關于活動方案模板集合六篇
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
幼兒園托班社會活動設計――大馬路
名稱一：嘀嘀――汽車開來了
目標：
認識常見的車輛
材料：
汽車玩具、汽車卡片、掛圖
過程：
1.將幼兒帶進布置的汽車區里，幼兒自由地玩玩具車。
2.教師注意觀察幼兒對汽車的了解程度，傾聽幼兒的發音，及時糾正。
3.游戲：汽車開來了。
4.教師邊念兒歌，邊將玩具車開到幼兒的身邊問：――“什么汽車開來了?
5.幼兒拿到車后說出這輛車的名稱，說不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復進行。
建議：
1.提供哪些汽車，由幼兒認識汽車數量的多少決定。
2.此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的面前，這輛“車”要說出自己的名字。
3.帶幼兒去馬路邊指認汽車。說說哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。
4.在區域活動中與幼兒一起念兒歌《來來往往真熱鬧》
附兒歌：來來往往真熱鬧（正可）
馬路寬又長，
車輛多有多。
嘀嘀叭叭叫，
來往真熱鬧。
名稱二：紅綠燈
目標：
根據信號改變行動
材料：
紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤
過程：
1.教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。
2.教師邊發出“綠燈’的信號邊出示綠燈，幼兒見綠燈四散跑，同時出示紅燈，幼兒則立即原地停止。
3.游戲中教師要經常改變站立的位子發出信號。
建議：
1.活動中也可以請幼兒當警察，教師幫助其控制發信號的節奏。
2.此活動進行時，場地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。
3.體育活動前，教師可以先讓幼兒在區域中完成美術《紅綠燈》的內容，便于幼兒加深對紅、綠兩色的認識。
名稱三：小汽車
目標
手眼協調地粘貼
材料：糨糊、抹布等
過程：
1.教師出示玩具汽車，讓幼兒指認汽車的車身、車輪。
2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過程：先貼車身再貼車輪。
3.幼兒操作。
4.陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數數有幾輛車。
建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
托班整合活動設計――大馬路
活動方案 篇2
活動方式
舉行開業剪彩儀式 +美容專業講座
開業慶典主要內容
一、活動目地：即向社會和市場各界宣布本店的存在，并取得廣泛的認同，擴大知名度，提高美譽度，樹立良好的企業形象。以便以后更好的發展。
二、活動主題：賓至如歸，熱情服務
三、活動時間：20xx年7月1日
前期宣傳
開業慶典重在人氣的聚集，所以前期宣傳一定要到位，盡可能的擴大知名度。 廣告投放：
1、在開業前十五天，以報紙廣告發起第一輪廣告宣傳。應突出內容：“指之間”養生會館開業時間、地點、服務特色、酬賓優惠預告等。
2、在開業十天前主要宣傳本企業美容院獨特的經營理念、專業服務保證、客戶將得到增值的回報。
3、開業前一周 安排專人在繁華地段派發美甲體驗卡、代金券、宣傳單、試用裝。在高檔住宅小區張貼宣傳畫和開業優惠措施。
4、在開業前三天重點宣傳本企業美甲院開業慶典及專業的服務和文化理念、生活氛圍、入會優惠等。
5、在以上廣告的基礎上,同步啟動市場營銷工作。
6、優惠酬賓和服務特色重點推介、重點客戶的拜訪邀請、近期活動預告等工作。
7、通過近兩周的廣告宣傳和有效客戶的聯系，確定重點客戶開業時的到場和潛在客戶的開發。
開業慶典準備工作
內 容：接待賓客、介紹到場來賓與致詞、剪彩
開業前工作檢查
一、各種所需物品與商品的檢查。
二、水電、空調等設備的檢查。
三、各崗位人員是否到位、到齊。
現場布置
A、室外：在門前鋪紅地毯，在大門的左右兩邊放置2個音響和慶典鮮花。店門頭懸掛開業橫幅、進門一側設來賓接待，準備簽名冊。準備彩剪刀、托盤若干;彩綢一條;禮賓花若干枝(剪彩嘉賓佩帶);放飛氣球若干(粉、白色)。
B、活動人物：總部領導、各分店負責人、專業美容講師和“指之間”養生會館主要客戶、親友參加剪彩儀式。主持人 1名，禮儀小姐8名，主流報紙記者2名。
C、室內：
1、報架兩個，擺放具有說服力的廣告資料。收集發布過廣告的所有報刊雜志和電視廣告樣片給顧客閱覽、觀看，增加產品的可信度。
2、講桌一個，麥克風一個，投影儀一個，坐椅若干，用于美甲專業講座。
3、展柜1-3個，用于產品擺放，另配專業人員向顧客進行產品介紹和咨詢。
4、飲水機一臺。
5、冷餐臺。
活動策略
1、設計系列報紙廣告，報紙上打廣告，以四分之一版套紅為主(可用異形廣告)，配合套紅達到醒目效果。
2、為了活躍現場氣氛，在資金允許條件還可邀請現場軍樂隊或舞獅表演，請總部領導、更顯隆重喜慶。
3、廣告公司專業人員拍攝現場公司形象照片，制作紀念手冊、宣傳單等等。 開業促銷方案 1)凡在其店購物(消費)達***元者，可參加本店有獎活動；
2)問答或抽獎活動，
3)凡在本店購物(消費)達***元者，可獲本店價值***元代金券一張。
4)本店老顧客可到本店領取美甲咨詢資料一本(高消費場所可用此種方法
5)本店老顧客可獲本公司舉辦顧客活動門券一張。
活動方案 篇3
一、指導思想
圍繞鎮黨委政府農業農村工作重點，以“歡樂農家”大賽為抓手，以建設“生產發展、生活寬裕、鎮風文明、村容整潔、管理民主”的新農村為目標，扎實深入開展群眾性精神文明創建活動，著力提升農民文化素質、養成良好習慣、形成文明新風、建成平安機制、增加農民收入，為推進我鎮農村經濟社會“搶先發展、加快發展、科學發展”提供強大的精神動力和營造良好的社會氛圍。
二、活動內容
圍繞公民道德基本規范，以“潔美新風、富裕和諧”為主題，以樹立“一重二培三講”農村新風為目標，以學習、培訓、創評、表彰為形式，扎實開展六大行動，評選表彰“十個一”先進典型，充分發揮典型示范帶動作用，切實推動農村精神文明建設再上新臺階。
（一）開展學習型創建行動。
1.開展“學習型家庭”創建活動。以農家書屋、村級活動室等為陣地，扎實開展農民讀書活動，推進學習型家庭創建，并評選1名“農民讀書新星”。
2.開展“農村青年創業能手”培訓。結合各村的實際，選擇廣大農村青年參與積極性高、能帶動增收致富的種養殖項目，通過邀請專家講授的方式，開展種養殖實用技術培訓，幫助農村青年增強科技意識、提高科學素養，并評選一名“農村青年創業明星”。
（二）開展農村環境綜合整治行動。
1.開展“風貌打造示范戶”創建活動。結合風貌打造，扎實開展農村風貌打造行動，在全鎮農村大力實施凈化、美化工程。細化“風貌打造示范戶”創建標準，深入抓好創建活動，評選10戶“風貌打造示范戶”。
2.開展“清潔衛生家庭”創建活動。全面實施改水、改灶、改廁和改圈等民生項目，提高人民生活質量和衛生水平。強化家庭內務管理，評選2戶“清潔衛生示范戶”。
（三）開展家庭美德教育行動。
廣泛開展傳統美德教育、禮儀禮節教育，弘揚傳統美德。重點教育子女孝敬老人、尊敬長輩；教育婦女孝敬公婆，正確處理婆媳關系；教育父母關愛子女，關心子女成長。結合環境整治進家庭工作，組織熱心公益的婦女、兒童開展“潔美家庭”比賽，促使廣大農戶講清潔、愛衛生。評選1名“好婆婆”、1名“好兒媳”。
（四）開展“平安家庭”創評行動。
扎實開展家庭學法活動。積極組建勸調員隊伍，加強對矛盾糾紛的調節，引導農民群眾理性合法地表達利益訴求，防止暴力沖突、無理上訪、越級上訪等行為的發生，維護農村改革發展穩定的大好局面。評選1戶“平安家庭示范戶”。
（五）開展計劃生育模范家庭創評行動。
扎實開展計生服務活動，大力實施優生促進工程，提高出生人口素質。深入開展關懷關愛暖心行動，深化計生“三結合”活動，通過生產扶助、生活求助、生育服務、精神慰藉等方式，積極為特殊困難計生家庭排憂解難。評選1戶“計劃生育示范戶”。
三、活動步驟
（一）宣傳發動（年1月15日—1月16日）。通過召開動員大會和院壩會，印發宣傳單、標語、板報等多種形式，廣泛宣傳開展“歡樂農家”大賽活動的目的意義、活動內容、標準要求和參賽程序，充分調動廣大農戶參與的積極性和主動性。
（二）組織實施階段（年1月17日—1月18日）。各村要圍繞上述活動內容，組織參賽農戶按照“十個一”活動創建要求，扎實開展各項群眾性精神文明創建及競賽活動。
（三）評選表彰階段（年1月19日）。“歡樂農家”大賽領導小組以村為單位，遵循公平、公開、公正原則，組織參賽農戶進行檢查、評比，根據總評成績（平時成績占40%，最終測評成績占60%），評選出“十個一”活動表彰對象。
四、工作要求
（一）加強領導，健全機構。為加強對大賽活動的組織領導，鎮黨委政府成立有鎮黨委書記任組長，鎮長為副組長，鎮屬各部門負責人和各村書記為成員的“歡樂農家”大賽領導小組，具體負責“歡樂農家”大賽的組織、協調、檢查、考核等工作，以保證大賽各項工作順利開展。領導小組下設辦公室于黨政辦，負責“歡樂農家”大賽日常工作。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各村要利用多種宣傳形式，深入宣傳發動，做到宣傳到每人，發動到每戶，讓廣大農戶明明白白參賽。
（三）強化督查，務求實效。鎮紀委要加強對“歡樂農家”大賽工作的督促檢查，并及時通報各村工作進展情況。
活動方案 篇4
游戲：( 玩玩想想，引入活動)
師：活動前，我們先來做一個游戲，老師說出幾種在你的生活中也許發生過的現象，請你在情緒輪上找一找你當時的心情。
1、媽媽喜歡姑姑家的孩子，超過喜歡你。
生：羨慕。 生：嫉妒。 生：高興。 生：生氣。
2、這次英語測驗，你又得了90分。
生：高興。 生：平靜。 生：生氣。
3、心愛的小寵物，不幸死去離開了你。
生：悲傷。 生：難過。 生：痛苦。
4、看見高年級的學生無故欺負小同學。
生：害怕。 生：生氣。 生：憤怒。
師：上面我們所回答的都是人的正常的情緒表現。有高興、有悲傷、有嫉妒、有熱情、有緊張、有平靜等等。
師：老師要告訴同學們一個特別的好消息：老師在放假前準備帶同學們到警犬基地去參觀。
生：（歡呼）
師：可別高興得太早了，老師要你們背會300個成語才可以。
生:唉！（煩惱）
師：剛才在你們的臉上，老師就看到了快樂與煩惱的的情緒體驗。
活動過程：
師：
同學們，你們每一個人都是老師深愛的學生，在老師眼里，你們生機勃勃；你們聰慧、純潔。在成長的每一步中，我們都伴隨著快樂。可是，在成長中我們也有煩惱的時候，老師非常希望能夠幫助你們。就讓我們一起來親近快樂，遠離煩惱。讓我們都能成為快樂的小天使好嗎？
活動一、明鏡臺
師：說一說：一次不快樂的經歷，用簡筆畫的形式畫出當時的心情或用簡短的話寫在紙上。
生：動手畫，匯報。
師：把心中煩惱的事情告訴大家，讓我們一起來幫助你好嗎？
生：當我想要買一個“米奇”大書包時，媽媽總是不答應，我很煩惱。
生：遲到了老師批評我，我很煩惱。
生：被同學誤解時，我很煩惱。
生：媽媽整天嘮叨我學習的事，我心很煩。
生：選班級干部時，我覺得和文娜差不多，可大家沒選我，我心很煩。
活動二、智慧泉 （提出問題，尋找方法）
師：現實生活中有這么多的煩惱影響到我們的心情，也會影響到我們的學習和生活，下面，我們來一起開動腦筋想一想，幫助他們找到排除煩惱的方法，讓他們也快樂起來。
生：媽媽總是不答應給你買書包，一定有媽媽的理由，你應該為媽媽著想。
生：你現在的書包不是很好嘛，何必買那么貴的呢？我們不該攀比消費。
生：你可以把這件事告訴奶奶，也許奶奶會滿足你的。
生：（同學們給我想出的好辦法，我會去試的，謝謝大家。）
生：遲到了老師批評你是對的，你應該理解老師，老師怕你落下了功課。
生：你可以自己想一個好辦法，比如：買一個小鬧鐘或讓媽媽叫你早起。
生：你還可以早睡早起，這樣就不會遲到了。
生：（謝謝大家，我知道該怎樣做了。）
生：被同學誤解時，你可以主動和他溝通。
生：被同學誤解時，你應該想想他以前對你得好，不該因為一點小事，影響了同學的友誼。
生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以和媽媽好好談談，告訴她你會努力的。
生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以把煩心的事寫在日記里，這樣就會好些。
生：還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕你的煩惱
生： 選班干部，你和文娜差不多，可大家沒選你，你可以暗暗地努力呀！
生：你還可以跟老師傾訴。
生：實在難過你還可以哭一場，這樣就會好些。
師：同學們真了不起，其實，我們自己已經找出了排除煩惱使自己快樂起來的方法。在生活中，有煩惱是正常的事情，但怎樣能使自己快樂起來，能夠取得積極的進步更為重要。今天我們已經掌握了很多排除煩惱的方法。
總結調節煩惱的方法：（投影出示）
師：遇到煩惱時，我們可以寫寫日記或自己勸勸自己。
對自己所產生的煩惱進行正確的分析，找出原因，并坦誠的接受和積極面對它。它是調控不良情緒很重要的一種方法。只要我們能夠正確的認識自己，就能夠取得成功。
師：在遇到煩惱時，如：面對好友的誤解，我們可以把自己與對方換個角度來思考問題。正如宋朝大詩人蘇軾在游廬山時所作的《題西林壁》這首詩“橫看成嶺側成峰，遠近……”凡是只要換一個角度，常常會看到另一番景致，何不轉憂為喜呢?這便是“換個視角”的妙處。
師： 在遇到煩惱時，我們可以向別人傾訴，通常我們傾訴的對象一般是知心朋友、老師、父母等。
師：實在難過時，我們可以放聲大哭、大喊合理的宣泄，但要注意場合；還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕我們的煩惱。
師：調控煩惱的方法是多種多樣的，不同的問題要具體分析，恰當運用。
師：掌握了方法，就要放飛心中的煩惱，在音樂中讓我們將那些畫著煩惱表情的紙，疊成小飛機。同學們一起歡呼著放飛小飛機，讓小飛機帶走我們的煩惱。
活動三、回音壁 （放飛煩惱，共享快樂 ）
師：想一想：一次自己非常快樂的經歷，并用簡筆畫的形式畫出當時的心情，說給大家聽。
畫快樂： 生：（動手畫。）
說快樂：
生：“六.一”兒童節，我得到了特別的禮物，我很高興。
生：我是班里的“踢毽子大王”我很開心。
生：我生病時，老師和同學們來看望我，我真高興。
生：暑假期間，媽媽帶我去登長城，站在長城上，我很開心。 ……
師：當遇到高興的時候，我們每個同學的表現也是不一樣的。下面，讓我們來展示一下自己的快樂心情。
展快樂：（展現學生高興時的樣子，各不相同。）
活動四、啟思錄
制作精美的好心情卡片
師： 同學們，擁有一份好心情至關重要，我們一起制作精美的好心情卡片，把它夾在書里或牢記心中，當情緒不好時，總有一個朋友在隨時、隨處的激勵你。
（學生制作）
師：同學們，讓我們用最美的聲音，把《好心情》這首詩送給所有的老師，祝愿老師們每天擁有一份好的心情。
生：（齊讀）
好心情
今天，我學會了調節情緒，
每天醒來時，不再有舊日的心情。
讓往日的憂傷，轉化為今天的喜悅。
快樂和我們一起做作業，
快樂和我們一起走進校園；
快樂和健康是好伙伴，
快樂和我們真心地度過每一天！
齊唱《幸福拍手歌》
活動總結:
同學們，每個人在成長的過程中總會遇到各種各樣的情緒困擾，只要我們正確地面對，努力地克服，善于調適自己的心情，就會在以后的生活和學習中，保持積極的心態，開朗的性格，堅強的意志，用微笑面對生活，每天都擁有好心情。
活動方案 篇5
一、主題：感恩教育(感謝學校、感謝老師)
二、時間：7月1日上午8點
三、地點：學校大操場
四、參加人員：學校領導、畢業班全體教師、部分家長代表
五、活動準備：
(1)主持人：六年級兩名學生
(2)布置會場：王建平、體育組全體教師
六、活動的目的：
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業前夕，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。
3、通過畢業典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
七、活動過程：
(一)音樂響起(《畢業歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”城關四小20xx屆小學畢業生畢業典禮現在開始。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領導代表講話
今天是我們人生中一個重要的日子,今天的我們迎來了城關四小20xx年度的畢業典禮。六年呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。學校領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長.下面有請我們敬愛的謝校長為畢業典禮致辭，大家掌聲歡迎!
校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們城關四小會因為擁有我們而驕傲。
(五)畢業生代表講話
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的`腦海里小學畢業典禮活動優秀方案小學畢業典禮活動優秀方案。雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優秀畢業生代表發言。
(六)教師代表講話
我們在四小的六年,沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路;沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請畢業班老師代表講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。六年呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。同學們，當我們考上理想的大學時，別忘了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悅!
(七)、宣布畢業生名單
我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。有請教務主任王軍偉宣讀畢業生名單。
(八)頒發畢業證書
有請學校領導為各班代表頒發畢業證書。
(九)、向老師獻花合影
老師，今天我們畢業了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師上臺，同學代表獻花。(向每一位老師說一兩句祝福的話.)
(十)合唱《感恩的心》：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結束
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里小學畢業典禮活動優秀方案講話致辭。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學子
乙：明天是社會的棟梁，
甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
畢業典禮策劃方案
主題：ｘｘｘｘ
主題歌：《最初的夢想》、《放心去飛》
節目主色調：體現出陽光、自信，洋溢溫暖和感動。
節目安排：夢想起航―厚重之感―大氣之歌―時代韻味―高遠之志―放飛希望
前期準備：
1、 在畢業班以發放調查問卷的形式收集意見和學生節目參報類型以確定典禮開展流程。(詳見后，五一前確定)
2、 制定精美邀請函以確定家長參與人數，并附上“我參與我投票”的回執單，請學生和家長評選“最稱職”、“最細心”、“最可愛”或“最有活力”的老師。
活動方案 篇6
一、指導思想：
為慶祝第××個教師節，在校內掀起一股“尊師”熱潮，并加強學生創新、自立能力，大隊布特制定如下方案：
二、主題活動：
（低年級）：做個尊師好少年
9月1日：將此活動傳達給各班主任，提出要求有班主任向學生解釋工作，召開專題班會
9月2日：在教師指導下，學生自己搜集材料，思考從哪些方面去尊敬老師
9月3—7日下午：落實行動
9月8日：各班選出兩名尊師好少年
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎
（中年級）一份小卡片，一片尊師情
9月1日：將此活動傳達給各班主任，提出要求有班主任向學生解釋工作，學生開始創作
9月4日至6日：由各美術老師利用美術課指導制作
9月7日下午：由大隊部組織評選，最終評出一、二、三等獎
9月8日：將獲獎作品張貼學校宣傳欄
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎，并給相應中隊加分
（高年級）美文頌老師：
9月1日：將此活動傳達給各班主任，提出要求有班主任向學生解釋工作，學生開始創作
9月4日至6日：由各語文老師利用課余指導制作
9月7日下午：由大隊部組織評選，最終評出一、二、三等獎
9月8日：將獲獎作品張貼學校宣傳欄
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎，并給相應中隊加分
三、輔助活動
1、每班開一次以慶教師節為主體的主題班會
2、每班出一期慶祝教師節的黑板報
3、每班出一期慶祝教師節的手抄報
4、少先大隊利用廣播站向全校師生宣傳“尊師”思想，鼓勵學生踴躍投稿，寫出對教師的真心話
5、利用國旗下的講話，由學生向老師表達感恩之情
四、卡片制作要求：
卡片大小16開，內容已向教師表示感恩之情為主體，圖文并茂，制作材料不限。作文最后定稿用正規300字信紙，格式詩、文章均可。卡片、作文每班5份，一等獎2名，二等獎兩名，三等獎四名。獲得同年級組1、2、3名分別給輔導員加3、2、1分。
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