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愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。活動(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 1
活動(dòng)主題：
我愛(ài)家鄉(xiāng)
活動(dòng)對(duì)象：
四（1）班
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
我們的家鄉(xiāng)——壺鎮(zhèn)，是浙南三大古鎮(zhèn)之一。她具有厚重的文化積淀，這里有著賢母橋、九進(jìn)廳等一大批古建筑。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村，西至壺鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)一帶，是昔日臺(tái)州通往金華、衢州的交通要道。自古以來(lái)，它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和革命圣地南田村，成為臺(tái)州、金華的商貿(mào)必經(jīng)之道。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，追尋先人足跡，感受仙風(fēng)古韻，我設(shè)計(jì)了“我愛(ài)家鄉(xiāng)”系列實(shí)踐活動(dòng)方案。我根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以“我愛(ài)家鄉(xiāng)”這一內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生多角度地深入了解家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等信息，把語(yǔ)文、美術(shù)等課程內(nèi)容結(jié)合在一起，把課內(nèi)外和校內(nèi)外結(jié)合在一起，著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的道德情感。
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主要抓住課題中的“愛(ài)”字，通過(guò)學(xué)生的介紹，讓學(xué)生體會(huì)到家鄉(xiāng)值得我們自豪。在此基礎(chǔ)上，升華學(xué)生的感情，使學(xué)生懂得可以通過(guò)多種方式來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)，特別是以主人翁的態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光添彩。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)，使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，勤學(xué)向上，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光。
2、能力目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫(huà)、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。
3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生從歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等方面多角度地了解自己的家鄉(xiāng)。
活動(dòng)計(jì)劃：
1、調(diào)查時(shí)間：二周
2、調(diào)查內(nèi)容：家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等。
3、調(diào)查方式：實(shí)地觀(guān)察，實(shí)地查找有關(guān)資料，自主選擇調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。
4、活動(dòng)成果形式：學(xué)生習(xí)作、圖畫(huà)等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)各方面的情況。
2、學(xué)生通過(guò)調(diào)查了解家鄉(xiāng)各方面的情況，收集相關(guān)的資料。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的.情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前可以讓學(xué)生提前閱讀課文或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等資料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間。
活動(dòng)流程：
第一階段：創(chuàng)設(shè)情境，確定專(zhuān)題
（一）導(dǎo)入活動(dòng)
1、你們了解嗎？我們的家鄉(xiāng)——壺鎮(zhèn)，是浙南三大古鎮(zhèn)之一，也是聞名遐邇的工業(yè)重鎮(zhèn)。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村，西至壺鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)一帶，是昔日臺(tái)州通往金華、衢州的交通要道。自古以來(lái)，它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和革命圣地南田村，成為臺(tái)州、金華的商貿(mào)必經(jīng)之道。
2、今天，我們就要向遠(yuǎn)方的客人介紹家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等內(nèi)容，讓更多的人走進(jìn)我們的家鄉(xiāng)，了解我們的家鄉(xiāng)！
（二）確定專(zhuān)題
1、你最想向客人介紹哪一方面的內(nèi)容呢？
2、將學(xué)生提出的專(zhuān)題進(jìn)行歸類(lèi)。
3、全班討論填寫(xiě)小組專(zhuān)題介紹的資料。
（1）歷史沿革；（2）古建筑物；（3）美食小吃；（4）未來(lái)發(fā)展……
第二階段：根據(jù)專(zhuān)題，做好分工
（一）學(xué)生根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容組成專(zhuān)題小組
（二）討論、撰寫(xiě)專(zhuān)題介紹資料。
1、結(jié)合某一專(zhuān)題，教師在全班進(jìn)行指導(dǎo)。
2、專(zhuān)題小組進(jìn)行討論，并做好分工。
（三）組織活動(dòng)
1、學(xué)生圍繞問(wèn)題進(jìn)行討論。
2、反饋交流，梳理問(wèn)題。板書(shū)：歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展。
3、通過(guò)具體途徑初步了解家鄉(xiāng)各方面的有關(guān)情況。
（1）了解家鄉(xiāng)歷史沿革。
①我們的家鄉(xiāng)歷史悠久，你們能通過(guò)哪些方法來(lái)了解呢？
②出示“仙縉古道石碑”的照片，引導(dǎo)學(xué)生明確了解的途徑。
③師小結(jié)：實(shí)地考察法。
（2）了解家鄉(xiāng)的古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展。
①前面我們知道了用實(shí)地考察法來(lái)了解家鄉(xiāng)的歷史，那么關(guān)于家鄉(xiāng)的古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等方面，你們又有哪些好的方法呢？
②引導(dǎo)反饋交流，隨機(jī)出示有關(guān)內(nèi)容：
古建筑物方面：可以到實(shí)地參觀(guān)，也可以采訪(fǎng)長(zhǎng)輩。
美食小吃方面：可以親自動(dòng)手實(shí)踐，也可以采訪(fǎng)家鄉(xiāng)的群眾。
未來(lái)發(fā)展方面：可以實(shí)地觀(guān)察，也可以上網(wǎng)瀏覽。
③教師小結(jié)：除了實(shí)地考察法，我們還可以運(yùn)用調(diào)查采訪(fǎng)、上網(wǎng)查詢(xún)、收集數(shù)據(jù)等方法。
4、出示活動(dòng)記錄表。
5、組長(zhǎng)領(lǐng)取活動(dòng)記錄表，落實(shí)各組分工。教師巡視指導(dǎo)。
6、反饋活動(dòng)過(guò)程安排，布置課后活動(dòng)要求和安全事項(xiàng)。
第三階段：根據(jù)方案，調(diào)查實(shí)踐
各小組根據(jù)制訂的研究方案，利用課余時(shí)間自主進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，并及時(shí)地記錄活動(dòng)中所獲得的資料，在實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)什么新問(wèn)題，隨時(shí)做好記錄和整理。
第四階段：解決問(wèn)題，匯報(bào)結(jié)果
（一）小組匯報(bào)交流
1、小組匯報(bào)各自研究的專(zhuān)題介紹資料。
2、全班交流，試做小導(dǎo)游。
（1）歷史沿革組：展示有關(guān)家鄉(xiāng)歷史的照片、實(shí)物、文字等。
學(xué)生代表發(fā)言：壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)，位于甌江支流好溪上游，地處麗水、金華、臺(tái)州三市的交界處，位于縉云、永康、磐安、仙居四縣市腹地，自古有“浙南北窗”之稱(chēng)。據(jù)北宋《元豐九域志》記載，唐朝就有壺鎮(zhèn)集市，距今已有1000多年，是浙南三大古鎮(zhèn)之一。仙縉古道是昔日臺(tái)州通往金華、衢州的交通要道，史稱(chēng)“婺(金華)括(臺(tái)州)孔道”。自古以來(lái)，它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和南田村，成為臺(tái)州、金華的商貿(mào)必經(jīng)之道。仙縉古道西起縉云縣壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)的蒼嶺腳村，經(jīng)過(guò)黃秧樹(shù)、槐花樹(shù)、冷水、黃泥嶺和海拔800多米的南田等村，出風(fēng)門(mén)后，下嶺五里多，直到仙居縣的蒼嶺坑村，全長(zhǎng)約50里。古道兩側(cè)大山夾峙，山嶺峻險(xiǎn)，山道蜿蜒，被譽(yù)為“浙江西南第一嶺”。
（2）古建筑物組：介紹賢母橋、九進(jìn)廳、點(diǎn)將臺(tái)等古代建筑物。
學(xué)生代表發(fā)言：壺鎮(zhèn)具有厚重的文化積淀，這里有著賢母橋、九進(jìn)廳等昭示往日輝煌的一大批古建筑。遠(yuǎn)近聞名的賢母橋有著悠久的歷史。賢母橋始建于清朝嘉慶年間，距今已有188余年了。據(jù)說(shuō)是由壺鎮(zhèn)的呂載揚(yáng)兄弟奉母親之命建造的。九進(jìn)廳位于壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)工聯(lián)村，它的九個(gè)廳堂緊緊連在一起，結(jié)構(gòu)精美，渾然一體。據(jù)說(shuō)是為曾修賢母橋的壺鎮(zhèn)大戶(hù)呂載揚(yáng)兄弟于嘉慶末年建成。作為現(xiàn)存保護(hù)較好、最具風(fēng)格的清代建筑——九進(jìn)廳，它在布局、建筑造型和磚木雕刻藝術(shù)上具有很高的價(jià)值。
南田村村口屹立著的那個(gè)點(diǎn)將臺(tái)以及點(diǎn)將臺(tái)邊上的那個(gè)將臺(tái)殿，告訴我們一段非同尋常的歷史。明世宗嘉靖年間，倭寇數(shù)千人在臺(tái)州登岸，沿著仙縉古道逼近縉云往內(nèi)地進(jìn)軍。阮鄂當(dāng)時(shí)身為浙江巡撫都御史，他親率軍隊(duì)，從杭州經(jīng)婺州到達(dá)縉云，屯兵在南田村東平寨上，筑起城墻，進(jìn)行嚴(yán)守，倭寇只好在仙居城里城外搶掠。阮鄂在東平寨誓師后率軍下蒼嶺出擊，直逼仙居縣城。倭寇見(jiàn)大軍來(lái)勢(shì)兇猛，倉(cāng)皇逃竄。阮鄂手執(zhí)長(zhǎng)矛，身先士卒，渡河追擊。不久即蕩平倭寇，不但縉云縣免遭洗劫，阮鄂所帶萬(wàn)余士兵，竟未傷亡一個(gè)。為了紀(jì)念阮鄂的壯舉，后人在南田村外修復(fù)了當(dāng)年他所筑的將臺(tái)，供人永遠(yuǎn)紀(jì)念和憑吊。
（3）美食小吃組：介紹有關(guān)家鄉(xiāng)美食的圖片、實(shí)物等。
學(xué)生代表發(fā)言：我們壺鎮(zhèn)最具地方特色的要數(shù)“索面卵”和“米炮糖”了。“索面卵”以土索面為主料，面條煮好撈在碗里，澆上油和肉條，蓋上兩只油煎雞蛋或白煮雞蛋。家家戶(hù)戶(hù)過(guò)生日時(shí)，媽媽都給你燒“索面卵”。家里來(lái)了客人，也都是以“索面卵”招待，以示主人的熱情好客。過(guò)年了，壺鎮(zhèn)的大街小巷開(kāi)滿(mǎn)了“米炮糖”店。師傅們將糯谷浸泡于水，數(shù)日后撈起，制成“發(fā)米”，然后將“發(fā)米”炒成“米炮”。冷卻后，以煎好的麥芽糖攪拌，經(jīng)壓制、芝麻敷面，切片包裝。現(xiàn)在，“米炮糖”的種類(lèi)越來(lái)越多，包裝也越來(lái)越精美，成了人們招待送禮的佳品。
（4）未來(lái)發(fā)展組：展示近年來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片、文字等。
學(xué)生代表發(fā)言：壺鎮(zhèn)這個(gè)擁有1300多年歷史的古鎮(zhèn)，在新時(shí)期散發(fā)出了她獨(dú)有的魅力。目前壺鎮(zhèn)提出建設(shè)“四力壺鎮(zhèn)”，具體來(lái)說(shuō)就是實(shí)力壺鎮(zhèn)、活力壺鎮(zhèn)、魅力壺鎮(zhèn)和合力壺鎮(zhèn)。隨著壺鎮(zhèn)作為縉云副中心城市定位的明確，壺鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)將更加明顯。
仙縉古道，蜿蜒于縉云與仙居交界的蒼嶺上，它連接著縉云壺鎮(zhèn)、仙居橫溪鎮(zhèn)兩大重鎮(zhèn)，是古時(shí)連接臺(tái)州與金華的臺(tái)婺官道的一部分，也是至今路況保存最完整的一部分。一路上是廢棄的古道與新建的鄉(xiāng)村公路相間。這期間，保存較完整的古道有六段：從冷水村到嶺中的線(xiàn)路、從嶺中到山口的路段、從老鷹巖茶亭到槐花樹(shù)村的路段以及短捧嶺、牛背垅、橋頭夢(mèng)巖等。新舊道路的交替見(jiàn)證著歷史的變遷以及現(xiàn)實(shí)的更迭，透露著一種蒼涼又厚重的質(zhì)感，吸引著后來(lái)者紛至沓來(lái)。時(shí)至今日，仙縉古道已經(jīng)成為浙江省十大徒步行走線(xiàn)路之一，被廣大驢友所追捧。
3、教師予以點(diǎn)撥、引導(dǎo)。
4、總結(jié)本次活動(dòng)的情況，根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)頒獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)、最佳上鏡獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng)……
（二）整理歸納
1、學(xué)生將自己所搜集的專(zhuān)題資料整理成冊(cè)，有條件的同學(xué)可以制作成網(wǎng)頁(yè)。
2、通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么收獲？
3、教師小結(jié)。愿你們?cè)诩亦l(xiāng)傳統(tǒng)文化這座寶庫(kù)里，繼續(xù)探索，愉快地遨游！
（三）征集家鄉(xiāng)廣告語(yǔ)
為了使更多的人了解我們的家鄉(xiāng)，也讓我們的家鄉(xiāng)擁有更高的知名度，我們一起來(lái)為家鄉(xiāng)宣傳宣傳吧！
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
首先，在設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我努力從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)世界中，尋找教育教學(xué)的最合適的切口和教育點(diǎn)，探尋教育的源頭活水，從生活中來(lái)，實(shí)踐中來(lái)，社會(huì)中來(lái)，最后指導(dǎo)學(xué)生更好地回到生活中、實(shí)踐中、社會(huì)中，回到生活的本原中去。讓學(xué)生舉一反三，收集更多符合于我們教學(xué)實(shí)際的圖片資料，讓課堂更貼近生活，更貼近學(xué)生。
其次，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性、能動(dòng)性，我設(shè)計(jì)了“自主選擇研究專(zhuān)題”這個(gè)環(huán)節(jié)。在合作分工上做重點(diǎn)指導(dǎo)，使學(xué)生能在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。為此，我還設(shè)計(jì)了專(zhuān)題小組合作匯報(bào)、交流和展示，并通過(guò)各種形式讓學(xué)生在自主活動(dòng)中全面提高綜合素養(yǎng)。通過(guò)后續(xù)活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的探究品質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生傳承家鄉(xiāng)燦爛文化的意識(shí)。
愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 2
一、指導(dǎo)思想：
此次主題教育實(shí)踐活動(dòng)以從我做起，充分發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)周邊，影響社會(huì)為思路，通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展革除陋習(xí)我行動(dòng)，扮靚美好新家園。最美家園我來(lái)畫(huà)。助力環(huán)境整治共建美好家園為內(nèi)容的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)見(jiàn)性地開(kāi)展形式多樣的環(huán)保學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生及團(tuán)員的責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，把生態(tài)環(huán)境建設(shè)內(nèi)容延伸到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、伙伴、親朋好友以及職工群眾，參與到家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動(dòng)之中，為改善家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，為建設(shè)天藍(lán)水凈的美麗生態(tài)林城貢獻(xiàn)一份力量。
二、參與對(duì)象：
全校學(xué)生
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
建立由學(xué)校行政、政教處、團(tuán)委、學(xué)年組長(zhǎng)和班主任組成的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，行政總協(xié)調(diào)，政教處、團(tuán)委、學(xué)年組長(zhǎng)、具體負(fù)責(zé)，各班主任落實(shí)分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)推進(jìn)，確保活動(dòng)富有成效。
四、主要內(nèi)容：
以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹(shù)立文明形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以下三項(xiàng)專(zhuān)題教育活動(dòng)：(一)召開(kāi)最美家園我來(lái)畫(huà)主題班會(huì)，并以板報(bào)形式參賽。
(二)開(kāi)展革除陋習(xí)我行動(dòng)，扮靚美好新家園主題征文演講活動(dòng)。以推廣《方正林業(yè)局文明公約》，大力開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。
(三)開(kāi)展助力環(huán)境整治共建美好家園主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟：
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年5月15日一23日)。學(xué)校有針對(duì)性地制訂實(shí)施方案;策劃組織啟動(dòng)儀式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。利用校園廣播等形式進(jìn)行宣傳。在校園顯眼處設(shè)置標(biāo)語(yǔ)牌，讓主題深入人心。
第二階段：組織實(shí)施(20xx年5月26日一6月xx日)。團(tuán)組織、各班級(jí)根據(jù)方案確定的活動(dòng)內(nèi)容，采取有效的措施組織實(shí)施，力求取得明顯效果。
(1)以最美家園我來(lái)畫(huà)為主題，開(kāi)展美化環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。在畫(huà)的時(shí)候，畫(huà)出家鄉(xiāng)的特色，比如：要讓更多人了解我們的家鄉(xiāng)，讓外地客人來(lái)我們家鄉(xiāng)旅游，讓他們觀(guān)賞我們家鄉(xiāng)的美景如家鄉(xiāng)的高山，家鄉(xiāng)的小河，家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)等等，最好把自己也畫(huà)進(jìn)去。
我校將以創(chuàng)建山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美的新型城鎮(zhèn)為契機(jī)，把創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口，通過(guò)組建學(xué)生文明勸導(dǎo)隊(duì)、衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)等學(xué)生自我管理組織，要繼續(xù)開(kāi)展綠色行動(dòng)進(jìn)萬(wàn)家、環(huán)境保護(hù)、從我做起、爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士等主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)參與維護(hù)周邊環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)廣大學(xué)生良好道德的形成，使我校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。
(2)以革除陋習(xí)我行動(dòng)，扮靚美好新家園主題征文演講活動(dòng)。以推廣《方正林業(yè)局文明公約》，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。
(3)開(kāi)展助力環(huán)境整治共建美好家園主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。笫三階段：檢查考核(20xx年6月xx日一xx日)。對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行評(píng)估考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。
①評(píng)選校園文明之星
②評(píng)選文明班級(jí)
③評(píng)選學(xué)雷鋒積極分子
④評(píng)選主題教育實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生干部
⑤主題教育實(shí)踐活動(dòng)表彰大會(huì)
六、具體要求
(一)班主任要高度重視，根據(jù)各班實(shí)際，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)方案。要以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、民族精神的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為工作目標(biāo)，把正面教育放在首位，充分利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等各種宣傳陣地開(kāi)展宣傳教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學(xué)科的教學(xué)中，滲透到學(xué)校教育和政教管理的每一個(gè)方面，大力開(kāi)展各種重禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮貌、公德意識(shí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)。
(二)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要積極支持各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，形成特色。要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真制訂與完善踐行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的'訓(xùn)練和管理，養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具備的行為習(xí)慣。建立健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機(jī)制，使學(xué)生的行為養(yǎng)成有章可循，使人人自覺(jué)遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(三)要發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。通過(guò)開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)選和表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)雷鋒積極分子、先進(jìn)班集體等活動(dòng)，樹(shù)立和宣傳本班及學(xué)校的文明學(xué)生典范，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好道德的形成，使學(xué)校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。
(四)抓貫徹落實(shí)。要把開(kāi)展助力環(huán)境整治共建美好家園主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要任務(wù)來(lái)抓，結(jié)合《第四中學(xué)德育工作方案》要求，制訂各班的活動(dòng)方案，明確落實(shí)要求，充分發(fā)揮學(xué)校各有關(guān)職能部門(mén)的組織協(xié)調(diào)作用，共同推進(jìn)這一教育活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。同時(shí)要注重對(duì)教育成效的評(píng)估與跟進(jìn)，突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，典型做法要及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，使各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 3
一 、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月17日下午。
二 、活動(dòng)目標(biāo)：
隨著社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)變的越來(lái)越漂亮，通過(guò)這次的活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫(huà)下來(lái)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時(shí)引發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來(lái)之不易的美好生活
三、活動(dòng)形式：
以愛(ài)家鄉(xiāng)為主題，通過(guò)繪畫(huà)的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感！
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪畫(huà)紙，鉛筆，尺子，水彩筆等
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫(huà)紙。
2、同學(xué)們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，例如，住的房子有樓房，氈房，穿的.衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周?chē)降奶厣?.同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫(huà)下來(lái)。
3、讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。
4、孩子們完成作品之后，參加活動(dòng)的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實(shí)際等方面一起評(píng)出優(yōu)秀的作品。
5、獎(jiǎng)品設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)（交作品的同學(xué)都有）
六、獎(jiǎng)品設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)狀2張 書(shū)包2個(gè)
二等獎(jiǎng)3名 獎(jiǎng)狀3張 轉(zhuǎn)筆刀3個(gè)
三等獎(jiǎng)5名 獎(jiǎng)狀5張 水彩筆5個(gè)
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名 鉛筆10包
七、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 4
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話(huà)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.3.1-3.31
四、實(shí)施步驟
第一周（3.1-3.6）呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、走訪(fǎng)、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期黑板報(bào)《知家鄉(xiāng)，話(huà)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周（3.7-3.13）我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周（3.14-3.20）“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的.真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周（3.21-3.27）呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周（3.28-3.31）“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 5
教學(xué)活動(dòng)：
繪畫(huà)美麗的家鄉(xiāng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)力。
3.通過(guò)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，能畫(huà)出自己喜歡的家鄉(xiāng)的.某一特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家鄉(xiāng)景物的圖片，畫(huà)紙，彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導(dǎo)入：小朋友，剛才我們認(rèn)識(shí)了自己的家鄉(xiāng)，你喜歡自己的家鄉(xiāng)么？為什么？你最喜歡哪？
2、幼兒講述自己最喜歡的一個(gè)地方，要求要說(shuō)出它的特點(diǎn)。
3、請(qǐng)幼兒把自己家鄉(xiāng)最美麗的地方畫(huà)下來(lái)。
要求幼兒先構(gòu)思好：我想畫(huà)哪里，都畫(huà)什么，怎么安排畫(huà)面，用哪重顏色？
4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒想好后再下筆，注意畫(huà)面的構(gòu)圖安排，注意顏色的搭配。
5、結(jié)束：師生共同講評(píng)作業(yè)。
以畫(huà)面內(nèi)容豐富、構(gòu)圖合理為主要標(biāo)準(zhǔn)。
愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員了解近年來(lái)祖國(guó)的變化，家鄉(xiāng)的變化及自己生活上的變化，從小培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的情感。立志為建設(shè)更美好的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
愛(ài)國(guó)知識(shí)章。
三、活動(dòng)形式：
中隊(duì)活動(dòng)（綜合性主題活動(dòng)）
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各隊(duì)員在小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下以“變”字為主題排練節(jié)目。
五、活動(dòng)步驟：
（1）講一講： 各隊(duì)隊(duì)員講一講自己所了解到“變”的故事。以以前來(lái)與今天比較：昨天人們穿著布衣裳，顏色單調(diào)，款式單一；吃的糧食、豆制品、豬肉等等都要憑票來(lái)限量購(gòu)買(mǎi)。除了過(guò)年，平時(shí)沒(méi)有新衣穿，沒(méi)有水果，飲料，零食吃，爸爸以前與爺爺奶奶住的是平房，既擁擠，狹窄，又沒(méi)有光線(xiàn)，媽媽以前洗衣用搓衣板，既費(fèi)力，又費(fèi)衣……現(xiàn)在，變化可在啦！可不是嗎？人們穿得衣服合身，潮流，顏色繽紛，一年四季都有，在本地就可以吃到新鮮可口的水果，現(xiàn)在住的房子是樓房，既寬敞又明亮，媽媽洗衣不再費(fèi)力啦，用得是全自動(dòng)洗衣機(jī)……從中了解家庭生活、社會(huì)生活的變化。
（2）演一演 通過(guò)詩(shī)朗誦、小品、話(huà)劇等形式，突出“變”字進(jìn)行表演。
（3）議一議 以本次活動(dòng)中的親眼所見(jiàn)，親耳所聞的`變化為內(nèi)容，根據(jù)自己的想像。例如：穿著有一定的功能（冬暖夏涼，防輻射，能治病……）的衣服，方便使用的家電更加智能化，節(jié)能化，城市的道路干凈，整潔，路邊到處是花草樹(shù)木，沒(méi)有灰塵，人們環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)等等。 為了讓明天的生活更加美好，我們?cè)撟鲂┦裁础?/p>
（4）寫(xiě)一篇體會(huì)或征文，作為本次活動(dòng)的總結(jié)。
愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 7
各班主任：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，把我校學(xué)生思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，使全校學(xué)生在活動(dòng)中尋找家鄉(xiāng)美、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美、謳歌家鄉(xiāng)美、宣傳家鄉(xiāng)美，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員：
二、活動(dòng)目的：
“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”主題實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“在黨旗下成長(zhǎng)”詩(shī)文大賽、“名詩(shī)名言”書(shū)法大賽、“頌歌獻(xiàn)給黨”歌唱大賽、三個(gè)主題,選擇適合我校學(xué)生情況的主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解黨的光榮歷史和偉大業(yè)績(jī)，深刻理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的'選擇，是祖國(guó)昌盛、民族興旺的根本保證，進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年立志成才、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的熱情；在全校學(xué)生中大力唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各民族人民好的主旋律。
要從“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”的系列活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校德育工作。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月至20xx年1月
四、活動(dòng)形式
(一) 堅(jiān)持開(kāi)展“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”國(guó)旗下講話(huà)。
（二）出一期黑板報(bào)。
（三）出一期相關(guān)內(nèi)容的班刊
（四）組織開(kāi)展“在黨旗下成長(zhǎng)”詩(shī)文大賽。
（五）組織開(kāi)展“名詩(shī)名言”書(shū)法大賽。
（六）組織開(kāi)展“多彩家鄉(xiāng)”繪畫(huà)大賽。
五、活動(dòng)要求
活動(dòng)從方案公布之日起按計(jì)劃進(jìn)行，請(qǐng)相老師協(xié)調(diào)配合，把本次活動(dòng)落到實(shí)處。
愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 8
一、 活動(dòng)目的
開(kāi)展“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”主系列教育活動(dòng)，幫助廣大青少年深入了解黨的光輝歷史和偉大業(yè)績(jī)，深刻理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的'歷史的選擇、人民的選擇。在全鎮(zhèn)中小學(xué)中唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的主旋律，突出重點(diǎn)，使活動(dòng)成為我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體和響亮品牌。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了扎實(shí)做好此項(xiàng)工作，確保領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，責(zé)任到位，教育管理中心特成立關(guān)于在全鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)好?家鄉(xiāng)美”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)和督查。成員名單如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在管理中心，由熊斌同志兼任辦公室主任，并具體安排。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、“童心向黨”歌詠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)
（1）中學(xué)在“五四”期間舉行，小學(xué)在“六一”以前舉行。
（2）組織中小學(xué)生廣泛傳唱歌頌黨、偉大祖國(guó)、歌頌中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)秀歌曲、誦讀中華經(jīng)典。
（3）6月3日前三塘中學(xué)、三塘小學(xué)報(bào)送“童心向黨”歌詠節(jié)目、誦讀中華經(jīng)典光盤(pán)各一個(gè)和報(bào)送活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)和總結(jié)材料。村小報(bào)送送活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)和總結(jié)材料。
2、“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”活動(dòng)
（1）圍繞孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約五個(gè)方面要求，開(kāi)展“美德少年”評(píng)選工作。
（2）7月5日前以學(xué)校為單位，三塘中學(xué)2名、三塘小學(xué)2名各村小各1名候選人到管理中心統(tǒng)一評(píng)選，選出2名，填寫(xiě)《20xx美德少年候選人推薦表》上報(bào)。
3、“多彩貴州美麗家鄉(xiāng)”詩(shī)文書(shū)畫(huà)大賽
4、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽
通過(guò)組織中小學(xué)生參與“做文明有禮的貴州人”實(shí)踐活動(dòng)，以《貴州公民文明手冊(cè)》為參考讀本組織比賽，開(kāi)展文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)，促進(jìn)未成年人文明素質(zhì)不斷提高，7月15日?qǐng)?bào)送活動(dòng)小結(jié)和簡(jiǎn)報(bào)。
5、“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，廣泛開(kāi)展清明“網(wǎng)上祭英烈”、“六一”期間“做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)”、“十一”期間“向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)”活動(dòng)。活動(dòng)期間要按時(shí)上報(bào)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)圖片等資料，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)材料。
愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)家鄉(xiāng)的昨天與今天變化調(diào)查，讓隊(duì)員了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
2、通過(guò)“家鄉(xiāng)的昨天、今天、明天”主題中隊(duì)會(huì)，激發(fā)隊(duì)員建設(shè)家鄉(xiāng)的'熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、調(diào)查表；
2、照相機(jī)；
3、歌曲《年輕朋友來(lái)相會(huì)》。
活動(dòng)過(guò)程
1、隊(duì)會(huì)儀式。
2、主持人：今天班隊(duì)活動(dòng)課，我們舉行“家鄉(xiāng)的昨天、今天、明天”主題中隊(duì)會(huì)。前段時(shí)間我們以村小隊(duì)為單位，進(jìn)行了“家鄉(xiāng)的昨天、今天、明天”大調(diào)查。家鄉(xiāng)的昨天、今天是什么樣的？明天（20年后）我們的家鄉(xiāng)又是什么樣的？請(qǐng)聽(tīng)我們的調(diào)查結(jié)果。
3、各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查。
4、主持人：改革開(kāi)放30年，家鄉(xiāng)變化非常大，可以用一個(gè)詞來(lái)形容——“翻天覆地”。為什么家鄉(xiāng)會(huì)有如此大的變化？以小隊(duì)為單位進(jìn)行討論。
5、各小隊(duì)討論，匯報(bào)討論結(jié)果。（黨的政策好，村民勤勞致富）
6、主持人：暢想明天，再過(guò)20年我們的家鄉(xiāng)又是什么樣的？我們?cè)撊绾稳ソㄔO(shè)家鄉(xiāng)？
7、小隊(duì)討論，匯報(bào)討論結(jié)果。
8、主持人：讓我們一起來(lái)聽(tīng)唱歌曲《年輕朋友來(lái)相會(huì)》。
9、活動(dòng)結(jié)束，隊(duì)儀式。
愛(ài)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 10
各學(xué)院（部）：
為深入探索我校大學(xué)生思想政治教育新途徑，為學(xué)生提供感恩母校、宣傳連大的實(shí)踐平臺(tái)，經(jīng)研究，學(xué)校將在暑假以“始于連大 行于家鄉(xiāng)”為主題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在寒假開(kāi)展以“蓮子情 母校尋”為主題的“連大使者家鄉(xiāng)行”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參與對(duì)象：
20xx級(jí)注冊(cè)貧困生，具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通交流能力。
二、活動(dòng)介紹
“連大使者家鄉(xiāng)行”活動(dòng)是我校鞏固自身發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制的新舉措，活動(dòng)內(nèi)容是通過(guò)授予參與學(xué)生“連大使者”稱(chēng)號(hào)，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，讓學(xué)生以“連大使者”的.身份回家鄉(xiāng)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，搭建學(xué)生、學(xué)校與母校交流溝通的新平臺(tái)，用連大情懷感染家鄉(xiāng)學(xué)子，從而培養(yǎng)學(xué)生感恩母校、回報(bào)家鄉(xiāng)的意識(shí)，且以作為連大人而感到驕傲，達(dá)到宣傳學(xué)校、服務(wù)家鄉(xiāng)、鍛煉個(gè)人的目的。
三、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)生使者攜帶相關(guān)材料，利用寒假時(shí)間回到本人高中就讀學(xué)校，拜訪(fǎng)中學(xué)老師，向老師講述大學(xué)生活見(jiàn)聞和感受，表達(dá)對(duì)老師培養(yǎng)的感激之情；探望學(xué)弟學(xué)妹，以講座、座談、咨詢(xún)講解、發(fā)放材料等方式，介紹大學(xué)學(xué)習(xí)、生活情況及資助、征兵政策，宣傳學(xué)校發(fā)展特色。
四、報(bào)名方式
1.報(bào)名時(shí)間：20xx年11月23日-12月1日。
2.報(bào)名方式：學(xué)生可單獨(dú)報(bào)名，也可自愿組建團(tuán)隊(duì)報(bào)名（團(tuán)隊(duì)內(nèi)選擇隊(duì)長(zhǎng)1人，團(tuán)隊(duì)規(guī)模限制為2-6人），學(xué)校鼓勵(lì)來(lái)自同一省份相近地市的同學(xué)，跨學(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)組建團(tuán)隊(duì)。
3. 提交表格：請(qǐng)?jiān)趯W(xué)生處網(wǎng)站下載中心下載《20xx年寒假連大使者家鄉(xiāng)行申請(qǐng)表》，于12月1日15：00前將電子版發(fā)送到xx中。
4.人員選拔：學(xué)生處對(duì)報(bào)名學(xué)生材料進(jìn)行初審后，于12月2日以短信方式通知初選通過(guò)學(xué)生，于12月3、4日兩天進(jìn)行面試和培訓(xùn)，并確定最終學(xué)生名單，學(xué)校為學(xué)生授予“連大使者”稱(chēng)號(hào)。
五、總結(jié)反饋
參加寒假使者行活動(dòng)的學(xué)生根據(jù)活動(dòng)實(shí)際，詳細(xì)填寫(xiě)《大連大學(xué)20xx年寒假“連大使者家鄉(xiāng)行”活動(dòng)手記》，同時(shí)提供視頻、照片等電子版材料，于20xx年3月1日前將電子版材料發(fā)送至xx中，于3月5日將活動(dòng)手記交至學(xué)生處212房間，學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，并為每位連大使者提供勤工助學(xué)崗位補(bǔ)貼。
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