活動方案

時間：2020-12-13 14:10:50 活動方案我要投稿

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有關活動方案集錦九篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關活動方案集錦九篇

活動方案篇1

　　一、指導思想

　　為深入貫徹新課程改革、全面實施《學生體質健康標準》，本著新課程標準提出的“健康第一”的原則以及深入開展“陽光體育活動”的要求，以“打造親情管理、快樂師生、和諧校園文化”為指導思想，大力推進學校大課間活動的蓬勃開展，從而提高學生思想道德素質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，促進學生身心健康和諧發展，進一步推進校園精神文明建設，努力打造具有一中特色的校園文化環境。

　　二、領導機構

　　為確保此項活動的正常進行，學校決定成立領導小組，由校級領導牽頭，政教處具體負責，并在年級成立具體工作小組，分工如下：

　　組長：

　　副組長：

　　高一年級：

　　高二年級：

　　高三年級：

　　三、活動流程與內容

　　我校大課間活動分兩項安排，在正常天氣條件下，全校學生及各班班主任于每周一的9:30于文昌樓廣場前集中進行晨會和升旗儀式。

　　1．當周一上午第二節下課后，全校播放《運動員進行曲》提示各年級各班級到文昌樓廣場集中，各年級各班級順序依次到指定的活動場地集中。

　　2. 晨會活動前，各班班主任清點班級學生人數，確保本班學生到場，并列好隊，保持隊伍的整齊性和紀律性。

　　3．晨會活動中，各班班主任要保證身體力行，自始至終在會場的同時，要求本班同學注重晨會的嚴肅性和紀律性。

　　4．晨會活動結束，根據體育教師安排，以班級為單位，班主任帶隊有序退場，注重安全。

　　每周的星期二---星期五上午第二節課后進行跑操活動，時間為30分鐘。根據學校安排，要求各年級各班級在體育教師的帶領下，采用分年級在指定區域跑操的形式。

　　四、活動的要求和評判

　　（一）要求：

　　1．全體校級領導及分工人員必須于每天9:30到達指定位置，組織并參與大課間（含周一晨會）活動；

　　2．活動開展期間必須要保持嚴格的組織性、紀律性；

　　3．活動開展要服從體育教師的指導，充分利用學校運動場地，以年級為單位，按規定路線進行；

　　4．各班必須派一名護旗手，引領全班同學，保持隊形。

　　（二）評判：

　　1．每次活動開展，將由校學生會成員在各路口進行評判計分，包括：分管行政、班主任到崗情況；體育教師組織情況；各班參與學生數量、隊形、隊列、紀律等情況。

　　2．周一晨會活動也將有學生會成員對各班學生參加數量、班主任在場情況進行統計并公布。

　　3．每月結束后進行統計，根據完成情況進行獎勵，同時統計結果納入班主任量化考核，并作為優秀班主任的考核材料。

　　五、活動管理

　　1.領導負責制：大課間活動建立校長責任制，學校主要領導到場，親自參與活動，對分管年級、班級的巡視、督促、評分；同時了解情況，發現問題及時解決，并提高全校師生對課間活動的重視程度。

　　2.班主任負責制：1）班主任教師負責組織學生參加活動，并對學生精神面貌、紀律及活動質量進行檢查、指導；2）要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識；3）按《大課間活動方案》準備活動，做好安全檢查工作；4)了解學生的健康狀況，合理安排運動量，并要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生；5）如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

　　3.體育教師負責制：1）負責大課間內容的安排。負責班級活動場所及進退場的安排；2）負責組織大課間的全過程，協助班主任組織好所帶年級的大課間活動，并從技術層面、安全指導上具體指導學生做好活動等。

　　六、活動要求和注意事項

　　1．全校師生應高度重視、共同參與，各班級必須嚴格執行大課間活動項目實施方案，確保活動時間與活動質量；

　　2．各班應仔細閱讀（場地劃分示意圖），明確每天各班活動內容所指定的活動區域，到指定的活動場地進行活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

　　3．活動中需要在活動方法、運動技術上給予指導時，班主任可以要求負責本場地的體育教師給予指導；

　　4．穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

　　5．各班在活動中應加強安全教育。要根據身體情況開展活動，如有身體不適、受傷或發現存在安全隱患時，應立即告知老師，及時停止活動并匯報當天值日領導人員。

活動方案篇2

　　一、活動主題

　　以“擁抱平安夜”為主題，在平安夜的那一天，舉行大型聚會游玩活動，歡樂擁抱平安夜。以開心、快樂為媒介，把抱抱團的精神傳遞出去。

　　二、活動目的

　　在平安夜這一天，達到每個成員開心、快樂的度過這一天，并擁抱路上的行人的活動，把這種歡樂、抱抱團的開心用真情傳遞出去，達到全民共歡樂。

　　三、活動背景

　　平安夜的圣誕節的前一天，圣誕節這個名稱是“基督彌撒”的縮寫是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子，于是圣誕節在全世界流行起來，而每每前一天人們都會為此天的到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。

　　四、活動宣傳

　　由活動的前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負責制作，其他部門配合完成。展板在中區教工食堂前展三天，之后在西區展四天。每個社團干部都用短信分批通知下面每個成員，要到位，宣傳力度要加大。

　　五、經費預算

　　出發前展板費用60元

　　出發時當天下午集合時每人預先收取60元為集體活動所有，其中包括晚飯（火鍋城）、ktv通宵等，把抱團不收取任何其他團費，具體費用當天變動臨時通知。

　　六、活動流程

　　1 、1:30在756西區站牌集合、由抱抱團副團長宣布注意事項。

　　2 、自費做公交去中山公園集合游玩過山車，鬼屋。

　　3 、3：30達到中山公園舉行自由擁抱活動，傳播愛心、關心，然后自由活動，超市購物。

　　4 、5：30—6：30在火鍋城有氣氛的統一吃火鍋。

　　5 、7：00—9：00集體去漢口教堂洗禮，聽圣經，參觀。

　　6 、9：30—11：30在漢正街，獅門口人群密集地方舉行“零點狂歡”活動，迎至圣誕節的來臨。

　　7 、12：00去ktv狂歡，通宵。

　　8 、第二天6點解散。活動結束。

　　七、注意事項

　　1.活動前展板做好，注意寫好經費、流程和注意事項。

　　2.活動前一天預定好ktv包間。

　　3.秘書隨行記好賬本，經費用途。第二天解散的公布經費用途。

　　4.秘書部負責隨行拍照，做好游玩記錄。

　　5.此活動前抱抱團成員注意穿帶好團服，開展擁抱活動時抱抱團成員必須換上團服。

　　6.活動時注意安全和健康，以防感冒發生。零點活動時注意人身、財產安全。

活動方案篇3

　　一、中班半日活動方案

　　生活活動目標：

　　1．觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動地與老師打招呼；

　　2．能安靜地進餐，養成細嚼慢咽習慣；

　　3．提醒幼兒多喝水；

　　4．能整齊、有精神地做操。

　　活動一：美工活動——制作小彩球

　　目標：讓幼兒探索如何制作小彩球。

　　準備：

　　材料準備：1．廢報紙；2．廢尼龍絲襪

　　預設過程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論

　　“如何制作小彩球”

　　2、幼兒動手操作，老師指導

　　自由活動：

　　活動二：健康——小彩球

　　目標：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習肩上揮臂投擲動作。

　　準備：

　　材料準備——每人一個小彩球

　　預設過程：1、幼兒四散在場地四周自由玩“小彩球”，鼓勵幼兒用多種方法玩；

　　2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動作要領，然后練習（原地徒手動作練習——分組投準練習）。

　　戶外活動：花樣拍球

　　目標：1、探索拍球多種形式；

　　2、學會收拾整理體育器材

　　準備：每人一個皮球

　　過程：1、幼兒自由拍球

　　2、花樣拍球：①相互交流；②集中練習

　　3、放松活動：送球回家

　　自選活動

　　開放區域：數學王國、創造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園

　　重點指導：溫馨家園

　　活動目標：1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣；

　　2、增強幼兒間交往能力和動手能力。

　　活動準備：新投放材料——幼兒制作的各種食品。

　　活動過程：1、提問：我們班上有哪些區角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？可以怎么玩？

　　2、提出游戲規則，幼兒自由選擇區角；

　　3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進行指導；

　　4、送玩具回家。

　　二、中學日記活動規劃

　　1、評選城南中學第5屆、第6屆、第7屆優秀日記冊、日記之星，參加全市20xx年度讀寫大賽。（3月，7月，20xx年1月）

　　2、"學生日記德育功能研究"課題結題。（4月）

　　3、"高中生日記與綠色作文關系研究"課題開題。（4月）

　　4、建立東臺市中學生日記館，20xx年上半年開放。東臺市中學生日記館館刊同時創立。館刊將由東臺市各日記特色學校輪流主編。（4月）

　　5、舉行城南中學第一屆日記節。舉辦學生日記體會演講活動、邀請日記名師、社會名人作日記講座。（4月）

　　6、組織第一屆東臺市日記名校沙龍。

　　7、城南中學《海春軒》雜志開辟學生日記專刊4期。（7月前，12月前）

　　8、積極向外投稿。力爭在《日記》雜志、《青少年日記》、《中學生》等雜志上發表學生日記作品、優秀作文。（12月前）

　　9、"走出去"和"請進來"策略。邀請日記名師、作家、專家學者到城南中學講座；組織教師到其他日記教學先進學校參觀學習。（上半年、下半年至少各一次）

　　10、成立"日記工作室"。帶動一批教師成為日記教學教育的行家里手。（6月）

　　11、日記教學進課堂大比武。語文教師日記指導能力培訓。邀請名師給全校語文老師作講座，主題圍繞"語文老師如何指導學生寫日記"。出臺學校日記寫作基本要求。（3月）

　　12、師生共寫日記活動，提倡建立教師博客、學生博客、班級博客。將信息技術和日記寫作結合起來。（4、5月）

　　13、進一步布置日記校園文化環境。班級教室張貼日記名言，黑板報開辟日記專欄。（3月）

　　14、爭取全市、省級大型日記活動在我校舉行，提高我校知名度，使我校成為全市日記教育教學活動實驗基地之一。（12月前）

　　15、城南中學日記校本教材。

　　三、 20xx年上半年中班游戲計劃

　　新《綱要》中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活環境和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗”，而區域活動正符合這一要求。

　　區域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。在開展區域活動中，我們是根據班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，活動區應以規程為本，即“不做擺設，幼兒參與；利舊利廢，一物多用；創出特色，發展個性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區域。同時，還應為幼兒提供了具有多用性和開發性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，及本班幼兒的發展情況，我們為孩子創設了宴春小吃一條街、悅悅茶餐廳、巧手區、語言區、建構區等。

　　二、游戲總目標

　　1、豐富幼兒的生活經驗，加深對角色的理解，提高角色扮演水平，促進游戲中幼兒社會交往能力的發展。

　　2、對紙制品感興趣，嘗試看圖示折紙，在折紙活動中培養孩子的探究能力及自我探索力；在剪紙過程中培養孩子的模仿能力和對傳統剪紙活動的審美興趣。

　　3、能根據自己的意愿選擇活動內容，能自始至終完成活動，不影響別人，幼兒的堅持性和意志力得到進一步提高。

　　4、語言、組織、交往能力得到提高，主動性、積極性創造性能很好的發揮。

　　5、引導幼兒在與環境的相互作用過程中，獲得有關形、量、時間和空間的感性經驗，使幼兒逐步形成一些初級的數學概念。

　　6、初步引導兒童獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識經驗，了解它們在生活中的運用。`發展幼兒的好奇心，引導幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現象、自然物，愿意參加科學活動，培養創新精神和探究能力。

　　7、懂得材料的使用規則，習慣于和同伴一起使用物品，愛護物品，能有序的獨立整理物品。

　　三、具體措施

　　1、針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據主題，為幼兒創造一個愉快的主題游戲環境，設置有利于幼兒身心全面發展的各個活動區如建構區、益智區、語言區等等。在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內容相匹配。

　　2、突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能根據幼兒的能力和發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。

　　3、明確各區域目標，教師與幼兒同時游戲，并同時指導說話、玩法。

　　4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養幼兒說話能力和觀察能力。

　　5、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養幼兒的動手能力和認識事物的能力。

　　6、多關注班中膽小內向、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。

　　7、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區域活動，讓幼兒體驗各區域活動時的快樂感覺。

　　8、抓好安全和衛生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。在游戲活動中滲透傳統美德教育，重點指導幼兒要養成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。

　　在每一次的游戲活動中，老師重點指導一個游戲活動，并且是采取“循序漸進“的方法進行指導，力求每個幼兒在愉快的游戲中獲得知識。

活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　1、促進與加強z集團各公司間的交流與合作，營造良好的團隊氛圍。

　　2、促進所有員工對集團異地項目的關注與了解，強化集團意識

　　3、展現各公司的項目特色，盡現項目風采

　　4、豐富員工業余生活，提倡快樂工作

　　二、活動時間：

　　20xx年5月23日（周一）--6月18日（周六）（為期四周）

　　三、活動主題："我行我SHOW"

　　四、活動組織：z集團行政中心及各公司行政部

　　五、活動參與者：z集團各公司全體員工

　　六、活動形式：攝影作品評選及巡展

　　七、活動安排：

　　（一）時間進程安排

　　5月23日向各公司發放活動方案，在全集團中提出倡議；

　　5月23日--6月5日各公司行政部組織員工準備參賽的的攝影作品，并于6月5日前通過z集團網站提交（具體網址將在6月1日前公布）；集團行政中心組建作品評審小組，負責參賽作品的評審工作；

　　6月6日--6月7日開展攝影作品的評審工作，向各公司行政部反饋評比結果；

　　6月8日--6月15日武漢、鄭州、洛陽、荊州四地同時展開優秀攝影作品展；集團行政中心制作活動紀念冊

　　6月16日--6月18日由集團行政中心組織，各公司行政部配合完成對此次活動開展情況的問卷調查，并作出分析。整理資料歸檔。

　　最后，活動的結果的宣布及頒獎儀式將在7月集團季度大會上舉行。優秀作品可制作成電腦壁紙上傳至集團網站供員工下載使用。（如參賽作品數量合適，在容量允許的條件下，可在集團網站上設置專欄，對作品進行網上投票，評選出幾個特別獎項）。

　　（二）人員職責安排

　　總負責人：z

　　網絡負責人：z

　　圖片負責人：z

　　八、獎勵辦法：

　　此次比賽設特等獎一名，獎數碼相機一部；

　　一等獎一名，獎MP3一部；

　　二等獎兩名，獎U盤一部；

　　三等獎三名，獎精美相框一個；

　　另設以下單項獎：最佳組織獎，最佳團隊獎，最佳圖片獎，最佳文字獎，最具人氣獎等。

　　九、參賽注意事項：

　　1、要求以公司為單位，由行政部號召、組織所有員工自愿參加；

　　2、攝影作品主題要求積極健康，反映z集團風貌；內容題材不限，但以反映項目建設、項目風格特色和公司團隊生活的為主；

　　3、所有參賽作品要求附加相應的題目和文字說明，詮釋攝影作品的立意、背景等內容；

　　4、所有參賽作品最終要求能以電子圖片的形式傳輸，各公司行政部應努力配合做好相應的器材、設備的協調工作和圖片的傳輸工作；

　　5、活動的發起和組織機構，z集團行政中心負責整個活動的策劃、組織和協調工作，各公司若有疑問，可致電****進行相關事項的咨詢。

活動方案篇5

　　活動目標：

　　1 ，區別不同蛋的大小和顏色，了解許多動物會生蛋。

　　2，對會生蛋的動物有識別興趣，體驗發現的樂趣，

　　3、活動準備：實物（雞蛋、鵝蛋、鴿子蛋、鴨蛋）；各種動物以及它們蛋的圖片；課件（鴨媽媽找蛋）

　　4、活動過程：

　　一、摸蛋。

　　1、往封閉的盒子里摸一摸，說說自己的感覺，猜猜里面藏著什么。

　　2、逐一打開盒子，說說他們的名稱。

　　3、比較四種蛋的差別。（鵝蛋大而白、雞蛋肉色、鴨蛋青色、鴿子蛋很小，白而透亮）。

　　二、觀看多媒體。

　　1、鴨媽媽在河邊下了幾個蛋，就跑掉了，過了許多天，鴨媽媽忽然想起河邊的蛋，可是，她忘了把蛋下在河邊的什么地方了？在河的東面還是西邊？她只能順著河邊尋找。

　　2、觀察蛇蛋，談論：鴨媽媽在河邊找到了一堆蛋，這是她下的蛋嗎？和鴨蛋有什么不同，一條條小蛇從蛋里鉆出來了，原來是蛇蛋。

　　3、觀察鵪鶉蛋，談論：鴨媽媽在河邊又找到了一堆蛋，這是她下的蛋嗎？和鴨蛋有什么不同，一只只消鵪鶉從蛋里鉆出來了，原來是鵪鶉蛋。

　　4、鴨媽媽急了："我的蛋在哪里？"--從圖上找找，說出鴨蛋的位置，談論鴨蛋的特征。

　　三、找蛋。

　　（一）出示動物圖片，說說：誰會生蛋？并將會生蛋的動物從圖片中找出來。

　　（二）出示蛋的圖片，說一說：誰生的蛋。

　　1、取一張蛋的圖片，猜一猜誰生的蛋。

　　2、向同伴介紹自己找到的蛋是什么樣子，是誰生的.蛋。

　　3、將蛋分別送到媽媽身邊。（貼在相應的圖片下面）。

活動方案篇6

　　活動目標：

　　1、讓幼兒進一步知道勞動節的真正意義，知道勞動節的由來。

　　2、讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節日。

　　3、培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，本篇文章來自。從而萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

　　4、培養幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

　　活動過程：

　　一、談話活動：使幼兒了解有關"五一勞動節"的基本知識。

　　"五一勞動節"是誰的節日？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫生、教師、警察、營業員、工人、農民、、、、、、）那它是怎么來的呢？

　　二、學唱歌曲及看教育片

　　教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。

　　三、開展一系列的活動

　　帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，本篇文章來自。兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

　　四、勞動比賽

　　在活動的最后，在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。

活動方案篇7

　　一、活動目的

　　1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識，樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

　　2、通過自我參與、自主體驗，掌握一些基本的自助自救技能，機智處理突發傷害事故。

　　3、提高學生的生存技能，促進學生的健康成長，培養學生的公益意識。

　　二、活動準備

　　1、學生自學或請教他人有關安全知識和自護技能。

　　2、收集有關火災、地震、受陌生人拐騙時的自助自救事例。

　　2、組織學生排演小品，選好及訓練班會主持。

　　3、準備圖片、視頻和歌曲《祝你平安》。

　　三、活動過程

　　主持人：同學們，上次班會我們通過《走沂蒙、頌沂蒙》，感受到我們的生活是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡；今年全國公安系統在組織開展的6個月的打拐專項行動中，全國共解救被XXX23085名、被XXX13284名。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？今天，我們要通過學習和練習自護自救的知識，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

　　（一）、“我的方法最管用”——自護能力展示

　　小品表演《我們去郊游》

　　（1）事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢？——現場請同學提出解決辦法。

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球沾干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

　　小結：外出要必備一些消毒、包扎物品，防患于未然。

　　（2）發現前方有一位行人不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？（小組內討論、演示）

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電；木棍一定要用干燥的。）

　　評價：在這危急關頭，同學們用自己的智慧解決了問題，既救了他人也保護了自己。

　　（3）（繼續表演）：野餐時，一個同學不小心燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　溫馨提示：對加熱的東西不要貿然用手去端，要墊上手帕或戴上手套小心操作，還要注意周圍的人，別被沖撞到。

　　（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。

　　小組內分工合作，評價科學、高效的小組。

　　救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。有帶的十滴水或藿香正氣水喝一小瓶最好。

　　點評：沉著冷靜，團結合作，用自己的經驗和智慧最大限度地幫助受困者。

　　（5）回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，A同學趕緊沖進去打算撥打屋里的電話叫救護車可以嗎？

　　學生評議，播放《煤氣泄漏后如何處理》視頻。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

　　警示：多掌握一些知識，做到科學施救，防止盲目操作造成更大的傷害。

　　主持人：通過剛才的活動，同學們獻智獻勇，解決了一個個突發事故，展示了我們自護自救的能力。下面我們比賽一下，看看誰掌握的自護自救的知識更多。

　　（二）、“我的知識最豐富”——自護能力知識競賽

　　（1）遇到火災要撥打電話——110、119、120

　　（2）路口的交通指揮信號有哪些——紅燈停、綠燈行、黃燈等一等

　　（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

　　（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　　（5）我的家庭住址和爸爸媽媽的電話號碼是——

　　（6）在公共場所，我經常——注意保管好自己的物品、和同學炫耀爸爸媽媽掙錢很多

　　（三）“我的故事最精彩”——機智自救實例

　　主持人：同學們都很聰明，在日常生活和面對危險的時候，懂得自我保護、機智處理。下面輕松一下，聽王藝霖同學給我們準備的小故事《放學回家》。聽后，告訴大家你的感受。

　　（那是一個星期四的下午，放學后我高高興興地往家里走去。當我走到居委會時，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。

　　走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在我的面前。“嗯，放學了。”我隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。我靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”我心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋里，“我帶你去見你爸爸。”他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，我指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。）（帶學生鼓掌）

　　小組內交流自己的感受。

　　點評：這件事告訴我們一些道理：

　　放學后及時回家，不要到荒涼偏僻的地方玩耍。

　　不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，

　　正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

　　主持人：學會自我保護是一件多么重要的事啊！它不但能在必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.。你還知道那些自護自救的故事，課下和同學交流。

　　（四）“我的方法最有效”——自護方案設計

　　周末，就我一人在家，小偷撬門扭鎖，我該怎么對付這個壞蛋？

　　想好后在小組交流，推薦到班級交流。

　　（五）“我為社會盡力量”——公益活動推廣

　　主持人：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。只有具有科學的自我保護知識與方法，才能減少成長煩惱，抵御各種傷害，從而更好地把握自己，發展自己，有效地發掘自身潛能，以提高生命的質量。當然，科學幫助遇到困難的人，也是我們義不容辭的責任。

　　騰訊公益與寶貝回家志愿者協會聯合發起“寶貝回家關愛行動”，希望借助微博，幫助走失、被拐、流浪兒童早日回到父母身邊，同時呼吁網友見到街頭乞討的兒童時請拍照或錄像，連同時間、詳細地點等發布到寶貝回家公益網站http://gongyi.qq.com/zt20xx/bbhj/

　　一條微博，也許就能改變一個家庭的命運！奇跡從我們開始！

　　播放歌曲《祝你平安》宣布班會結束。

　　四、活動反思

活動方案篇8

　　為加強教師間的交流，同時增強大家的集體榮譽感，提高教師們的身體素質，體現團結、奮進、健康的精神風貌，工會特舉辦此次比賽活動。

　　一、比賽時間：

　　20xx年9月10日15:30

　　二、比賽地點：

　　中學比賽地點：運動場

　　中心小學比賽地點：餐廳前小操場

　　三、比賽形式：

　　1、參賽隊伍：中學組：七年級教師代表隊，八年級教師代表隊，九年級教師代表隊，后勤、行政綜合代表隊等四支代表隊。小學組按低、中、高、綜合組四個隊。

　　2、按四支隊伍進行淘汰賽，賽前抽簽定位（1號對2號；3號對4號；勝者爭一、二名），每場比賽均采用三局兩勝制，勝者進入復賽，輸者淘汰。

　　四、組織機構：

　　組長：顏XX

　　副組長：譚xx

　　成員：秦xx

　　總裁判長：史xx

　　副總裁判長：向xx

　　記錄、資料整理：鄒xx

　　場地、器材：中學：向xx 小學：向xx

　　活動協助：秦xx

　　五、比賽規則：

　　1、每隊男、女教師參加人數不限，共計10人，不足人員由校委會調劑，每組聯系領導可以參加本組。

　　2、比賽前，裁判長清點各隊參賽人數，參賽隊員服從裁判管理。

　　3、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽，非參賽隊員不準幫忙，如發現弄虛作假，取消比賽資格。

　　4、各隊必須準時參賽不準無故缺席，遲到五分鐘做棄權處理。

　　5、比賽必須服從裁判員裁決。

　　六、錄取名次及獎勵：

　　1、比賽取第一名、第二名、最佳表現獎、精神文明獎。

　　2、第一名：羽毛球拍2副、羽毛球1桶；第二名：乒乓球拍2副，乒乓球1打；最佳表現獎、精神文明獎：大跳繩：1根、小跳繩1根。

　　3、給每位參賽隊員給予獎勵

　　七、比賽器材：

　　拔河繩：1根；標志桶：2個

　　八、經費預算：

　　顏XX、向xx

　　九、各隊人員安排：

　　中學組：

　　九年級代表隊：

　　隊長：顏XX 副隊長：向xx

　　成員：魯xx

　　八年級代表隊：

　　隊長：秦xx 副隊長：向xx

　　成員：宋xx

　　七年級代表隊：

　　隊長：譚xx 副隊長：秦xx

　　成員：秦xx

　　后勤綜合代表隊：

　　隊長：周xx 副隊長：雷xx

　　成員：周xx

　　小學組：另行安排

　　十、相關工作安排：

　　1、時間定于9月10日下午3:30舉行，學生由向凌云老師負責；教師由各隊隊長負責；各隊副隊長負責抽簽確定序號。

　　2、各隊確定好隊員后領取手套，運動鞋自己籌備。

　　3、組委會成員在3點左右檢查器材 .

　　注：未盡事宜另行通知，最終解釋權校委會。

　　XX縣XX橋鎮初級中學

　　20xx年9月9日

活動方案篇9

　　一、活動目的：

　　知恩感恩是中華民族的傳統美德。目前，國家的助學政策、社會各界的愛心奉獻，為我們提供了良好的學習環境，創造了和諧的生活家園，讓我們在社會大家庭中能夠幸福健康地成長。根據我校的實際情況，決定利用本次助學金發放儀式把“感恩社會”作為教育的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩社會”教育，引導學生珍惜現在良好的生活環境和學習環境，常思感恩之源，常懷感恩之心，常為感恩之行……從而能珍惜現在，努力學習，立志成才。

　　二、活動時間：xx年9月14日上午7:20

　　三、活動地點：校運動場

　　四、參加對象：xx二中全校師生。

　　五、活動過程：

　　1．主持：（1分鐘）

　　2．校領導講話：（3—5分鐘）

　　3．宣讀受資助學生名單（3分鐘）

　　4．受助學生代表演講：（3分鐘）

　　5．助學金發放（由主席臺校級領導頒發，每組7人分四組發放。）（10分鐘）

　　六、其他事項：

　　1．7:20前，各年段班級組織好本班學生統一穿校服到操場集中并維持會場秩序（由政教處負責）。

　　2．會場布置，演講氣氛營造（背景音樂），由團委學生會廣播站負責。