萬圣節給糖活動方案（通用14篇）
為了確定活動的圓滿進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的萬圣節給糖活動方案，歡迎閱讀與收藏。
萬圣節給糖活動方案 篇1
一．活動目標：
1.通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。
2.為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。
3.增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。
二．活動準備：
幼兒園：
游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備。
環境準備：舞臺及環境布置。
有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。
家長配合準備：
1.制作參加活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。
2.糖果10枚（周四帶到幼兒園班主任處），周五家長再自備兩三個糖果哦！
3.蘋果一個（周四帶到幼兒園班主任處）
4.手電筒一個（周五帶著參加活動用）
三．活動過程：
集體活動：
1.萬圣節集體開場舞
2.獅之威風——獅王進行曲
3.最炫英語風
4.“魔鬼走秀”
（有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任）。
5.神秘討糖果
目的：增強孩子主動交往能力
前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來（主會場附近均可），等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋）或Happy halloween萬圣節快樂！對方才能把糖果送給小朋友。
分散活動：（以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動）
活動一：打怪獸
目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。
玩法：教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。
活動二：咬蘋果
玩法：游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。
活動三：吹面粉
玩法：參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。
活動四：我吹我吹我吹吹
規則：把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、圣、節、快、樂，誰又快有準完成任務誰獲蓋小印章一枚。
集體活動：
Lucky大滿貫：以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問題并獲得相應獎品。
結束活動：
五彩幸運球：無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。
萬圣節給糖活動方案 篇2
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 “萬圣節”主題活動。
二、活動時間：
10月31日下午1：40—4：00
三、參加對象：
一到六年級全體學生，全體教師
四、活動場地：
操場
五、 活動流程：
1、廣場集合（各班按升國旗隊形站隊）
2、入場——服裝秀
3、開幕——校長講話
4、開場熱身舞——兔子舞（活動地點：各班的跳繩劃分區域。班級內由培訓過的同學領舞，低年級老師可以領著跳。）
5、討要糖果，互換物品。（班主任教學生用英語說：Trick or treat、不給糖就搗蛋。請吃：Please eat.）按班級區域就近劃分為四組，每組的班級之間可以互相要糖果，互換物品。時間限制40分鐘。
6、分享糖果。
7、小游戲：大南瓜小南瓜。
（到此操場活動結束，各班有秩序到前院廣場參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈。）
8、參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈。
六、注意事項：
1、 班級學生多，可以邀請2—3名家教委員會的成員參加。
2、 學生準備面具、糖果，服裝，南瓜燈，創意樹葉作品等。交換物品包括：學習用品、玩具、糖果等。
3、 兔子舞環節：帶到指定位置后，由班上受培訓的同學領舞，隊形可以圍城圓，或成豎列隊形。班主任可以自行安排隊形。
4、 互換物品環節：分組進行，每組限時30分鐘。在每班停留5分鐘左右，時間到立刻組織學生到下一個班級。帶班老師一定要把握好時間，組織好紀律。
5、 班主任告知孩子們如何要糖：trick or treat（不給糖就搗亂） 。還要注意班級區域衛生。
萬圣節給糖活動方案 篇3
活動目的：
1、先容西方文化，了解西方文化。
2、鍛煉學生的動手能力、發揮豐富的想象力、培養英語學習的愛好。
3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
活動時間：
10月31日大課間
活動地點：
操場
參加職員：
全體教師和學生
活動預備：
1、10月24日周五班主任和各英語老師給學生宣講萬圣節活動要求，要求家長協助孩子利用周末時間設計好造型（自愿原則）。
2、學會萬圣節童謠：，Knock，knock，Trick or treat。
3、會場布置和買糖果由后勤組負責。
活動流程：
預備階段：
1.下課鈴響，全校師生在后操場集合。
從大餐廳到大寢室，足球場順次為101-404；
從大餐廳到大寢室，籃球場順次是501-604
2.音樂預備：trick or treat 走秀音樂
音樂負責：
活動階段：
1.主持人上場和全體學生一起倒數，外教Joanna出場。
主持人：田羽佳
2.Joanna出場和大家打招呼后，田羽佳、Joanna和大家一起唱 trick or treat。
3.形象展現：
每個班的學生穿好自己預備的萬圣節服裝，拿好道具，兩個一排排成縱隊，（沒有任何預備的學生排在隊伍后面），從101班到604班順次從大餐廳彎道處走上跑道（沒有任務預備的學生留在操場上），展現自己的萬圣節服裝或道具，走到大寢室處學生走完，就迅速回到自己班級所在的位置觀賞服裝秀。
出發點出場控制（大餐廳彎道）：
終點負責（大寢室）：
4.集體舞：小蘋果，體育老師在跑道上領舞
5.各班分發糖果，各班由班主任和英語老師給班級最好的造型照相留影。
6.活動結束。
萬圣節給糖活動方案 篇4
活動時間：
20XX年10月29日
活動地點：
戶外、操場
參加人員：
全體小學生和老師、家長義工
活動主持：
袁x
活動負責：
方x
活動準備：
1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前準備好）
2、坐墊
3、歡快的音樂（音樂播放：徐雯俊）
活動過程：
9：00—10：00
1、各班操場集合（按早操的隊形）
2、園長講話
3、搏擊操（袁偉領操）
4、FOLLOW ME （兩位外教與小學生有關萬圣節互動）
5、游戲：打怪獸
玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響小學生開始打怪獸，音樂停小學生回到自己班級所在的位置。托小班小學生為哥哥姐姐們加油助威。
注：游戲前請各班老師事先跟本班級小學生說明游戲的玩法和規則，以便活動當天的游戲進行的順利有序。
6、各班小學生回班級生活活動
10：00——11：00
外出游戲：Trick or treat（不給糖就搗蛋）
玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃
小朋友家：貝貝1班、苗苗2班； 大拇指廣場：國際班、陽陽1班
居委會：東八居委（貝貝2班、苗苗1班）、香梅居委（豆豆2班、陽陽2班）
創意街：
注：請各班級老師事先和要去的地方聯系好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。
萬圣節給糖活動方案 篇5
一、活動目的：
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。
3、通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。
二、活動時間：
10月31日（星期X）全天，上午9：10正式開始。
三、活動地點：
X幼兒園操場，X小區（“討糖活動”）。
四、活動當天班級行事歷安排：
10月30日（周X）彩排。10月31日（周X）9：10活動正式開始
參與人員：全園師生。11：00上午活動結束。下午15：00正式開始，3、4、6、8、9班分別去到辦公室、前臺、保健室等區域進行闖關獎糖活動。（班主任負責組織，配班老師、生活老師協助）。2、7班小區“討糖活動”（組織者：匡老師、袁老師。安全負責人：連點老師—黃園長、陳園長）
五、活動準備：
（一）萬圣節環境創設：
1、環境創設時間：園前臺及走廊，完成時間：10月20日（周X）。班級環創完成時間：10月24日（周五）
2、幼兒園前臺、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。
3、要求：萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。
4、萬圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷。
5、制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。
6、節日當天X幼兒園大門外擺放X展架萬圣節海報。
（二）班級：（萬圣節知識了解：10月24—28日）
六、活動籌備及人員安排（各領域負責人）：
1、活動準備：各班給小朋友準備裝糖果的小袋子、幼兒的化妝、幼兒人手一份的自備服裝及道具（負責人：各班班主任）。
2、班主任須知：
A、每班由班主任邀請義工家長制作萬圣節道具。班級提前給幼兒練習T臺秀，包括方陣、口號。
各班根據本班確定的密語游戲提前準備好所需器械。
B、班主任負責帶動班級老師、幼兒自制萬圣節相關道具，體現在班級區角，包括班級所屬區域的環創。并積極在班群發送宣傳活動信息。
C、在教室給幼兒播放認識萬圣節的視頻。給幼兒講訴萬圣節的相關信息及文化價值。
D、“討糖活動”的2班和7班需要提前部署好環節，包括外出安全工作的分工、對幼兒的安全知識教育等。
E、提前告知幼兒家長，需要給自家孩子準備服裝、道具（自行購買或自制），31上午交至班主任處。
F、活動后照片發自X處，以便活動反思和總結。
G、中英文結合的PPT展示，給小朋友們介紹萬圣節的相關信息。31日前完成。
七、活動流程：
1、第一階段活動行事歷：9：00—9：30：各班化妝時間。9：30—10：00：各班T臺秀展示。10：00—10：40：分班級進行的“鬼屋大冒險”、“鬼屋尋寶”等密語游戲。
2、第二階段活動行事歷：15：00—16：00：3、4、6、8、9班進行園內討糖活動，區域必須是：各班教室、前臺、保健室、廚房、保安室、園務辦公室等。
（即由每班的班主任帶隊，配教老師、生活老師陪同去到各區域進行“不給糖就搗蛋”討糖活動。）
3、2班和7班去X小區進行“討糖果游戲”。活動組織總負責人：匡老師和袁老師。安全總負責人：謝丹醫生。安全監督員：黃園長、陳園長。策劃小組：X、X。
4、全園統一闖關“密語”。
附：
1、T臺秀：按照運動會出場順序，每班幼兒、教師人手道具、著萬圣節服裝，按運動會走紅地毯方陣隊列隊形展示本班風采。
2、密語活動：分班級利用密語進到其他班級教室門口，后在教室內進行相應游戲，游戲類型按教研班主任確定的進行設計：“9班：勇闖蜘蛛網”、“4班：進入盤絲洞搭蘋果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋尋寶”、“7班：頂氣球”“3班：蒙眼擊鼓”。
3、“鬼屋大冒險”：班級的南瓜燈可放大廳進行展示
八、活動結束：
1、合影
2、集體打掃衛生
3、物品歸位
萬圣節給糖活動方案 篇6
一、活動目標
1、通過本次的萬圣節活動豐富和提高幼兒的生活和閱歷，讓幼兒在活動中了解西方的傳統節日，知道萬圣節的由來。
2、本次活動主要是引導幼兒感受西方的文化和中國的文化，它們之間有何不同，為幼兒創設良好的人文環境。
3、通過本次活動鍛煉幼兒的大膽和勇敢，會正確的面對恐懼的事物。學會一些基本的情緒控制。
4、通過本次的萬圣節活動，引導幼兒感受萬圣節的節日氣氛，體會活動帶來的快樂。
二、活動時間
20xx年10月31日星期三（下午以及晚上）
三、活動地點
操場、大廳、教室、設定的活動場所
四、活動準備
1、創設萬圣節主題環創：幼兒園門口、班級、走廊的環境不住，烘托萬圣節的節日氣氛；
2、萬圣節前可以帶幼兒做手工制作萬圣節的面具、南瓜和蜘蛛，作為萬圣節各班班級的裝飾品；
3、宣傳欄要注意點明本次萬圣節的主題和來歷；
4、向各位家長發送萬圣節活動的邀請函；
5、準備好相關的萬圣節活動音樂，注意選擇音樂的時候選擇輕柔一點的、歡快一點的、好唱的萬圣節歌曲；
6、萬圣節活動當天張貼好橫幅，就比如是萬圣節親子活動、化裝舞會還是游園活動等。
五、活動過程
1、教師提前做好萬圣節活動的相關通知：活動當天的早上要提醒各位家長戴上制作好的面具入園，園內各位老師也要準備好面具，接待幼兒。
2、早餐結束之后，教師帶領幼兒和家長在本班進行活動，制作萬圣節的手工作品，之后可以進行班級佩戴和互贈禮物等，引導幼兒在活動中主動交流。
3、戶外活動的時候，教師播萬圣節活動的背景音樂，各班幼兒和家長一起拉起圓圈跳舞，教師注意調節活動的氣氛。
4、注意活動中老師是要帶著面具的，到了晚上的時候一起觀看萬圣節的光盤，幼兒一起了解其他國家萬圣節是怎么過的，有開化妝舞會的，又帶著面具做游戲的。
六、活動注意
1、教師要注意活動開始的時候對幼兒的恐懼心理進行疏導，鼓勵幼兒大膽參與活動，給幼兒一個有趣的活動氣氛。
2、充分利用幼兒園內的外教帶動，可以請教師扮演活動中的主要角色，就比如活動的領舞者，和發放糖果等。
3、注意不管幼兒園以什么樣的形式進行萬圣節活動，首要保證的就是幼兒的安全和防護工作。活動前一定要做好準備工作，讓幼兒充分明白活動的意義在哪。
萬圣節給糖活動方案 篇7
一、活動前言
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的`芬芳。
二、活動背景
在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。
三、活動名稱及主題
萬圣節晚會
鬼夜迷離
四、活動宗旨
弘揚世界優秀文化，活躍院校文化氣息，激發當代大學生的激情!
五、活動目標
如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的發展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的發展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關系，促進人與人之間的交流。
六、活動時間和地點
20xx年10月30日在運動場舉行
七、活動開展
1)視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節背景，包括萬圣節的起源和傳播，風俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節，讓觀眾大致的了解萬圣節的起源以及主要的活動
2)準備舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風格，制造怪異的風格達到效果)
3)鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環節的.主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現場迷離氣氛。
4)游戲比賽。贏家將獲得萬圣節象征物——南瓜手機鏈。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。
游戲規則：
①由臺下的觀眾舉手參與，人員大概在十個左右。
②由主持人公布題目，臺上的游戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手。
③剩下的選手繼續回答問題，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的具體內容可以包括其他文化節。
游戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進行更高難度的問題搶答。并且，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜游戲，包括活動視頻內的知識點，以及辨認魔鬼服裝……
5)唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調帶來一首英文歌，可以輕松現場，升華現場氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。
6)小品秀，學生扮演西方某一家庭過萬圣節的情形，期間包括萬圣節前夜的聚餐，以及萬圣節當天的熱鬧氛圍，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區別。
7)活動結束后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。
8)請同學為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進的地方，以便以后的活動策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。
附：活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進行跟蹤，攝錄，以便活動后在學校的宣傳。
八、活動進程
19：00-19：30同學進場時間
19：30-19：50開始活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的大概環節，讓同學們大概地了解本次活動
19：50-20：20萬圣節視頻展示
20：00-20：15服裝秀
20：20-20：35鬼話連篇
20：35-21：35游戲比賽該實踐包括現場比賽和場下比賽時間
21：40-21：50歌唱秀
21：50-22：00小品秀
22：00-22：20留影時間
22：20-22：35同學評論，校內媒體采訪
22：40活動結束閉目
九、活動應注意的問題和細節
①參與人數較多，志愿者要注意維持進場出場秩序
②萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材，并提前提醒同學備好雨具。
③活動結束后，各個部門要負責清潔所負責的區域，保持校內整潔。
④在臺下游戲期間，同學們結束游戲后一定要盡快回到現場，以免拖延時間，耽誤活動的正常開展。
⑤進行相關的海報，橫幅，場地的提前申請
⑥校內媒體也可在活動前進行活動預告，加大宣傳力度，提高活動氣勢
十、結束語
萬圣節不僅是西方的節日，更是世界的文化結晶，希望同學們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內涵，更加青春活力的年輕人!
祖國的未來需要我們的拼搏與堅持，我們的未來也需要我們用雙手去創造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。
點起希望之光，奮斗昂揚，激情似火，燃燒魅力青春!
活動時間：20xx年10月29日
活動地點：戶外、操場
參加人員：全體幼兒和老師、家長義工
活動主持：xx
活動負責：xx
活動準備：
1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準備好)
2、坐墊(各班保育員提前準備好坐墊放在操場上)
3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)
活動過程：
9:00——10:00
1、各班操場集合(按早操的隊形)
2、園長講話
3、搏擊操(袁偉領操)
4、FOLLOW ME (兩位外教與幼兒有關萬圣節互動)
5、游戲：打怪獸(中大班游戲，托小班觀“戰”)
玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。
注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規則，以便活動當天的游戲進行的順利有序。
6、各班幼兒回班級生活活動
10:00——11:00
外出游戲：Trick or treat(不給糖就搗蛋)
玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃
小朋友家：貝貝1班、苗苗2班; 大拇指廣場：國際班、陽陽1班
居委會：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)
創意街：棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)
注：請各班級老師事先和要去的地方聯系好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。
萬圣節給糖活動方案 篇8
一、節日介紹：
萬圣節（AllHallow'sDay）是西方的鬼節，時間是每年公歷的11月1日，慶祝活動從10月31日晚開始，稱為萬圣節前夜（Halloween）。目前只要流行在說習慣英語的一些國家。在前夜，人們會按照風俗帶上頭具、穿上奇異的衣服打扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會用南瓜雕空做成燈。孩子們會打扮好后提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們在這天并不拜祭祖先或鬼神，據說打扮成鬼怪模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。
二、活動宗旨：
了解西方文化，展現班級風采，激發學習熱情。
三、活動目的：
經過萬圣節活動的舉辦，豐富大學生課余文化生活，加強對西方文化的了解與認識，提高外語應用本事，增強班級凝聚力，展現大一班級風采。
四、活動資料：
1、主辦單位：（待定）
2、活動時間和地點：（待定）
3、前期宣傳：
海報宣傳：①采用黑色、紫色等比較有神秘感的色調。②運用南瓜、幽靈等標志元素。③要有強烈的視覺沖擊，主題鮮明。④活動時間地點明確
手機宣傳：運用飛信通知各個班級每一個同學
4、會場布置：
海報與會場布置的主色調相同或相近，光線陰暗，避免使用過于炫目的色彩
5、活動流程：
①文藝節目：
以班為單位，能夠采用歌曲、舞蹈、話劇、鬼故事（要有輔助設備增強效果）、魔術、T臺秀等形式參與展示，形式不限，每個班最多3個展示節目，在狂歡之夜之前對節目進行預選打分，節目打分表附后，預選為最終晚會確定節目表。
主持人根據節目表確定貫穿整場晚會的臺詞，緊扣萬圣節狂歡之夜的主題，示例：兩個打扮怪異主持人扯神談鬼般開場白《相傳在一萬年前，被諸神裝在寰經寶瓶里埋在特格拉特山神秘的山洞中的狼魔卡路達是一個神秘強大而恐怖的魔鬼，他的恐怖僅僅次與撒旦，只要看到他的人就會被他詛咒變成各種各樣的鬼怪，這些鬼怪不但沒有消失，他們都是單獨行動，潛伏在黑夜里，潛伏在我們身邊。
僅有在一年一次的萬圣夜，眾鬼怪才會一齊現身，慶祝他們的節日——鬼節。請問你們，是不是啊？》后，介紹到場鬼嘉賓，有請我們優雅吸血鬼：既不是神，也不是魔鬼，更不是人。進食時喜歡咬獵物脖子，手腕。沒有人見過他進食的樣貌，因為見過的人已經死了。（吸血鬼做出自我招牌紳士動作。）下頭有請永遠是驚恐表情的幽靈，以其死時驚恐的樣貌再度現身于世間。
因為它們總是在某個地方某個時間不經意的用某種方式提醒，它們的存在。（幽靈做出自我奸詐招牌動作。）下頭有請俏皮的精靈，其實精靈是不屬于我們鬼怪這類的，她們是墮落的天使，可是每年鬼怪氣氛有點單調，所以請了我們可愛的精靈和我們聯誼。
請問我們這些鬼哥們歡迎不（精靈做出自我可愛招牌動作。）還有我們的魔鬼，巫婆，科學怪人，美杜莎（所有的環節都有相應的配音）
晚會各班節目主要做欣賞用，作為整臺晚會60%的娛樂項目，節目時間定于一個小時到一個半小時左右為宜。各班的每個節目在預選時已經打分，計入各班得分。
②互動游戲：
A吃南瓜派比賽
分三桌，從現場隨機征集觀眾參與游戲，三十秒計時，看哪一組吃的南瓜派最多。上來參加的選手現場一杯現場制作的加醋加辣椒加芥末的混合液體。最終一名要喝掉這杯水。
B麥霸接龍
亦分為三組或四組，第一組隨機唱一句歌，后一組之后唱另一首歌的一句，條件是此句必須包含前一句歌詞的最終一個字，以此類推，接不上的全組用氣球轟炸。
C魔力南瓜
亦分為三組或四組，每組一個南瓜，利用自帶的工具或者供給的工具，按各組的創意在南瓜上雕刻，本游戲可在晚會結束時評比，評出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓勵魔南瓜，給予參加者班級加分
注：以上游戲參與者均為狂歡之夜現場隨機挑選，選中者均給所在班級不一樣分值的加分。游戲時長一個小時左右。
4、積分規則：
班級總分主要分三部分，一是節目評分，二是參加上述游戲加分，三是班級著裝。
萬圣節給糖活動方案 篇9
設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨本事。
活動方案：
活動目標：
1、經過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別本事。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。
1、教師：今日是一個很異常的節日，是什么節日
2、教師：萬圣節是一個怎樣樣的節日
(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會十分害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎
(幼兒討論)
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里
三、制作萬圣節面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的
2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今日我們都給自我話了個鬼臉，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
四、活動反思：
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今日的活動中我們不僅僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自我的作品中享受著“放肆”的歡樂。
在第一個環節中，當教師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在教師頭上動土但今日教師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快感。
最終做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的教師時，教師并不明白要在他們的臉上做文章，但今日孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。
萬圣節給糖活動方案 篇10
活動目的
體驗異國節日氣息，豐富課余時間的同時增加對文化的了解，同時體現cosplay的魅力。
活動主題
Happy Halloween萬圣節快樂！
活動時間
20XX年11月1號周五大課間
活動地點
后操場
活動對象
全體學生
活動過程
1、準備階段：
說明萬圣節的由來。（29周二）
學生準備：（周二至周四）周五大家可以盡情的裝扮自己。
自備與萬圣節相關的帽子，比如說，南瓜帽，黑色的尖頂帽；相關的衣服，比如說自己制作一個南瓜服，當然你也可以把自己打扮的鬼模鬼樣，如果你想讓自己更漂亮些，也可以把自己打扮的像公主；相關飾物，如制作南瓜燈，制作各種面具。
提倡再利用，上次運動會開幕式就有很多同學的服飾適合萬圣節。
2、實施階段
1）周五9：50各班下樓到達后操場，站在指定的位置，排列成四列縱隊（一、二、三年級足球場，四、五、六年級籃球場）
2）班級秀：聽主持人口令，音樂聲響各班按順序進行服裝展示。大家穿好自己準備的萬圣節服裝道具，每個班排成四路縱隊，1-3年級從食堂前的直道入場（放置標識桶）一個班接著一個班，依次從主席臺走過，（在走的過程中大家可以做自己任何想做的動作，當然也可以全班走到主席臺時，暫停，擺一個pose，）在大午休室前的直道處（放置標識桶），左轉進入足球場，回到自己原來指定的位置。展示自己的萬圣節服裝。學生走完，就回到自己班做操時所站的位置。4-6從食堂前的直道入場（放置標識桶）一個班接著一個班，依次從主席臺走過在大午休室前的直道處（放置標識桶），右轉進入籃球場，回到自己原來指定的位置。
3）Chant：trick or treat全校師生跟隨Darren一起唱英語歌曲先跟唱后齊唱。
4）全校欣賞外小好聲音之班級之班級好聲音展示。
5）全校齊跳兔子舞。
活動具體細節：
活動宣傳：XX
場地劃分及隊形調整：體育組XX老師負責其它體育組老師協助。
標識桶4個：XX。
進場出場調度：XX
班級秀動作設計：班主任
萬圣節歌曲教授：英語老師
班級好聲音侯場：XX（班級秀結束后就到主席臺后侯場）
主持：XX
備注：
1、trick or treat全校師生跟隨Darren一起唱英語歌曲先跟唱后齊唱。
2、如遇雨活動改為室內進行，先在走廊集合，全校欣賞外小好聲音之班級好聲音展示。
3、各班進教室進行班級內的交流展示活動（班級內的走秀活動），班主任分發糖果。
萬圣節給糖活動方案 篇11
一、活動目的
1.經過活動豐富幼兒的學校生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2.供給良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒供給展示才能的機會。
3.供給家長與學校互動機會，增進親子交流。
4.展示學校品牌形象，提升學校知名度
二、活動時間
10月30日(星期四)午時
三、活動地點
操場、教室，設定的討糖路線。(視活動資料設計而定)
四、活動對象
全園小朋友及部分家長
五、活動準備
(一)學校：萬圣節裝飾(10月下旬)
1.學校大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;
2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向部分家長發節日的邀請函。
3.制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受本事，以避免小朋友所以產生的恐懼心理。提議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲，詳見附件。
4.節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節親子樂化裝舞會萬圣游樂園萬圣節討糖活動。
(二)班級：萬圣節知識了解(10月中下旬)
1.用一些與halloween有關并且趣味的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且能夠利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后，便能夠與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最終也能夠與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一齊來營造熱鬧的萬圣節環境。
3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也能夠延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(提議邀請家長一齊參與)
4.發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲資料，能夠提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
六、游園活動
活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，教師也戴上頭具，接待幼兒，并互相問候“happhalloween”。教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不一樣的作品，然后到各
游戲之后是戶外活動時間，進行節日大狂歡，開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上頭具，連續播放萬圣節音樂，跟教師一齊拉圈跳舞狂歡。并祝“萬圣節歡樂happyhalloween”
七、注意事項
1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。
2.不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節活動都要求學校必須要做好安全防護工作，活動前的準備必須要充分。
3.鼓勵教師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。
4.學校在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。
5.可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動，提高紅黃藍幼兒園的影響力。
萬圣節給糖活動方案 篇12
一、活動前言
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。
二、活動背景
在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。
三、場地布景:
把門會所工作人員裝扮成中國的僵尸和外國吸血鬼、國外ds穿上怪異的服裝，加上夸張的化妝成為恐怖之夜中最恐怖的群體，場內可把假南瓜里面插上蠟燭，制成怪異可笑的南瓜燈，準備面具、黑袍、骷髏等道具，更加顯示出本次活動的氛圍.場子布置在門廳擺放一些本次活動，后續活動的宣傳易拉寶海報，讓賓客在走進門的時候就能感受到本次活動的主題.資料.吸引賓客眼球.
四、舞臺演出:
本次活動的重點在于舞臺演出這一方面，用另類的策劃方法表現恐怖之夜..
燈光音響:燈光師編排好適合本次活動的最佳燈光效果.調試好最佳的音響效果
音樂:由藝員自我供給.dj配合
新奇性主要從:
藝員的服飾上體現，穿著奇異服飾.夸張的造型吸引賓客眼球，提升賓客的心境.從舞臺演出當中去體現整個演出的不一樣風格運用到酒吧，讓賓客感受不一樣的酒吧活動.選擇一個好的主題，進行宣傳吸引賓客眼球，提升觀賞欲望.
觀賞性:
1.從場地布景上去感受國外鬼節的恐怖、驚粟的場面，給賓客留下深刻的印象.
3.舞臺藝員、嘉賓的演出，有很好的觀賞性4.設計制作好精美的宣傳易拉寶，選好主題吸引賓客眼球.5.舞臺的燈光都是十分好的觀賞亮點.做好了這幾點，口碑，后續宣傳，規模設施都能體現出來
實現經濟效益:
針對本次活動能夠添加以下幾種促銷方式，大幅度提升營業額：
特設酒水套餐：
a、芝華士套餐：300元可獲得芝華士套餐1套、500元可獲得芝華士套餐2套
b、螺絲刀套餐：300元1瓶維波羅瓦伏特加+橙汁6瓶+小吃2份+果盤1份+紙巾1盒
五、資源配合:
歌手結合本次活動精心挑選歌曲進行演唱.
ds編排本次活動的舞蹈
mc為本次活動口頭宣傳，活動的介紹，后續活動口頭宣傳
dj為本次活動挑選音樂
嘉賓：配合本次活動主題挑選人選拿出適合的節目
六、活動宣傳時間，種類:
易拉寶海報
場內工作人員的口頭宣傳(活動籌備至活動結束)
dm宣傳頁
七、活動人員及布置：
1、嘉賓：緬甸女性1名700元天
主要在當晚的活動配合主題表演：吃火和噴火，火燒手臂
2、場內布置：假南瓜：大10個、小20個(圓型)石膏骷髏10具
3、面具及古怪小掛件：工作人員、演出人員的人數來制定(南京新街口能夠購買)
4、服裝：因研究服裝數量多、故提議去當地紙扎店做一些服裝、及紙扎黑白無常
5、dm、易拉寶：dm提前10天制作好每一天沿街發放易拉寶和寫真提前5天在店內擺放
費用預計：
a、嘉賓：700元天
b、假南瓜、面具、小掛件500元
c、服裝及假人：500元
d、dm、易拉寶：5000份dm易拉寶1張、寫真20張
共計：3000元
萬圣節給糖活動方案 篇13
活動目的：
擴大社員的交際范圍，增進社員之間的感情，豐富大學生日常生活。
活動時間：
十月下旬(暫定)
活動地點：
暫時未定
活動參與者：
外國語五大社團會員及全校師生
活動流程：
1.主持人講玩開場白后，宣布萬圣節闖關與舞會活動正式開始。
2.由干事表演假面交誼舞，有興趣的會員可以隨時參加。
3.宣布游戲開始
4.游戲結束，贏家領取獎品
5.由大家欣賞櫻花苑與光臨韓社的舞蹈。<暫定>
6.由主持人宣布萬圣節闖關與舞會節目結束。
游戲環節
參加游戲者每人領取一張卡片，過關則蓋章。
(1)光臨韓社
以日本鬼故事作為背景，干事說鬼故事簡介，讓會員猜鬼故事，10題一共需要答對3題才算贏。每次只許1人參加 (2)櫻花苑
5人一組，拿道符在手里，2干事做僵尸，僵尸可在帳篷內亂跑，旁邊一干事隔1分鐘喊一次道士不許動，5人則不可移動，最先把道符貼在僵尸頭上的即為贏家，而5人只可雙腿并攏跳著進行游戲(3) 粵語社
三名干事躲于屏風后面，一人背對屏風，三人6只手突然伸出來觸碰參加者，在最快時間內又收回去，參加者若一次可以同時抓住同一人的一雙手即為贏。
注意事項：
1部長和干事提前到場，布置會場。
2由于會場人員較多，部長和干事要注意會場的秩序和安全。
3在游戲環節，會員參與性不高的情況下，部長和干事要起到帶頭作用，為會員做一下示范，調動會員的參與性。
4活動結束后，要注意場地衛生，清掃好現場。
5五大社團的干事要互相幫助，積極配合部長安排的工作。
6提前解決贊助等問題。
7首先確定到場干事，若人數不夠，及時找人幫忙。
活動預算：
場地布置，海報宣傳，游戲獎品等400元左右
另備
1為了吸引會員們的興趣，即使游戲不過關的也可以領取小獎品，如明信片等。
2未避免部分同學或未過關的參加者無聊，可在旁另設小游戲，日本達摩落等。
萬圣節給糖活動方案 篇14
萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案：
活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
活動時間：
20xx年10月31日，
游戲活動時間：
10：30~11：00，親親班討糖、分享糖果，11：00~11：20
游戲場地安排：
大操場：大B—中D、大C—小E、中A—小A
天臺：中B—小C、中C—小B
二樓大堂：大A—小小B、中E—小小A
三樓大堂：大大班（A組）—小D，（B組）—小小C
活動準備：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班創設萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區，并加上英文；
3、音樂：萬圣節主題歌《Trick or treat 》；
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉主題歌“Trick or treat”的旋律。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。
1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。
游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？
老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，
小朋友就說：“Witch,witch,What's the time？”老師對著孩子說“Two o'clokd…”，
當說到“Ten o'clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。
游戲二：Go and stop
老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發號施令“Go”，孩子們馬上跑上去，老師發號施令“Stop！”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）
問小朋友：“Who is it？”（小班和小小班只學3個）。小朋友讀出后，老師又發號施令“GO”，如此反復。
2、討糖：游戲結束后，親親班對應年齡小的班級先回課室，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小）
年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“Trick or treat”律動。
4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結束活動。
游戲英語：
Ghost幽靈
Witch巫婆
Vampire吸血鬼
Monster怪獸
Pumpkin南瓜
Jack—o—lantern南瓜燈
Skeleton骷髏
Bat蝙蝠
Trick or treat不給就搗蛋
Halloween萬圣節
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