活動方案

時間：2021-06-19 20:29:40 活動方案我要投稿

【精華】活動方案匯總四篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】活動方案匯總四篇

活動方案篇1

　　父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏?父愛如火，他為我燃燒了歲月;那團(tuán)火燃在我的心頭，那團(tuán)火是我生命的源泉，那團(tuán)火是我自信的來源，年6月15日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　父親節(jié)活動目的

　　1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情

　　父親節(jié)活動內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工。

　　父親節(jié)活動時間：年6月13日16：00—19：00

　　父親節(jié)活動地點(diǎn)：中百倉儲門口(尚隆地球村附近)

　　父親節(jié)活動內(nèi)容：到場后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動。

　　1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

　　2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

　　3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

　　用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念.

活動方案篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1．通過一年一度的閱讀節(jié)系列活動，全面推進(jìn)和實(shí)施“書香工程”的建設(shè)，進(jìn)一步營造“書香滿園”的良好氛圍。

　　2．積極動員家長參與到閱讀節(jié)活動中，更新家長理念，形成家園同步，共同促進(jìn)幼兒閱讀能力的發(fā)展。

　　3．通過頒獎、自制圖書、木偶劇表演等活動形式，提高師幼的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，展現(xiàn)課程開展以來獲得的優(yōu)秀成果。

　　【系列活動內(nèi)容】

　　活動一——書香系列頒獎

　　時間：另定

　　地點(diǎn)：少圖館二樓多功能廳

　　頒獎內(nèi)容：

　　書香教師、書香家庭、書香寶寶、一幼姐姐講繪本

　　活動二——親子閱讀手冊展示

　　時間：20xx年12月（各園區(qū)自定）

　　地點(diǎn)：各園區(qū)自設(shè)展區(qū)

　　具體要求：

　　各班選出5本記錄詳細(xì)的手冊，并要求與手冊中的繪本共同展出。

　　活動三——親子自制圖書

　　時間：20xx年12月18日

　　地點(diǎn)：各園區(qū)自設(shè)展區(qū)

　　具體要求：

　　1．制作的圖書要包括封面、內(nèi)容和封底，應(yīng)圖文并茂，頁數(shù)不少于4——6頁。

　　2．圖書內(nèi)容：可以是自己編的小故事，也可以是身邊發(fā)生的事，或介紹家人和朋友，或與幼兒園主題相關(guān)的內(nèi)容等等，但要有一個明確的主題，即“書名”。（如：《動物之最》、《我愛我的家》、《大自然的奧秘》、《好吃的水果》、《冬天來啦》、《旅游趣事》、《我的愛車》、《謎語書》等等）

　　3．制作方式：（白紙或彩紙均可，圖書的形狀也可自己設(shè)計）

　　（1）繪畫式；把內(nèi)容用繪畫的方式呈現(xiàn)，結(jié)合文字。

　　（2）剪貼式；把需要的圖片剪下來，重新粘貼組合，配上文字。

　　（3）繪畫＋粘貼；以手工體現(xiàn)制作創(chuàng)意。

　　（4）照片式；通過紀(jì)錄和文字，體現(xiàn)真實(shí)性。

　　剪布剪紙、撕紙式……

　　活動四——繪本木偶劇表演

　　時間：20xx年12月

　　地點(diǎn)：各園區(qū)自定

　　具體要求：

　　1．小、中、大各年齡段以教研組為單位，每年級段出兩個劇目；

　　2．具體由教師自行操作安排。

　　活動五——教師讀書分享會

　　時間：20xx年1月

　　地點(diǎn)：各園區(qū)自定

　　具體要求：

　　1．每位教師介紹一本好書，談?wù)勛x后體會。

　　2．讀書會后將書放到教師書柜，供老師們借閱互享。

　　活動六——繪本教案集

　　時間：20xx年12月——20xx年1月

　　負(fù)責(zé)人：姜藝

　　具體內(nèi)容：

　　教師繪本教案、反思案例、論文等

活動方案篇3

　　［活動分析］中班幼兒都已經(jīng)有了各自的好朋友，對這一話題比較感興趣，并且已經(jīng)有了一定的談話能力，本活動將是幼兒樂于談、能夠談的。

　　［活動目的］

　　1、引導(dǎo)幼兒圍繞"我的好朋友"這一話題談話，學(xué)會用完整的語句談?wù)摵门笥训姆b、特征，及愿意找他做好朋友的原因。學(xué)習(xí)說普通話。

　　2、要求幼兒學(xué)會在傾聽同伴談話中了解別人談話的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒理解性傾聽能力。

　　3、幫助幼兒輪流進(jìn)行談話，懂得讓別人把話說完，再發(fā)表自己的意見，幫助幼兒掌握談話的規(guī)則。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　1、平時與幼兒個別交談，了解個人的好朋友是誰。

　　2、學(xué)會唱歌"拉拉勾"。

　　［活動過程］

　　1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

　　教師以輕松愉快的方式引出話題：我們每個人都有好朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？他長的什么樣子？穿什么衣服？請小朋友說給別人聽聽。

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。要求幼兒主動向同伴介紹自己的好朋友，清楚的表達(dá)好朋友的模樣和穿著。會用普通話與同伴交談。

　　教師巡回參與幼兒的談話，有興趣的傾聽、了解幼兒說話的內(nèi)容。對個別不知如何談?wù)摵门笥涯拥挠變海處熆商嵝┬栴}加以引導(dǎo)。如：你的好朋友是高個子還是矮個子？長的胖還是瘦？等等。幫助幼兒打開思路，知道應(yīng)該從那些方面來描述人的模樣。幼兒交談時，教師用插話的方式，將談話內(nèi)容緊緊圍繞在"好朋友"上。對個別會搶著講話的幼兒要提出要求，讓幼兒先耐心聽別人說話，等別人說完自己再說。

　　3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

　　（1）集體談"好朋友"。請幾名在自由交談中能大方的談?wù)?好朋友"的幼兒向全班作介紹。要求幼兒清楚的說出好朋友的特點(diǎn)。對個別說不清楚的幼兒，教師給予提示、補(bǔ)充，再讓其重復(fù)說一遍，幫助他們提高語言表達(dá)能力。

　　（2）教師用提問的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問題：你的好朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)？你為什么要找他做好朋友？此時教師用自己的談話引導(dǎo)幼兒的思路。幼兒根據(jù)教師提供的談話經(jīng)驗(yàn)，圍繞話題談?wù)摚f出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

　　教師小結(jié)談話活動情況，使幼兒懂得每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家要互相學(xué)習(xí)。

　　［活動延伸］

　　繪畫：我的好朋友。

　　音樂：舞蹈--"找朋友"。

　　幼兒園中班社會活動：我的.新朋友

　　活動背景：

　　社會領(lǐng)域的目標(biāo)重點(diǎn)是要培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，同時《綱要》也指出“幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學(xué)習(xí)的重要過程，應(yīng)當(dāng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)。”

　　在進(jìn)行社會領(lǐng)域活動主題“葫蘆兄弟”下，其中有制作名片的活動，活動目的是體驗(yàn)與父母一起動手制作，與父母一起用繪畫、書寫、剪貼等方式制作自己的名片，在實(shí)際進(jìn)行這個活動時，我們感到僅是這樣一個活動沒能充分挖掘出“名片”作為現(xiàn)代交際工具的教育意義，在此基礎(chǔ)上，我們對活動進(jìn)行了深化、拓展，縱向的活動有收集名片，從而讓孩子對名片有一個具體的、外觀的，內(nèi)容上的了解，再自己制作名片。同時在班級內(nèi)，利用名片進(jìn)行交流活動，對名片的作用有所了解，感受。

　　同時，我們專題組本期研究的重點(diǎn)是如何利用資源達(dá)成社會領(lǐng)域總目標(biāo)，而同伴資源的利用是我們研究內(nèi)容其中的一點(diǎn)。

　　基于以上幾個方面的考慮，我們組織了這樣一次班際間的交流活動。

活動方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“以人為本”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)生過好暑期生活，豐富學(xué)生暑期活動，提高學(xué)生的素質(zhì)教育質(zhì)量，鞏固發(fā)展XX市教育現(xiàn)代化初中學(xué)校的建設(shè)成果。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了加強(qiáng)對學(xué)生暑期活動實(shí)施方案的落實(shí)工作，經(jīng)學(xué)校行政研究決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下。

　　組長：張建農(nóng)

　　副組長：胡留英朱解元

　　組員：全體行政人員、年級組長

　　三、活動內(nèi)容。

　　1.主題教育：組織學(xué)生“做一個有道德的人，我和我的祖國”征文活動，初一、二年級學(xué)生，由周衛(wèi)新負(fù)責(zé)，時間為6月10日～8月30日。

　　2.綜合實(shí)踐活動：

　　⑴藏書羊肉探究：初一、二年級學(xué)生，時間為7月10日～8月30日。

　　⑵藏書苗木的探究：初一、二年級學(xué)生，時間為7月10日～8月30日。

　　⑶社區(qū)勞動：初三年級學(xué)生，時間為7月4日上午；初一、二年級學(xué)生，時間為8月7日。

　　3.社團(tuán)活動：

　　⑴興趣小組：

　　攝影、書法小組：初一、二年級學(xué)生，由負(fù)責(zé)，時間為7月10日～7月20日。

　　講座活動：新初一學(xué)生，由德育處負(fù)責(zé)，內(nèi)容是《邁好青春第一步》，時間為8月3日。

　　科技活動：初一、二年級學(xué)生，由負(fù)責(zé)，內(nèi)容《自然科學(xué)》，時間為8月7日～8月30日。

　　4.文體活動：

　　體育活動：摔跤隊訓(xùn)練，由負(fù)責(zé)，時間為7月1日～7月15日

　　藝術(shù)活動：〈歌唱祖國〉合唱隊，由負(fù)責(zé)，時間為8月20日～8月25日。

　　5.夏令營活動：參加區(qū)紅十字會組織的夏令營活動。

　　6.指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)工作：新初一學(xué)生，8月3日返校；初一、二年級學(xué)生，8月7日返校。由教務(wù)處、年級組安排，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排時間，幫助學(xué)生制定具有個性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)提高有效學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、資源開發(fā)：積極開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。假期里每天開放學(xué)校運(yùn)動場，每周一上午開放圖書館。重視利用社區(qū)教育資源，積極組織學(xué)生參加各類活動。

　　五、管理模式：針對暑假期間學(xué)生活動流動性較大、場地設(shè)施要求高、管理難度大的特點(diǎn)，加強(qiáng)活動管理，構(gòu)建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，加強(qiáng)師生交流、學(xué)生交流，參與學(xué)校組織的學(xué)生活動，指導(dǎo)教師和管理人員應(yīng)當(dāng)計算工作量，并列入考核范圍。

　　六、安全保衛(wèi)：暑假期間加強(qiáng)校園安全工作，每天安排一名行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任總值班，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、管理各項(xiàng)活動。各項(xiàng)活動由專人負(fù)責(zé)，各場館落實(shí)負(fù)責(zé)人，確保學(xué)生安全。

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