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德育展示活動方案（精選22篇）
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那要怎么制定科學的活動方案呢？下面是小編精心整理的德育展示活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育展示活動方案 1
為進一步探索德育教育新理念、新模式，提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性，凸顯學校在開展“活動引領 分層施教”方面的德育亮點，充分展示學校德育成果，強化中心校對各村小德育工作的方向性引領，增進各村小在德育管理經驗方面的交流，我鄉在本學期的區域教研活動中開展德育管理論壇活動，具體方案如下：
一、指導思想：
堅持育人為本、德育為先，遵循青少年兒童成長規律和學校德育工作規律，在社會主義核心價值體系框架內，突出養成教育，以行為規范為重點，以校園文化為載體，努力挖掘新時期德育資源，拓展德育工作途徑，以創新精神爭創德育工作特色，切實服務于“一校一色、一班一品、一師一絕、一生一長”學校特色建設，全力推動“規范管理、內涵發展、打造特色、提質創優”這一總體工作目標的實現。
二、活動主題
引領交流、強化管理
三、活動目標
通過引導教研區內的領導教師進行學科德育的'主題探索、校風校貎的觀摩評價、德育管理的問題交流，進一步統一德育工作的整體認識，強化學科教學的德育滲透，提高德育管理的工作實效，推動我校德育工作水平的整體提升。
四、活動形式
分東、西、南三個區域進行。分別以大嶺學校、石頂學校、三道學校為基地校進行活動。
五、活動時間
xxx
六、活動內容
本次活動有以下幾項內容：
1、“新芽綻蕾”明星宣講團演講。
為強化對全體學生在品行養成方面的示范引領，中心校組織上一學期的明星學生代表組成“新芽綻蕾”明星學生先進事跡宣講團，到各教研區進行事跡宣講，以同齡人講身邊事、以身邊事見好品質，以好品質促共進步，用榜樣的力量帶動學生品行的整體提升。
2、德育課程精品課例及德育活動賞析。
為發揮業務校長“引路課”名優骨干教師的“示范課”的輻射、引領功能，本次德育課程精品課例中由業務校長楊治宇在每個區域講一節《素質教育讀本》，由我鄉的名優骨干教師李振華講《品德與生活》兩節精品課�；匦＝M織一次大隊會請來參加活動的區域團體校進行觀摩，通過此項活動來突出課程育人與活動育人的實效性。
3、基地校常規活動觀摩。
學生課前進行學堂歌演唱、弟子規誦讀以展示基地校 “唱響經典、傳承文明”這一活動的開展情況，在鞏固、強化國學誦讀成果，拓展國學誦讀的內容、豐富國學誦讀的形式同時切實加強對學生傳統美德教育，提升學生的國學人文素養。第二節課的大課間活動區域團體校教師要對基地校的大課間活動進行觀摩、指導。取人之長補己之短，以促各校間的共同提高。
4、班主任論壇。
本次班主任論壇的主題：新課程背景下班級德育工作的創新與實踐。每個區域中每校各選一位班主任結合自己的班級管理和德育工作實際，交流育人的成功經驗和失敗教訓。
七、活動保障措施
1、明確分工，通力協作，確保按時完成任務。
為保證任務的完成，中心校包保領導要協助實驗基地的校長做好活動的相關準備工作。大嶺學校負責人為范榮君，包保領導是趙繼文、康東生；石頂學校負責人為王宏偉，包保領導是杜成珠、楊懷金；三道學校負責人為馮傳明，包保領導是楊治宇、杜成珠。
2、高度重視，統一認識，展示學校新形象。
本次活動各校要本著高度重視的態度對待，尤其是基地校，全校師生要統一認識，積極準備開展好此項活動以展示出本校的新形象，新面貌。
活動程序安排：
1、 簽到（7:40——7:50）
2、 活動動員講話（7:50——8:00）
3、 “新芽綻蕾”明星宣講團演講（8:00——8:35）
4、 品德與生活課（執教人：李振華（8:40——9:20）
5、 大課間觀摩（9:25——10:00）
6、 素質教育讀本課（執教人：楊治宇）（10:00——10:40）
7、 大隊會（10:50——11:35）
8、 中午休息（11:35——12:40）
9、 德育課程研討（12:40——1:20）
10、 班主任論壇（1:20——2:20）
11、 活動總結（2：20——2:30）
德育展示活動方案 2
為深化學校德育工作，加強傳統美德教育，學校決定在學生中開展以“感恩、關愛、與責任”為主題的感恩教育活動，特制定本次活動方案。
一、指導思想
為落實《公民道德建設實施綱要》,堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、活動意義
感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。
三、目標要求
1、提高感恩素養。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?
2、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。
3、促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧社會。
4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
四、主要內容
感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的.思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；
感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。
五、步驟與日常要求
1、制定計劃，保證活動有序進行。
各年級各班班主任根據本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。
2、宣傳發動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。
日常要求
1、感恩社會的關愛
開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續利用 “服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。
2、回報父母養育之恩
開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。
3、感激老師的教誨之恩
開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業，表達對老師的感激之情。
4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助
見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。
5、感恩自然的賜予
開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。
6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。
7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任并做好指導工作。
8、本方案作為長效教育機制，根據學段、學情安排實施。
德育展示活動方案 3
一、指導思想
為了認真落實縣局xx年教師節工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規范行為習慣主題教育、少先隊活動、傳統節日、常規教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。
二、目標與任務
開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質教育、全面提高學生思想素質和高尚品質的重要途徑。
為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確�；顒釉鷮嵱行�。
三、活動內容及目的
1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。
2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養學生與周圍環境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養。
3、開展《守則》和《規范》主題教育活動。通過活動，培養學生良好的品質和行為習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。
4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養學生的團隊意識和團隊精神，養成團結協作、共同發展的能力。
5、加強傳統節日等重大節日和常規教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。
6、加強文體活動的開展。通過活動，培養學生個性特長，不斷提高學生的技能素養。
四、具體措施和實施辦法：
�。ㄒ唬┏闪㈩I導機構：
組 長：
副組長：
組 員：
（二）學習內容：
主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等與少年兒童學生學習生活相關的德育教育知識。
�。ㄈ┰趯W生中開展德育教育活動。
1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。
2、充分利用中隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等對學生開展行為習慣的教育。
3、開展以學生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的`孩子在長大”的調查表交流，引導家長關注孩子的努力，發現孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。
五、德育活動菜單
九月份：
1、感恩教師節
2、對《弟子規》在生活學習中落實情況進行評比
十月份：
1、《祖國在我心中》作文競賽
2、《崇尚科學，反對邪教》知識競賽、手抄報、征文
十一月份：
1、《關愛生命，遠離艾滋病》知識講座
2、啟動“中小學生萬人長跑”健康活動
十二月份：
1、冬季安全知識講座
2、慶元旦文藝匯演
元月份：
1、評選優秀中隊
2、“文明小學生”的評選
德育展示活動方案 4
一、指導思想
緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節約資源和保護環境意識為主線，以開展創建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節約環保，厲行節約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內化，形成勤儉節約的良好習慣和保護環境的責任意識，充分發揮學校在“兩型社會”建設中的`表率與輻射作用，為創建“兩型社會”做出積極貢獻。
二、創建主題
創建“兩型”學校，培育高素質人才。
三、創建工作領導小組
組 長：
組 員：
四、活動安排
1、成立學校創建工作德育活動領導小組。在德育校長牽頭領導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創建活動順利開展。
2、制定學校創建德育活動方案。在學校德育管理中，結合校園仁愛文化建設與文明創建工作，積極摸索節約、環保的能力培養與活動實施的特色。
3、搞好學習宣傳動員。充分發揮學校廣播站、校園網、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳兩型理念，培養“節約資源、保護環境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創建中的模范帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。
1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創建教育管理要求。
2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”創建活動。
3）通過校園廣播電臺、校園網宣傳“兩型”社會建設基本內容。
4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節約、環保意識的教育。
5）組織黑板報、小報、宣傳�？黝}宣傳展評活動。
6）組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創建示范崗活動。
7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發放給全體家長的公開信。
德育展示活動方案 5
[活動目標]
1.通過身邊的事物了解冷暖色的特點
2.在趣味針管畫活動中加深對冷暖色的體驗
3.能夠用色彩表達自己的心情
[活動重點]
辨別生活中的冷暖色，在針管畫活動動手操作體驗冷暖色。
[活動難點]
理解冷暖色的情感象征，運用冷暖色來表達自己的心情。
[活動準備]
1.材料準備：熟雞蛋、冰塊；冷暖色調的蔬菜水果(橙子、蘋果、茄子、藕)；冷暖色調的人物畫像各一幅；針筒、白色鉛畫紙、水粉顏料、水彩筆
2.經驗準備：班中開展幼兒繪畫色彩日記的活動，幼兒有通過繪畫表達心情的經驗。
[活動過程]
1.通過實物觸摸感受冷暖
(1)熟雞蛋、冰塊置于幼兒面前，老師：小朋友，這兩樣東西大家熟悉嗎?用你們的手試著摸一摸，感覺一樣嗎?(通過用手觸摸引導幼兒用詞語表達)
(2)老師：小朋友，摸雞蛋的時候是什么感覺?(熱熱的)生活中還有哪些也是這樣的感覺?(幼兒聯想生活，舉手回答)
師結：煮熟的雞蛋摸上去是熱的、暖暖的，就像每天照耀我們的太陽，這種讓人感覺暖暖的顏色就是暖色。
(3)老師：小朋友，摸到冰塊的時候是什么感覺?(涼涼的)生活中還有其他的摸上去涼涼的東西嗎?(幼兒聯想生活，舉手回答)
師結：冰塊是涼涼的，滾雪球的時候小手也是涼涼的，這種看起來很冷的顏色就是冷色。
2.認識生活中的冷暖色
(1)將準備好的蔬菜水果放到幼兒中間
老師：小朋友，我們生活中有很多不同的色彩，你們眼前的這些大家都熟悉吧，告訴老師它的名字和顏色。(幼兒舉手回答)
師結：黃色的橙子、紅色的蘋果、紫色的茄子、白色的蓮藕，小朋友們都答對了，都是我們生活中最常見的。
(2)老師：那它們的顏色哪些是冷色，哪些是暖色呢?(引導幼兒判斷，根據理解回答)
師結：橙色和紅色讓我們想到陽光和火焰，感覺是溫暖的，這是暖色；而紫色和白色讓我想到晚霞和白雪，感覺是冷冷的`，這是冷色。(小活動：教室里也有很多種顏色，引導幼兒判別暖色和冷色。)
3.聯想色彩與情感的關系
(1)出示冷、暖色調人物畫像欣賞畫各一幅
老師：色彩是有溫度的，感覺溫暖的是暖色，感覺冰冷的是冷色。色彩還是有情感的，看看畫家是怎么表現的。(引導幼兒欣賞冷暖色調的人物畫像)
(2)欣賞冷色調人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色?看了后感覺如何?(畫中主要以藍色、綠色和紫色為主，這些顏色都屬于冷色，也就是常說的冷色調，看后讓人感覺比較冷。)
(3)欣賞暖色調人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色?看了之后感覺如何?(畫中主要以紅色、橙色和黃色為主，這些顏色都屬于暖色，也就是常說的暖色調，所以看了之后感覺很溫暖。)
(4)冷暖色人物畫像比較，老師：小朋友們，這兩幅畫分別用了冷色和暖色，看看人物的表情，你們覺得畫中人物的心情一樣嗎?有什么不同?(冷色調畫中人物嚴肅郁悶，暖色調畫中人物和藹微笑，他們的心情不一樣。)
師結：冷色和暖色不僅可以表達我們的感受，還可以表達我們的心情，暖色代表著心情愉悅、開心，冷色代表著心情壓抑、郁悶。
4.針筒畫活動用色彩表達心情
(1)將針筒畫活動的材料準備好
老師：既然色彩是有情感的，那你們就抽取色彩把生活中高興或者不快樂的事情在紙上表達出來吧。(引導幼兒用色彩表達心情)
(2)老師：小朋友，這是什么呢?(幼兒回答針筒)那針筒是干什么的呢?(打針)是的，這就是平時我們常見的針筒，不過今天它不是用來打針的，而是要用來畫畫的。介紹針管畫的工具、材料和使用方法。
(3)老師：幼兒自行選擇色彩進行針筒創意畫，老師個別指導
(4)欣賞幼兒的色彩故事
�、購挠變旱睦L畫作品中隨機挑選2-3幅，請幼兒描述使用的色彩，是冷色還是暖色，為大家講述色彩背后的心情故事。
�、诶蠋煟翰煌纳蚀聿煌男那�，今天你們的心情是什么顏色的?
德育展示活動方案 6
一、活動目的
為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，盡全力營造“感恩”文化，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。從而弘揚中華民族優良的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。特制定本方案。
二、活動組織機構
1、領導小組：組長：潘立軍 成員: 學校校委會成員
2、實施小組：組長：程曉霞 成員:大隊輔導員、各年級組長、各班中隊輔導員、術科教師。
三、活動主題：
“知恩感恩，陽光成長”。
四、活動時間：
20xx年3月11日至4月11日
五、活動步驟：
（一）學校宣傳動員階段
1、學校大隊部制訂、下發感恩教育活動方案。
2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。
3、舉行“感恩父母，感恩師長，感恩祖國”德育主題教育報告會。
4、利用3月18日升旗儀式進行“感恩親人，感恩祖國”少先隊員國旗下演講活動。
5、積極長期營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段
1、學校組織全校師生進行清明節祭掃烈士墓活動。
2以班級為單位，進行一次“學會感恩、與愛同行”主題班會。具體內容形式可自行安排。
3、進行尋恩、感恩、報恩實踐活動。
各中隊以清明節祭祖活動為契機，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的'恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。
�。�1）感激父母養育之恩。
①一、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。
�、谌�、四年級學生開展“寫給媽媽的三句話”活動。
�、畚�、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內的評比活動。
�。�2）感激師長的培育之恩。
①每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語。
�、诿刻煺嬲\地向每一位遇到的老師問好。
�。�3）感激社會的關愛之恩。
愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。
�、賻椭磉呌欣щy和需要幫助的人，做一件好事。
②讀一個感恩的故事。（各班中隊安排）
�、蹖W唱一首感恩的歌曲。（年級組長和音樂教師音樂課安排）
④為校園護綠、添綠。（各班級打掃和養護自己的包干衛生區、花圃）
4、中隊進行感恩教育征文活動。
體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。
（三）總結展示階段
活動結束時，各班舉行“學會感恩，陽光成長”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩教育中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，并向家長發送喜報。
德育展示活動方案 7
一、活動背景
最近在我班出現了一些不利于班級團結的事情，比如“廣播操事件”，同學們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學之間互相攀比，互相較勁，以至于在文明禮貌、學習紀律、值日衛生等方面出現相互推諉，推脫責任等情況。集體意識有些淡薄，集體榮譽感不強，同學之間的相互幫助、團結友愛、文明禮儀等方面亟待加強教育。必須要強化這方面的教育，形成良好的班風，學風。
二、活動主題
我愛我班
三、設計理念
集體意識集體榮譽感的建立要以班級里學生之間的相互尊重、相互關愛為基礎。要有一個共同的.觀念、共同的思想指引學生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學團結友愛，相互進步。在這一個統一的思想的引領下，全班學生一定會在學習、紀律、文明、衛生等各方面處處嚴格要求自己，以維護班級的榮譽為準則，班級的良好風氣也才會因此而形成。
四、活動目的
1、讓學生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關系著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進步。
2、讓學生明白每個人都要為集體履行義務，做好自己應該做的事，處處維護班級的榮譽。
3、讓學生明白同學之間要團結友愛、相互幫助，為集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風學風。
五、活動步驟
1、宣傳發動，營造良好氛圍
�。�1）公布班級“我愛我班”活動方案
我們的活動方案是《我愛我班》，在周一的班會課上公布，統一學生的思想，對“我愛我班”活動都有一個高度認識，并能積極參加，在思想上認識到熱愛班級，人人有責。
�。�2）墻報張貼教育活動主題
在班級張貼欄內，張貼“我愛我班”宣傳口號，“班級一朵花”圖畫，時刻提醒孩子，我們是一朵片片花瓣組成的大花，每個人都是班級的一份子。
2、開展活動，加深思想認識
�。�1）召開“我愛我班”主題班會
通過主題班會的召開，讓學生進一步學習明確《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。從自己的身上找出需要解決的問題，進一步規范自己的語言行為。
�。�2）寫一篇“我愛我班”的文章
每人寫一篇“我愛我班”的作文，強化集體意識，樹立我愛我班的集體榮譽感。
�。�3）開展設計班徽活動，發揮學生創造力，凝聚學生力量，人人爭做班級小主人。
�。�4）開展演講活動，以“我愛我班”為主題，進一步號召學生熱愛集體，人人為集體做貢獻，處處維護集體利益，真正做到集體在我心中。
�。�5）開展“我為班級搬盆花”活動，號召學生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學習環境。
3、總結表彰，鞏固教育效果
在班上評選出在我愛我班活動中涌現出來的優秀學生、并予以表彰，在班上樹立學習榜樣。
德育展示活動方案 8
20xx年五月的第二個星期天（5月15日）是母親節，為從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，進行傳統感恩教育，為此，我校小學部開展感恩母親節主題系列活動。現將具體事宜通知如下：
一、活動目的：
1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩；提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動主題：
溫馨五月，感恩親情
三、活動步驟
（一）宣傳發動
1、利用廣播、班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育。
2、各班積極發動學生參與感恩母親的活動。
3、各班選擇適合學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。
（二）具體實施
1.聆聽吟唱歌曲《游子呤》
2.召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；
3.給父母寫一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來；
4.幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節目等等。）
5.開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
6.利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報。
四、活動要求：
1、充分重視。各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的`感恩教育活動。
2、加強指導。班主任要根據本方案的要求，結合班級實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。
3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。
4、資料收集：
（1）主題班會設計；
�。�2）1—2年級吟唱游子吟；
（3）3—4年級，每班交5張母親節感恩親情卡；
（4）5、六年級，每班給媽媽寫的信———媽媽，我想對你說（每班選擇最優秀的一篇上交）；
各項資料（感恩卡、給媽媽寫的信）于5月30日出校前交教導處；
德育展示活動方案 9
一、指導思想
以《公民道德建設實施綱要》為指導，認真落實xxx本學校有關學習名人的工作會議精神，我班以開展“學習名人”主題教育活動為切入口，加強對學生的人格教育、心理品質教育，教育學生學習名人，以名人為榜樣，以此推動我班德育、教學工作再上新臺階。
二、活動目標
1．通過多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長故事，并在感受他人成長經歷的同時，汲取營養，獲得啟示，主動思考自己成長中的問題。
2．自主選擇學習伙伴，合作擬定活動方案，探究實施活動計劃；在活動過程中，綜合運用語文知識，整體發展聽、說、讀寫能力，全面提升語文綜合素養。
3．借助展示交流活動，激發探究興趣，培植自信，發展主動獲取知識和信息的.能力，培養善于合作、樂于與人分享成功的個性品質。
三、活動過程
�。ㄒ唬┬麄靼l動階段
1、教師向學生宣布學習名人的活動方案，指導學生自己選擇學習的榜樣。
2、利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話等陣地，全方位進行“學習名人”教育的宣傳發動。
�。ǘ┗顒油七M階段
1、開展“看誰更了解名人”活動
全班學生通過查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發對名人的敬愛之情，進而產生學習強烈愿望。
要求：家里條件較好的同學引導他們通過網上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。
2、開展 “學習名人”資料共享教育活動。
將自己“學習名人”活動中收集的資料，通過講故事、朗誦等活動相互交流，培養學生良知、道德、情感和良好的心理品質，讓學生在活動中懂得如何學習名人。
要求：先讓全班同學在小組內互相交流，然后小組內推選代表進行表演活動。
3、舉行“學習名人，我能，我超越”的活動。
通過活動，整理學習到的名人名言， 使學生從名人身上汲取更多的營養，并且應用在自己的實際當中，選擇最好的學習方式。
要求：以小組為單位，采取小組內預賽選拔的形式，各小組推選代表參加。
4、舉辦“學習名人——我的收獲”學生手抄報展示活動。
以“學習名人”為主題，通過學習名人的活動，創辦一份學習名人手抄報，老師要進行公開評比。
5、舉行“走近名人，學習偉人”演講 比賽
以“走近名人，學習偉人”為主題，讓學生在演講 中確立積極的人生追求和崇高的理想，進一步激發學生對名人的崇敬和崇拜。
要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學生都能站在同學們面前說說自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學參加全級的 演講 比賽。
6、學科教學滲透“學習名人”教育。
講“學習名人”教育和語文學科教學內容有機的結合起來，融會貫通。
�。ㄈ┛偨Y評比階段
1、各小組做好活動總結工作，總結成績，找出不足。
2、班主任對活動進行全面總結，上報總結材料，召開表彰大會，對活動中涌現出來的優秀學生、先進小組予以表彰。
3、將“學習名人”主題教育納入班級長效教育軌道，建立長效機制。
德育展示活動方案 10
一、活動目的
通過祭奠先烈、先人、先賢，引導廣大青少年在緬懷先輩的情懷中認知傳統，生動形象地進行“中國夢”教育，引導學生懂得國家好、民族好、大家才能好的道理，從小立志為中華民族偉大復興而努力學習，立志成才，進一步增強愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感。
二、活動時間
4月1日至4月15日。
三、活動內容
1、辦好“清明歷史”黑板報。各班辦一期以“清明”為主題的黑板報，使班級學生對“清明”的由來、歷史有一定的認知和理解。(必做)
2、開展清明詩文朗誦會。各班利用班會、作文課組織學生誦讀革命或清明詩篇，開展《弟子規》、《三字經》等傳統文化經典誦讀，增強學生的愛國熱情、強化革命傳統教育，引導他們認識傳統、尊重傳統，發揚和繼承中華民族優秀文化和傳統美德。（選做）
3、開展“網上祭英烈”活動。各班積極組織學生登陸中國文明網、央視網、中國未成年人網、中國校外教育網、未來網、中國家庭教育網等網站組織的`“網上祭英烈”活動，通過網上祭奠、發表祭奠感言和心聲，表達對先烈的感恩和敬仰。
4、開展節日民俗活動。各班教育引導學生跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族史、關注祭祖掃墓現象，談談自己的感想，并明辨清楚：哪些作為文化傳統可以繼承、哪些是封建迷信活動應破除，進而在參與中親身體驗中國傳統美德和傳統文化，并組織開展如下主題活動（各班可任選一個）：
第一主題：踏青清明節
又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候,要引導學生親近自然、關愛自然，促進人與自然和諧相處。具體要求：完成綜合實踐活動報告，題目自擬，自我設計形式，必須包括下列內容：姓名、班級、活動對象、時間、地點、過程、家長反饋意見，把照片打印在A4紙上。
第二主題：尋根問祖
具體要求：清明節回老家掃墓的同時，收集、整理家譜，繪制自己家族的譜系圖；或者考察、記錄家族居住地的村志（遷徙過程及原因）；或者請父母講述或親自采訪家族中受人尊敬的長者，敘述他（她）的人生故事，在A4紙上完成，自行設計版面。
第三主題：祭奠先烈
具體要求：請父母帶領或與其他同學一起相約去烈士陵園祭掃先烈，真實描述自己的心得體會和心路歷程，或者搜集、整理一位英雄人物的事跡，A4紙打印完成，自行設計版面。
四、活動要求
1、要高度重視，精心組織。清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的良好時機。各班要結合班情，制定活動方案，精心組織實施，力求打造班級特色；同時，要把安全意識滲透到活動的每一個環節，防范各類安全事故發生，做到萬無一失。
2、要加強宣傳，營造氛圍。充分發揮班會課、家校群等輿論陣地。
3、要統籌兼顧，注重實效。各班要將此項活動與其他德育活動結合起來，與學生思想道德建設結合起來，力求相互促進，相得益彰。
4、要認真總結，及時上報。各班要對活動開展情況進行總結，并及時上報。各班要在假前認真布置，并于收假后將學生作品以班為單位擇優（每班不少于2份）上交至學工處，學工處將根據班級上交作品的質量進行量化考核，作品被評為優秀的加2分/班，被評為良好的加1分/班，未交作品的班級將扣除班級考核分2分.
德育展示活動方案 11
一、指導思想：
全面貫徹教育方針，認真落實科學發展觀，堅持“以學生的發展為本，讓每一個學生得到最好的發展”的德育工作理念，緊密圍繞市教育局、關工委、團隊工作重點和學校工作要點及少先隊組織的自身特點，以小學生日常行為規范教育為核心，以校園自然與人文環境建設為抓手，以主題月活動為載體，以檢查、評比為手段，進一步完善常規管理，深化德育活動，引導少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、工作目標
主題教育系列化 強化訓練扎實化 表彰制度經常化 環境建設生態化 體驗活動正�；� 班主任培訓經�；� 安全教育規范化
三、具體工作和活動方案：
�。ㄒ唬┲黝}教育系列化
1、月主題教育系列化
根據每個月的德育工作重點，開展主題教育，切實加強學生的思想道德建設。
�。�1）九月份開展文明禮儀教育、良好行為習慣養成教育、感恩孝敬月教育，分別通過“開學收心教育、一日常規教育、安全防范制度教育、課間活動安全教育、”等一系列常規訓練，以校會“開學典禮”、國旗下講話、主題隊會“好習慣離我有多遠”為抓手，有效地對學生進行良好行為習慣的養成教育和培養。通過“雷鋒精神教育、孝親敬長教育、珍惜別人勞動成果教育和學會為他人服務教育”等系列活動開展感恩孝敬教育，教育學生學會敬重父母、關愛他人，心中常懷感恩之心。
（2）十月份開展民族精神傳承教育，通過開展“清明節教育、學會自理自護教育、自強不息精神教育、團結友愛教育”等系列活動，進一步深化未成年人的思想道德建設，增強學生民族意識，立志報效祖國的熱情；
�。�3）十一月份開展感恩勵志教育、誠實守信教育、愛勞動教育月活動，以“與誠實守信同行”大隊部倡議活動為基點，通過“說話誠實教育、作業考試誠信教育”等系列活動的開展，圍繞“按規則辦事，說了就該努力做”等良好行為習慣展開，使學生從小懂得誠實守信、一諾千金的做人基本準則。教育學生熱愛勞動，熱愛勞動人民，樹立勞動最光榮的思想理念，教育學生學會珍惜別人的勞動成果，在家做一些力所能的家務，在校上課認真聽講，尊重老師的勞動。
�。�4）十二月份、一月份，通過“熱愛集體、熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國、勤奮學習教育”等系列活動的開展，進一步激發學生愛國熱情，從而自覺地把個人學習生活與祖國前途命運聯系起來，全面準備，立志報國。
2、愛國主義讀書教育活動系列化
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，在廣大小學生中大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，開展新一屆的愛國主義讀書教育活動。三月份組織學生導讀、細讀教育讀本、中華經典詩文誦讀（低年級：《三字經》、中高年級《弟子規》、《大學》）并開展讀書活動征文比賽、講故事比賽、演講比賽；
六月份進行讀書教育活動經驗總結，屆時結合六一才藝展示，名班進行誦讀比賽。
�。ǘ┘訌娪柧�，使行為習慣養成教育扎實化
本學期，我們將繼續進行強化訓練，各班都要根據學校制定的周德育教育工作安排，結合班級具體事例、突發事件，有計劃、有重點地開展教育，保證教育時間、教育內容、教育重點三到位。我們除了召開一些校會、安排一些主題班隊會外，每周一學校安排升旗儀式，進行周教育重點布置教育，周二進行上周問題情況小結和規范班級評比表彰，周三各班進行強化教育訓練，周四進行心理健康教育講座、安全教育講座或班級細化訓練，周五各班進行總結，有針對地開展行為習慣養成教育。
�。ㄈ┍碚弥贫冉洺；�
為有效推動學生良好行為習慣的養成，重點進行“校學習之星”、“合作之星”、“才藝明星”、“文明之星”和“守紀之星”的評選表彰。屆時學校將對這些小明星的照片貼在校園明星榜上。對各表彰對象，學校有計劃地把他們作為每周的升旗手，以促進學生積極參與，自覺地把教育轉化為實際行動。
（四）環境建設生態化
我校是國家環保基地，創建綠色學校，不僅能使教師和學生的環境素質得以提高，學校的環境品質得到改善，而且還能夠通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區帶動社會公眾，是一項“關懷土地、生命、生態系”的偉大工程，它的意義任重而道遠。為此，我們將積極開展綠色學校創建活動，通過“美化校園環境、宣傳環保意識、開展環保實踐活動”等綠色行動，輔之班訓貫徹、理解和訓練活動，貫徹綠色理念，深化綠色教育，濃厚綠色氛圍，倡導綠色生活方式。
�。ㄎ澹w驗活動正常化
為更好地深化德育思想，結合少先隊工作，本學期學校將在學生當中開展學生喜歡的實踐體驗活動。
1、開展尋找小崗位體驗活動 3月5日 是毛澤東主席“向雷鋒同志學習”題詞日，為此各班要緊抓這個節日開展教育活動，廣泛發動學生積極尋找各種小崗位，可以爭做校園美容師、衛生協查員、安全監督員、圖書管理員、我是小老師等，從校園幫助弱小做起，從身邊小事做起，從關愛伙伴開始，從學會服務開始，開展學雷鋒校園體驗活動、盡孝心獻愛心送真心活動等，促使學生養成良好的道德習慣。
2、開展社區實踐體驗活動
本學期，各班要結合實際創設各種豐富生動的道德實踐體驗活動，廣泛利用地方特色的體驗活動項目，挖掘地方文化，打造少先隊特色體驗活動，進一步培養學生的創新精神和實踐能力。三八節，可以發動學生為媽媽購買日常用品，體驗媽媽辛勤的一天；六月五日世界環境日，可以組織學生開展環保實踐活動。
3、開展素質教育實踐體驗活動
為了更好地開展素質教育，提高學生的.實踐能力，我們將組織學生各村鄰近社區素質教育實踐基地開展實踐活動。通過豐富的活動鍛煉學生們的能力，培養學生們的意志，使學生們陶冶情操、放松心情、放飛心靈，留下寶貴的記憶和對生活的良好體驗。
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各班要牢記安全工作重于泰山的意識，在“遵守交通規則、防火防溺水、集會集隊、上放學路途安全、用電安全、預防自然災害——臺風雷電”等日常行為習慣中宣傳安全意識，在飲食、個人衛生中做好安全衛生工作，在警鐘行動中、兩周一次的心理健康教育講座中形成健康的心理素質，在普法學習中樹立遵守法制的好品質。 （附每月工作安排）
三月份（良好習慣形成、感恩之心培養月） ：
1、制定德育、少先隊工作計劃
2、舉行開學典禮
3、“寒假之星”評比表彰
4、舉行主題隊會：良好習慣離我有多遠
6、好習慣小標兵、月希望生評比表彰
7、班隊計劃檢查
8、舉行主題隊會：讓隊禮與雷鋒精神一起閃光
9、評出校園明星榜。
四月份：（民族精神傳承月）
1、舉行主題隊會：中華民族了不起我來說
2、舉行以“學生良好衛生習慣養成之我見”為主題的班主任工作論壇
3、手抄報展出
五月份：（誠實守信教育月）
1、開展“與誠信同行”倡議活動
2、舉行主題隊會：與誠實守信同行
3、新隊員入隊儀式
4、慶“六一”活動籌備
5、誠信小模范、月希望生評比表彰
6、班隊工作過程檢查
六、七月份：（紅領巾向黨匯報月）
1、“六五”世界環境日開展環保實踐活動
2、舉行主題隊會：我向黨來唱支歌
3、手抄報展出
4、規范班評比表彰
6、市優秀班集體、優秀班主任、優秀中隊輔導員評比推薦
7、部署學期結束工作，學生操行評定
德育展示活動方案 12
一、指導思想
以黨教育方針為指導，以乃林中心學校德育會議精神為依據，以“立志成才，報效家鄉”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內涵和少年兒童成長規律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。
二、工作目標
充分發揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規x德育目標和內容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全面健康成長。
三、工作重點
�。ㄒ唬┮缘轮涡＃瑥娀掠斯δ�
1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學校無小事，處處是德育；教師無小節，時時是楷�！钡脑瓌t，真正實現為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質的
認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。
�。ǘ┮匀藶楸�，規x學校德育內容
小學階段的德育目標是：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德理念，教育幫助學生初步培養起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初步養成孝敬父母、團結同學、講究衛生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養良好的意志品格和樂觀向上的性格。
�。ㄈ┱n堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會課程是向小學生進行系統的思
想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據，以德育內容課程開發為契機，恰當運用教材，聯系學生實際開展德育工作。
學前和1—2年級：著重引領學生注意安全、講究衛生、勤奮好學、助人為樂、誠實守信、團結合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。3—6年級：著重講解個人成長，講解家庭、學校、家鄉、祖國，講解世界，引領小學生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎。
（四）踏實工作，拓展德育教育途徑
1、營造校園德育環境
倡導“寬松、和諧”的`人文環境，陶冶師生情操，發揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構建學校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規章制度，嚴格校規校記，加強和改進學校管理，加強校風、教風、學風、校訓建設。
3、抓好三個重點管理
一是抓好以文明守紀為中心的行為規x養成教育。
二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導，把重大節日、紀念日和各項專題教育結合起來，形成系列，強化滲透。
三是抓好學生心理健康教育。要從學生身心協調發展和現代健康觀出發，針對各年級學生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。
4、打造三個窗口形象
一是校園環境、校園設施和校園文化。二是大課間操。要內容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現“活”。三是家長學校。家長學校是學校與家庭銜接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學校教育理念和辦學思想，是學校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現“新”。
四、管理措施
1、學校對各部門、各相關人員實施德育工作的情況實施全程監控。
2、繼續實行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊含于教師中的德育資源。發動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內容，調動廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內容。
3、制定綜合實踐活動評價實施辦法，督促和引導各年級組、中隊及班級創造性地開展綜合實踐活動，幫助學生選擇他們感興趣的教育方式。
德育展示活動方案 13
夏陽中心小學開展“立德樹人，同心共筑中國夢”師德主題活動實施方案為貫徹落實縣教育局關于師德師風建設的要求，進一步加強我校教師職業道德建設，全面提高教師隊伍的整體素質，不斷提高教育教學質量，結合我校實際，特制定實施方案。
一、活動主題
立德樹人，同心共筑中國夢
二、活動對象
夏陽中心小學全體在職教師
三、組織領導
組長：
副組長：
成員：
四、活動總體要求
1、統一思想，加強領導
開展師德建設活動是加強教師隊伍建設的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育領導小組，由德育處落實具體工作，加強組織領導，做到統一思想、精心組織，確�；顒禹樌七M。增強師德教育的感染力和吸引力。
2、注重創新，加大宣傳
要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。
3、注重實效，扎實推進
要切實提高廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決師德建設方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。要在發揚以往師德建設工作經驗的基礎上，研究新問題，創新活動方式，確�；顒尤〉脤嵭�。
五、活動步驟
1、全面動員部署和開展相關活動階段（9月份）
召開全校教師會議，對今年師德建設活動作動員，對活動進行部署安排。并制定主題教育實施方案，并開好專題動員會，進行宣傳發動。要以校園網、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育的重要意義，激發教師自覺參與主題教育的積極性和主動性。結合師德師風教育月和第38個教師節開展師德師風演講活動、優秀班主任和優秀教師表彰活動、教師節慰問活動等。
2、師德建設學習教育階段（10月份）
要有計劃、有步驟地認真組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《明溪縣中小學教師職業道德實施細則》等，要結合自己的教學實踐，邊學習、邊思考，寫出心得體會或感想。
3、開展師德大講堂活動階段（11月份）
進一步引導廣大教師積極投身道德實踐活動，不斷提升教師思想道德修養，弘揚“立德樹人，同心共筑中國夢”的'師德風尚，傳播優秀教師師德故事，推動先進師德理念，外化于行，努力建設一支全面發展的的教師隊伍。
4、開展師德評議階段（12月份）
開展學生對教師、教師自我、家長對教師的師德評議活動。評議內容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風正派；關心愛護學生，做到不侮辱、體罰學生或變相體罰學生；不接受家長宴請、禮品，不從事有償補課；尊重學生人格、公平對待每一個學生，關心幫助學困生；工作熱情高，關心愛護學生等。
5、總結表彰階段（1月份）
應妥善整理、保管師德建設活動的各項資料。學校將對師德建設活動綜合考評。對師德建設活動成效突出的個人予以表彰。
德育展示活動方案 14
一、指導思想
以中共中央辦公廳關于德育問題的批示為指針，以《公民道德建設實施綱要》為中心，以發展學生特長和個性為重點，以實踐體驗活動為途徑，提高隊員的整體素質，以黨的“十七大” 精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校的“團結向上創佳績，強化管理上臺階”工作思路，堅持教育創新，深化教育改革，把握“創新和發展”這一主題，為了提高學生的全面素質，特別思想品德素質，加強德育的實踐性來引導、教育學生，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。
二、德育工作領導小組
組長：
副組長：
成員：(校外輔導員)
三、活動思路
1、學年初召開德育領導班子會議：商議以敬老愛老為基地的德育活動研討會，建立活動方案。
2、根據實際制定參加基地活動德育工作計劃。
3、圍繞德育基地主題堅持不懈地組織教師進行團隊學習，啟發指導教師形成共同的德育教育觀，達成共同的行動目標，使全體德育教師成為我校德育基地教育活動的引導者。
4、拓展德育渠道，形成敬老愛老特色基地獨特的、優化的、穩定的`德育風格。進一步實施好手拉手活動，通過集思廣益、求實創新，使手拉手活動更富有時代氣息和影響力。
四、具體活動
1、要求圍繞學校敬老愛老德育基地建設這一主題，充分發揮學生繪畫的優勢，做好校園(教室)的美化、亮化工作，做到“讓每一塊墻壁說話”，營造良好的敬老、愛老教育氛圍，校園德育環境布置力求人文化、生活化、個性化。
2、以我們清油河敬老院為活動主陣地，每年重陽節都組織師生進行慰問活動，并組部分少先隊員到敬老院表演節目、獻上禮物、幫助老人打掃衛生……為老人們獻上濃濃的節日問候。
3、組織學生進行敬老愛老演講比賽。
4、舉行一次敬老愛老圖片展。
5、定時組織學生去敬老院做好事，讓他們為孤寡老人打掃衛生、洗衣洗頭、寫春聯、貼年畫、置辦年貨等。
6、年度末組小學生為老年人進行文藝大展示，豐富老人的精神文化生活。
孟子說：老吾老以及人之老，敬老愛老是我們中國的傳統美德，有老人，尊重老人，實際上就是尊重我們自己!要培養學生良好思想道德素質，就要從小學生開始。從小學教育開始。
德育展示活動方案 15
一、工作目標
堅持德育為先，育人為本。發揮教育系統部門優勢、人員優勢、陣地優勢，遵循學生身心發展規律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學生實際的豐富多彩活動，增強德育工作的吸引力和感染力，引導廣大中小學生快樂學習，健康成長，成為德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。
二、主要任務
開展行為養成教育。要按照“年年有重點、年年有主題、年年召開現場會”的思路，通過開展“習慣之星”道德實踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實行“個性化評語”評價等活動，認真落實“八大習慣”養成教育。全市中小學生要養成良好的文明禮儀習慣，特別是待人接物的習慣;養成良好的自主學習習慣，特別是預習的習慣;養成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣;養成良好的寫作習慣，特別是堅持每天寫日記的習慣;養成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時的`習慣;養成良好的衛生習慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習慣;養成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣;養成熱愛勞動的習慣，特別是會做家務的習慣。
開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標準化心理輔導室建設，實現“有場地、有人員、有設備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開展調查分析研究，做到“三個關注”，即：關注全體學生，關注個體差異，關注問題學生。開展心理輔導活動與訓練，健全學生人格，提高學生綜合素質。
開展理想信念教育。以社會主義核心價值體系為重點開展理想信念教育，實施“六項行動”，采取“六項措施”，開展世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和生涯規劃教育，引導學生科學制訂人生發展規劃，學會選擇，學會把自身的發展同服務國家、服務人民的使命結合起來，增強社會責任感和使命感。
開展公民素養教育。在廣大中小學生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領、主題帶動、實踐驅動、行政推動”的運行機制，引導學生正確處理“四個關系”，即：“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關系，培養具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。
開展法制教育。發揮法制課主渠道作用，依托小學思想品德課和中學思想政治課，將環境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預防教育、預防青少年違法犯罪教育等有關法律、法規，納入教育教學計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結合，與日常行為習慣養成教育相結合，與心理健康教育相結合，與校園文化建設相結合，與家庭教育相結合，提高中小學生遵紀守法行為能力。
開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”，開展“誦經典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動。深入挖掘春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日的文化內涵，組織開展感恩教育，加強傳統美德教育，培養學生的人文情懷。利用各縣中小學生素質教育實踐基地和左權麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經常對學生進行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時代精神教育，培養學生的家鄉情懷和創業意識。規范升旗儀式和班團隊會，組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動，對學生進行“五講、四美、三熱愛”教育。
通過各種活動強化學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛晉中的情感。
開展校園文化建設。深入推進“六大”創建活動，完善校園文化基礎設施，加強校旗、校徽、校歌、校訓建設，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學校德育新特色，提升校園文化品位，建立現代學校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動”為抓手，大力推進“讓學校充滿生機、讓學生健康成長”、“陽光體育一小時”、“說普通話、寫規范字”等活動。 定期舉辦校園科技文化藝術節活動，用優秀文化占領校園精神領地，為中小學生的終身發展奠定深厚文化底蘊。
三、推進措施
強化師德師風建設。認真落實《中小學教師職業道德規范》，以“八個倡導、八條禁令”，嚴格規范教師從教行為。開展以“學生評教師，教師評校長、家長評學校，校長教師訪家長“為具體內容的”三評一訪”活動，積極營造教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學識魅力感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
抓好德育骨干隊伍建設。重點抓好班主任和心理健康教師隊伍。實施《晉中市中小學班主任”十二五”培訓行動計劃實施方案》，分年度、分類別、分層次地開展培訓，并將培訓、考核與聘任、獎勵、評模、晉級進行掛鉤。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質展示活動，提高班主任技能和綜合素質，實現班主任隊伍專業化。落實市委文件要求，協調財政、人事和編辦等部門，加大教師補充錄用力度，確保到2015年全市學校配齊專職專業心理健康教師。
提高家長教育水平。通過成立家長委員會，辦好家長學校，舉辦家庭教育巡回報告會，普及科學的家庭教育知識，引導家長樹立現代教育理念，掌握科學的教育方法，樹立正確的子女成才觀，提高家長的品德修養和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學習型家長”、“子女教育楷�！钡仍u選活動，教育家長以身作則，創設和諧、向上、文明的家庭環境。
建好學生社會實踐基地。全市11個縣級青少年活動中心和4個鄉村少年宮，要健全管理制度，提升服務能力，舉辦活潑多樣、內容豐富的體驗活動，做到校內教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會實踐資源網，有計劃地組織學生開展研究性學習、道德實踐以及社會實踐活動，培養學生熱愛勞動、熱愛生活的情趣，教育學生學會互相尊重，學會互幫互助，增強集體主義觀念，提高實踐創新能力。
四、近期重點工作
掀起學習熱潮，以市委文件精神為指引，開創學校德育工作新局面。各級教育行政部門、各級各類學校要認真學習市委、市政府出臺的兩個文件，認真領會張璞書記和程錫景副書記的講話內容，認真落實全市青少年德育工作電視電話會議精神，以強烈的責任感和使命感做好學校德育工作，深入推進全市中小學德育工作科學發展。
濃厚校園文化氛圍。各學校要結合“六大創建”，繼續引深樓層文化、宿舍文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進一步豐富校園文化內容，形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時開展校旗、�；�、校歌征集評比活動。
加強德育骨干隊伍培訓。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓的基礎上，各縣教育局、學校要認真落實《晉中市中小學班主任“十二五”培訓行動計劃實施方案》，今年年底以前要完成中小學班主任、少先隊輔導員、政教干部的德育序列化專題培訓。各縣和市直學校近期要將培訓安排上報市局政教科，本學期結束要報回培訓總結。11月下旬組織全市科技教師培訓，大力推動學�？破栈顒�、科學技能實踐、動手課程的開展，進一步提升我市中小學生的科技創新意識和動手操作能力。
開展 “雙十雙百”評選活動�！半p十雙百”評選活動是推進學校德育工作的一項有效舉措，是學校德育工作先進個人和集體的展示平臺，市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。
今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習慣”之星、十佳心理健康輔導室和百篇學生社會實踐教育案例征集。
表彰推薦市級、省級三好、優干、班主任。各縣、各學校要嚴格標準、嚴格程序，認真、嚴肅做好20XX年評選表彰工作。
開展“好學生、好教師、好校長、好家長”評選表彰活動。
籌備學校心理健康教育研討會�？偨Y我市有關縣、學校心理健康教育工作的經驗，籌備召開全市中小學心理健康教育工作研討會，推廣典型，表彰先進學校和優秀輔導室、先進個人，發揮榜樣示范作用。
開展建設“書香校園”系列活動。開展規范漢字書寫教育特色學校建設，開展推廣普通話宣傳周，通過推進會、展示會、知識競賽等形式，培養學生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣，提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。
成立全市中小學德育工作研究會。增強德育科學研究能力，力爭省級課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對性和實效性。
編印晉中市學校德育工作簡報。各縣、各市直學校要指定專人上報本縣校信息，每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡報，反映全市教育系統和各級各類學校在貫徹落實全市學校德育工作會議過程中的工作動態。
五、組織機構
組 長：
副組長：
成 員：
六、工作保障
組織落實。各級教育部門、各級各類學校要充分認識加強和改進學校德育工作，促進青少年學生健康成長的重要性，始終把學校德育工作擺在突出位置，納入教育事業發展和學校發展總體規劃。要成立組織機構，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，相關科室要各把一口，真正建立起統籌協調、分工明確、各盡其責的德育工作管理體系。
制度落實。建立制度保障機制。定期召開德育工作例會，研究解決重大問題;設立德育專項經費，加大德育經費投入;加強德育基礎設施建設，改善德育工作條件;培植先進典型，帶動整體發展;加強德育理論研究，不斷探索學化、有紀律的社會主義公民。
德育展示活動方案 16
一、 活動目的：
活躍節日氣氛，光大民族文化。為學生創設一個人與人交流的平臺，讓學生體驗愛，表達愛，從而培養學生的愛心和感恩的心。
二、 活動過程：
1、家庭活動：學生回家首先向家長學習用艾蒿煮端午雞蛋的`方法。端午這天早起為全家人煮好端午雞蛋，并把它端上餐桌。說一句感謝父母的話。
2、班級活動：開學前再煮好兩個端午雞蛋，帶到學校來，一個送給自己最需要感謝的人，并用書面或口頭向他表達感謝和節日祝福。一個用來參加碰雞蛋比賽，比賽辦法是：班內同學，每兩人一組，互碰雞蛋。以碰裂別人雞蛋，而自己的完好無損為勝。幾輪比賽之后，評選出碰碎別人雞蛋最多的三名優勝者。
3、社會活動：通過與別人交流或上網查資料等方式，了解屈原的故事、了解端午節的由來和習俗，并說出我們宮里端午節的三個習俗。
3、學�；顒樱簩W生寫一篇與上述端午節活動有關的日記，字數在300――1000字之間，每班選出3――5篇優秀者交政教處，參加全校評比。（上交日記的格式為：A4紙打印，標題黑體字，二號；標題之下是班級和作者姓名，仿宋，四號；正文內容，宋體，四號；全文1.5倍行距。）
評選出優秀的學生日記在博客里展出。并頒發紀念品。
德育展示活動方案 17
活動目的：
1、讓學生了解"誠信"的含意
2、讓學生通過活動樹立"誠信"的理念，力求在學習，生活中做個有"誠信"的人
活動過程：
一，創意背景
所謂誠信，即誠實，誠懇，信用，信任。
它包括兩層含義：
一是要以信用取信于人。
二是對他人要給予信任。
誠實守信，是為人處事的基本準則，也是中華民族的傳統美德。對于學生而言，樹立誠信意識，培養自身完善的人格修養，是一個必須加以重視的問題。校園就像是一個小社會，學生在學習生活中的為人處世，也就是為自己以后踏上社會后的誠信待人誠信處世做好準備。這便是我們選擇"誠信"作為主題班會的出發點所在。
二，創意目的我們作為中學生大多不太歡迎簡單的說教形式，因此，我們老師想通過主題班會的活動形式，讓學生們在交流中，在實踐中啟發學生們對"誠信"問題的進一步主動的思考，將誠信的觀念真正地貫徹到對日常人際交往的判斷中，并作為自身行為的規范和約束。
三，創意實施
1，準備工作在班級同學中成立活動小組，分別對師生交往，同學交往以及父母與孩子間相處中的誠信狀況開展調查研究。形式包括：問卷調查，個別采訪和網上調查等。
2，活動展示過程活動過程一覽表
游戲版塊：相處中的誠信考察你的誠信度（問卷調查結果反饋）
采訪記錄：老師談誠信
小品版塊：如此家教
采訪記錄：家長談誠信
�。ㄒ唬┯螒虬鎵K：相處中的誠信
這是一個兩人一組考察朋友間彼此信任度的小小的游戲，要求一人在被蒙住雙眼的情況下，在另一人的指點下，完成任務。
同樣是一個游戲：要求同學上臺來隨機抽取字條，讀出并回答字條上的問題，如果回答，必須是真實的但也可以保持沉默，問題如下：
1、說出你最喜歡和最不喜歡的一位任課老師的名字；
2、說出班中你覺得很好相處和不太好相處的同學的名字；
3、說出你最要好的朋友的一個優點和一個缺點；
4、說出自己的一個缺點；
5、給班主任老師提一條建議；
6、你覺得班中誰勞動最積極誰最不積極；
7、你知道同學放學去打游戲機，當老師問你時，你會不會如是回答？根據同學的回答表現，很明顯，如果許多同學在面對一些涉及到自己利益的問題時，都選擇保持沉默的話，可見同學與同學，同學與老師之間的誠信度并不樂觀。那么，我們作為同齡人需要呼吁：誠信是每個人都必須擁有的，我們只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任，讓我們創建一個誠信的氛圍，爭做有誠信的公民。
�。ǘ┛疾炷愕恼\信度
關于誠信問題的調查報告（前期調查）誠信是一個民族綜合素質的表現，是我國傳統道德文化的重要內容之一，也是現代文明的基石與標志，大力加強誠信教育是擺在社會面前的當務之急。下面就是一些考察同學們誠信度的問題。
1撿到錢之后，你是會上交還是自己用掉？
2考試的時候你又一道吃不準的題目，而這時同桌恰好已經答完了，這時你會作弊嗎？
3當遇到要好的同學在考試時向你詢問答案，你會怎么做？
4你平時有沒有做過對家長不誠信的事？
5家長做的那些不誠信的`行為是你所最不能接受的？
6如何看待老師的一些不誠信的行為，對此你有何感受？
7對于社會上的一些不誠信的行為你有何想法？
8你是否誠實的回答了以上的題目？
向同學們展示最后的統計數據。引導同學就統計數據展開小組討論，發表自己的想法。在我們這樣構思的過程中，我們有這樣的一席感悟和想法：
目前，社會的誠信問題已經到了非改善不可的地步，無論是愛情，生活，工作與學習的哪一個場合，缺乏誠信就是沒有人格魅力，就沒有真正的身價。外在的財富和容貌可以影響到別人對你的評價，但你若無誠信，你的外部條件只能讓你更加遭人棄恨，你若有誠信，這些外部條件就會加倍放大你的人格魅力，誠信是魅力之本。在加入世貿組織與國際接軌之際，讓我們從身邊一點一滴做起，共同來打造一個誠信社會。
（三）采訪記錄：老師談誠信莎士比亞曾經在《威尼斯商人》中寫到："如果這個世界上有月亮的話，我們就會忘記燭光。"這也就是說最好的東西如果提倡的話就不會被遺忘，人們也就會朝著正確的方向行進。誠信所表現出的問題往往都是"自上而下"的，這就是所謂的上梁不正下梁歪。
討論：對老師的發言說說自己的想法。
�。ㄋ模┬∑钒鎵K：如此家教
小品主要內容：某日，幾位同學在教學樓的走廊里抽煙，校長發現后請他們的班主任老師對其進行教育。班主任查明情況后讓這些同學的家長第二天到學校來面談，但學生當晚在家里與家長已先進行了"溝通"，讓家長明天到學校一定為自己遮掩，否則學校如果處分自己的話會影響今后考大學。于是，第二天這幾位家長來到學校后果然一味替自己孩子求情，甚至不惜編造謊話欺瞞老師和校長。小品主要講了發生在校園中的老師教育學生不吸煙的一件事，可是卻給了我們關于誠信的一些啟示：家長，學校，學生都是彼此密切相關的，教育下一代不僅是學校教育的責任，也是每個家庭每位家長所應擔負的責任。因此，每一方面都必須誠心代人，這樣我們的教育體制才能得以完善，人與人之間才能相處得更為融洽。
（四）采訪記錄：家長談誠信
向大家反饋同學家長對誠信的看法。
四，創意成效
這個活動方案還沒有經過實踐的檢驗，只是我們主題班會成員的一個構思，但是實踐證明：同學們很熱衷于這種具有自我教育意義的活動形式。而我們班級的這種自由言論的氛圍也有助于同學各抒己見，暢所欲言，真正的達到交流的目的，使同學和老師能夠發現問題，同時也能夠考驗同學們的分析能力。另外，由學生選取的問題以及開展活動的方式也更利于參與者的歡迎，積極的態度。但真正的效果還要等我們在實踐完這個方案后做出"真實"紀錄。
五，操作建議
1、指導教師注意在活動前期展開對團隊成員的心理鼓動和調節，鼓動同學參與活動的熱情和自我需要，調節同學的心態，達到一種自然，放松的狀態，以利于獲得活動結果的真實性。
2、在一些互動性的活動中，加強與學生家長的溝通，爭取獲得家長在活動中問卷調查，訪談等方面的支持和配合。
3、指導者要始終給予各個活動小組一定的理論指導和實踐幫助，具體包括：有關誠信問題的心理學基礎理論，以及對學生更好的展開問卷訪談等人際交往活動進行幫助。
4、在整個團日活動的過程中，指導教師要時刻注意自身的主導作用，不斷調節團隊活動的氣氛，給每位參與的同學以鼓勵和肯定，力求在一種積極互動的環境中，讓每位同學獲得啟發和收獲。
六，創意成效
誠信是一個人的立身處世之本，也是人與人之間交流溝通的基礎。本項主題班會活動的創意初衷就是在同學，家長和老師之間，架起一座誠信溝通之橋，使同學在活動過程中認識到種種可能造成彼此不誠信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，運用一些有效的溝通手段，達到健康，和諧的人際交往關系。從主題班會活動的過程和同學的反饋來看，這一創意得到了比較好的落實，其中最重要的是：同學第一次在主題班會活動的輕松互動的氛圍中，習得了人與人之間誠信交往有效途徑和方式。
德育展示活動方案 18
一、指導思想
全面貫徹教育方針，結合區教育局工作要求及學校工作計劃，以養成教育為基本內容，重視學生的習慣教育，突出道德檢驗和道德實踐，形成以習慣養成為核心的德育文化思路。以活動為載體，以體驗為主線，培養學生文明行為和良好習慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，培養健康快樂的學生。
二、工作思路
1、“一個核心”：以習慣養成教育為核心，夯實常規，提升素養。
2、“兩條主線”：加強校本德育和班級德育，彰顯學校個性文化。
3、“三個重點”：通過課堂主渠道培養學生的良好品德；通過校本德育，提高良好道德習慣的認識；通過班級德育，促進良好習慣的養成。
三、主要工作
（一）規范德育管理，優化德育成效。
1、加強師德師風建設。深入學習實踐活動，提高教師自身修養。認真學習有關師德師風建設方面的文件、要求，做到廉潔從教，關愛學生，服務學生，不斷組織學習新理論、新方法，提高育人水平，鍛造一批優秀的學習型、開拓型、創新型、奉獻型的人民教師。
2、加強班主任隊伍建設。建設一支合格而優秀的班主任隊伍，并讓班主任工作得到家長認可。一是完善實行班主任工作例會制。每月定期召開班主任例會，定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作特色和突出問題，加強落實措施；二是實行新老班主任結對制。開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任整體素質，提高班級管理水平；三是繼續推行班主任工作考核制。進一步落實班主任工作的月考核、學期評優制度，加強對班主任常規工作的檢查力度，發現問題及時溝通；四是加強跟蹤指導，每月都要進行晨會課例行檢查、聽班隊會課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平；五是加強宣傳，及時宣傳各個班級中涌現的先進事跡，每月對行為規范之星和行為規范示范班加以表彰，學期末評選“優秀班主任”、“優秀中隊”等。
�。ǘ┳ズ玫掠Ｒ�，提高德育實效。
1、重視行為教育。以《小學生日常行為規范》等為基本點，以習慣養成教育為重點，促進學生良好品行的形成。對學校德育校本課程進行整改與完善，并分年級段初步形成并細化德育校本教材書面材料。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣等的培養。
2、落實精致管理。加強對“特殊學生”日常行為規范幫扶和教育，堅持把“常規管理”和“養成教育”作為大面積提高學生素質的重要舉措，教育全體學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。
3、推進常規工作。進一步推進國旗下講話、紅領巾廣播、宣傳櫥窗、黑板報等德育陣地的工作開展，做好對學生的正面宣傳，促進自身素質的不斷提升。
4、完善德育網絡。一是繼續做好家訪工作，要求每位班主任與學生家長建立經常性聯系，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。并將工作開展的情況納入班主任工作考核。二是利用學校網絡和校訊通平臺，舉辦好家長學校，利用家長會、告家長書、教育教學開放日活動等平臺加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長配合做好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。三是認真開展校外德育基地和校外實踐活動，開闊學生視野，豐富學生生活，提高學生能力。
�。ㄈ╅_展德育活動，豐富德育內涵。
1、開展“校園之星”評選活動，為全體隊員樹立身邊的榜樣，形成同學之間你追我趕，相互學習，相互促進的優良學風。
2、根據時令特點，利用重大節日、紀念日適時開展一些形式多樣、生動活潑、學生喜愛的有益活動。
3、深入開展“陽光體育”活動，保證學生每天一小時活動鍛煉時間，在學生中開展各類體育競賽活動，強健學生體魄，豐富學生的校園生活。
4、開展主題中隊會觀摩活動。在低、中、高年級段分別開展全校性主題中隊會觀摩比賽活動。要求從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生在文明素養中的薄弱處，有針對性、教育性強的主題，在全校舉行觀摩比賽活動。
5、加強法律、法規的`宣傳活動，加強校園安全文化建設，以《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》等為主要內容，通過學生喜聞樂見的形式，加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，發揮法制副校長、法制輔導員的作用，使學生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學校各項規章制度，遵守《小學生日常行為規范》。
四、工作安排
1、制定師德師風建設計劃，定期開展教師培訓和研討會議，提高教師素質。
2、組織班主任例會，加強班主任隊伍建設，定期對班主任工作進行考核和評優。
3、制定德育校本課程，并對學生進行習慣養成教育和行為教育。
4、加強對“特殊學生”的關愛和教育，推動常規管理和養成教育相結合。
5、開展德育陣地的工作，如國旗下講話、紅領巾廣播、宣傳櫥窗、黑板報等。
6、加強家訪工作，與家長保持良好溝通，提高家庭教育質量。
7、利用校園網絡和校訊通平臺，開展家長學校和宣傳活動。
8、組織校外實踐活動，拓寬學生視野，提高學生能力。
9、開展校園之星評選活動和各類主題活動。
10、加強法律法規宣傳，培養學生遵守規章制度的意識和習慣。
通過以上工作安排，我們將能夠全面提升學生的德育素養，培養出更多的文明人、文化人和文雅人，為學生的健康快樂成長提供良好的環境和條件。
德育展示活動方案 19
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實國家教委頒發的《小學德育綱要(試行)》、《中小學德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。
以愛國主義教育為主旋律，以學生養成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。
加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、工作目標
為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。
三、德育內容
依據《小學德育綱要(試行)》，小學德育的主要內容有：
1、熱愛祖國的教育;
2、熱愛中國共產黨的教育;
3、熱愛人民的教育;
4、熱愛集體的教育;
5、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育;
6、努力學習、熱愛科學的教育;
7、文明禮貌、遵守紀律的教育;
8、良好的意志、品格教育;
9、民主與法制觀念的啟蒙教育;
10、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。
四、實施途徑與措施
(一)加強德育隊伍的建設與領導
1、調整、充實德育工作領導小組學校德育工作領導小組由校長擔任組長，張文江主任主管德育工作、少先大隊輔導員及班主任為成員，每學年根據工作需要，調整、充實領導小組成員，健全落實德育工作責任制，每學期開學召開領導小組會議，研究一學期的德育工作，制定學校德育工作計劃。
2、加強班主任隊伍建設加強班主任的培養、選拔和管理，每學期開學召開班主任工作會議，學習班主任工作職責，布置德育工作任務;每學期至少召開一次專題培訓會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平;每學年組織一次優秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。
3、充分發揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設
一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創新，努力提高工作水平;
二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動;
三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養優良的品質和良好的行為習慣。
4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點，充分認識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到"教學育人"、"管理育人"、"服務育人"。
5、積極發揮學校、家庭、社會"三結合"教育小組、學校關工委和家長學校的作用。加強對"三結合"教育小組、學校關工委和家長學校的領導，每學年調整、充實組織成員，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等，加強學校、家庭、社會三者之間的聯系，努力形成有利于學生成長的校園環境、家庭環境和社區教育環境。
6、全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。
(二)認真落實常規教育活動
1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學期開學初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的"國旗下講話"的內容，要求系列化，突出德育主題，增強針對性。
2、加強行為規范養成教育，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，適時開展行為規范的專項訓練;每月底進行一次行為規范的量化評價，將其結果按一定比例納入學生期末品德素質評價之中，并以此為依據，每學年評選"行為習慣標兵";推行升班旗制度，值周領導、值周教師、學生干部負責行為規范的監督管理，實行量化評分，每周各年級行為規范得分最高的班級獲得升班旗資格。
3、認真開展文明班級、示范文明班級創建活動。學校每學期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達標創建、自評申報，促進班級的建設。
4、堅持每月一次主題班(隊)活動。開學初，學校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據班級實際，自行確定活動主題。每學期隊活動不得少于一次(一年級上學期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動�；顒拥闹鞒秩艘顚懸顒佑涊d表。
5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環境衛生教育，二是進行熱愛勞動的教育。
6、堅持每天課后整理活動。班主任或助理班主任要對班級學生一天的表現進行全面總結，肯定成績，指出差距，特別是要引導學生自我總結、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。
7、認真開展校園之星、優秀學生干部、進步顯著學生的評選活動，每學期末評選優秀學生干部、進步顯著學生，頒發獎狀，每年春季學期開學后評選校園之星，以樹立榜樣，培養學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。
8、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作，為學生提供閱讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學生的積極閱讀。
(三)適時開展專題教育活動結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育活動。
1、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
2、清明節組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
3、六一組織慶�；顒�，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。
4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步了解黨的光輝歷程，認識中國共產黨的偉大、正確、光榮，激發學生對黨的感情。
5、十一組織國慶歌詠會，感受"祖國巨變"、"家鄉變化"，激發對祖國的熱愛之情，增強建設祖國的責任感。
6、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發展，激發學生的愛國情懷。
7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。
8、每學期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術節，每學年組織學生參加市、縣科技節活動、黃鶴美育節活動。通過科技活動，培養學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神;通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。
9、深入開展德育基地活動。學校在鄉敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發展。每學年活動時間在一天以上。
10、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題，每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。在條件許可的情況下，學校將設立心理咨詢室，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。
(四)大力開展校園文化建設，實現環境育人。
1、通過辦學理念、發展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發展目標、校風、學風，并利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。
2、加強教室、櫥窗文化建設。
教室正前方懸掛國旗、班訓;布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學生書畫作品。
3、辦好學校紅領巾廣播。
學校成立紅領巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。
(五)充分發揮課堂教育的.主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產生有機的聯系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。
思想品德課是向學生比較系統地直接進行思想品德教育的一門重要課程。
它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養道德情感，以指導他們的行為。
品德與生活(社會)課程教師要發揮品德課的優勢，聯系學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當的行為要求，為學生的成功人生打好底色。
(六)認真做好品德評定工作。
全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環節，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。
學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現的考核結合起來，同時，在行為表現的評價標準中，應根據學生的年級、年齡特點制定。
評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。
每學期結束時，班主任應對學生的行為表現、發展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學生和家長。
德育展示活動方案 20
為進一步推進片區學校班主任的專業發展，全面開展品格教育，積極推進班級文化建設，我片區以提升育人質量為目的，開展品格教育研討會，積極探索班主任工作的新方法、新思路，為廣大班主任教師提供一個展示、交流、學習的舞臺，以進一步提升教師的育人水平，提升育人層次，加快班主任的個人發展。
具體方案如下：
一、指導思想
為了貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學弘揚和培育民族精神實施綱要的要求》，結合我片區的實際情況，區教培中心決定在我區范圍內開展24個品格序列的學生教育活動，為塑造學生的美好人生奠定堅實基礎。
二、活動目的
1．以“品格促進成長，習慣鑄就人生”品格教育研討會為契機，讓班主任在互動、互助的實踐中，增進合作、共同進步。
2．通過開展品格教育的交流活動，進一步優化我片區學校品格教育活動的組織，切實提高育人的有效性，全面提升學校的.育人質量。
三、活動內容
9:10——9:50 XX老師作《班級管理滲品格 春風化雨潤無聲》
班級建設交流
9:50——10:20 XX老師展示關于專注的品格研討課
我校展示關于井然有序的品格視頻
10:30——10:50 片區老師交流觀課心得
10:50——11:00 X校長介紹我校品格教育的實施情況 11:00——11:30 教培中心X老師指導工作
四、活動時間
20xx年11月6日上午 9:00-11:30
五、活動地點
成都經開發區實驗小學校四樓會議室
六、參加人員
龍泉驛區第 片區的德育主任及班主任教師代表 七、活動承辦
成都市經濟技術開發區實驗小學校 八、注意事項
1.參加人員要事先安排好工作，請準時參加。 2.薦于會議重要性，需攜帶本子與筆做記錄。
3.為避免擾亂會議秩序，會議前期各參加人員把手機設定為震動音，會議期間認真傾聽積極發言。
德育展示活動方案 21
一、活動目的：
培養小學生樹立認知優良傳統、尊重優良傳統、繼承優良傳統、弘揚優良傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展主題活動。
二、活動目標：
1.讓學生在品味春節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感和愛國情感。
2.開展幫家里購年貨、做年菜實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。
3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的。文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
4.我運動我健康我快樂：每天要堅持鍛煉一小時。養成良好的健身習慣。
5.樹立正確的理財觀念：開展“用好壓歲錢”活動。在青少年學生中開展“如何用好壓歲錢”的討論活動，引導學生合理使用壓歲錢，積極組織家長參與到此活動中來，形成互動，使學生深切感受壓歲錢寄托著長輩對晚輩殷切希望和深情關愛，學會感恩，更加注重其情感和激勵的價值。
三、活動時間
20xx年2月1日—3月5日
四、活動內容
1、網上拜大年
向師長、朋友發送電子賀卡，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。
2、短信送祝福
設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。此項活動以班級為單位，搜集整理小學生自己編寫的短信。倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所蘊含的祝福。
五、要求：
1、以辭舊迎新、祝福祈愿為創作基本立意和主題，倡導文明風尚、社會和諧；表達親情、友情等人間最真摯的情感；抒發美好祝愿和對新年的美好希冀。
2、內容健康有益、積極向上；語言真摯生動、活潑詼諧、節奏明快、感染力強；形式喜聞樂見、適合傳播。
3、開展主題班會
學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵。
4、制作手抄報
圍繞春節、元宵節等傳統節日，撰寫“我愛我們的'節日”征文。開學初，三～六年級學生每班上交3份。在班級評選的基礎上，上交3篇征文參加校級評選。
5、一、二年級：為父母做一件事
通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務、打掃衛生，或為父母、長輩拜年，貼對聯等多種形式，接受中華民族傳統美德教育，表達自己對父母、長輩的感恩之情，在活動中體驗感受父母的養育之恩。
6、三年級：制作燈謎
內容：結合元宵節和豬年的主題，每生至少制作三個燈謎。
7、四年級：“豬年吉祥如意”兒童畫繪畫比賽。
表現內容：新年喜慶的場面（放煙花、拜年、鬧元宵的）、祥和的場面（吃年夜飯、走親戚等）、“年”的傳說故事（年獸）、祝福新年等。
8、五年級六年級：制作小燈籠
在元宵節前，引導小學生制作一個小燈籠，可以再親人的幫助下進行設計制作，在開學時帶來學校展示，每班上交5份作品，學校進行評比。
德育展示活動方案 22
4月5月，是我國人民緬懷先人，烈士的`清明節，為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。政教處、團委擬舉行“緬懷革命先烈，清明節德育基地”活動。帶領部分優秀團員，前往烈士公園掃墓。具體事項安排如下。
一、活動時間：
4月5日星期三第七節課
二、活動地點：
市烈士公園
三、活動主題：
緬懷先烈熱愛祖國
四、活動要求：
1、花圈一個
2、每位同學佩帶白色小花
3、聽從帶隊老師的指揮，不擅自行動，注意安全。
4、活動嚴肅認真。
五、活動參與者：
屈中文主任、劉蘇老師、20xx年度優秀團員、隊干部
六、活動安排：
1、3點集合出發，3：15到烈士公園門口。（統一乘車）
2、烈士公園掃墓，預計歷時一個小時，學生主持儀式（內容：迅速組織隊伍，向烈士敬獻花圈、全體默哀三分鐘、學生代表講話，教師總結。
3、4：20儀式結束，整隊返回。
七、活動程序：
1、在學校臺旗下集合，步行至烈士公園；
2、整隊，誦讀悼詞；
3、默哀三分鐘，獻花；
4、繞烈士墓一周；
5、參觀烈士公園；
6、自由緬懷先烈。
七、注意事項
1、帶班的老師為安全第一責任人。
2、要求：一切行動聽指揮。帶隊教師負責清點人數；組織好活動；嚴禁學生單獨行動；嚴禁從事危險活動。
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