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幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案（通用11篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)意義：
國(guó)旗下講話是對(duì)全園師生進(jìn)行集體教育的一個(gè)重要時(shí)機(jī)，具有特殊意義，本學(xué)期要圍繞幼兒園的中心工作，緊扣愛國(guó)、愛園、文明禮儀、感恩之心等，開展“國(guó)旗下講話”的活動(dòng)，促進(jìn)良好園風(fēng)的形成。
二、形式要求：
講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講、家長(zhǎng)講、學(xué)生講，一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿，說(shuō)唱稿，表演式，倡議書等。
三、講話選材：
選材主要是圍繞幼兒生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：
1、幼兒園工作：根據(jù)我園實(shí)際，結(jié)合在日常集體生活中出現(xiàn)的問題，如：
（1）文明禮貌的養(yǎng)成；
（2）在教室跑追逐情況；
（3）同伴之間團(tuán)結(jié)友愛；
（4）感恩學(xué)校護(hù)暢隊(duì)的付出；
2、結(jié)合節(jié)日選擇對(duì)應(yīng)的話題。
3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同伴，好家長(zhǎng)，都是宣傳的好對(duì)象。
4、國(guó)情教育：我國(guó)的.建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓師幼跟上時(shí)代，關(guān)心國(guó)內(nèi)大事，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，從而拓寬師幼的視野。
5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中。
四、講話要求：
表演時(shí)間為1—3分鐘；表演者身著園服，班服、態(tài)度認(rèn)真。
五、注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿，表演內(nèi)容，選好表演者。講稿、表演主題須經(jīng)楊園長(zhǎng)審核。順序按年級(jí)班級(jí)順序依次輪轉(zhuǎn)——中班級(jí)——大班級(jí)（每班負(fù)責(zé)一周）。
2、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當(dāng)周負(fù)責(zé)班級(jí)依次后延。
六、紀(jì)律要求
1、各年級(jí)、各班必須嚴(yán)格按《國(guó)旗法》要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時(shí)，切忌講話、開小差；
2、全體師幼要參與每次的升旗儀式，升旗時(shí)，若有個(gè)別師幼剛進(jìn)入幼兒園還未進(jìn)入隊(duì)伍，應(yīng)立即在原地肅立，直至升旗儀式結(jié)束。
幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒愛國(guó)主義熱情，激發(fā)幼兒而愛祖國(guó)的情感。
2、初步認(rèn)識(shí)我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是xx，認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
xx掛圖，國(guó)旗，白紙，油畫棒。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、集體起立聽并跟唱國(guó)歌。
2、詳細(xì)的像孩子們介紹中國(guó)的首都在北京，北京有個(gè)xx，認(rèn)識(shí)xx。
3、認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗，知道國(guó)旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五
顆金黃色的`星星，一顆大星，四顆小星。
4、集體朗誦兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》。
國(guó)旗國(guó)旗我愛你，國(guó)旗國(guó)旗紅又紅，國(guó)旗上面五顆星，一顆大四顆小，國(guó)旗國(guó)旗我愛你！我們向您敬個(gè)禮！
5、幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。
（一）、教師介紹背景圖。
（二）、邊念兒歌邊添畫：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫畫畫，送給祖國(guó)媽媽小禮花。
（三）幼兒作畫：添畫煙花。
要求：
1、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿。
2、蠟筆不要涂到桌子上。
3、把作品送給“祖國(guó)媽媽”。
4、把自己的禮物送給祖國(guó)媽媽，并對(duì)“媽媽”說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，生日快樂！”。
5、展示成果，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒有成功感。
四、活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事，了解故事內(nèi)容。
2、知道月亮?xí)r圓時(shí)缺一起幼兒觀察月亮的興趣。
3、說(shuō)說(shuō)自己心中的月亮。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：幫助孩子了解月亮?xí)r圓時(shí)缺的事實(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：幫助孩子根據(jù)圖片講述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制夜晚背景圖，月亮變化圖，游戲相關(guān)的各種小衣服卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)說(shuō)“我”眼中的`月亮
教師引導(dǎo)孩子回想以前見過(guò)的月亮是什么樣子的（提問：“小朋友都見沒見過(guò)月亮啊？見過(guò)那見過(guò)的月亮都是什么樣子的呢？）
各抒己見，說(shuō)一說(shuō)思考的結(jié)果（能體現(xiàn)《綱要》中說(shuō)的：”發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)、并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境）
二、聽聽月亮姑娘的故事
剛才小朋友們都說(shuō)了自己見過(guò)的月亮，那我們都是在什么時(shí)候見過(guò)月亮的呢？為什么晚上才能見過(guò)月亮呢？我們的月亮姑娘最近發(fā)生一件有趣的事情，我們看看都發(fā)生了什么事情。
展示圖片讓孩子們所說(shuō)圖片中看到了什么？你們覺得發(fā)生了什么事情呢？然后教師在孩子們講述的基礎(chǔ)上擴(kuò)充故事
三、想想月亮姑娘
月亮姑娘有沒有做成衣裳啊？那個(gè)小朋友知道月亮為什么沒有做成衣裳啊？
那小朋友說(shuō)說(shuō)看，為什么月亮姑娘只能晚上才能出來(lái)啊？太陽(yáng)公公出來(lái)了，月亮姑娘沒有衣裳可怎么出門啊！她能不能出門？（沒有衣服是不能出門的，小朋友們出門來(lái)上幼兒園都要穿上漂亮的衣服對(duì)不對(duì)？）
總結(jié)：原來(lái)月亮姑娘每天都在變化，所以，她現(xiàn)在還穿不上合身的衣服，你看白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只能晚上才悄悄地露面
幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我園“學(xué)雷鋒”活動(dòng)深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)師生關(guān)愛他人，關(guān)心集體，奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，加強(qiáng)我園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人、保護(hù)環(huán)境、尊重自我。“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，立足本校，使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級(jí)。堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月起
三、活動(dòng)口號(hào)：
弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園
四、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
升旗儀式發(fā)出倡儀，宣布“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開帷幕。充分利用園的宣傳陣地，開展宣傳造勢(shì)。
活動(dòng)一：開展“獻(xiàn)愛心送溫暖”捐款活動(dòng)
時(shí)間：20xx.3.5上午升旗儀式
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：全園師生為本園家庭經(jīng)濟(jì)困難及留守兒童募款。
活動(dòng)二：學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式
時(shí)間：20xx.3.5晚集中會(huì)議
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：全體教師參加“雷鋒叔叔在我身邊”學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
第二階段：活動(dòng)開展
活動(dòng)一：舉行主題討論會(huì)，用雷鋒精神完善自我
黨支部利用集中會(huì)議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。立足校園、立足身邊，爭(zhēng)做文明人。
活動(dòng)二：開展幼兒園及周邊環(huán)境整治、樹綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動(dòng)
時(shí)間：20xx.3.12～6.30
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園及周邊
活動(dòng)內(nèi)容：
1、3月12日“植樹節(jié)”，全體教師志愿者參與植樹美化環(huán)境的活動(dòng)，整理幼兒園內(nèi)外樹木，修剪枝條、拔草、撿樹葉、澆水等等，積極倡導(dǎo)愛護(hù)樹木人人有責(zé)，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)。
2、創(chuàng)建清潔文明校園，為了讓老師們有個(gè)更好的辦公環(huán)境，志愿者自己動(dòng)手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶等，徹底清除衛(wèi)生死角，給大家一個(gè)干凈整潔的`家園。
3、實(shí)幼地處閩清黃金地段，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除。
活動(dòng)四：開展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)活動(dòng)
時(shí)間：20xx.3.19
地點(diǎn)：xx公園
活動(dòng)內(nèi)容：全園志愿者帶上相應(yīng)工具，帶領(lǐng)大班幼兒，前往小朋友經(jīng)常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹木等等。
幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛老師的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)引入。
（1）通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
（2）幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好。
2、教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義，讓幼兒了解教師節(jié)。
3、觀察我的老師。
（1）請(qǐng)幼兒觀察我們班的`老師并進(jìn)行描述。
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
（2）教師提問。幼兒園的老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長(zhǎng)的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？
4、幼兒給老師畫幅畫
（1）教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來(lái)。
（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師，教師觀察指導(dǎo)。
（1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案 6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本園實(shí)際情況，集中開展一個(gè)周(3月27日―4月1日)的安全教育活動(dòng)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參加活動(dòng)的過(guò)程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月27日——4月1日
四、活動(dòng)主題
強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。
五、活動(dòng)安排
1、聽一聽：以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解
2、看一看：懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ)；
3、談一談：通過(guò)老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。
4、練一練：在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。
5、講一講：各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。
6、畫一畫：開展以安全為主題的美術(shù)課
7、查一查：組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，做好整改落實(shí)工作。
六、活動(dòng)要求
1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
3、通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的'安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道追逐奔跑容易使自己身體受傷。
2.知道走路時(shí)要慢慢走，不追逐奔跑打鬧。
3.學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護(hù)方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道如何正確走路。
活動(dòng)難點(diǎn)：
有在教室不亂跑的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。
2.小貓頭飾。
3.相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
扮演小猴的'大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著紗布。
教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼啊?小猴不好意思地對(duì)大家說(shuō)：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時(shí)，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來(lái)，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。
二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論。
1.教師：小朋友們，你們摔倒過(guò)嗎?為什么會(huì)摔倒?摔倒后疼不啊?怎樣走路才不會(huì)容易摔倒呢?
2.教師出示掛圖并引導(dǎo)幼兒講述畫面中所發(fā)生的事情，并判斷這樣做對(duì)不對(duì)?
3.教師小結(jié)：在教室里追跑打鬧容易摔倒，下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時(shí)走路要看著路慢慢走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。
三、游戲“我會(huì)輕輕走”。
1.教師出示小貓頭飾，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué)。
2.請(qǐng)幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語(yǔ)言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護(hù)自己不摔跤。
3.自然結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，知道出現(xiàn)緊急情況時(shí)應(yīng)采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。
2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制課件PPT
2、情景表演用的道具
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出
1、夏天快到了，天氣漸漸地?zé)崃似饋?lái)。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來(lái)到池塘邊時(shí)，叮叮看到幾個(gè)小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說(shuō):“不行，不行！”咚咚為什么這么說(shuō)呢？(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)
2、你覺得可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？（幼兒議論）
二、了解令人心痛的溺水事件
1、師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險(xiǎn)。每年都有不少小朋友因?yàn)槟缢チ松?/p>
2、放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛。
3、提問：你看到了什么？
（這些孩子因?yàn)槟缢チ松麄冊(cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃耍职謰寢屵�有他們的親人朋友們也永遠(yuǎn)失去了他們。）
三、怎樣預(yù)防溺水事件發(fā)生
1、那我們?cè)鯓觼?lái)預(yù)防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現(xiàn)PPT）
師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來(lái)看一看。
2、今天朱老師就來(lái)考考你們，看看你們知道多少防溺水知識(shí)。準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)聽題：
(1)你可以在哪些地方游泳？
A：旁邊有警示牌的地方B：沒人的江、河、湖、海c：浴場(chǎng)、游泳館
(2)當(dāng)你去游泳、玩水時(shí)必須帶上的人是誰(shuí)？
A：朋友B：爸爸媽媽c：會(huì)游泳的大人
(3)為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的？
A：水里可能有水草會(huì)纏住身體B：水里可能有漩渦c：會(huì)把水弄臟D：不知道水的深淺，容易出現(xiàn)危險(xiǎn)
(4)下列哪個(gè)行為是正確的？
A：周末、節(jié)假日不到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊戲水、游泳。
B：多叫幾個(gè)朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。
(5)不小心滑落入水中，而且不會(huì)游泳，首先應(yīng)該怎么辦？
A：呼救B：用手不停拍打水面c：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。
(6)、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？
A：下水救助B：放手不管c：把竹竿拋給溺水者，電話報(bào)警。
四、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救
1、看來(lái)小朋友們已經(jīng)知道了很多的防溺水知識(shí)。可是叮叮還不知道呢。抓小魚實(shí)在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關(guān)系的。”正在這時(shí)，他們聽到了救命聲，原來(lái)一個(gè)小朋友不小心掉到水里去了。這時(shí)叮叮說(shuō)：“我學(xué)過(guò)游泳，我去救他吧。”咚咚說(shuō)：“我們還是趕快去找大人幫忙吧。”小朋友們，你同意誰(shuí)的想法呢？趕快幫他們選一選吧。
2、除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來(lái)幫助落水者。讓我們一起來(lái)看一看。（PPT）
（撥打110、120請(qǐng)警察和醫(yī)生來(lái)幫忙；找長(zhǎng)竹竿、長(zhǎng)繩、漂浮物等。）
3、打110、120時(shí)要說(shuō)清哪些事情呢？（發(fā)生了什么事情、發(fā)生地點(diǎn)）我來(lái)做警察，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)怎么打110？（幼兒模仿）準(zhǔn)確的信息能夠幫助爭(zhēng)取到更多的救援時(shí)間。
4、叮叮和咚咚叫來(lái)了大人幫忙。在大家及時(shí)搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。
五、游泳注意事項(xiàng)
1、為了獎(jiǎng)勵(lì)兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來(lái)到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進(jìn)入泳池了。爸爸笑瞇瞇的'說(shuō)：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準(zhǔn)備工作呢！”
2、下水前要做什么準(zhǔn)備工作呢？（幼兒議論）
3、（PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準(zhǔn)備。
4、游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護(hù)，叮叮和咚咚玩得可開心啦、
六、小結(jié)
1、回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個(gè)關(guān)于玩水的“四不去”的約定（PPT）：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛生命，預(yù)防溺水！
幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目的
增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)與尊重。
通過(guò)講述故事等形式激發(fā)幼兒的愛國(guó)情懷。
提高幼兒參與集體活動(dòng)的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地布置：選擇學(xué)校操場(chǎng)或?qū)挸ǖ氖覂?nèi)空間作為活動(dòng)地點(diǎn)，并確保該區(qū)域安全無(wú)隱患。
物資準(zhǔn)備：
國(guó)旗（確保正確使用）
音響設(shè)備（用于播放國(guó)歌）
小禮物/獎(jiǎng)品（鼓勵(lì)積極參與的`小朋友）
內(nèi)容策劃：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)挑選適合的故事、歌曲等材料；可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表或社區(qū)志愿者來(lái)分享他們對(duì)于祖國(guó)的感情經(jīng)歷。
人員安排：確定主持人及演講者名單，并提前進(jìn)行排練。
活動(dòng)流程
開場(chǎng)儀式
全體起立，面向國(guó)旗站立。
播放中華人民共和國(guó)國(guó)歌。
行注目禮直至升旗結(jié)束。
主題演講
主持人簡(jiǎn)短介紹當(dāng)天的主題。
特邀嘉賓或老師上臺(tái)做關(guān)于愛國(guó)家、愛護(hù)環(huán)境等方面的主題演講。
互動(dòng)環(huán)節(jié)
分享小故事：圍繞愛國(guó)主義教育選取一些簡(jiǎn)單易懂的小故事由老師或大班的孩子們來(lái)講給其他小朋友聽。
歌曲演唱：全體師生共同唱響愛國(guó)歌曲。
總結(jié)發(fā)言
對(duì)本次活動(dòng)做出簡(jiǎn)要回顧。
強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)的意義所在。
頒獎(jiǎng)典禮
給表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友頒發(fā)小禮品以資鼓勵(lì)。
合影留念
注意事項(xiàng)
在整個(gè)過(guò)程中要注意保持莊重嚴(yán)肅的態(tài)度。
安全第一，尤其是在戶外舉行時(shí)要特別注意天氣變化以及現(xiàn)場(chǎng)秩序管理。
根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式，使之更加貼近孩子們的生活實(shí)際。
幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目的
增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感：通過(guò)講述國(guó)家的歷史、文化、英雄事跡等，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
培養(yǎng)集體意識(shí)：在莊嚴(yán)的升旗儀式中，讓幼兒感受集體的力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律性。
促進(jìn)品德教育：利用講話內(nèi)容傳遞誠(chéng)信、友善、勤奮等正面價(jià)值觀。
日常行為規(guī)范教育：結(jié)合幼兒生活實(shí)際，講解日常行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：每周一的.早晨，與幼兒園升旗儀式同步進(jìn)行。
地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)或指定戶外活動(dòng)區(qū)域，確保所有幼兒都能清晰看到國(guó)旗和聽到講話內(nèi)容。
三、參與人員
組織者：幼兒園園長(zhǎng)、班主任及教師團(tuán)隊(duì)。
主講人：可輪流由園長(zhǎng)、教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)或大班幼兒擔(dān)任，確保內(nèi)容豐富多樣。
參與幼兒：全體幼兒及教師。
四、活動(dòng)流程
升旗儀式：全體師生面向國(guó)旗，行注目禮，唱國(guó)歌（或播放國(guó)歌錄音），由指定幼兒或教師負(fù)責(zé)升旗。
國(guó)旗下講話：
開場(chǎng)白：簡(jiǎn)短介紹講話主題，吸引幼兒注意。
主題內(nèi)容：根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、時(shí)事熱點(diǎn)或幼兒成長(zhǎng)需求選定主題，如“我愛我的祖國(guó)”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“安全小知識(shí)”等。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：提問或邀請(qǐng)幼兒分享自己的想法、經(jīng)歷，增加參與感。
總結(jié)鼓勵(lì)：總結(jié)講話要點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中實(shí)踐所學(xué)。
歌曲或律動(dòng)：以一首愛國(guó)歌曲或輕松愉快的律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的氛圍。
五、準(zhǔn)備工作
講話稿準(zhǔn)備：提前撰寫或?qū)徍酥v話稿，確保內(nèi)容適合幼兒理解，語(yǔ)言生動(dòng)有趣。
物資準(zhǔn)備：國(guó)旗、音響設(shè)備、話筒、相關(guān)教具（如圖片、手偶）。
人員培訓(xùn)：對(duì)擔(dān)任升旗手、主講人的幼兒或成人進(jìn)行必要培訓(xùn)，確保儀式順利進(jìn)行。
通知安排：提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與特定主題的講話或作為觀眾出席。
六、后續(xù)跟進(jìn)
活動(dòng)反饋：活動(dòng)后收集教師、幼兒及家長(zhǎng)的反饋，評(píng)估活動(dòng)效果，及時(shí)調(diào)整后續(xù)計(jì)劃。
實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)幼兒將國(guó)旗下講話中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于日常生活，如環(huán)保行動(dòng)、禮貌待人等。
記錄存檔：記錄每次活動(dòng)的照片、視頻及講話稿，作為幼兒園文化建設(shè)的一部分。
幼兒園開展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)
墌強(qiáng)幼兒對(duì)中國(guó)文化的了解與認(rèn)同。
通過(guò)具體事例培養(yǎng)孩子的愛國(guó)主義精神。
提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往技能。
引導(dǎo)幼兒形成良好的.行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
確定每周的主題（如：愛護(hù)環(huán)境、尊敬長(zhǎng)輩、勇敢嘗試等）。
根據(jù)主題挑選或編寫適合幼兒理解的故事、兒歌等內(nèi)容。
準(zhǔn)備相關(guān)道具（國(guó)旗、話筒等）。
安排好時(shí)間表，確保每次活動(dòng)都能順利進(jìn)行。
活動(dòng)流程
集合儀式：所有師生在操場(chǎng)集合，面向國(guó)旗站立。
升旗儀式：由老師帶領(lǐng)兩名幼兒擔(dān)任護(hù)旗手，在全體師生注視下緩緩升起國(guó)旗。
主題演講：
由一位老師或者經(jīng)過(guò)特別培訓(xùn)的大班小朋友做簡(jiǎn)短的主題發(fā)言。
發(fā)言內(nèi)容圍繞當(dāng)周選定的主題展開，可以是故事講述、詩(shī)歌朗誦等形式。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：
邀請(qǐng)幾位小朋友分享他們對(duì)于該主題的理解或是自己的小故事。
組織簡(jiǎn)單的問答游戲，鼓勵(lì)大家積極參與。
結(jié)束語(yǔ)：主持人總結(jié)本次活動(dòng)，并預(yù)告下周的主題。
解散：按照班級(jí)順序依次離開操場(chǎng)。
注意事項(xiàng)
在選擇話題時(shí)要考慮到年齡特征，確保內(nèi)容既有趣又易于理解。
每次活動(dòng)前都要做好充分準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。
要注重安全問題，尤其是在升旗過(guò)程中要注意防止意外發(fā)生。
可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，共同見證孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。
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