【精品】活動(dòng)方案范文匯總九篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于搞好20xx年校園開(kāi)放日活動(dòng)的部署，為展示我校教育教學(xué)及新課改的成果，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)情況及孩子在校表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校間友誼的橋梁，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持和理解，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的關(guān)系，總結(jié)近期各班教育教學(xué)情況，研究下半學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)校決定于11月13日舉行“校園開(kāi)放日”活動(dòng)。具體安排如下：
一、成立“校園開(kāi)放日”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、時(shí)間安排
11月13日（星期六）
三、組織形式
一、二年級(jí)各班進(jìn)行課堂教學(xué)展示并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，三至五年級(jí)只召開(kāi)專題家長(zhǎng)會(huì)，下學(xué)期進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
四、具體安排
1.時(shí)間安排
時(shí)間
內(nèi)容
到校相關(guān)班級(jí)
上午
第一節(jié)08：30—09：00
三至五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
一、二年級(jí)課堂教學(xué)展示
第二節(jié)09：05—09：35
一、二年級(jí)課堂教學(xué)展示
第三節(jié)09：40—10：30
一至五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
一、二年級(jí)其他教師上課
第四節(jié)10：35—11：25
�。议L(zhǎng)會(huì)結(jié)束后方能下課）
下午
第一節(jié)13：30-14：00
一、二年級(jí)課堂教學(xué)展示
第二節(jié)14：05-14：35
一、二年級(jí)課堂教學(xué)展示
第三節(jié)14：40-15：30
一、二年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
其他教師上課
第四節(jié)15：35-16：25
（家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后方能下課）
其他教師上課
2.教室安排
一、二年級(jí)各班根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排，采取分教室上課方式進(jìn)行課堂教學(xué)展示。第一、二節(jié)課將學(xué)生和家長(zhǎng)均分成兩部分在就近的兩個(gè)教室，展示語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)的課堂教學(xué)情況。第二節(jié)課結(jié)束后，擔(dān)任第三節(jié)課教學(xué)任務(wù)的教師要立即到兩個(gè)教室集合起所有學(xué)生，帶到指定教室、功能室或操場(chǎng)上課。第四節(jié)課老師在第三節(jié)課下課前三分鐘到指定地點(diǎn)等候?qū)W生，組織學(xué)生課間有序上廁所、休息，待上課鈴后立即組織上課（如在功能教室或操場(chǎng)上課，需要任課教師提前到班級(jí)內(nèi)組織學(xué)生集體站隊(duì)至活動(dòng)地點(diǎn)）。班主任及語(yǔ)、數(shù)、英教師第三、四節(jié)課在本班教室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生由其他科任老師集中到上課的另一個(gè)教室由音、體、美等科任教師上課至家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
3.成立民主評(píng)議組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
民主評(píng)議組向全體家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)滿意度調(diào)查評(píng)價(jià)表”，廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校工作進(jìn)一步發(fā)展。
一年級(jí)：
二年級(jí)：
三年級(jí)：
四年級(jí)：
五年級(jí)：
4. 成立安全保障和后勤組。
組長(zhǎng)：
成員：
保安。負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)車輛的擺放，校園環(huán)境整治及學(xué)校安全保衛(wèi)工作，維護(hù)好校園秩序。根據(jù)“校園開(kāi)放日”課程安排負(fù)責(zé)上、下課鈴聲。
5. 成立宣傳組。
組長(zhǎng)：
成員：
負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳和媒體接待，開(kāi)放日當(dāng)日在學(xué)校門(mén)口顯要位置懸掛歡迎家長(zhǎng)的橫幅、布置各科展覽、張貼活動(dòng)具體安排，歡迎社會(huì)各界來(lái)校參與到活動(dòng)中，共同為我校發(fā)展出謀劃策。
6.成立秩序維護(hù)組。
組長(zhǎng)：
成員：
負(fù)責(zé)組織4名大隊(duì)委員或值勤學(xué)生在門(mén)口迎接家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)期間組織各班服務(wù)的學(xué)生到學(xué)術(shù)會(huì)堂觀看電影或動(dòng)畫(huà)片并組織好校園秩序。
活動(dòng)方案 篇2
認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家素質(zhì)教育的方針政策，寓教于樂(lè)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)，為了讓學(xué)生走出校園，感受春季的氣候及其景物特征，體驗(yàn)與同伴、教師一起戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)、激發(fā)起學(xué)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；在活動(dòng)實(shí)踐中增進(jìn)各班級(jí)之間的友誼，提高學(xué)生之間協(xié)作和互助的能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。學(xué)校決定于xxx年3月23日組織全校學(xué)生進(jìn)行春游活動(dòng)。
一、聯(lián)系旅行社。全校師生春游活動(dòng)學(xué)校與杭州假期國(guó)際旅行社有限公司城西分公司簽定協(xié)議，確保用車安全。
二、制訂春游安全預(yù)案，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
三、春游計(jì)劃上報(bào)xx市教育局審批。
四、具體活動(dòng)安排：
1、xxx年3月23日（周三）初一
地點(diǎn)：紹興xx故居
時(shí)間：早上8：00校門(mén)口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門(mén)口廣場(chǎng)集合，15:30從 回校。
2、xxx年3月23日（周三）初二
地點(diǎn)：
時(shí)間：早上8：40校門(mén)口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門(mén)口廣場(chǎng)集合，15:30從 回校。
3、xxx年3月23日（周三）初三
地點(diǎn)：嘉興烏鎮(zhèn)
時(shí)間：早上8：20校門(mén)口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門(mén)口廣場(chǎng)集合，15:00從 回校。
五、實(shí)地勘察道路交通和活動(dòng)場(chǎng)所安全狀況的分析
六、活動(dòng)前安全教育
1、班主任、學(xué)校加強(qiáng)安全教育。
①、3月18日前班主任運(yùn)用安全教育課時(shí)間進(jìn)行春游安全教育。
②、出發(fā)當(dāng)天早晨班級(jí)安全教育及布置具體事宜。
2、在景區(qū)里所有活動(dòng)期間，注意景區(qū)安全標(biāo)識(shí)，不攀爬危險(xiǎn)物，不走危險(xiǎn)路，不去水邊追逐嬉戲。在自己和伙伴遇到緊急情況時(shí)要鎮(zhèn)定，努力化解危機(jī)，學(xué)會(huì)自助和求助。要求學(xué)生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規(guī)范。學(xué)生處將對(duì)各班春游情況進(jìn)行檢查。
3、要求學(xué)生在春游期間要以班級(jí)小組為單位開(kāi)展活動(dòng)。
4、全體老師跟隨班級(jí)，協(xié)助班主任進(jìn)行管理，不得請(qǐng)假。
5、每輛車的車隊(duì)長(zhǎng)（班主任）負(fù)責(zé)本車人員的管理及安全問(wèn)題。
6、3月18日（周五）班主任將春游告家長(zhǎng)書(shū)發(fā)于學(xué)生，周一收齊回執(zhí)。
7、3月21日（周一）教師會(huì)具體布置春游工作。
8、 3月21日12:00前班主任須將本班級(jí)參加春游人數(shù)和不參加學(xué)生名單交年級(jí)組長(zhǎng)。
七、在校管理安排
不參加本次活動(dòng)的學(xué)生按正常上學(xué)時(shí)間作息，周二不回家，周三不放假，周三由學(xué)校統(tǒng)一安排教師集中管理，進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)（班主任必須把這一要求在3月18日前告知家長(zhǎng)和相關(guān)學(xué)生）
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排：
1．時(shí)間：20xx年4月26日~30日
2．地點(diǎn)：本園、各班
3．參加對(duì)象：全體教師和幼兒
4．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師
5．活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。
小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。
大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。
三、注意事項(xiàng)：
1．各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案20xx活動(dòng)方案。
2．小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門(mén)的談話活動(dòng)。
3．大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)背景：
20xx年3月3日是第十四個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”， 耳朵是人的重要感覺(jué)器官之一，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到，沒(méi)有聽(tīng)力，語(yǔ)言交流就無(wú)從談起。兒童正處于語(yǔ)言的形成期，因此，保護(hù)聽(tīng)力更顯得尤為重要。
活動(dòng)宣傳口號(hào)：
珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)！
活動(dòng)總目標(biāo)：
1、知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂得耳朵對(duì)人的重要性，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的良好習(xí)慣。
3、熱愛(ài)自己的耳朵，培養(yǎng)助殘愛(ài)心。
各年齡段參考案例：
高幼組：
活動(dòng)一：我的耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。
2、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鼓膜，知道如何保護(hù)它。
3、懂得保護(hù)耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽(tīng)、說(shuō)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、放錄音聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)和幼兒吵鬧時(shí)的錄音：“感覺(jué)怎么樣?是誰(shuí)把這種感覺(jué)告訴你的?”→引出耳朵。
2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽(tīng)聲音的)出示耳朵的外輪廓。
二、基本部分
1、“小朋友好，我就是耳朵，嚴(yán)格的說(shuō)應(yīng)該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺(jué)它是什么樣的?請(qǐng)告訴我�！�
2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。
3、實(shí)驗(yàn)游戲：幫助幼兒體驗(yàn)外輪廓聚攏著聲音的作用。請(qǐng)幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺(jué)聽(tīng)到的聲音有什么不同(擋在前面的聽(tīng)不清，擋在后面的聽(tīng)得清)。
4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對(duì)接，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道�！�(耳道里有細(xì)微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)
5、“聲音走進(jìn)去后會(huì)碰到誰(shuí)呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認(rèn)識(shí)鼓膜。
6、實(shí)驗(yàn)游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說(shuō)話，感知?dú)馇虻恼饎?dòng)(說(shuō)話時(shí)氣流通過(guò)空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動(dòng))。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時(shí)候，就會(huì)帶動(dòng)鼓膜的震動(dòng)(就像小朋友對(duì)著氣球說(shuō)話時(shí)氣球會(huì)震動(dòng)一樣)，在大腦的幫助下就聽(tīng)到傳來(lái)的聲音了。聲音小，鼓膜的震動(dòng)就大小，反之就大。
7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：刺破氣球。教育幼兒要愛(ài)護(hù)鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。
8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：氣球吹得太滿會(huì)爆炸�！澳敲�，我 們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢?”教育幼兒平時(shí)不要大喊大叫，不要對(duì)著別人的耳朵大聲說(shuō)話，遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵，張開(kāi)嘴巴，減少鼓膜的壓力。
9、“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽(tīng)聲音的，但是你們知道耳朵另外一個(gè)很重要的作用吧? (平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管) 與模型相接�！八窃鯓訋椭覀儽� 持平衡的呢?”
實(shí)驗(yàn)：通過(guò)透明瓶子里水的流動(dòng)幫助幼兒理解。“三根小管里裝著水一樣的液體，當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時(shí)，這些小管里的液體就會(huì)流動(dòng)，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動(dòng) 來(lái)判斷我們位置的改變并保持平衡的�！�
10、實(shí)驗(yàn)游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn)3―5圈停下。“為什么我們已經(jīng)停下了還會(huì)有暈的感覺(jué)?”
11、實(shí)驗(yàn)游戲：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會(huì)怎樣?停下后，紙片還會(huì)怎樣? (瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個(gè)人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過(guò)鍛煉來(lái)提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨(dú)木橋、過(guò)小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。
三、結(jié)束部分
1、教師進(jìn)行總結(jié)：
(1)耳朵的作用。
(2)愛(ài)護(hù)耳朵，保護(hù)鼓膜。平時(shí)不大喊大叫，耳朵喜歡聽(tīng)輕聲美妙的聲音。
(3)多參加戶外運(yùn)動(dòng)，在體育活動(dòng)中提高平衡的能力。
2、游戲活動(dòng)：《傳話》
中幼組：
活動(dòng)一：耳朵的秘密
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹(shù)立保護(hù)耳朵的觀念
2、讓幼兒通過(guò)辨別行為對(duì)錯(cuò)，了解保護(hù)耳朵的基本常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車?guó)Q笛聲等。
2、每名幼兒一套彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出謎語(yǔ)導(dǎo)入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著，用眼看不見(jiàn)�！保ǘ洌�
2、玩游戲“聲音聚會(huì)”。教師播放各種聲音的錄音、請(qǐng)幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。
3、教師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢？”幼兒自由發(fā)言。
教師小結(jié)：
1、“長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)大音量的音樂(lè)，我們的耳朵就會(huì)變得不那么靈敏�！�
2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜，可能導(dǎo)致以后聽(tīng)不見(jiàn)聲音。”
3、“往耳朵塞東西很可能取不出來(lái)，非常危險(xiǎn)。”
4、“耳朵是嬌嫩的器官，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就會(huì)讓耳朵受傷�！�
5、“冬天天氣寒冷，我們可以用圍巾或者專門(mén)的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷。”
6、“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情，所以我們?cè)谙丛�、洗頭和游泳的時(shí)候都要小心，如果耳朵進(jìn)水，可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開(kāi)，這樣把耳朵里的水引出來(lái)。”
活動(dòng)二：保護(hù)耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道耳朵的功能，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂的耳朵對(duì)人的重要性，了解保護(hù)耳朵的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、通過(guò)猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題
師：小朋友，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明，能最先猜出謎底，誰(shuí)猜出來(lái)，就舉手告訴老師好不好？（教師說(shuō)謎語(yǔ)，引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后，請(qǐng)小朋友們回答問(wèn)題。）
師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語(yǔ)的答案是耳朵了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說(shuō)說(shuō)小耳朵長(zhǎng)的什么樣？像什么呀？
師：小朋友們說(shuō)的真好，象我們平時(shí)寫(xiě)的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來(lái)，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，做完這個(gè)游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。
2、游戲“小耳朵真有用”
師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來(lái)要干什么？好不好呀！
�。ㄓ變簜冮]上眼睛后，取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，，看幼兒們能不能聽(tīng)出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。）
師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
師：哦，原來(lái)是用耳朵聽(tīng)的呀，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來(lái)要干什么。（這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽(tīng)出撕紙和倒水的聲音。）
師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？
師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？
師：哦，原來(lái)是這樣，因?yàn)槎渎?tīng)不見(jiàn)了，所以你們猜不到了，那你們說(shuō)我們的小耳朵是不是非常有用呀！
師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽(tīng)聲音，嘴巴可以吃東西等等，
3、游戲：“捉迷藏”
師 ：小朋友們，咱們接下來(lái)在玩捉迷藏的游戲好嗎？
介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。
師：小朋友們，一會(huì)我請(qǐng)一位小朋友到前面來(lái)蒙上眼睛，你們圍成一個(gè)圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說(shuō)兒歌，等兒歌說(shuō)完了就不許再動(dòng)了，要呆在原地讓他來(lái)捉你們，捉到你以后你就大聲地對(duì)他說(shuō)一句話，讓他聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰(shuí)好嗎?
通過(guò)游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽(tīng)見(jiàn)聲音，還有分辨聲音的功能。
師：小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎？
二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法
教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問(wèn)：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢？
師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎？
師：對(duì)了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬(wàn)可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？
教師拿出黃豆提問(wèn)：小朋友們這是什么呀？
師：嗯，對(duì)了是黃豆，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？
師：小朋友們說(shuō)的很對(duì)，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的。
繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。
三、結(jié)束部分：
師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？
師：我們今天還認(rèn)識(shí)了我們的小耳朵，知道了小耳朵對(duì)我們的重要性，并且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀？
師：聽(tīng)，外面是什么聲音，那么熱鬧!請(qǐng)小朋友們跟老師到外面去聽(tīng)聽(tīng)、去感受一下大自然中的各種聲音吧。
附：謎語(yǔ) 兒歌
左一片，右一片， 小貓、小狗、小刺猬。
隔座山兒看不見(jiàn)， 請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？
各種聲音聽(tīng)得見(jiàn)。
低幼、幼幼組：
活動(dòng)一：機(jī)靈的耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。
2、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音？你是怎么聽(tīng)到的？
二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音
1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。
2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、 游戲：誰(shuí)的耳朵靈
1、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂(lè)器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來(lái)。
2、小結(jié)：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。
四、 討論如何保護(hù)耳朵
1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說(shuō)話，體驗(yàn)聽(tīng)不見(jiàn)的'不方便。
2、討論：如何保護(hù)耳朵？
3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎！”
活動(dòng)二：會(huì)聽(tīng)聲音的耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每個(gè)人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。
2、學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來(lái)自不同的方向的聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)三名大班幼兒扮演小動(dòng)物：狗、青蛙、羊。
2、幼兒熟悉的故事片段和音樂(lè)片段。
3、任意四種樂(lè)器。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、了解耳朵的特征
2、 耳朵辨別不同的聲音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂(lè)片段。
1、教師：我們一起來(lái)欣賞一段好聽(tīng)的故事。
2、教師：你們還想欣賞好聽(tīng)的音樂(lè)嗎
3、教師與幼兒共同欣賞音樂(lè)片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。
4、教師：剛才，你們?cè)趺绰?tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè)的呢？
5、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè)，耳朵真有用。
二、教師和幼兒共同觀察耳朵的特征
區(qū)域游戲：
1、為娃娃清洗耳朵
2、制作傳聲筒
家長(zhǎng)園地：
張貼關(guān)于“保護(hù)耳朵”的宣傳標(biāo)語(yǔ)
每個(gè)人的耳朵都能聽(tīng)到來(lái)自大自然最原始、最美妙的聲音，讓我們開(kāi)啟愛(ài)耳之旅，享受有聲的天籟世界！
活動(dòng)方案 篇5
20xx年3月25日，是第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，為認(rèn)真貫徹教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng)的相關(guān)要求和市、區(qū)教委的相關(guān)指示精神，為進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自護(hù)自救能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
三、活動(dòng)主題
“普及安全知識(shí) 確保生命安全”
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月25日——20xx年3月29日
五、活動(dòng)內(nèi)容
一次動(dòng)員、一次班會(huì)、一次家長(zhǎng)會(huì)、一次檢查、一次演練
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
總 指 揮：z
過(guò)程督導(dǎo)：z
執(zhí)行組長(zhǎng)：z
副 組 長(zhǎng)：z
成 員：各班班主任
七、活動(dòng)安排：
活動(dòng)項(xiàng)目 具體內(nèi)容 完成日期 責(zé)任人 備注
全校動(dòng)員 安全活動(dòng)周總動(dòng)員 3.25日/升旗儀式 值周領(lǐng)導(dǎo) 講稿
安全演練 消防安全演練 3.26日 保衛(wèi)科 方案
知識(shí)講座 集中學(xué)習(xí)各種安全常識(shí) 3.27日 團(tuán) 委/班主任 材料
家長(zhǎng)會(huì) 防范安全事故培訓(xùn) 3.28日 德育處 方案
隱患排查 設(shè)備設(shè)施、危險(xiǎn)物品排查 3.29日 德育處/保衛(wèi)科 報(bào)告
八、活動(dòng)說(shuō)明
1、各責(zé)任人必須精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，確保本次活動(dòng)如期、有序、高效地完成，并認(rèn)真做好總結(jié)。
2、全體教職工必須服從安排、密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
3、教育督導(dǎo)室全權(quán)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的過(guò)程督導(dǎo)，并作出督導(dǎo)結(jié)論報(bào)告。
4、所有活動(dòng)都要上交紙質(zhì)和電子材料存檔。
活動(dòng)方案 篇6
20xx年5月20日是我國(guó)第**個(gè)法定“全國(guó)助殘日”，為在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚，推進(jìn)殘疾人事業(yè)的健康快速發(fā)展，經(jīng)研究，開(kāi)展市第十七次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下方案：
一、活動(dòng)主題
主題：保障殘疾人權(quán)益，共建和諧社會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
廣泛動(dòng)員社會(huì)各界齊抓共管，形成合力，努力推動(dòng)殘疾人“平等、參與、共享”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
1、5月10日—6月30日組織愛(ài)心助殘稿件刊登東臺(tái)報(bào)進(jìn)行宣傳。
2、4月28日—5月20日制作電視專題片進(jìn)行愛(ài)心助殘典型事跡宣傳。
3、5月10日—5月20日東臺(tái)電視臺(tái)《一周話題》宣傳殘疾人事業(yè)。
(二)主題活動(dòng)階段
1、5月份召開(kāi)扶貧就業(yè)基地工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；
2、5月20日上午
(1)舉行市領(lǐng)導(dǎo)給特困精神病患者免費(fèi)服藥發(fā)藥儀式
(2)舉行“三百工程”首批殘疾人就業(yè)技術(shù)培訓(xùn)開(kāi)班儀式
(3)捐贈(zèng)輪椅儀式
3、5月10日—30日各鎮(zhèn)殘聯(lián)
�、砰_(kāi)展助殘日宣傳一條街活動(dòng)
�、聘麈�(zhèn)(開(kāi)發(fā)區(qū))組織有線電視標(biāo)語(yǔ)宣傳
⑶各鎮(zhèn)組織1----2篇?dú)埣踩俗詮?qiáng)不息典型事跡或愛(ài)心助殘稿件刊登東臺(tái)報(bào)宣傳
�、冉M織“兩�！�(低保、五保)殘疾人體檢，并建立健康檔案
⑸舉行鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)站掛牌儀式
�、式M織篩查確定白內(nèi)障患者
�、私M織為無(wú)業(yè)重殘人募捐慰問(wèn)活動(dòng)
⑻為精神病人免費(fèi)服藥
⑼為肢殘人捐贈(zèng)輪椅
⑽啟動(dòng)殘疾人扶貧就業(yè)基地培植工作
(三)督查總結(jié)階段
5月下旬市殘聯(lián)對(duì)全市助殘日活動(dòng)情況組織督查。各鎮(zhèn)(開(kāi)發(fā)區(qū))殘聯(lián)將助殘日的活動(dòng)情況書(shū)面總結(jié)于6月5日前報(bào)市殘聯(lián)辦。
三、經(jīng)費(fèi)安排和來(lái)源
全市第十七次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要從殘疾人就業(yè)保障金和市鎮(zhèn)財(cái)政康復(fù)經(jīng)費(fèi)中列支，不足部分由市鎮(zhèn)殘聯(lián)向社會(huì)募捐。
活動(dòng)方案 篇7
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)（學(xué)校）、初中,縣直各學(xué)校：
20xx年5月20日是第24個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，省營(yíng)養(yǎng)辦決定在全省17個(gè)國(guó)家試點(diǎn)縣開(kāi)展“改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，托起祖國(guó)未來(lái)”主題宣傳活動(dòng)，以強(qiáng)化學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)教育，呼吁社會(huì)各界廣泛參與，形成合力，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，推動(dòng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康教育工作的深入開(kāi)展。根據(jù)省營(yíng)養(yǎng)辦通知精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)將在全縣開(kāi)展“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”宣傳活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，提高廣大群眾和學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)水平，樹(shù)立健康的意識(shí)和認(rèn)識(shí)，建立健康的飲食行為，同時(shí)消除群眾對(duì)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的誤解，擴(kuò)大營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的影響。
二、活動(dòng)對(duì)象
全縣城鎮(zhèn)居民、學(xué)生家長(zhǎng)、中小學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月18日～20日
四、舉辦單位
縣營(yíng)養(yǎng)辦主辦，縣疾控中心協(xié)辦。
五、活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合本縣實(shí)際情況，主要分兩個(gè)層面開(kāi)展“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”宣傳活動(dòng)：
（一）縣營(yíng)養(yǎng)辦：5月20日在會(huì)昌劇院門(mén)口開(kāi)展宣傳活動(dòng)，內(nèi)容如下：
1.營(yíng)養(yǎng)專家現(xiàn)場(chǎng)提供中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康咨詢服務(wù)；
2.縣疾控中心工作人員為城鎮(zhèn)居民和學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量身高、體重，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)，提供健康與營(yíng)養(yǎng)咨詢服務(wù)；
3.開(kāi)展《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、態(tài)度、行為》問(wèn)卷調(diào)查；
4.發(fā)放學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)宣傳和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃有關(guān)資料。
（二）各學(xué)校：5月18日～20日各學(xué)校開(kāi)展以“改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，托起祖國(guó)未來(lái)”為主題的系列營(yíng)養(yǎng)宣傳活動(dòng)，利用黑板報(bào)、校內(nèi)廣播、主題班會(huì)等形式宣傳科學(xué)、健康的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。
請(qǐng)各學(xué)校高度重視，及時(shí)、認(rèn)真組織開(kāi)展“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”主題宣傳活動(dòng)，并將活動(dòng)開(kāi)展情況小結(jié)、實(shí)時(shí)圖片等資料于5月28日前報(bào)送縣營(yíng)養(yǎng)辦（**）。有關(guān)主題宣傳資料可到“XX縣營(yíng)養(yǎng)辦”群共享里下載�？h營(yíng)養(yǎng)辦將派員到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行督查，并將各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)情況列入年度學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃工作考核。
為了讓孩子們具有正確的飲食營(yíng)養(yǎng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，在5月20日“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”到來(lái)之際，南沙灘小學(xué)召開(kāi)了“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，今年“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日“的主題是：科學(xué)飲食控制體重、預(yù)防肥胖。學(xué)校將開(kāi)展：主題演講、主題宣傳、繪制營(yíng)養(yǎng)日主題小報(bào)、主題征文、上一節(jié)營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)等一系列的營(yíng)養(yǎng)日主題教育活動(dòng)。
在校內(nèi)，通過(guò)各種宣傳活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的飲食觀念的宣傳，讓孩子們明確開(kāi)展“營(yíng)養(yǎng)日”主題教育活動(dòng)的意義。教育孩子要多吃水果，少吃零食，控制食糖攝入；了解挑食、偏食的危害，做到不挑食、不偏食、不吃零食，養(yǎng)成良好的科學(xué)飲食習(xí)慣；同時(shí)倡議適量運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。鼓勵(lì)同學(xué)們多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，以此來(lái)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)校將下發(fā)“致家長(zhǎng)剛一封信”的方式開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)、合理的營(yíng)養(yǎng)膳食觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)一些營(yíng)養(yǎng)方面的知識(shí)，改善家人、孩子的膳食結(jié)構(gòu)，為孩子提供充足營(yíng)養(yǎng)，保證孩子身體發(fā)育的需要，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
南沙灘小學(xué)營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了營(yíng)養(yǎng)健康的重要性，大力普及了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)、食品安全知識(shí)，還能夠促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，在全校營(yíng)造一個(gè)關(guān)注學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康的濃厚氛圍。
各中小學(xué)校、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：
20xx年5月20日是第24個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，今年的宣傳活動(dòng)主題是“營(yíng)養(yǎng)均衡，健康加分”。按照省市相關(guān)部門(mén)精神要求，為認(rèn)真做好我區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳活動(dòng)、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)立健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)教育，推動(dòng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康教育工作的深入開(kāi)展，優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu)，現(xiàn)決定在全區(qū)范圍開(kāi)展“合理膳食指導(dǎo)”暨“5.20全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”主題宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、開(kāi)展一次“健康與營(yíng)養(yǎng)”主題黑板報(bào)比賽。
1、比賽范圍：高段組：小學(xué)5-6年級(jí)，
中學(xué)組：初中各年級(jí)。
2、比賽主題：內(nèi)容圍繞“健康與營(yíng)養(yǎng)”。如“我愛(ài)綠色食品”、“不挑食的孩子身體好”、“鐵醬油是我的好朋友”等。
3、比賽要求：各校最多選送5幅優(yōu)秀黑板報(bào)作品參賽。作品拍成照片上交（同時(shí)交電子照片，k12發(fā)教育局教育科吳）。上交時(shí)間為20xx年5月24日下午5點(diǎn)前，作品背后注明學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)。電子照片也要在每張照片下方注明學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)。作者不明的，不予評(píng)獎(jiǎng)。逾期者作放棄論。
4、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：由教育局和衛(wèi)生局邀請(qǐng)?jiān)u委評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行表彰。
二、發(fā)放一批營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳資料，在學(xué)校校園展出膳食營(yíng)養(yǎng)宣傳板報(bào)及主題繪畫(huà)優(yōu)秀作品。
各中小學(xué)也要利用多種方法和途徑，積極開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳活動(dòng)。如：營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣講、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽、校園黑板報(bào)比賽、推廣鐵強(qiáng)化醬油預(yù)防缺鐵性貧血等等。請(qǐng)各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于6月30日前將本次活動(dòng)總結(jié)、照片以書(shū)面形式報(bào)XX區(qū)疾病預(yù)防控制中心衛(wèi)生監(jiān)測(cè)科，同時(shí)發(fā)電子稿，郵箱**,聯(lián)系人：錢(qián)晨穎，聯(lián)系電話：**
三、開(kāi)展一次專題講座。
邀請(qǐng)省市營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家給各中小學(xué)（幼兒園）分管領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員和衛(wèi)生（保健）老師、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心防�？瓶崎L(zhǎng)和分管學(xué)校衛(wèi)生人員、疾控中心分管主任等進(jìn)行“合理膳食”營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題：
歌師恩、贊師美——珍教師節(jié)主題活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
——
四、活動(dòng)人員：
機(jī)構(gòu)全體教職員工
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、歌頌教師，舒緩心情。
2、借助節(jié)日機(jī)會(huì)，增進(jìn)員工之間的凝聚力。
3、機(jī)構(gòu)形象的塑造，推動(dòng)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。
六、活動(dòng)形式：
篝火晚會(huì)（主要以游戲的形式）
七、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1、主持人送出祝福的話語(yǔ)。
2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
3、游戲互動(dòng)。
4、集體留影。
八、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
晚上好！
（甲）在漾著秋韻的日子里。
�。ㄒ遥┰诖T果豐收的季節(jié)里。
�。ê希┪覀冇钟瓉�(lái)了蓓蕾人的第18個(gè)教師節(jié)。
（甲）作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。
（乙）作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有孩子最深的祝福。
�。ê希┐藭r(shí)，讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂(lè)！
�。祝┐丝蹋疫�有絲許感動(dòng)和感謝。感動(dòng)的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快樂(lè)場(chǎng)面。
�。ㄒ遥└兄x的是：機(jī)構(gòu)總監(jiān)在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動(dòng)。
（甲）讓我們把最真摯的掌聲送給總監(jiān)，祝福她早日康復(fù)！
�。ㄒ遥┩瑫r(shí)也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業(yè)的偉大與神圣。
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)講話
（甲）千言萬(wàn)語(yǔ)雖不能時(shí)時(shí)化成美麗的詩(shī)篇。
�。ㄒ遥┑撵`的祝福卻永遠(yuǎn)讓人倍感欣慰。下面有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節(jié)
�。祝� 感謝領(lǐng)導(dǎo)的祝福。游戲總能帶給人快樂(lè)和熱情；游戲能讓我們感受童真和燦漫。
（乙）親愛(ài)的老師們讓我們一起來(lái)放松，盡情感受歡喜吧！
�。ㄒ矣螒蚪庹f(shuō)）
1、結(jié)對(duì)而行
道具：繩子若干
參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加
游戲規(guī)定：本游戲央求場(chǎng)地較大，游戲末尾時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊末尾時(shí)，各隊(duì)齊出，最先抵達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲央求參加者的協(xié)作默契。尋寶大舉動(dòng)
參加人員：團(tuán)體
游戲規(guī)定：先準(zhǔn)備好廢物（即字條上可以寫(xiě)表演節(jié)目、取得獎(jiǎng)品等），而后把廢物散布在各各隱蔽的中央，接著，各尋寶者末尾找尋廢物，找到廢物的尋寶者不得隨意翻開(kāi)廢物，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人依據(jù)廢物的形式給廢物的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：廢物里寫(xiě)著學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果兩個(gè)那么廢物的主人就得按廢物的形式去做，而后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、投籃
分為六組，每組三人。按三次進(jìn)行游戲。其中投籃者一人，接球者必須由一位組員背起。待主持人宣布開(kāi)始時(shí)，游戲方可進(jìn)行。
準(zhǔn)備材料（簍子2個(gè)、球若干）
3、傻西西傻
主持人做第一個(gè)舉動(dòng)時(shí)自己看，做第二個(gè)舉動(dòng)時(shí)，第一組做主持人第一個(gè)舉動(dòng)，做第三個(gè)舉動(dòng)時(shí)，第一組做主持人第二個(gè)舉動(dòng)，第二組做主持人第一個(gè)舉動(dòng)…依此類推。主持人的舉動(dòng)越傻越幽默，舉動(dòng)做錯(cuò)的組罰節(jié)目。
4、搶椅子
臺(tái)上置三張椅子，邀請(qǐng)四團(tuán)體下去，放disco音樂(lè)，四團(tuán)體伴著音樂(lè)圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三團(tuán)體續(xù)前舉動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
5、看看誰(shuí)最笨
適宜于圓桌排次，由主持人起頭，由1末尾報(bào)數(shù)，依座次2、3、4、5、6，到7時(shí)不能喊進(jìn)去，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到14、17也是如此，即逢7或7的倍數(shù)或含7的數(shù)字均以拍手或敲擊桌子代替，出錯(cuò)或太慢則罰。俗稱明七暗七，
6、歌曲串串燒
主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現(xiàn)。
（四）結(jié)束語(yǔ)
�。ㄒ遥┱鎿吹淖８�，輕松的游戲，伴我們度過(guò)了開(kāi)心的教師節(jié)。
�。祝┤弧耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們教師的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的，
�。ㄒ遥┑瑯游覀円彩斋@著來(lái)自孩子們的濃濃情誼。
�。ê希┰诖耍覀�?cè)俅蜗虼蠹抑乱陨钌畹淖８�，衷心地祝愿大家青春永駐，幸福永遠(yuǎn)，節(jié)日快樂(lè)！
（五）合照留影
活動(dòng)方案 篇9
“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，我們意識(shí)到勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)寶貴的節(jié)日資源，是對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮，尊重社會(huì)各界勞動(dòng)者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，我園決定于4月28日開(kāi)展一系列“寶寶愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者”的活動(dòng)。
大班：《認(rèn)識(shí)各行各業(yè)》
1、認(rèn)識(shí)電力勞動(dòng)者：時(shí)間（4月28日9:00）
地點(diǎn)（三樓會(huì)議室）
形式：講座
2、小小記者：4月27日，采訪各類勞動(dòng)者。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)慶祝五一節(jié)，讓孩子了解各行各類的勞動(dòng)者，體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。
中班：《勞動(dòng)最光榮》
時(shí)間：4月28日上午9:30
對(duì)象：中班三個(gè)班級(jí)
內(nèi)容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士，通過(guò)這一系列的活動(dòng)慶祝五一節(jié)，進(jìn)一步讓孩子樹(shù)立愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們通過(guò)自己的勞動(dòng)也感受到勞動(dòng)是件快樂(lè)、光榮的事情。
小托班：《寶寶愛(ài)勞動(dòng)》
小班：
1、組織《疊衣服》比賽，學(xué)習(xí)穿脫外套、折疊外套等，樂(lè)意自己的事情自己做。
2、組織剝筍活動(dòng)，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
托班：
1、學(xué)習(xí)脫簡(jiǎn)單的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈巧。
2、組織剝豆子活動(dòng)，通過(guò)剝豆子、嘗豆子，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
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