實用的活動方案范文錦集7篇
為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環境。
二、組織機構：
領導小組組長：蔣桂英
副組長：楊軍
成員：楊和平、羅正東、蘭毅、李樹源（辦公室成員及工會小組長）
三、（一）活動第一項：由工會主席蔣桂英發表慶祝“五一”活動演講
（二）第二項：趣味活動、比賽內容及規則
所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，（其中每項活動：業務部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加）
除滅火器演練活動在庫區進行外，其它活動在“百花園”進行。
1羽毛球—— 蘭毅負責
（1）、單打：各參賽單位選手分上下半區采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎勵。（11分一局，三局二勝）
2、斗地主——李樹源負責
（1）、 每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。
3、滅火器演習短跑------楊軍負責
（1）、提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練（邀請出租戶的代表參加，目的學會使用滅火器）
4、摸“福”----楊和平負責
（1）、全部選手都可以參加，以摸到“福”為準，給予獎勵。
5、拔 河—— 由羅正東負責
各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。
（三）、活動第三項：以上活動完后在“百花園”自由活動，6：00“百花園”就餐。
以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的
活動環境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。
XX有限公司
xx年xx月xx日
活動方案 篇2
為慶祝xx幼兒園落成使用，讓更多的家長走進幼兒園，了解幼兒園，讓更多的適齡幼兒享受正規的學前教育，以“放飛童年夢想”為主題舉行xx幼兒園開園慶典，向各級領導和全社會展示xx幼兒園建設成果和全體教職工的職業風采，塑造xx幼兒園良好的社會形象。定于20xx年10月9日舉辦開園慶典活動。為使xx幼兒園開園慶典隆重熱烈、圓滿成功，保證各項工作有序開展，特制訂方案如下：
一.慶典時間：定于20xx年十月九日上午九時整
二.慶典儀式地點：xx幼兒園院內前操場
三.活動主題：放飛童年的夢想
四.邀請嘉賓：
五.活動氛圍：以放飛童年夢想為活動主線，以幼兒園吉祥物揭幕為載體，體現童年夢想，家長期待，教師責任、領導關懷四個層面，營造祝福幼兒園順利開園，祝福幼兒快樂成長的氛圍。吉祥物和體現四個層面夢想和祝福的心愿盒將作為開園紀念永久保存，為驗證孩子夢想是否實現，將階段性開啟心愿盒，每學年也可再進行夢想的征集，起到教育的連續性。
六.造型簡介：以兩個卡通兒童追逐“心形”夢想盒為主體，中部為三個分別代表家長期待、老師愛心、領導關懷的三個心形心愿盒，下部為一雙向上捧起的手。
七.活動準備：
1.為參加慶典的領導送請柬并確定參會領導
2.確定參會幼兒及家長代表
3.邀請姊妹園領導
4.聯系廣告公司制作背景墻、夢想墻、心愿卡、彩綢
5.聯系禮儀公司確定音響、拱門
6.設計制作愛心卡、準備書寫水筆
7.會場布置（座椅、衛生）
8.確定領導來賓休息地點
9.準備簽到簿、金色水筆、水果、茶、面巾紙等招待物品
10．確定領導就餐地點（視情況待定）
八. 活動過程：
1.在童聲《愛的人間》背景音樂下，主持人以抒情感懷的形式簡介建園過程，并宣布開園慶典開始。
2.介紹出席慶典儀式的領導。
3.請主要領導為開園慶典剪彩（背景音樂頒獎曲）。
4.園領導致歡迎辭。
5.由教師進修學校領導致賀辭。
6.請主要領導為幼兒園開園慶典吉祥物揭幕。
7.六個班的小朋友代表在老師的帶領下陸續登場，展示本班特點，并將自己的童年夢想裝進心愿盒中（重點為孩子在幼兒園期間想實現的夢想，與孩子們約定當夢想實現時開啟心愿盒），部分孩子說出他們的童年夢想(背景音樂《種太陽》氛圍要突出童趣)請主要領導將孩子夢想的心愿盒裝在夢想墻上。
8.請家長代表致辭（體現本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長對新建幼兒園的謝意和對幼兒園的祝福及對孩子的期望），將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在夢想墻上。
9.幼兒園領導、老師代表致辭（含園長、書記、助理、老師、工勤人員），將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在吉祥物中部。
10.邀請全體參會的領導書寫祝福卡，由園領導和孩子們一起將承載領導愛心和關懷的心愿盒裝在吉祥物中部。
11.請主要領導講話
在童聲《歌聲與微笑》中宣布活動結束（請領導來賓參觀幼兒園）。
活動方案 篇3
一、活動時間：
12月25日
二、活動地點：
本班教室
三、活動目的
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的'節日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏
四、活動前期準備
1.教師準備：
環境布置 策劃大型活動的整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛 裝飾
活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;
2、幼兒準備：
為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領結扮演王子) 幼兒 利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人
3、家長準備：
1)準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)
2)準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備
3)家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!
活動方案 篇4
為了能更好的幫助同學了解G20，了解國際文明禮儀，更好禮待國際友人。同時，在本次活動中，每個人都能奉獻自己一份力量，增進了班級的凝聚力。
活動時間：4月中旬
參與人員:全體學生
活動地點：鴿子廣場
活動意義
通過此次活動，讓同學們更加了解G20的相關知識，學習各國的文明禮儀知識，提高的學生的國際禮儀素質。將大學生這股青春的力量也注入到G20中，以一個青春活潑、得體大方的形象去迎接來自世界各地的國際友人。
活動內容
1、前期準備
1)活動前期班長和組織委員確定活動時間地點;
2)生活委員負責制作宣傳橫幅及獎品的購買;
3)將班級同學分為9組，每組5人，以每個小組為單位開展比賽;
4)安排人員負責拍攝，準備攝像設備;
5)在班級召開班級會議，宣傳這次活動，并安排具體要求和注意事項。
2、活動步驟
1)請全班同學在鴿子廣場，負責人做好點名工作;
2)由主持人講解比賽流程;
3)第一環節：以小組為單位依次展示與G20相關的情景劇，每組派兩人為代表進行評分，決出前五名進入下一環節。
第二環節：前五名的小組依次進行G20知識大考驗，在規定時間內答對題目最多的前三名獲勝，并給與獎勵;(知識內容與國際文明禮儀有關)
4)主持人頒發獎品并讓每位同學寫下對G20的祝福;
5)負責拍照的同學做好期間拍攝工作，留下一份有意義的回憶。
活動方案 篇5
一、活動目的
根據少先隊體驗教育內容的要求，組織和引導少年兒童在親身實踐中，把做人、做事的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，促進我校少先隊工作的新發展，促進少年兒童素質的全面提高，體驗教育活動方案。
二、活動特色
依托陣地，廣設崗位，細化目標，主體實踐，“體驗”促“懿德”。即：創設各種小崗位，把人與自然、人與人、人與社會、人的第一自我與第二自我所包含的思想道德教育目標，細化為少年兒童可操作、可體驗的形式，通過體驗養成良好的思想道德素質，使他們真正做到“新世紀我能行”。
三、活動內容
依托學校和社區，開展符合少年兒童身心發展規律的具有少年兒童情趣和時代和氣息的實踐活動，引導隊員從家庭生活、學校生活、社會生活、大自然等各方面，尋找不同的體驗崗位，獲得一種感受，明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領，從而提高自己的全面素質。具體要求如下：
1、引導少年兒童在家庭生活中體驗。
通過參與家務勞動和家庭生活，讓少先隊員了解每個成員對家庭的責任與義務，學會自己的事情自己做，學習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養熱愛勞動、孝敬長輩、自立自強的品質，做一個好孩子。
參考活動內容：
⑴、幫助父母做家務（做一次飯、買一次菜、洗一次衣服、整理小房間等）。
⑵、星期天我當家。
⑶、客人來了我接待。
⑷、和父母一起走親訪友。
⑸、為爺爺、奶奶做力所能及的事。
⑹、我和父母談談心。
⑺、為媽媽洗一次腳。
⑻、正確對待父母的批評、遇到的挫折。
⑼、做家庭環保能手。
2、引導少年兒童在學校生活中體驗。
通過校園生活的實踐，引導少年兒童學會和同學們合作共處，學會自主學習、自我管理的本領，體會老師工作的辛勞，獲得為人師表的真實感受， 明白尊重老師、尊重他人勞動的道理，自覺培養創新精神和實踐能力，做一個好孩子，規劃方案《體驗教育活動方案》。
參考活動內容：
⑴、給低年級同學當小輔導員。
⑵、和自己小組的同學共同設計一次主題晨會（班會）。
⑶、尋找一個為同學服務的小崗位，例如各種管理小崗位，學校圖書館中的小管理員等。
⑷、民主選舉大、中、小隊干部。
⑸、請讓我來關心你。
⑹、彎彎腰，使校園更美麗。
⑺、做一次校工。
⑻、評一評自己的老師或選一選心目中的好老師。
⑼、觀察老師的一天。
⑽、舉辦實踐體驗成果展示匯報會。
3、在社會生活中體驗。
通過參與豐富多彩的社會生活，讓隊員獲得服務他人、服務社會、實現價值的真實感受，知道做一個合格公民必須遵守社會主義社會的道德規范，使自己養成文明禮貌、團結互助、誠實可信、遵紀守法的優良品質，做一個好公民。
參考活動內容：
⑴、慰問參觀敬老院、五保戶家庭。
⑵、到所居住的小區勞動一次。
⑶、小小服裝設計師。
⑷、走訪我們小區的企業家。
⑸、假如我是市長
⑹、紅領巾小商場。
⑺、小衛士在行動。
⑻、我為黑河添光彩。
⑼、我們班的借讀生。
4、在大自然中體驗。
通過組織少先隊員開展遠足登山及參觀等活動，讓他們更多地接觸自然環境，抒發對祖國秀美山川的贊美情懷，體驗人與和自然和諧相處的重要性，明白保護大自然就是保護我們的家園的道理，引導少先隊員樹立科學的自然觀，做大自然的好朋友。
參考活動內容：
⑴、熟悉家鄉的自然環境。
⑵、秋游。
⑶、參加一次環保活動。
⑷、給小鳥安一個窩。
⑹、我與大自然說句悄悄話。
⑺、世界環境日宣傳。
四、活動方法
1、設立科學健康的體驗項目、內容。特別要圍繞“引導少年兒童學會合作，培養集體主義精神；學會面對困難，不怕挫折，培養吃苦耐勞的精神；培養寬容精神，克服不良的生活習慣”的目標，設計一些體驗項目。
2、提供體驗條件。充分利用各種校外德育基地及校內各種小崗位，開展豐富多彩的體驗活動，使體驗教育陣地化、經常化、制度化。廣泛發動社會各方面的力量，請家長當志愿輔導員，請有關單位為體驗教育提供支持和幫助。
3、啟發體驗的思考。從組織形式上，強調集體體驗；從體驗的身份和視角看，倡導自我體驗、換位體驗；從體驗情景的設置上，推出模擬體驗。
4、鼓勵體驗的積極性。
⑴、要為體驗教育設立金銀銅卡，開展“金銀銅卡”伴我行活動。
⑵、要堅持讓少先隊員成為一切教育活動的主人。盡力讓他們自主設計、選擇活動方式、活動內容和參與方式，自己進行總結。
⑶、可采取機動靈活的組織形式，可以成立跨中隊、小隊的“崗位小隊”、“角色小隊”、“實踐小隊”等，便于隊員間的交流、學習。
⑷、各中隊輔導員為自己班級的隊員設計體驗卡，并要求每個隊員將自己的體驗卡裝訂成冊，定時進行總結，評出金、銀、銅卡。
五、活動領導小組： 組 長：李霞 副組長：趙立新 張廣慧 組 員：全校27個教學班中隊輔導員
活動方案 篇6
發廊新開業不想麻煩去找上海的開業慶典策劃公司做方案，呵呵這個不用愁，艾藝策劃分享一份簡單的理發店開業慶典活動方案。
發廊開業前期：
理發店開業活動舉辦之前我要知道整個活動明確的時間，地點，服務對象以及什么樣的開業形式等，針對發廊周邊的小區做開業活動的時候事先要和小區相關部門溝通溝通。
開業所需道具及人員
既然要做活動，道具以及現場服務人員肯定少不了桌、展架、影音設備、宣傳資料、橫幅、飲用水、贈品、節目道具、商務禮儀人員及宣傳促銷人員等這些都必須弄列出個單。禮儀促銷人員在發廊開業還未開始之前最好要培訓一下，內容包含活動目的站位、禮儀美發知識講解、顧客溝通等方面）
開業方案部分
針對發廊周邊小區的開業活動中，一切準備工作就緒之后，發廊的開業活動就可以開始了
1宣傳陳列：小區產品宣傳陳列展示吸引路人和居民來參加，讓他解發廊，開業的重點在于讓大家了解美發知識及我發廊的特點
2開業活動的開展：活動開展之后要注意觀察現場的人員漲動及觀眾和促銷禮儀人員之間的互動性。發放關于開業活動資料的時候要注意發送的對象要看重點。同時注意現場的秩序及在講解與美發相關信息的時候注意收集有興趣意向觀眾的聯系信息。
3活動結束：發廊的活動結束后需要對整個活動進行總結分析，然后對重點意向客戶進行回訪、跟蹤服務。
開業促銷活動
1開業前幾天只要是發廊購買某種特定的用品就可以免費享受我發廊的1元燙發或1元染發服務；
2只要來店消費就送護發素或洗發水；
3開業前7天開通會員存100送20存300送80并享受打折優惠服務；
4憑發廊的開業宣傳單就可以享受電發、拉直發減免10元的優惠；
5最后一點就是可以和周邊的某些服務行業的企業進行合作，例如憑借某酒吧的消費抽獎卷在發廊開業活動期間可以享受某些項目的5折優惠（只有10名）
活動方案 篇7
養成教育是實施教育管理的重要措施，是教育學生做人的有效途徑，是建設良好校風的必由之路。在20xx年，我校養成教育工作初步開展，但有些班主任重視程度不夠，學習流于形式，只憑老經驗管理學生，學生教育缺乏系統性，學生文明禮儀、紀律、衛生、學習等各方面尚存在一些問題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設良好的校風，我校依據教育局工作部署，繼續學習有關養成教育規范，加大養成教育的工作力度，使養成教育真正成為我校提高教育教學質量的支撐點和著力點，決定繼續在3月份開展“養成教育活動月”，特制定本方案。
一、活動領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx、全校班主任
二、活動內容：
（一）預備周：側重學生儀容儀表。（3月1日—3月5日）
主要內容：
1、針對上學期學生日常行為習慣和生活習慣中存在的一系列問題，提出下一步要求,狠抓學生習慣養成。制定養成教育活動方案
2“養成教育活動”廣播會。付漢波主任對活動月工作進行安排部署，
3、學校儀容儀表大檢查
（二）第一周：（3月8日—12日）
“養成教育活動”啟動儀式動員會（學校中層以上領（）導、班主任、全體學生）
1、召開時間及地點：3月8日16:45點 在三年八班為主會場
2、“養成教育”系列主題活動之一：初一學生《弟子規》誦讀，初二學生《守則》《規范》知識競賽
3、讓學生緊緊圍繞學校提出的有關養成教育要求展開討論,并寫決心書。各班決心書選有代表性的張貼在班級板報中
4、創辦以養成教育為主題的板報,要突出主題,設計新穎,內容豐富。
（三）第二周：（3月15日—19日）
1、“養成教育”系列主題活動之二：側重于學生文明禮儀
2、開展以“養成教育主題班會“
3、學生自查：開學兩周了，我糾正了哪些不良行為習慣？還有哪些不文明的行為習慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的寫好，上交給政教處。
（四）第三周：（3月22日—26日）
1、“養成教育”系列主題活動之三：側重于日常行衛生、紀律行為
2、班內內舉行養成教育演講比賽，參賽人數及主題由各班自定，每班將推選1名學生到政教處，學校在各班推舉的人選中選出1名學生參加總結表彰會的演講。
3、創辦以“養成教育”為主題的手抄報，利用教室內墻壁開設養成教育專欄。
（五）第四周：（3月29日—4月2日）
1、“養成教育”系列主題活動之四：側重于學習習慣
2、“養成教育”總結表彰演講報告會。
3、評選“養成教育優秀班級、優秀學生”。
4、學生總結反思在“養成教育活動月”中的收獲
5、各年級、各班上交總結材料
（六）學生養成教育評價：
1、定于第1、2、4周進行學生自評，要求每位學生根據自己在本周的真實表現進行自評，并認真反思。
2、在第三周進行學生他評，每位學生要根據同學在“養成教育活動月”的真實表現合理公正的給予評價，決不允許敷衍了事，否則將嚴肅處理。
3、在第四周進行班主任及任課教師評價。
4、日常行為習慣及生活習慣的評價：由政教處及學生會進行評價，及時反饋班級并對號入座。
本活動養成教育評價成績將作為評選養成教育優秀學生的重要依據。
三、活動要求：
1、“養成教育活動”要體現全員參與、全方位實施的（）原則。要求所有學生在養成教育活動中人人自我約束，自我養成，個個完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。
2、學生會要狠抓學生的日常行為習慣和生活習慣的方方面面，及時反饋檢查結果。及時表揚一天、一周零負分的班級，并通報出現違紀現象的班級和個人。
3、政教處將及時表揚表現突出的班級和個人，對存在嚴重問題的班級和個人進行通報批評，并限期整改。
四、評價辦法：
1、根據校長隨機抽查、政教處常規檢查和學生會檢查的結果計分
2、政教處組織人員檢查板報、手抄報、專欄得分
3、政教處抽查“養成教育活動”要求讀背內容，
4、養成教育演講比賽結果得分
5、課間活動新穎比賽評比得分
6、各項得分集合計算即為最后得分。
學校在第四周舉行“養成教育活動月”總結表彰大會，將根據最后得分，表彰一批在“養成教育活動月”中表現突出的優秀班集體和學生個人，各年級一、二、三等獎各取1名，在期末總評中分別予以獎勵，對相應班主任進行獎勵。并對本次活動開展不力的班提出嚴厲的批評，并限期整改。
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