實用的三八活動方案3篇
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的三八活動方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
三八活動方案 篇1
為了迎接“三八”國際勞動婦女節，活躍女教職工生活，展現我校女教職工風采，經校工會女工委員會研究，校工會同意，決定于近日舉辦慶祝”三八“國際勞動婦女節系列活動。
活動內容：
1、舉辦建大女教職工“巾幗風采“圖片展;
2、舉辦“五人六足”賽跑活動。
“巾幗風采”攝影展活動安排
為了豐富我校女教職工生活，展示女教職工在教學、科研、管理等各項工作中的新風貌，彰顯女教職工奮發向上的精神面貌，特舉辦“巾幗風采”圖片展覽。
1、照片范圍：本單位女教職工工作、生活優秀照片。
個人照片包括：女正教授、女博士(含在職在讀);女正處長;校級以上女“師德標兵”、女“教壇新秀”;校級以上女優秀共產黨員、先進工作者(近五年內);校級講課比賽、教案展評、英語競賽、校級以上演講比賽第一名或一等獎獲得者中女教職員工所有人員的照片。每人提供本人照片一張。
集體照片包括：各分工會舉辦的女教職員工各種類型活動照片，每單位推薦的照片數量不低于5張。
2、收交時間：各分工會按照以上范圍組織收集，并于3月9日(周三)下午5：30以前以分工會為單位交校工會辦公室。
3、照片規格：個人照片或集體照片均應提供5寸或7寸彩色照片。
4、活動時間：3月15日左右
5、活動地點：南院行政樓附近、北院教學大樓附近
五人六足協作賽跑活動
1、地點：校田徑運動場
2、設獎：比賽依照得分多少取前六名隊;其余參賽隊的隊員均獲參與獎。
3、記分方法：按計時排序評獎，以最短時間跑完全程者為優勝。
4、組隊原則：每場上場認輸限5人，各分工會參賽隊最低限報2個隊。
5、組織原則：各分工會委員會設領隊一名，由分工會主席擔任;計分由分工會女工委員擔任，若遇特殊情況無法出席，必須向工會說明情況，批準后方可換人，否則按自動放棄對待。
6、報名時間：3月11日前將參賽隊組成名單報校工會辦公室。
7、比賽時間：3月23日(周三)下午
三八活動方案 篇2
一、了解媽媽、長輩對我的愛
1.問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候我有沒有調皮
2.和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講我小時候的故事。
3.讓孩子說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。
二、 了解媽媽、長輩的艱辛
1.聽媽媽講我成長的故事
2.聽媽媽講她的工作、她的故事
三、 我對媽媽、長輩的愛
1.想想我對媽媽、長輩做過些什么?
2.說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算?
四、 真情回饋、溫情行動
1.親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧
2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!
3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧!
4.親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎?
5.給媽媽或女教師做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的`枕頭底下。
6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?
7.媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧!
8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!
9.告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經常用行動回報她們的愛。
三八活動方案 篇3
一、活動目的
值此“三八”國際婦女節來臨之際，為了祝賀學校全體女教職工在工作中取得的優異成績，也為了豐富女教師的精神生活，學校將開展慶“三八”有獎趣味活動，讓女教師度過一個充滿激情、愉快、有意義的節日。
二、活動對象、時間、地點及內容
活動對象：學校全體女教師
項目1：
活動時間：20xx年3月7日下午16:10-17:30
活動地點：報告廳
活動內容：游戲、競賽
項目2:
活動時間：20xx年3月8日9:00-16:00
活動地點：陶藝室
活動內容：自己動手做陶藝
項目3:
活動時間：20xx年3月8、9日11:40-12:40
活動地點：食堂
活動內容：美容養顏湯一份（憑劵領�。�
項目4:
活動時間：不限
活動地點：電影院
活動內容：欣賞電影、放松身心
巾幗淑氣芝蘭茂， 省附春風桃李香！
校工會祝大家節日快樂！
【實用的三八活動方案3篇】相關文章：
物業三八婦女節活動策劃方案03-08
教師三八婦女節活動策劃方案02-26
三八婦女節出游策劃活動方案02-26
銀行三八婦女節活動策劃方案02-23
2022三八婦女節活動策劃方案02-11
醫院三八婦女節主題活動策劃方案02-28
鄉鎮慶三八婦女節活動策劃方案02-23
公司單位三八婦女節活動策劃方案02-22
三八婦女節營銷活動方案【三篇】03-15
2022三八婦女節主題活動策劃方案02-11