【精華】活動方案錦集7篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
【教材】粵教版小學三年級第二學期《綜合實踐活動》
【背景】隨著近些年的校園安全事件在媒體的曝光率增多，校園安全事件已經成為社會關注的問題。限于學生的年齡特征，大部分同學在校園里或多或少都發(fā)生過一些校園意外受傷事件。學校作為學生日常生活中的主要活動場之一，校方就應該對學生進行安全教育，提高學生的安全意識。為此，我選擇在開學期間進行《安全自護我能行》的主題活動。
【活動目標】
教學目標：
1、讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內要注意安全。
2、讓學生找出校園中不安全的角落。
3、讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。
能力目標：
1、孩子在活動中學會制定采訪計劃，并能按計劃進行采訪。
2、孩子們能在活動后進行有效的總結，歸納能力獲得提高。
情感目標：
1、孩子能在活動過程中注意到采訪的文明禮貌。
2、孩子們在活動過程中學會團結、合作。
【時間安排】8個課時
【教學準備】教師課件
【實施過程】
第一階段：小組分工，制訂計劃（課時安排：2課時）
第一課時
一、情景引人
情景：課堂上老師發(fā)現小明和小亮不在教室里，班長張紅向老師匯報：課間時小明和小亮在樓道里追逐打鬧，小明一不小心摔了一跤，膝蓋摔破了，小亮陪他去醫(yī)務室上藥去了。
【在課堂上，老師可以根據上課班級的情況進行其他的引入。】
師：同學們，我們每天在校園里快樂地學習、生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發(fā)生？
生：是。
師：你在校園里有沒有發(fā)生過類似小明這樣的意外受傷事情嗎？如果有的話，請?zhí)钜惶顣镜?頁的調查表。
二、我的意外受傷情況
1、學生填寫書本第2頁調查表。
（包括：次數、時間、地點、受傷原因、處理方法、耽誤時間。）
2、小組內交流自己填報的情況。
師：你想了解更多意外受傷事件嗎？那我們就來一次校園安全搜查吧，好不好？
生：好。
三、校園安全搜查線
1）、制定采訪計劃
師：我們可以用什么辦法進行校園安全搜查呢？
生：采訪。
師：那我們在采訪前要注意什么事項呢？
（引導學生明確要制定采訪計劃。）
師：那么我們要從哪些方面制定計劃？
引導學生明確要從以下方面制定采訪計劃：【課件出示】
1、合作伙伴2、采訪活動的目的3、時間、地點
4、采訪對象5、采訪問題6、小組成員的分工
2）、學生分組、制定計劃。
第二課時
一、制定計劃
學生分組制定采訪計劃，教師適當指導。
二、認識采訪的文明禮貌。
1）、采訪的文明禮貌
師：我們在采訪的過程中需要注意什么呢?
學生回憶、補充，歸納出采訪過程中注意的文明禮貌要求：【課件出示】
1、首先問好。2、作自我介紹。3、說明來意。4、采訪完畢要說：“謝謝！”
2、）模擬采訪
學生之間互相進行模擬采訪。
三、采訪的注意事項3——做好記錄
引導學生明確在采訪過程中要做好記錄。
第二階段：實地采訪、收集資料、信息整理（課時安排：2課時）
1、組織學生在校園內進行采訪。（1課時）
2、指導學生整理資料、編寫總結（報告）。（1課時）
根據學生年齡特征、知識水平，可以適當提供一些格式指導。
第三階段：匯報（1課時）
組織學生進行課堂匯報
第四階段：找安全隱患、分析原因、提高意識（1課時）
一、分析行為，提高意識。
1、出示圖片，分析圖中的行為以及引發(fā)的后果。（內容：書本第5至7頁內容）
2、找校園里存在的不安全行為。
3、討論：如果你發(fā)現這些行為，你會怎樣處理？
學生討論。
二、查找安全隱患，提高意識
1、查找隱患源，提高意識。（內容：書本第9至10頁）
第五階段：制作宣傳資料，開展宣傳活動
一、制作宣傳資料（1課時）
1、引導學生考慮用什么形式進行宣傳，需要什么宣傳資料。
2、指導學生制作宣傳資料。
二、開展宣傳活動
利用校內的櫥窗、廣播、網絡等資源，對全校同學進行安全教育。
活動方案 篇2
為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，營造濃厚的消防宣傳氛圍，根據區(qū)消防委辦《20xx年xx區(qū)“119消防周”活動方案》的通知，結合本校實際，特制定本“119消防周”活動的方案。
一、活動主題：“增強消防意識共創(chuàng)平安校園”
以宣傳普及防火、滅火、應急疏散常識和查找、消除火災隱患方法，傳授家庭自救逃生技能，開展滅火和應急疏散演練等內容為重點，通過媒體互動、實地查找、網絡評論等方式，普及消防安全常識，了解火災隱患類型，發(fā)動師生查找和消除身邊的火災隱患，杜絕消防安全陋習，培養(yǎng)良好的消防安全習慣，強化火災報警意識，增強撲救初期火災和應急疏散逃生能力。
二、活動時間：11月7日——11月13日
三、活動內容及安排：
【社區(qū)活動】
1、區(qū)消防支隊在“119消防周”期間利用官方微博（微博名稱：xx公安消防支隊）、微信（微博名稱：xx消防）與網民開展互動，通過電信、聯通、移動三大發(fā)運營商群發(fā)宣傳短信，通過郵政公司制發(fā)宣傳名信片，廣泛發(fā)動市民群眾參與火災隱患舉報和排查整改活動。
2、積極參與社區(qū)的消防安全知識講座活動和以疏散逃生為主要內容的消防演練，提高轄區(qū)居村民的火災防范意識及應對能力。
【學校活動】
1、營造氛圍（負責人：任）
①組織好國旗下講話、專題廣播等宣傳活動。
②校園大屏幕全天候滾動宣傳，播放消防安全公益宣傳廣告，播出消防宣傳圖片和文字內容；利用校園網、QQ工作群傳播消防知識。
③各班級要利用午會課、班隊課、品社課的時間，帶領學生學習消防安全知識，誦讀消防兒歌，在班級內形成學消防、講安全的班級文化氛圍。
2、專題活動
消防周共7天，活動分別設定一個主題，具體內容如下：
①消防宣傳啟動日（11月7日周一）
國旗下講話利用升旗儀式對全校師生作本校“119消防周”活動的介紹和動員。講話主題為“消防安全時刻牢記”，為全校師生提出消防安全的幾點建議。此次講話為消防宣傳周活動的啟動儀式，正式拉開本次“119消防周”的序幕。
負責人：*
②消防小報制作日（11月8日周二）
各年級根據本年級學生的年齡和認知特點，在老師和家長的指導下制作消防安全宣傳小報,學校層面進行評獎（每班上交3-5份）。
（主題）一年級：消防標志及器材；二年級：火災的預防；三年級：校園消防安全知識；四年級：火災中的自救；五年級：火災事故案例。
各年級除了分配的主題內容外，可以配上相關的圖片、歌謠等。
負責人：*
③消防活動體驗日（11月9日周三）
中午12:15，組織全校學生及全體教職員工進行一次消防安全疏散演練。要求全體參加人員自備濕的手帕或小毛巾，按照指定路線安全有序疏散。疏散后進行教師、五年級學生滅火演習。
負責人：
④安全隱患排查日（11月10日周四）
總務處要加強對教學樓的安全管理，經常檢查消防通道、消防器材等消防設施，確保各樓消防器材完善，擺放規(guī)范；日常檢查維護及時，安全管理人員對消防器材能夠熟練使用。
組織部分教師、大隊委員深入細致排查校園內的安全隱患（特別是火災隱患），提交校園安全隱患排查表，學校則責成相關部門及時回應并予以整改。學生回家后與家長一起認真排查家庭火災隱患，對家長提出整改建議（3-5年級每班交5份家庭火災隱患排查表）
負責人：*
⑤消防知識宣傳日（11月11日周五）
下午班會課，各班級根據校方提供的文字資料和視頻以“認識火災”為主題開展一次消防專題班隊會活動。可以利用多媒體、案例對學生進行直觀的教育，使學生感知火災的危害，了解火災的預防和自救逃生的方法。（各班上傳班會照片1-2張）
負責人：
⑥社區(qū)消防參與日（11月12-13日）
各班級積極動員學生積極參加社區(qū)消防活動，收看消防宣傳公益廣告，學習消防知識，體驗逃生技能。號召同學們“小手牽大手”，和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起參與到活動之中，查找家庭中的安全隱患，并進行整改。
負責人：*班主任、家長
備注：后續(xù)進行防災減災常識調查
學校將抽查三、四、五年級部分學生對消防常識的掌握情況，班主任負責各班的防災減災知識傳授，學校通過抽查了解相關年級、相關班級學生的安全認知基礎，便于以后循序漸進，逐年級推進安全教育工作，為學校安全教育工作的深入開展、形成特色做好鋪墊。
負責人：*季龍、屠響軍、班主任
四、工作要求：
各班級要圍繞主題，結合班級實際，認真落實學校活動方案，堅持知行統一的原則，利用好午會、班會、品社課等教育時機，加強學科滲透，充分調動學生參與的積極性和主動性，創(chuàng)造性地落實教育要求，使學生真正學到消防安全常識和逃生自救技能，切實增強宣傳實效。
五、活動領導機構：
1、領導小組：
組長：
組員：
2、工作小組
組長：副組長：
組員：
xx小學
20xx年11月4日
活動方案 篇3
一、活動目的
通過跳短繩活動，激發(fā)教師對體育運動的興趣，增進心肺功能，增強腿部力量，提高靈活性、協調性和耐力，達到鍛煉身體的目的。
二、活動安排
1、20xx年3月1日起前三周為練習階段，每天上午大課間和下午第四節(jié)課規(guī)定活動時間內各位教師（除懷孕教師外）進行跳短繩自我練習。2、第四周的周一（3月23日）起，一周內在下午第四節(jié)課內由工會委員、工會組長負責組織進行比賽，決出成績。
三、比賽地點：體育館內
四、比賽方法
1、各工會小組全體教師都參加比賽（如生病、懷孕等特殊情況除外）。比賽時間為1分鐘，記取所跳個數。
2、比賽順序不限，先到先跳。
3、各教師按指定的位置上場作好跳繩準備，當裁判下達比賽開始指令，方可進行跳繩，跳完繩后站在原地，待裁判員登記好成績后，方可離開。
4、本次比賽分設團體獎和個人獎。
團體獎：把各組所有參加跳繩教師的跳繩個數相加起來的總和取平均值，平均值高者名次前。
團體獎設一、二、三等獎和團體參與獎。
（參與人數未達應參與數的小組取消團體獎參評權）
個人獎
1、團體賽個人獎 在團體比賽中取男、女各5名，按跳繩個數多少計算，個數多者獲獎。
2、花式跳繩擂主獎 設花式跳繩各項目擂主男女各一名，欲爭擂主者在主題月內自主叫工會文體委員楊峰老師記錄成績，可重復測試。3月31日終止。
設個人擂主項目為：☆一分鐘記時雙飛
☆一分鐘記時二人組合跳
☆ 一分鐘記時單腳跳（左右腳可換二次，雙腳同時著地終止記時）
☆一分鐘記時倒跳
☆一分鐘記時雙手交叉跳
活動方案 篇4
一、比賽時間
20xx年4月10日(周日)早上7:00
二、比賽地點
大悟龍?zhí)稖?/p>
三、參加人員
公司中層及以上管理人員；各縣（市）公司經理、書記；新招聘學生。
四、比賽規(guī)則
1、比賽統一著裝，全體人員分四個組，每組分別以紅、黃、藍、綠為標識貼于左胸。參賽人員必須配帶標識，否則不給予比賽，并嚴格執(zhí)行。
2、當領導宣布開始登山，以哨聲為令，全體隊員出發(fā)。
3、比賽終點有一條紅色終點帶子。以越過規(guī)定紅色終點帶子視為到達終點，否則不予承認。
4、我們最后選出優(yōu)勝組集體獎一名；助人為樂獎兩名；團結協作獎兩名。
5、集體獎計算辦法：每個組最后一名沖過紅色帶子為該組的通過時間，時間最短的組為優(yōu)勝組。
五、注意事項
1、登山途中應注意身體狀況，若有不舒服，請立即告知領隊，切莫抱有勉強或不好意思拖累的心態(tài)。
2、應理智評估自己的戶外活動能力，不要嘗試做超過自己能力的決定與行為，通過困難地形時如感覺沒有安全把握，應請領隊與協作人員及周圍同伴相助通過。
3、請小心用火，嚴禁亂丟煙蒂，避免導致森林火災。
4、注意環(huán)境保護，垃圾廢物務必妥善處理，實際踐行踏過無痕的理念與原則。
5、如果發(fā)生意外，請保持冷靜，設法與工作人員聯系，靜待救援。
6、景區(qū)每隔0.5公里，我們設置一個標識；起步后每1.5公里處有衛(wèi)生救護站；
7、下山不要走得太快，更不能奔跑，這樣會使膝蓋和腿部肌肉承受過重的張力，而使膝關節(jié)受傷或肌肉拉傷。
8、統一出發(fā)，統一返回，有特殊情況須經領導同意方可執(zhí)行；
六：裁判員及工作人員名單
裁判長：XXX
裁判員：XXX
攝影組：XXX
新聞宣傳：XXX
后勤組：XXX
保衛(wèi)組：XXX
醫(yī)療組：XXX
活動方案 篇5
一、目標：
1、讓幼兒知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和習性，知道它們都是昆蟲。
2、使幼兒了解這些昆蟲和人們的關系，教育幼兒愛護益蟲，消滅害蟲。
二、準備：
1、各種昆蟲的掛圖一張。
2、操作卡片“各種昆蟲”。
三、過程：
1、組織幼兒去野外觀察并捕捉樹上、花上、地上的昆蟲。你捉到了什么？怎樣捉到的？
2、引導幼兒觀察昆蟲的主要特征及習性。
（1）（出示掛圖）圖上有什么？它們叫什么名字？是什么樣子的？生活在什么地方？吃什么？
蜜蜂、蜻蜒、七星瓢蟲等，它們生活在不同的場所：花上、地上、樹上，吃花蜜、蔬菜等。
（2）它們有哪些地方是相同的？共同名稱叫什么？
有頭、胸、腹二部分，二對翅膀、三對足等。都叫昆蟲。
（3）你還知道哪些昆蟲？為什么是昆蟲？
螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等。
3、幫助幼兒分辨益蟲、害蟲。
（1）你喜歡哪些昆蟲，不喜歡哪些昆蟲？為什么？
（2）昆蟲里哪些是害蟲？哪些是害蟲？為什么？
（3）蝴蝶是益蟲還是害蟲？為什么？
教師幫助幼兒正確認識蝴蝶，蝴蝶在幼蟲時嫩菜葉等有害處，變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處。
（4）幼兒操作：
每人一張畫有各種昆蟲的圖片，紅筆一支，請兒用“O”劃出益蟲，“X”劃出害蟲來。
（5）我們應該怎樣對待這些昆蟲？
保護益蟲，不隨便捕捉、弄死。看到蚊子、蒼蠅把它們打死，要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，不隨地大小便，不讓臟水積聚等等。
活動方案 篇6
一、促銷的目的：
促銷的最終目的是以任何手段將商品銷售出去，天貓女裝雙十一促銷活動方案。網店促銷也是相同的道理，但是不是隨便做做就有效果。淘寶商城的光棍節(jié)半價促銷活動是最近熱到發(fā)燙的一種促銷方式。
二、促銷的過程：
l 確定促銷的商品、并備好充足的貨。
2 要確定顧客人群
1、確定促銷的商品、并備好充足的貨。不同的商品采取不同的促銷方式，不同的季節(jié)促銷不同的商品。促銷期間，貨品銷售會比平時快，因此，充足的備貨就是保障，如果經常發(fā)生缺貨現象，不僅影響銷售，也會影響買主對感官與好評，如果遇到不好說話的買主，給你一個差評，那可真是夠嗆，即使能取消，也得白白耗費掉不少的時間與精力。
2、要確定顧客人群：確定商品之后最重要的就是要找到促銷的對象。促銷對象是你的目標消費群，這些人才是你的受眾，所以促銷一定要針對你的目標人群開展促銷信息的'傳播，找到了你的目標消費群，促銷才會有成效，如果對著自己促銷，促銷方法制定得再適當也只是對牛彈琴。
三、制定促銷方案：
l 會員、積分促銷：
2 折扣促銷
3 贈送樣品促銷：
4 抽獎促銷：
5 紅包促銷
6 拍賣：
7 積極參與淘寶主辦的各種促銷活動
⑴會員、積分促銷：所有購買我公司產品的顧客，都成為我公司的會員，會員不僅可享受購物優(yōu)惠，同時還可以累計積分，用積分免費兌換商品。
優(yōu)點：采用這種促銷方式，可吸引客戶再次來店購買以及介紹新客戶來店購買，不僅可以使客戶得到更多的實惠，同時鞏固老客戶，拓展新客戶，增強了客戶對網店的忠誠度!
⑵折扣促銷：折價亦稱打折、折扣，是目前最常用的一種階段性促銷方式。由于折扣促銷直接讓利與消費者，讓客戶非常直接的感受到了實惠，因此，這種促銷方式是比較立桿見影的。
a、直接折扣：找個借口，進行打折銷售。
優(yōu)點：符合節(jié)日需求，會吸引更多的人前來購買，雖然折扣后單件利潤下降，但銷量上去了，總的銷售收入不會減少，同時還增加了店內的人氣，擁有了更多的客戶，對以后的銷售也會起到帶動作用，何樂而不為呢?
建議：采用這種促銷方式的促銷效果也要取決于商品的價格敏感度。對于價格敏感度不高的商品，往往徒勞無功。不過，由于網上營銷的特殊性，直接的折扣銷售容易造成顧客的懷疑，一般不建議使用。
b、變相折扣：
免郵費，單件商品的價格略低于免郵費要求的價格，組合起來買兩件或者多件商品達到免郵費要求。將商品組合起來打折。
優(yōu)點：更加人性化，而且，折扣不露痕跡!
建議：產品的組合有很高的學問，組合得好可以讓消費者非常滿意，一定要找相關產品進行組合。
c、買贈促銷：
其實這也是一種變相的折價促銷方式，也是一種非常常用而且有效的促銷方式之一，規(guī)劃方案《天貓女裝雙十一促銷活動方案》。
優(yōu)點：讓顧客覺得自己花同樣的錢多買了樣產品，高興!
建議：買贈促銷應用效果的好壞關鍵在贈品的選擇上，一個貼切，得當的贈品，會對產品銷售起到積極的促進作用，而選擇不適合的贈品只能是賠了夫人又折兵，你的成本上去了，利潤減少了，但客戶卻不領情!
⑶贈送樣品促銷：
在新產品推出試用、產品更新、對抗競爭品牌、開辟新市場情況下利用贈品促銷可以達到比較好的促銷效果。
優(yōu)點：讓顧客產生對產品的忠實度。
建議：效果過硬的產品才能夠試用。
⑷抽獎促銷：
這是一種有博X性質的促銷方式。也是應該較為廣泛的促銷方式之一，由于選擇空間大都是有誘惑力的獎品，因此，可以吸引消費者來店，促進產品銷售。抽獎促銷活動應注意的幾點：
a獎品要有誘惑力，可考慮大額超值的產品吸引人們參加;
b活動參加方式要簡單化，太過復雜和難度太大的活動較難吸客戶的參與;
c抽獎結果的公正公平性，由于網絡的虛擬性和參加者的廣泛地域性，對抽獎結果的真實性要有一定的保證，并及時能過email、公告等形式向參加者通告活動進度和結果。
⑸紅包促銷
紅包是淘寶網上專用的一種促銷道具，各位賣家可以根據各自店鋪的不同情況靈活制定紅包的贈送規(guī)則和使用規(guī)則。
優(yōu)點：
可增強店內的人氣，由于紅包有使用時限，因此可促進客戶在短期內再次購買，有效形成客戶的忠誠度!
⑹拍賣：
拍賣是網上吸引人氣最為有效的方法之一，由于一元拍和荷蘭拍在淘寶首面都有專門的展示區(qū)，因此進入該區(qū)的商品可獲得更多的被展示機會，淘寶買家也會因為拍賣的物品而進入家店內瀏覽更多商品，可大大提升商品成交機會。
⑺積極參與淘寶主辦的各種促銷活動：
淘寶不定期會在不同版塊組織不同的活動，參與活動的賣家會得到更多的推薦機會，這也是提升店鋪人氣和促進銷售的一個好方法。要想讓更多的人關注到你的店鋪，這個機會可要抓住哦，所以別忘了經常到淘寶的首頁，支付頁面，公告欄等處關注淘寶舉行的活動，并積極參與!
四、營造良好的促銷氛圍
有效利用店鋪裝修、公告及留言，營造一種火爆的氛圍。有些人做促銷，店外宣傳也做得很不錯，可進店一看，扭頭就走。就是店內氛圍沒做好。促銷時和沒促銷時一個樣，冷冷清清的，店鋪公告沒有促銷，留言也沒有促銷信息，進入店內就感覺不到一點有人氣、有促銷氛圍的感覺。促銷要“有聲有色”!冷冷清清，能留住客戶嗎?
五、總結促銷的效果和經驗教訓
組織促銷也是一種經歷，促銷結束之后，店長應該對促銷的結果做一個分析，包括對流量、銷售量、點擊率，這一次針對的消費人群是不是對制定的產品感興趣還是更感興趣網站上其他的商品。同時，也要對競爭對手的促銷活動進行分析和比較，找到可以學習的地方，競爭對手比自己銷量好，肯定就說明自己的促銷計劃沒有別人的吸引人，分析的過程也是一個學習的過程。對促銷活動進行總結可以有效的幫助店長提高自己的促銷水平，在這一次的總結中找到本次促銷活動哪里比較不足，在下一次的活動中進行調整。促銷雖然是一種增加銷售量的好方法，但是也需要不斷的摸索和總結才能夠取得預想的效果。
活動方案 篇7
一、大賽主題：
暢想華夏之夢·書寫漢字之美
二、參加對象：
全校學生
三、比賽時間安排：
準備：11月15日至24日
班級選拔：11月25日至29日
年級預賽：12月2日至6日
全校決賽：20xx年12月10日
四、比賽過程：
1．準備階段：
①11月15日至19日，語文組做好各個比賽階段各年級的聽寫題目匯編，19日把試題交于團委匯總，范圍如下：
初一年級：試題由小學語文一年級至初中語文一年級；（張洪娟老師負責）
初二年級：試題由小學語文一年級至初中語文二年級；（羅輝老師負責）
初三年級：試題由小學語文一年級至初中語文三年級。（宋泓老師負責）
②11月20日至24日，各班語文老師組織學生復習比賽范圍內字詞。
2．班級選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語文老師組織下利用班會課或第九節(jié)課進行聽寫選拔。每位同學以個體為單位參加班級選拔，每班選拔兩人組成代表隊代表班級參加年級預賽。（各班上交所有聽寫選拔的資料，以便收集資料備案）
3．年級預賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊參加各年級組織的預賽，兩人合作輪流聽寫，各年級預賽前兩支隊伍進入最終決賽。
4．全校決賽階段：12月10日，進入決賽的6支隊伍參加由學校統一組織的聽寫比賽，兩人合作輪流聽寫，決出最終名次。
五、比賽地點：
1．選拔賽：各班級
2．預賽：實驗樓五樓多媒體教室
3．決賽：實驗樓五樓多媒體教室
六、比賽獎項設置：
比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，分別頒發(fā)榮譽證書和獎品。
七、主持人（讀詞考官）安排：
1．選拔賽由各班語文老師擔任。
2．預賽階段由年級部指定本年級一名語文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語文老師擔任裁判。
3．決賽階段由語文組指派1名老師擔任讀詞考官，各年級選派一名語文老師擔任裁判。
八、比賽細則：
1．初賽：
①語文教研組根據不同年級，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個不同難度的詞匯，范圍：初一年級，試題由小學語文一年級至初中語文一年級上冊；初二年級，試題由小學語文一年級至初中語文二年級上冊；初三年級，試題由小學語文一年級至初中語文三年級上冊。
②每位同學以個體為單位參加選拔，最終各班語文老師根據初賽成績選拔2名學生組成參加年級預賽的兩人代表隊。
2．預賽：
①每一輪各參賽隊輪流派一位選手上場聽寫一個詞匯，考題為6套50個不同難度的詞匯，各隊題目抽簽決定，根據發(fā)音和詞條解釋進行聽寫。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續(xù)留在賽場，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊的2名隊員都不能繼續(xù)留在賽場，則該隊淘汰。
②比賽中要書寫正確，規(guī)范的程度也是裁判評判的重要依據。例如，書寫“日冕”，“冕”字上面是“冃”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”（注意三者區(qū)別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“冃”則兩橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。
3．決賽：
①賽制與預賽相同，考題為每個年級2套100個不同難度的詞匯，各隊抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續(xù)比賽。若一隊兩名隊員都不能繼續(xù)比賽，該隊淘汰。
②根據淘汰順序，最先淘汰的3個隊伍為三等獎，比賽到最后勝出的隊伍為一等獎，其余兩隊為二等獎。