大學生就業活動方案
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大學生就業活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生就業活動方案1
各學院:
為貫徹中省有關大學生就業創業工作會議精神，全面推動我校大學生就業創業工作深入開展，經研究，決定開展20xx年大學生“就業創業服務季”活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動時間
開展時間：20xx年4～6月
二、組織形式
學生處學生就業指導中心牽頭，各學院協助組織實施，分別開展學校層面和學院層面的就業創業服務活動。
三、活動內容
（一）廣泛開展政策宣傳咨詢活動
1做好政策宣講。依據《國家促進普通高校畢業生就業政策百問（201）版》，對20xx年大學生就業創業政策進行進一步的宣傳咨詢，將就業政策、求職簽約、創業扶持和畢業手續辦理等程序給學生講清、講透。
2鼓勵基層、中小微企業就業。各學院應著力宣傳“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“應屆大學生應征入伍服兵役”等國家和基層項目，通過座談、宣講等方式，鼓勵畢業生到基層、中小微企業建功立業。同時，做好已在基層就業學生的聯絡回訪。
建設信息專欄。各學院要設立“就業創業工作信息宣傳欄”，宣傳好政策，傳遞好信息，熱誠為畢業生服務。
（二）切實加強就業信息通道建設
1信息平臺。加強就業信息平臺建設，利用學院網站、微博、微信、QQ群等信息化手段，實時傳遞、發布就業需求信息等。
2就業渠道。調動全體教職員工、校友等資，通過多種形式，邀請用人單位到我校舉辦校園專場招聘（宣講）會。
網絡視頻招聘會。學校將于4月28日舉辦第二場“xx科技大學20xx屆畢業生網絡視頻招聘會”。各學院也要積極舉辦學院級各類招聘活動，促進畢業生充分就業。
（三）就業創業大講堂
繼續開展“就業創業大講堂”活動。鼓勵各學院推薦主講人人選，承辦“就業創業大講堂”，學生處負責組織安排。
（四）關注研究生就業創業工作
針對研究生，相關學院要充分發揮導師在研究生就業創業工作上的有效促進作用，認真總結、分析各專業研究生的就業狀況，通過專題培訓和“一對一”談話等措施，切實做好研究生就業創業指導服務工作。
（五）鼓勵學生自主創業
鼓勵大學生自主創業，積極引導、扶持和培育學生積極從事科技型、引領型創業活動。通過積極開展創業教育，開設有針對性的創業培訓，為創業學生提供創業導師、創業方案風險評估等服務。
（六）重視就業困難畢業生就業創業
各學院要摸清就業困難畢業生真實情況，建立信息臺賬，抓住本學期求職招聘的關鍵階段，通過組織專場招聘、“一對一”、“多對一”幫扶、優先推薦崗位、加強就業創業指導等措施，開展就業創業精準幫扶工作。
（七）做好大學生就業創業相關程的教學檢查和督導
“就業創業服務季”活動期間，學生就業指導中心將組織專人對全校《就業指導》程開展教學檢查。
四、活動要求
1加強領導。就業工作是“一把手工程”，各學院要加強領導，落實責任，提前安排，精心準備，做好動員，充分發揮畢業班學生干部、學生黨員的模范作用，有效推進畢業生就業創業工作。
2精心實施。在前期活動征集的基礎上，各學院已申報了相關活動，請各學院認真籌備相關活動，確保活動取得實效。
全員參與。要廣泛宣傳，在各級各類宣傳平臺上做好相關活動的宣傳報道工作。發揮廣大教師，特別是專業教師在就業創業工作中的積極作用，動員全體教職員工關心、支持、參與學校就業創業工作。
4認真總結。活動結束后，各學院要全面總結工作，認真分析，于20xx年7月8日（星期五）16:00前將活動總結報送學生處學生就業指導中心（xx校區）,電子版同時發至：。
未盡事宜，請聯系學生處學生就業指導中心。
大學生就業活動方案2
為幫助大學生樹立正確的就業創業觀，增強就業創業指導服務的針對性實效性，扎實推進就業創業服務，根據學校安排，決定在全校范圍內開展第五屆“大學生就業創業服務月”活動。
一、活動主題：攜夢起航 職等你來
二、活動時間：20xx年11月15日至12月30日
三、活動對象：在校本專科生、研究生
四、活動內容：就業創業指導講座、就業創業服務、走近基層主題活動、就業創業經驗分享等，具體活動安排詳見附件。
五、工作要求：
（一）各學院要高度重視，充分認識此項活動的重要意義，結合本學院實際，制定切實可行的具體活動計劃，確保就業創業服務月活動取得實效。
（二）要精心組織，緊密結合新的就業形勢和學院專業特點認真做好活動的計劃、組織和動員工作，鼓勵全體學生積極參加相關活動，創新工作思路，行之有效地開展活動。
（三）做好宣傳工作。通過校園網、廣播、手機短信、微博、微信、學院網站等媒體大力宣傳就業創業服務月活動情況。提高學生對活動的知曉度，努力營造積極向上的就業創業良好氛圍。
（四）積極總結經驗。各學院要認真總結活動開展情況、取得的成績和經驗，為今后大學生就業創業工作的完善提供經驗參考。
招生就業處
20xx年11月15日
大學生就業活動方案3
通過此次對在校大學生和應屆畢業大學生進行就業培訓，將大學生的知識和技能進行了整合和內化，讓學生在畢業后進行求職時具有其他學生所不具有的獨特的、有價值的競爭能力，繼而在尋求合適的職業時更有優勢性，在就業市場中有一種戰勝對手的能力，讓學生找到實現和發揮自我價值的工作崗位，并且在就職后讓自己的職業具有可持續發展性。
一、活動地點
太倉市人力資源管理服務中心三樓“e創”實訓基地
二、活動內容
1、介紹現在就業的總體情形，并且介紹現在大學生就業的實際情況；
2、尋找大學生就業過程中的弊端，并提出解決方案；
3、分析真實案例并且從中獲取經驗。
三、活動流程
日期
時間
流程
內容
8月10日
8月10日
8:30-8:45
培訓簽到
培訓參與人員簽到
8:45-9:00
領導致辭
鼓勵發言
9:00-11:00
導師授課時間
就業心態管理
11:00-12:00
導師授課時間
大學生就業指導
與就業技巧
12:00-12:30
午餐&休息
12:30-14:30
參觀考察
參觀瀏河創智谷
（參觀創智谷；參觀飛馬無人機植保項目）
14:30-16:30
參觀考察
參觀樂創空間孵化基地；
小型創業分享沙龍會（與創業者分享創業經歷、結合自身想法，找到行業痛點以及社會非主流行業）
四、導師介紹
錢繼兵——東南大學碩士，副研究員。全國創業指導師；蘇州市模擬創業實訓培訓師；大學生職業規劃師；江蘇省大學生創新創業訓練計劃指導老師；江蘇省互聯網+大學生創新創業大賽指導老師。現任蘇州大學應用技術學院商學院副院長，長期分管高校學生管理工作，主要從事大學生創就業工作研究，曾主持市廳級項目三項，在期刊上發表論文二十余篇，其中1篇被SCI檢索。
大學生就業活動方案4
xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局將聯合舉行xx區大學生專場招聘會及促就業活動。
一、活動主題：
實施女大學生關愛行動、積極推動女大學生就業
二、主辦方：xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局
承辦方：中關村人才市場、xx區職介中心
三、活動時間：20xx年4月12日
四、活動地點：中關村人才發展中心（四季青橋西北角）
五、活動內容：
（一）現場招聘會
參會企業及職位見附件。
時間：9:00-14:00
地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳
（二）就業指導
內容：中關村人才市場邀請心理專家為女大學生進行就業心理輔導。
時間：10:00-11:30
地點：中關村人才發展中心二層213室
（三）培訓活動
內容：中關村人才市場開展遠程授課，講授《性格塑造》課程。
時間：9:30-11:30
地點：中關村人才發展中心二層212室
（四）現場咨詢
內容：區婦聯、區勞動局開展現場婦女權益保護、勞動保障政策咨詢工作。
時間：9:00-11:30
地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳
大學生就業活動方案5
暑期社會實踐活動
策劃書
——54青年隊
暑期社會實踐策劃書
目 錄
實踐主題 實踐項目名稱 實踐的目的及意義 實踐內容 具體計劃 實踐活動預期成果 實踐活動可行性 團隊組織 資金預算 安全保障計劃
附1：師范大學暑期社會實踐問卷調查表 11附2：54青年隊暑期實踐活動紀律 12
1 1 1 2 6 7 8 8 9 10
暑期社會實踐策劃書
一、實踐主題
走進傳統民間藝術 感受民間藝術魅力 傳承優秀傳統文化
二、傳統民間藝術現狀調查研究
三、實踐目的及意義
為了對南京民間藝術文化有更深一層的了解，我們組員在前期進行了一些簡單的調查走訪。從中我們發現了一些很嚴重的問題，所以，我們希望在這個暑假能通過一些實踐活動對此進行更加細致的調查、采訪，這樣我們就能準確定位問題并對癥下藥，盡自己所能喚醒市民的那份民族情，呼吁人們攜起手來共同為保護民間藝術文化盡自己的微薄之力！
通過對校園同學的簡單調查，我們發現民間藝術很大程度上并不受重視，有些南京人甚至不知道云錦。長此下去我們的民族瑰寶是否會被一點一滴的遺忘流失？我們組員無不滿心憂慮。除此之外，通過查閱相關資料，我們更驚訝地發現民間藝術文化的傳承者——民間藝人也具有專業盲區。經過多年的手工藝制作，他們的技術雖然已比較精湛，但藝術層面往往比較蒼白，文學和審美的綜合素養達不到足夠的高度，致使技與藝不能很好的融合，藝術的火花始終得不到迸發。民間藝術正在一點一點沉淪。所以，重視和保護民間藝術文化已成為當務之急！ 我們本應當給予民間文化應有的生存土壤。而現實狀況卻是，由于世界文化的融合和名族保護意識的淡薄，我們的精神家園幾近崩潰。如果精神上沒有了寄托，那么“中國人被自己毀掉”絕對不會是天方夜譚。
雖然關于改革開放的浪潮勢不可擋，但對于民間文化這一民族的根，我們必須堅持自我。中國的城市文化在西方文化的影響下幾乎被侵噬的體無完膚，而伴隨著社會主義新農村建設的深入，我們自己的民俗文化也面臨著被吞噬的危機。但是，我們堅信，隨著生產力水平的提高，人們必將會構筑一個美麗的精神家園，以人為本，民間文化就是這個家園的基石。所以這次實踐規模雖小，但卻意義深遠。當然短短的調查訪問不一定能使我們全面認識問題，更不可能在幾天之內就。
實現重振南京民族文化的遠大目標。但是，只要我們行動了，流下了汗水，我們的熱情就必定會感染一部分人，他們就可能延續了我們的火種，為保護南京的民間藝術文化盡到綿薄之力。實踐的目的并不在實踐本身，而在于思想的傳遞！我們所強調的關于民間藝術文化的理念并不僅僅是留住一項技藝，更是要守住我們的.靈魂，傳遞民族的火種。
四、實踐內容
走進夫子廟附近民間藝術大觀園，云錦路云錦博物館，深入了解南京古老而珍稀的民間藝術文化，專題調研當地民間藝術文化概況、保留程度，了解它們的發展變化趨勢。咨詢相關政府部門對民間藝術文化的保護情況。宣傳民間藝術文化的傳奇與魅力，呼吁人們珍惜和傳承民間藝術。
根據前期調查討論，我們將實地走訪民間藝術大師，了解和采集民間藝術文化信息，結合大學生的實際情況，自主安排活動的具體內容，根據已有我們對活動內容的了解，我們對本次活動有如下暫時性的安排：
1、 實地走訪（近距離接觸民間藝術家，感受民間藝術魅力，了解民間藝術
現狀）
1.1走訪地點：南京民間藝術大觀園以及云錦博物館
1.2前期準備：實地采訪之前，我們將到走訪地點進行一次預訪，熟悉當地的交通、設施、民間藝術分布以及人員流動情況，為正式實踐活動做好前期工作，以減少實踐活動中突發狀況的發生
1.3具體活動：尋訪民間藝術家，進行采訪交流，認真做好采訪記錄以及照片采集工作；向民間藝術家拜師學藝，親身感受民間藝術魅力
1.4后期總結：根據親身體驗以及與藝術家們面對面的交流，對南京民間藝術現狀有一個直觀的認識，并且以文字形式記錄下來，這也為采訪相關政府機構人員的活動提供了問題材料。
附：實地走訪地點簡介：
1、夫子廟：民間藝術大觀園,位于夫子廟大成殿后方，是南京首家集中展示民間藝術的場所。南京首批國家級非物質文化遺產南京云錦、金線金箔、金陵刻經、秦淮燈會，以及其他民間藝術南京燈彩、剪紙、折扇、抖嗡、微雕、繩結、
暑期社會實踐策劃書
竹刻、雨花石、風箏等都集中到大觀園中，現場表演制作工藝。
2、南京云錦博物館：位于建鄴區茶亭東街240號。（20xx年，南京云錦正式申報人類口頭和非物質遺產。20xx年5月20日，南京云錦木機妝花手工織造技藝經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。20xx年6月8日，江蘇省金文云錦名人工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產日獎。）
2、 采訪相關政府機構人員
2.1采訪地點：待定
2.2前期準備：預約政府相關機構人員，根據采訪對象身份的不同，分別準備好向采訪對象提問的問題
2.3具體活動：按采訪人員數量將隊員分組，對受訪者進行一定時間的采訪，提出我們所關注的問題，做好采訪記錄以及照片采集工作
2.4后期總結：此次采訪旨在從權威機構獲得更多關于南京珍稀的民間藝術及其現狀，采訪結束后務必將采訪內容以文字稿形式記錄下來，分析采訪稿，得出具體結論
3、 調查問卷（附調查問卷表）
3.1 發放地點：南京新街口；南京夫子廟
3.2 發放數量：200份
3.3 前期準備：為確保調查問卷的合理性和可行性，預分發50份調查問卷，根據預調查效果，對問卷進行修改和完善
3.4后期總結：調查問卷旨在了解社會群眾對南京珍稀民間藝術文化的關注情況、對保護民間文化的態度和建議，調查問卷收集結束之后，對其進行研究分析，寫出分析報告
4、 橫幅簽名志愿活動
4.1 活動目的：更好地呼吁人們關注和保護民間藝術文化，了解珍稀民間藝術文化現狀
大學生就業活動方案6
一、調查課題的基本內容
（1）實踐方案簡介：
又是一年“春風”起，目前，研三的學生已經畢業離校并將要走上工作崗位了。但是，在我國就業率有所上升的趨勢下，研究生就業問題依舊是突出和亟待解決的問題。在黨的十八大精神號召下，我們不得不思考：影響當代學生就業和職業發展的因素有哪些，我們應該怎樣進行準備？因為這些都是與我們的切身利益相關的。基于此，本小組決定以本校近年來就業情況為依托，在相關理論和數據分析基礎上，以鎮江人才市場，招聘中心為調查區域，抽樣聯系2--3家接收過我校畢業生的企業，追蹤調查我校畢業生的發展情況。在人才市場，招聘中心通過觀察與體驗了解現在企業對當代研究生自身素質的要求以及他們職業發展中的影響因素。同時在校內針對即將畢業不同學院、不同專業的學生，進行相關的問卷調查之后分析調查結果，編寫出調查報告，提出相關建議。為在校研究生能在學習期間有針對性地提前鍛煉，樹立正確的人生目標和就業觀念提供強有力地支撐，更好地促進研究生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯。
（2）小組介紹：
（3）活動口號與主題：
口號：把握青春，踐行使命
主題：關注學生就業，建設和諧社會
（4）實踐的目的與意義：
為進一步提高我校研究生的就業競爭力，追蹤我校部分畢業生職業發展情況，了解企業的人才需求和要求，使在校學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高，變“被動就業”為“主動就業”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。
（5）實踐背景：
時至六月，又一大批的學生即將離開學校走向社會，開始他們的工作歷程。但是在研究生就業壓力增大的情形下，也總是會有一些佼佼者受到多家企業的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些因素會影響到他們今后的
職業發展？針對這樣的問題，我們調查小組建議深入市場實踐，通過學校貼吧對往屆校友的職業發展調查，通過親身在市場的體驗與人事單位的直接交流找到答案，并將這些最真實可靠的訊息傳達給在校學生，使他們能在學習期間有針對性地提前鍛煉，培養自身能力，同時更好地開展自身的職業生涯規劃。
（6）實踐活動方式
采訪：對本校就業辦工作人員進行采訪；對鎮江及周邊2--3家企業的相關領導人進行采訪；對已參加工作的本校學生進行采訪。
親身體驗：扮演畢業生，在人才市場和招聘中心親自體驗現在人才的競爭壓力，并記錄不同企業負責人對不同職業的要求。
實地考察：對鎮江及周邊城市2--3家企業進行實地考察。
二、實踐階段安排
（1）活動地點：xx
（2）活動時間：
前期準備：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日
1.分工明確，強化責任意識。在支部征集隊員，建立好實踐計劃的流程和記錄檔案。
2.聯系企業及資料收集。在學院支持下，主動聯系xx企業，確定2--3家，建立聯系。同時在學校就業辦收集相關資料，如我校近幾年畢業生就業數據等，并進行前期分析。確定人才市場和招聘中心各一個。
3.有備無患，確保安全第一。每次都要事先檢查準備好的出行裝備，必要的避暑藥品。
4.經費預算，落實經費來源。
（3）活動開展: 20xx年x月xx日——20xx年x月xx日
1.根據我校近幾年畢業生就業數據進行理論分析。統計出近幾年年以來我校畢業生就業情況、行業和區域分布等情況。
2.搜集掌握近期出臺的關于減輕就業壓力的相關政策，從而有助于了解當今就業問題的總體發展趨勢，為本次社會實踐奠定堅實的基礎。
3.前往所聯系的企業開展實踐活動。通過追蹤往屆畢業生的職業發展情況、與企業領導接觸交流，了解企業對工科大學生自身素質的要求以及他們職業發展中的
影響因素，并結合不同專業就業情況對部分就業率偏低的專業和學生找到癥結，提出相應的改善措施。
4.將市場所提供的信息反饋到學校相關單位，建立起企業與學生溝通的橋梁。
5.對在校研究生進行問卷調查，主要針對學生的求職期望、職業規劃等方面開展，了解學生對于就業問題的看法和心理動向。
（4）成果總結：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日
1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。
2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。
3.調研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、數據采集、訪談記錄以及問卷調查等進行匯集整理，完成實踐報告。
（5）活動預期效果：
此次實踐活動預計會對學生和學校學院兩方面產生積極影響，使二者達到共贏的局面：
首先，對學生而言，可以從企業人才的發展中吸取經驗；同時，可以根據企業所提出的具體人才需求，有針對性的提升自己所欠缺的能力。在學習時就及早做好工作的準備。
其次，對學校學院而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校學院的知名度；另一方面，也可以進一步提升學校學院整體的教育實力與實踐力度。
三、其他活動要求及注意事項
（1）活動經費
1．團隊自行爭取贊助；
2．隊員自負部分費用
注意事項：
1) 活動的一切開支本著節約為前提，杜絕浪費
2) 財部應向隊員公開當天的各種開銷
3) 每一筆資金的支出都應有發票，并注明用途、經辦人姓名
4) 各小組要保管好活動經費支出的發票或相關收據
5) 活動結束后，及時上交《活動收支明細表》
(2) 管理制度
1） 遵守組織紀律，按時完成實踐內容并明確活動目的，積極主動配合工作需求
2）活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動
3）如需離隊或暫時離隊，應向實踐隊隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯絡，如批準必須要按時歸隊
4） 遵守實踐隊作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退
5） 隊員要顧全大局，以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要互相協助，團結一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，要聽從指導老師以及實踐隊隊長的指揮，尋找有效方法解決
6） 在實踐過程中實踐隊隊員要衣著大方、整潔，合乎學生的衣著標準，不損害當代學生的良好形象
大學生就業活動方案7
編號：
20xx年暑期社會實踐立項申報表
1、本表第一頁編號不用填寫；領隊的聯系方式請盡量詳細； 2、各團隊表格填寫好后由團隊指導單位審核匯總后于6月14日前將電子稿發送執行辦公室郵箱86916855@163.com；
“尋訪校友足跡 再續校友情懷 感悟人生經歷”
——尋訪小分隊活動方案
一、活動目的
校友是學校發展的重要財富，為切實加強學校校友工作，尋訪耕耘在各條戰線上的杭職院優秀校友，特組織開展優秀校友尋訪活動。通過尋訪優秀校友，了解校友們的奮斗歷程與人生體驗，用優秀校友的人生經歷或創業歷程，激勵師生勤奮工作和學習。通過尋訪活動，繼承杭職人的優良傳統，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任感。 二、活動主題
尋訪校友足跡 再續校友情懷 感悟人生經歷 三、活動介紹 1.尋訪校友對象
建校以來我校各屆畢業生及曾經在校工作過的教職工等。 2.優秀校友參考標準
（1）有一定社會影響或被省市級以上媒體專題報道的校友； （2）在工作崗位上做出較大貢獻，取得較大成就； （3）扎根基層、安于崗位，默默奉獻的校友； （4）為學校發展捐資助學或設立獎學金的校友； （5）創業成功的校友。 四、隊伍建設 隊長： 副隊長： 通訊員：
聯絡員： 安全員： 五、活動具體方案 （一）實踐前期準備工作 1、尋訪對象的選定
通過學校老師的推薦以及所知優秀校友的查找，確定尋訪對象并且 搜集尋訪對象的資料包括聯系方式。 2、活動材料準備
活動服裝、橫幅與旗幟的準備 尋訪事跡材料信息表的打印 尋訪回執信封的制作
尋訪對象選取與資料的收集整理
3、校友尋訪小分隊尋訪活動中的應急物品準備 防暑藥品、應急資金等 （二）活動日程安排
1、6月28日-30日，組織暑期社會實踐小組隊員分配詳細任務。 2、7月1日，在專業人員指導下，學習尋訪過程中的基礎知識。 3、7月2日，針對每位隊員的實際情況，結合自己的任務，詳細寫一 份個人工作計劃。
4、7月3日-6日，整理每位隊員記的筆記和寫的工作計劃，結合小組 實際情況開展一次暑期實訓活動工作培訓。
5、7月6日-8日，整理尋訪對象的詳細資料以及與尋訪對象取得聯系， 并留下詳細聯系方式如手機、QQ及郵箱，并確定尋訪的方式和時間。
6、7月9號，根據與各尋訪對象取得聯系的具體情況，確定針對各采 訪者采用最合適的尋訪方式，如通過現場尋訪、電話或郵件等形式， 最少兩位尋訪者采取現場尋訪的方式。
A.電話尋訪（適用對象：對電腦網絡并不熟悉，收寄信件不方便） 電話尋訪前，先與參訪者取得聯系，建立良好的溝通，確定電話采 訪的具體時間段。
尋訪過程中，使用錄音設備，先把信息表的有關各人信息填寫完整， 然后，詢問尋訪對象其主要的事跡。
注意事項：電話尋訪耗時較多，可采用分次尋訪的方式進行。 B.QQ、電子郵箱等方式尋訪（適用對象：熟悉電腦，不方便現場尋訪）
尋訪前，與尋訪者取得聯系，確定好尋訪用的QQ及郵箱等，準備 好尋訪用的信息表格的電子稿，并附上詳細的填寫注意事項。
選取適合的時間，把尋訪表格電子稿放往尋訪對象的郵箱或者QQ 離線傳送，并確定尋訪者是否收到。
注意事項：尋訪者會遺忘尋訪事項，需經常詢問尋訪進展。 C.郵件尋訪（適用對象：不熟悉網絡，并且時間不充裕）
尋訪前，與尋訪者取得聯系，確定尋訪具體事項，確定郵件尋訪過 程，并取得詳細地址。準備好尋訪表格和收發郵件的郵寄單。
注意事項：尋訪者會遺忘尋訪事項，需經常詢問尋訪進展。 D.現場采訪（適用對象：尋訪者有適合的尋訪時間并同意此形式） 尋訪前，與尋訪者確定聯系，并確定準確現場采訪時間、地點。 確定路線，整理尋訪所需物品：相機、服裝、橫幅、尋訪表格等 尋訪中，尋訪小隊在當天出發前，確定各自任務、路線與物品，
大學生就業活動方案8
為幫助大學生樹立正確的就業創業觀，增強就業創業指導服務的針對性實效性，扎實推進就業創業服務，根據學校安排，決定在全校范圍內開展第五屆“大學生就業創業服務月”活動。
一、活動主題：攜夢起航職等你
二、活動時間：20xx年11月1日至12月0日
三、活動對象：在校本專科生、研究生
四、活動內容：就業創業指導講座、就業創業服務、走近基層主題活動、就業創業經驗分享等，具體活動安排詳見附。
五、工作要求：
（一）各學院要高度重視，充分認識此項活動的重要意義，結合本學院實際，制定切實可行的具體活動計劃，確保就業創業服務月活動取得實效。
（二）要精心組織，緊密結合新的就業形勢和學院專業特點認真做好活動的計劃、組織和動員工作，鼓勵全體學生積極參加相關活動，創新工作思路，行之有效地開展活動。
（三）做好宣傳工作。通過校園網、廣播、手機短信、微博、微信、學院網站等媒體大力宣傳就業創業服務月活動情況。提高學生對活動的知曉度，努力營造積極向上的就業創業良好氛圍。
（四）積極總結經驗。各學院要認真總結活動開展情況、取得的成績和經驗，為今后大學生就業創業工作的完善提供經驗參考。
大學生就業活動方案9
新津小學社會實踐活動方案
二年級二班
一、活動目的
小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；為提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。八里莊小學特舉行本次社會實踐活動。
二、活動對象
二年級二班全體學生。
三、活動時間
20xx年 4月 4 日下午
四、活動地點
全體學生所在的社區及學生家里
五、活動內容：
1、“社區小主人”志愿服務活動。
（1）學生自己組織在社區公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衛生保潔工作，協助社區衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。
（2）學生在社區廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務活動。
2、“家庭小老師”活動。
（1）學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。
（2）積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。 希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自
己的貢獻。
五、活動要求
1、家長認真做好學生的輔導，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校及家長的安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。
2、活動這天，中午12點，下午4點學生必須給班主任電話報平安。
六、突發事件處理原則：
保持鎮靜、沉著應對；學生優先原則；就地搶救原則；報警、求援原則；維持秩序、迅速疏散原則。
（一）處理外出應急預案
1．學生必須按規定開展活動，不準單獨行動。家長應當始終與學生為伍。
2．教育學生遵守交通規則，不到危險場所玩耍，不攀爬險要，不摸帶電的各種器械，不做有危險的游戲，不與陌生人爭斗。
3．遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反應迅速，要視其輕重而采取相應的措施，或拔打120，或送附近醫院。總之，絕不能不作為，更不能推諉扯皮。
4．活動前，要教給學生一些避險或受傷后自救的方法。
5．家長要隨時關注、提醒要求學生不買、不吃變質和不潔的食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉、腹脹或食物中毒，應立即采取必要措施（如上報、救護等），并及時收集相關證據，以備查驗。同時，還要注意觀察了解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。
（二）處理人身意外傷害及疾病應急預案
1．發生突發事件如遇綁架搶劫事件，要以孩子的生命為重，保持鎮靜，巧妙周旋，盡可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。
2．出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，應立即進行治療，如傷情較重應馬上送往就近醫院搶救治療，并及時上報病由、病情。
3．如遇公共場所騷亂事件，家長應圍成圈，保護好學生。細心、冷靜地觀察事態發展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢后再引導學生安全、迅速地疏散。
4．提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動態，不允許學生出入危險場地。
5．學生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發事件不慌張，一定要冷靜，果斷采取措施。
6．自始自終，活動中不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。
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