【實用】活動方案模板集合八篇
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防肺結核的教育。
教學過程：
一、導入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、XX公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例
學校發生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、小學生應注意安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
活動方案 篇2
序言"
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"---屈原冬去春來，春去夏至，又是一年一度的端午節。此時，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式表達了對君主的忠心，對世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的渾濁。 雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的心中，每年的端午節，人們都會以吃粽子，賽龍舟等傳統形式紀念。今年，在端午節到來之際，我們提出了此次活動，旨在以我們的所學和自己的方式來慶祝端午,懷念屈原，讓今年的端午節過的更有趣、更有意義、更回味無窮。
二.活動形式：
"書楚辭，送粽子"三.活動時間:5月27日上午11:00點至下午13:30四.活動地點：一食堂廣場五.活動目的：慶祝端午，緬懷屈原;豐富同學們的文化生活;傳播國學文化六.活動流程：
1、活動之前準備：
筆，墨，紙，粽子，還有當天要用的桌椅(向國畫班借用)(5月25日前完成)準備好各種書法形式樣品(斗方、條幅~~等)宣傳部制作科在5月15日前將海報做好。
2、宣傳：
5月21日至5月23日三天在各宿舍樓下貼小海報。5月21日開始至活動當日在綜合樓前擺放大海報.
3、活動當天：
組織部早上十點20分，在一食堂廣場集合，布置場地，需寫字桌子兩張，發粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。
4、活動當時：
a:每個桌子兩人，兩張寫字桌，一張發粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。
B:新聞科的同學必須到場，攝影。
5、具體形式：
即參與者任選一段與端午有關的詩詞歌賦，將其用毛筆寫出，即可獲贈粽子一個。(注：參與者可用不同的字體書寫，一種字體一個粽子。)
6、活動后期：活動結束后新聞組在當晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動照片整理好后發給攝聯辦公室。
財務科在5月28日前整理好發票與財務清單，5月29日上報社聯。
綜合科將資料備份，網絡科將活動信息發布在國學會博客里。
7.活動預算：
1、粽子：由醫療普及協會承辦，國學會不出費用
2、毛筆，墨盤,筆洗,毛氈等從國畫班借用，不需費用(5月25日前借好)
3、宣紙(大小四尺)：40張*2.5=100元(一張2.5元)
4、墨水(一得閣牌)：2瓶*8=16元(一瓶8元)
5、小海報：25張*2=50元(一張2元)
6、大海報(90cm*120cm)：一張20元總計：186元結束語：
雖然此次活動時間不長，但活動的意義是顯著的。此次活動會給同學們留下深刻印象，使之對國學有更多的了解。"書楚辭，送粽子"讓同學們多一些見聞，多一些收獲，也將為同學們提供一次展示自己書法造詣的機會。希望這次活動能給同學們帶來更多的樂趣--展示才華，喜獲粽子
活動方案 篇3
一、活動目的：
孩子們要在寒假中過傳統的節日“春節”。家長和孩子們會高高興興的購物、旅游、參加一些親友聚會等活動。此時家長和孩子可能因過于興奮而忽視了安全問題。所以開展此活動，給家長和孩子提個醒。
二、活動設想：
1、結合日常生活讓家長引導孩子了解節日的安全常識。
2、掌握初步的自我保護方法。
三、活動過程：
1、責成家長對孩子進行安全教育：
2、責成孩子提醒家長在生活中存在的不安全行為。
四、安全教育內容：
1、注意交通安全，遵守交通規則。
2、注意出行安全，北方冬天天冷路滑，走親訪友，滑雪、旅游要注意游玩路上的安全。
3、注意購物安全、飲食安全。飲食要有節制，不暴飲暴食，注意衛生。
4、過新年孩子一定不單獨玩鞭炮，燃放煙花要有大人陪伴，大人燃放也需要用長香點燃。
5、注意用眼安全，玩電腦、看電視要有節制，合理作息，保證休息。
6、教給孩子自我防護的方法、發生緊急情況要會撥打緊急電話。
特別強調（提醒家長）：
1、煙花選購：家長應該到煙花爆竹零售專賣點去購買適合兒童的燃放的煙花。對吐珠類產品，應選購筒體較粗、硬，引火線長、較好的產品；對升空類產品，應選購安裝牢固、導向桿完整、粗細均勻、平直的產品。
2、察看引火線：引線應無霉變、無損壞的安全引線，如引線有問題、不可靠則絕對不要購買。
3、不同種類的煙花要有不同的燃放方法:
噴花類、小禮花類、組合類煙花應平放地面固牢，點燃引線人即離開。
旋轉升空及地面旋轉煙花則必須注意周圍環境，放置于平整開放地面，點燃引線后離開觀賞。
燃放手持或線吊類旋轉煙花時，手提線頭或用小竹竿吊住棉線，點燃后向前伸，身體勿近煙花。
燃放釘掛旋轉類煙花時，一定要將煙花在墻壁或木板上釘牢，用手轉動煙花，能旋轉得好，才能點燃引線離開觀賞
五、活動預期：
“噼里啪啦”，“噼里啪啦……”在這響亮的鞭炮聲中，我們迎來了新的一年。在這紅紅火火的日子里，我們不光要玩得開心，還要玩得安全！ 千事萬事、安全第一！
活動方案 篇4
一、活動主題：
“展家庭才藝，秀家庭風采”
二、活動目的：
通過親子合唱，家長參與，增進親子及家校間的溝通；家庭才藝展示，則為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現家庭健康積極的精神風貌，從而建設更加和諧的家校關系。
三、活動項目：
1、班級親子合唱比賽。
每班準備一首親子合唱曲目，內容健康活潑，積極向上，要求全班學生參與，鼓勵家長積極參與。（親子合唱類節目，不參加海選，直接參加年級展示評比。）
2、班級親子才藝展示：
每班準備五個節目參加才藝展示環節的海選，節目形式不限，勝出節目參加年級元旦專場演出。（家長才藝、學生才藝、或者家長孩子合作展示、家長合作等形式不限。）
四、活動安排：
第一階段：發動、報名、準備階段
1、發動時間：11月份，學校少先隊、家委會、音樂組、班主任老師，通過家校平臺、班級博客、學生轉達等方式，向每一個家庭發送參加合唱人員及準備才藝展示的通知，鼓勵家長積極參與，督促家庭與班級共同著手準備。
2、12月5日前
班主任老師認真填寫家庭才藝展示報名表，每一項按要求詳細填寫。報名表在學校共享文件夾—德育處—陳杰—元旦家庭才藝展示報名表文件夾中。
3、準備：
請班主任與班級家委會攜手，合理安排訓練時間，爭取高質量的參加年級的海選。
第二階段：海選階段
1、班主任老師同班級家委會攜手，組織班級家庭參加才藝海選。
2、參加海選節目不用完整展示，請參賽家庭一定要展示最精彩環節，具體展示時間長短由評委團現場決定。
3、海選時間：12月初（12。10—12。14日）分年級海選（具體時間另行通知）
第三階段：展示階段
1、入選的家庭才藝節目，班主任老師需及時聯系本班音樂老師，給每個參賽家庭進行指導，希望班主任老師、家長、班級家委會做好后期節目質量加工、提升工作。
2、展示時間：元旦前，每個年級舉辦一場慶元旦專場演出，各年級在分管領導、年級組長的帶領下，調動年級組老師、家長的力量合理安排。（主持人安排、主持詞撰寫、場地布置、音樂準備、節目上下場安排等），屆時學校邀請評委觀看、評價。
3、各年級元旦專場，要制定活動方案、主持詞、節目單，并將其打印版、電子版上交德育處。
4、安排照相、錄像，保存資料。
五、班級節目形式及報送要求：
1、才藝節目主題、形式不限，時間控制在5分鐘之內。
2、班級成員（家長、老師、孩子隨意組合），可邀請其他近親屬一起參加。（報名表要注明家長與學生的親子關系）
3、節目內容要健康新穎、有創意，能反映當代少年兒童的精神風貌，能展示家庭特點，服裝適合表演內容。
六、比賽要求
1、合唱比賽：
（1）選擇歌曲的難易程度適中，每首演唱時間在3分鐘至5分鐘，各班級自備伴奏音樂。
（2）演唱者表情自然、大方，著裝要統一、整潔、美觀；各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
（3）各班級必須有一名指揮（學生、家長或班主任老師），指揮手勢要到位，節拍感強。
（4）合唱，除非常特殊情況向學校反映，要求各班全體學生參加。各班家長自愿，但越多越好，德育處將根據各班家長人數及質量進行評價。
2、演出時各年級組長負責安排好本級部的學生進行觀看，展示的家庭，需提前兩個節目做好準備，年級組長及本年級家委會要組織好學生上下臺，做到安靜而有秩序。各家庭才藝展所用伴奏音樂（磁帶、光盤）貼上標簽準備好，演出時提前兩個節目交于音響處，如是音頻文件，請提前一天將文件放入共享—德育處—陳杰—元旦家庭才藝展示資源庫“家庭才藝展示”音樂文件夾。
3、海選、比賽地點：學校階梯教室
七、評獎：
1、年級范圍內評獎，根據節目數量，分別評選一、二、三等獎；優秀節目
獎；最佳組織獎；最具魅力獎；最佳表演獎；最佳創意獎；最具明星潛質家庭等獎項。
2、合唱比賽單獨評選，成績計入班級考核，家庭才藝類根據節目入選質量及所評等級進行不同層次加分。
八、評分標準
為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，本著公平、公正的原則，特制定本標準。
1、每個節目滿分100分。其中表演藝術水平40分；表演狀態20分；節目內容取材20分；節目時間控制10分；服裝、音樂準備1分。
2、細則：
（1）表演藝術水平（40分）：朗誦、情景劇、小品、相聲、快板等節目，要求表演者：吐字清晰；語言流暢；整體水平感覺好。
（2）歌曲、戲曲表演者：聲調準確，音量控制適中；整體水平高。
（3）器樂演奏者：節奏、音準準確，樂曲流暢。
（4）舞蹈表演者：動作大方，表現力強。
（5）書法繪畫表演者：內容符合節目整體要求，時間分配合理。
（6）武術等其他技巧表演者：具有一定觀賞性。
（7）表演狀態（20分）：表演者動作恰當得體，表情自然大方；整體狀態控制較佳。
（8）節目內容取材（20分）：創意新穎，自然健康，能展現當代小學生的精神風貌。
（9）節目時間控制（10分）：整體時間要求6分鐘左右；
九、其它未盡事宜，將隨時通知。
活動方案 篇5
一、活動名稱：“愛心”家教
二、活動時間：
此活動每學年舉辦一次，每年四月到六月，每周周末。
備注：在三到七月，十月到一月周末由一部分同學尋找急需幫助的青少年;成立一個專門的`小組負責分配參與人員的調配與收集來的信息的處理，接下來的時間是分配同學上門輔導。
三、活動背景：
1.當下，為了提高自己孩子的成績，越來越多的家長采取聘請大學生為家庭老師的方法;而大多數的人也傾向于尋找有經驗的大學生。
2.現在的大學生普遍面臨著就業難的問題,走入社會，鍛煉自己，成了大學生迫切希望的一件事情,而做家教也就成為提高自己能力的好方法之一。
3.如今，有相當一部分的學生希望通過自己的努力為社會公益事業盡一份力量,同時不少學校也把大學生的社會服務活動的時間作為對大學生的一項重要評判標準。
4.在我們這個社會中，還有很多生活在社會最底層的人需要我們的幫助。不少家長把自己的希望都寄托在孩子身上，希望他們能受到最好的教育。此時作為大學生的我們應該伸出援助之手，幫助他們。
四、活動目的：
1.幫助正處于成長階段的青少年提高學習興趣，掌握正確的學習方法，適當引導他們樹立正確的人生價值觀;
2.為想鍛煉自己的大學生提供適合的平臺，現在很多大學生畢業后找工作時會碰到很多麻煩，而社會上的實踐和工作經驗往往會決定同學能否被企業錄用。這是很多企業聘人時要考慮的重要因素。所以借此機會同學能很好積累自己的工作和社會經驗，很好的培養鍛煉自己的能力。
3.聯手社會上的一些公益機構及團體，利用開展家教獲得的有限資金，去幫助社會上需要幫助的人。
4.利用這次活動，使更多的人去關注公益事業，幫助社會上的弱勢群體，喚醒人們的“愛心”
五、活動主題：
盡自己綿薄之力，回報社會。
六、活動策劃主辦單位：
湖南科技大學數學與計算科學學院團委學生會
贊助單位：
七、活動參與人：
湖南科技大學大一·大二在校學生50(不超過50)人。(男女不限)
并具備如下條件：
1.有公益心，愿意從事該項愛心家教活動。并愿意服從集體的安排。
2.口齒清楚，具有一定的表達能力;有信心輔導低年紀的學生
3.在某方面有一定才能(如：英語，數學，物理等各中學科目)或是各方面學習成績優異，有能力做好家教工作。
4.有一定的團隊合作意識。
5.有一定獨立自主自理的能力，在遇到一些突發情況時，能夠靈活應變解決問題。
八、活動前期準備：
1.學院學生會宣傳部和廣告部一起為活動制作海報與宣傳單。
2.學院團委組織部委員制作一系列的問卷及聯系表
3.外聯部聯系一些相關的單位企業，拉取一部分贊助。
4.由學院里負責本次活動的領導聯系湖南省的一些相關的公益基金會，與之洽談，咨詢有關情況，為以后的捐款做準備。
5.在雨湖公園附近(旁邊有一所生源很好的和平小學)和學校內(學校老師的子女)找一處小地方作為活動戶外基地，即宣傳活動的地點;
6.活動開展前開一個前期意見交流會議，討論一下還有那些漏掉的問題和需要完善的地方。
7.其他具體工作安排參照后面的附表一。
活動方案 篇6
一、目的意義。
為充分展示我縣旅游發展成果，通過攝影視角聚焦xx發展新風貌，加大對xx養生農業園的宣傳力度，特制定本方案。
二、主辦單位。
xx縣旅游局、xx縣文聯、xx縣外宣中心、xx縣攝影協會
三、承辦單位。
xx養生農業園。
四、活動內容。
圍繞“xx茶鄉，醉美xx”這一主題形象定位，宣傳推介以“xx養生農業園”為核心的旅游資源，提升xx養生農業園的知名度。
五、作品拍攝范圍。
首屆作品僅以反應xx景區的建設和發展為中心，拍攝范圍必須在xx養生農業園以內。
六、獎項設置。
1、一等獎1名（獎金1000元）。
2、二等獎3名（獎金800元）。
3、三等獎6名（獎金500元）。
4、優秀獎若干名（紀念品）。
七、活動細則
（一）活動時間。
1、活動作品征集時間于20xx年xx月xx日至xx月xx日（以主辦單位收到作品時間為準）。
2、投稿地址：xx縣旅游局；聯系人：xx；郵箱：xxxxxxxx@qq。com；聯系電話：xxxxxxxxx。
（二）活動要求。
1、攝影參賽作品彩色、黑白均可。作品要求在20xx年xx月xx日——xx月xx日內創作，需在電子文件上注明標題、作者及聯系方式。作品畫面不得留任何文字性標識。
2、作品一律提交電子檔，單幅（組）照片規格原則上不小于5MB，JPG格式，參賽者需要保留圖片原始信息及原始文件，以備查證，一經入選，作品需提供原片。謝絕提供電腦創意和改變原始影像的作品，不得對照片進行不符合自然規律的加工。
3、主承辦方對所有入選作品有權在宣傳xx旅游等相關的展覽、出版物、網站、媒體、路牌廣告及有關場所中進行公益性使用，不再另付稿酬。版權屬于作者，如需作產品包裝、商標注冊等商業用途，稿酬與作者另行商議。
4、參賽作品不得發生與他人之著作權、肖像權、名譽權等法律爭議，如果發生爭議或侵權，由作者自行解決和承擔法律責任。
5、本次比賽活動所有參賽作品不收參賽費，不退稿，請參賽者注意保留原始作品。
6、評獎原則：評委作品不參與評等次獎，可作優秀獎展出。同一作者作品只能獲得一個等次獎。
7、獲獎作品在xx景區和鳳凰廣場分別展出。
八、組織保障。
為保障整個活動有條不紊，有序有效開展，特對主辦單位職責作如下分工：縣旅游局負責整體工作的組織協調； 縣外宣中心負責消息發布與報道；縣文聯、縣攝影協會負責攝影參賽人員的組織，作品評選由主承辦方共同負責。
組委會下設辦公室于旅游局，黃敏同志兼任辦公室主任，負責日常事務，黃娟同志負責具體聯絡。
九、其他事項。
（一）凡參賽作品參加本次活動，主辦者均視為作者已同意并決定遵守以上條款規定。
（二）本次大賽活動規則最終解釋權歸大賽組委會。
注：xx養生農業園位于xx縣xx鎮xx村。
活動方案 篇7
一、活動主旨
為一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《少先隊輔導員工作綱要》精神，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作要求，加強少先隊組織建設，開展好少先隊組織教育系列活動，圍繞著“邁入青春門樹立遠大志向”主題，讓廣大少先隊員在告別少年、邁入青年行列之際，引導少先隊員珍愛少先隊，向往共青團，引導少先隊員理解青春的含義、人生的價值，激發少先隊員熱愛青春、熱愛生活，邁好青春第一步。同時以此為契機，滲透“社會主義核心價值體系”教育，將愛國主義、民族精神、理想教育、責任教育、思想品德教育等內容融入活動中。
二、活動時間及地點
時間：5月中旬，活動時期約為一個禮拜。
地點：老校區體育場
三、活動參與人員
初二年級學生及班主任、團委老師、校級領導及團市委領導。
四、活動過程
本活動分兩大環節：儀式前預備和儀式活動。儀式教育具有隆重性、節日性和號召性特點，莊嚴場景和有目的渲染的氣氛能使人在情感上接受并獲得認同，能凝聚一個集體的目標，并留下難忘的記憶，對學生來說是重要的人生體驗。儀式前在全年級內渲染好氣氛，可讓參與儀式的學生更加認同并接受活動的目的。
（一）儀式前準備
1．主題班會活動
活動要求：全年級各班圍繞“青春勵志”為主題在統一時間規定內召開班會，以即將升入初三面臨中考為切點，引導學生認識到自身的發展、國家對人才的需求、時代的需要，立志投身于學習及自身修養建設，把握好由少年邁入青年的關鍵時刻。要求每班必須交一篇學生寫的《“青春勵志”班會聽后感》，題目自擬，字數300以內即可。
學生評價方法：由團委指定的教師（其它年級）審稿并評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，證書及獎品待活動結束后發放。儀式上，學生代表將擇優朗讀本活動學生作品。
2．中文演講活動
活動要求：全年級每班各選拔1—2名學生參加“邁入青春門·樹立遠大志向”中文演講比賽。比賽具體環節、要求等另見賽前具體通知。
學生評價方法：賽后評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，獎品待活動結束后發放。
班級評價方法：兩項活動結果均將作為班級德育工作的考評。并以“一等獎計10分/次、二等獎計8分/次、三等獎計6分/次”的方法，對本環節活動反饋情況總評，按分數從高到低對班級進行排序，于儀式上對前4名者授予“優秀團支部”流動紅旗（以后每月重新評一次，作為常規管理），積分將另行公布。若有重分，再以最高獎等級排列。
（二）儀式活動
儀式活動前，需另下通知告知班主任相關議程并做好配合工作。活動前各班整理方陣，主持人介紹活動意義、應邀嘉賓及流程概況，宣布活動開始。
1．團市委領導致詞（暫定是少工部殷燕部長）。
2．校黨總支領導致詞。
3．初二老團員代表（由團委提前指定）作“邁入青春門，樹立遠大志向”主題演講（或是詩歌朗誦形式）。
4．本年級教師團員代表對學生的青春寄語。
5．少先隊離隊儀式
流程：由老校區國旗手持少先隊隊旗——奏隊歌，學生唱隊歌——出旗，繞臺前一周，由左上臺并列臺右側，原地踏步至歌停——停隊歌，由初二少先隊員代表宣讀離隊決定（行少先隊禮），并號召大家爭當優秀，爭取早日加入中國共青團——旗手及代表退至臺下就位——主持人宣布禮畢。
6．新團員入團儀式
流程：團委書記宣布初二新入團名單——奏中國共青團團歌，唱團歌，旗手持團旗出旗（同上）——列于臺右側，同時新團員代表（各班一名）上臺左側列隊，面向團旗宣誓——誓畢，新團員佩戴團徽——新團員代表發表主題為“奮斗青春”的入團感言——禮畢。
7．頒獎儀式（提前確定哪些領導頒哪些獎）
流程：頒發“優秀團支部”流動紅旗和本次活動里學生獲獎證書及獎品——頒發初二優秀團員、優秀團干獎狀。
8．團委書記致閉幕詞。
9．離場。各班班主任組織好本班學生有秩序地離場。
五、活動要求及注意事項
各班以班主任牽頭，調動全班學生參與的積極性，渲染集體榮譽感，務必按質按量完成各項活動任務。年級負責人督導各班級及時完成每項活動，否則時間一旦拖延，前期比賽結果無法及時反饋，必將影響儀式教育的開展，使后期活動流于形式，失去其評價性的功效。另就儀式活動開展的注意事項一并告知如下：
1．班主任在活動前一天向學生解釋本活動議程，提出紀律要求和注意事項，把安全教育放在首位。
2．若天氣炎熱，請交待學生準備好遮陽帽和飲用水，會議現場不能打傘遮陽。
3．當天下午14：30前各班在體育場按劃定方陣集隊完畢。（自帶板凳，每班排兩列縱隊）
4．班主任負責集合好本班隊伍，在規定時間帶至活動地點。活動期間班主任全程跟班，確保本班學生的安全。學生有事須向班主任請假，嚴禁私自離班外出，一旦查到，嚴肅處理。活動期間內宿生禁止私自回宿舍，學生嚴禁私自留在班級。
5．活動過程中，觀眾應文明參與，若有妨礙活動開展的行為，現場工作人員及班主任應及時勸阻和制止。
6．活動期間必須注意保持場地清潔衛生，禁止隨地亂扔零食包裝袋、飲料瓶等垃圾。結束離開時應把本班座位區清掃干凈，有不遵守者，嚴肅處理。
7．活動過程中，有學生不遵守規定而班主任未給予制止的班級，將被通報于政教處，德育工作考評扣3分/次。
8．因是室外活動，學校層面應采取常規備案機制，處理活動期間可能發生突發性事件（如學生身體不適）。現場工作人員和各班主任必須立即反映，及時了解分析事件的起因和發展態勢，采取措施控制事件的持續時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
六、活動預期效果
一方面以集體過團生活的方式豐富我校學生受教育的層面——不僅僅是一條課堂線，也可從學生喜聞樂見的角度滲透教育目標；另一方面，通過本次活動關注青少年心理世界——價值觀的構建，這也是社會主義核心價值觀體系對教育所提出的要求。經過本次活動，既在初二年級范圍內營造一種積極上進的氣氛，同時也將學生的追求給予正確指導，集中精力用在學習上和集體生活上，最終成長為能服務于“中國夢”的“四有”新人。
活動方案 篇8
為重拾戲曲藝術精神，傳承戲曲文化精粹，培育少兒戲曲素養，推動戲曲遺產保護，經研究，決定在我校開展戲曲進校園活動，現提出如下實施方案：
一、指導思想
遵循一年普及，二年提高，三年見效的目標，普及戲曲基本知識，促使師生學唱、愛唱、會唱、唱響戲曲，激發學生尊重歷史、敬畏文化的核心價值情感，培育戲曲特色培訓的教育品牌。
二、組織機構
組 長：XX
副組長：XX
成 員：XX。
三、實施步驟
1.選定曲種學唱內容。召開戲曲專家和教師代表座談會，選定適合學生學唱的經典曲目，各班進行欣賞學唱。
2.培訓指導教師。舉辦戲曲進校園培訓班，選聘區內外戲曲名家為顧問，依托戲曲專業技術人員、民間戲曲藝人和學校音樂教師為師資基礎，讓教師掌握戲曲傳授的基本理論與教學方法。
3.列入校本課程計劃。啟動戲曲進校園活動，把戲曲科目納入地方課程，把唱腔板式引入音樂課及課外活動中，并根據學生年齡特點與學段課時計劃逐步培養戲曲苗子。
4.展示教學成果。設立學生戲曲興趣小組(社團)或開辟教學第二課堂，通過戲曲櫥窗展、攝影專題展、知識競賽、臉譜繪畫比賽、名家進校園、送戲進校、學生折子戲專場表演、校園戲曲晚會等活動形式，分階段組織、實施、呈現戲曲進校園的成果。
四、主要措施
1.分類指導。在普遍學唱的基礎上，篩選優秀班級，重點推進，從中確定2-4個班級為河北梆子傳承培訓班。
2.夯實學唱。在教學實施過程中，緊扣戲曲教學特點規律，明確階段應知應會內容，注重實踐體驗與興趣培養，力求掌握說唱基本方法，切實提升看戲的能力、聽戲的熱情與、“演戲”的本領。
3.開發教材。音樂教師利用集體智慧開發適合我校學情的教材。
4.充分展示。在教學各個階段，倡導各班創設戲曲學唱大舞臺，鼓勵年級創辦戲曲沙龍，引導學生走進戲曲劇場觀看戲曲藝人表演或影像資料，宣傳戲曲劇目中的愛國主義精神和民族傳統美德，搭建戲曲學習實踐的平臺，推進戲曲的傳承與發展。
5.完善考評。在測量考評體系中，把“非物質文化遺產(戲曲等)進校園”列為班級綜合評估與學生音樂或體育技能測試的內容。
五、工作要求
1.認識到位，思想統一。各班級要充分認識活動的現實意義，統一活動組織的步調。學校要積極開展戲曲進校園活動，挖掘地方戲曲藝術，精選試點班級作為傳承載體;學校要深入弘揚傳統文化，廣泛開展鄉土藝術教育;各班級要探索藝術教育路徑，活化學生藝術課堂。
2.監督到位，職責明確。各位領導要分工明確，監督到位。學校要利用戲曲專業技術人員和民間戲曲藝人對音樂教師定期開展教學輔導，要定期開展教學檢查觀摩，及時督導班級完成教學任務。
3.互相補臺、保障到位，。各班級要互相支持，切實保障為組織展示活動提供展演的學生及設施。學校要定期開展項目監督，適時配備專業技術人員必需的教學設備，解決戲曲專業技術人員到校教學的補貼。
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