游樂園圣誕節活動方案范文（精選5篇）
為了確保活動得以順利進行，就不得不需要事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的游樂園圣誕節活動方案范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游樂園圣誕節活動方案1
活動主題：
奇樂兒兒童王國，讓小朋友歡度不一樣的圣誕節 活動目的：推廣奇樂兒兒童王國的品牌知名度和影響力，進一步擴大其在兒童游樂市場的占有率
活動時間：
12月23日18:00—12月25日12:00
活動地點：
萬達廣場3樓奇樂兒兒童王國
活動內容：
驚喜樂翻天，歡樂送不停
活動時間：17:00—閉店
24日下午五點開始，圣誕老人(圣誕老人衣服上要做很大很明顯的奇樂兒標志)于萬達廣場主要出入口(如沃爾瑪超市入口、萬達其它三家兒童游樂園門口、室內步行街、三樓餐飲街等)背著大紅口袋給小朋友送禮物，吸引小朋友們和家長并告訴他們：每一份禮品由三樓奇樂兒兒童王國送出，并請小朋友打開禮品盒拿出禮品卡去奇樂兒兌換禮品，有效時間為當天閉店前有效。獎品共500份。
圣誕樹點燈儀式
你看過高聳的圣誕樹點亮時那一剎那的美麗嗎?你體驗過萬人共同點亮圣誕樹的感動嗎?現場還有可愛的動畫人偶來到孩子們中間與大家合影留念哦! 活動時間：24日19:00
在奇樂兒兒童王國大門口布置一棵圣誕樹，上面裝扮圣誕小禮品 雪花等等，凡17日到24日在樂園里面游玩消費的小朋友均可獲得許愿卡一張，小朋友填好許愿卡后，和爸爸媽媽一起親手將許愿卡掛到圣誕樹上，到24日晚上19:00時，所有人共同許愿，圣誕樹亮起(同時現場綻放禮花渲染氣氛)，所有的小朋友一起歡唱圣誕歌，現場一片歡樂的海洋。
⊙夢想成真
每個可愛的天使在節日的時候都希望得到精美的禮物,今年你的圣誕愿望又是什么呢?來奇樂兒兒童王國吧,我們讓你夢想成真! 活動時間 17日-24日21：00
從17日開始，安排人員到幼兒園門口，在小朋友放學，家長集中在幼兒園門口接孩子時，發放我們兒童王國的圣誕宣傳單頁及許愿卡，家長可以帶著小朋友一起填寫好許愿卡(許愿卡上留下小朋友對于圣誕節的愿望，小朋友的名字，幾歲等等信息)，寫好后交還給工作人員，工作人員收回許愿卡后將全部掛在兒童王國門口的大圣誕樹上，我們將在24日晚21：00時進行現場抽獎，當天到場并中獎的小朋友可得到精美禮物一份，有效時間為當天閉店前有效，獎品共設置10份。
注意事項：在幼兒園門口填寫許愿卡時要向家長們說明，活動當天在21：00抽獎時必須到現場，我們的獎品發放是當場領獎，僅限活動當天有效，過時不候。
活動前期宣傳：
制作活動單頁，17日開始到附近的.幼兒園門口，在小朋友放學，大量家長集中在學校門口接孩子之時，發放我們的宣傳單頁，讓更多家長了解我們的活動，促使家長帶著孩子來到我們樂園游玩
實施步驟：
1. 賣場圣誕氛圍營造：
A) 大門口：大型圣誕樹一棵，銀色的絲帶數根
B) 賣場各區域：各處張貼圣誕老人，天花板上方掛小雪花，收銀臺上方掛圣誕叮當和圓花環，玩具區展柜上可放置小雪人(由運營商自己準備)，所有工作人員可佩戴圣誕帽，全天侯播放圣誕音樂，烘托圣誕氣氛 完成時間：12.22-23
2.與萬達廣場管理處溝通，確保活動當天允許我司圣誕老人在進出口 處進行活動
3.所有參加活動商家必須提供一定數量的獎品供抽獎環節所用，共計500份(具體分布份額另行協商)，根據提供的獎品來制作禮品兌換卡。
游樂園圣誕節活動方案2
一、活動目的
1、讓孩子們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。
3、加強同學們的團隊合作精神，增強同學們之間的交流與溝通。同時，加強同學們對西方文化的認識。
4、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受”四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
5、讓平時緊張的學習氛圍得到一定的緩解，使同學們的心情得到放松，在以后的日子里更好地學習。
二、活動主題
感受西方文化，使同學們對圣誕節有更多的了解。
三、活動時間
20xx年12月23日早上第一節
四、活動地點
二（4）班教室
五、活動對象
全體同學及語文老師。
六、活動準備
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、歌曲《鈴兒響叮當》MP3、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
七、活動流程
活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發孩子學習的興趣，引出圣誕節由來。
2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
3、請孩子相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓孩子了解，豐富孩子有關圣誕節的知識
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說
老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節與春節的對比
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
感受歌曲”四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
活動三：
區域一：美工：用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區域二：手工：做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙：孩子通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫：畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常：通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事：通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動四：圣誕節知識小問答。
活動五：請”圣誕老人”給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲。
活動六：過生日。
活動七：許愿望，在愉快的情緒中結束。
八、安全注意事項
1、在布置會場裝點教室時，攀高注意安全。一定要有人在場一起合作布置整理。
2、清點到場人數，了解提前離場同學的去向。
3、到場同學注意保管自己的財物。可能有些同學由于表演需要，更換衣物，注意保管好。
4、節目表演時，注意安全。
游樂園圣誕節活動方案3
一、活動背景
圣誕節是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節！圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日，每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。
二、活動主題
“你我相約比如世界”——洋人街創意圣誕節
三、活動目的.
通過圣誕節“比如世界”的創新形式使洋人的老學員們可以帶來新學員來參加到我們這歡快熱烈的活動氣氛中，實現與新學員的更多接觸，通過活動使新學員感受到洋人街為大家提供優質的服務所做出的努力，讓新學員們感到溫馨，加深對洋人街英語良好形象；同時提高洋人街英語的知名度和美譽度，在加強洋人街英語整體對外宣傳形象的同時，提高學校整體收益。
四、活動時間
20XX年12月23日（周二）
5：00開始入場
5：00—7：00晚會開始
12月24日（周三）
5：00開始入場
5：30—7：30晚會開始
12月26日（周四）
5：00開始入場
5：00—7：30晚會開始
活動地點：延慶一小洋人街英語
五、活動對象
1、洋人街所有老學員
2、延慶縣內各中、小學學生（老生帶新生）（對外發放晚會入場券）
六、活動版塊
版塊背景
本次圣誕節以倡導兒童獨立自主，通過工作獲得勞動成果和成就感，并學會與人分享，通過各種角色扮演活動，讓孩子學會自己選擇、決策、執行，讓孩子們學會誠信、尊重、責任、關愛、協作、勇敢，更加具有創造力和競爭力。同學們在游戲中培養孩子們自信、堅定、進取的精神，以及快樂、積極、團結、榮譽的`價值觀，塑造孩子們良好的性格，讓他們健康、全面、快樂的成長，從而在未來的社會中更加具有競爭力。
版塊操作一：
1、攤位征集：20個攤位11月22、23日各代課老師通過大力宣傳、渲染激起孩子們參加的欲望，到前臺登記預定攤位，需交10元攤位費（攤位設計、廣告宣傳、）
2、攤主可將自己需要出售的物品（玩具、文具、書籍等等）于12月6、7日上交，前臺與學生進行商量并制定出價格并進行廣告宣傳（拍照設計，店名等等）
游樂園圣誕節活動方案4
一、活動時間
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
二、活動地點
學校操場。
三、活動對象
全校師生。
四、活動階段
班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶）布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀（實踐操作）課。
五、活動要求
以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。老師和學生統一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
游樂園圣誕節活動方案5
為了讓孩子們的生活更加多彩，體驗快樂，加強親子溝通。我們特地策劃了一系列小學生圣誕節活動。
一、活動主題
圣誕狂歡party。
二、活動時間
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
三、活動地點
X小學。
四、活動對象
全體學生。
五、活動安排
圣誕老人在門口迎候，粘貼圣誕圖畫，讓小朋友們寫上圣誕寄語并且簽名讓學生把姓名寫在小紙條上，投入抽獎箱；登記個人信息在名單上。會場持續播放溫馨的圣誕英文歌曲，營造氣氛。圣誕老人在門口迎接學生，分發圣誕帽和小禮品（零食）。在party開始之前播放各國過圣誕節的小短片，讓孩子深入了解圣誕節的由來以及成與發展。
1、你來比劃我來猜
把需要比劃的詞語或成語事先寫在ppt上，比劃的人面向屏幕，猜的人背對屏幕。計時40秒，哪組完成的越多，哪組獲勝！
2、蒙眼作畫
每組學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。獲得大家投票最多的獲勝！
3、誰是臥底
在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），既不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局；若兩個人一樣多的話，待定的兩個人分別再一次描述自己拿到的詞語，描述完畢后其他人重新投票，得票數最多的人出局。若有臥底撐到剩下最后兩人，則臥底獲勝；反之，則大部隊獲勝。
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