學校教師“揚帆朗讀會”活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的學校教師“揚帆朗讀會”活動方案，歡迎大家分享。
讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養；教師專業發展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力，特制定本次活動方案。
一、活動目的`
1.營造讀書氛圍，讓每一位教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，從而提高自身的文化底蘊和文化修養，使自己成為“有思想的教育者”。
2.豐富教師業余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。
3.搭建青年教師交流平臺，我校開辟了“教師朗讀者”這一交流平臺，并借此平臺開展教師讀書展示系列活動
4.創建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。
二、活動主題：
詩音繞梁墨香四溢
三、活動時間：
20xx年X月X日
四、活動地點：
教師書吧
五、參賽要求：
1.所選比賽內容要健康向上，富有文采，古體、現代均可。要求充分展現教師的良好精神風貌，可進行原創。
2.參賽選手需儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。
3.參賽選手必須使用普通話進行朗誦，發音標準，感情充沛，富有表現力。
4.參賽采取抽簽為序。
5.每個作品朗誦控制在3-5分鐘以內。
六、人員分工及安排：
1.參賽人員報名登記及抽簽：
2．攝像、拍照、材料歸檔：
3.比賽現場安排：
主持人：
評委：
4.服裝租借、獎品準備：
六、活動流程：
1.準備工作：
（1）比賽前宣讀活動方案，確保每位老師知曉。
（2）參賽者需自行提供朗誦詩稿（A4紙打印版）
2.比賽流程：
（1）主持人致辭。
（2）由評委組代表宣讀評分標準。
（3）參賽選手進行簡單的自我介紹并進行朗誦。
（4）現代詩書寫，參賽選手自選一首或一段詩歌進行書寫。
（5）由評委組打分，并對選手表現進行點評。
（6）由記分員統計分數并由主持人宣布結果。
（7）頒獎儀式。
七、點評標準
點評者可參考以下點評標準進行點評:
1.服裝整潔得體，精神飽滿，儀表大方。
2.作品主題鮮明突出，內容健康向上。
3.朗誦熟練，音質音色富有美感和滲透力。
4.吐字清晰，普通話標準，能很好把握朗誦節奏。
5.正確把握誦讀內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能引起觀眾共鳴。
6.誦讀形式富有創意，整體呈現生動，富有表現力（如配以適當樂曲或以其他富有創意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺。
八、評委
采用組內互評制。如:3號評1號，4號評2號……1號評11號，2號評12號，點評者和被評者中間相隔一人，以此類推。
請大家提前做好充分準備，預祝活動圓滿成功！
小學
20xx年X月X日