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活動方案

時間:2020-12-27 12:23:49 活動方案 我要投稿

實用的活動方案集錦五篇

  為了確保事情或工作扎實開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的活動方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的活動方案集錦五篇

活動方案 篇1

  一、產品

  產品是基礎,好的產品才是王道!

  1、味道;一定要獨特,一定要刺激,胖虎把三爺邀請過來,在火遍江淮的“老蚌埠醬龍蝦”的基礎上,研發出更適合西北人的口味!肯定能讓第一次吃過的用戶回味無窮,記憶深刻!

  2、包裝;好的包裝也是產品的一部分,胖虎單獨設計了一些列的標識和標志,包括,盒子、手套、塑料袋、標簽、說明書、社群卡等。

  3、擺盤;一斤有多少只龍蝦,怎么個形狀等等,一定要有感覺,要擺出效果!

  二、宣傳

  宣傳很重要,酒香一定讓他飄出巷子。

  1、素材

  素材包括,以照片和視頻的方式,記錄龍蝦制作的過程,炒制的過程,包裝的過程,配送的過程,用戶回饋的過程等等。

  2、宣傳文案

  好的段子,能起到事半功倍的效果。

  3、宣傳渠道

  這次除了以往常用的朋友圈和公眾號意外,還利用其他媒體平臺,擴大宣傳。

  三、價格

  1、成本核算

  2、定價,包括合作價

  3、政策

  四、渠道

  1、3個社區的5000戶種子用戶

  2、種子用戶身后的用戶群體

  3、社團

  4、外賣平臺

  5、代售

  6、合伙人

  7、重點合作商戶

  五、后勤

  1、財務

  2、配送

  3、生產

  4、執照

  5、后續產品開發

  六、安排

  1、時間規劃

  2、步驟執行

  3、人員分配

  4、鋪墊

  關于規劃,說的很簡單,但是每一項、每一步都要花費很多的精力去設計,去研究,做好一件事情真的好難,但是胖虎堅信,這個世界就怕認真二字,只要認真去做了,收獲肯定是有的!

活動方案 篇2

  一、促銷策略

  1、DM宣傳單頁、掉旗

  “折上折、禮尚禮、點石天天伴隨你”作為廣告語,以5.1-5.4、元旦為主題,作主推產品及節日促銷單張。考慮制作制版成本問題,此促銷單張正面作天花掉旗、背面為主推產品。

  2、形象場景布置

  A、專賣店

  點石珠寶開店屬專賣店性質,店口及櫥窗進行精心布置。專賣店門口設置5.1-5.4樹兩棵(5.1-5.4樹之上均懸掛糖果)、彩花帶十米、雪花噴字、天花懸掛吊旗及小型飾物,并在適當位置添加氣球。

  B、店中店

  點石珠寶開店屬店中店性質,對其通道口將進行精心布置。在通道口設置5.1-5.4樹兩棵(5.1-5.4樹之上均懸掛糖果),店場天頂懸掛掉旗及小型飾物,彩花帶十米。

  C、專柜

  點石珠寶開店屬專柜性質,由于商場進行統一管理及受場地限制,專賣店門口設置5.1-5.4樹一棵(5.1-5.4樹之上均懸掛糖果),店場天頂懸掛掉旗及小型飾物,彩花帶十米。

  3、節日形象POP

  節日形象POP配合DM單頁同時使用,以5.1-5.4、元旦為主題,并配合節日促銷店鋪活動項目,并追加冬季主推產品。節日折扣酬賓、用于吸引顧客形成強力的視覺沖擊力。

  4、形象氣球

  此次店鋪活動將是推動企業形象的有利時機、廣告氣球具有成本低、烘托氣氛較強的特點,點石珠寶5.1-5.4、元旦兩節促銷店鋪活動將大量使用氣球做流動廣告,凡進入店內的小孩均贈送形象氣球。

  5、糖果

  12月24.25日、12月31日—1月1日凡進入點石珠寶的消費者均可獲得節日糖果贈送,這是留住消費者并抓住消費者心理極有效的方法。

  6、情侶套餐

  此次店鋪活動期間點石珠寶特別推出情侶套餐,凡在節日期間購買情侶裝的顧客均可贈送精美禮品一份。

  7、金卡

  凡在店鋪活動期間一次性購物滿1500元的顧客送金卡一張,此卡可享受折上折的優惠。(如原價1000元的首飾五折的基礎上再進行八折優惠:1500×50%×80%)

  8、VIP卡

  凡在店鋪活動期間一次性購物滿1000元的顧客送VIP卡一張,此卡可享受折上折的優惠。(如原價1000元的首飾五折的基礎上再進行8.8折優惠:1500×50%×88%)

  9、凡一次性購物滿500元的顧客送精美禮品一份。

  10、庫存積壓品可按金卡打折。

  二、促銷預算

  1、DM單頁、吊旗

  A4頁面 3000×0.50元=1500元

  2、節日形象POP (X架)

  1600MM×500MM

  120元×10=1200元

  3、形象氣球

  0.20元×1000=200元

  4、糖果

  400元

  5、小禮品

  10.00元×500=500元

  6、5.1-5.4樹

  12棵×100元=1200元

  7、飾物

  30元×12=360元

  8、不可預測費用20xx元

活動方案 篇3

  活動目標:

  1、學會排隊,懂得遵守排隊的規則。

  2、學習運用團圓、搓捏等方法,表現蘿卜的主要特征。

  3、體驗集體排隊的快樂。

  活動準備:

  1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個。

  2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

  活動過程:

  一、出示一堆蘿,引出排隊1、情境導入小朋友我是兔媽媽,兔寶寶,媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?

  2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山,我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來拿個蘿卜吃吃吧!

  3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了,蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀?你們剛才排隊了嗎?你們會排隊嗎?

  二、生活中的排隊你們什么時候會排隊?老師也帶來了一些排隊的照片?現在你知道什么時候要排隊了嗎?為什么要排隊呢?(排隊可以變得很有序,不亂也不擠,學會排隊的寶寶,誰見了都喜歡。)怎樣排隊呢?

  小結:是的先來的排前面,后來的排后面,一個跟一個,不推也不擠。

  三、學習排隊1、分男女兩隊吃蘿卜:肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊嗎?(排隊要求)2、聽什么聲音?(錄音:哎呀我的蘿卜不見了)原來這蘿卜是老婆婆的,我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊哦!老婆婆說寶寶們真懂事,都學會了排隊。

  四、學做胡蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么?這個蘿卜什么樣子的?我們也來做一個好嗎?

  2、教師示范制作,幼兒觀察并嘗試制作。

  揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿腸,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,變成一個小蘿卜。

  3、幼兒制作,教師指導。

  哇,一會兒我們已經做了那么多的胡蘿卜,蘿卜真好吃,快來吃吧。

活動方案 篇4

  一、 活動目的:

提高員工積極性,響應集團公司“奮戰三季度跨越新顛峰”的活動精神,超市評優活動方案。

  二、 獎項設置:

  崗位標兵12名、優秀促銷員10名。

  三、 評選范圍:

  1、· 崗位標兵參選范圍為超市各部門D類以上員工(不含主管級);

  2、· 優秀促銷員參選范圍為食品部、非食品部、場外專柜促銷人員。

  四、 評選條件:

  (一)、崗位標兵的評選條件:

  1、· 敬業愛崗,忠于企業;

  2、· 服從管理,團結同事;

  3、· 個人日常檔案考核分在69分(滿分為70分)以上;

  4、· 無遲到早退現象;

  5、· 業務知識熟練,技術過硬,在部門內表現突出;

  6、· 講普通話,規劃方案《超市評優活動方案》。

  7、· 活動期間無任何形式的顧客投訴事件。

  (二)、優秀促銷員的評選標準:

  1、· 敬業愛崗,忠于企業,有較高的職業道德;

  2、· 服從管理,團結同事;

  3、· 個人日常檔案考核分在69分(滿分為70分)以上;

  4、· 無遲到早退現象;

  5、· 負責的品牌銷售額突出;

  6、· 使用普通話,能做到主動服務。

  7、 活動期間無任何形式的顧客投訴事件.

  五、 人員分配:

  根據各部門人員設置情況,評名額分配如下

活動方案 篇5

  一、活動目標

  1、在游戲中初步感受節奏的變化。

  2、樂意跟著老師一起游戲,體驗愉快的情緒。

  二、活動準備

  1、會唱歌曲《頭發肩膀膝蓋腳》

  2、有快慢節奏的背景音樂

  3、鼓一只

  三、活動過程

  1、引出

  師:今天,我們來了那么多客人老師啊,我們先跟客人老師打招呼吧。

  師:我們班的寶寶可是都很能干的哦,我們來為客人老師唱首歌《頭發肩膀膝蓋腳》。

  2、語言游戲《在哪里?在這里》

  (1)引導幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位。

  師:剛才歌曲中唱到了我們身上的.哪些地方啊?

  師:好,那請你們用手指指看。

  (2)教師有節奏地提問,幼兒根據節奏回答得有快有慢,并且一邊回答一邊用手摸摸相應的部位。

  師:你的眼睛在哪里?(頭發,肩膀,鼻子……)

  幼:我的眼睛在這里!

  3、跟著小鼓有節奏地進行游戲

  (1)引出小鼓

  師:這是什么呀?

  師:哦,是一個小鼓,這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌?(請3-4名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”)

  (2)引出小手進行節奏游戲

  師:小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的,那小手都有哪些本領呢?

  師:看看胡老師的小手在干什么?(爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……)

  師:哇,小手有那么多的本領,那趕緊和小鼓做個游戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的,小手也要慢慢地做動作,如果小鼓唱得快快的,那我們的小

  手也要快快地做動作。大家的小手準備好了嗎?

  (3)引出小腳進行節奏游戲

  師:我們的小手那么能干,還和小鼓做了這么好玩的游戲,我們的小腳想不想做游戲啊?

  師:小腳會干什么呢?(跺腳)

  師:原來小腳可以跺跺跺,那我們也來和小鼓做游戲吧。注意哦,耳朵聽仔細拉,小鼓唱歌可是有快有慢哦,小腳也要跺的有快有慢。

  4、在手腳會節奏游戲的基礎上,學動身體

  師:我們的小手小腳會做游戲,我們的身體也會動哦,你們看,老師的身體還會跳舞呢。

  師:瞧,我可是聽著音樂做動作的哦,我一下子快快的,一下子又慢慢的。你們想不想試一試啊?

  5、結束

  在背景音樂下,教師帶領幼兒有快有慢地走出活動室。

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