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幼兒園春游詳細活動方案

時間:2021-11-08 13:20:58 活動方案 我要投稿

幼兒園春游詳細活動方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的幼兒園春游詳細活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園春游詳細活動方案

幼兒園春游詳細活動方案1

  設計意圖:

  春風得意,春意盎然,春天的腳步已來到我們身邊,為了讓幼兒增長見識,更好的親近大自然,開闊幼兒的眼界,感受大自然的美麗風景,體驗社會實踐活動帶來的快樂,以此增進親子感情,促進同伴間的友情,為家庭間的相互交流打下基礎。進一步感受集體活動的樂趣和大自然的豐富多彩。

  活動時間:

  20xx年4月12日(星期五)上午8∶30

  活動地點:

  口孜鎮壩子南空地

  活動目標:

  1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

  2.給孩子自我表現的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子的交往能力的發展。

  3.在活動中,讓幼兒走進大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗活動的樂趣。

  活動準備:

  1.教師準備:鈴鼓、照相機、游戲材料及獎品等。

  2.家長準備:適合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、濕巾等。

  3.孩子準備:準備一個節目、適合外出的衣服。

  4.其他準備:安全意識及環保意識的教育。

  活動過程:

  一、家長到達目的地——壩子南空地集中(8:30——8:40)

  活動前談話:教育幼兒要注意安全,拉著大人的手游園。要愛護花草樹木,講衛生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子,一切聽從指揮,遵守活動規則。鼓勵幼兒去大膽地發現、大膽地提問。

  二、親子游戲(9:30——10:20)

  1.找寶寶

  準備:每位家長自己準備一塊紗巾

  規則:寶寶大聲的呼喊家長讓家長知道自己在哪里。

  玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒拉成圓圈。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。(找錯的家庭為大家表演一個節目)

  2.玩報紙

  走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。多組進行游戲,先到達目的地的一方為勝。

  三、快樂分享(10:20——10:50)

  大家圍坐在一起品味美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物,培養幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質。

  四、集體留影(11:00)

  五、活動結束

  家長帶幼兒回家。

幼兒園春游詳細活動方案2

  活動時間:20xx年4月9日早上:8:45

  活動地點:XX公園

  參與人員:中班年級組全體師生

  活動目標:

  1、通過春游的活動,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

  2、尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

  3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

  活動準備:

  1、與家長聯系,通知家長幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋

  2、家長配合講述一些出游安全知識。

  活動過程:

  一、穩定幼兒情緒,做好準備工作(上廁所、所帶物品)。

  早上8:30在幼兒園集合清點人數,8:45準時出發。工作人員和老師做好安全工作。

  二、帶領幼兒排整齊隊伍,提醒幼兒注意安全,關注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走,不跑跳、不推擠、不掉隊!(在行走時,老師可引導幼兒認識多種標志,例如:郵政局等;增強幼兒的知識經驗)。

  三、活動安排:

  1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹、草、花等有關變化。

  2、組織幼兒進行簡單的游戲:擊鼓傳花、木頭人、密碼游戲。游戲結束后,可組織幼兒安靜的游戲,

  3、老師與幼兒進行拍照留影。

  4、幼兒和同伴分享自己帶來的食物(在幼兒分享時,老師引導幼兒保持衛生,將垃圾放進垃圾袋里)。

  四、活動結束

  1、工作人員清理衛生。老師清點人數,帶隊回幼兒園。在返回的路上,老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

  2、組內通訊員及時發表新聞,年級組長完成春游小結。

幼兒園春游詳細活動方案3

  一、活動主題:“親近動物、走進自然、感受親情”

  二、活動目標:

  (一)讓孩子走進自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的'接觸中感受人與自然的和諧。

  (二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。

  (三)激發幼兒熱愛大自然的情感,增強環保意識。

  三、活動時間:20xx年4月17日(周二)

  四、參加對象:全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長

  五、活動地點:親子活動—順德長鹿農莊

  六、活動準備

  (一)制定方案(負責人:張園、主任)

  (二)橫幅、園旗、活動通知(負責人:助理)

  (三)幼兒園準備工作

  (礦泉水、車輛、人數確定、春游物品,必備藥物及安全維穩統籌工作等,負責人:主任)

  (四)各年級準備:

  1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影,協助活動的組織(負責人:各班級班主任教師)

  2.游戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人:級長、班級教師)

  3、請家長與幼兒共同準備春游物品。

  (幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

  (五)安全保障措施:

  1、加強管理和監督措施,對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。

  2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、保健醫生攜帶好急救用品,以防幼兒突發事情。

  4、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

  5、全體教師生必須穿好園服。

  6、參觀活動時,要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

  上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、在游玩時請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護公共環境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

  8、進園后,要聽老師及導游的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

  9、游玩時盡量不要單獨行動,可以幾個家庭結伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

  10、請將手機帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。

  七、活動流程:

  8:00出發前動員及準備

  8:00——8:30大小操場集中整隊,全園依次出發。

  9:50左右分別到達目的地,稍作休整。

  10:00——11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動,布置親子作業

  11:10——14:45分散活動

幼兒園春游詳細活動方案4

  活動目標:

  1、感受春天的變化,了解周圍環境的變化。

  2、體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:幼兒了解春游的準備、接送車5輛

  活動過程:

  一、準備活動

  幼兒收拾自己的物品,做好春游準備。

  談話活動,了解春游注意的事項。

  二、基本活動

  1、組織幼兒觀察春天的主要特征。

  引導幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。

  2、組織幼兒做游戲。

  教師講解游戲的方法,知道游戲規則。

  幼兒開展游戲活動。

  3、幼兒自由組合進行會餐活動。

  三、社會實踐活動

  1、乘車到迎澤公園。

  2、引導幼兒認識春天的主要特征。

  3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

  4、幼兒自由組合進行活動。

  四、延伸活動

  主題繪畫“快樂的春游”。

幼兒園春游詳細活動方案5

  一、活動目標

  1.讓寶寶感受春天、感受大自然;感受人與自然和諧相處;

  2.在春游的過程當中增加師生之間的感情,增加親子之間的感情;讓孩子更有團隊意識,同時也收獲快樂;

  3.給予孩子自我表現的機會鍛煉孩子的膽識,增強孩子的自信,促進孩子全方面的進行發展。

  二、活動準備

  1.將活動方案發放到每一位家長的手中,讓家長清楚的知道活動的內容;

  2.通知所有的家長以及小朋友,盡量讓全班進行參加;

  3.由老師或者家委會成員阻止籌備活動,以及準備后勤;

  4.決定好春游的目的地以及車輛午餐等。

  三、活動安排

  1.活動時間:20xx年X月X日;

  2.活動地點:XX生態園XX小鎮;

  3.集中時間與地點:汽車站候車廳,07:30集中,租車前行;

  4.活動策劃:小班家委;

  5.活動主持:X老師;協助人員:各班老師;

  6.參與人員:小班小朋友及家長(邀請園領導);

  7.人員分工:各班自行人員分配(包括后勤負責人、帶隊負責人、游戲負責人、攝影負責人、安全員。)

  四、物品準備

  1.家長需要準備好寶寶適合的衣服以及隨時更換的衣服,寶寶需要用到的日常的用品;

  2.準備好紡防止意外的物品,如防蚊蟲用品、創口貼等;

  3.家長需要自帶飲水以及水果食物等;

  4.家長需要保持與老師的通訊;

  5.家長可以自帶相機。

  五、活動內容

  1.安全教育:多次對孩子進行安全教育,指導孩子們聽從老師和家長的指揮,不隨意離開集體,避免去靠近河邊的地方,有不舒服及時報告老師和家長;

  2.到達目的地后,休整、集合進行集中游戲活動;

  3.集體休息、品嘗分享食物;

  4.進入XX小鎮自由活動;

  5瘋狂趣味拍照;

  6.清理場地,不溜一片垃圾在現場,做個文明的出行人、整理幼兒物品,各車清點人數返程。

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