大學課外活動方案

時間：2022-12-14 09:57:37 活動方案我要投稿

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大學課外活動方案（通用12篇）

　　為了確保活動扎實開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編為大家整理的大學課外活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大學課外活動方案篇1

　　一. 活動目的：

　　(1)為了更好的配合20xx屆主席團的相關工作，加強本系學生會各部之間的聯系，活躍學生會內部的氣氛;

　　(2)發揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息;

　　(3)發現學院內更多的文藝人才，為下一次文藝活動做好充分準備。

　　二.活動主題：

　　(1)環境工程學院學生會內部聯誼活動

　　三. 參與人員：

　　環境工程學院全體學生會成員

　　四. 活動時間：

　　三月中下旬

　　五. 活動地點：

　　大學生活動中心三樓多功能廳

　　六. 活動內容：

　　(1)向主席團申請并聯系各部門，聽取各部門的意見和建議;

　　(2)對活動以各種形式進行宣傳;

　　(3)邀請各部門準備聯誼的節目，表演節目可以請外援但必須是我院同學;(每部一至2個節目就可以)

　　(4)節目中穿插游戲，游戲主要以各部門為小組進行，這樣可以加強部門內部的團結;

　　(5)在活動結束后可以獎勵表現突出的同學;(可為下一次迎新晚會發覺人才)

　　(6)活動的經費，服飾，場地布置等由商討決定。

　　大學課外活動方案篇2

　　一、活動背景：

　　和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優美的，那么如何構建和諧校園呢?

　　二、班會主題：

　　構建和諧校園，我能做什么

　　三、活動目的：

　　提高同學們構建和諧校園的意識，明確在未來構建和諧校園的目標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。

　　四、活動時間：

　　10月31日(星期三)pm 7：00

　　五、活動地點：

　　商學樓606

　　六、活動流程：

　　a) 主持人宣班會正式開始及班會主要事宜( 主題、內容、到場嘉賓及注意事項等)。

　　b) 開場歌曲：《讓世界充滿愛》

　　c) 關于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)

　　⑴搶答題

　　規則:共設十個問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10 分,答錯的不扣分.

　　⑵合作游戲

　　規則: 每組派一男一女2個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出1個加5分,時間為1分鐘.

　　⑶必答題

　　規則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分.

　　⑷評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發表宿舍成員的意見。

　　⑸男女合唱《明天會更好》

　　七、工作安排

　　①主持人：郭雨微、呂海妹

　　②評分人員：郭智強、洪靈龍

　　③競賽題目負責人：陳瑞欽

　　④歌曲準備：莊嚴

　　⑤通知宿舍代表：陳準吳茜

　　⑥拍照：陳準

　　⑦獎品負責人：謝洋榮

　　⑧衛生負責人：張小慶

　　八、活動預期效果：

　　在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的建議。

　　九、經費預算

　　獎品：中性筆芯一盒(10元)

　　十、注意事項：

　　桌子的排放

　　團日活動總結

　　1、大學就像1個小社會，構建和諧校園須從我做起，每1個大學生都應該自覺地肩負起構建和諧校園的責任，構建和諧校園不僅有利于建設1個良好的學習環境，也可以提高我們對構建和諧社會的使命感和責任感。

　　2、現將本次活動開展情況總結如下：

　　一、在本次團日活動中，我們把班里的同學分成四個小組，這樣保證了活動的秩序，同時在活動中我們以小組為單位，為同學們發揚團隊精神奠定基礎。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅調動了同學們參與的積極性，也讓同學們就本次主題互相交流了意見，達到了在快樂中學習，在學習中尋求快樂的效果。

　　但在開展本次主題班會中，現場也存在了些許的不足：

　　1) 對本次班會的事先準備工作不足，特別是在收集題目這方面沒有作充分準備。

　　2) 在搶答環節中，現場秩序出現過一小段混亂。(不過很過就平息了)

　　二、為了收集一些題目，我們通過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進行，

　　三、活動調動起了同學們積極性，大家熱情的發表了對構建和諧校園的建議與看法。

　　大學課外活動方案篇3

　　一、活動名稱

　　“愛我校園”學院清潔活動

　　二、活動背景

　　全體同學已經來到科院三個月了，我們在這里度過了我們的大學軍訓、運動會、辯論賽······然而，我們卻從未為我們的學院做過任何有意義的事。

　　三、活動的目標和意義

　　為了感恩母校、促進班級內部團結、塑造積極向上的學習風氣，中德機電學院電氣1001班特意策劃了本次活動。通過本次活動可以提升全班同學的愛校熱情，增強班級內部凝聚力，培養同學們樂于奉獻的精神。

　　四、資源需要

　　本次活動預計參與人數為43人，活動所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。

　　五、活動設計流程

　　本次活動開始時間為12月5日(星期七)。活動共分為Ⅰ、Ⅱ兩期，Ⅰ期活動將重點清理學院教學區(即A、B、C、D、E教學樓和行政樓周邊)及操場;Ⅱ期活動重點清理實訓樓周邊及宿舍區道路兩側和綠化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活動計劃各利用一星期的課余時間進行。活動結束后各小組上交一份活動總結或感悟，并自行制作小組活動PPT，班級將組織班委對各組責任區進行評分，對活動中表現突出的小組及個人進行表彰和獎勵。

　　六、活動期間注意事項

　　1、不得干擾正常上課紀律;

　　2、各組組長要認真組織，并如實記錄各組成員的表現;

　　3、由于活動工程量較大，本次活動過程中可能會邀請部分兄弟班級共同參與;

　　4、本次活動開始后將完全有各小組自行組織，因此各組長及小組負責人員要有高度的責任感和集體榮譽感;

　　5、活動期間做好同學們的思想工作，防止出現抵制情緒。

　　大學課外活動方案篇4

　　一、活動背景：

　　在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣一群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛,同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。

　　弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們一份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

　　二、活動主題：

　　“健康成長，快樂童年”

　　三、活動時間：

　　20xx-10------20xx-11

　　四、活動地點：

　　南昌sos兒童村

　　五、路線：

　　232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因為車并不是到SOS兒童村門口停，須走上十多分鐘。

　　六、情況說明

　　南昌SOS兒童村，是我國和國際SOS兒童村組織合作建立的第4個兒童村。

　　1992年8月20日，民政部批準興建南昌SOS兒童村。根據協議的要求，南昌市政府在昌北開發區征用了一塊40000平方米的建村土地。國際SOS兒童村組織資助兒

　　童村的基建經費、兒童村孩子的生活費等。

　　南昌SOS兒童村全部建成后，將成為1個包括12戶家庭(共招收96名孩子)，一座幼兒園，以及村部辦公樓等23幢房屋設施在內的建筑面積為4970平方米的初具規模的福利事業單位。

　　1995年3月27日，南昌SOS兒童村舉行了隆重、熱烈的落成典禮。至此，兒童村的基建工程、綠化工程基本完成。目前，南昌SOS兒童村12戶家庭已全部建成。全村有正式母親、代理母親12名、姨母5名，兒童村工作人員10名。

　　南昌SOS兒童村，今后將在國際SOS兒童村總部及中國SOS兒童村協會的指導下，在盛市政府和各級民政部門的領導下，在社會各界的支持下，努力辦成1個具有平等、友愛、團結、互助精神的、充滿家庭溫馨的兒童樂園。

　　院長：周夢林

　　地址：南昌市昌北云上

　　電話：0791—

　　郵編：330038

　　活動安排：

　　1. 安排節目(由文藝委員完成)

　　2. 彩排(全體班干組織)

　　3. 組織文藝表演(小游戲小魔術)

　　6. 互動

　　7. 贈送禮物(自己購買)

　　計劃

　　主持人自我推薦

　　時間安排10.21早7：00-21：00(中午在那聚餐每人10元)

　　備注：

　　大學課外活動方案篇5

　　一、活動目的

　　我部門希望通過合唱這樣1種形式，讓同學們明白團結的重要性，增強學員的集體榮譽感，更好地融入班級、融入江西警察學院這個大家庭當中，營造1個和諧，團結，健康向上的文化氛圍，增強整個年級的凝聚力，以達到整個年級一起進步的目的，使11級警院學員更富有活力。

　　二、活動主題

　　揮灑青春演繹夢想

　　團結一心共締輝煌

　　魅力警院唱響偵查

　　三、活動時間

　　12月18日下午4：00

　　四、活動地點

　　忠誠廣場

　　五、活動對象

　　11級全體學員

　　六、活動前期準備

　　1、活動策劃籌備：學生會文藝部召開部門例會，討論大賽各細節制定出大賽策劃書;

　　2、活動宣傳

　　前期：

　　① 負責人下達各班班長由班長進行通知(學生會成員可以在晚自習期間到各班進行宣傳)

　　② 宣傳部合作設計并制作宣傳海報，橫幅等

　　后期：

　　①掛宣傳橫幅，在宣傳欄貼海報

　　②與宣傳部合作進行相關宣傳

　　3、評委、嘉賓的邀請：評委(各部門部長);嘉賓(輔導員、書記)

　　4、賽前事項

　　①進行大賽的宣傳動員

　　②報參賽曲目(若有重復曲目，班級間協調);

　　③ 選定主持人，確定主持人臺詞稿件

　　④ 自由節目上報，按照01至14的出場順序

　　⑤ 開始申請場地

　　⑥ 打印節目單

　　⑦買齊比賽當天所需物品(氣球、茶水、獎品等)

　　5、各班前期排練工作(負責人：各班班委)

　　①合唱由各班班委自行邀請指導老師，安排時間，地點進行訓練

　　②文委積極組織，安排同學們積極參與此次比賽

　　七、比賽流程

　　1、觀眾入場

　　2、主持人開場(要介紹主題)，介紹嘉賓評委，宣布比賽開始

　　3、第一環節：按01至14的順序演唱參賽曲目

　　在前1個班級演唱時，后1個班級開始列隊候場;在主持人陳訴本班臺詞時，后臺迅速換場，臺上的'隊伍兩列接兩列迅速離場，臺下的同學兩列接兩列迅速上場;若需變換隊形，要求在演唱過程中進行，以保證換場的順利進行;上下場口協辦方須各派一名同學負責秩序;

　　4、由各部門部長負責統計分數，及時交給主持人公布

　　5、主持人報幕后第一組上臺演唱，演唱結束評委開始打分。主持人再次報幕第二組上，第二組演唱結束后，主持人宣布第一組成績，并介紹下一組上常以此類推，每隔一場宣布一次成績;

　　6、每三次節目評委點評一次;

　　7、評委對最后一組進行點評，公布比賽成績;

　　8、請嘉賓評委上臺對本次活動發表講話;

　　9、主持人公布獎項、嘉賓頒獎;

　　10、主持人宣布本次大賽圓滿結束。

　　八、后期工作

　　1.比賽結束后，相關工作人員清理場地

　　2.在活動結束后，相關負責人及時總結經驗教訓。

　　九、評分標準

　　1、獎項設置：

　　比賽設一、二、三等獎、團體獎、創意獎各一名，均頒發榮譽證書和獎品。

　　2、合唱比賽的評分標準由歌曲內容、精神面貌及臺風、藝術效果三部分對各參賽區隊進行評分(滿分為100分)

　　具體評分標準如下：

　　(一)歌曲內容(20分)

　　演唱內容符合這次比賽主題要求。

　　(二)精神面貌及臺風(20分)

　　1.參賽人員著裝大方得體，精神飽滿，有朝氣(10分)

　　2.各參賽隊遵守賽場紀律，進、出場整齊、有序，臺風良好(10分)

　　(三)藝術效果(60分)

　　1.演唱節奏準確鮮明，音準良好(10分)

　　2.音色優美、聲音整齊洪亮、有感染力，吐字清晰(10分)

　　3.能夠把握歌曲和主題思想，作品處理得當，表演完整(10分)

　　4.指揮手勢準確，姿姿勢優美，節奏分明，能帶動演唱者情緒;指揮、領唱、合唱、伴奏配合默契(10分)

　　5.現場演出效果和諧、富有激情及藝術性(10分)

　　6.編排新穎獨特，能充分展現我校學生團結向上，積極進取，追求卓越的的精神面貌(10分)

　　(四)評委打分規則

　　1、去掉1個最高分和1個最低分后取平均分，小數點后保留一位小數。

　　2、3個區隊演唱完畢后報出前2個區隊的分數。

　　附表：適合曲目表(僅供參考)：

　　團結：

　　《團結就是力量》《承諾》《世界需要熱心腸》《紅蜻蜓》《眾人劃槳開大船》《我們都一樣》《手牽手》《我和你》《眾人劃槳開大船》

　　友愛：

　　《愛的奉獻》《愛因為在心中》《讓世界充滿愛》《愛的翅膀》《同手同腳》

　　青春：

　　《我相信》《青春紀念冊》《讓青春放光芒》《我們的紀念冊》《玻璃杯》《我們都是好孩子》《橄欖樹》《青春無悔》

　　希望：

　　《最初的夢想》《我的未來不是夢》《陽光總在風雨后》《有夢好甜蜜》《和未來有約》《夢想》《隱形的翅膀》

　　注意事項：

　　1. 上1個節目演出時，其后的2個節目在后臺準備，催出人員注意通知表演人員候場，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下1個節目即使跟進。

　　2. 其他緊急情況發生時，由策劃組負責處理

　　各部門分工:

　　1. 文字宣傳負責人：宣傳部

　　2. 安全負責人：軍體部

　　3. 會場布置及場地規劃負責人：文藝部

　　4. 通知嘉賓、評委，發送請柬負責人：辦公室

　　5. 演出現場負責人：文藝部

　　6. 號碼簿、分數統計：各部門部長

　　7. 比賽現場檢查及監督：紀檢部

　　大學課外活動方案篇6

　　一、活動目的

　　為了豐富我院學生會成員的精神文化生活，增強學生會各部門之間的團結和感情，鞏固“相親相愛如家人”的思想信念，進一步增強學生會的整體凝聚力，特舉辦本次學生會內部素質拓展活動。

　　二、活動主題

　　友誼，合作，努力

　　三、活性分析

　　素質拓展活動旨在加深人們對學生會成員的理解，同時為他們提供健身和提高個人素質的機會，營造輕松良好的溝通氛圍，通過相互合作培養他們的團隊意識。充分利用山東科技大學信息學院學生會的優勢，激發學生的團隊合作能力。這項活動所需資金少，操作簡單，可以保證學生的安全，放松自己，調節身心。

　　四、工字續時間

　　20xx年X月X日8: 00-12: 00

　　五、活動地點

　　凡星廣場

　　六、準備

　　預宣傳:

　　1.活動計劃批準后盡快申請商品。

　　2.11月X日，聯系宣傳部發行黑板報和一些海報宣傳這次活動。

　　3.11月X日統計各部門成員名單和人數，通知個人

　　4.準備活動道具(幾份報紙、膠帶剪刀、呼啦圈、音響等。)

　　5.場地申請(凡星廣場)

　　6、員工簡單培訓、分工

　　7.賽前聯系新聞部，準備比賽報道

　　七.活動流程

　　7點30分，工作人員到達星星廣場，做了一些準備

　　8點，參與者聚集在星空廣場

　　8點15分，擴張活動開始了

　　12點，活動結束

　　八.具體活動

　　分組和組織(8: 00-8: 15)

　　參與者按部門排列，依次編號1-5。1號學生是一個隊，2號學生是兩個隊，3號學生是三個隊，4號學生是四個隊，5號學生是五個隊。

　　(一)名字(25-30分鐘)

　　目的:使學生會干事相互了解，相互熟悉，以便在今后的工作中更好地配合。

　　規則:

　　1.讓組員圍成一個圈，一個個自我介紹，盡量讓別人記住自己的名字。

　　2.在所有玩家介紹完畢后，選擇一個玩家開始說自己的名字。下一個玩家說上一個玩家的名字和自己的名字。下一個玩家說出前兩個玩家的名字...

　　3.最后一個選手打完之后，任何一個選手都會拿一個網球扔給任何一個同學。接到球的同學需要喊出投擲同學的名字。如果他不知道，他會受到懲罰。注意事項:扔網球要注意安全，不要打球員。

　　(2)呼啦圈比賽(30-35分鐘)

　　目的:讓每個人都意識到團隊任務與自己的關系，即每個人都參與，考驗每個成員的耐心，培養團隊成員之間的默契和團隊意識。

　　規則:每組選手手拉手圍成一個大圈，把呼啦圈放進去，讓選手依次鉆過去，直到第一位選手，然后以比賽的形式上場。然后增加難度，讓玩家從胯部開始與身后的玩家牽手圍成一個圈，然后玩上面的游戲。比賽中不能松手。

　　注意事項:活動期間工作人員會進行監督保護，防止選手摔倒。

　　(3)無敵熱輪(40-45分鐘)

　　目的:讓參賽成員學會合理分配資源，加強團隊合作與溝通，實現心靈的默契是團隊合作的最高境界。

　　規則:

　　1.團隊成員在最短的時間內將所有報紙首尾相連，使其成為一個可以容納所有成員的大輪子

　　2.所有成員都站在大輪子上，逐漸前進

　　3.在前進的過程中，報紙不能損壞，否則立即停下來貼報紙

　　4.第一個到達終點線的隊獲勝。

　　(4)走長城(25-30分鐘)

　　目的:調動大家的活動積極性，考察團隊成員之間團結合作互信的精神法則:所有團隊成員站成一個圈，要求每個人的腳趾都要緊緊貼著面前人的腳后跟站立。主持人一喊“坐下”，組員們馬上就坐(也就是后面人的膝蓋上)。這個游戲可以每個隊同時玩，勝負會根據每個隊堅持的時間長短來決定。

　　九.預防措施

　　這項活動的主要目的是加深學生會成員之間的理解，培養他們的團隊

　　結意識和合作精神。所以，活動安全第一。工作人員必須熟悉活動規則，以確保每個參與者的安全。參與者必須遵守活動規則。工作人員應抓緊時間，確保每項活動都能同時進行。

　　大學課外活動方案篇7

　　一、讀書目的

　　1、通過讀書讓自己享受閱讀，享受人生，讓學習成為生活的一部分。

　　2、通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格，在讀書的過程中改善自己的情緒，促進身心健康。

　　3、通過讀書，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，不斷提升自己的文化內涵和內在修養，形成良好的閱讀習慣。

　　4、通過讀書，擴大知識面，充實自己。

　　二、措施

　　1、定期定量的閱讀圖書，并及時記下自己的觀點和想法，特別是在讀書過程中收獲的點點滴滴。

　　2、根據自身情況，閱讀可以提高自身素質，增強能力的書籍，更要學以致用。

　　3、經常閱讀與自己專業有關的書籍，了解專業前沿信息，拓寬專業知識面，鞏固專業技能。

　　4、帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，認真寫好讀書心得。

　　三、步驟

　　1、每天閱讀一小時，每周寫讀書體會。

　　2、經常去圖書館借閱各種書籍，擴大知識面。

　　3、利用互聯網進行學習，及時了解各方面的信息，但一周不能超過三次，每次在三小時之內。

　　4、每學期精讀一本書。

　　書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，書是良師益友，教我們辨別是非，書是忠實伴侶，給我們安慰和信念。在以后的學習和生活中，我將盡力執行上述計劃，并根據自身的實際情況不斷修改完善，從而提高自身素養。認真讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，受益終生。

　　這段時間，我經常在了解關于大學的一些內容，同時也在規劃自己的大學生活，在這相對寬松的東西生活中，讀大量的書是很有必要的。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”知識是人類進步的階梯，是傳播人類智慧的媒介。在大學里，書籍是幫助我們探索未知，形成人生觀、世界觀的重要工具。我們應充分利用大學四年來陶冶培養自己，與書籍為友，自己的知識，啟迪自己的思想，拓寬自己的視野，感悟人生的真諦。

　　考慮到我們是學經濟管理類的，作為大學的讀書計劃，在我的計劃中經濟管理類自然是不會少的，如：

　　《有效的管理者》—————現代管理學之父彼得—德魯克

　　《領導力21法則》《360度領導力》——————約翰—麥克斯韋爾

　　《從優秀到卓越》《企業長青：聯系公司的成功概念》————吉姆—科林斯

　　《杰克—韋爾奇自傳》————杰克—韋爾奇

　　等等一些管理學方面的經典，用來完善我們的知識體系，對自己所學的專業有更深入的認識和了解。當然，閱讀范圍如過僅限于此，未免過于狹隘，我比較喜歡看一些文學名著，所以會選擇性的看一些，如：

　　《飄》—————米切爾

　　《平凡的世界》————路遙

　　《復活》————列夫—托爾斯泰

　　《悲慘世界》————雨果

　　等之類的，用來滿足自己的閱讀需求。

　　當然了，為充分利用這大好的讀書機會，拓展自己的視野，也有必要去了解各個方面的知識，如勵志類、歷史類、心理類以及各種報刊雜志等，多了解時事信息。

　　但我認為讀書最重要的不在于數量而在于收獲，否則只會浪費時間做無用功。

　　“讀萬卷書，走萬里路”，書籍為我們打開了一個更廣闊的世界。在這個世界里，我們可以聽到各種不同的聲音，領略不同的文化。原我們在讀書的路上都能“博聞強識，多思多問，取法乎上，持之以恒”！

　　大學課外活動方案篇8

　　【活動目的】：

　　培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活

　　【活動名稱】：

　　大家一起來,我要我精彩.

　　【活動主題】：

　　just for fun

　　【活動時間】：

　　暫定**晚上

　　【活動地點】：

　　多媒體教室、希望可以在操場進行

　　【活動形式】：

　　將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的。

　　【活動內容】：

　　一、活動

　　聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

　　二、主持人致活動開幕詞,活動開始.

　　三、娛樂游戲環節

　　注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整。

　　節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)

　　目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

　　對象：各小組成員

　　道具：腦筋急轉彎問題，獎品

　　游戲規則：

　　1. 平均每組有兩到三個問題。

　　2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

　　3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

　　4. 每組答對問題，主持人發放獎品。

　　節目三：我猜我猜我猜猜猜 (動腦動手合作型節目)

　　道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

　　人數:兩人一組,可多組參加

　　游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自愿報名

　　節目四：合力吹氣球(動手合作節目)

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

　　人數：每組限六人

　　道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張) 汽球(每組一個)

　　游戲規則：

　　1. 分兩組，但每組必須要有六人。

　　2. 主持人請每組每人抽簽。

　　3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.

　　節目五：其他常規娛樂節目 (大學生獨有才藝表演節目)

　　事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，獨唱等。

　　節目六：七拼八湊

　　此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

　　要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)

　　主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)

　　將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

　　其他備用游戲節目：

　　2：踩汽球

　　目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

　　人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 (勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，(注：不能太過分)

　　【活動準備】：

　　1、數碼相機1~2部

　　2、主持人解說詞(主持人自行準備)

　　3、游戲道具

　　4. 其他

　　【活動經費預算】:

　　未定

　　【危機處理方案】：

　　(1) 假如學校不讓點火，我們可以借同學們的臺燈圍成一個圓，

　　前一天讓大家回去充好電，并帶上以備不時之需!

　　(2) 燒起火后假如起風了，可以叫咱班個兒高的男生站在風口，擋住風。

　　大學課外活動方案篇9

　　為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我班學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制定《每天一小時課外活動計劃》如下：

　　一、指導思想

　　以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。

　　二、組織領導

　　建立健全組織機構，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。

　　三、落實責任

　　明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

　　建立健全多部門負責的學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確保活動時間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫務監督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

　　責任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保障。

　　各班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規劃、監督、落實。

　　體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

　　四、活動時間

　　大課間25分鐘，上下午眼睛保健操10分鐘，下午放學后自由活動25分鐘。

　　五、活動項目

　　廣播操、眼操、長跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、下棋、仰臥起坐、扳手腕等。

　　六、組織實施

　　1、當天的值班領導為課外體育活動的值班領導。值班領導和值周教師要加強課外活動的巡查，及時妥當地處理活動中的突發事件。

　　2、廣播操由班主任老師負責，眼操由當堂授課教師負責。

　　3、放學后的活動由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主任負責三天，科任老師負責兩天，具體時間安排由班、科任老師協商解決。

　　4、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。

　　5、其他活動，值班老師要根據學生的興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領大家活動。

　　6、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發情況要及時妥當地處理，如果情況比較嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。

　　七、活動評價

　　1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例(每個年級兩個優秀班級)評選該項活動的合格、優秀班級。

　　2、將該項活動的評定成績納入優秀班集體的評價之中。

　　大學課外活動方案篇10

　　一、指導思想：

　　興趣是大學生的內驅力，引發大學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，大學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分大學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于大學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足大學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養大學生學習英語的興趣，激發他們學習積極性，為了豐富小大學生的課余生活，我們開設小學英語課外活動小組。

　　二、活動目的：

　　1、通過有效的課外活動，從小培養大學生對英語及英語學習的興趣。

　　2、授人以漁，培養大學生英語學習能力。

　　3、培養大學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

　　4、提高大學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。

　　三、活動內容：（每次確定一個主題）

　　1、進行課文朗讀訓練。

　　2、大學生自我介紹，及大學生唱英語歌。

　　3、根據話題，進行討論，編對話及表演。

　　4、英語詞匯大比拼訓練。

　　5、學唱英文歌。

　　6、討論英語學習方法，讓大學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。

　　7、根據話題，進行討論，編對話表演。

　　8、自由對話（用英語交流）。

　　四、活動要求：

　　每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結協作。

　　五、活動措施：

　　1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。

　　2、開展有效的游戲比賽，大學生進行詞匯大比拼。

　　3、利用校園小廣播，讓大學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。

　　4、活動前教師要確定好主題，讓大學生能夠按主題進行活動。

　　大學課外活動方案篇11

　　一活動設想：

　　課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富大學生校園文化生活，啟發大學生對音樂的興趣，培養大學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。

　　二活動目標：

　　1、培養大學生的音樂興趣和良好的音樂素養

　　2、通過不同的發聲訓練來規范大學生的聲音

　　3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感

　　4、展現我校的素質教育和精神風貌

　　三、訓練模式：

　　1、保證訓練時間、保證人員到位;

　　2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;

　　3、訓練大學生節奏感，使大學生體態、動作協調優美。

　　4、豐富大學生的想象力，對大學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

　　5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

　　四、教學要求

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、大學生不得曠課，大學生認真完成老師布置的作業。

　　3、大學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　具體工作措施：

　　1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展大學生的個性特色，以此推動大學生音樂素質的全面發展。

　　2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富大學生的精神生活，進一步培養、發展大學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養大學生的集體主義精神。

　　3、常督促大學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。

　　4、對小組的課程做出規范，以提高大學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓大學生放人自由。

　　5、培養大學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展大學生的能力。

　　大學課外活動方案篇12

　　在大學，課外活動是進行素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高大學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。為豐富大學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計劃。

　　一、基本情況分析

　　現在大學生的體質正在不斷下降，為了提高大學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，而且是必要的。大學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出大學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，大學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。

　　二、活動目標：

　　1、使大學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的信心，發展大學生創造生活美的能力。

　　2、豐富大學生的課內外生活，陶冶大學生的情操，為大學生的發展提供可能。

　　3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

　　三、活動措施：

　　1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富大學生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。

　　4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓大學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

　　5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為后面的活動打好基礎。

　　6、抓好個別輔導，讓個別差的大學生在原來的基礎上得到提高。

　　7、發揚集體精神，使每一個大學生的潛能得到最大限度的發揮。