勞動競賽的活動實施方案

時間：2024-04-17 23:09:52 賽賽活動方案我要投稿

勞動競賽活動實施方案推薦度：
部門勞動競賽活動實施方案推薦度：
小學勞動競賽活動實施方案推薦度：
小學生勞動競賽活動實施方案推薦度：
相關推薦

勞動競賽的活動實施方案（精選13篇）

　　為了保障活動順利、圓滿進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的勞動競賽的活動實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動競賽的活動實施方案（精選13篇）

　　勞動競賽的活動實施方案 1

　　一、活動目的：

　　現在的小學生勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學生的課余生活，滿足孩子們的表現欲和成就感，增進團隊精神，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。結合我校實際情況，特制訂此活動方案。

　　二、參賽對象：

　　全體學生

　　三、時間安排及比賽地點：

　　1、三月底：4—6年級

　　地點：大操場

　　2、四月中旬：1—3年級

　　地點：中間操場

　　四、參賽方法：

　　各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的`基礎上，選出代表參加學校的比賽。

　　1、1—3年級各班選舉5名學生代表班級參賽。

　　2、4—6年級各班選舉10名學生代表班級參賽。

　　五、比賽形式及內容：

　　1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書包。

　　材料準備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的書本（以這學期已發放的為準）和書包。

　　比賽時間：10分鐘

　　比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規定時間內完成。

　　評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進書包，擺放有序。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。

　　2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶、整理書包和課桌。

　　材料準備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的書本（以這學期已發放的為準）和書包，課桌由學校提供。

　　比賽時間：10分鐘

　　比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進抽屜。在規定時間內完成。

　　評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領巾系好，書全部裝進書包，擺放有序，書包放進抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。

　　3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區域。

　　材料準備：自備掃除工具。

　　比賽時間：15分鐘

　　比賽方法：聽口令，學生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學生通過合作在規定時間內完成，最后并能擺放好掃除工具。

　　評判標準：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。

　　六、比賽人員安排：

　　訓練輔導：各中隊輔導員

　　材料準備：總務處

　　場地布置及安全：政教處、大隊部、安穩辦

　　評委：

　　七、評獎辦法：

　　1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名；勞動小明星30名。

　　2、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個；“勞動技能示范班”6個。

　　勞動競賽的活動實施方案 2

　　20xx年百日勞動競賽即將拉開帷幕，在20xx年當中xx充分調動了工作積極性和創造性，激發愛崗敬業的精神，形成良好的工作氛圍，涌現出了許多先進集體和個人。百日勞動期間煅練了我們的隊伍，加強了我們的'細節管理，今年我們將繼續發揚高效執行，勇于創新，在全面練兵的同時，切實提高自身業務能力和管理能力，為xx爭做文明企業奠定基礎。

　　一、活動時間：

　　xx月xx日—xx月xx日

　　二、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組組員：

　　三、主旨思想：

　　注重細節管理，加強服務意識

　　四、活動主題：

　　三優、三控、三滿意百日勞動競新風

　　管理優、服務優、文化優

　　控違紀、控違章、控清欠

　　司機滿意、社會滿意、公司滿意

　　五、活動項目及內容：

　　百日勞動競賽將以應知應會、勞動紀律、工作質量和效率、綜合素質提升等五個部分，主要圍繞新、舊車；違章、違紀；素質工程開展；清欠等以及日常管理等各項工作情況，對xx全體員工進行考試、現場作業考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及內容安排如下：

　　（1）百日勞動競賽全體動員大會

　　（2）優秀車隊長擂臺賽（考核司機管理能力，業務熟識程度，日常基礎工作情況）

　　（3）第一次抽查分公司、職能部門

　　（4）組織司機開展“的士活地圖——xx交通地理大練兵”活動（考核各分公司組織能力，培訓司機能力，落實素質工程情況）

　　（5）第二次抽查分公司、職能部門

　　（6）xx之星評選活動

　　（7）清欠智多星觀摩賽；創新金點子有獎征集

　　（8）全面考核階段

　　（9）各部門作述職報告，進行先進交流及改進措施報告

　　（10）進行總結表彰大會

　　注：以上活動安排不包括集團組織各職能系統競賽，如與集團安排發生沖突以集團為主。另外將根據各項指標評選出優秀集體和先進個人，詳見《評選規則》。

　　六、宣傳方式及氛圍營造：

　　1、制作宣傳條幅、展板營造氛圍。

　　2、制作百日勞動競賽考核表，制作公示牌對各比賽情況進行公式。

　　3、全程跟蹤制作簡報，報道百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。

　　4、組織各項比賽，通過比賽考核員工、評選先進，樹立模范。

　　勞動競賽的活動實施方案 3

　　為了加強營銷工作中電費抄核收管理，提高營銷服務和管理水平，決定開展20xx年電費抄核收勞動競賽，具體活動方案如下：

　　一、活動目的

　　通過開展“電費抄核收”勞動競賽的形式，達到全市各單位互相交流、取長補短、實事求是、共同提高，從而實現營銷工作更好提高的目的。

　　二、競賽組織形式

　　1、競賽形式

　　競賽采用自評結合考評形式，先由各參加單位根據并《電費抄核收勞動競賽評價體系》進行自評，再由考評小組進行檢查考評，以最終得分評優勝。

　　2、考評小姐

　　組長：

　　副組長：

　　成員：、

　　3、參賽單位

　　各縣（市）供電局、用電管理所、市電費管理中心。

　　三、競賽內容

　　1、電費主要指標完成情況。

　　2、電費抄核收管理。

　　3、電費報表及時準確性。

　　四、競賽獎項設置

　　本次競賽分單項獎和綜合獎兩個層面。

　　1、單項評比分三個競賽組：

　　“抄表管理”：各縣（市）供電局、用電管理所。“核算管理”：各縣（市）供電局、市電費管理中心。“回收管理”：各縣（市）供電局、用電管理所。每個競賽組評出一個優勝單位，兩個表揚單位。

　　2、綜合獎設一個優勝單位，兩個表揚單位。

　　為單項得分的平均分（抄+核+收）/3與報表上報的及時性與準確性的得分相加的前三名。用電管理所和市電費管理中心作為一個整體參加綜合獎評比。

　　3、參加評比的.單位在活動期間如發生與電費抄核收相關的重大安全電費責任事故、違法違紀事件以及各級新聞媒體曝光事件，則取消評比資格。

　　五、競賽活動時間：

　　20xx年1月至12月。

　　六、活動評審：

　　活動期滿后、各參賽單位在12月20日前提交書面活動總結，由考評小組組織現場檢查考評。

　　勞動競賽的活動實施方案 4

　　一、競賽目的

　　弘揚北京分公司工會創新文化，鼓勵分公司全體員工拼業績，賽服務；以“爭系統第一名”為目標，激發廣大職工的聰明才智，提升職業榮譽。在遵守職業道德和職業操守的前提下，爭先創優。

　　主題：xxx

　　二、競賽時間

　　xx月至xx月

　　三、競賽對象

　　全體工會會員以及內外勤全體部門

　　四、獎項設置

　　(一)個人獎：

　　1.最佳業績獎(外勤2名)

　　2.最佳活動量獎(外勤3名)

　　3.最佳服務獎(內勤3名)

　　(二)部門獎：

　　1.最佳銷售部門獎(外勤部門1個)

　　2.最優服務部門獎(內勤部門1個)

　　五、評選條件及評選辦法

　　(一)個人獎項

　　1.最佳業績獎:團險銷售業績達成分公司第一名，年金銷售業績達成分公司第一名；

　　2.最佳活動量獎:全年客戶拜訪數量，分公司前三名。

　　3.最佳服務獎:全年度按周統計，榮獲“周服務明星”次數最多的內勤員工，按排名取前三名，榮獲獎項。

　　(二)集體獎項

　　1.“最佳銷售部門”獎:外勤部門，業績突出，業績排名分公司第一的部門。

　　2.“最優服務部門”獎:全體內勤部門參評，能夠優質、高效服務,態度熱情，服務流程規范，服務技能精湛，服務效果優良，由全體員工按周統計評選，累計獲得周最優服務部門獎次最多的部門獲得。

　　六、追蹤

　　(一)本次評優活動，工會將全程跟蹤，每周報道競賽活動，針對每周領先入圍人員(前三名)，工會均會登記備案，分別頒發“太平吉象”“太平樹”獎章一枚，以示鼓勵，張榜公布。

　　(二)本次競賽活動數據之最佳業績獎，最佳活動量獎，最佳銷售部門獎的數據統計來源由營銷中心提供；最佳服務獎，最優服務部門獎的數據來源由全體員工人員以投票的方式(問卷星系統)統計結果，由工會按周發布存檔。

　　七、獎勵

　　(一)個人獎，獲獎人員將獲得1000/人元的'獎金，稅費自理。

　　(二)集體獎，獲獎部門將獲得元/部門的培訓費用。

　　勞動競賽的活動實施方案 5

　　一、活動背景：

　　為弘揚勞動精神，提高員工勞動技能，增強團隊合作精神，特舉辦此次勞動技能競賽活動。

　　二、活動目的：

　　提升員工勞動技能水平；

　　激發員工工作熱情和創造力；

　　加強團隊間的`溝通與合作。

　　三、活動內容：

　　技能展示：參賽者展示各自崗位的核心技能；

　　團隊協作：分組進行團隊協作任務，考驗團隊配合能力；

　　知識競賽：圍繞勞動法規、安全知識等進行問答。

　　四、活動對象：

　　全體員工。

　　五、活動時間：

　　20XX年XX月XX日。

　　六、活動地點：

　　公司培訓室。

　　七、活動獎勵：

　　設置一、二、三等獎，頒發榮譽證書及獎品。

　　八、活動宣傳：

　　通過公司內部通知、海報等方式進行宣傳。

　　九、活動籌備：

　　成立籌備小組，負責活動組織、場地布置、獎品采購等事宜。

　　十、活動總結：

　　活動結束后進行總結，收集員工反饋，為下次活動提供參考。

　　勞動競賽的活動實施方案 6

　　競賽目的：

　　為貫徹以人為本的文化建設理念，激發和調動員工的.主動性、積極性、創造性，以便提高企業知識生產力。

　　競賽原則：

　　公司員工積極參與，展現公司的風采，公平、公開、公正的原則。

　　參加對象：

　　公司生產部全體員工

　　競賽組織：

　　公司人力資源部

　　競賽時間：

　　20xx年5月19日

　　競賽地點：

　　公司B棟三樓多媒體室（勞動知識競賽）

　　公司C棟一樓生產基地（勞動技能實操）

　　競賽過程

　　一、競賽組織工作：

　　1、本次競賽由公司人力資源部負責競賽組織工作。

　　2、公司生產部各線單位負責其所在單位參賽選手的挑選、召集及競賽組織協調事宜。

　　3、競賽分開幕式、比賽、閉幕式三階段，要求全體參賽選手、領隊、裁判員和工作人員按時參加開幕式和閉幕式。

　　二、競賽規則：

　　1、參賽選手必須持本人身份證或工作證參加競賽。

　　2、參賽選手必須按規定時間檢錄進場，競賽裁判負責對各參賽選手的身份確認。選手在開賽后遲到15分鐘者不得參加競賽。

　　3、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，操作技能競賽除攜帶競賽必備的工具外，不得將通訊工具等帶入競賽現場。

　　4、選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經現場裁判同意后作特殊處理。選手若需休息、飲水或去洗手間，需由工作人員陪同，耗用時間一律計算在比賽時間內。如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽后不得再進行任何加工。

　　5、競賽過程中出現機床故障等設備問題，應提請現場裁判長到工位處確認原因。如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

　　6、在競賽規定時間結束時應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。競賽結束前10分鐘，各參賽選手應準備停止加工。競賽時間一到，由參賽選手進行現場的清理工作。經競賽裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽場地。

　　7、參賽人員按規定的操作程序謹慎操作，不得觸動非比賽用設備。操作中若違反安全操作規定導致發生嚴重的安全事故，將立即取消比賽成績，并由參賽選手所在學校負責賠償。

　　三、賽場須知：

　　1、所有進入賽場人員須遵守大賽紀律，維護賽場秩序，注重儀容儀表，講究文明禮貌，不得大聲喧嘩，不得嬉笑起哄，不得四處走動。

　　2、所有進入賽場人員須將手機調制靜音狀態，賽場內不得接打電話。

　　3、裁判員、工作人員、參賽選手、領隊進入指定比賽區域。觀摩人員在指定觀眾席觀看。

　　4、競賽裁判和工作人員要提前入場做好賽前準備工作，參賽選手要準時入場，過時作自動棄權處理。

　　5、與評判工作無關人員不準進入比賽評判場地，不準干擾選手比賽和裁判員工作，不準以任何方式給參賽選手暗示或提示。

　　6、各領隊要做好其所在單位參賽選手和觀眾的組織管理工作，發現違規違紀行為要追究當事人單位責任。

　　四、競賽程序：

　　1、參賽選手及觀眾提前20分鐘入場；

　　2、公司領導和嘉賓入場，全體起立鼓掌歡迎；

　　3、主持人上臺，開場白,介紹領導和嘉賓；

　　4、主持人介紹競賽程序、競賽規則；

　　5、主持人宣布比賽開始；

　　6、每組比賽結束后，裁判員評分，記分員記分；

　　7、各組比賽全部結束后，記分員匯總得分及名次；

　　8、如出現平分現象，裁判員依據競賽完成時間進行排名，用時短者獲勝。如出現平分且平時，則進行一輪附加賽，按照以上標準進行評定；

　　9、主持人宣布比賽結果，頒獎（奏樂）；

　　10、總經理發表講話；

　　11、合影，領導退場，起立，鼓掌歡送。

　　五、競賽時間：

　　1、主持人致開幕詞：3分鐘

　　2、比賽時間

　　團體賽：汽車二級維護作業（作業時限：35分鐘）。

　　個人賽：

　　1、汽車維修基本技能：

　　（1）活塞連桿組拆裝及測量（時限：30分鐘）；

　　（2）氣缸測量：測量氣缸筒磨損（時限：20分鐘）；

　　（3）簡單故障診斷排除：豐田卡羅拉轎車汽車電控系統故障（時限：30分鐘）。

　　2、車身修復（鈑金）競賽分理論部分和實操部分

　　（1）理論部分（考試時間：90分鐘。）

　　（2）實操部分

　　①電子測量項目（時間為30分鐘/人）；

　　②電阻點焊項目（時間為30分鐘/人）；

　　③氣體保護焊（時間為30分鐘/人）；

　　④門板外形修復（時間為40分鐘/人）。

　　3、車身涂裝（涂漆）：

　　①損傷處理（時間為20+20+45分鐘/人）；

　　②面漆前處理（時間為30分鐘/人）；

　　③素色漆調色（時間為45分鐘/人）；

　　④單工序面漆噴涂（時間為30分鐘/人）。

　　3、頒獎儀式：10分鐘

　　4、領導講話：10分鐘

　　5、主持人致閉幕詞：5分鐘

　　六、獎項設置

　　本次客房服務專項技能競賽設個人單項獎和團隊集體獎個人單項獎：

　　（1）一等獎：1名，獎勵現金四千元

　　（2）二等獎：2名，各獎勵現金兩千元

　　（3）三等獎：3名，各獎勵現金一千元

　　（4）參與獎：若干名，各獎勵精美紀念品一份

　　（注：凡涉及現金獎勵的數額均為稅后數額）團體獎項：

　　（1）一等獎：1名，獎勵現金三千元

　　（2）二等獎：1名，獎勵現金二千元

　　（3）三等獎：2名，各獎勵現金一千元

　　七、競賽準備要求：

　　1、為保證本次競賽質量，各位參賽人員應按競賽方案和要求認真準備，選拔優秀的選手參賽。

　　2、參賽過程中，各參賽選手及觀眾不得大聲喧嘩，不得四處走動，確保比賽正常進行。

　　3、競賽選手必須著工裝參加，各部門應統計參會人數并做好考勤記錄。

　　4、參賽選手和觀眾應于競賽前十分鐘到場，按次序就座。觀眾應自覺遵守會場紀律，做文明觀眾。工作人員要維護好會場秩序。

　　5、評委入場、退場時，觀眾應起立，鼓掌歡迎、歡送。

　　6、本次參賽人員名單須于20xx年5月13日中午10:00前上報公司人力資源部,并進行抽簽來確定各參賽人員順序。

　　勞動競賽的活動實施方案 7

　　一、勞動競賽目的及意義

　　通過60天的奮戰，保證公司xx年各項生產經營指標的全面完成，為公司可持續發展創造條件，為公司“煤、電、路、化、檢修服務”產業鏈的形成和戰略目標的實現而努力奮斗。通過60天的奮戰，挖掘內部潛力，優化工作流程，強化執行，提高勞動效率，提升管理水平。因此，奮戰60天勞動競賽具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

　　二、勞動競賽主題

　　上下總動員，奮戰60天，確保公司全年各項指標全面完成！

　　三、勞動競賽原則

　　（一）堅持全員參與、人人落實指標的原則；

　　（二）堅持以量化考核為主、定性考核為輔的原則；

　　（三）堅持以勞動競賽指標為主、推動其它指標的原則；

　　（四）堅持以正激勵為主的原則。

　　四、勞動競賽時間

　　10月15日——12月15日

　　五、勞動競賽組織機構

　　公司成立勞動競賽領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設勞動競賽考核辦公室，考核辦公室設在公司人力資源部：

　　主任：

　　副主任：

　　生產指標考核組組長：

　　機電指標考核組組長：

　　安全指標考核組組長：

　　六、勞動

　　競賽考核辦法

　　（一）指標設定

　　以完成公司全年產銷量為奮斗目標，確定各單位具有挑戰性的勞動競賽指標，具體指標及考核標準見《奮戰60天堅決完成全年各項指標勞動競賽承諾書》。

　　（二）考核流程

　　勞動競賽活動由勞動競賽領導小組統一組織，勞動競賽考核工作由勞動競賽考核辦公室負責協調組織、歸集和整理考核結果，各專業考核組負責具體指標的考核實施工作，每旬考核結果應于下一旬第一天前上報考核辦公室，人力資源部根據考核結果在第三天兌現勞動競賽獎金。

　　（三）考核兌現

　　考核實行日考核、旬兌現。對于旬指標、月指標或考核期指標，當期考核，當期兌現。連續性指標實行旬內累計計算，當旬兌現，不累計到下旬。

　　（四）獎金設定

　　公司拿出一定數量資金用于獎勵，各單位應依據公司人力資源部下達的獎勵額度和各類人員獎勵限額制定具體獎勵辦法。誠信勞務公司輸入的勞務派遣人員比照公司同類崗位人員也要參加勞動競賽，也給予同等勞動競賽獎勵。

　　（五）考核要求

　　各專業考核組要認真負責，根據考核指標要求，深入現場核查數據、資料，做到數據真實、可靠。要建立“閉環”考核制度，負責考核的`業務部門同時要接受各項指標的客戶單位的監督與考核。

　　七、勞動競賽具體要求

　　（一）各單位要層層動員，做好發動，使每個員工都投入到本次勞動競賽當中來。奮戰過程中，各單位要科學組織，合理投入，高效產出，避免蠻干。各單位要成立相應的組織機構，行政一把手要對本單位的勞動競賽活動負總責，分管領導分頭負責，各級管理人員也要做好競賽組織工作，明確責任

　　（二）各單位要根據實際情況，把考核指標層層分解到班組、崗位。各單位和有關業務部門要全過程跟蹤，做好投入和產出記錄，細致分析，為建立科學定額提供依據。各單位要根據實際情況，制定本單位的考核辦法，既要與實物量指標掛鉤，又要兼顧成本和安全指標，明確獎勵標準和時限，嚴格考核，并做到過程公開。

　　（三）勞動競賽期間，各級管理人員要深入現場，發現問題、分析問題、解決問題，并定期寫出調研材料。各單位人力資源部門負責對調研材料收集匯總，按考核要求報送公司人力資源部，作為管理人員競賽獎勵發放的前提條件。

　　（四）要充分發揮共產黨員、共青團員的表率和帶頭作用，進一步調動全體員工的積極性、主動性和創造性，實現全員參與奮戰，全員保任務完成，全員保目標實現。要充分發揮宣傳隊伍的作用，對競賽的宣傳

　　要有力度，要做到電視有聲，報紙有影，網絡有形，營造全方位的競賽活動氛圍，推動競賽活動的深入開展，確保xx年度各項指標的全面實現

　　勞動競賽的活動實施方案 8

　　根據xx區直屬機關工聯會關于開展首屆機關公務人員勞動競賽活動的要求，結合區行政機關工作實際，特制訂首屆勞動競賽活動方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實區委《關于印發〈xx區加強對干部隊伍激勵關懷的六項措施〉的通知》精神，緊緊圍繞區委區政府創造“深圳質量先行區”和“先行先試建設國際消費中心”的戰略目標，通過開展競賽，形成濃厚的學習氛圍，不斷提高機關事業單位公務人員業務技能和服務水平，促進機關干部全面提高綜合素質，更好地履行服務職能。

　　二、組織領導

　　為加強對勞動競賽工作的領導，成立區直屬機關工會聯合會公務人員競賽活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在總工會勞動競賽辦。

　　三、競賽項目

　　(一)計算機操作員

　　(二)公文寫作

　　四、競賽方法

　　1、計算機操作員以現場實際操作的方式完成。

　　2、公文寫作：單項選擇、多項選擇、判斷題、簡答題。

　　五、競賽內容

　　(一)計算機操作員

　　1、漢字錄入(以錄入文字的數量和準確率確定分數)。

　　2、圖文混排(要求使用WORD2000軟件，內容包括：文字、符號、圖形、圖片、表格等的編輯與排版，參賽選手按指定樣章制作)。

　　3、電子表格(要求使用EXCEL2000軟件，內容包括：表格的格式與修飾、數據的'計算、排序和篩選、圖表的生成)。

　　4、幻燈片(要求使用PowerPoint2000軟件，內容包括：創建演示文稿、幻燈片模板、制作新幻燈片、配色方案、動畫效果和切換效果)。

　　5、因特網(要求使用Internet軟件，內容包括：網絡和Internet的基本概念、網絡瀏覽器、網上資源、Email、FTP、BBS和Netnews幾種常用的網絡服務、簡單的網頁)。

　　(二)公文寫作

　　按《黨政機關公文處理工作條例》(中發辦〔20xx〕14號)文件要求實施。

　　1、公文種類

　　2、公文格式

　　3、行文規則

　　4、公文擬制

　　5、公文辦理

　　6、公文管理

　　六、參賽人員和范圍

　　區直屬機關公務人員

　　七、競賽時間和地點

　　第一階段：宣傳發動

　　通過印發通知，召開直屬機關工聯會等形式宣傳本次競賽活動，向直屬機關公務人員公布競賽規程、內容及獎勵辦法等。

　　第二階段：組織報名

　　報名地址：區總工會勞動競賽辦(區委大樓2508室)，聯系電話：，聯系人：

　　第三階段：組織培訓

　　將聘請有關專家和教授對計算機操作和公文寫作進行授課(具體課程及時間安排另行通知)。

　　第四階段：考試比賽

　　地點：xx區工人活動中心電教室

　　八、獎項設置

　　兩競賽項目分設一、二、三等獎(一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名)，以精神獎勵為主，同時給予一定的物質獎勵，由區直屬機關工聯會頒發榮譽證書和獎金。

　　勞動競賽的活動實施方案 9

　　一、活動背景

　　為弘揚勞動精神，提高學生勞動技能，培養學生自主、合作、創新的實踐能力，特舉辦校園勞動技能競賽。

　　二、活動目標

　　提升學生的勞動技能和實踐能力。

　　培養學生的.團隊協作和創新意識。

　　豐富校園文化生活，營造勞動光榮的氛圍。

　　三、活動內容

　　競賽項目：設置多個勞動技能項目，如縫紉、木工、園藝等。

　　分組進行：學生自愿報名，按年級和興趣分組。

　　培訓與準備：組織專業老師進行賽前培訓，確保學生技能提升。

　　競賽流程：各組按項目進行技能展示，評委現場打分。

　　獎勵機制：設立一、二、三等獎，鼓勵優秀表現。

　　四、活動時間與地點

　　時間：20XX年XX月XX日至XX月XX日

　　地點：校園內各指定場地

　　五、預期效果

　　通過本次競賽，學生將掌握更多勞動技能，培養團隊合作精神，提升創新意識，共同營造熱愛勞動、尊重勞動的良好氛圍。

　　勞動競賽的活動實施方案 10

　　XX村鎮銀行(以下簡稱“我行”)為響應并推進“夯實統計信息基礎，提升銀行業數據質量”勞動競賽活動，深入開展的重要舉措，力求全面提升我行統計數據質量管理，推動我行統計數據質量的持續、全面提升，特制定本方案。

　　一、推動活動的目的

　　全面、及時和準確的統計信息不僅是配合監管有效性也是銀行做好風險管控的重要基礎和保障。我行成立以來對這一問題一直十分重視。當前，不論是從夯實統計基礎角度，還是精細化管理、加強內部控制機制建設角度，進一步提高我行統計數據質量已迫在眉睫。

　　二、組織領導為配合有序

　　高效地夯實我行統計信息基礎和數據質量。經研究，決定成立工作領導小組，領導小組成員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由辦公室主管XX擔任，各相關部室負責督促、指導和協調工作。積極提供提升各類相關稿件、新聞摘要等，配合我行每月的“簡報”工作。

　　三、主要實施內容

　　提升數據質量，從根本上要解決體制和機制問題，要從我行基礎數據的管理抓起，從組織、制度、系統和流程建設抓起。夯實統計信息基礎，提升我行數據質量，為我行持續、全面加強數據質量管理提供方向和抓手。一方面，通過日常數據質量核查與管理，能夠調動銀行自身的能動性，將我行自身的管理和配合監管需要結合起來，提高其內生積極性，以取得更好的效果；另一方面，我行的統計現場檢查與銀監會的《良好標準》評估，充分發揮統計人員、復核員和對應上級科室配合產生合力，提高統計質量的有效性。

　　數據質量的提升是一項系統工程，需要從各個方面加強管理和協調。也包括競賽內容的六個方面：一是行領導對統計工作的重視情況，資源支持、協調機制以及對重大事項的部署是否到位；二是日常數據質量管理情況，建立日常數據質量監控機制；三是良好的自評，結論是否客觀，證據是否充分；四是積極配合外評，是否主動、積極配合提供材料安排訪談人員等；五是整改情況，是否根據評估結論切實整改；六是數據質量持續提升情況，自評或者外評結束后，是否促動我行提升了數據質量。另外在競賽期間我行還要注重以下幾個要素的提升：

　　第一項要素是組織機構及人員。包括提升組織領導管理、歸口管理、崗位設置、團隊建設，要明確分管領導在數據質量管理中的.職責，以及完善管理體制、統計崗位設置和團隊建設。沒有領導和高管的重視，沒有良好的管理體制和良好的團隊，數據質量管理必然成為無本之末。

　　第二項要素是制度建設。主要是建立全面我行，科學、有效的統計管理制度和業務制度，為數據質量管理和統計工作提供規范和依據。

　　第三項要素是數據質量的監控、檢查與評價。包括日常監控、監督檢查、考核評價，內容主要是建立我行有效的數據質量監控體系、統計現場檢查制度和考核評價體系，從機制方面直接加強對數據質量的約束和激勵。

　　第四項要素是數據的報送、應用和存儲。包括數據報送、分析應用、資料存儲，內容主要是我行健全報送環節、分析應用和存儲，通過分析應用和擴大共享，提高附加值，形成數據質量管理的良性循環。

　　四、有關要求

　　(一)上級有關要求。根據《柳州銀監分局關于推動分局及轄區各銀行業機構參加“夯實統計信息基礎提升銀行業數據質量”勞動競賽的通知》(柳銀監發[20XX]29號)的精神。我行參加本次競賽活動要緊緊圍繞“夯實統計信息基礎，提升行業數據質量”這一主題。要緊密結合實際，充分調動廣大干部職工的積極性和創造性，以提高數據質量作為建功立業的主要內容，為配合銀監系統風險監管和我行風險管理夯實基礎。

　　(二)自評及整改要求。根據《銀行業統計管理暫行辦法》(20XX年第6號主席令)及《柳州銀監分局關于推動分局及轄區各銀行業機構參加“夯實統計信息基礎提升銀行業數據質量”勞動競賽的通知》(柳銀監發[20XX]29號)的精神和要求。我行作如下自評要求：

　　符合：完全達到要求，沒有明顯不足。

　　大體符合：銀行沒有完全符合條款要求，但總體有效性較好，覆蓋了主要方面。評估中發現的一些小問題未對數據質量帶來實質性的影響，銀行具備在較短時期內實現達標的能力并且做出了具體安排。

　　較不符合：雖然制定了規章制度和政策程序，但存在較明顯缺陷；事實證明，有關政策和程序在實際工作中沒有得到全面執行，由此對數據質量帶來實質性影響。“較不符合”與“大體符合”這兩個評級之間的“跨度”較大，在兩者之間做出選擇有時不太容易，但還是要求評估人員必須通過審慎、客觀的評價表達明確的意見。

　　不符合：在數據質量管理的主要方面沒有規章制度，或相關制度未得到有效執行，嚴重影響數據質量。

　　對照每條標準和原則，評估人員在實施評估時，從三個方面予以確認：

　　第一，在我行是否有規范的制度性文件或者具有約束性的其他書面材料；

　　第二，這些制度文件得到了全面和實質性地執行；

　　第三，執行達到了預期效果，數據質量能滿足監管要求。總之，我行應有足夠的相關證據以及合理的邏輯證明表明其確實達到了上級監管部門的標準和要求。

　　對為達到監管部門的標準和要求的，須立即重視編寫“事實確認書”并立即上報行領導，及時作好整改工作。

　　勞動競賽的活動實施方案 11

　　一、勞動競賽活動要點

　　1、競賽主題：規范、素養、提升、精益

　　2、競賽時間：20xx年8月—20xx年10月

　　3、競賽項目：操作序列、維修序列的點檢、自檢、保養

　　4、競賽形式：過程管理、階段評比

　　二、競賽內容

　　（一）PTGD4350質量檢測器技能競賽

　　競賽主題：競賽參賽人員為三個生產班的PT、GD、4350機型操作工，競賽采取現場考評的形式開展。競賽內容分為四部分：（邊操作邊講解）質量檢測器原理、點檢標準，各占20%權重，質量檢測器點檢實操占40%權重，點檢用時占20%權重。

　　由評價小組按標準制定考評項目及考評標準，并在競賽前期，下發生產班組。實操過程中，按考評卷設定的標準對參賽操作工質量檢測器原理的熟知度、質量檢測器點檢動作的規范性、點檢用時及項目完成情況進行評分，考試成績按操作工四部分得分的'加權平均得分統計情況進行排名。

　　競賽時間：20xx年7——10月

　　競賽安排：生產一、二、三班各自組織本班操作工開展4350、GD、PT點檢競賽，時間自行安排，并提前與技術線溝通。

　　競賽獎勵：每班每個機型點檢開展競賽設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名

　　（二）PTGD4350PT擋車工吸抹保養、輪保保養技能競賽

　　競賽主題：競賽參賽人員為生產班組的PT、GD、4350機型擋車工，競賽采取現場考評的形式開展。競賽內容分吸抹保養、輪保保養二部分，每部分各占50%權重，由競賽委員會按標準吸抹保養、輪保保養流程制定考評項目及考評標準，并在競賽周期內按考評卷設定的標準對參賽操作工吸抹保養及輪保保養用時及完成情況進行評分，考試成績按各操作工二部分得分的加權平均得分統計情況進行排名。

　　勞動競賽的活動實施方案 12

　　一、指導思想：

　　在全校深入開展校本研訓、教學技能競賽、教育學術研討、師徒幫帶等活動，充分調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，進一步提升教職工職業道德素養，提高教職工的業務能力和學術水平，增強教職工的服務意識，促進教師的自身發展，為實現安圖教育的新發展、新跨越提供人力資源保障。

　　二、活動內容：

　　開展“四比四賽”活動：

　　1、比科學管理、賽教學質量：以各部門和學年組為單位開展評比活動。看管理方法，效果。通過階段檢測分析評比各年級組的教學質量。繼續開展建節約型學校、節約型班級、節約型職工標兵活動，教育教師“節約一滴水、一度電、一張紙、一支粉筆”創優美校園環境。

　　2、比鉆研精神、賽教學技能：“開展高效課堂教學研究”、優質課競賽、中青年教師教學技能競賽、師徒結隊競賽課、匯報課、骨干教師觀摩課、征文演講比賽、三筆一話、教師基本功競賽等活動。

　　3、比科技創新，賽教育科研：鼓勵教師們積極參與科研活動。參與課題研究，多出成果。在語文、數學、綜合等課題組中進行評比。讓教師積極參加論文、課件、課例、科研成果的評選。

　　4、比社會形象、賽職業精神：強化師德學習教育，比誰學得好。組織教工認真學習貫徹《中小學教師職業道德規范》《延邊州中小學教師十不準》鼓勵教師自學，力求使教師職業要求轉化為教師的自覺行動。自覺遵守有關規定，自覺履行師德規范，比誰做得好。大力宣傳本校的師德標兵、巾幗建功標兵、優秀教師的先進事跡，發揮校內“名師”的幫帶和輻射作用，以先進的榜樣感召和激勵人。配合上級教育部門，借助評選“優秀教師”、“優秀班主任”、“學生最喜愛的好老師”的契機，激發教工的智慧和創造力，努力建設一支師德高尚、業務精湛、身心健康的教師隊伍。

　　本次勞動競賽活動，要比家長、社會各界、各級領導對學校、教師的滿意度，樹立和展示學校、教師在社會上的優良形象。學校要通過座談會、問卷調查、意見征詢會等各種形式，廣泛征求家長、社會、領導對學校、教師的意見和建議，對存在問題切實加以整改和反饋。為此，我校將通過定期開放學校、展示教育成果、擴大輿論宣傳，讓社會了解和理解學校和教師。不斷深化“人民滿意教師”、“人民滿意學校”、“人民滿意教育”活動。

　　三、實施步驟：

　　（一）準備動員階段（20XX年5月）

　　1、建立組織。成立勞動競賽活動領導小組，制定活動方案。

　　2、動員部署。召開動員大會，統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟，形成濃厚熱烈的競賽氛圍。

　　（二）組織實施階段（20XX年6月至20XX年12月）

　　緊緊圍繞“四比四賽”活動，面向全體教工開展各類競賽活動。

　　1、開展大討論。組織教工學習有關文件和法律法規，開展大討論活動，并及時對教工撰寫的讀后感、隨筆開展評比。

　　2、完善制度措施。結合學校實際，以此次勞動競賽為契機，建立健全學校各項制度，并制定開展競賽評比活動具體措施和量化考核辦法。

　　3、開展競賽活動。以活動為載體，以弘揚先進為動力，以提高教師的整體素質為重點，全面鋪開競賽活動：

　　（1）開展師德演講賽，提高教職工的職業道德素質。召開師德建設為主題的教師座談會，結合學校工會開展的師德群體創優活動，評選3名校級師德標兵，將評選結果向學生家長、社會公布，將師德表現納入教師考核。

　　（2）開展教學比武活動，提高教職工的業務水平。一如既往地開展好“高效課堂”教學研究活動，使之不斷地朝著更深內涵方面發展。開展優質課競賽、中青年教師教學技能競賽、師徒結隊競賽、征文演講比賽、三筆一話基本功競賽等活動。開展“比奉獻，講提質，求發展”活動，對默默奉獻，質量提升最快的教師進行大力表彰，以形成全校一心一意謀教學，全心全意為學生的良好氛圍。

　　（3）開展樹立社會形象活動。建立家校聯系制度，加強家長學校建設，表彰“優秀家長”，努力營造良好的家校教育有機配合的氛圍。

　　加強學校網站建設，借助新方法新手段向家長介紹學校教育教學活動開展情況。大力推進新教育實驗，借助學校網站、新教育實驗論壇、教師博客等新形式全面加強教師與社會、教師與家長，教師與教師、教師與學生、學生與學生的`聯系，努力擴大學校的社會影響，為打造“人民滿意教師”、“人民滿意學校”、“人民滿意教育”夯實基礎。

　　（三）總結反思階段（20XX年1月）

　　1、總結。評比競賽活動結束后，認真總結競賽活動取得的實效和存在的不足，提提煉好做法、好經驗，樹立典型。并于20XX年1月8日將總結交至教育工會。

　　2、表彰。競賽活動結束后，對本次競賽活動先進教研組、先進辦公室、先進個人進行表彰和獎勵。

　　四、活動要求：

　　1、加強領導，嚴密計劃。學校勞動競賽活動領導小組負責全面組織協調本校的的競賽活動，確保競賽活動有專人負責、專人協調、專人落實，保證競賽活動有經費、有載體、有制度、有措施。制訂切實可行的競賽活動方案，嚴格落實競賽活動情況。

　　2、注重結合，創新舉措。開展勞動競賽要與爭創人民滿意學校活動有機結合，做到相互融合、相互促進、相互提高。要結合本校教工實際，積極創新舉措，保證競賽活動有聲、有色、有形，形成濃厚氛圍。通過開展崗位競賽，不斷提高教工隊伍素質。與創建和諧社會相結合，通過開展競賽活動，實現互相學習、互相幫助、取長補短，共同提高。

　　3、加強宣傳，營造氛圍。深入發動廣大干部教工積極參與勞動競賽活動，講清開展勞動競賽的重要意義，及時總結勞動競賽開展情況，大力宣傳報道在勞動競賽活動中涌現出的先進典型，不斷激發廣大教工的工作熱情，調動他們的積極性和創造性，推動勞動競賽活動不斷深入持久地開展，積極主動向上級媒體及主管部門上報勞動競賽活動相關信息。