中午活動方案

時間：2025-01-15 15:34:50 麗華活動方案我要投稿

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中午活動方案（通用12篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的中午活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中午活動方案（通用12篇）

　　中午活動方案 1

　　一、目的意義

　　學(xué)生中午活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。學(xué)生中午活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間，組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　二、活動安排

　　（一）學(xué)生中午活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　（二）學(xué)生中午活動時間：

　　每周二四中午

　　三、內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、通過繪畫、書法、拼圖等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、通過“羽毛球、跳繩、踢毽子”等各項體育活動，掌握簡單的'體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強(qiáng)毅力，增強(qiáng)其體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展。

　　3、通過“棋類、走迷宮”等活動，激發(fā)學(xué)生探索實(shí)踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察，善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動手的能力。

　　四、器材。

　　學(xué)生自備器材：跳繩，各種棋類，毽子。

　　學(xué)校提供器材：各種用球及活動場地，迷宮場地，模型（車模、船模、航模及場地）

　　五、活動安排：

　　單周

　　雙周

　　前操場

　　后操場

　　前操場

　　后操場

　　班級

　　活動內(nèi)容

　　班級

　　活動內(nèi)容

　　班級

　　活動內(nèi)容

　　班級

　　活動內(nèi)容

　　315

　　跳繩

　　321

　　乒乓球

　　321

　　跳繩

　　315

　　乒乓球

　　316

　　踢毽子

　　322

　　籃球

　　322

　　踢毽子

　　316

　　籃球

　　317

　　走迷宮

　　323

　　羽毛球

　　323

　　走迷宮

　　317

　　羽毛球

　　318

　　棋類

　　324

　　足球

　　324

　　棋類

　　318

　　足球

　　319

　　游戲

　　325

　　皮球

　　325

　　游戲

　　319

　　皮球

　　320

　　模型

　　326

　　丟沙包

　　326

　　模型

　　320

　　丟沙包

　　說明：各班活動內(nèi)容采取向前滾動的方式進(jìn)行。

　　中午活動方案 2

　　隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，越來越多的企業(yè)注重員工的身心健康，將員工福利納入公司重要的管理方面之一。在這一趨勢下，下午茶活動逐漸成為了很多企業(yè)常規(guī)的福利之一。下午茶活動既可以為公司的辦公場所增添一份文化氛圍，也可以緩解員工的工作壓力。那么，如何策劃一次成功的公司下午茶活動呢？

　　一、確定活動的目標(biāo)和主題

　　在策劃公司下午茶活動前，首先需要明確活動的目的和主題，以便于擬定合理的預(yù)算和增強(qiáng)方案的針對性。例如，是為了豐富員工的工作生活和增進(jìn)員工之間的溝通交流，還是為了慶祝某一重要節(jié)日。

　　二、確定活動的時間和地點(diǎn)

　　通過公司內(nèi)部通知等方式確定活動時間地點(diǎn)等信息，以便于員工能夠提前準(zhǔn)備。在確定活動地點(diǎn)時，需要考慮到員工出行的便捷性，同時也要考慮到場地的`大小以及活動的參與人數(shù)。

　　三、確定活動的娛樂和飲食方案

　　下午茶活動除了要提供美味的小吃飲品，也需要一些娛樂節(jié)目，以便于員工能夠盡情地放松身心。可以邀請一些業(yè)余表演者，或者是組織游戲、抽獎等互動形式，以增進(jìn)員工之間的交流和感情。

　　四、制定推廣方案

　　制定活動推廣方案，適當(dāng)利用公司內(nèi)部資訊發(fā)布平臺，比如公司網(wǎng)站或者內(nèi)部郵件等，以盡可能地將活動信息傳達(dá)給員工。

　　五、落實(shí)保障措施

　　為了確保活動的順利進(jìn)行，需要制定完善的保障措施。包括現(xiàn)場物資準(zhǔn)備、安保等措施，以及應(yīng)急預(yù)案等。在活動結(jié)束后，還需要對活動進(jìn)行總結(jié)，對活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋和改進(jìn)，以便于更好地為員工服務(wù)。

　　六、注意事項

　　1.飲品、食物質(zhì)量保證。

　　2.場地要保持整潔，確保員工的安全。

　　3.注意員工的飲食需求，防止出現(xiàn)過敏等情況。

　　4.注意場地的音量，不影響公司其他員工的正常工作。

　　通過以上這些步驟，綜合考慮員工的需求和公司的實(shí)際情況，策劃出一次成功的下午茶活動是可以實(shí)現(xiàn)的。更重要的是，這樣的活動將為公司文化建設(shè)發(fā)揮積極的作用，緩解員工的壓力，提高員工的工作效率，有助于公司的穩(wěn)定發(fā)展。

　　中午活動方案 3

　　一、活動目的

　　1.增強(qiáng)員工之間的溝通交流，促進(jìn)團(tuán)隊凝聚力；

　　2.提高員工的工作積極性和創(chuàng)造力，激發(fā)員工的工作熱情；

　　3.豐富員工的.業(yè)余生活，增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感和榮譽(yù)感。

　　二、流程安排

　　1.活動時間：下班后進(jìn)行，活動時長為2小時；

　　2.活動地點(diǎn)：選擇環(huán)境優(yōu)美、交通便利、設(shè)施完善的咖啡廳；

　　3.活動內(nèi)容：

　　（1）團(tuán)隊拼圖：將員工分為若干小組，每組分別完成一幅拼圖，體現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作精神；

　　（2）DIY制作：提供材料和工具，讓員工自由發(fā)揮，制作屬于自己的下午茶點(diǎn)心；

　　（3）團(tuán)隊游戲：選擇適合團(tuán)隊的游戲，增強(qiáng)互動和競爭氛圍；

　　（4）分享交流：員工分享自己DIY制作的下午茶點(diǎn)心，交流制作心得和經(jīng)驗。

　　三、注意事項

　　1.安全第一，活動過程中要注意保護(hù)好自己和他人的安全；

　　2.活動要求員工積極參與，不得缺席；

　　3.活動期間要保持活躍的氛圍和良好的交流氛圍；

　　4.活動結(jié)束后要對場地和設(shè)施進(jìn)行清理，保持衛(wèi)生和整潔。

　　中午活動方案 4

　　一、活動主題

　　員工下午茶活動，以“美食、交流、共享”為主題。

　　二、活動目的

　　提高公司員工之間的人際交往和凝聚力，使員工之間更加和諧友好，同時也是展示公司對員工的關(guān)心和重視，提高員工的工作積極性，調(diào)節(jié)員工的`工作心情。

　　三、參與人員

　　公司全部員工。

　　四、活動時間

　　選擇在每周五下班后進(jìn)行，活動時間為1.5小時。

　　五、活動地點(diǎn)

　　公司會議室或員工共享區(qū)。

　　六、活動流程

　　1.準(zhǔn)備食材：選擇適宜的飲品和小食作為下午茶食材。

　　2.活動開始：在活動地點(diǎn)擺放好下午茶點(diǎn)心，待大家陸續(xù)到齊后，開始活動。

　　3.員工分享：引導(dǎo)員工用自己的方式分享與大家心情、經(jīng)歷、感受等。

　　4.活動結(jié)束：活動結(jié)束后清理現(xiàn)場，恢復(fù)會議室、員工共享區(qū)原貌。

　　七、活動內(nèi)容

　　1.選擇合適的食材：根據(jù)員工口味和飲食習(xí)慣選擇下午茶食材。

　　2.講究互動：員工需在下午茶中與他人分享，講話控制時間不超過5分鐘，每人不少于分享一次。

　　3.增強(qiáng)互動性：每次下午茶活動采用不同的話題，以增強(qiáng)互動性，如小學(xué)回憶、美食分享、旅游經(jīng)歷等。

　　4.不講求奢華：不需要花費(fèi)過多經(jīng)費(fèi)，只要在品質(zhì)上講究就可以。

　　八、注意事項

　　1.擺放小食：下午茶時間不能放過于甜膩、沁人心脾的小食。

　　2.提前準(zhǔn)備：提前安排好食材和桌椅擺放，確保活動順利進(jìn)行。

　　3.遵守規(guī)矩：員工之間的交流需遵循公司紀(jì)律，不得涉及公司機(jī)密及負(fù)面議題。

　　4.保證衛(wèi)生：下午茶點(diǎn)心要保證衛(wèi)生，定期更換清潔，并安排專人進(jìn)行保潔。

　　通過以上的活動方案，可以有效提高員工之間的溝通與交流，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，讓員工在愉快的氛圍中共享美好下午茶時間，從而更好地工作。

　　中午活動方案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，敢說故事中大家一起享受下午茶的溫馨、甜蜜和幸福。

　　2.知道點(diǎn)心時間并認(rèn)識各種點(diǎn)心，學(xué)習(xí)良好的用餐禮儀。

　　3.體驗與好朋友一起享受下午茶的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．《幸福的下午茶》語言CD、教師教學(xué)資源。

　　2．桌椅、桌布、花瓶。

　　3.各種點(diǎn)心、餅干、水果。

　　4.輕柔的音樂。

　　5.幼兒學(xué)習(xí)資源②第34-36頁。

　　活動過程：

　　1.欣賞并理解故事。

　　利用教師教學(xué)資源為幼兒講述故事。

　　引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道悠閑的跟朋友、家人享受下午茶的時光是件幸福的事情。

　　2.分工做好吃下午茶的準(zhǔn)備。

　　教師指導(dǎo)幼兒做“好朋友”夾心餅干、水果沙拉、水果拼盤。

　　師生一起擺桌子，鋪好桌布并簡單布置，如擺上好看的花瓶、餐巾等。

　　將點(diǎn)心、制作好的“好朋友”夾心餅干、水果沙拉、水果拼盤等擺上桌。

　　3.教師提醒幼兒用餐禮儀。

　　排隊取餐時不擁擠、不插隊。

　　取好餐具后要用公用餐具取餐。

　　吃多少、取多少，不能浪費(fèi)，不能將吃剩的'東西放回取餐處。

　　吃完后將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，餐具放到相應(yīng)的容器中。

　　4.一起享受幸福的下午茶時光。

　　教師介紹各種點(diǎn)心的名稱。

　　在輕柔的音樂的伴奏下，幼兒自主取餐。跟好朋友坐在一起，分享食物、自由聊天。

　　5、收拾整理，聊聊感受。

　　師生共同收拾整理。

　　聊一聊吃下午茶的感受：

　　“原來和好朋友一起吃下午茶真的好輕松、好幸福；我們在家也可以和爸爸、媽媽一起吃下午茶，感受溫馨的幸福時光。

　　中午活動方案 6

　　近年來，企業(yè)文化建設(shè)越來越受到各大企業(yè)的關(guān)注，而下午茶活動作為一種活躍企業(yè)文化、緩解工作壓力、提高員工凝聚力的方式越來越受到了追捧。針對公司下午茶活動的舉辦，以下是一份簡單的方案。

　　活動主題：放松心情，共享重溫初心。

　　活動時間：每周四下午14:30-16:00。

　　活動地點(diǎn)：公司會議室。

　　活動參與人員：全體員工。

　　活動流程：

　　一、主持人介紹

　　主持人介紹本次下午茶活動的主題和內(nèi)容，贊揚(yáng)員工在工作中取得的成績并強(qiáng)調(diào)活動的目的和意義。同時，簡單介紹下午茶的起源和文化。

　　二、重溫初心

　　讓每個員工說出自己在進(jìn)入公司的時候的最初目標(biāo)和那時最大的夢想，并向大家分享自己這段時間以來的收獲、經(jīng)歷和感悟。這樣可以加強(qiáng)新老員工之間的溝通和交流，同時讓大家更好地認(rèn)識并理解彼此。

　　三、享受下午茶

　　品嘗甜點(diǎn)和飲品，放松身心，盡情享受美味時光。可以在會議室或者室外茶點(diǎn)擺放一些精致的果脯、點(diǎn)心、鮮花和茶具，讓大家自由取用品嘗，盡可能滿足各種口味需求。

　　四、互動游戲

　　可以為員工們開展一些簡單有趣的團(tuán)隊互動游戲，比如猜謎語、談笑風(fēng)生、撲克牌等等。活躍氣氛，增強(qiáng)員工之間的.凝聚力和友誼。

　　五、結(jié)束語

　　主持人進(jìn)行總結(jié)，回顧本次活動過程和取得的成果。同時，可以鼓舞員工們要繼續(xù)努力、凝聚力量，建設(shè)更加優(yōu)秀的企業(yè)文化。

　　六、后續(xù)工作

　　可以邀請員工就下次活動的主題和內(nèi)容進(jìn)行意見征集，鼓勵大家參與策劃，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和參與度，同時可以加強(qiáng)員工的歸屬感和榮譽(yù)感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一、會議室布置

　　會議室內(nèi)部可以布置一些溫馨、雅致的茶具和花卉，營造輕松愉悅的氣氛。同時在茶點(diǎn)處擺放一些精致的飲品和點(diǎn)心，吸引員工參與，提高活動的熱度。

　　二、活動用品

　　準(zhǔn)備高質(zhì)量、健康并且有代表性的下午茶點(diǎn)心和飲品，響應(yīng)“綠色環(huán)保”的宣傳口號，選用環(huán)保材料的茶具、餐具、袋鼠等活動用品，食品的新鮮度、衛(wèi)生安全性一定要得到保障。

　　三、活動游戲道具

　　員工互動環(huán)節(jié)，需要準(zhǔn)備一些簡單有趣的團(tuán)隊互動游戲的道具，并且有合適的場景和氛圍安排，讓員工們更能自然的融入到活動中去。

　　總結(jié)：

　　下午茶活動旨在加強(qiáng)企業(yè)文化和員工之間的凝聚力，通過放松心情和良好的互動，增強(qiáng)員工的參與度和榮譽(yù)感，更好地激勵員工努力工作并且在團(tuán)隊中更充分地展現(xiàn)自己。針對公司下午茶活動方案，設(shè)計合理科學(xué)且充滿趣味性的環(huán)節(jié)，爭取讓每一名員工都能收獲到動力和愉悅，達(dá)到活動預(yù)期的目的。

　　中午活動方案 7

　　活動目的：

　　增強(qiáng)員工彼此之間的交流和溝通，集體協(xié)作感，減輕工作壓力，提高員工滿意度和工作效率。

　　活動地點(diǎn)：

　　公司的休息室或者餐廳。

　　活動時間：

　　每周定期，在上午或下午2小時內(nèi)的任何時間。

　　活動參與人數(shù)：

　　所有員工均可參加，員工可以根據(jù)自己的工作需要和時間自由參加。

　　活動流程：

　　1.策劃：由員工提供場地和負(fù)責(zé)策劃活動。鼓勵員工提供新的想法和建議來豐富活動。

　　2. 主題：每周都設(shè)立不同的主題，讓員工參加和調(diào)整他們的工作和生活狀態(tài)。比如，“國慶主題：你的國慶計劃”，“文化主題：你最喜歡的書籍”等。

　　3.食品：選擇一些簡單美味的小食品，比如：面包、餅干、水果、酸奶等，但在選擇時最好考慮到所有人的飲食習(xí)慣和口味。

　　4.活動統(tǒng)籌：活動負(fù)責(zé)人需要確定活動流程，組織員工參加，讓所有的員工可以有機(jī)會參與到活動中來。

　　5.獎勵：設(shè)立獎勵制度，獎品可以是小禮品等，獎項可以是“最有趣的主題”，“最美味的小食品”，“最能帶動氣氛”等。

　　6.溝通：促進(jìn)員工與員工之間的交流和溝通，讓每個人都覺得自己是團(tuán)隊的一份子。

　　活動預(yù)算：

　　活動預(yù)算應(yīng)該由企業(yè)來提供。不過，由于本次活動是輕松的員工福利類活動，所以開銷相對較低。如果企業(yè)預(yù)算不高，可以由員工自行提供食品，活動組織者只需確保活動流程的'順利實(shí)施。

　　食品采購：

　　采購食品的最好時間在活動前一天或當(dāng)天，以確保供應(yīng)新鮮，食品最好不要買太多，不要制造浪費(fèi)。

　　總結(jié)：

　　下午茶活動不僅僅是為了讓員工獲得放松和休息，更重要的是增強(qiáng)員工之間的交流和溝通，減輕工作壓力，提高員工的工作效率和滿意度。活動可以讓公司員工在輕松愉快的氛圍中享受美味的食品，放松身心壓力，并加強(qiáng)團(tuán)隊之間的相互了解。其結(jié)果將是更高的生產(chǎn)率和更高的員工滿意度。

　　中午活動方案 8

　　一、晨間活動

　　1．接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼，大班半日活動方案。做好吃藥記錄。

　　2．重點(diǎn)指導(dǎo)“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進(jìn)行體育鍛煉。

　　二、教育、游戲活動

　　（一）科學(xué)活動：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語言、社會、。

　　活動設(shè)計意圖：日常生活中，孩子們經(jīng)常會用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會成為他們談?wù)摰膬?nèi)容。筆是孩子手部的延長，它是直接傳達(dá)孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關(guān)于筆的活動，讓孩子觀察、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學(xué)習(xí)用實(shí)驗的方法驗證自己的猜測。

　　發(fā)展目標(biāo)：

　　1．通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；

　　2．學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬。活動準(zhǔn)備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支

　　預(yù)設(shè)過程：

　　1．出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？

　　2.實(shí)物操作，感知鉛筆有軟硬之分

　　⑴涂色塊進(jìn)行比較，畫出的顏色有什么不同？

　　⑵折斷筆芯，體驗筆芯的.軟硬；

　　⑶了解H、B所代表的含義，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。

　　3. 什么時候用軟一點(diǎn)的鉛筆，什么時候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口，家長之友《大班半日活動方案》。

　　4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計

　　（二）藝術(shù)活動：音樂狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會、語言、

　　健康發(fā)展目標(biāo)：

　　1.利用自己的身體當(dāng)筆芯，嘗試把自己做成筆；

　　2.能自主結(jié)伴合作，伴隨音樂大膽展示。活動準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂

　　預(yù)設(shè)過程：

　　1.說一說自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？

　　2.演示：教師用白板將自己裹起來當(dāng)筆芯

　　3.伴隨背景音樂，幼兒自由結(jié)伴，一人當(dāng)筆芯，其他人進(jìn)行裝飾

　　※提醒：

　　⑴畫的時候要小心，以免把紙戳破，畫到別人身上；

　　⑵運(yùn)用圖案、線條裝飾均可。

　　※教師指導(dǎo)時觀察：

　　⑴及時反饋畫得好的幼兒作品；

　　⑵幫助個別有困難的幼兒。

　　4.展示作品

　　（三）勞動：折被子

　　活動目標(biāo)：

　　1．愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。

　　2．知道正確的折被方法。

　　活動準(zhǔn)備：被子兩床、枕頭兩個。

　　預(yù)設(shè)過程：

　　1．請幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法。

　　2．教師示范正確的折被方法。

　　3．以兩人為一組，比賽折被。適當(dāng)小結(jié)。

　　三、體育活動

　　1．精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確地做操，糾正不恰當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

　　2．體育活動：扔手榴彈重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲。

　　四、生活活動

　　1．集體活動時能認(rèn)真傾聽，能復(fù)述提出的要求。

　　2．糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。

　　五、自選活動

　　重點(diǎn)指導(dǎo)小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲。

　　中午活動方案 9

　　一、生活活動：

　　1.接待幼兒入園：提醒幼兒主動和老師打招呼，加強(qiáng)晨檢工作。

　　2.進(jìn)餐：提醒幼兒進(jìn)餐時的正確坐姿。提醒幼兒進(jìn)餐時不要把飯粒掉到桌子上。

　　3、提醒幼兒多喝水，以免上火。

　　4、提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。

　　二、活動區(qū)活動：

　　1.合作天地:搭建“未來小學(xué)校”

　　2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念。

　　3.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,注意禮貌用語。學(xué)習(xí)簡單的算賬的方法。

　　4.把你的聰明用出來：讓幼兒選擇有興趣的活動材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗。（斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。）

　　5.奇妙的數(shù)：進(jìn)行加減法的練習(xí)。

　　6.開心一課：情景表演“小學(xué)校”。

　　7.表演區(qū)：自編舞蹈。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。

　　2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學(xué)會多動腦筋。

　　三、教育活動：

　　（一）活動名稱：主題活動-《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’

　　（二）活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算訓(xùn)練。

　　2、提高幼兒的'抽象思維能力及動手操作能力。

　　（三）活動材料：

　　1、小汽車掛牌，牌上寫有若干道計算題。

　　2、數(shù)字卡1-10。

　　3、大樹掛圖，蘋果卡片，鉛筆。

　　4、10以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動卡。

　　（四）活動過程：以游戲的形式進(jìn)行。

　　游戲：一“把小汽車開回停車場”

　　讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會停車場。[[]游戲可以進(jìn)行多次]

　　二“粘果子”

　　讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題，但必須題的結(jié)果與大樹身上的號碼一致。

　　三“組裝機(jī)器人”

　　出示“機(jī)器人”復(fù)習(xí)圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機(jī)器人”。

　　結(jié)束：“機(jī)器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。

　　四、戶外活動：

　　目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練。

　　2、練習(xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)指導(dǎo)：加強(qiáng)幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。

　　半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時機(jī)，也是實(shí)現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。

　　設(shè)計意圖：

　　自選游戲時，孩子們發(fā)現(xiàn)卡片后面有一塊黑黑的東西，有經(jīng)驗的孩子說這是吸鐵石，我順勢告訴孩子們這叫磁鐵。當(dāng)我追問“磁鐵能干什么”時，許多孩子告訴我“能吸鐵做的東西”。我決定讓孩子們在幼兒園尋找“鐵制品”，結(jié)果孩子們找來了積木、手工紙、卡片、鏡子、VCD片等，于是，我設(shè)計了這個活動。

　　中午活動方案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解不同動物與生活環(huán)境

　　2、在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山、鳥語林和小池塘里的更多的動物總類。

　　3、體驗游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　幼兒學(xué)會用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動物。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　建構(gòu)材料、已建構(gòu)好的動物范例、草地、池塘、樹、地墊等

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況，教師提出搭建過程中出現(xiàn)的.問題，要求這一次搭建要注意什么。

　　師：小朋友們，前兩周我們不僅搭建了天空中飛的動物和生活在陸地上的動物，我們還搭建了池塘，并且在池塘里搭建了許多水里的動物，例如蛇、鱷魚等。但是老師發(fā)現(xiàn)了一些問題，特別是有些小朋友對搭建好的動物沒有輕拿輕放，還把一些已經(jīng)搭建好的小動物給弄倒了，你們覺得這樣做好不好呢？

　　2、根據(jù)圖譜，并且結(jié)合前幾次的搭建基礎(chǔ)，請幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林、鳥語林和小池塘里的更多的動物種類。

　　（1）出示圖譜請幼兒欣賞，要求幼兒結(jié)合圖譜，在搭建動物前先把猛獸山、鳥語林和小池塘給布置好了。

　　（2）引導(dǎo)語：待會兒，你們在搭建動物園里的猛獸山、鳥語林和小池塘里的動物的時候，老師希望這次你們能夠大膽想象，在搭建出上一次已經(jīng)搭建了的小動物的基礎(chǔ)上，再搭建出新的更多總類的動物。你們能做到嗎？

　　3、教師提出本次建構(gòu)游戲的任務(wù)及要求。

　　引導(dǎo)語：在開始搭建前，老師有幾個要求

　　1）請小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動物，按照生活在陸地、水里、天空來分類好，分別放在猛獸山、鳥語林和小池塘里，記得還是要森林里的動物做一個圍墻或者柵欄防止它們跑出來。

　　2）擺放動物時請輕拿輕放，不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動物。

　　3）游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長收拾建構(gòu)材料，以免發(fā)生哄搶、推擠。

　　4、幼兒分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1）分組，每組指定一個小組長

　　2）鼓勵幼兒在前幾節(jié)課已經(jīng)建構(gòu)過的動物的基礎(chǔ)上，大膽建構(gòu)更多的新的動物，并會用不同材料拼接不同的動物。

　　3）指導(dǎo)幼兒對拼出的動物進(jìn)行正確的分類。

　　引導(dǎo)語：請小朋友搭的種類盡量多一些，把搭好的動物分類放好，想想你搭的動物應(yīng)該放在猛獸山，還是放在鳥語林。

　　5、幼兒分類收拾建構(gòu)材料，師幼共同觀賞作品，分享交流建構(gòu)體驗

　　引導(dǎo)語：今天你用什么材料搭了什么動物？它在干什么？它住在哪里？

　　引導(dǎo)語：今天你們搭建出了哪些新的，之前沒有搭建過的動物

　　中午活動方案 11

　　活動內(nèi)容：

　　大碗島星期天的下午

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。

　　2、讓幼兒模仿畫面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。

　　活動準(zhǔn)備：名畫課件，幼兒繪畫工具。

　　活動過程：

　　1、與幼兒回憶畫過的人有哪些樣子。

　　2、演示名畫《大碗島的星期天》，引導(dǎo)幼兒欣賞：

　　（1）你在畫中看到了什么？

　　（2）這些人在干什么？他們有些什么樣的姿態(tài)？你能不能表演一下？

　　（3）這是什么季節(jié)？你能猜出他們在什么地方？有什么樣的風(fēng)光？

　　（4）從畫面上你能看出這是在一天中的什么時候？

　　（5）畫面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什么感覺？

　　（6）畫家畫這幅畫用了哪些顏色？這些顏色在畫面上是怎樣安排的？

　　（7）畫家是怎么安排畫面的？（前面畫了些什么？后面畫了些什么？看上去一樣大嗎？哪個看上去更清楚些？為什么？）

　　（8）看完整幅畫后，你感覺怎么樣？給這幅畫起個名字。

　　（9）教師配樂朗誦解說詞，讓幼兒充分感受這幅畫的意境。

　　3、讓幼兒模仿這幅畫的構(gòu)圖方式繪畫《快樂的秋游》。

　　附解說詞：

　　這是一個陽光明媚的星期天，人們從四面八方來到了風(fēng)景優(yōu)美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂密的樹林，蘭色的、清澈的'河水在四周靜靜流淌著，河面上蕩漾著幾葉小舟；這里有各色

　　各樣的人，男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著休息，有的在河邊釣魚，有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了；我閉上眼睛，聽到風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥動聽的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美妙的休息，我想永遠(yuǎn)逗留在這里。