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中秋節活動方案

時間:2021-09-19 09:30:29 活動方案 我要投稿

關于中秋節活動方案范文(通用5篇)

  為了保障活動順利、圓滿進行,常常需要預先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的關于中秋節活動方案范文(通用5篇),歡迎大家分享。

關于中秋節活動方案范文(通用5篇)

  中秋節活動方案1

  一、實施背景:

  讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解節日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動時間:

  中秋節前兩天

  三、活動目的`:

  1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

  2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

  4、培養學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

  四、活動準備:

  將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。

  中秋節活動方案2

  為弘揚中華民族尊老愛老的優良傳統,切實展現情系孤寡奉獻愛心的精神,充分發揮社會各界與志愿者在關懷“孤寡老人、低保戶”中的重要作用,積極構建溫馨、和諧社區。樂天泉社區借中秋佳節來臨之際,舉辦以“月圓中秋,情定情暖”為主題的系列慶中秋活動。

  活動主題:

  月圓中秋,情定情暖

  活動安排:

  一、9月xx日開始,利用轄區單位LED顯示屏打出“月圓中秋,情定情暖”宣傳標語,營造中秋節日氛圍;

  二、9月xx日——9月xx日借此佳節來臨之際,走訪慰問轄區單位。積極與轄區單位溝通交流,動員轄區單位伸出友誼之手,給“孤寡老人、低保戶”送上一份關心、一份愛意。

  三、9月xx日——9月xx日與志愿者一起走訪慰問孤寡老人,為他們送上一份關心、幫他們打掃衛生、陪他們拉家常。

  四、9月xx日與轄區共建單位走訪慰問社區“孤寡老人、低保戶”,為他們送上月餅,帶去節日的問候。

  五、9月xx日與社區生活困難、子女不在身邊的老黨員們共聚一堂,給他們送上一份關心、一份愛意,與他們共同歡度一個喜慶、愉快、和諧的中秋佳節。獻出友愛之心,在佳節到來之際給他們一個溫暖的“家”。

  中秋節活動方案3

  一、活動背景

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

  二、 活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。

  三、活動時間:

  20xx年x月x日

  四、活動準備:

  面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

  五、活動過程:

  1、由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

  2、.遷移已有經驗,交流和討論。

  我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

  3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

  (1)認識材料,知道使用的方法。

  (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

  4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

  中秋節活動方案4

  活動目標

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,感受節日的歡樂氣氛。

  2、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

  3、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

  活動準備

  1、展示幼兒在中秋節前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

  3、懸掛燈籠,營造熱鬧的節日氣氛。

  活動過程

  1、以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

  教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節日嗎?

  2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

  (1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節,并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,有哪些是與別人不同的。

  (2)教師給幼兒講有關中秋節的故事,使幼兒了解中秋節的來歷。

  3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗。

  教師:小朋友們,你們知道中秋節要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

  4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

  教師:“呀!小朋友了解那么多知識,那你們是從哪里了解到的呢?”

  幼兒:交流自己獲取知識的渠道。

  小結:教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。

  中秋節活動方案5

  為倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念,讓社區居民在移風易俗中體現人文關懷,豐富精神娛樂生活,積極享受節日的快樂,**社區將以慶祝我國傳統佳節中秋節為主題開展系列活動,并通過共慶佳節與社區居民建立血濃于水的親情,形成健康和諧社區風尚。具體方案如下:

  一、活動主題:

  和諧鄰里 共度中秋

  二、活動時間

  9月26日—9月27日

  三、活動地點:

  1、居民家中

  2、社區服務中心活動室

  四、參與服務單位:

  社區、股份經濟合作社、工療站、轄區單位及志愿者等。

  五、內容:

  (一)是開展中秋節前慰問主題活動

  由社區組織社工和志愿者開展慰問幫扶活動,親切慰問退休老黨員、空巢老人、殘疾人、特困家庭及建筑工地工人等,為他們送去祝福和慰問,讓他們在節日里深切感受到大家庭的溫暖。

  (二)是開展文化中秋主題活動

  1、"中秋文藝聯歡":轄區文藝愛好者、舞蹈隊、武術隊、越劇隊文藝大聯歡,居民同歡樂。

  2、"詩話中秋":青少年詩歌美文朗誦會。并評出優秀獎若干名,并頒發獎品。

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