
三、時間：
12月31日下午12:40—2:10
四、相關要求：
1．各班要圍繞主題渲染氣氛，布置活動現場，營造氛圍。
2．活動后（2:10-2:30）打掃衛生，要求教室地面整潔，課桌排列整齊，抽屜無雜物，確保教室、校園環境整潔。
3．本次“慶元旦 迎新年”經典誦讀活動將組織檢查評比，請各級部高度重視，認真組織，確保活動安全、有序進行。
小學元旦經典誦讀活動方案 篇2
一、活動目的：
1、為弘揚和培育民族精神，切實加強我校少先隊員思想道德建設，教育和引導少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從而增強青少年責任意識、感恩意識，樹立民族自尊心和自豪感。
２.豐富校園文化生活，努力營造優良的校園文化氛圍。既能在一定程度上提高學生的朗誦水平，又能培養學生自信心，更能培養學生的合作意識，增強集體的凝聚力。拉畢完小少隊部特舉辦此次慶元旦詩歌朗誦比賽，現將比賽的活動方案公布如下：
二、朗誦主題：
傳承中華文明，頌揚民族精神，展現時代氣息，抒發愛國愛家的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉，感恩父母等主題的積極向上的詩歌。
三、籌備小組名單
組長：
副組長：
成員：
評委：
策劃及主持人培訓：
節目介紹詞：
音響：
后勤組：
四、參賽對象：
1~6年級學生
五、活動時間和地點：
時間：20XX年12月231日下午9:00（初定）
地點：學校操場
六、活動要求：
1、以班級為單位參加比賽；朗誦內容于12月27日前以A4紙打印送交少隊輔導員處。
2、所選詩歌的內容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉，形式以朗誦為主。
3、運用普通話；語音標準，語氣、語調適當；表達感情準確、自然。
4、服裝盡量統一。
5、朗誦時間根據所選內容在3-10分鐘以內；自備配樂帶；朗誦時要求盡量脫稿。
7、朗誦形式不限，盡量以團體的形式參加；可配表演，盡量多樣化。
七、獎項設立：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
八、評分標準及要求：
（實行10分制，保留小數點后1位）
１、選手現場脫稿朗誦 （10%）
2、發音：語調、感情方面（65%）
（1）語音標準：發音準確，吐字清晰，音色優美，語言流暢。 （10分）
（2）流利：語調自然、流暢，停、連合理，整齊協調。（10分）
（3）有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，準確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然 。（20分）
（4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的控制與處理。（15分）
（5）節奏：語速快慢得當，聲調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。（10分）
3、儀態、音樂方面（15%）
（1）儀態：儀態自然、大方，服裝統一。（10分）
（2）音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致；音樂節奏與朗誦節奏協調。（5分）
4、隊形、形式方面（10％）
（1） 隊形：整個表演中能編排2—3個隊形。（5分）
（2） 形式：朗誦形式富有創意。（5分）
小學元旦經典誦讀活動方案 篇3
活動類型：
詩歌朗誦大賽
活動負責人：
丁丹丹 李政 劉希珍
活動策劃人：
青藤文學社網絡部部長 李政
一. 活動目的：
為豐富校園文化生活，營造一個健康、向上、活潑的節日氛圍；同時為發展和提高我校學生的誦讀能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感，提高學生語文素養，我校青藤文學社特策劃舉辦“慶元旦”詩歌朗誦比賽。
二. 參賽對象：
全校師生
三. 報名時間及方式
報名時間：xx年12月15日——xx年12月20日
報名方式：到各班團支書記登記報名，各班并派專人于xx年12月20日中午送至b4青藤文學社辦公室。
四. 比賽時間及地點
初賽：xx年12月24日中午12點a6-01教室
復賽：xx年12月25日上午10點a6-01教室
決賽：xx年12月26日上午10點a6-01教室
五. 活動安排：
1.內容要求：內容健康向上、能體現當代大學生精神風貌；文體為詩歌，可以是創作作品、也可以參考各種資料，并可進行內容的剪裁和重新組合。
2.比賽形式：詩歌朗誦，也可輔以伴奏、伴舞、道具等其它藝術表現形式。每班參加人數由各班導員自定，表演時間3-5分鐘，不得超過5分鐘。朗誦時要求脫稿，道具、配樂伴奏帶自備。鼓勵形式創新，但舞臺藝術表現形式只是輔助手段，避免喧賓奪主。
3.本次比賽分初賽、復賽、決賽三部進行。決賽評出前三名，其余為優秀獎。
六. 評價標準：（滿分100分）
（一）穿著整潔，態度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩重大方。（酌情打分，滿分為10分）
（二）朗讀內容積極向上，具有教育意義；朗讀正確、流利；不丟字，不添字，不破句，停頓適當。（酌情打分，滿分為60分）
（三）使用普通話，語速適中，輕重緩急合理；有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。（酌情打分，滿分為20分）
（四）朗誦內容能背誦，有一定的感染力，時間不超過3分鐘。(酌情打分，滿分10分)
注：
計分方法：去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分。若出現平分，由評委席裁定。
七. 各部職責：
網絡部：負責本次活動的策劃，相關信息的收集工作（報名的統計和通知），并派專人擔任評委。
美編部：宣傳部負責本次活動的宣傳工作（宣傳板的制作）, 并派專人擔任評委。
秘書處：負責現場布置、大賽流程工作, 并派專人擔任評委。
編輯部：負責比賽時對參賽者的引導和維持現場的.秩序, 并派專人擔任評委。
外聯部：聯系活動贊助商，購買活動所需物品，負責通知各院系團支部書記發送活動通知，并派專人擔任評委。
八.獎項設置：
一等獎：兩名 頒發榮譽證書并贈精美禮品一份
二等獎：四名 頒發榮譽證書并贈精美禮品一份
三等獎：六名 頒發榮譽證書并贈精美禮品一份
優秀獎：若干名，頒發榮譽證書
小學元旦經典誦讀活動方案 篇4
一、活動名稱
大村小學20XX年經典誦讀比賽
二、活動宗旨
認真貫徹落實黨的十九大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，以迎接、慶祝20XX年元旦為主題，緊緊抓住學校課題這個根本，廣泛開展中華經典誦讀活動，促進語言文字與民族優秀傳統文化的互動，激發師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質。
三、主辦單位
大村小學課題組 大村小學語文教研組
四、大賽事項
（一）活動時間。 20XX年12月31日下午2：00舉行。
（二）參賽對象。 全校學生。
（三）比賽規則。
1．時間及順序：時間4--5分鐘；誦讀的順序采取抽簽的辦法確定。
2．內容：《三字經》、《千字文》、《弟子規》唐詩宋詞等。
3. 參賽形式：不限。
4．評分辦法：比賽采取現場比賽、現場打分的辦法進行。
5．評分標準：
（1）、內容符合年齡段學生特征，達到規定的時間，數量適當（30分）；
（2）、集體誦讀聲音洪亮，吐字清晰，富有韻味（30分）；
（3）、形式新穎獨特，誦讀樸實生動，有一定的意境，動作編排與詩文內容和諧一致 (30分)；
（4）、出入場隊列整齊、服裝整潔、精神飽滿（10分）。
6.獎項設置及評選方法：
評委由學校各語文教師擔任，對參賽班進行評分，取平均分作為該班得分。比賽分別設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎若干名。
為了促進此項活動的廣泛開展，提高大賽水平，本次大賽將表彰組織規范、成績顯著、形式創新的優秀輔導員個人（指導老師）。
小學元旦經典誦讀活動方案 篇5
為了用豐富多彩的藝術形式引導學生發現美、鑒賞美、表現美、創造美，豐富校園化生活，提高廣大師生以及家庭的化知識素養，營造健康向上的校園、家庭讀書氛圍，特舉辦慶元旦“書香潤童年”誦讀匯報演出暨頒獎活動，具體方案如下：
一、活動目的：
1、激發學生從小對閱讀的興趣，培養學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力。
2、以讀書節系列活動為載體，引導師生與好書交朋友。進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進我校書香校園的建設。
二、活動主題：
書香潤童年。
三、組織機構：
1、組長：xx。
2、副組長：xx、xx。
3、成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。
4、評委：xx、xx。
5、統分：xx、xx。
6、主持：少先隊負責人選。
7、宣傳：xx。
8、場地布置：xx。
9、器材準備：xx。
10、音效：xx。
四、活動時間和地點：
xx月xx日分批在禮堂進行。
五、活動人員：
全體師生。
六、活動流程。
1、五、六、一、二年級帶凳子入場。（三、四年級由班主任、搭班教師組織在教室候場）
（1）一、二年級節目表演。
（2）“創意書簽獎”頒獎（xx）。
2、一、二年級退場到教室由班主任、搭班教師組織閱讀活動，三、四年級帶凳子入場、五、六年級節目表演。
3、“優秀讀書心得獎”頒獎（xx）。
4、優秀讀書心得聽賞。
5、三、四年級節目表演。
6、“最佳手抄報獎”、“紅領巾小書蟲”頒獎（xx）。
7、美共賞（xx、xx）。
8、“集體節目獎”（xx）、“書香班級”頒獎（xx）。
9、活動結束。
七、活動內容及要求：
1、節目內容健康向上、結合校園生活實際，充分反映小學生積極向上的精神面貌。形式活潑、主題突出。
2、提倡集體節目，創新節目，節目時間長度—分鐘。
3、節目形式：形式不拘，可使用配樂朗誦、配舞朗誦、三句半、快板書等。
4、老師重視、組織有序、全班同學參與。
5、扮裝、道具、音帶等，由各班自行設計、準備。
6、班主任親自組織并與本班語老師準備好本班節目（語老師必須參與節目），每班1個節目，節目形式自選。
7、比賽分組：1——2年級組、3——4年級組、5——6年級組。
八、節目上報及時間安排：
1、xx月xx日前：下發節目征集通知。各班級在接到通知后應高度重視，制定參加匯演活動方案，廣泛宣傳，發動學生、教職工積極參與。
2、xx月xx日——xx日：上報節目名單，開始排練，各班在xx月xx日前將本班的節目及串詞上報學校大隊部。
3、xx月xx日——xx月xx日：節目排練、彩排。各相關部門作好籌備工作。
八、評分標準、獎勵方法：
1、評委當場打分，每個年級組比賽完后再亮分，10分制，每位節目去掉最高分和最低分，取平均分保留兩位小數，遇分數相同則以總分高為勝。
2、評分標準：
（1）滿分為10分制。
（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出的韻味。（xx分）
（3）舉止大方、服裝得體，表情投入，充滿自信。（xx分）
（4）節目形式多樣，有創意，效果好。（xx分）
3、按年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎若干名。
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