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有關(guān)活動(dòng)方案模板合集6篇
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
1.紀(jì)念建國(guó)62周年、建黨90周年、辛亥革命100周年，進(jìn)一步配合我�！皭�(ài)國(guó)主題教育月”活動(dòng)、“校園明星章”活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。
2.豐富學(xué)生課余生活,努力營(yíng)造“競(jìng)進(jìn)尚美”的校園文化氛圍;挖掘?qū)W生歌唱潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng);以美育德、以美啟智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
“童心向黨 唱響校歌”歌詠比賽
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日(即星期二)下午1：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
天氣晴朗，定于學(xué)校前操場(chǎng);特殊天氣，定于學(xué)校音樂(lè)教室。
五、比賽規(guī)則：
1.一至六年級(jí)每班出兩個(gè)節(jié)目，以班級(jí)為單位參賽，全體學(xué)生參與。
2.比賽要求：
(1)參賽歌曲一首為贊美祖國(guó)、贊美黨的歌曲，一首為校歌(一年級(jí)只唱第一段)。
(2)參賽班級(jí)自備伴奏音樂(lè)，mp3格式。
(3)演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、大方。
“我愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”系列活動(dòng)。組織開展“童心向黨——童聲里的中國(guó)·成長(zhǎng)的歌謠”優(yōu)秀作品征集傳唱活動(dòng)，“沐浴黨的光輝”經(jīng)典誦讀比賽，“長(zhǎng)征故事我來(lái)講”演講比賽，“翰墨薪傳——師生書法展覽”選拔賽等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“紅色文化”傳播氛圍，引導(dǎo)廣大師生在良好的氛圍中感悟與成長(zhǎng)。
(4)各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
(5)比賽順序：年級(jí)從低到高依次比賽。
(6)計(jì)分辦法：采用“十分制”，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取總分為最后得分。
六、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)過(guò)程分兩個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、比賽階段。
八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)。
第一階段：準(zhǔn)備階段。
1.時(shí)間：20xx年10月24日-10月31日，為班級(jí)演練時(shí)間。
2.組織：由班主任老師全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參與、練習(xí)。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。
3.各班的參賽曲目、伴奏請(qǐng)于10月28日上報(bào)教導(dǎo)處。(見(jiàn)附件表格)
第二階段：比賽階段。
1.時(shí)間：20x年x11月1日(即星期二)下午1：30
2.評(píng)委教師：那朋云 趙志國(guó) 周青山 孫倩 董迪文 崔宏劍
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
集體獎(jiǎng)設(shè)置為“尚美杯”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“尚美杯”最佳表演獎(jiǎng)、“尚美杯”精神風(fēng)貌獎(jiǎng)。
合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(10分)
1.以班級(jí)為單位，各班參賽人數(shù)不得少于規(guī)定人數(shù);(1分)
2.服裝整齊，精神飽滿，上下場(chǎng)井然有序;(2分)
3.歌詞內(nèi)容積極向上，符合主題，演唱形式新穎多樣、別具一格者;(2分)
4.演唱時(shí)聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)出歌曲所表達(dá)的精神風(fēng)格;(4分)
5.指揮可為本班學(xué)生、班主任、副班主任或家長(zhǎng)，要求指揮動(dòng)作大方，手勢(shì)正確，強(qiáng)弱拍分明。(1分)
注：班主任、副班主任、家長(zhǎng)參與表演的班級(jí)酌情加1-2分。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
�、斌w驗(yàn)手指謠形式的兒歌，能有節(jié)奏協(xié)調(diào)地邊念兒歌邊做手指動(dòng)作。
�、脖鎰e音樂(lè)的快慢，并能隨著音樂(lè)分別模仿小白鵝走和跑。
⒊復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1—5，鞏固數(shù)概念。
�、磳W(xué)習(xí)用自己的經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、卑座Z圖片一張，生活錄像一段。
⒉小白鵝手指偶5個(gè)。
�、彻�(jié)奏不同的音樂(lè)兩段。
�、椿顒�(dòng)室中布置大樹、蘑菇、房子等場(chǎng)景若干。
活動(dòng)過(guò)程：
⒈教師：今天老師帶來(lái)了幾張小動(dòng)物的照片，我們一起來(lái)看看它是誰(shuí)（看圖片）。
提問(wèn)：大白鵝的脖子是怎樣的？它的毛是什么顏色的？它的頭上有什么？它有幾只腳？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)大白鵝走路的模樣？它跑起來(lái)又會(huì)是什么樣子？（教師分別放兩段節(jié)奏不同的音樂(lè)，讓幼兒變換學(xué)大白鵝走和跑。）
�、步處煟捍蟀座Z有一群頑皮的小寶貝，它們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，你知道大白鵝的小寶貝有幾只嗎？讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)。（教師帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)左手五指。）今天5只小寶貝會(huì)躲到哪里去呢？請(qǐng)你們仔細(xì)聽好兒歌，聽完后告訴我。
⒊用手指謠的方式表現(xiàn)兒歌。
問(wèn)幼兒：5只小白鵝躲到哪里去啦？（大樹下）
�、次覀円黄饋�(lái)學(xué)學(xué)這5只可愛(ài)的小白鵝。（和幼兒一起以手指謠的方式念唱兒歌。
⒌有一只小白鵝要回家休息，現(xiàn)在還有幾只小白鵝在玩捉迷藏呢？引導(dǎo)幼兒逐漸將兒歌中的“5只小白鵝”減到“4只小白鵝、3只小白鵝、2只小白鵝、1只小白鵝”，進(jìn)行兒歌的仿編活動(dòng)。幫助幼兒感受兒歌的韻腳。
⒍教師：小白鵝這么聽媽媽的話，我覺(jué)得小白鵝的媽媽真幸福，讓我來(lái)做做鵝媽媽，誰(shuí)想做我的寶貝？和
幼兒玩捉迷藏的游戲，教師閉上眼睛數(shù)到10，小白鵝趕快躲好。⒎教師：哎呀，我的肚子都餓了，讓我們一起到外面去找東西吃吧！
附兒歌：五只小白鵝，
蹦蹦又跳跳。
跑到大樹下，
突然不見(jiàn)了。
媽媽急得叫：
“戇，戇，戇�！�
五只小白鵝，
趕快跑回家。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)助跑跨跳平行線，雙腳、單腳交替跳，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)和鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力，懂得按次序進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小貓胸卡人手一個(gè)，貓媽媽頭飾一個(gè)，猴媽媽圖片一個(gè)，桃子人手一個(gè)，小墊子、大墊子若干，石子路、小溝、果園的圖示各一張。
2、在戶外操場(chǎng)上布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運(yùn)動(dòng)《小貓?zhí)佟贰?/strong>
播放音樂(lè)《好朋友來(lái)游戲》，教師帶領(lǐng)幼兒做小貓走路的動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地。幼兒跟著教師一起學(xué)做熱身運(yùn)動(dòng)《小貓?zhí)佟贰?/p>
2、基本活動(dòng)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
�、趴缧希ㄖ芸缣叫芯�）。
教師：今天貓媽媽要教小貓學(xué)兩個(gè)新本領(lǐng)，第一個(gè)就是“跨小溝”。小貓們看過(guò)小溝嗎？（看過(guò)）我們看見(jiàn)小溝要怎樣過(guò)去呢？（跨過(guò)去）跨的時(shí)候應(yīng)該注意哪些事情呢？（要小心，不能掉進(jìn)小溝里）
②出示“小溝”教具，教師先示范“跨小溝”的動(dòng)作，再請(qǐng)紅貓、黃貓兩組同時(shí)進(jìn)行練習(xí)跨小溝。（口令：紅貓紅貓，到！黃貓黃貓，到�。�
�、菩∧_變變變（單腳、雙腳交替跳）。
教師：我們?cè)賹W(xué)習(xí)第二個(gè)本領(lǐng)“小腳變變變”。先請(qǐng)小貓們仔細(xì)地看貓媽媽是如何變換小腳的。（口訣：?jiǎn)文_雙腳1、2�。┰僬�(qǐng)小貓們立正站好，跟著媽媽一起變換小腳。
出示“石子路”教具。
教師：前面有一條石子路，我們應(yīng)該怎樣過(guò)去呢？（單腳雙腳1、2�。⿷�(yīng)該注意什么呢？（不能踩到外面，否則會(huì)摔跤）教師示范一遍，請(qǐng)小貓認(rèn)真看。
③（口令：紅貓紅貓，到！黃貓黃貓，到！）分兩組練習(xí)，練習(xí)好的小貓可到旁邊的“石子路”上繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)，不太會(huì)的小貓留下來(lái)教師繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。
�、求w育游戲：小貓來(lái)幫忙。
教師：（做接電話的樣子）喂，猴大嬸啊。你們家果園的桃子成熟了，想請(qǐng)我的小貓們?nèi)兔φ易印＃▎?wèn)小貓好嗎？小貓說(shuō)好。）好的'好的，那你家的果園在哪里��？先要跳過(guò)一段石子路，再跨過(guò)一條小溝就到了。還要請(qǐng)我們?cè)谀慵彝嬉粫?huì)兒？好的，我們馬上就來(lái)了。
教師再介紹一遍游戲規(guī)則。
集中幼兒，組織幼兒完成體育游戲《小貓來(lái)幫忙》。
3、放松活動(dòng)《揚(yáng)基歌》。
播放揚(yáng)基歌的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做全身的放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇4
為貫徹國(guó)家的安全生產(chǎn)方針，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，在公司營(yíng)造“安全管理，人人有責(zé)”的濃厚氛圍；樹立“安全為天”的思想，創(chuàng)建“人人管安全，人人要安全”的和諧企業(yè)，突出“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”的活動(dòng)主題，特制定本活動(dòng)方案。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
以公司20xx年工作會(huì)議“要始終把安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的首要位置”作為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)和反違章管理，樹立全員參與意識(shí)，把保障安全放到至高無(wú)上地位，通過(guò)多樣培訓(xùn)，提高員工安全防范技能和意識(shí)，促進(jìn)公司安全發(fā)展。
二、活動(dòng)主題和時(shí)間安排：
活動(dòng)主題：強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日—6月30日
三、工作目標(biāo)：
通過(guò)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開展，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，把安全生產(chǎn)擺到更加重要的位置，完善安全應(yīng)急預(yù)案體系，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)；員工安全意識(shí)明顯增強(qiáng)；安全管理明顯加強(qiáng)；事故隱患整治取得明顯成效。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：XXXX（總經(jīng)理）
副組長(zhǎng)：XXXXX（副經(jīng)理）
成員：XXXXXXXXXXXXX
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全月活動(dòng)指揮辦公室，辦公室設(shè)在公司安技部，主任由張?bào)憔嫒危敝魅斡神T念擔(dān)任，辦公室負(fù)責(zé)組織公司“安全生產(chǎn)月”的相關(guān)活動(dòng)，辦公室成員由公司各部門主管組成。
五、活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容（計(jì)劃詳見(jiàn)附件一）
1．舉辦XXXX“安全月”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議（5月31日）。5月28日提前發(fā)布會(huì)議通知，召集公司全體駕駛員、押運(yùn)員召開“安全月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。由公司總經(jīng)理秦志誠(chéng)做動(dòng)員講話，并請(qǐng)員工代表發(fā)言，要求安技部做好活動(dòng)宣傳工作，讓“安全月”活動(dòng)啟動(dòng)在六月，持續(xù)在心中。由辦公室負(fù)責(zé)制作、懸掛安全宣傳橫幅，營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氛圍；
2、開展“排除隱患大行動(dòng)”活動(dòng)，公司全體員工參與，要求排查固定的和非固定的工作場(chǎng)所的安全隱患，以圖片和文字整改方案為內(nèi)容，在6月25日前上報(bào)公司安技部（相關(guān)要求見(jiàn)附件二）
3、組織全員開展安全基礎(chǔ)知識(shí)考試，提高全員安全理論知識(shí)，規(guī)范安全管理；（相關(guān)要求見(jiàn)附件三）
4、組織觀看《逾越紅線的代價(jià)》、《生命的紅線》等安全生產(chǎn)電影；（相關(guān)要求見(jiàn)附件四）
5、組織“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題的演講
比賽；（具體方案見(jiàn)附件五）
六、活動(dòng)要求：
安全生產(chǎn)月活動(dòng)要以“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”主題為指導(dǎo)，緊緊圍繞公司年度安全管理目標(biāo)，深入貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，抓好公司安全生產(chǎn)工作。
1、公司各部門要高度重視安全月活動(dòng)的開展，圍繞本部門實(shí)際情況召開部門動(dòng)員會(huì)，結(jié)合公司安全月活動(dòng)計(jì)劃制定部門安全生產(chǎn)月活動(dòng)計(jì)劃報(bào)安技部。及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)；
2、各部門主管要親自組織各種活動(dòng)開展，動(dòng)員廣大員工積極參與。通過(guò)活動(dòng)的開展，排查安全隱患，提高全員安全技能和意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展；
3、活動(dòng)結(jié)束后組織召開總結(jié)會(huì)，對(duì)開展較好的部門給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)開展不重視效果較差的部門給與通報(bào)批評(píng)；
4、在“安全生產(chǎn)月”期間，公司辦公室加大宣傳報(bào)道力度，宣傳先進(jìn)，暴露違章行為。
活動(dòng)方案 篇5
[設(shè)計(jì)意圖］
幼兒對(duì)水的喜愛(ài)似乎是一種天性，只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)他們總愛(ài)在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無(wú)法盡興地去玩水。因此，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí)幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長(zhǎng)的時(shí)間。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對(duì)水的興趣，使他們對(duì)水有更多的了解，因此設(shè)計(jì)了“我們一起來(lái)玩水”這一活動(dòng)。
�。刍顒�(dòng)目的］
１、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題，能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
１、盛滿水的盆
�。�、塑料袋、鐵絲
３、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。
４、各種會(huì)沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等
［活動(dòng)過(guò)程］
一、水真有用
１、出示裝滿水的盆，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)水有什么用？
2、請(qǐng)幼兒討論該怎樣節(jié)約用水
3、教師總結(jié)：水真有用，沒(méi)有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就無(wú)法生存，所以我們要節(jié)約用水。
二、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動(dòng)性。
第二組：會(huì)變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化
第三組：沉�。阂龑�(dǎo)幼兒討論什么東西會(huì)沉下去？什么東西會(huì)浮在水面？
2、師小結(jié)：剛才每個(gè)小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請(qǐng)小朋友回去想一想還可以用水玩什
么好玩的游戲。
三、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)今天在幼兒園玩水的感受。
活動(dòng)方案 篇6
一、名稱：我設(shè)計(jì)的車
二、材料：各種廢舊盒子、大型紙盒、圓形替代物等、蠟筆、記號(hào)筆、剪刀等
三、玩法：
玩法一：說(shuō)說(shuō)自己的汽車是由什么組成的，需要什么材料來(lái)制作。
玩法二：尋找相應(yīng)的材料拼搭汽車并在材料超市中選擇合適的替代物當(dāng)作車輪。
四、觀察重點(diǎn)：
1、幼兒是否有興趣設(shè)計(jì)交通工具。
2、幼兒能否挑選合適的替代物當(dāng)作車輪。
五：提示
我設(shè)計(jì)的汽車是《交通工具》中幼兒自主生成的一個(gè)游戲，孩子們可以從材料超市中挑選自己喜歡的紙盒來(lái)想象制作汽車，同時(shí)開始尋找替代物做輪胎。這個(gè)游戲不僅能提高幼兒的合作能力，同時(shí)也鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力。
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