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普通話演講活動方案

時間:2021-08-28 16:42:12 活動方案 我要投稿

2021年普通話演講活動方案

  為了保障活動順利、圓滿進行,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的2021年普通話演講活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2021年普通話演講活動方案

  普通話演講活動方案1

  一、活動主題:

  爭優(yōu)創(chuàng)先

  二、參賽對象:

  數(shù)計院全體學(xué)生

  三、比賽時間及地點:

  xx年11月28日 晚19: 文虎樓37

  四、主辦單位:

  數(shù)計院團委學(xué)生會

  五、策劃承辦單位:

  數(shù)計院學(xué)習(xí)部

  六、比賽內(nèi)容及規(guī)則:

  比賽分為中文演講、中文即興演講和英文即興問答組成。

  (一)中文演講

  參賽選手圍繞活動主題進行演講,時間為34分鐘。

  (二)中文即興演講

  本環(huán)節(jié)中,選手在賽前提前2分鐘抽簽確定即興演講的主題,進行23分鐘的中文演講。

  (三)英文即興問答

  本環(huán)節(jié)由評委現(xiàn)場提問,選手用英語作答。

  (四)比賽規(guī)則

  1、演講內(nèi)容健康、積極向上,反映大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)自身魅力氣質(zhì)。

  2、文體不限,脫稿演講。

  3、參賽選手應(yīng)做好充分的準備,圍繞活動主題組織題材。

  4、參賽選手演講材料鼓勵原創(chuàng),嚴禁抄襲。

  5、參賽選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成演講,不得超時。

  6、比賽過程中,當剩余時間為2秒時,將有一聲哨聲提示,終止時兩聲哨聲提示。

  (五)獎項設(shè)置

  根據(jù)選手最后得分高低評選出一等獎1名(雙語之星),二等獎2名,三等獎3名,最佳臺風(fēng)獎1名(不限于已獲得獎?wù)?。最終選派3名優(yōu)秀選手代表我院參加校雙語演講比賽。

  七、參賽辦法:

  1、各班同學(xué)到學(xué)習(xí)委員處先報名,再由各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一上報到數(shù)計院學(xué)習(xí)部相關(guān)負責(zé)人。

  2、報名截止日期:xx年11月23日。

  普通話演講活動方案2

  一、活動目的

  深入推進語文“主題學(xué)習(xí)”實驗,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),讓主題閱讀陪伴學(xué)生快樂成長,同時給廣大學(xué)生提供一個展示自我、提升自我的機會和舞臺,促進學(xué)生良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成和演講水平的提高。

  二、活動主題

  主題閱讀快樂成長

  三、參賽范圍

  七、八年級學(xué)生均可報名參加比賽,分七年級和八年級兩個比賽小組。

  四、程序安排

  分班級比賽和校級比賽兩個層次進行。

  班級比賽由各班的語文老師組織,每小組推薦2人參加班內(nèi)的演講比賽,分別評選出班級比賽一、二、三等獎。獲獎名額,七年級依次是2、4、3人,八年級依次是3、2、2人。4月30日前完成,

  校級比賽由各級部語文備課組長組織,由各班的一等獎獲獎同學(xué)參加。各班推薦1人擔(dān)任評委,七年級5月12日進行,八年級5月13日進行。按照成績,分別評選出校級比賽一等獎。5月14日,用電子表格報送獲獎學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單,同時報送學(xué)校和班級組織初賽活動的圖片。

  五、演講要求

  1.要圍繞本次活動主題確定演講內(nèi)容,暢談自己在“主題學(xué)習(xí)”實驗中的閱讀體驗、內(nèi)心感悟、收獲提升以及難忘經(jīng)歷等。演講題目自擬,時間不超過6分鐘。

  2.演講稿要求主題突出,內(nèi)容充實,思想鮮明,感情真摯,語言優(yōu)美,感染力強,具有教育意義。須為原創(chuàng)作品,不得抄襲。

  3.要求演講者采用站立式脫稿演講,使用普通話,抑揚頓挫,富有激情,恰當使用肢體語言,能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長等起到正面宣傳和引導(dǎo)作用。

  六、評分標準

  評分采用10分制,計分去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。具體評分標準如下:

  1.演講內(nèi)容(4分)。主題鮮明,思想性強,格調(diào)積極向上;內(nèi)容能結(jié)合演講主題,富有真情實感與文采。

  2.演講技巧(3分)。語言標準,口齒清晰,感情豐富,抑揚頓挫,姿態(tài)變化,停頓恰當,鼓動和感召力。

  3.氣質(zhì)形象(分)。感染力強,表情自然,舉止得體,肢體語言使用恰當,上下場致意答謝。

  4.服裝(分)。演講選手服裝得體,儀表大方。

  5.演講時間(1分)。不少于3分鐘,控制在6分鐘以內(nèi),超過規(guī)定時間和少于3分鐘的,按每10秒扣分的標準進行扣分。

  希望各級部認真組織此項活動,并以此為契機,引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與語文“主題學(xué)習(xí)”實驗研究,有效整合語文教學(xué)資源,創(chuàng)新語文教學(xué)模式,提高語文教和學(xué)的.效益,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

  普通話演講活動方案3

  一、活動宗旨

  弘揚我校愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚師德;宣傳廣大教師在教書育人、管理育人、服務(wù)育人的感人事跡;講述教師與學(xué)生之間相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)愛的真情實感。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  三、活動安排

  1、理論學(xué)習(xí)(3月10日—3月21日)

  各年級部組織本部教師學(xué)習(xí)“十八大”精神,學(xué)習(xí)《公民道德綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師文明用語》等,把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學(xué)習(xí)工作生活之中,大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風(fēng)尚,養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣,整體推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè),全面提升廣大教職員工道德素質(zhì),為促進教育教學(xué)的科學(xué)和諧發(fā)展提供堅實的思想保障和精神支撐。

  2、推薦參賽人員(3月21日)

  各級部必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動,推選出代表本級部師德形象的優(yōu)秀教師2-3名參加比賽,并于3月21日上午8點將名單報工會。

  (注:報名單時參賽教師上交演講稿,演講稿用A4打印紙打印,標題用2號宋體,正文用4號仿宋,第一頁左上角用5號楷體注明“師德演講比賽演講稿”字樣)

  四、演講主題

  立德樹人,做人民滿意的.教師。

  五、演講內(nèi)容

  1、演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以自己或身邊的先進典型為題材,大力宣傳中小學(xué)師德規(guī)范和先進模范教師的典型事跡;充分展現(xiàn)我校教師忠誠黨和人民的教育事業(yè),開拓創(chuàng)新、無私奉獻的師德風(fēng)范。

  2、圍繞演講比賽活動的主題,結(jié)合教師敬業(yè)愛崗、廉潔執(zhí)教,為人師表、教書育人的神圣職責(zé),講述個人在學(xué)科教學(xué)、班主任工作等教育教學(xué)實踐中對學(xué)生進行關(guān)愛教育的認識感受和心得體會。

  3、結(jié)合教學(xué)工作實際,講述自己和身邊的優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生的感人事跡,展示本年級組、教研組教師為人師表、教書育人的精神風(fēng)貌。

  六、演講要求

  1、本次比賽采用命題演講,即圍繞演講主題,自擬題目,務(wù)必原創(chuàng)。

  2、主題明確,語言精練,普通話標準;表達流利,脫稿演講;富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力;外表整齊,整體形象良好。

  3、每個參賽選手的演講時間控制在5到7分鐘,少時或超時酌情扣分。

  七、比賽時間及地點

  20xx年3月28日 (周五)晚7:00學(xué)校大會議室(全體教職員工參加)。

  八、表彰獎勵

  學(xué)校將組織有關(guān)人員擔(dān)任評委,對參賽選手進行評選,榮獲獎勵的教師將作為學(xué)校參加縣級師德標兵評選的候選人。通過評委現(xiàn)場打分亮分,對參賽選手分別評出一、二、三等獎。設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。

  榮獲一等獎的給本年級部加2分,二等獎給本年級部加1.5分,三等獎給本年級部加1分。本人也加相應(yīng)的分數(shù)。

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