活動方案

時間：2021-04-19 13:41:19 活動方案我要投稿

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精選活動方案模板集合10篇

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

精選活動方案模板集合10篇

活動方案篇1

　　20xx年“3.24世界防治結核病日”活動方案

　　為動員社會力量參與結核病防治工作，擴大結核病防治知識傳播范圍，普及結核病防治核心信息，提高群眾自我防病意識，在20xx年“3.24世界防治結核病日”來臨之際，xx區(qū)疾病預防控制中心現(xiàn)面向全區(qū)公開征集結核病防治相關作品。具體內(nèi)容如下：

　　一、活動意義：擴大結核病防治知識傳播范圍，普及結核病防治核心信息，提高群眾自我防病意識。

　　二、活動主題：控制結核人人有責

　　三、征集時間：20xx年3月20日-20xx年4月10日

　　四、參與對象：全區(qū)范圍內(nèi)各高校、xx區(qū)全體群眾

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）作品內(nèi)容：能夠緊扣結核病宣傳主題，突出結核病防治核心信息。文字表述語句通順、條理清晰、表達生動；圖像作品要求畫面清晰，故事完整。投稿作品必須為原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲或盜用他人作品。

　　（二）作品形式：以動漫、小品劇本、微小說、微電影為主。

　　（三）投稿要求：參與者須在征集時間截止前將相關電子版或紙質(zhì)版作品投稿至xx區(qū)疾病預防控制中心，郵寄或者郵件的方式均可。

　　（四）參賽作品必須提供真實姓名、學校（單位）名稱、通訊地址、聯(lián)系電話等信息，便于聯(lián)系。

　　（五）獲獎作品的著作權（除署名權外）歸主辦單位所有。主辦方有權將獲獎作品不限次數(shù)使用于公開展示、刊登、錄播、廣告、宣傳及刊印等，不再向作者另付稿酬。任何第三方未經(jīng)允許不得擅自轉(zhuǎn)載或用于商業(yè)目的。

　　（六）參賽作品涉及的肖像權、名譽權、著作權等引發(fā)的法律后果及責任均應由參賽者本人承擔，主辦方將有權向參賽者追償，不承擔由此引發(fā)的一切法律后果。

　　六、評選及獎勵：由xx區(qū)疾控中心組織相關專業(yè)人員組成評選小組，對參賽作品進行評選打分，根據(jù)分數(shù)從高到低依次進行排序評獎：評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎10名。

　　七、備注

活動方案篇2

　　一、理念背景：

　　為了倡導“讓閱讀成為習慣，讓經(jīng)典潤澤心靈”的教育理念，推進“經(jīng)典誦讀”校本課程建設，營造濃厚的校園書香氛圍，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升審美情趣和人文底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康和諧發(fā)展，豐富學生的校園生活，提高學生語文綜合素養(yǎng)。

　　二、活動目標。

　　培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，讓學生的校園生活中充滿著語文味，在豐富多彩的活動中提高學生語文素養(yǎng)。以開展語文節(jié)為途徑，培養(yǎng)學生的讀書興趣，提高閱讀能力和言語實踐能力，豐富學生的語文學習經(jīng)歷與促進學生的語言積累，帶動每位學生享受語文學習的快樂。

　　1、盡力打造書香校園，營造濃郁氛圍，全力培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、勤思考，重感悟積累，“讓我們每天閱讀半小時”“讓閱讀成為習慣”。

　　2、努力使學生在編輯、思考、歌詠、積累創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的興趣，營造讀書節(jié)活動讀書氛圍，豐富校園文化。

　　3、讀書征文、經(jīng)典詩文誦讀、讀書筆記、經(jīng)典誦讀、經(jīng)典閱讀積累等為形式，以學校比賽為平臺，學習課外知識，交流讀書心得，感受閱讀的樂趣，推動我校讀書活動廣泛開展。

　　三、活動主題。

　　在閱讀中積累經(jīng)典，在活動中學習語文。

　　四、活動口號。

　　讓閱讀成為習慣，讓經(jīng)典潤澤心靈。

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日。

　　六、組織機構：

　　本次活動成立學校領導小組，下設各主題專場評價小組及后勤保障小組。

　　1、領導小組。

　　組長：xx

　　成員：xx、xx、xx、xx、xx。

　　2、工作組織小組。

　　組長：xx。

　　副組長：xx、xx、xx。

　　組員：全體語文教師。

　　3、后勤保障小組。

　　組長：xx。

　　組員：xx、xx。

　　七、實施安排：

　　（一）活動流程：

　　第一專場（3月份）：開幕式；“我與經(jīng)典有個約會”讀書宣傳活動；校“我讀書、我快樂、我成長”寒假讀書征文比賽；3月份誦讀之星申報；

　　第二專場（4月份）：校一—六年級經(jīng)典詩文誦讀比賽，校班級讀書會主題教研活動；4月份誦讀之星申報；

　　第三專場（5月份）：校二—五年級經(jīng)典閱讀積累比賽；校班級讀書會主題教研活動；校二年級看圖講故事比賽；5月份誦讀之星申報；

　　第四專場（6月份）：校三四五年級優(yōu)秀“讀書筆記”評選活動；校“國學經(jīng)典”先進班級、先進推廣教師、50佳先進學生評比；“在閱讀中積累經(jīng)典，在活動中學習語文”經(jīng)典閱讀匯報會暨語文節(jié)閉幕式。

　　（二）具體安排：

　　第一階段：策劃與啟動（2月1日——2月20日）。

　　1、制訂“語文節(jié)”活動方案。

　　2、對語文節(jié)活動做宣傳，明確本次語文節(jié)的意義。

　　3、宣傳語文節(jié)主題。

　　4、公布本學期各年級課外閱讀書目。

　　八、注意事項：

　　1、全體教師要提高對本次“語文節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“校園文化”的一項重要工作來抓，提高活動的實效性。

　　2、校宣傳欄、校園廣播等宣傳工具要為語文節(jié)服務，各項活動要及時宣傳及時組織，使語文節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

　　3、全體語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真配合學校組織好各種形式語文節(jié)活動。

活動方案篇3

　　活動目的：

　　1、學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然

　　2、通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

　　教學重點：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。

　　活動對象：三年級五班全體學生

　　活動地點：教室

　　活動準備：安全知識

　　活動過程：

　　一、導入班會

　　我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級五班《和諧校園安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、學習安全知識

　　同學們清晨，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

　　2、體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。

　　3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。

　　4、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

　　5、安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

　　播放相關的安全知識內(nèi)容影片。

　　三、安全知識問答

　　1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

　　A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B.在教室里互相追趕。

　　這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

　　2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）

　　師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

　　3、安全知識問答。答對就得一顆星。

　　選擇題：

　　（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報復。

　　D、叫家長到學校來教訓對方。

　　（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　　（3）乘車時較為安全的行為是（）

　　A、在道路中間攔車。

　　B、上車時爭先恐后。

　　C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐無牌、無證車。

　　（4）遇到別人打架時（）

　　A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　　B、不管他

　　C、去勸阻

　　D、告訴老師

　　（5）遇到火災時，撥打（）

　　A、110

　　B、119

　　C、120

　　D、121

　　（6）在道路上行走時（）

　　A、和同學邊走邊打鬧

　　B、要走人行道，沒有人行道的'道路，要靠路邊走

　　C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　D、為趕時間與機動車輛搶行

　　判斷題：

　　（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

　　（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

　　（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

　　（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

　　（5）用沙子或泥土打仗。（）

　　（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

　　（7）站在凳子上往陽臺下看。（）

　　（8）上花欄墻，比比誰跳得遠。（）

　　（9）沒有老師的監(jiān)護，不可以玩單杠或雙杠。（）

　　（10）下了雪，不可以在雪球里包上石塊向同學打去。（）

　　四、評出本周安全小衛(wèi)士

　　同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中，時時刻刻注意安全。

　　本周安全小衛(wèi)士：何俊辰、孫子涵、劉文靜、單志鵬、劉海洋等。

活動方案篇4

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直相關部門：

　　為了深入推進我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作向縱深發(fā)展，進一步鞏固省級環(huán)境優(yōu)美示范縣城和文明縣城創(chuàng)建成果，根據(jù)省市關于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進機關、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)、進家庭、進村社、進景區(qū)的總體安排部署，充分發(fā)揮各單位在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中的作用，推進“七進”活動規(guī)范、有序、有效、扎實開展，結合我縣實際制定20xx年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進”活動實施意見。

　　一、指導思想

　　堅持依法治理、持續(xù)治理和常態(tài)治理，全力實施“環(huán)境質(zhì)量新提升，設施建設新突破、容貌秩序新氣象、美麗鄉(xiāng)村新面貌、文明衛(wèi)生新風尚”五大行動計劃，激發(fā)全民參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的自覺性和主動性，養(yǎng)成文明行為習慣，提升全民素質(zhì)，構建長效機制，共同營造清潔、整齊、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，努力開創(chuàng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作新局面。

　　二、工作目標

　　深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進”教育活動，全面宣傳文明衛(wèi)生常識、社會公德和法律法規(guī)，提高廣大人民群眾的文明素質(zhì)，使全縣干部群眾主動參與治理工作，自覺維護治理成果，推進我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作不斷深化。

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)“進機關”活動

　　牽頭單位:縣直機關工委

　　1.提升機關環(huán)境與開展“清潔日”活動相結合。加強機關辦公樓院和行政審批中心等窗口單位環(huán)境衛(wèi)生的提升整治工作，美化辦公環(huán)境，培育文化人文環(huán)境，有條件的單位懸掛名言警句、攝影繪畫或廉政箴言等；組織機關、事業(yè)單位干部職工開展“周末衛(wèi)生日”活動并納入評比，認真搞好責任區(qū)域清潔衛(wèi)生，做到辦公區(qū)亮化、美化，窗明潔凈、環(huán)境整潔、物品整齊，繼續(xù)抓好每周五機關衛(wèi)生大掃除工作，營造良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境。

　　2.倡導文明生活與開展“節(jié)能型”機關相結合。在機關開展職工文明素質(zhì)提升工程，教育和引導廣大職工做到“三美、六不”(創(chuàng)工作環(huán)境美、居住環(huán)境美、家庭環(huán)境美；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂倒污水、不亂貼亂畫、不亂停亂放、不亂搭亂建)，形成文明、健康、有序的生活方式，從行為節(jié)能、辦公節(jié)能等方面著手，號召廣大職工艱苦奮斗，反對鋪張浪費，做到“四節(jié)約”(即節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一滴油)，樹立節(jié)約環(huán)保機關新形象。

　　(二)“進企業(yè)”活動

　　牽頭單位:縣總工會、縣經(jīng)信局

　　1.強化衛(wèi)生秩序治理。組織企業(yè)深入開展環(huán)境綜合治理，定期對企業(yè)廠區(qū)、住宅區(qū)進行清潔衛(wèi)生大掃除，綠化、美化、亮化廠區(qū)和住宅區(qū)，做到環(huán)境優(yōu)美、秩序井然；督促企業(yè)做好工業(yè)污水、有害氣體等垃圾的規(guī)范治理工作，按標準控制廢氣、廢水、廢料排放。

　　2.倡導文明生活方式。在企業(yè)中開展職工文明素質(zhì)提升工程，教育和引導廣大職工從我做起、從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，做到“四節(jié)約”和“三美六不”。

　　(三)“進學校”活動

　　牽頭單位:縣教體局

　　1.強化校園環(huán)境衛(wèi)生整治。一是創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園，組織學校開展校園環(huán)境治理，凈化、美化、綠化校園。堅持每周定時大掃除和全天候保潔，做到潔凈衛(wèi)生、秩序規(guī)范、優(yōu)美宜人，無垃圾紙屑、煙頭痰跡、污水雜物，生活區(qū)基本做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無污物、無異味；校內(nèi)無亂停亂放車輛、無亂堆亂碼物品、無亂擺亂設攤點、無亂張亂貼廣告、無亂搭亂建房屋，教師和學生宿舍物品擺放整齊，努力營造環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、特色鮮明的育人環(huán)境；二是創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園，組織學校開展節(jié)能教育，樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習慣，保護學校環(huán)境，增強環(huán)保意識，使用環(huán)保材料，減少污染排放，降低環(huán)境污染，凈化學習、生活空間；三是創(chuàng)建文明和諧校園，提升文明素養(yǎng)，倡導“五講四美三熱愛”，嚴格遵守教師職業(yè)道德和學生守則，增強團結意識、文明意識。

　　2.開展豐富多彩的主題活動。一是開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進課堂”活動，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關內(nèi)容融入課堂教學和班團隊活動；發(fā)揮學校的優(yōu)勢，利用愛國衛(wèi)生月、法制宣傳月、節(jié)能宣傳周、環(huán)境日等時機，組織學生開展義務掃除、植樹、助孤助老等活動；二是開展系列“小手拉大手”主題活動，組織“我是美好環(huán)境保護者”征文比賽及演講比賽，開展“文明禮儀星”和“環(huán)境保護星”評比、“義務小交警”實踐活動，組建“文明勸導員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務隊，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。

　　(四)“進社區(qū)”活動

　　牽頭單位:縣民政局、街道辦事處

　　1.開展社區(qū)宣傳教育活動。充分利用社區(qū)公開欄、閱覽室、宣傳欄、文化站(室)、社區(qū)居民學校、廣場等宣傳陣地，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，開展多種形式宣傳活動，營造濃厚輿論氛圍，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理家喻戶曉、人人皆知。

　　2.開展文明家庭創(chuàng)建活動。組織開展文明衛(wèi)生家庭、“星級家庭”創(chuàng)建評選和社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治活動，引導居民養(yǎng)成良好的家庭和個人衛(wèi)生習慣，倡導文明和諧新風，樹立健康衛(wèi)生意識，徹底改變陳規(guī)陋習；發(fā)動居民群眾清掃住宅區(qū)房前屋后、綠化帶內(nèi)垃圾，清理樓道和樓頂垃圾、義務認管垃圾箱，監(jiān)督垃圾箱的清洗、垃圾箱周邊散落垃圾的清理和對垃圾不入箱行為的制止。

　　3.開展社區(qū)公共環(huán)境整治。組織發(fā)動轄區(qū)內(nèi)的機關單位、商戶、居民對街前街后，街道街巷等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序進行治理，徹底清除衛(wèi)生死角和垃圾雜物，整治亂貼亂畫和亂拉亂接，規(guī)范車輛停放和攤點秩序。

　　(五)“進家庭”活動

　　牽頭單位:縣婦聯(lián)

　　1.開展系列主題活動。一是召開好凈化美化家庭環(huán)境工作會或現(xiàn)場會，交流環(huán)境整治進家庭的經(jīng)驗和方法；二是發(fā)放環(huán)境整治倡議書，倡導全縣廣大婦女主動維護良好的衛(wèi)生秩序；三是與家庭主婦簽訂“講文明、除陋習”承諾書；四是樹立一批衛(wèi)生示范家庭，以點帶面，整體推進；五是開展觀摩評比活動，通過互學、互評、互檢、互幫，達到“房間亮化、居室凈化、庭院美化、環(huán)境綠化”的目標。

　　2.大力創(chuàng)建 “綠色家庭”。在庭內(nèi)院外、房前屋后種植花草樹木，在村莊周圍植樹造林，努力營造“房在樹中、村在林中、人在綠中”的田園風光。在農(nóng)村以新農(nóng)村建設為載體，與“美德在農(nóng)家”活動相結合，著力抓好使用新能源、養(yǎng)成新習慣、塑造新生活等系列工作。評選“潔美家庭”示范戶，推廣示范典型，形成比學趕幫超的創(chuàng)建激勵機制。

　　3.組織家庭志愿者公益活動。在重大節(jié)日集中開展“講文明樹新風”家庭志愿服務活動，依托社區(qū)開展便民利民、結對幫扶活動；集中開展清除死角，凈化環(huán)境和植樹造林活動，種植巾幗林，美化環(huán)境。開展文明禮儀知識講座，對居民家庭有針對性地進行文明禮儀、靈活就業(yè)、素質(zhì)提升等方面的培訓。

　　(六)“進村社”活動

　　牽頭單位:縣農(nóng)辦、縣農(nóng)業(yè)局

　　1.開展鄉(xiāng)村環(huán)境綜合治理。按照規(guī)范有序、環(huán)保整潔的要求打理居家環(huán)境，深入開展“講清潔、愛衛(wèi)生、倡文明”活動，重點治理柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂養(yǎng)等現(xiàn)象，努力建設民居美化、庭院整潔、村莊綠化、道路通暢、飲水安全、通訊便捷的生態(tài)家園。

　　2.開展文明家庭創(chuàng)建活動。組織開展文明衛(wèi)生家庭、“五好家庭”評選活動，引導村民養(yǎng)成良好的家庭和個人衛(wèi)生習慣，樹立公共衛(wèi)生意識，以典型帶動農(nóng)村環(huán)境綜合治理。

　　3.開展污染防治工作。組織各村社以“兩減一控一提高”(即減少農(nóng)藥、不合理化肥用量，控制高毒高殘留農(nóng)藥的使用，提高農(nóng)業(yè)“三廢”資源化利用水平)為重點，結合畜禽糞便、生活垃圾和生活污水處理，農(nóng)村庭院、公共交通、衛(wèi)生健康教育，努力實現(xiàn)“三廢”變“三料”成“三益”，“三節(jié)”促“三生”實現(xiàn)“三凈”(三廢：糞便、秸稈、生活垃圾及污水；三料:肥料、燃料、飼料；三益：經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、能源效益；三節(jié)：節(jié)水、節(jié)肥、節(jié)能；三生：生產(chǎn)、生活、生態(tài)；三凈：庭院、田園、交通和水源等公共區(qū)域干凈)，廣泛宣傳和引導農(nóng)民自覺主動參與，共同建設優(yōu)美鄉(xiāng)村。大力推行節(jié)肥、節(jié)藥、節(jié)水、節(jié)膜、節(jié)能和病蟲草鼠綜合防治的農(nóng)田清潔生產(chǎn)模式。推廣肥料科學使用技術；推廣秸稈還田等農(nóng)作物秸稈綜合利用技術；實施農(nóng)田廢棄物收集處理；對農(nóng)藥科學使用和農(nóng)藥廢棄包裝物進行回收；推廣農(nóng)膜科學合理使用和廢棄物處理，著力創(chuàng)建優(yōu)美鄉(xiāng)村。

　　(七)“進景區(qū)”活動

　　牽頭單位:縣旅游局

　　1.強化宣傳引導工作。通過印發(fā)宣傳手冊、知識競賽、標語、板報等形式教育廣大游客樹立“景區(qū)是我的家”的意識，認真閱讀游客手冊，游客須知，自覺維護和遵守景區(qū)的規(guī)章制度，做一名文明、知法、守法的游客。

　　2.加強景區(qū)規(guī)范管理。一是強化環(huán)境衛(wèi)生管理，各涉旅場所成立專職環(huán)衛(wèi)保潔隊伍，實行全天作業(yè)，建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理督察制度，加大環(huán)衛(wèi)設施投入，落實“門前五包”，提升各涉旅場所環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量；二是強化旅游車輛管理，完善涉旅場所道路交通標識標線，科學設置停車場指示標志及臨時停車場(點)，引導車輛有序停放，嚴肅查處車輛亂停亂放和違法行為，建立常態(tài)管理機制，形成嚴管嚴查管理態(tài)勢；三是強化a級景區(qū)的日常管理，嚴格按照景區(qū)管理條例，落實好景區(qū)景點的保護，嚴禁垃圾亂扔、廣告亂貼、攤位亂擺、車輛亂停、工地亂象等行為，努力營造清潔、整齊、優(yōu)美的旅游環(huán)境；四是抓好子昂故里景區(qū)高香整治工作，適時對景區(qū)及周邊街道高香經(jīng)營戶違規(guī)出售高香行為進行集中整治；五是強化星級農(nóng)家樂管理，切實加強縣內(nèi)高星級農(nóng)家樂的環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的規(guī)范管理，全面提升我縣鄉(xiāng)村旅游整體形象。

　　3.強化督查考核工作。加強鄉(xiāng)村旅游景點食品衛(wèi)生監(jiān)督，加大對鄉(xiāng)村旅游農(nóng)家樂、餐飲業(yè)規(guī)范管理，設置專門宣傳欄，提高游客的知曉度和參與力，不定期對旅游景點環(huán)境衛(wèi)生、容貌秩序兩個重點工作進行專項督查。

　　四、工作要求

　　(一)強化領導，“一把手”負責。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門要樹立“圍繞中心、服務大局”意識，深刻認識城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理在推進新型城鎮(zhèn)化、實施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”中的重要地位和作用，不斷強化持續(xù)治理意識，進一步增強做好治理工作的主動性和自覺性，堅持“一把手”負責制，黨政“一把手”要堅持經(jīng)常研究、過問、檢查，切實解決隊伍、設施、制度、規(guī)劃、投入等重大問題，推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和“七進”活動的持續(xù)深入開展。

　　(二)整體優(yōu)化，協(xié)調(diào)推進。縣直機關工委、縣總工會、縣經(jīng)信局、縣教體局、縣農(nóng)業(yè)局、縣農(nóng)辦、縣民政局、縣旅游局、縣婦聯(lián)等責任部門，要按照省市縣的安排部署，切實擔負起“七進”活動的方案制定、分類指導、督促檢查、考核評比等工作，按照典型帶動、宣傳推動、考核促動的思路，整體推進“七進”活動取得實效。一是要堅持“專項行動”與“七進”活動協(xié)調(diào)推進,要著眼于全員素質(zhì)的提升、良好氛圍的營造、良好習慣的養(yǎng)成和長效機制的構建，用“七進”活動推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化；二要整合資源，優(yōu)化效能，要把新農(nóng)村建設、小城鎮(zhèn)建設、“中心村”建設、扶貧開發(fā)、農(nóng)村道路、沼氣、集中供水、庭院經(jīng)濟、旅游開發(fā)等涉農(nóng)項目與“七進”活動統(tǒng)籌結合，整體推進。三要率先抓好“進機關”活動，發(fā)揮示范和表率作用，并支持、幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、社區(qū)抓好治理工作；“進村社、進社區(qū)、進家庭”要協(xié)同推進，協(xié)調(diào)落實；“進學校”活動要發(fā)揮“小手牽大手”的輻射功能，用學生的良好行為影響家庭、帶動社會。

　　(三)強化督查，嚴格考核。一是堅持日常工作和重點工作、面上工作和點上工作、宣傳教育和制度建設的督查有機結合，堅持常規(guī)督查和效能督查有機結合。各牽頭責任部門要抓好分線督查、分項督查，縣治理辦要組織重點督查，并公開通報督查情況。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要建立責任單位限期整改和銷號制度；二是要把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進”活動納入各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標考核，進一步量化考核標準，實行年終考核與日常考核、單項考核與綜合考核相結合，逗硬獎懲。

活動方案篇5

　　一、實施目的：

　　國旗下講話是對全校師生進行集體教育的特定舞臺。好的國旗下的講話，能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學生樹立遠大的理想，能推動學生勤奮學習，促進良好校風的形成。為避免國旗下的講話只求過程不重結果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓國旗下講話真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學生正心、修身、齊家、治國、平天下的教育平臺；成為對學生實施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。

　　二、演講成員：由全校教職工（30歲以下教師必須參加）及學生組成。

　　三、演講選材：選材話題可大可小，主要是圍繞學生生活、文明禮貌、習慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會的熱點和師生關注的焦點，關注國際國內(nèi)實政大局，主要從以下幾個方面為出發(fā)點：

　　2、結合節(jié)日選擇對應的話題。

　　3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學校的正氣。

　　4、國情教育：讓學生了解國家歷史、現(xiàn)狀和未來，增強學生的使命感、責任感、危機感，放眼世界，立志報國！

　　5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊含其中，讓學生修身養(yǎng)性，弘揚傳統(tǒng)美德。

　　6、時政教育：我國的建設取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學生跟上時代，關心國內(nèi)國際大事，關注國家發(fā)展，從而拓寬學生的視野。

　　不論選取那種話題，都要力求四個貼近：貼近學生、貼近生活、貼近實際、貼近我校的德育管理。要讓學生喜歡聽，主動參與到學校的德育管理行動中來，使學生成為學校德育管理的生力軍，推動學校德育管理向更高更快發(fā)展。

　　四、演講要求：

　　1、國旗下的講話不是簡單的發(fā)言，而是一場演講，應該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內(nèi)容應有針對性、教育性、激勵性，演講者應事先充分準備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上(演講時盡量脫稿)。

　　2、演講教師在上周四以前將演講稿投稿至毛世榮老師處審閱，演講學生在上周四以前將演講稿投稿至黃元老師處審閱。

　　3、演講者在演講時要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。

　　4、演講稿件必須是結合學生、學校實際寫出的真實感受，一律杜絕網(wǎng)絡抄襲。

　　5、主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式的演講，務必提前告知政教處或校團委；

　　五、紀律要求

　　1、各年級、各班必須嚴格按《國旗法》要求，嚴肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時，必須高唱國歌，切忌講小話；

　　2、全體教師和學生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進行嚴格考勤；

　　3、升旗時，若有個別師生還未進入隊伍應立即在原位肅立，直至升旗儀式結束。

　　六、獎勵措施

　　演講稿通過審閱如被采用，并按要求進行了演講，教師講稿可代替教科室每學期要求撰寫的一篇論文，可加分、登載校刊發(fā)表并獲相應的稿費；學生一次演講，個人可加操行分5--8分，相應班級加分46分，好的講稿將登載校刊發(fā)表并獲得相應稿費，每學期將評選出5名優(yōu)秀選手給予獎勵。

活動方案篇6

　　方案目標：

　　1、通過幼兒在活動中的互動，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，促進孩子和交往能力的發(fā)展。

　　2、豐富孩子們的校園生活,活躍孩子們的身心,讓全園所有的小朋友們快樂而有意義地度過幼兒園四大節(jié)日。

　　3、幼兒感覺節(jié)日，共同分享節(jié)日的歡樂。

　　4、在活動中激發(fā)孩子的不同潛能，讓每個孩子都有不同方向、不同層次的發(fā)展

　　方案內(nèi)容：

　　1、幼兒園運動會

　　進行幼兒早操律動表演、幼兒與家長之間的親子游戲活動等。讓幼兒真正參與到運動會的活動中來，既快樂的運動，用展示了自己。

　　2、新年美食節(jié)

　　準備了一次小型自助餐活動，讓孩子們共同體驗自助餐活動的樂趣，還可以讓孩子們在寬松愉快的進餐環(huán)境中嘗試自助餐的進餐方式，學習和掌握自助餐的進餐規(guī)則和行為，激發(fā)幼兒自主進餐興趣，提高食欲，感受自主進餐與交往的愉悅。同時，通過老師的餐前教育和孩子們自主選擇各種食品的過程，讓孩子們懂得不挑食、不偏食、不暴飲暴食，合理進食身體才能健康成長。

　　各班組織孩子們進行談話，如：“你希望自助餐有哪些好吃的”、“吃自助餐有哪些禮儀”、“哪些食物對人體有好處”、“尋找垃圾食品”等等。

　　3、智慧節(jié)

　　活動內(nèi)容體現(xiàn)幼兒動手動腦，發(fā)動全園的幼兒自己動手做一做、玩一玩。在制作的過程中發(fā)現(xiàn)科學就在我們的身邊。引導幼兒在健康、快樂的活動中學習與成長。

　　4、六一藝術周

　　進行各種類型的幼兒才藝比賽與展示，體現(xiàn)幼兒豐富多彩的活動、學習，展示幼兒成長的足跡。

　　幼兒園組織進行全園的游園活動，教師和幼兒共同討論班級組織的游園活動內(nèi)容，然后教師引導幼兒參與游園活動的準備工作，吸引幼兒參與到活動中來。

活動方案篇7

　　設計意圖：

　　孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、感受教師對自己的愛，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

　　活動準備：

　　1、教師和孩子們一起活動的照片。

　　2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

　　3、幼兒畫冊《社會》

　　活動重點：

　　知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

　　活動難點：

　　制作小禮物送給老師。

　　活動過程：

　　一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣

　　教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小朋友的節(jié)日），小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

　　二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

　　1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

　　2、提問：這是什么時候照的照片？小朋友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂？

　　3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？

　　4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你？

　　三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應該給老師愛呢？

　　1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論

　　（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？

　　（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？

　　（3）你平時是怎樣對待老師的？

　　四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

　　1、在教師節(jié)，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）

　　2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助

　　五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

活動方案篇8

　　為展現(xiàn)東營市實驗中學學生奮發(fā)向上、銳意進取的精神風貌和文化追求，引導培養(yǎng)學生熱愛并思考生活的積極態(tài)度，提高學生的活動組織能力和審美情趣，充分利用現(xiàn)代科技進行文藝創(chuàng)作活動，從而努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。20xx級語文教研組決定舉辦東營市實驗中學“青春飛揚，成就夢想”微電影創(chuàng)作征集大賽。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　青春飛揚，成就夢想!

　　二、參賽對象

　　11級全體學生

　　三、活動時間作品征集時間

　　20xx年3月20日至20xx年4月20日

　　四、活動安排

　　分為三個階段：

　　第一階段，宣傳發(fā)動階段（20xx.03.10——20xx.03.17）語文老師要宣傳鼓動學生積極參與，并且要組織學生進行團隊合作，做到分工明確。

　　第二階段，學生準備制作階段（20xx.03. 17——20xx.04.10）拍攝所需器材、道具、服裝等物品，由學生自行準備，后期制作剪輯等工作也最好由學生進行操作。

　　第三階段，評選發(fā)獎階段（20xx.04.12——20xx.04.20）展播并評選，公示并頒獎。

　　五、參賽方式

　　1、班級以小組成立創(chuàng)作團隊，進行合理分工，每班最多上交兩個作品。

　　2、微電影在年級各班級進行展播，并進行投票，選出最佳影片。

　　六、作品要求

　　1.大賽作品以“青春飛揚，成就夢想”為主題，講述學生自己的真實生活和精神狀況。

　　2.內(nèi)容健康向上，能夠展現(xiàn)學生敢于擔當、奮發(fā)向上、銳意進取的精神風貌，反映學生真實的思想與感情。

　　3.參賽微電影為5—8分鐘之內(nèi)的視頻短片，要求畫面清晰，提倡設置中文字幕。提交作品為AVI或MPEG等常用視頻格式。

　　4.作品形式可以是小戲劇，也可以是校園生活劇，也可以是課本劇或是名著片段劇。

　　5.參賽作品必須為參賽者原創(chuàng)，不得抄襲；

　　七、獎項設置

　　一等獎（5名）；二等獎(10名)；三等獎(18名)。

　　另設：最佳影片獎(5名)；最佳編劇獎（5名）；最佳導演獎（5名）；最佳演員獎（10名）；最佳攝影獎（5名）

　　將為一、二、三等獎獲得者頒發(fā)證書和獎品。

　　未盡事宜，另行通知。

活動方案篇9

　　一、活動主題

　　“趣味物理制作——夠智慧你就來”

　　二、活動理念

　　初中物理是一門啟蒙教育的學科，讓學生初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，形成對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。

　　實驗是初中物理重要的一部分，特別是在當前強調(diào)“以學生為主體，提倡探究性學習”的新課程改革的背景下，學生的動手能力的提高，顯得尤為重要，而且，通過實驗，可以不但可以激發(fā)學生的好奇心，從而激發(fā)其學習的內(nèi)在動力，提高學生的積極性和主動性，更重要的是可以使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W精神，培養(yǎng)學生攀登科學高峰的信心與勇氣。

　　趣味物理制作是一種我們努力尋找貼近學生的生活的點，以學生熟悉的現(xiàn)象為研究對象，用學生常見的物品和生活用品為實驗器材，使學生對物理產(chǎn)生親切感和認同感，讓學習延伸到課外，培養(yǎng)學生的動手能力、動腦能力，并且培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。

　　這是一個適合初中所有學生參加的第二課堂，目的在提高學生的物理學習興趣和增加學生的動手制作能力和物理知識實際應用能力。

　　三、活動準備

　　活動前，同學們分好組（建議2-4人一組），按照附錄選擇好小組要進行的趣味實驗題目。老師會在學生動手操作前，給學生做好知識指導，指導同學們做好材料的準備和知識準備！并且要求學生在給定時間內(nèi)完成制作！

　　四、活動人員

　　學生小組成員，若干老師（指導學生進行活動，負責注意學生的人身安全）

　　五、活動地點

　　籃球場（物理實驗室）

　　六、活動時間

　　初二下期中考試后（五月中旬）

　　七、活動內(nèi)容

　　按照附錄中所給制作選擇一個，在老師的指導下，自主取材和完成制作！最后進行集體表演！

活動方案篇10

　　為弘揚南丁格爾精神，歌頌白衣天使為人類健康做出的杰出貢獻，打造優(yōu)良校風學風，培植厚實醫(yī)德醫(yī)風，在第106個“·12”國際護士節(jié)臨之際，蘭州大學護理學院決定舉辦“木槿花”系列活動，以此激勵學生牢記歷史使命，傳承南丁格爾精神，激揚青春，放飛夢想。現(xiàn)將具體活動安排通知如下：

　　活動一：“弘揚南丁格爾精神”——姜小鷹教授學術報告及座談會

　　時間：月1日——4月1日

　　地點：教學實驗樓一樓學術報告廳

　　內(nèi)容：姜小鷹教授通過自身的成長史及奮斗史向師生詮釋“南丁格爾獎”精神。通過座談會，從高等護理教育發(fā)展概況、教育部對高等護理教育的要求、護理專業(yè)發(fā)展對高等護理教育的要求、高等護理教育面臨的機遇、挑戰(zhàn)等幾個方面進行闡述。

　　活動二：“木槿花”校園化活動——家庭常用急救知識與技術講座（蘭州大學工會與蘭州大學護理學院聯(lián)合舉辦）

　　時間：4月28日

　　地點:教學實驗樓一樓學術報告廳

　　內(nèi)容:對于日常容易出現(xiàn)的意外或急病，掌握初步救援及護理技能。在有效的時間內(nèi)保護自己，又能及時的幫助和挽救他人生命。護理學院“木槿花使者”與您一起化解危急，呵護生命。

　　活動三：“天使在人間”——“·12”護士節(jié)宣誓儀式

　　時間：月8日

　　地點：護理學院校區(qū)操場

　　內(nèi)容：舉行全體師生南丁格爾誓言宣誓儀式，倡導、繼承和弘揚南丁格爾不畏艱險、甘于奉獻、救死扶傷、勇于獻身的人道主義精神。