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親子美術活動方案

時間:2021-05-22 17:28:19 活動方案 我要投稿

親子美術活動方案(通用5篇)

  為了確保活動得以順利進行,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究后所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的親子美術活動方案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

親子美術活動方案(通用5篇)

  親子美術活動方案1

  主題領域:藝術

  活動主題:《愛我你就畫畫我》親子美術活動

  參加人員:小班組5個班幼兒及家長。

  活動目標:

  1、通過開展親子同樂美術創意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。

  2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術活動的美好過程,充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

  活動準備:

  1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

  2、彩色噴繪大幕布:"愛我你就畫畫我"、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,幫助維持秩序,或進行服務。

  3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:

  (1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衛生。由于場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進行拍照,活動結束后歡迎攝影高手將照片發給老師!

  (2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞。

  (3)注意安全,家長在協助孩子作畫時,要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,避免劃傷。活動結束后,各班教師將幼兒帶回,其他家長

  (4)可以準備特色的親子裝在當天亮相,攝影師會為你們留下那經典的一刻,永生難忘!

  活動過程:

  一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

  二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動

  1、"一年之計在于春",春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際,我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫畫的樂趣,所以,無論有多忙,無論有多累, 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意!

  2、宣布主題:愛我你就畫畫我

  3、活動須知:在活動中要充分注意和孩子的協作,在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動全程包辦,那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。

  4、講解活動流程:請小朋友躺在畫紙上,讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的"小朋友"就誕生了!

  5、放輕音樂,各班幼兒和家長,在教師的帶領下到規定的'場地中領紙開始作畫。教師全面指導,并進行拍照。

  6、各班展示作品,并合影留念。

  結束

  感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動,不僅使家長又一次的走入了我們的活動,了解了幼兒園活動的豐富多彩,也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩,同時也使我們橋東一幼"家長學校工作" 的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束,請各班老師將幼兒帶回,家長攜帶幼兒作品"另一個我"退場,各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂) 成本預算: 單層瓦楞紙3卷,共計333.3元(請領導特批)另外噴:彩色大幕布:"愛我你就畫畫我"一幅(此幕布今后還可多次使用)。

  親子美術活動方案2

  一、活動名稱:環保時裝秀

  二、活動目標:

  1.通過利用各種廢舊材料設計并制作幼兒服裝,培養幼兒的動手能力、創新意識及成人與幼兒的環保意識。

  2.進一步促進親子間的情感,使幼兒感受節日的快樂。發展教師與家長之間的友好協助關系。

  3.活動中能大膽的展示自己。

  三、活動安排:于20xx年5月26日上午9:20在本班教室。

  四、活動內容與要求:

  1.提前將活動通知到家長,請家長為本次活動收集各種材料,為自己的孩子選好題材,活動當天自備主要材料。

  2.要求在制作過程及結束后,保持周圍環境的清潔。

  3.要求制作在1小時內完成,根據服裝的設計于制作評選出最佳作品獎。

  五、活動過程:

  1. 導入活動 : 裝扮地球媽媽

  2. 幼兒與家長共同制作服裝。

  3. 時裝秀表演

  4. 小結評比

  六、活動結束:穿新衣觀畫展

  設計思路:當今環境問題日益嚴峻,作為地球的主人,我們每個人都有責任與義務來保護它、善待它。隨著人們生活水平的提高,垃圾越來越多,種類也越來越龐大。為了使幼兒認識到廢物的可再利用性和實用性,提高家長的創新能力和動手能力以及幼兒與家長的親子關系。從而讓幼兒從小萌發保護環境的意識,培養大家的環保意識和行為。

  親子美術活動方案3

  為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感,體驗自由表達和親子創作的快樂,培養孩子"從小講究衛生,保護環境"的意識,傳遞共建"延安是我家,環保靠大家"的理念,結合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下:

  一、親子繪畫主題:

  "美麗家園快樂成長"

  二、活動對象:

  各班幼兒和家長

  三、活動目標:

  通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮。

  四、活動準備:

  1、油畫棒、水彩筆、水粉

  2、剪刀、膠棒

  3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

  4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

       5、各類適合活動的音樂。

  五、活動細則:

  1、參賽畫紙規格:a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)

       2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

       3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規則。

  4、進入活動后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節約,變廢為寶"為主。

  5、進入活動場地家長把手機調為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。

  6、由于活動室較小,家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

  7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

  8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。

  親子美術活動方案4

各位家長:

  金秋十月,舉國同慶,為進一步培養孩子的創造力、想象力和動手能力,增進親子間的感情,體驗親子合作的樂趣,我園將舉行“慶國慶 親子創意美術制作”活動。

  家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍,感受家鄉的美、自然的美,并和孩子一起親密合作,用各種藝術表現形式創作有趣生動的美術作品。

  活動目的:

  1.在制作中,使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

  2.通過親子活動,感受親子制作的樂趣。

  3.培養幼兒自我展示、交流的能力。

  4.培養幼兒審美情趣,體驗自我創造的成就感。

  活動內容

  托班、小班幼兒手工制作

  要求:家長與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如:果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。

  中班、大班幼兒繪畫展覽

  要求:家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創作一幅以“國慶節”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。

  紙面要求:8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統一打印名簽。

  活動時間

  10月1日~ 7日 親子制作。

  10月8日~ 10日 上交作品,交流展示。

  10月13日~17日 作品評選,優秀作品展覽。

  活動評比

  1.評選出本次活動的優秀班級。

  2.評選出一二三等獎若干名。

  3.頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。

  請各位家長積極參與,展現你和孩子的共同風采。

  親子美術活動方案5

  一、活動宗旨

  為配合校藝術節,融合書畫特色,堅持以人為本的導向,面向全體學生,充分發揮藝術教育的育人功能,培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養,引導他們向真、向善、向美,全面和諧的發展。

  二、活動主題

  主題:“秀出自我,分享陽光”。充分反映學生熱愛祖國、熱愛校園、奮發向上、立志成才的精神風貌。

  三、參與人數、地點、時間

  1、人數:1—8年級每班選取2—3名學生參加,特優秀的可適當增加1-2名學生。(各班主任在班級自行進行初賽,選拔好參賽選手,并通知好家長)

  2、地點:一號樓風雨操場

  3、時間:12月11日(下周四下午2:00——4:00)

  四、具體要求

  1、繪畫形式:表現形式、畫種不限,油畫棒、國畫、水粉(彩)、油彩畫、素描等均可;

  2、畫紙規格為四開;國畫不超過四尺對開。

  3、材料準備:畫紙由學校統一準備,其它作畫工具自備。

  4、繪畫內容要緊扣主題,有創意,各班美術老師賽進行適當輔導

  5、比賽用時:兩節課。

  6、現場作畫時,可由家長和孩子共同完成。并要求參賽者將姓名班級寫在畫紙背面右下角。

  五、獎項設置

  各設一二三等獎若干名。

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