班隊活動方案

時間：2021-11-02 13:09:24 活動方案我要投稿

班隊活動方案（精選5篇）

　　為了確保活動科學有序進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那么應當如何制定活動方案呢？下面是小編整理的班隊活動方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

班隊活動方案（精選5篇）

　　班隊活動方案1

　　一、活動目的：

　　通過本次主題班會，使同學們認識到誠信是什么？為什么我們要誠信?誠信有什么重要性？如果我們的身邊沒有誠信，將會如何？在以后的生活和學習中，時刻心中裝著誠信，與誠信同行，培養學生誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。

　　二、活動準備：

　　1、確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。

　　2、排練節目

　　3、審查節目，將各節目有機組合，確定班會流程。

　　三、活動步驟：

　　1、主持人宣布主題中隊活動開始。

　　2、集體詩朗誦《蒼天有淚，誠信無痕》

　　3、演講：《誠信是什么》

　　4、講故事：《毛主席信守還書期》

　　5、舞蹈《大家一起來》

　　6、小品《小珊迪》《在金色的沙灘上》

　　7、討論：學生發表對小品中現象的看法

　　8、列舉校園中的誠信行為和不誠信行為，樹立誠信意識

　　9、雙簧：《百元鈔票的自述》

　　10、誠信小測驗

　　11、宣讀《班級誠信守則》并簽名做誠實、誠懇、信用、信任的人

　　12、學生代表講話

　　13、請大家合唱《明天會更好》

　　四、活動過程：

　　（一）隊列儀式

　　1、各小隊整隊清點人數，匯報給中隊長（史佳奇）

　　2、中隊長（史佳奇）匯報給中了隊輔導員

　　3、出旗、敬禮、奏樂。

　　4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》，

　　5、中隊長（史佳奇）講話：

　　少先隊員們：誠實守信，是中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信。誠信之風樸實憨厚、歷史悠久。她早已融入了我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的重要以環。然而，近些年來，隨著市場經濟的沖擊、滌蕩，人們發現，誠信消退，“拜金”在滋長。“利益”取代了美德，誠欣讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，誠信高高翹起。誠信變輕了！難道“誠信”真的可以拋棄嗎？今天，我們在這里舉行《誠信在我身邊》主題活動，希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起。掌聲有請主持人：黃洛東、陳麗瓊

　　（二）活動過程

　　主持人男：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

　　主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

　　男：在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。

　　女：傳統的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。

　　男：誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。

　　女：誠信是中華民族寶貴的精神財富。

　　合：“誠信”還在我們的身邊嗎？主題班會——“誠信一生”現在開始！請欣賞集體詩朗誦《蒼天有淚，誠信無痕》

　　男：現代社會更需要誠信。下面請欣賞李昀懌同學的演講《誠信是什么》。女：謝謝李昀懌同學給我們帶來的精彩演講。

　　男：是的，中國已加入WTO，迎來了參與全球競爭的第二個春天。

　　女：只有上上下下靠誠實守信，才能贏來國際關愛與國際的信任。

　　男：我們應當從小事做起

　　女：自覺維護信用的尊嚴。

　　（合）一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。

　　女：誠信，是中華民族的一種傳統美德。這種美德的核心是真誠。誠則實，不會弄虛作假、吹牛奉承；

　　男：誠則信，不會出爾反爾、撒謊騙人；

　　女：誠則順，為人真誠而辦事則順利。

　　男：中國從古代便流傳下來一個“狼來了”的故事，它告誡人們：一個不誠實愛騙人的孩子，最后會失去援救而被狼所吃。失去誠信，在焦急上會失去朋友，在商業場上會失去顧客，做學問弄虛作假會一無所獲。

　　男：請聽曹卓群同學給我們講《毛主席信守還書期》的故事：

　　女：關于誠信還有很多故事，長久流傳的故事富有魅力。

　　男：今天聽了仍讓人感慨不已。我國是一個文明古國，素以信義之邦著稱于世。翻閱中國歷史，古代有：孔子的“民無信不立”；商鞅立木取信于民；

　　女：現代有：彭德懷元帥上萬言書，展示了他敢講真話，為民請命，堅決與“浮夸風”作斗爭的偉人風范。香港巨商李嘉誠在接受美國《財富》雜志專訪時，吐露了他的成功之道——恪守誠信。

　　男：《亞洲周刊》的記者在采訪長江實業的總裁時，這樣問到：“為什么您能將事業做大？”李總裁堅定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼著我們的心靈。

　　女：當前，我們國家已加入世貿組織，已融入世界經濟之中，長虹集團發表的“入世宣言”中，再次提到堅持誠信為本，如果不建立良好的信用體系，必將影響我國參與國際競爭的能力。長此以往，我們怎能自立于世界民族之林？因此，誠信，是關系國家，民族興衰的大事！誠信，決不能在我們少年一代手中喪失！

　　男：誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統美德。

　　女：讓我們大家一起來，做個誠信的人吧。請欣賞舞蹈《大家一起來》男：同學們如果你知道一個生命垂危，即將悲慘死去的小男兒，他還堅守誠信的故事嗎？讓我們來欣賞由周明軒、唐宇杰同等學帶來的小品《小珊迪》。

　　女：多么感人的故事啊！相信你們一定有許多感觸？

　　（討論：學生發表對小品中現象的看法）

　　男：好了！接下來我們再來欣賞這樣一個故事，課本劇《在金色的沙灘上》女：讓我們把視線轉移到我們的班級，你最相信誰？

　　男：為什么你相信他？（找學生發表自己的看法）

　　女：接下來我們來聽聽由同學們來列舉我們身邊的誠信的行為和不誠信的行

　　為。（學生自由發揮）

　　男：我們不會因為天氣不好而遲到；無論什么時候，老師都不會遲到，而會準時站在講臺上，老師就是我們誠信的榜樣??

　　女：同學們也列舉了社會上一些不講誠信的現象：有的機構說到小區去為居民免費檢查身體，其實是商家推銷藥品，騙老年人買他們的產品，實際上對老人的身體健康沒有好處；很多網吧里貼著“禁止16歲以下兒童入內”，卻仍然接待16歲以下的兒童在網吧里玩游戲；一些袋裝兒童食品包裝上標明內有某玩具，吸引小孩去買，實際上里邊并沒有；農貿市場上，有小販在秤下邊粘著吸鐵石??

　　男：下面我們一起來欣賞這樣一張鈔票的自述（雙簧：《百元鈔票的自述》）男：同學們你想知道自己誠信度多高嗎？我們來個誠信IQ小測驗吧。女：下面來制定《年級誠信守則》，宣讀《年級誠信守則》。并請愿意遵守該守則的同學簽名并接受全年級同學的監督，做誠實、誠懇、信用、信任的人。

　　（合）：同學們，未來是屬于我們的，在新世紀的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠信永遠裝在心中，做一個以誠信為原則的人！請學生代表講幾句。

　　（合）：我們堅信，誠信的明天會更好！請全體同學齊唱《明天會更好》。（在音樂聲中主持人宣布主題班會結束。）

　　（三）儀式

　　1、輔導員講話：

　　少先隊員們：大家好！在今天的《誠信一生》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠信之花一定會處處開放！

　　2、呼號

　　3、退旗、敬禮、奏樂

　　4、活動結束

　　班隊活動方案2

　　一、指導思想

　　本學期，我班將結合學校德育工作計劃，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規范教育和生存教育，整合社會資源，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。

　　二、工作目標

　　堅持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，把少年兒童培養成為合格的小公民。

　　（一）培養少先隊員熱愛少先隊的情感。讓少先隊員清楚了解并不斷加深對少先隊章程的理解，熟悉少先隊組織生活，在少先隊的小干部、小家務崗位上承擔工作，深切感受自己是少先隊的主人，珍愛紅領巾，熱愛少先隊，愿為少先隊增光彩。

　　（二）培養少先隊員的全面素質。組織少先隊員開展爭優爭先活動，引導他們從日常學習、生活的具體環節入手，分階段為自己確立新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得成效。

　　（三）培養少先隊員的愛心。結合本班的班級發展特色主題“傳承美德，作優秀少年”，開展寫“我記身邊感人事”的日記活動。讓孩子們的心中充滿愛。

　　（四）培養少先隊員對生活的正確態度和行為習慣。組織少先隊員在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中開展體驗活動，每一次活動都要幫助他們尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學習一種本領，培養一種習慣。

　　三、工作重點

　　以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，以“民族精神代代傳”活動為重點，開展以“弘揚民族精神，爭做優秀少年”為主題的系列活動。

　　四、每月工作安排

　　九月：

　　第一周：

　　1、小結假期情況，舉行開學典禮。

　　2、結合學校德育工作計劃制定班級工作計劃。

　　3、進行新一屆班干競選。

　　4、啟動傳美活動第一階段的活動，“記我身邊感人事”每日一記。

　　5、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。

　　6、慶祝第二十一個教師節系列活動，出教師節黑板報。

　　班隊活動方案3

　　目的要求：

　　1、知識目標

　　了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

　　2、能力目標

　　培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

　　3、素質目標

　　增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。活動形式：關于誠信的故事、游戲、校園劇。

　　活動內容：

　　一、主持人講話：解密誠信

　　說文解字話“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。（學生討論，教師引導）

　　誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事。

　　真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是企業和個人的第二張身份證。

　　因為《中學生日產行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題:“誠信”。

　　二、誠信名言接龍游戲：

　　1、創起誠信校園，樹起誠信學風，成為誠信學子。

　　2、只有種下誠信的苗，才能結出誠信的果

　　3、誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。

　　4、誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。

　　5、誠實守信是做人的根本，是世界上最美麗的花朵。

　　6、誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。

　　7、誠信者，受人愛戴尊敬也

　　8、誠信是做人之根本，立業之基。

　　9、最大限度的誠實是最好的處事之道。

　　10、不誠則有累，誠則無累。

　　11、誠信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠到不了橋的另一端。

　　12、誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。

　　13、不講誠信的人，是可悲的、可憐的、可恨的，也是可怕的。 14誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界美好！

　　15、知識是財富，誠信也是一種財富，擁有知識能使你變得充實，擁有誠信能使世界變得更美好！

　　17、誠，乃信之本；無誠，何以言信？誠而有信，方為人生．

　　18、誠信，是人類文明的階梯；誠信，是填補人類間隔的碎石。

　　19、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基

　　20、誠信是一種自我約束的品質，不是通過一篇文章或一句話就能檢驗得出的。

　　三、由同學為大家講述誠信故事

　　1.古時候有一個國王，他一生中沒有子女，美好江山沒有繼承人。國王很老了，于是他決定從他的義子中挑選一名當國王。于是乎國王就給每個義子發了一顆種子說：“好好培植一年，一年后拿來給我看”。義子們高高興興的拿走了種子。他們精心的培育這顆種子，日復一日的澆水。等到一年了，把這顆種子上供國王，每顆種子發芽并生長的很旺盛。國王看了很失望，但最后進來一個義子滿臉痛苦的表情來到國王面前說道：“父王我也是精心的照顧種子，天天澆水怎么就是不發芽”國王一看就樂了，國王說：“傻孩子這是一顆熟了的種子怎會發芽呢？”。從此這誠實的義子就當上了國王。

　　2.漢朝的開國功臣韓信，處幼時家里很貧窮，常常衣食無著，他

　　跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你。”老婆婆笑著說：“等你長大后我就入土了。”后來韓信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣侍奉她。

　　四、校園情境劇：

　　1.遲到（兩個同學表演）

　　第一段：（乙背著書包急匆匆地上場，甲從后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

　　乙：就快上課了，我們要遲到了。

　　甲：你平時不是挺準時的嗎？今天怎么也成遲到一族了？乙：昨天作業中一道數學題巨難，開夜車了。

　　甲：標準的書呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個精彩。（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）

　　主持人：大家對“遲到”這個詞應該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什么原因遲到的？（可以現場采訪，學生發言。）剛才好幾個同學都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了??這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續采訪）遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現，也是誠信的表現。其實，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。

　　第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。）

　　甲（一把拉住乙，往后縮了縮）：傻瓜，有老師！

　　乙：已經上課了，再不進去就來不及了。

　　甲：班級紀律分如果被扣了，就拿不到評比優勝了，給咱們班抹黑了。

　　乙：可是??

　　甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進去。

　　（乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。）

　　甲：傻瓜，真是笨到家了。

　　（乙被丙攔住。）

　　丙：這位同學，你遲到了，請登記！

　　乙寫下自己的名字，走進校門，甲從藏身之處出來，然后，貓著腰迅速的沖進了校門。

　　主持人：這真是一個難題，遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會如何選擇呢？

　　（學生現場討論，老師點評）

　　2、反光鏡

　　主持人：、這個校園劇就像一面鏡子，同學們應對照這面鏡子反省、評價自己的誠信行為，說說自己在誠信方面做得好與不好的事例。（學生發言，老師點評）

　　五、互動小組討論：

　　1．當今的社會最需要的是什么？

　　有人說是 money,也有人說是talent，但我認為是誠信。有人說過：“誠信為人之本也！誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更有時效性！”誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富。誠信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。誠信是一種寄托，是現代文明的財富！

　　2．人，究竟能選擇什么，該選擇什么？

　　選擇誠信。因為她比美貌得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生；但沒有誠信的人生則沒有一絲光明。你可以不是潘安，你也可以不是貂嬋，但你不可以失去別人對你基本的信任。“人，以誠為本，以信為天”。沒有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒？

　　3．對于不講誠信的人我們是否需要講誠信？

　　對那些不講誠信的人我們應該抱著仁慈的心去包容他們，應用誠信去感化他們。

　　六、活動總結：

　　在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的

　　學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，我們應該從小就學習，遵守，并踐行誠信，說到做到，不輕易許諾，許諾就要做到，愿誠信這人生的座右銘，伴隨我們一生！

　　七、活動反思：

　　青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

　　班隊活動方案4

　　一、活動背景：

　　縱觀各學校縮影，每天放學后，堵塞的校園門口，同學們“有滋有味”地啃著小攤上的炸雞腿，煎火腿；中午時分，擁擠的各小店門口，同學們津津有味地吃著小薯片，棒棒冰……隨手丟下垃圾袋的現象屢見不鮮；學校內外地上果皮紙屑到處都是，樓梯口零食包裝袋隨風飄起。校園整潔一直是令學校最頭疼的難題，針對這一現象，我思考：何不在班內就此問題展開一次班隊活動？老師的提議在班會課上通過。經全班同學討論決定，此次活動就定為“與零食說bye bye”。

　　二、活動全景

　　（一）活動準備

　　全班學生搜集整理各種各樣的零食包裝袋，對自己喜愛的各種零食進行了解。分好小組在校園內外作調查，掌握有關學生吃零食的現象并進行統計。

　　（二）活動過程

　　搜集整理收獲豐碩：這一活動一倡議，全班同學就開始行動起來，他們先是從家中搜集有關零食的包裝袋，對家中的零食進行了分門別類的整理，通過向父母、長輩詢問，查閱有關資料，甚至上網查詢，了解、分析有關零食的危害性，用表格的形式及時記錄下來；同時同學們還走進超市、小店，觀察街頭小攤，掌握有關零食的具體種類及來源，同學們走出了家門，收獲就更加多了。更重要的是，他們利用在學校的時間，課余進行細致地觀察，發現有同學吃零食了，他們會暗中調查該同學零食的來源，并且關注他是怎樣處理零食殘骸的。中午和放學這兩段時間是學生吃零食最嚴重的，同學們有抓住了這個有效時機進行分組調查，統計有多少學生會選擇怎樣的零食，有多少學生天天吃零食，還有多少學生把零食當作了主餐等。為了有效地參與這項活動，全班同學甚至親自去垃圾箱內撿拾，花費了很多的精力，但他們毫無怨言，不怕臟不怕累地堅持著，他們覺著這樣做是一件快樂的事！一個階段下來，同學們搜集掌握了關于零食的`各種資料，他們還特意把有關資料進行了編排，制成了剪貼本，收獲真是豐碩！

　　成果展示振奮人心：通過一階段的搜集、整理、統計，在全校師生面前，同學們上了一堂別開生面的班隊成果展示課。在這堂課上，同學們都把自己親自搜集、整理的有關零食的資料進行了形式多樣的展示。有的同學一邊讓大家觀看零食包裝袋的剪貼本，一邊還配上了解說，不但讓大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是讓大家明白了這些零食會造成的后果；有的同學把自己打扮成各種零食的模樣，自編自演小品，為的是讓大家了解零食的不正當生產途徑及它的危害性；還有同學播放了自己拍攝的校園內垃圾的錄像，分析垃圾的主要來源，呼吁大家與零食說再見，還校園以潔美！一個個學生自行組織、自己排練的節目，從不同側面強調了零食的危害性，動員大家快速行動起來——與零食說bye bye!

　　（三）活動結果

　　1、孩子們對零食有了新的認識，更深層次地體會到零食會給大家帶來的負面影響，從而培養了孩子良好的生活行為習慣。

　　2、活動中全班參與，每個孩子在活動中都有了收獲，每個孩子都得到了不同程度的鍛煉，他們的獨立自主能力有了更高的提升。

　　3、以點帶面：主題班隊課受到師生廣泛好評，并以此帶動了全校師生大規模地展開“拒絕零食”的活動。

　　三、活動反思

　　良好的行為習慣成就美好的人生。小學階段正是學生行為習慣形成的重要時期，但學生良好習慣的形成，不是一蹴而就的，需要反復強化、鞏固并內化為自覺行為

　　（一）善于捕捉信息

　　在孩子的身邊，無時無刻地在發生無數的事情，有些事情，在常人的眼里感覺是那么平淡無奇，而有時你細細分析的話，卻會發現有些已經不知不覺給學生、學校乃至社會造成了一定的影響。孩子對于客觀存在的一些問題能夠認真面對，而有些問題卻不能去好好對待。因此，教師要善于去捕捉孩子身邊的一些信息，既要捕捉孩子對事情的興致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之處，這樣，開展活動就容易達到理想的效果，從而真正影響孩子的成長。我們面對的是活生生的孩子，他們有主觀能動性，有強烈的參與意識，有一定的明辨是非能力，有自己獨立的思想，我們只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我們的活動走進孩子的心靈。

　　（二）精心搭建舞臺

　　孩子參與活動，要在活動成長，教師要精心為孩子搭建展示成果的舞臺。他們在家中搜集資料，走進社會去調查，業余時間暗中觀察，制作剪貼本，拍攝校園環境衛生乃至自編字演節目向師生匯報成果……孩子們都是全程參與，這時教師要適時給孩子提供機會，給孩子一些有效的點撥，引導孩子順利地開展活動。這樣，孩子參與活動的欲望就會更強，社交能力、語言表達能力、團結協作能力都能在活動中更好地得到提升，孩子在活動中也會有實質性的收獲。

　　活動證明：有心栽花花更艷！