有關活動方案集錦七篇
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
酒樓來賓人數：
人婚禮執行：婚慶公司婚禮主持：督導：
道具
弓箭1支、新郎披紅綢花1副、新娘紅蓋頭1張、新人手牽連理花1支、托盤鋪紅綢1個、蓋碗茶杯4只、火盆1套、馬鞍1套、蘋果1個、龍鳳喜燭1對、喜火柴2盒、糖桂圓核桃花生蓮子等擺臺物品、擺臺喜盒1套、披紅金秤桿1支、裹紅剪刀1把、合巹酒杯1對新人備忘
儀式需要的物品——結發同心鎖或烏木盒（娘家媽媽置辦）送給對方的信物
儀式需要的人物——儐相2名證婚人擔任執剪人
新郎準備內容——對新娘的5個昵稱對歌唱詞
交換信物時的神秘表白新娘準備內容——對歌唱詞交換信物時說辭
新人父母準備——準備紅包登臺就坐母親上臺為兒女點喜燭
儐相準備內容——父母登臺時攙扶迎送敬茶儀式托盤送茶杯上臺迎送新人兩位母親登臺新人互送信物時送信物上臺恭請證婚人登臺托盤送合巹交杯酒上臺新人退場時派送紅包督導表儀式中需要遞送上臺的物品依次擺放好，安排專人遞送；提前三分鐘催場；
紅喜燭、喜火柴2盒擺在臺上；向喜道兩旁來賓發送禮花；
禮臺旁準備弓箭，通道上依次放置火盆、馬鞍，儀式前通電；新郎臺側等候；
新娘、儐相在喜亭就位；
確認新人父母、證婚（執剪）人等分別到位；通知攝像師、音控師等就位準備開場；準備完畢示意主持人可以開場儀式程序（12：18~12：45）
1、開場倒計時；（督導提醒酒樓逐桌斟酒）
2、司儀登臺開場白；
3、父母上臺就坐；
（儐相引導上臺，男方左側女方右側入坐）
4、新郎登禮臺，向來賓作揖打招呼；
5、新郎接弓射三箭；
（督導送弓箭上臺）
6、迎新娘，牽連理花；（新郎從喜臺經過通道，到喜亭處迎接新娘，督導牽連理花）
7、新人入場：跨火盆、過馬鞍，登喜臺；（儐相、來賓禮花祝福）
8、拜堂：新人拜天地，跪拜父母，夫妻對拜；
9、跪敬父母茶，改口；（儐相送蓋碗茶上臺，接父母手中茶杯，提示父母送紅包）
10、夫妻入洞房；（新郎牽新娘在臺上轉一圈，坐下）
11、母親點龍鳳喜燭；（新人母親上臺，點燃燭火）
12、揭蓋頭：三關刁難新郎——叫昵稱5個、對歌、單腿下跪；（督導送裹紅秤桿上臺）
13、新人互換信物，互相說出愛的表白；（儐相托盤送包裝好的信物上臺）
14、夫妻接發：證婚人上臺執剪；（儐相恭請證婚人，督導托盤送裹紅剪刀、同心鎖上臺）
15、新人飲合巹酒、來賓起立，舉杯祝賀；（儐相送酒尊上臺）
16、新人退場：喜亭回頭謝來賓，主持人宣布禮成。（儐相隨后，沿途派送紅包）
音樂配曲
熱場音樂《我愛你》、《酸辣湯》、《步步高》倒計時音樂
1，《鞭炮聲》開場音樂
2，《喜洋洋》登臺音樂
3，《戲說乾隆》新郎射箭音樂
4，《偏偏喜歡你》新人登喜臺音樂
5，《并蒂花古箏》拜堂音樂
6，《花好月圓古箏曲》敬父母茶
7，《相親相愛一家人》入洞房音樂
8，《抬花轎》點喜燭音樂
9，《宋家皇朝》揭蓋頭音樂
10，《掀起你的蓋頭來》互換信物音樂
11，《水姻緣》合巹酒音樂
12，《喜相逢》退場音樂
13，《哥哥妹妹采茶歌》
主持串詞[熱場詞]（三次）
各位來賓，公子和小姐的傳統中式婚禮即將開始，X婚慶公司溫馨提示：請已到場來賓盡快入座，帶好身邊的小孩，讓我們一起期待那喜慶的時刻。[開場倒計時]（電子鞭炮聲起）
尊敬的各位來賓，現在是北京時間12：18分，良辰吉時已到，公子和小姐的傳統中式婚禮現在開始！
[開場白]（《喜洋洋》起）
各位先生太太小姐公子，在座的賓朋貴客，
大家中午好！20年月日，農歷月初，今天是一個雙喜臨門的好日子，英俊瀟灑玉樹臨風的家公子辛苦尋覓，相中了美麗大方賢惠可人待字閨中的家小姐。就在今天，禮設芙蓉宴，客從八方來，在各位來賓的見證下要當堂完婚，喜宴酒樓張燈結彩熱鬧非凡，來賓齊聚一堂翹首以盼。現在良辰吉時已到，隆重的掌聲拉開才子迎佳人傳統中式婚禮的序幕！[父母上臺詞]（《戲說乾隆》音樂，6秒即止）
隆重掌聲有請新人的父母雙親上臺就坐，接受兒女的感恩謝意。[射箭祝詞]（《偏偏喜歡你》音樂起）有請新郎官登喜臺羅~
公子舉箭彎弓，舉弓向天：一射天，祈求上天保佑新人一生幸福平安；二射地，祝福新人婚姻美滿，地久天長；
請公子面對龍門射出第三箭：三射門，愿我與娘子長相廝守，白頭到老。[迎接新娘]
公子，如果這段緣分你已經等待了千年，那么今天，就在眾人見證下，去牽住你一生的因緣吧！
牽上連理花，一對新人同心永結，連理恩愛。（《并蒂花古箏》音樂起）[跨火盆、過馬鞍]
新人移步來到火盆前：有請新人跨火盆羅~~祝新人新婚紅紅火火！有請新人過馬鞍羅~~祝新人婚后生活平平安安！
學主持人培訓、司儀培訓等婚慶培訓。
（《花好月圓古箏曲》起）新人面對天地：一拜天地一鞠躬——謝天賜良緣再鞠躬——謝地配一對跪……叩首……起！
新人轉身面對父母雙親：二拜高堂
一鞠躬——謝父母生育之恩
再鞠躬——謝父母養育之情
跪……叩首……起！新人兩兩相對：夫妻對拜
一鞠躬——白頭到老
再鞠躬——夫妻恩愛跪……叩首……起！
[敬茶詞]
（《相親相愛一家人》歌曲起）
請新婚夫婦來到父母面前，為父母上茶。首先有請新媳婦為公公婆婆上茶。兒女給父母獻上的既是感恩茶，又是改口茶，聽聽新媳婦怎么叫公婆？（跪敬茶，“爸爸請喝茶”、“媽媽請喝茶”）
現在有請女婿為岳父岳母大人上茶，我們看看女婿第一碗茶端給誰？（跪敬茶，“爸爸請喝茶”、“媽媽請喝茶”）[入洞房]拜堂敬茶禮成，現在有請一對新人入洞房。（《抬花轎》起）[點喜燭]請上新人的母親，為新人點燃幸福燭火。
（《宋家皇朝》起）[揭蓋頭]新娘坐在喜床之上，大家想不想一睹
家娘子的花容月貌？想的話，掌聲有請新郎為新娘揭蓋頭。（《掀起你的蓋頭來》起）
送上如意秤桿，秤桿寓意稱心如意，來看看新郎是否稱心如意。（新郎用秤桿挑蓋頭，新娘伸手阻擋）
新娘不讓揭，新娘說要揭起蓋頭，新郎必須有所表現，大家說，新郎怎么才可以揭起蓋頭？（三難新郎之一：請新郎說出新娘5個昵稱。）
再次有請新郎為新娘揭蓋頭。
（新郎用秤桿挑蓋頭，新娘伸手阻擋）（三難新郎之二：新人對歌新娘唱：“你耕田來你織布~~~”新郎對：“我挑水來我澆園~~~”）
新娘不讓揭，新娘說一家有一家的規矩，今天當著大家的面，你要背誦出你們家的家規，背得出來啊，這蓋頭就揭得下來，背不出來的話，公子你今晚請到洞房外安歇去吧。（三難新郎之三：新郎朗誦家規“夫妻3從4得”或單腿下跪揭蓋頭）[交換信物詞]（新人自備）
（《水姻緣》起）[結發詞]請新人的執剪人登臺，為夫妻舉行結發儀式。
請執剪，剪下對方頭上一縷青絲，收藏進同心鎖，按下鎖扣，夫妻的青絲永遠鎖在了一起。（證婚人用剪刀分別剪下夫妻頭上青絲，裝進同心鎖）
如今堂前成婚配，青絲為證，祝賀夫妻攜手白發，永續千年情緣。[合巹酒詞]
（《喜相逢》起）
請夫妻端杯，在座的各位親朋好友，也請斟滿您手中的酒杯好嗎？讓我們一起見證這一神圣的時刻。
新婚夫婦端杯，兩兩相對，舉案齊眉，從今起相敬如賓、白頭偕老。
所有的來賓朋友，我提議，讓我們端杯起立好嗎？為新人幸福美滿的新生活，為我們大家美好的未來，讓我們彼此祝福，干杯！
[新人退場]（《哥哥妹妹采茶歌》起）
公子牽起你的娘子，在來賓的見證下，踏上幸福的紅地毯，穿越幸福喜亭，新人所到之處，
為來賓帶來喜慶紅包，熱烈的掌聲為他們祝福。[謝來賓]來到喜亭下的新婚夫婦請留步，為了感謝這么多朋友參加你們的婚禮，給來賓倒個謝好不？謝謝你們的光臨，誠摯的謝意獻給大家，請新人退場換裝。[禮成語]我宣布
公子和小姐大婚圓滿禮成，祝福他們恩愛白頭，幸福永遠，感謝到場的每一位來賓朋友為他們送上的真誠的祝福，主持人代表X婚慶公司祝愿在座所有朋友婚姻美滿、家庭幸福，現在喜宴開餐，祝大家用餐愉快，謝謝大家！
活動方案 篇2
為進一步豐富學校德育活動內容，創新學校德育工作方法，增強學校德育工作實效，不斷提高廣大青少年學生的思想道德素質，逐步培養廣大青少年的良好行為習慣，結合我校德育工作特點，本學期將繼續實施“日行一善”教育實踐活動。
一、目標任務
通過實施“日行一善”教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善行善的快樂，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”最終實現“善行一生”，形成良好的行為習慣，樹立正確的道德觀和價值觀。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人品的品質優化與完美，讓學生以善小而必為，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區三位一體的德育教育網絡，推動全民道德水平的提高。
二、實施原則
1、堅持貼近實際，貼近生活，貼近未成年人。
2、堅持知與行相統一。
3、堅持以學生為主體，重在實踐。
4、堅持突出特點，體現特色。
5、堅持學校、家庭、社會相結合。
三、活動內容
凡是一切真、善、美的意識和行為，有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內容， 具體活動內容包括以下三個方面：
1、知善
采取多種形式的教育，使學生知道并理解“善”的意義和內涵，掌握行善、為善的內容、要求、方法。教育引導學生長期地堅持做好事，長期的踐行、感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。
2、行善
通過家長會、及開展各種活動等方式， 得到家長的支持和配合，在家庭、學校、社區、社會挖掘一切可利用資源，開展豐富多彩的孝敬教育，引導學生努力踐行孝道。學校要深入開展學生之間的“學習雷鋒、互幫互助”活動。從小養成抬手做好事、隨處可行善的良好習慣和助人為樂的優秀品質。
3、揚善
通過評選先進、樹立道德模范等方式對在活動中涌現的好人好事予以表彰，積極宣傳先進人物、先進事跡，用身邊的先進典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培養崇善向善的自覺意識和行為。
四、活動對象：善待自己，善待他人，善待環境
善待自己：正確認識自己，有積極上進的信心，珍愛自己的生命，保護自己的人身安全和身體健康，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理上能自調，行為上能自律，情感上能自控。
善待他人：正確認識別人的長處與不足，能接納他人，尊老愛幼，友愛他人，樂于助人，能寬容他人的過失，能忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁，能具有為他人奉獻的精神，真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
善待環境：正確認識人與自然共生共滅，保護環境就是保護人類自己的道理，對自然環境要倍加愛護，對各種動植物要倍加保護，追求人與人的和諧，追求人與自然的和諧。
五、活動范圍：善在學校，善在家庭，善在社會
善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，培養良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，積極主動做好事，做合格的學生。
善在家庭：尊老愛幼，孝敬父母，情感自控，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。
善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。
六、活動過程：從想善、言善、寫善到思善、行善、揚善是一個不斷發展與升華的過程。
想善：每天在心中回想自己或他人的善舉、善言。言善：每天說一些自己或他人的善舉、善言。寫善：把每天想的善事、說的善事、
做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚善的一個過程。思善：想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的意識行為，從而支配自己的行為。行善：是善的落腳點，能積極為他人做好事，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為社會和他人做一些力所能及的善事，對人有禮貌，與人和善友好相處等。揚善：不斷利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的好人、名人故事，宣傳行善積德對他人、自然、社會以及諸事眾物的相對關系，引導大家都明白行善就是美化自己的道理。
七、活動要求
一是要求每位學生都要積極參與。首先管理好自己，從學習、紀律、衛生、安全、活動等方面能約束自己，能做好自己份內的事，不做有損于他人的事情；其次要幫助他人，能給需要幫助的人以援助；再次，要求學生遇到同學、老師要問好，每天放學后回家要主動與家人打招呼，主動做力所能及的家務，自己的事情自己做。
二是要求學生從身邊事做起一點一滴，每天堅持，最終形成良好的行為習慣。
三是廣大教職工把德育教育活動與日常教學相結合，率先垂范，以身作責，營造“學校主抓，學生參與，社會支持”的濃厚氛圍。
五是德育處團委積極發動學生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每人會講一個善人善事故事，宣傳中華民族優秀善德，表揚班上的好人好事。
七、活動安排
第一階段：宣傳發動階段（20xx年9月）通過講座、升旗等形式宣傳。
第二階段（20xx年10-12月）深入實施階段：
實施關愛貧困生“愛心傳遞”行動，開展“手拉手、結對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實到對貧困生、學困生的關愛之中。
第三階段：（20xx年2—20xx-08月）全面推行“日行一善”教育實踐常態化
在認真總結實施“日行一善” 教育實踐活動經驗和成果的基礎上，進一步深化“日行一善” 教育實踐活動，常抓常新、突顯特色、使之成為我校德育工作的有效途徑。
活動方案 篇3
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽) ：
《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
活動方案 篇4
為貫徹落實全國節能減排工作，進一步動員全校學生參加“節能減排行動”，下面將我們學校開展節能減排活動的情況做如下匯報：
一、加強領導，明確分工，落實任務 在節能減排工作中，成立了節能減排工作領導小組，由校長負總責，抓好節能減排制度的制定、健全和貫徹實施。
二、建立健全各項制度。
為了貫徹落實《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》，加快建設資源節約型，環境友好型校園，制定興隆小學節能減排管理制度。
(一)用電管理
1．減少照明設備電耗，使用節能燈。辦公場所內自然光度足夠時不開燈，按需求開啟照明燈，并做到人走燈滅，杜絕長明燈、白晝燈。樓梯、走廊、衛生間等公共場所的照明，降低瓦數。
2．電腦、打印機、復印機等辦公設備設置為不使用時自動進入低能耗休眠狀態，長時間不使用時要及時關閉，以減少待機消耗。特別是電腦以待機代替屏幕保護，下班前要關閉電源開關。
3．合理使用電扇，以中低檔風速為最佳。多媒體設備使用完畢，及時關閉投影儀，減少待機時間。
4．每天燒適量開水并及時灌瓶，不夠再燒，避免浪費。
(二)用水管理
1．加強用水設備及管道日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，
杜絕長流水現象。做到隨手關閉水籠頭。
2．使用節水籠頭。
3．食堂盡量用盆接水洗菜代替直接沖洗，從而可以節約用水。
4．用洗菜水，淘米水澆灌花草等，做到重復利用。
(三)辦公用品管理
1．加強辦公經費和辦公用品的使用管理，嚴格依據需要配備辦公用品，嚴格配備標準，盡量選擇能耗小、環保、質優、價廉的辦公設備，不使用一次性物品。
2．倡導無紙化辦公，文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在網絡上進行，減少紙質文件印發和使用傳真的.頻率。
3．發放文件要嚴格核定印發的份數，盡量避免多印。紙張雙面打印、復印。
4．提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數量；一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼。
三、創設環境教育良好氛圍，積極開展綠色環保活動
1、開展各項評比活動，養成良好的環保習慣
我校注重對學生進行保護環境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養成節約用水、用電，人離關燈的習慣等。
我校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良
好的文明衛生習慣、較高的環保意識和良好的環境道德行為；文明班級、文明標兵班和節能小標兵、節能標兵班的評比，激發了學生自覺節能減排、保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。
2、利用校會、班隊會開展環境教育
我校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍天，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使節能減排教育、環境保護教育滲透到愛國主義教育中，提高了師生的節能減排和環保意識。
3、結合環境教育活動日，開展專項環境教育
在世界環境日，我校對學生進行環境資源、環境狀況的教育；在世界無煙日，對學生進行吸煙危害健康、影響環境的教育，開展勸家長戒煙活動；在世界水日，對學生進行節約用水，保護水資源、保護環境的教育。在世界糧食日，開展節約糧食活動。
此外，我校組織學生走出校門，走到大自然中，親身感受大自然的美、感受大自然的可愛，激發起學生節能減排、保護環境的熱情，懂得節能減排、保護環境、珍惜生命的重要。
活動方案 篇5
一、活動目的：
1、根據家長的困惑，指導家長培養良好學習習慣的方法，交流和推廣家庭教育的成功經驗，提高家長教養子女的能力。
2、優化家庭教育環境，增強家庭、學校共同參與素質教育的意識，形成育人整體合力，讓孩子在充滿愛與關懷的氛圍中，積極，快樂，健康地成長。
3、在活動中增進家校之間的溝通和交流，形成良好教育合力。
二、活動時間：
20xx年12月17日
三、活動準備：
PPT、問卷調查、錄像、家長培養行動方案資料
四、活動過程：
(一)引出問題
1、我們的孩子在紅旗小學學習生活已經100多天了，在與大家的交流中，我經常會聽到家長們在培養孩子學習習慣中的一些困惑，讓我們來聽一聽。
播放錄像
1：家長在學習習慣培養方面的困惑。（采訪家長）
2、兩年級的老師剛剛教完一年級，他們肯定會有很多心得體會，讓我們走近他們。
播放錄像
2：（二年級老師簡單介紹學習習慣的重要性及對一年級的家長建議應該有那些學習好習慣）
(二)教師小結，提出本節課討論話題
今天，我們就合理安排學習時間；培養良好的閱讀興趣與習慣；讓孩子養成復習預習的習慣展開討論。（PPT出示）
(三)好習慣經驗分享
（1）合理安排學習時間（家長介紹經驗，穿插相關小游戲）
小游戲規則：請幾位家長上臺，在規定的時間里，在一個器皿中裝入大小不等的物體，比一比誰裝得更多。
目的：通過游戲環節，讓家長更直觀形象的了解該如何教會孩子合理，有效的安排時間，利用時間，提高有效性。
（2）培養孩子良好的閱讀興趣與習慣
（學生家長：經驗分享+好書推薦）
（3）讓孩子養成復習預習的習慣
（由二年級老師或家長來談談）
（每個主題交流過程中穿插家長互動，家長可以談自己的體會或者疑惑，互相答疑，教師最后點評。）
（四）全場互動
通過前面的交流，請家長談談你的收獲、體會。（也可談談回去后準備如何實施培養。）
活動方案 篇6
活動目的：
1、通過看、說、唱、贊奧運等活動方式，促使學生積極的去了解“團結、和平、友誼”的宗旨，感受奧林匹克精神，激發學生熱愛祖國的思想感情。
2、培養學生收集信息的能力、語言表達能力和應用的綜合能力。
3、通過活動進一步增強競爭意識，樹立民族自豪感。
活動準備：
學生分小組查找奧運歷史材料。
收集奧運會中的動人故事。
組織學生聽并學唱歌曲《手拉手》、《我和你》。
活動過程：
一、走近奧運
師：小朋友們,中國奧運會的圣火已經熄滅,你知道中國得到了多少塊金牌?
師：你們知道和奧運有關的物品有哪些嗎？
生1：奧運圣火、奧運吉祥物。
生2：還有奧運五環和奧運的徽章。
師：同學們知道的真多呀。想看看它們嗎？
二、走進奧運
師：走！和老師一起走進奧運吧！
看奧林匹克體育集錦：奧運圣火的傳遞、奧運標志、會旗，精彩的比賽鏡頭和我國運動員奪得奧運冠軍，頒獎升旗的激動人心的場面。
聽歌曲《手拉手》
三、了解奧運
1、師：同學們，看了奧運集錦，你們的心情如何？此時此刻，你又想說些什么呢？
生1：老師我有種熱血沸騰的感覺，特別是看到我國的運動健兒站在冠軍臺上，看著五星紅旗冉冉升旗，他們的眼睛里閃著淚花。
生2：我很激動。
生3：我覺得每一屆奧運會的吉祥物都很可愛，很特別。
生4：老師我好羨慕那些運動員，我真希望有一天站在冠軍臺上的是我！（全班同學露出驚訝的表情）
師：說的真好，只要你朝著自己的目標努力，終有一天理想會變為現實的，老師為你加油。
生：要是你真有一天當了世界冠軍可要給我簽名啊！（全班哄笑）
“奧運知識我來猜”搶答比賽
2、宣布比賽規則：
師：同學們已經在課下查找了很多關于奧運的資料，現在分小組進行知識搶答。（學生六人一組，沒組有一個充氣錘，先錘的小組先答，每答對一題獎一朵花，最后桌上花最多的組獲勝。）
（此時，現場氣氛十分火爆，大家都精神抖擻作好(來源：文秘公文網 http://()）了充分的搶答準備。）
3、搶答開始：
①第一屆奧運會是哪一年？在哪個國家舉行？
②奧運五環分別代表著什么？
③那一年我國哪個選手參加什么項目打破了中國奧運金牌“零”的紀錄？
④誰被稱為體操王子？
⑤號稱世界飛人亞洲百年唯一的是誰？他參加的是什么比賽項目？
⑥哪一年在什么地方誰宣布奧運會在我國舉行？
⑦北京奧運會徽的標志是什么圖案？
⑧北京奧運會主題口號是什么？
⑨我國哪一年第一次派代表參加奧運會？
⑩北京奧運會吉祥物是什么？有什么意義呢？
4、師小結并頒獎：
同學們，剛才進行的“奧運知識我來猜”的比賽中，我真切地感受到大家對奧運知識了解的很多，這和同學們認真學習，積極搜集、探究的結果，讓我們一起為奧運喝彩吧！
四、歌頌奧運
師：在奧運會中涌現了很多十分感人的故事，令人難以忘懷。
1、我說故事你來聽
兩名學生講自己奧運人物的感人故事。
2、小小火車開起來
每位同學用一句話贊揚奧運人物或奧運精神。
3、歌唱奧運之歌《紅旗飄飄》
五、為奧運喝彩
1、學生討論
我能為奧運做些什么？
2、寫奧運
寫下你對奧運的贊美之情。
3、祝福奧運
六、師總結
活動方案 篇7
為加強收費管理工作，不斷提高我站班組建設的質量和水平，切實增強班組的凝聚力、執行力和戰斗力，結合我站實際，特制定該方案。
一、 活動的目標任務
通過開展系列活動，持續有效地加強班組建設，讓各班組成員極大地發揮自身潛能、工作熱情和主人翁精神，讓各班員積極、主動地參與到班組建設中來，為班組建設的創新群策群力，高質量創建黨員示范班組、團員先鋒班組、三優標準班組和五快模范班組。高起點培養一批優秀班長，為以后的班組建設工作和人才儲備工作奠定良好的基礎。
二、 活動的組織領導
為加強對班組建設活動的領導，特成立班組建設作領導小組。
組 長
副組長
成 員
工作領導小組下設辦公室， 負責活動的日常工作。
三、 活動的開展時間
20xx年 月至 月
四、 班組建設的內容
（一）抓班子帶隊伍
班長要善于學習、勤于思考，抓好班組質量管理，強化以崗位為核心的精細化管理，積極帶領班組成員開展各項勞動競賽及技術比武等。營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創新思維能力，把創建學習型、團結型和創新型班組作為班組建設的主要任務，為忻州高速的健康發展奠定良好基礎。
（二）勤學習練技能
各班組通過自學和集中學習的形式認真開展培訓工作，按照我站年度培訓計劃，有針對性地開展好員工培訓工作，員工培訓合格率達100%，可結成幫扶對子，一幫一，一對一，促進班組整體素質的不斷提高。
（三）立特色展風采
加強班組文化建設，根據各班組特點定位班組特色，突出重點和亮點。抓好員工政治理論、職業道德教育，積極開展學習型班組、學習型員工創建活動，建立班組文化宣傳園地，開展讀書、讀報等有益的文體活動，執行好談心制度，及時掌握班組成員思想動態。
（四）抓安全促發展
各班組要認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，牢固樹立“安全發展”理念，認真落實安全生產責任制，加強收費票、款、卡的管理。重視安全教育培訓，提高班組成員的安全意識和事故防范、應急處置能力。積極開展“安康杯”等競賽活動。
五、 活動的各階段
活動以各班組為單位，按每月選定一個主題作為側重點進行評比。
第一階段：“黨員示范”班組
1月至3月開展業務學習；
第二階段：“團員先鋒”班組
4月至6月軍事訓練、隊列訓練；
第三階段：“三優標準”班組
7月至9月收費業績考核；
第四階段：“五快模范”班組
10月至12月綜合成績匯總；
六、 考核評比
由站稽查抓好班組建設動態檢查和定期考評，制訂內容詳實完善的班組考核細則，以班組成員當月考核分之和作為班組總分，按平均得分的高低進行排名。每季度對班組建設情況進行檢查考評，評先選優，獎優罰劣，推動班組建設水平不斷提升。
七、 各班組要積極探索加強班組建設的新思路、新途徑、新方法，共同推進班組建設上臺階、上水平。
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