【精品】活動方案模板八篇
為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動主題
以“擁抱平安夜”為主題，在平安夜那一天，舉行大型聚會游玩活動，歡樂擁抱平安夜。以開心、快樂為媒介，把抱抱團精神傳遞出去。
二、活動目
在平安夜這一天，達到每個成員開心、快樂度過這一天，并擁抱路上行人活動，把這種歡樂、抱抱團開心用真情傳遞出去，達到全民共歡樂。
三、活動背景
平安夜圣誕節前一天，圣誕節這個名稱是“基督彌撒”縮寫是為耶穌誕辰慶祝意思，因而又名耶誕節，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶日子，于是圣誕節在全世界流行起來，而每每前一天人們都會為此天到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。
四、活動宣傳
由活動前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負責制作，其他部門配合完成。展板在中區教工食堂前展三天，之后在西區展四天。每個社團干部都用短信分批通知下面每個成員，要到位，宣傳力度要加大。
五、經費預算
出發前展板費用6元
出發時當天下午集合時每人預先收取60元為集體活動所有，其中包括晚飯（火鍋城）、KTV通宵等，把抱團不收取任何其他團費，具體費用當天變動臨時通知。
六、活動流程
1 、1:30在756西區站牌集合、由抱抱團副團長宣布注意事項。
2 、自費做公交去中山公園集合游玩過山車，鬼屋。
3 、3：30達到中山公園舉行自由擁抱活動，傳播愛心、關心，然后自由活動，超市購物。
4 、5：30—6：30在火鍋城有氣氛統一吃火鍋。
5 、7：00—9：00集體去漢口教堂洗禮，聽圣經，參觀。
6 、9：30—11：30在漢正街，獅門口人群密集地方舉行“零點狂歡”活動，迎至圣誕節來臨。
7 、12：00去KTV狂歡，通宵。
8 、第二天6點解散。活動結束。
七、注意事項
1.活動前展板做好，注意寫好經費、流程和注意事項。
2.活動前一天預定好KTV包間。
3.秘書隨行記好賬本，經費用途。第二天解散公布經費用途。
4.秘書部負責隨行拍照，做好游玩記錄。
5.此活動前抱抱團成員注意穿帶好團服，開展擁抱活動時抱抱團成員必須換上團服。
6.活動時注意安全和健康，以防感冒發生。零點活動時注意人身、財產安全。
活動方案 篇2
一、 活動目標
1、 鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。
2、 能開動腦筋，運用多種方法練習跑。
3、 復習游戲《沖過封鎖線》，培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。
二、 活動準備
1、 幼兒人手一張報紙。
2、 韻律操音樂的磁帶及錄音機。
三、 活動過程
（一）、開始部分
1、 幼兒入場，做準備運動。
幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。
2、準備運動：韻律操。
幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。
（二）、基本部分
1、教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。
2、 試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、 第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、 幼兒再次自由嘗試數次。
5、 復習游戲《沖過封鎖線》。
發展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。
（三）、結束部分
教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。
活動方案 篇3
開場語：
女：女士們，
男：先生們，
合：大家晚上好!
女：今夜星空浩瀚，
男：今夜燈火輝煌，
男：這個夜晚，我們相聚在這里放飛心情。
女：這個夜晚，我們相聚在這里縱情狂歡。
女：讓我們在這璀璨的星空下盡情燃燒我們的熱情， 男：讓我們在這歡樂的歌舞中架起友誼永恒的橋梁， 合：讓我們伴著歌聲一起跳動!
女：現在我宣布：XXXXXXXXXXXXX聯歡晚會
合：現在開始!
女：首先，我們在此衷心的感謝我們的領導。
男：感謝他們能為我們提供這個機會，讓我們共聚在這美好的夜空之下。
女：現在就有請我們的姚總為我們的晚會作開場致辭。
男：感謝我們領導的開場致辭，現在我們正式開始我們的聯歡晚會，先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們XX的帥哥美女們，為我們帶來激情四射的舞蹈《抓錢舞》，祝各位在接下來的日子里，多多抓錢!掌聲有請!
具體節目單：
1、開場舞《抓錢舞》。
2、XXX歌曲《大海》。
3、XXX歌曲《無地自容》。
4、小游戲——搶凳子。
5、XXX霞歌曲《枕著你的名字入眠》。
6、XXX歌曲《小蘋果》。
7、集體舞《兔子舞》。
8、小游戲——數青蛙。
9、XXX、XXX情歌對唱《紅塵情歌》。
10、綜合辦公室手語舞《感恩的心》。
11、小游戲——《時裝秀》。
結束語：
女：難忘今宵，今宵我們有緣相聚一堂;
男：難忘今宵，今宵我們歡聲笑語，歌舞飛揚;
女;今晚，我們上演了一個清新搖曳的浪漫;今晚，我們度過了一個令人心動的夜晚。不變的是希望，升騰的是夢想。
男：生命不息，奮斗不止，讓我們以自強不息的拼搏精神，共創美好的未來!祝大家在以后的日子里工作順利，身體健康，萬事如意!
女;各位親愛的朋友們，XXXXXXXXXX聯歡晚會， 合：到此結束!謝謝大家。
活動方案 篇4
一、 活動目的：
借春游活動的契機，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓孩子們的視野，增長知識，親近自然，感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。增強孩子的環保意識，同時也豐富了孩子課余生活，也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
二、 活動時間：4月27號下午3點---5點
三、 活動地點：河濱公園
四、 參加人員：大班5個班老師、幼兒及家長
五、 安全保障措施：
1、 加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。
2、對幼兒進行春游活動安全教育，有組織有秩序的排隊走，家長大手拉小手，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。（如：萬一遇到走失的情況，幼兒改如何做）
3、 活動期間一切行動聽指揮，家長不能擅自帶孩子離開班級。
4 、 提前一天召開大班家長會，強調外出安全事項，請各班家長簽名。
5、注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。
6、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
7、活動結束后，家長憑卡接孩子。
六、遠足路線：從幼兒園南大門出去，走小區南門一直往東，過光明路，走公園西門進入。
七、活動流程：
1、下午2點半開大門家長到園，以班為單位先強調安全注意事項。
2、3點整以班為單位到操場集合出發，大手拉小手排隊走，孩子統一走在家長的一側。（按照：大一班、大蒙一、大蒙二、大蒙三、大蒙四的順序）
3、路途中，不打鬧，家長不許擅自離隊。三個老師分別站在班級隊伍的排頭、中間和隊尾，保證隊伍整齊有序。
4、到達目的地后家長不得擅自離隊，聽從老師的指揮，以班級為單位組織親子游戲。
5、游戲項目
（1）揪“尾巴”（準備：“尾巴”若干）
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
（3）擊鼓傳花：（準備：鼓、花）
玩法：幼兒和家長圍坐圓圈，老師敲鼓，開始傳花，鼓停，花在誰手上，孩子和家長一起表演節目。
（4）丟手絹（準備：手絹）
玩法：家長和幼兒圍坐圓圈，找一個人出來丟手絹，抓到誰，誰表演節目。
（5）老鷹捉小雞
（6）貓抓老鼠
6、中間休息，大家分享食品。
要求：幼兒可以自帶零食或者飲料一到兩種，可與小朋友們一起分享，自帶小垃圾袋，食品垃圾不能隨地亂扔，裝入袋中投進垃圾箱。（教育孩子愛護環境，保護環境）。
7、回程安排：家長將接送卡交給老師方可接孩子。可以跟隨隊伍回幼兒園，也可以自由活動。（家長必須帶接送卡）
八：活動延伸：
活動結束后，可以開展繪畫比賽，老師引導孩子畫出自己的所見所聞，張貼在作品區。要求孩子把自己想到的，看到的用自己的方式記錄下來講給家人或者朋友聽。
活動方案 篇5
為提高我村舞龍隊的整體水平，加強隊伍的建設與管理，推動我村精神文明建設、提升董村舞龍隊的知名度，特制定舞龍活動訓練計劃。
2月份：全面加強身體素質和基本功的訓練，進行恢復性的體能訓練 參加鬧元宵活動
4月份：著重加強舞龍動作技術的訓練
5月份：加強套路的訓練包括組合動作和單個動作的技術配合 6月份：整套自選套路的強化訓練和鞏固
端午節在董村開展舞龍表演
9月份：全面加強身體素質和基本功的訓練，進行恢復性的體能訓練 迎中秋節、慶國慶舞龍表演
10月份：整套動作的練習與加強，著重動作細節與步伐的訓練 重陽節舞龍表演
11月份： 整套動作的強化：單個動作，組合動作，造型的練習等為比賽做準備
活動方案 篇6
一、活動宗旨：
為了提高學生的語言表達能力，展示學生的表演才藝，豐富學生的課余生活，根據學校“讀書節”活動工作計劃安排，決定在低年級組舉行講故事比賽活動。
二、參賽對象：每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。
三、活動時間：20xx年3月25日下午兩節課后
四、活動地點：報告廳
五、活動說明：
1、參賽故事的內容要健康、富有童趣。
2、評分標準：
內容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現學生
的朝氣蓬勃的風貌。
口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現力。
表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫完整，生動有趣。
3、評獎辦法：一等獎、二等獎若干名。
4、評委組：低、中、高三名語文教研組長。
5、各班主任賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各位選手在講故事時盡量脫稿。
市文化小學教導處
20xx年3月23日
活動方案 篇7
一、活動目的
為紀念祖國60華誕和“五四運動”90周年，展現當代女大學生積極向上的精神風貌，從而更好的回顧祖國走過的辛歷程，展示祖國取得的輝煌成就，展現女生的愛國風采和新穎創意。
二、活動主題
揮灑才華，我最創意
三、活動時間
報名時間：xx月xx日——xx月xx日
比賽時間：xx月xx日晚上6點
三、活動地點
大學生活動中心300室
四、主辦單位
信息學院學生會禮儀部
五、活動流程
1、報名：
可以以個人名義或者小組名義報名，以小組名義報名的每個小組不得多于3人。
2、作品要求
參賽女生于蛋殼上以慶祝祖國60華誕為主題進行現場彩繪，在一個半小時內呈現成品彩蛋。并在作品完成后附上作品說明。
（1）作品規格：作品需包含至少一顆彩蛋(以立體造型，方便攜帶為主)
（2）作品方式：彩繪，染色，也可粘貼亮片、緞帶設計裝飾、并使用自制底座放置彩蛋，以具整體感為原則。
3、互動環節：
（1）在女生制作彩蛋的過程中，主持人會與到場的觀眾進行有獎互動問答，并對答對的觀眾贈送禮品
（2）在彩蛋制作結束前，公布當天的幸運觀眾，并贈送禮品。
4、獎項評選：對完成的產品進行編號，當天的現場觀眾組成大眾評審，對作品進行投票，評出當晚的獎項。
附：材料準備：蛋殼、彩筆和產品說明卡片由主辦單位準備，在制作中需要用到的其他道具由參賽者自己準備。
六、比賽現場安排：
1、在部分觀眾座位下面貼上女生節標志，坐到該座位上的即為當晚的幸運觀眾。
2、將到場的觀眾編排成4組大眾評審，分別對4個不同的獎項進行投票評選。
七、活動宣傳
1、在大活門前提前5天懸掛條幅進行宣傳
2、在女生宿舍樓下以及教學館、逸夫樓張貼海報進行宣傳
八、活動準備
1、提前租借好教室，調好麥克和音響
2、蛋殼、彩筆和說明卡片
3、幸運觀眾和參賽者的獎品
4、大眾評審投票用投票卡
5、投票板
九、活動預算
蛋殼：50元
彩筆：5元*10=50元
作品說明卡片和投票卡：10元 幸運觀眾獎品：5元*10=50元 獲獎者獎品：20元*4=80元 條幅：80元
合計：320元
活動方案 篇8
活動背景：
對于小班第一個學期的孩子來說，最明顯的個性特點就是以“自我為中心”。根據小班幼兒的年齡特點，他們還不懂得去關心、幫助他人，更沒有那種團結互助的意識。本次設計的活動主要是通過故事、情景表演和游戲來激發小班幼兒學習兒歌的興趣，跟老師學念兒歌，并在游戲中感受兒歌的`含義。在活動中同時培養幼兒團結互助的精神，并且讓幼兒初步懂得在遇到困難時怎樣解決，同時學會關心他人、幫助他人，初步養成良好的行為習慣。
一、活動名稱：
《小螞蟻搬食物》
二、活動目標：
1．初步學習運用感官感知理解圖片的內容，讓幼兒能理解圖片中的相互關系，使幼兒在游戲中體驗到學習兒歌的樂趣。
2．初步培養幼兒在活動中樂意與同伴交流，團結互助的精神。
三、活動準備：
1．兩幅畫圖（螞蟻搬運食物），設一個螞蟻洞；
2．音樂磁帶《螞蟻》；
3．螞蟻頭飾若干，制作螞蟻食物替代物：各類球。
四、活動過程：
1.出示圖片引入課題
（1）教師出示小螞蟻圖片，并跟小朋友打招呼問好：小朋友們好！你們知道它是誰嗎？（幼兒：小螞蟻）教師：對了，今天小螞蟻呀來跟我們一起玩游戲，你們歡迎嗎？在玩游戲之前小螞蟻想請小朋友來看看這幅畫。
（2）教師出示第一幅圖讓幼兒觀察：一只小螞蟻看到一顆很大的豆，在想辦法怎樣搬回家。
教師：提問幼兒看到了什么？看到小螞蟻在干什么？請幼兒仔細觀察圖片回答問題。
提問：“小螞蟻在搬什么呢？它能搬起來了嗎？為什么？”
教師小結：一只小螞蟻看到了一顆大豆，很想把豆豆搬回家，可是豆豆太大了，一只螞蟻的力氣很小，搬不動，怎么辦呢？我們一起來幫小螞蟻想想辦法，好嗎？（讓幼兒充分發揮自己想象力幫助小螞蟻想出好辦法）。（給幼兒多一點時間交流）
（3）出示第二幅圖讓幼兒觀察，看看你們想的辦法跟小螞蟻是不是一樣？
提問幼兒：你們認為小螞蟻會想出什么好辦法？小螞蟻它們是怎么搬豆豆回家的？
教師做“拽”“推”的動作稍加提示，解釋“拽”就是拉的意思，豐富詞匯：齊心協力。
教師以小故事作兩幅圖總結：一天清晨，小螞蟻走出家門，去尋找食物。他走了好遠好遠，終于發現一座黃色的大山，散發著誘人的香味。小螞蟻嘗了嘗，哦，原來，這是一顆香噴噴的大豆。小螞蟻決定把這顆大豆搬回家，和伙伴們一起分享。它使勁地搬呀，搬呀，可是大豆一動也不動。怎么辦呢？小螞蟻的力氣太小了。突然，小螞蟻想到了一個好辦法，我回去叫朋友來幫忙吧。小螞蟻回到家里，用頭上的觸角和同伴們打招呼，并且告訴他們：“我發現了一顆好吃的大豆，大家快來幫忙啊！” ，螞蟻們一起出動，跟隨著小螞蟻來搬那顆香香的大豆。它們齊心協力，“一、二、三！”大豆被舉了起來，不一會兒，就把豆豆搬回家了。今天的早餐真不錯！
原來這個故事告訴我們一個道理 ：在自己遇到困難的時候，會請好朋友來幫忙，這樣人多力量大了，我們才能把事情做好。
教師：我們把這個故事編成一首好聽的兒歌好嗎？（為第二個環節做好鋪墊）
2.教幼兒學兒歌
（1）教師有表情地、用肢體語言生動、完整地朗誦一遍兒歌《小螞蟻》。
（2）教師分句教幼兒學念兒歌，幼兒跟隨老師念一至二遍。
（3）帶著幼兒隨著老師邊念邊做動作。
3.創設情境表演：讓幼兒體驗有困難應該怎么辦？感受人多力量大的道理。
教師：今天謝老師要給小螞蟻送一份禮物，想請小朋友來幫忙，把禮物送到小螞蟻的家里去，誰愿意來幫忙呢？
請一個幼兒來試搬禮物，搬不動，怎么辦？（讓幼兒自己想辦法）。
提問剛才參加搬禮物的幼兒有什么感受？（讓幼兒講述自己的感受）
教師小結：當我們遇到困難的時候，要學會請來好朋友幫忙，能幫助別人也是一件非常開心的事。大家齊心協力就能把事情做好。
4.音樂游戲：螞蟻運糧
(1)教師扮演螞蟻媽媽跟幼兒一起帶上螞蟻頭飾，帶上螞蟻寶寶們搬運糧食。
(2)在游戲中邊念兒歌《小螞蟻》，讓幼兒在游戲中體驗學兒歌的樂趣。
(3)播放音樂，讓幼兒在樂曲中感受快樂。
活動延伸：歌表演《螞蟻》，幼兒跟隨老師一起表演。
附：
兒歌 《小螞蟻》
小螞蟻，有注意，食物大了齊用力。
前面拽，后面推，食物搬進蟻洞里。
你一口，我一口，吃飽肚子長身體。
活動反思：
在設計這個活動時，我是根據《3—6歲兒童發展指南》小班幼兒語言領域中的要求來制定活動目標。在教學活動中，先讓幼兒用觀察法來觀察圖片中的大體內容，用完整的語句大膽表達出來，符合幼兒小班年齡特點，達到自己設定的目標要求。整個活動下來幼兒比較活躍，特別在游戲那環節，每個幼兒都能參與到游戲中體驗搬運食物的樂趣。但，自己也發現了些小毛病，比如：在情景表演環節中，可能是我的引導語不是很到位，造成幼兒表現不夠大膽，幼兒體驗后，應該是讓幼兒發揮更多的語言表達能力，讓幼兒說出自己的感受到的過程的，我自己有時候很著急就會去代替幼兒說出來了。總而言之，還是希望老師們給我提出更多的不足之處，讓我在今后的教學中得到提升。謝謝大家！
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