【精選】活動(dòng)方案模板集合6篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1．欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。
2．玩消防隊(duì)員手偶游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。
2．已做好托兒人手1份的小手偶。
活動(dòng)過程
1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。
2．托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。
活動(dòng)方案 篇2
為提高學(xué)校的體育氛圍，豐富學(xué)生在校的體育生活，鍛煉身體、提高身體素質(zhì)，我校將舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。具體事項(xiàng)為：
一、活動(dòng)時(shí)間：10月20—21日素質(zhì)達(dá)標(biāo)及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)（雨天則另行通知）
具體時(shí)間：10月20日素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)
（學(xué)生不下樓觀看，一年級(jí)學(xué)生依據(jù)電視視頻學(xué)習(xí)課間操）
10月21日上午農(nóng)事趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)10月21日下午頒獎(jiǎng)儀式
（全體學(xué)生帶椅子下樓觀看，并自備遮陽帽、水杯等。下午不需要帶椅子）
10月22日上午一、二年級(jí)親子毅行活動(dòng)
（活動(dòng)方案另附）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)大操場
三、前期準(zhǔn)備工作：
1、9月30日～10月19日班主任利用早自修、大課間、秋假等時(shí)間，組織學(xué)生積極鍛煉，積極準(zhǔn)備體育節(jié)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；
2、體育組與學(xué)生處負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃與人員安排；體育組場地布置、器械準(zhǔn)備、比賽登記表打印、比賽成績一覽表1張、比賽細(xì)則落實(shí)等事宜；
3、后勤組織：團(tuán)體獎(jiǎng)杯的購買、礦泉水、橫幅和達(dá)標(biāo)錦旗的制作、黃黑膠帶、粗黑記號(hào)筆2~3支、桌10張、椅20把、比賽成績一覽表1張（張貼用）；
4、大隊(duì)部：體育節(jié)開幕式、頒獎(jiǎng)儀式主持人準(zhǔn)備（袁子涵）；
開幕式流程時(shí)間（10月20日早上）：
升旗儀式
鼓號(hào)隊(duì)表演
頒獎(jiǎng)儀式
校長致辭，宣布開始
5、具體場地、人員安排：另附補(bǔ)充通知
6、環(huán)境布置：校門口的環(huán)境布置（美術(shù)組）
7、校門口竹竿舞的趣味體驗(yàn)活動(dòng)：袁子涵
8、后勤及家委要準(zhǔn)備：稻草500斤；扁擔(dān)和籮筐4副，每個(gè)籮筐放10斤東西，共計(jì)80斤；傳統(tǒng)手藝人的邀請(qǐng)（編草繩，編草繩物件）。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、素質(zhì)項(xiàng)目：
（1）一、二年級(jí)測試項(xiàng)目：50米，坐位體前屈，跳繩。
（2）三、四年級(jí)測試項(xiàng)目：50米，坐位體前屈，跳繩，仰臥起坐。
（3）五、六年級(jí)測試項(xiàng)目：50米，坐位體前屈，跳繩，仰臥起坐，50米×8。
2、趣味項(xiàng)目：
（1）一～六年級(jí)：拔河、播種與收割。
（2）四、五年級(jí)：滾草垛（滾輪胎）。
（3）六年級(jí)：搬草垛（搬輪胎）。
（4）一～三年級(jí)：稻草人投擲、繞障礙賽接力。
（5）四～六年級(jí)：挑擔(dān)子接力。
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、素質(zhì)項(xiàng)目：
（1）學(xué)生全員參與（不能參加的學(xué)生必須有醫(yī)院的證明）。
（2）測試時(shí)要求每一位學(xué)生胸前別上自制布學(xué)號(hào)。（請(qǐng)嚴(yán)格按照上交的學(xué)生名單）
2、跳繩項(xiàng)目：
（1）“短繩”自備。
3、趣味項(xiàng)目：
（1）“拔河”規(guī)定每班派20人（10男，10女）參加，其他項(xiàng)目規(guī)定每班派36人（男女不限），每個(gè)游戲?qū)W生可輪換參加。
（2）“拔河”賽前由各班主任抽簽決定對(duì)陣班級(jí)（圖一）。
（3）除“拔河”項(xiàng)目外，其他項(xiàng)目都只進(jìn)行1次。在活動(dòng)中要求各班學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則，如有違反，第1次進(jìn)行教育，第2次開始將進(jìn)行扣分制懲罰（每違反一次扣1分）。
六、游戲方法：
1、拔河：每班20人（10男，10女），比賽的2個(gè)班級(jí)實(shí)行3局2勝制。
有僵持，開始計(jì)時(shí)10秒，紅頭繩偏哪邊哪邊為勝。
2、播種與收割：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的第一人拿標(biāo)志桶向前跑，依次把標(biāo)志桶放到前面的圓點(diǎn)上，并跑向本班對(duì)面的組和第一人擊掌，被擊掌的同學(xué)迅速向前跑出，依次收回前面圓點(diǎn)上的標(biāo)志桶，并交給對(duì)面的新第一位同學(xué)，后依次進(jìn)行，哪班先完成為勝。
標(biāo)志物5個(gè)，開始為收割。。。自倒自扶，不犯規(guī)，不扣分；幫助扶起或沒有扶起，倒1個(gè)扣一分，倒2個(gè)扣二分，以此類推。
3、滾（搬）草垛：每班36人（男女不限），聽到發(fā)令第一人向前跑出，扶起小墊子上的草垛向前滾動(dòng)（搬運(yùn)），一直滾（搬）到對(duì)面的小墊子旁，放穩(wěn)車輪于墊上，與對(duì)面同學(xué)擊掌交換，交換同學(xué)用同樣的方法完成任務(wù)，后依次進(jìn)行，哪個(gè)班先完成為勝。
輪胎必須“壓靠”在小墊子上，至于靠多少?zèng)]有要求，當(dāng)沒有靠上，本人補(bǔ)救，不犯規(guī)不扣分；他人或沒有補(bǔ)救，則進(jìn)行扣分，1次一分，2次二分，以此類推。
4、繞障礙接力：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的第一人拿接力棒向前跑，依次繞過放在地上的標(biāo)志桶，并跑向本班對(duì)面的組和第一人擊掌，被擊掌的同學(xué)迅速向前跑出，依次繞過放在地上的標(biāo)志桶，并把接力棒交給對(duì)面的新第一位同學(xué)，后依次進(jìn)行，哪班先完成為勝。
5、稻草人投擲：每班40人（男女不限），用羽毛球投向兩米開外的稻草人板，板上有不同分值的洞，每人三球，以全班最后的積分來決定名次。
6、挑擔(dān)子：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的第一人挑起擔(dān)子向前跑（擔(dān)子負(fù)重10公斤），依次繞過放在地上的標(biāo)志桶，并挑向本班對(duì)面的組和第一人交接擔(dān)子，交接好擔(dān)子再向?qū)ο蛱羧ィ笠来芜M(jìn)行，哪班先完成為勝。
7、扎稻草人：參加班級(jí)為四至六年級(jí)，不參與趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)范疇，只評(píng)選為最佳創(chuàng)意、最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)。
七、評(píng)比方法：
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)兩個(gè)：素質(zhì)比賽和趣味比賽。按團(tuán)體得分排名，取前二名，總分相同的情況下，則看小名次的排名數(shù)量。
素質(zhì)項(xiàng)目：以班級(jí)平均分的高低取名次。
趣味項(xiàng)目：4個(gè)項(xiàng)目的累計(jì)總分來評(píng)定，各單項(xiàng)第一名20分、第二名18分、第三名16分、第四名14分。
xx市xx小學(xué)-體育組
20xx年9月30日
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
為豐富我校學(xué)生課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高同學(xué)們的科技素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于開展“中小學(xué)生走進(jìn)科技館”活動(dòng)的通知》要求，特安排我校三至五年級(jí)的學(xué)生到威海科技館參觀學(xué)習(xí)。
二、時(shí)間：
初步定于20xx年12月18日（星期二）12月19日（星期三上午）
三、地點(diǎn)：
威海市科技館
四、人員分工：
領(lǐng)隊(duì)：組長：于樹家
成員：郭萍彭媛媛由小娜張彥霞王麗娟王宇王新萍孫運(yùn)芹楊文萍徐鴻孫巍巍
五、活動(dòng)的具體安排：
1、去參觀的學(xué)生以班級(jí)為單位，由班主任組織，分成8個(gè)小組，確定好正、副小組長，到達(dá)目的地后以小組為單位班主任帶領(lǐng)進(jìn)行活動(dòng)
2、學(xué)生批次：學(xué)生共分三批進(jìn)行參觀，三年級(jí)部12月18日（星期二上午）8：00學(xué)校集合，8：10準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，中午11：30左右返回學(xué)校；四年級(jí)部12月18日（星期二下午）1：00學(xué)校集合，12：40準(zhǔn)時(shí)出發(fā)；3：30左右返回學(xué)校；五年級(jí)部12月19日（星期三上午）8：00學(xué)校集合，8：10準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，中午11：30左右返回學(xué)校。
3、車輛安排：學(xué)校聯(lián)系公交公司安排車輛，總務(wù)處負(fù)責(zé)好車輛的安排及外出安全，班主任老師加強(qiáng)學(xué)生坐車安全和到達(dá)目的地的活動(dòng)安全教育。
4、各班的學(xué)生具體分組必須形成表冊(cè)上報(bào)德育處備案。
5、參觀以后每人寫一篇參展體會(huì)，于12月21日上交學(xué)校德育處處。
6、行車路線：神道口小學(xué)————威海市科技館。
六、注意事項(xiàng)：
1、聽從安排，不擅自行動(dòng)。
2、按照活動(dòng)安排時(shí)間準(zhǔn)時(shí)集合，坐車。上下車有序，在車上講文明，講秩序。
3、活動(dòng)時(shí)按組活動(dòng)，不能個(gè)別活動(dòng)，不可以在參觀場地好亂跑。活動(dòng)時(shí)聽從班主任及組長安排，有事離開需向班主任請(qǐng)假。
4、在科技館內(nèi)講文明禮儀，不大聲喧嘩，不亂弄東西，不隨地扔果皮紙屑。要愛護(hù)科技館場所公物。
5、組長負(fù)責(zé)好本組人員的行動(dòng)和安全，班主任負(fù)責(zé)好本班學(xué)生的安全。
6、學(xué)校安排帶校旗，學(xué)生全部穿校服，自帶礦泉水。
7、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，統(tǒng)一乘車返回學(xué)校。
活動(dòng)方案 篇4
1、感知4以內(nèi)的數(shù)量,讓幼兒學(xué)習(xí)按卡片上的水果數(shù)目匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子.
2、在活動(dòng)中讓幼兒按我體顏色分類的技能.增長手部小肌肉的靈活性.
3、體驗(yàn)活動(dòng)和工作的快樂.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
夾子<不同顏色> 墊子框子 包箱 水果卡片
活動(dòng)過程：
一、出示夾子引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣.
教師:小朋友,今天老師給你們帶來的一個(gè)好朋友,我們一起來看看他是誰?<出示夾子> 是夾子啊.....它能做什么呢?
幼兒自由討論.....
教師小結(jié) 夾 頭發(fā),衣服等
二、通過"我"和夾子做游戲初步感知4以內(nèi)數(shù)量.
1、教師:今天我要和小朋友玩了,我想把它夾到我的衣服上,夾到我的拉鏈上,教師分別在自己的身上的不同地位夾上數(shù)量不同的夾子.
2、教師和幼兒一起數(shù)身上不同地位所夾的夾子的`數(shù)量.
頭發(fā)上夾了1個(gè), 拉練上夾了2個(gè),袖子上夾了3個(gè),袖口上夾了4個(gè).
三、水果和夾子做游戲,通過幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)量.
1、引導(dǎo)幼兒觀察并說出水果片上的餓名稱和數(shù)量,如:4個(gè)蘋果, 2個(gè)香蕉.....
2、教師示范給卡片上夾夾子.
教師:卡片上有幾個(gè)水果?應(yīng)該夾幾個(gè)夾子呢?引導(dǎo)幼兒夾子和水果數(shù)量配對(duì).
3、教師讓全體幼兒取一張卡片開始動(dòng)手操作.
要求:每個(gè)幼兒只取一張卡片,并按卡片上水果數(shù)量夾上數(shù)量相同的夾子.教師巡回指導(dǎo)檢查幼兒夾夾子是否與水果數(shù)量相同.
4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒那出自己操作完的卡片講述給大家聽.
5、出示寶箱,教師出示數(shù)字卡,幼兒按數(shù)卡數(shù)量夾夾子,通過幼兒操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知4以內(nèi)的數(shù)量.
教師:從寶箱中取出數(shù)卡, 提問:卡片上是數(shù)字幾?應(yīng)該夾幾個(gè)夾子?引導(dǎo) 幼兒一起點(diǎn)數(shù)后,將相等數(shù)量的夾字夾在自己的身上<如:衣服上>
四、游戲:水果卡片與夾子顏色配對(duì).
1、教師出示卡片:香蕉 橘子 西瓜......水果圖片,掛在繩子上.
提問:這些水果分別是什么顏色?應(yīng)該夾什么顏色的夾子?引導(dǎo)幼兒將各種顏色的夾子夾到相同顏色的水果卡片上.
2、教師:還剩下一個(gè)什么顏色的夾子?<夾子的顏色不水果卡片的顏色多一種>,讓我們一起去幫助它找到它的朋友好嗎?
3、結(jié)束 教師帶領(lǐng)幼兒到教室外或教室內(nèi)找到剩下顏色的好朋友.
活動(dòng)方案 篇5
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動(dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
（一）通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月7號(hào)——5月9日（下午5：45—6：30）
5月7日：大一班、大二班
5月8日：大三班、大四班
5月9日：大五班、大六班
三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活
四、參加人員及分工：
（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長
（二）人員分工：
組織集合隊(duì)伍：各班班長
大門口驗(yàn)證：xxx、xxx
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡，告知家長具體活動(dòng)事宜。
4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動(dòng)過程安排：
1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
2、家長憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。
3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
（1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
（3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
（4）參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6、與小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。
7、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：
（1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
（2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
活動(dòng)方案 篇6
農(nóng)村“留守學(xué)生”問題當(dāng)前是一個(gè)比較嚴(yán)峻的社會(huì)問題，“留守學(xué)生”的教育也是我們學(xué)校教育、家庭教育中亟待解決的教育問題。在農(nóng)村“留守學(xué)生”中也存在著許多問題，如親情關(guān)懷缺失、心理問題驟增、學(xué)習(xí)興趣減低、道德意識(shí)淺薄、安全問題頻出等。為了關(guān)愛“留守學(xué)生”，挽救問題兒童，完成義務(wù)教育，體現(xiàn)均衡發(fā)展，我校決定大力開展“師生認(rèn)親”活動(dòng)，具體方案如下：
一、xx月9日——10日迅速統(tǒng)計(jì)全校所有“留守學(xué)生”的基本情況，學(xué)校統(tǒng)一建立“留守學(xué)生”檔案。
二、xx月xx日——13日，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師根據(jù)自身情況，認(rèn)領(lǐng)一至多名“留守學(xué)生”為“干親”，互通電話，初步交流，增進(jìn)感情。
三、xx月18日上午召開白牛二初中“師生認(rèn)親”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，屆時(shí)將邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)，部分學(xué)生監(jiān)護(hù)人參加。
四、每位教師自“認(rèn)親”活動(dòng)啟動(dòng)之日起，隨時(shí)關(guān)注認(rèn)領(lǐng)學(xué)生。在學(xué)習(xí)上督促，多輔導(dǎo)；在生活中關(guān)心體貼，確實(shí)有困難的，可以給于適當(dāng)?shù)馁Y助；做好與學(xué)生家長、當(dāng)前監(jiān)護(hù)人、學(xué)生的交流溝通工作。
五、堅(jiān)持一周一匯報(bào)，一月一總結(jié)制度。學(xué)校要不定時(shí)抽查調(diào)研活動(dòng)情況及效果，對(duì)于效果突出的教師，學(xué)校要公開表揚(yáng)，并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
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