有關班級活動方案匯總七篇
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的班級活動方案8篇，希望對大家有所幫助。
班級活動方案 篇1
一、活動目標：
通過活動充分調動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性，促進學生的文明習慣的養成。
二、活動時間
三、活動參與人員：二（3）班全體學生。
四、活動內容：
圍繞“我是文明小衛士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結束進行表彰。
五、具體措施：
1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛生值日等方面評比“文明小衛士”一周一次發放“文明”標志，獎勵表現優異的學生。集滿5個“文明衛士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。
2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進行干部評選。激發學生自主管理班級的積極性。
3、班中增設管理崗位。例如：“報長”——負責發放報紙，“桌長”——負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。”
4、推行互幫互助活動。班內設“一幫一”學習互助小組，在互相激勵的過程當中，養成良好的習慣。
5、建立檢查機制：在班中設立檢查小組，對各項班級工作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結。
班級活動方案 篇2
活動主題：參觀氣象局“世界防止荒漠化干旱日”調查研究
活動時間：20xx年6月16日（周四下午） 3:30-5:00
活動地點：山東省氣象局
活動要求：
1、活動前各班主任老師提前對學生作好安全教育工作，并爭得家長的同意，全體學生統一穿夏季校服，不戴黃帽，不戴紅領巾，除了可帶飲用水之外，不能帶其他物品，要求本班一致。
2、每班由班主任和副班任帶隊，并邀請10名家長義工協助管理，維持好學生參觀期間的紀律和安全工作，保證活動的順利進行。家長義工請帶好相機，給孩子們留好資料。經慎重考慮，確定家長義工為以下十位：林嘉暄媽媽、隋豐駿媽媽、吳睿涵媽媽、張家碩媽媽、刁鵬飛媽媽、宗喆媽媽、梁博文爸爸、陶盈潤媽媽、謝源爸爸、尹繼飛爸爸。今后還有很多機會，歡迎大家踴躍報名。
3、周四下午3：20在山東省氣象局門口集合隊伍，由家長將孩子送到氣象局門口，3：30準時整隊帶入氣象局，分小組進行參觀活動，每次外出活動分組都一樣。
4、參觀時，要求學生隨本組隊伍統一活動，聽從老師的指揮和安排，不擅自行動。愛護公共設施，一草一木，自覺維護公共衛生。
5、有因病或因事不能參加的同學，按假期外出活動請假制度規定先手機發短信給班主任請假，因為涉及到分組，再下載書面假條填寫好后交到指點地點。參觀結束后，5：00點在集合處由家長接回。
附氣象局位置圖：
1、地址是無影山路12號。
2、附近有公交車的車次：15路、 127路、 140路
3、山東省氣象局位置：
班級活動方案 篇3
xxxx年9月15日至21日，是第xxxx屆推廣普通話宣傳周活動。為了使我校推普工作落到實處，產生實效，進一步激發全校師生學習和使用普通話的積極性，根據xxx縣教育局文件精神，制定我校推普周活動方案如下：
一、目的意義
今年我校將充分利用第十七屆全國推廣普通話宣傳周的契機，開展一些能產生實效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語言，提高全xx中學師生的語言文字規范意識和推普參與意識，促進我校推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。
二、成立學校第十六屆推普周工作領導小組
組 長：xxx
副組長：xxx
組 員：xxxx 各班班主任
三、活動時間、參與人員
1、活動時間：xxxx年9月15日至21日
2、參與人員：xxxx初級中學全體師生
四、活動主題
說好普通話，圓夢你我他。
五、活動計劃
1、在校園內張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
電子屏顯示內容
說好普通話，圓夢你我他。
2、利用校園廣播站宣讀“xx中學推廣普通話倡議”。
3、各班召開關于推普工作的主題班會。
4、各班級于9月21日前出一期以推廣普通話為主題的板報。
5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規范用字清查”活動。
6、xx中學推普志愿者9月20日上午在人民路設置宣傳站。
7、開展xx中學第五屆“暑期讀一本好書”讀書征文活動。
8、積極開展xx中學經典誦讀活動，組隊參加市縣級經典誦讀比賽。
9、九月底開展推普周活動總結。
班級活動方案 篇4
一、出勤
1，遲到每人每次扣0.5分，無故曠課每人每次扣0.5分。
2，未經老師同意早退者每人每次0.5分。
二、紀律
1、課間追趕、打鬧、大聲喧嘩、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人；
2、隨意折樹枝花草、攀爬樹木、不在規定范圍內玩耍的每人每次扣0.5分
3、說臟話，打罵他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人
4、學校大門、宿舍樓鎖門后，未經老師允許或未到規定時間擅自外出者扣1分/人；
5、頂撞老師扣2分/人，并給予紀律處分；
6、早自習不認真晨讀，例如講話、下位、外出者每人每次扣0.5分
7、午睡時間講話、下位、外出者每人每次扣0.5分
三、體育
1、課間操
1）無故不參加每人每次扣0.5分；
2）做操時打鬧、說話、不認真扣0.5分/項/人；
3）升旗儀式要求全員參加，無故不參加的學生扣0.5分；升旗儀式紀律不好的班級扣2分。
2、眼保操一人不做或不認真做扣0.5分，五人以上不做扣2分；
3、集會
1）坐姿不端正扣0.5分/人；
2）隨意走動、談笑、起哄、做小動作扣0.5分/人。
3）班級紀律差被點名批評的每班扣2分。
四、衛生
公共衛生
1、桌椅擺放不整齊扣1分；
2、掃除用具（拖布、笤帚、撮子、水桶等）擺放不整齊扣0.5分；
3、地面上有紙屑、食品袋等垃圾或污跡扣0.5分／次/處；
4、窗臺上擺放物品扣0.5分；
5、垃圾桶雜物超過三分之一未倒扣0.5分，水桶內臟水未倒扣0.5分；
6、不按時搞衛生扣1分／次；不搞衛生扣2分／次；
7、在墻、桌椅、門窗等處亂貼亂畫扣0.5分/處，并責令整改恢復原樣。
8、公區衛生不徹底，有紙屑、大量樹葉等扣0.5分/處
9，衛生保持不佳班級扣1分
個人衛生（著裝衛生、心理衛生）
1、指甲過長每人每次扣0.5分；染指甲每人每次扣0.5分；
2、染發扣1分；存在問題的學生當天必須整改,未改正者通知家長領回。
3、佩戴異物扣0.5分；
4、穿奇裝異服扣0.5分；
5、隨手扔食品袋、紙屑、冰棍桿等雜物扣0.5分；
6、隨地吐痰扣0.5分；
7、看不健康書籍、影視，聽、唱、傳不健康歌曲、歌謠等扣1分；
8、男女交往過密（手拉手、擁抱、親吻、獨處等）扣5分，并給予紀律處分。
五、其他
1、不排隊就餐，就餐人數未到齊擅自用餐、哄搶，擾亂就餐秩序者扣0.5分/人
2、上學期間不允許使用手機，發現一次扣3分，沒收，家長取回，第二次扣5分，沒收，學生畢業后家長取回。
3、不服從值日生、保安管理扣1分；頂撞、謾罵者扣2分；毆打者扣5分，并給予紀律處分；；
4、放學后不關門窗、不關燈或其他電器，有其一者扣0.5分；
5、不允許攜帶火機、香煙、檳榔、充電器、酒精爐、蓄電池手電等，否則一經發現扣2分；
6、喝酒、打撲克、玩游戲機等扣2分；
7、在校期間外出上“三室兩廳一吧”等娛樂場所者扣5分，并給予紀律處分；
8、打架一次扣5分，后果自負
9、攜帶管制刀具、鋼棍、兇器等扣2分，
10、偷盜，扣5分，
11、損壞公物，扣2分/人，加倍賠償并給予紀律處分。
12、班級出現學生有比較嚴重的違紀行為，并造成惡劣影響，每人次扣5分
加分情況：
1、做好人好事，拾金不昧等每人每次加1分
2、以班級為單位組織的捐款捐物，慰問、社會實踐等有突出貢獻者加一分，貢獻特別突出者每人每次加3分。
3、舉報亂扔垃圾者每人每次加0.5分
4、參加各級教育行政部門組織或批準的競賽活動獲獎，每人每次國家級加5分，省級加4分，市級加3分，縣級加2分，鎮級及學校活動獲獎1分，各類優勝獎0.5分。集體榮譽每班省級加8分，市級加6分，區級加4分，鎮級及學校活動加2分。
班級活動方案 篇5
一、 活動提出背景：
愛國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內容之一，最近國務院提出的：從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。全國少工委也提出開展《中國了不起》，《中國人了不起》、《做了不起的中國人》等一系列活動。
這樣的愛國主義教育活動只有貼近學生的生活，和學生已有知識發生聯系，才能打動學生的心靈，達到培養能力，提高認識的活動的目標。想到揚州經常出土很多的漢墓墓葬，電視上也經常報道相關的知識，學生也曾經提出有關漢墓的問題，我想到：從了解漢墓做為切入口，進而引導去了解揚州深厚歷史文化底蘊，進而達到引導學生體會揚州了不起、揚州人了不起，做個了不起的揚州人的活動目標。
二、主要做法
（一）活動目標定位：
1、在活動中培養學生社會考察能力，采訪能力，觀察事物的能力，語言表達能力，培養學生的綜合實踐能力，
2、通過帶領學生參觀天山漢墓，了解天山漢墓在考古界的地位，知道天山漢墓所蘊含的文化底蘊，進一步了解揚州的人文文化的底蘊，激發學生愛我揚州，愛我祖國的感情。
（二） 活動準備：
1、上網查閱有關漢墓的知識，了解揚州的人文文化的底蘊，了解揚州其他的旅游景點的文化內涵。
2、以小隊形式參觀天山漢墓，請對天山漢墓比較了解的學生當小解說員，采訪天山漢墓的工作人員，撰寫體驗日記，撰寫綜合報告
（三）、活動實施
1、活動準備階段
（1）去微機房搜索與漢墓相關的資料：你對漢墓了解多少？對揚州的天山漢墓了解多少？你對揚州的其他景點了解多少？
（2）交流搜集到的資料：
2、活動考察階段 ： 參觀天山漢墓（天山漢墓對學生免費開放）
（1）、宣布活動的目標：
本次活動的目的是參觀天山漢墓，增長知識，從漢墓出來，你得告訴你的小隊成員，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么啟示。
（2）、以小隊的形式參觀漢墓，選擇去過天山漢墓，對天山漢墓比較了解的學生當小解說員，（對天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點的介紹。）
3、活動匯報階段
以小隊的形式針對漢墓的某一個方面進行匯報，敘述在參觀過程中的所見所悟。（以自己喜歡的形式匯報）
（1）水晶小隊匯報：漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。（小品《參觀天山漢墓》）
（2）超級明星隊匯報：墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、、等文物展現了漢朝的文化，生產情況，蘊含了勞動人民的智慧。（《圖文介紹》）
（3）快樂小隊匯報：漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動人民無窮的智慧。（相聲加圖文《漢墓中的經典》）
（4）飛翔小隊匯報：漢墓中的木俑，駟馬安車等陪葬品體現了漢朝文明的進步。（圖文結合）
（5）、（模擬采訪）小記者小隊對博物管的工作人員進行采訪.大概采訪問題如下：
（a、）天山漢墓在考古界，社會上的地位現在是什么樣的？它所包含的文化內涵有那些？
（b、）天山漢墓現在采取了哪些保護措施，以后還將做什么樣的打算？
（c、）天山漢墓是否申請世界文化遺產？
（d、）天山漢墓現在參觀的人當以什么樣的人居多，將采取什么樣的方式吸引更多的人來參觀？
（6）、討論建議：你對天山漢墓現狀有那些好的建議？
(1)、小隊討論
(2)、交流
(3)、主要建議有：
a、建立天山漢墓的網站，向更多的人宣傳天山漢墓
b、30元的門票太貴，為了讓更多的揚州人了解它，建議憑居民身份證半票或免票進入。
c、天山漢墓的門票上沒有對漢墓的介紹，建議寫一段有關天山漢墓的介紹。
4、活動延伸階段：
1、天山漢墓有著如此深厚的內涵，顯示了揚州人是多么地了不起，揚州還有那些旅游景點也有著這樣的深厚的內涵呢？
學生交流自己資料（圖文結合）（瘦西湖、個園、何園、大眀寺、紅園、汪氏小苑、東關古渡、八怪紀念館、朱自清故居、史可發紀念館……）
2、教師小結：揚州有著深厚的文化底蘊，在很多的旅游景點中都蘊含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀，蘊含著幾千年來揚州人的勤勞和智慧，我們應該去多看看，多了解，這樣會對我們的家鄉揚州有著更深的`了解和熱愛。建議大家有空以小隊活動的形式去這些地方再參觀、了解、采訪，以中隊活動的形式舉行一個《揚州，我愛你》匯報會。
三 、活動基本成效
本次綜合實踐活動經過準備階段、活動考察階段、思考匯報階段、活動延伸階段，在這個綜合活動過程中，充分地調動了學生參與活動的積極性。不但多方面培養了學生的組織能力、調查采訪能力、思考評價能力、概括整理能力還培養了學生的交往能力和待人接物的能力，更讓學生進一步地了解了揚州，激發了學生對家鄉對祖國的熱愛之情。
學生在活動中表現出對漢墓、對家鄉景點、歷史的濃厚的興趣，通過一系列的活動讓學生更加有心地去了解揚州，從而激發對家鄉、對祖國更深的愛。
班級活動方案 篇6
活動目標：
1、親近大自然，感受大自然的美好。
2、感受荊門本土自然風光，萌發幼兒愛周圍環境，愛家鄉荊門的情感。
活動時間：
20xx年3月21日（8：40→12：00）
活動地點：
曾集鎮張池村
參與人員：
大班師生
活動準備：
教師準備：班牌、幼兒花名冊、3月20日各班提前上一節春游安全教育活動、教師穿園服、運動鞋
幼兒準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、園服、運動鞋
活動過程：
一、8：40各班集合，乘車出發。（車程約一個小時）
二、9：50各班開始系列活動：
1、老師引導觀察油菜花。
2、各班拍照：《春天里的笑臉》。
3、參觀張池農耕文化體驗園。
4、吃點心，補充能量。
三、11：30清點物品及人數，乘車返程。
注意事項：
1、各班班主任上車前及下車后必須清點人數，并上報到負責人。
2、注意文明禮儀，時刻維護幼兒園師生形象。
3、提醒幼兒呵護花草，愛護公共設施，維護公共衛生。
人員安排：
總策劃：吳錦華
聯系人：詹翠芳
安全負責：全局及各班班主任
校車聯絡：陶麗蓉
攝像、照相：吳吉群
醫療處理：何立義
安全巡查：李枝珍
班級活動方案 篇7
好的班風環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為了使班級有特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展，要大力加強班風建設。所以，我針對這樣的情況制定了我們三年級的班風建設實施方案：
一、班風建設整體構想 （ 1 ）主題力求突出。
（ 2 ）設計力求創新。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。
（ 3 ）內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
班級公約 ：
學風嚴謹 奮勇拼搏 優雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團結互助 自立自強 知恩圖報
班級標語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律 二、室內文化建設
精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級室內環境布置具體如下：
1 .教室內：前黑板正上方懸掛班級標語。 2 .設置文化角
位于教室左側的墻面是兩塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是 “我是小作家”和“小巧手”。 展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這兩個欄目表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班風氣息。位于教室前黑板左側是班級標語，教室前黑板右側是評比欄“做一片美麗的葉子”。
3.設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4、設立衛生角。 三、班風活動
1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、賞識自身的一個閃光點，肯定優勢，樹立信心。 3、賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。 四、室內綜合環境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。 1、桌凳擺放整齊 2、地面整潔 3、物品擺放有序 4、門窗干凈明亮
總之，要高品位地優化班級環境，要體現“賞識教育”的育人理念，把我們三年級的班風特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性特點。
東莊中心小學小學
20xx年9月
班風建設實施方案
東莊中心小學
五一班 尚萬江 20xx.9
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