【熱門】活動方案模板八篇
為保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
行程安排：
07：30：指定地點集合，（出發前請檢查需要攜帶的食品等及其它娛樂工具！）準時最光榮！
09：30：到達野戰訓練基地——天一鐳戰拓展訓練基地。建立團隊（隊名、口號、隊旗、隊歌）；團隊演示其隊名、口號、隊旗、隊歌
09：30—10:00：
破冰游戲：在培訓開始時，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解， 消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去，其中包括：問好、梅花開、問天氣等.(選擇幾個項目進行)
培訓目標：
---確立團隊、確定目標
---打破新團隊成員之間的隔閡
---加強相互了解和信任
---形成團隊成員的基本價值觀
項目介紹：
---講述拓展訓練的內容及意義，以及良好的心理素質和積極進取的人生態度對成功的重要作用，同時激發學員的參與熱情，形成歡快熱烈的良好氛圍
---制定隊名、隊歌、隊訓、隊徽，選出隊長
---各組展示：通過分組形式，迅速建立溝通環境，初步形成團隊氣氛
--：12-17人組成一隊，以獨特的方式進行自我介紹，加速了解
10:00—10:30
培訓目標：
----體會良好溝通對團隊合作的重要性
----感受個人目標的實現有賴于團隊目標的實現
----團隊目標的實現需要團隊中的每個人發揮作用
----個人在組織中起積極作用時也許不明顯，但一旦起破壞作用，對組織的危害就非常大
項目介紹：
----13-18名隊員兩腳分別腳踩兩塊長3.6米寬、0.15米的木板，手提兩根與木板連接的繩子，按照項目規則共同進退
10:30-11：00
培訓目標：
----信任練習；信任對個人、團體和企業帶來的收益；溝通是需要說出來的
----建立團隊成員之間相互信任的基礎
----通過身體接觸，打破人與人之間的隔膜，盡快的進入情景
----學習換位思考
----挑戰自我，提高心理素質，戰勝恐懼
----規范自我行為同社會和集體利益的關系
項目介紹：
----參訓學員依次從高1.5米的背摔臺上直身向后倒下，其他學員在背摔臺下平伸雙臂做保護
11:00—11:30
培訓目標：
---高效有序的溝通對團隊至關重要
---學會傾聽，學習在困難和挑戰面前保持清醒和冷靜的頭腦
---改善溝通技巧，學習運用多種溝通方式與人交流
---樹立隊員的責任心，倡導主動溝通，達到最佳溝通效果
---建立開放的交流環境，體會集思廣益的價值
項目介紹：
---用教練給的繩索圍成一個面積最大的正方形；看似簡單吧?但是人們卻往往在自以為輕而易
11：30-12:00
培訓目標：
---群體決策的方法及意義，有限理性代替最優方案
---挑戰未知領域，培養創新意識，大膽嘗試，勇于付出
---合理的分工與合作，資源的優化配置
---認識統一指揮的意義與重要作用
---體會對于團隊的領導技巧及角色的合理分配與運用
項目介紹：
---探馬來報，阿里八八第二個儲藏財寶的大門，密碼是一組神奇的數字。按著特定的順序拍打便能打開，寶藏也將屬于你?
12:00-12:15：拍照紀念
12:30—13:30：用中餐，休息一會兒。
13:00-15:30：前往沙灘，組織拔河比賽或者玩排球。后海濱游泳（自帶泳衣）自由活動、拔河比賽才是回味的時侯，穿上游泳衣、拿上水上用具、與涼爽的海水融合在一起、歡樂的享受沐浴著陽光沙灘海水、群結隊的來到海邊礁石、沙細膩而潔凈堪稱東方夏威夷。海邊可以撿到很多漂亮的貝殼沙灘排球有這樣一種比賽，有的是最性感的參賽者、最自然的場地、最放松的觀眾、最隨意的氣氛和最火辣的服裝，它就是沙灘排球，在柔軟金黃特別的沙灘上，在潔凈蔚藍的海邊，讓我們邊玩排球邊忘記所有的憂愁與煩惱。
15:30—17:30：沙灘自由活動，或者可以乘坐快艇體驗海上風馳電掣的快感, 項目為“快艇沖浪環情人島游”（此項目為自費項目：20元/人）當坐在疾速的快艇上，海風吹動你的黑發，發稍后是你初識的好友或是你的至愛或是你的孩子，而眼前是藍藍的大海，心是如此的輕，所有生活中的繁瑣都不見，唯有寫在你臉上的幸福與滿足——快樂有時真得很簡單
17：30——19:00：沙灘燒烤：配燒烤爐、鐵網、兩個小時木炭，叉子、調料（蜜、油、辣椒粉、胡椒粉）、紙巾、一次性用品（碗、碟、刷子）、一次性筷子、刀具；
燒烤食物：雞翅、雞腿、火腿腸、熱狗、牛肉丸、羊肉串、玉米、豆腐干、面包片、青椒、饅頭、茄子
19:00：燒烤結束，回到溫馨的家。
可供選擇的拓展項目目錄
一、破冰游戲：
1、松鼠與松樹
時間：45分鐘
2、青蛙王子 時間：45分鐘
二、團隊溝通與激勵游戲
1、共同進退 時間：60分鐘
2、乾坤大挪移（又名不倒森林） 時間：30分鐘
3、千足蟲 時間：30分鐘
4、珠行萬里（視情況可與合力運水替換） 時間：45分鐘
5、激情99 時間：60-90分鐘
6、雷陣（又名一線生機） 時間：60分鐘
7、電網（又名蜘蛛網） 時間：60分鐘
8、決戰沙場 時間：60分鐘
9、怪獸過河 時間：60分鐘
三、解決型游戲
1、七巧板 時間：60分鐘
2、盲人方陣 時間：60分鐘
3、交通阻塞 時間：60分鐘
4、盲人摸號 時間：60分鐘
5、雷區取水 時間：60分鐘
四、團隊信任與責任游戲
1、信任背摔 時間：示人數而定，60-90分鐘，人數限制60人以下
五、大型團隊協作游戲
1、畢業墻（又名逃生墻）時間：30分鐘
2、人椅 時間：30分鐘
活動方案 篇2
一、策劃背景
企業的發展需要人才，企業擁有了人才，就贏得了發展的生機。而吸引人才，激勵人才中很重要的一點就是企業發展的環境，一個良好的外部環境，能使員工感受到充分的發展空間;而一個溫馨的內部環境，更能使員工感受到家庭般的溫暖。
定期舉辦員工活動，是現代企業人性化管理中不可缺少的一項，適用于企業爭奪人才發展先機，創造員工福利和打造完美團隊。
二、策劃目的
籍由每周六下班前的周末茶話會活動，給員工帶來一個放松的環境和促進內部交流的機會，使員工在工作之余，能夠開心放松，士氣飽滿，精神高漲地迎向新的挑戰。通過茶話會可以增強企業凝聚力，同時也可以提高員工的自信心和溝通能力。
三、策劃思路
本著大膽設想，小心求證的原則，現提出四種茶話會類型：播映型、主題交流型、游戲型、分享型。四種類型側重點各不相同，又互相有交叉。
四、活動時間及參與者
活動時間為每周五17：30-18：00，但不與同周其它員工活動重復進行，參與者為當天在司所有員工。
五、策劃內容
(一)播映型
播映型茶話會的主題是大家一起觀賞短片或欣賞音樂。播映在輕松的氛圍下進行，大家可以輕聲討論，結束后可以自由發言談論感想。作為工作之余最主要的放松方式之一，看短片、聽音樂等觀賞類活動會拉近員工之間的距離，營造良好的放松環境。
1、播映短片
根據時下熱門的話題或經典主題選擇一部或多部短片來播放，允許自由討論發言。準備工作：短片的選擇、制作、拷貝，主持人擬話稿，發布通知，采買和預備茶水、水果等，多媒體調試，場地布置。
財務支出：茶水、水果、點心等。
2、播放音樂
每個人對音樂的理解和喜好都不同，可以通過音樂增進相互之間的了解。請每個部門推薦一位同事給大家介紹一段音樂，可以是純音樂也可以是一首歌，推薦者需準備一段話向大家介紹這段音樂。音樂提前統一發送給相關負責部門。
準備工作：收集整理各部門推薦者推薦的音樂，保證音質，主持人擬話稿，發布通知，采買和預備茶水、水果等，多媒體調試，場地布置。
財務支出：茶水、水果、點心等。
(二)主題交流型
主題交流型茶話會是根據大家感興趣的內容選擇一個或多個主題進行探討，或以員工生日司齡、節日等為主題進行慶祝，需要主持人充分準備并有現場把控的能力。
準備工作：收集整理各部門關于茶話會討論主題的意見，確定主題，主持人擬話稿，發布通知，采買和預備茶水、水果等，多媒體調試，場地布置。
財務支出：茶水、水果、點心等。
(三)游戲型
游戲型茶話會主題是時下流行的各種桌游小游戲，小游戲可以讓大家歡樂互動起來，形成放松、愉快的氛圍。
1、誰是臥底
這個小游戲有微信應用，也可以自己準備紙條。游戲規則簡單，便于操作。每個人手中會有一個詞組，不能相互看，所有人中只有臥底手中的詞組和其他人是不一樣的。游戲開始后每個人輪流說一句話來形容自己手中的那個詞，一輪下來大家投票選出誰手中的詞和大家不一樣。直到找到臥底，游戲結束。
準備工作：發布通知，采買和預備茶水、水果等，場地布置。
財務支出：茶水、水果、點心等。
2、殺手游戲
要求參與者6人以上，游戲規則比較復雜，但可以讓大家試玩一次，邊玩邊學。
準備工作：發布通知，采買和預備茶水、水果等，場地布置。
財務支出：茶水、水果、點心等。
(四)分享型
分享型茶話會主題是分享，分享的內容不限，可以是分享美食也可以分享旅游時拍攝的美麗圖片。分享型可以穿插在以上三種類型茶話會中，也可以專門以分享為主題。大家可以帶自己DIY的餅干、壽司等或自己喜歡的適合下午茶的點心、飲品來一起分享，也可以是某位同事在旅游的時候采買的一些小禮物、拍的美照和游記分享。
準備工作：召集分享者，確定分享內容，發布通知，采買預備茶水、水果等，場地布置。財務支出：茶水、水果、點心等。
活動方案 篇3
護蛋行動――讓每個孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗。
一、活動目的
1、讓幼兒在生活和學習中養成細心照料和關心周圍的人，體會做事的艱難，養成認真負責的好習慣。
2、通過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的養育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。
3、探索保護生雞蛋的不同方法，并能創造性地運用輔助材料，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護和善待一個生命的不易。既讓他們體會成長的艱難，又培養了愛心，使他們在今后的日子里慢慢學會愛護生命，珍視親情。
二、活動準備
1、家長提前幫助幼兒準備一只雞蛋（中大班生雞蛋、托小班熟雞蛋）并利用輔助材料（紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙）幫幼兒保護好，帶到幼兒園。
2、教師通過護蛋活動的視頻（選自《爸爸去哪兒》的一期節目），讓幼兒了解護蛋活動。
三、活動時間
20xx年11月26日感恩節
四、活動規則
1、每個幼兒準備一個雞蛋。這個道具“雞蛋”在這里被當作一個小生命，幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個幼兒給“蛋寶寶”化妝（中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個好聽的名字。護送雞蛋從家到學校，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動、游戲活動、散步、午睡、運動等在不同的時候要用不同的方法，去保護蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時時刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛護小寶寶一樣愛護自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。
2、“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至會拋棄他嗎？這些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。
3、如果活動時雞蛋破了，請幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護蛋”活動；護蛋成功者，將獲得班級老師的獎勵。
五、活動要求：
每位小朋友可以對自己攜帶的雞蛋實施一定的防護措施，并由班主任統一進行編號，不得隨意替換雞蛋。
xx幼兒園
活動方案 篇4
一、方案背景
結婚是人生中的大事，對于步入婚姻殿堂的年輕人而言，采取一種有效的方式，見證和紀念這一甜蜜瞬間，與家人、朋友分享甜蜜幸福時刻，也就顯得尤為重要。
為了見證結婚幸福時刻，滿足結婚夫婦對禮品的需求，XX市郵政局建議，開福區民政局可以發行《郵政婚姻明信片》，通過明信片這種形式，見證婚姻幸福，詮釋幸福恒久，具體方案如下：
二、《郵政婚姻DIY明信片》介紹
DIY明信片，由國家郵政局發行，目前，廣泛運用于婚禮紀念、校園留念、軍營戰士等各個領域，如婚禮見證DIY明信片，校園畢業DIY明信片，戰士演習DIY明信片等。
《郵政婚姻DIY明信片》，專門為結婚夫婦量身定做，配有郵資圖的空白卡片，新婚夫婦可以在現場，將自己的甜蜜瞬間印制明信片上，明信片由國家郵政局發行，數量有限、珍藏空間大，并且具有印制+全國包郵的功能，深受市民的歡迎和喜愛。
相關說明：上圖為《郵政婚姻DIY明信片》，該新婚夫婦，在結婚現場制作DIY明信片后，感覺很有紀念價值和收藏價值，在此基礎上，制作300枚婚姻DIY明信片，并且制作成請柬形式，作為婚宴的邀請函。《郵政婚姻DIY明信片》的功能和價值得到了很好的詮釋。
三、合作流程
1、準備階段：雙方達成合作意向，并就細節事項達成協議
2、場地準備階段：開福區民政局提供DIY明信片場地，供郵政部門分派專人，專業為新婚夫婦服務
3、駐點階段：XX郵政準備好攝像機、DIY打印機、DIY明信片等相關設備，在現場為新人提供一流郵政服務
四、價格
項目
費用
攝影費
免費
設計費
免費
制作費
免費
DIY賀卡費
5元/張（包含郵資，可以寄遞全國）
合計：5元/張
五、合作保障
1、效果有保障：這是一個良好的婚姻紀念平臺。郵政婚姻DIY明信片量身打造，能夠見證新人的甜蜜美滿，能夠滿足新婚服務的紀念需求，受到良好的評價與歡迎。
2、品牌有保障：通過此次活動，能夠樹立開福區民政局立足本職，為民服務的良好形象，對于創建和諧社會具有推動作用。
3、信譽有保障：郵政具有百年歷史，具有良好的美譽度與公信力，多次與政府、企業進行廣泛的合作，受到社會各界的廣泛好評。
XX郵政將以優質服務真誠期待與您攜手合作，為建設和諧社會共同努力。
活動方案 篇5
一、目的
我們已經知道打擊競爭對手的方略，通過打擊競爭品牌，我們在新近開業的店中已占有非常好的優勢，但對已經成功運營一段時間競爭對手，我們前期的打擊并不能直接影響到我們的營業額，所以需要本篇補充方案，以便能搶奪，縮小些類競爭對手的市場，同時達到打擊競爭對手的目的。
二、搶奪前的準備工作
在任何活動開展的前，單店應在商圈內對競爭對手作前期調查，并分出主要競爭對手和次要競爭對手，主要競爭對手的調查包含：裝修定位檔次、菜品價格定位、竟爭對手賣點、服務質量、衛生等，營運流程、營業額、上座率、廣告策略、促銷策略等。依據此類市場調查結果進行分析，制定我們的搶奪計劃。
三、因為品牌不同和地區差異，總部僅提供幾個典型事例，不擬做詳細的執行細則，重在傳播一種思路，希望單店在執行中有自己的詳細計劃和謀略。
四、搶奪略策
<一>單店的裝修定位
1、單店的裝修風格執行總部標準，即具有鮮明的個性，又能突出文化氛圍。（檔次高的店有匾、詩賦、字畫、浮雕等）
2、在裝飾材料及施工工藝上不能過于粗糙。
3、上規模、上檔次的單店相對競爭力大，單店的包間可以設一個貴賓房（器皿可考慮金器或銀器）以吸引既定客戶，同時可以起到廣告效應，在行業中制造影響。
4、800O以上的單店可考慮增設演奏臺：①民樂演奏（古箏、揚琴、二胡等）；②時裝模特表演、歌手演唱，以增加氣氛、穩住客源。
<二>價格定位
價格是最敏感的調節杠桿，我們單店應視自身的.情況進行價格定位，我們的定價標準不參考次級競爭對手，主要參考同等檔次的主要競爭對手，價格略低于此類競爭對手，決對不能高于競爭對手或者在主打產品上進行特價銷售，（其它差價基本相同）在服務或優惠措施上優勝于對手。
<三>分析競爭對手的優勢、劣勢。
商圈內的競爭對手優勢、劣勢我們從重要因素和非重要因素兩個方面來分析，重要因素如：環境、衛生、菜品、服務等，非重要因素主要是指補充、輔助措施，如一些非重大的優惠措施等；在眾多的重要因素中我們的競爭對手已經具備（價格上的差異是我們的訴求點），因此我們的細則必須在非重要因素（輔助因素）中找到竟爭對手的不足，如競爭對手有無停車場、洗車服務；小吃品種的多少，是否有兒童、婦女喜歡的食品；團體有無車輛接送；店堂內是否有綠色植物；服務的延伸；是否有祝詞禮物贈送；小禮物的別出心裁等。
為了使我們的單店經理具備一種理念和實施思路，下面簡單地介紹一種“象限分析模型”的理論，希望總部傳達的理論能給我們的單店經理有啟示。
修補區 優勢區 優勢區：（重要程度高）是單店優點，需要加以保持。
機會區 維持區 修補區：（重要程度高）單店在這方面表現比較差， 需要重點修補、改進。
機會區：（重要程度低）單店在這方面表現比較差，
消費者和競爭對手包括我們的單店都忽略了，我們的單店可以挖掘這方面的機會，了解我們顧客群的滿意度，吸引潛在客戶。
維持區：（重要程度低）單店在這方面表現比較好，對單店的實際意義不大，不需要花太大的功夫。
下面針對以上理論做幾例應用舉例：
1、用餐贈書或光碟活動
細則：消費滿元，贈送元的書或光碟。
這種方案對知識文化時代的人們會很有吸引力，無論在讀書或聽光碟（印有紅門宣傳資料或祝詞等）時均能想到我們單店，并且在顧客和他們的朋友交流中會多次提到我們單店，吸引另外一些朋友成為我們的顧客，這種方式很符合我們單店，吸引另外一些朋友成為我們的顧客，這種方式很符合我們單店濃濃的文化氛圍。
2、如果對方米飯收錢的話，咱們的米飯就采用免費，如果竟爭對手的米飯不收錢，那咱們單店的米飯則要用優質進口米做成，如泰國香米、東北大米等，突出自己的特點。
3、店的小吃多樣化并適時添加新的特色品種，如果競爭對手每天只提供一種水果拼盤，那我們單店則提供多種水果拼盤拱顧客選擇。
4、可制作“收銀袋”，收銀袋上印刷我們單店的有關介紹和訂坐電話，用于裝收銀臺找補給客人的零錢，既衛生又方便，并且起到宣傳單店的作用。
5、如果競爭對手就餐大廳或包間無娛樂設施或場地。那我們單店可以在大廳等合適位置開辟一個演奏臺，拱顧客娛樂和節目主持之用。
6、如果競爭對手開餐前無開胃菜或只有一種（泡菜、咸菜），那我們可考慮開餐前送兩種或以上的開胃菜（茴香豆、花生米、泡黃瓜、薺頭、蒜頭等）。
7、包括我們前面說的開辟“豪華包間”也是機會區的一種創新。
等等一系列方法來尋找打擊競爭對手的機會點。前提必須是“修補區”的劣勢得到了根本的改觀。
<四>單店的宣傳
單店宣傳的目的是提高知曉度和美譽度，主要通過廣告宣傳的方式提高知曉度，如報紙、電視、廣播、路牌、短信等廣告途徑來加以實現。通過公益活動，如贊助、捐款、慰問等方式來提高單店的美譽度。另外通過提高顧客的滿意度也可以達到提升單店品牌的作用。
<五>尋找賣點
賣點主要是能夠吸收顧客的細節，如果競爭對手的某個賣點收效很大，單店應立即進行初步模仿，如果競爭對手不立即創新，那么他的賣點將被我們淡化，同時我們的單店在價格傳播途徑上下些功夫，反而成了競爭對手頭痛的賣點，此方法是消極被動的辦法，積極的方法是單店根據周邊環境的特點來尋找賣點，如低價促銷酒水，創新菜品，創新服務，客服配套措施等方法，此類方法不斷更新，以免競爭對手跟風。
<六>建立營銷隊伍，多渠道開展行銷策略
1、建立營銷隊伍。單店經理也應是出色的營銷員，是行銷隊伍的領導者，全體員工都應是單店的行銷員，開展全員營銷。店經理、樓面、執行經理起主要作用，也是核心力量，內抓管理，外拓市場。總店的營銷方案在單店執行必須有單店營銷團體的評估和預測，有必要的話需要進行補充和創新。
2、建立兼職營銷隊伍。列名單、排名單：
A、列出要好的、具有一定社會關系的朋友，通過他們經常“帶客（或推薦）消費”。
B、可聯系娛樂、休閑場所的工作人員發邀請卡或優惠卡，按實際的消費給予他們適當的提成或分紅。
當然建立兼職營銷隊伍的途徑不一而足，主要是單店根據當地的市場和店方的情況來選擇自己合適的方式。
渠道營銷不是新概念，單店通過的渠道也就是總部所提供的促銷方式和傳播途徑，使用立體宣傳和促銷來達到搶奪競爭對手市場的目的。
<七>經常促銷
某些競爭對手在玻璃幕墻上貼“吃100，送50”的鏤空及時貼，作為常年促銷手段和宣傳方式，這種促銷方式降低了店方優惠措施在顧客心中的含金量，所以我們不建議采用此種方式，而是充分利用各節假日及其他活動日來展開促銷活動，打擊競爭對手，這方面我們的《企劃手冊》已做了比較全面的提示，當然不同民族地區的當地慶祝日和慶祝方式有不同的特色，店方可根據當地實際另外尋找新的促銷點。
<八>建立客戶檔案
總部提供的客戶檔案表，單店按表格內容詳細記錄顧客信息，并存檔，定期回訪，請主要客戶參與店方的促銷活動，加強公關工作。
五、總評
無論哪種搶奪措施，必須作有效的評估，事后便于總結提高，每次打擊行動不必面面俱到，但必須有重點、有策略，在行動前如需總部協助或有沒參透的地方請致電：（023）62983645—801，企業策劃部聯系。
活動方案 篇6
一、活動目的：
春回大地，我校開展學生走進大自然遠足活動，旨在對學生進行熱愛自然、熱愛家鄉、珍惜青春教育，增強學生團隊意識、環保意識，錘煉學生頑強毅力，培養吃苦精神以及挑戰自我能力。
二、活動主題：
激揚青春，挑戰自我
三、活動時間：
4月25日
四、路線及時間安排
(一)、時間及行程
4月25日早晨，6:00起床，6:30到餐廳吃飯。6:50在操場列隊集合。
7：00召開誓師大會，7：30遠足隊伍出發。預計10：30到達目的地。之后游玩、午餐、會議及節目表演，13:00開始返回，預計下午4:00返回學校。
(二)行程路線
XX中學(城區校區) → 休營地休息，午餐、活動 →校園。
五、遠足活動要求
(一)參加遠足活動的學生身體條件要求：
有下列情況之一者，不得參加遠足活動：
(1)身體殘疾，有心臟病、腎病、心肌炎、高燒、哮喘等其他嚴重疾病的;
(2)嚴重摔傷、扭傷、手術尚處于恢復期等不適宜參加強體力活動的;
(3)身體過于肥胖、體弱等。
(二)隊伍要求
1、統一穿校服，厚薄要適宜;太陽帽，帶一個包(雙肩背)。
2、每班兩路縱隊，女生在前，男生在后。隊伍要整齊，沿途喊口號、唱歌。口號要響亮，歌聲要嘹亮。返回路上，適當喊喊口號，提振士氣。
3、各班有班旗、團旗。各班班主任隨隊，體育委員在前帶隊，班長居后督查。各班體委、班長穿馬甲。
(三)紀律安全要求
1、遵守交通規則，按規定路線行走。過路口服從交警和老師指揮。
2、要有秩序。隊伍基本整齊，不能出現松垮散漫。不擅自離隊，不輕易掉隊。不追逐打鬧，不做危險動作。
3、遠足過程中師生不能乘車、騎車，不準搭車、插近路，嚴禁家長或他人接送。
4、要講文明。途中不準吃東西，不準亂扔廢棄物，不能嘻打哈笑。
5、愛護環境。不準攀折花木、破壞植被。休營、就餐產生的垃圾要撿拾干凈，保證環境清潔。
6、遠足途中如有困難，同學可互相幫助，男生可以幫著背包等，(同性)同學可相互扶助，但不許男女同學相互攙扶行進。
7、參加遠足的老師、學生，一般情況下都不得上車;如因病確需上車的，是老師的要經年級主任同意，是學生的要經班主任同意，否則不準上車。對因體力不支確實不能繼續行走的學生，要勸其上車;對因主觀原因不愿堅持仍要上車的，返校后安排回家休息(回家踐行自我教育)。
(四)開營、聯歡活動程序安排
1、開營式：校長講話，宣誓，開營。
2、聯歡活動：區團委祝賀講話，各年級文藝節目(合唱、街舞、才藝表演、詩朗誦等)。
活動方案 篇7
為了豐富校園文化生活，陶冶學生高尚情操，為學生創建藝術實踐舞臺，豐富學生課余文化生活，提高學生的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學校合唱水平的提高，進一步加強愛國、愛校教育，提高我校班班有歌聲活動的水平，在元旦到來之際，特組織校園合唱比賽。 具體方案如下：
一、活動宗旨
通過合唱活動，豐富學生課余生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。
二、活動主題
“慶元旦，陽光下成長”
三、活動安排
比賽時間：12月31日
比賽地點：學校小操場
參賽對象：1—6年級
四、評委席安排
五、工作人員安排
總負責人：
音響布置：
主持人：
評委席：
會場紀律：
攝影：
六、活動日程安排
一、12月17、18日下發通知及賽前宣傳工作。學校成立合唱活動組織小組。各班賽前準備工作開動，以營造“合唱活動”的良好氛圍。
二、12月18—30日組織學生進行賽前排練，準備比賽所需材料，如服裝、道具、參賽曲目伴奏等。
三、12月25日前各班上交參賽曲目名以及參賽曲目伴奏，交于王琴處。
四、12月30日班級抽簽。
五、12月31日上午9:30正式進行合唱比賽。
七、曲目及演唱要求
（1）本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位，表演形式不限。每班準備兩首曲目，時間3——5分鐘。一首《中國少年先鋒隊隊歌》為每班必唱曲目，另一首曲目自行選定，內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，要符合學生的年齡特點。
（2）節奏整齊、音準正確、表現力豐富，具有一定的合唱藝術效果。
（3）合唱隊員與伴奏音樂配合得當，表現形式富有創意。
（4）精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現的內容。
（5）比賽自愿設定指揮席。
八、比賽評分規則
1、精神飽滿、富有朝氣，體現師生風采，精神風貌好，上下場迅速。
2、服裝整齊、統一。
3、節奏整齊準確、音準好、節奏感強，吐字清楚、聲音和諧、具有一定合唱藝術效果。
4、歌曲藝術處理得當，有一定的藝術感染力，表現形式有創新。
5、比賽采用10分制，取各位評委評判分數的平均分為最后得分，最后得分保留小數點后一位。
九、頒獎
1、獎項設置
一等獎2名 二等獎2名 三等獎2名 。
2、比賽結束后為獲獎班級頒發獎狀。
十、賽場秩序要求
1、為保證比賽的有序進行，各參賽隊須聽從工作人員的指揮，比賽前由領隊提前整隊入場，按指定位置進行準備工作。
2、尊重評委評判，對評判結果有異議應有組織的向組委會匯報，不得無理取鬧，影響評委評判。
活動方案 篇8
設計意圖：
我園一直在進行“生活化、游戲化”的課題研究，把生活作為課程設計和實施的現實背景，使活動來源于幼兒的生活，又多角度地提升幼兒的生活經驗。
秋天是一個豐收的季節，一個多姿多彩的季節。在這個季節里，幼兒看到并品嘗到了各種水果，他們在一起交流著自己喜歡吃的水果。于是，“水果大餐”的主題活動應運而生。隨著主題活動的進行，孩子們在把自己喜歡的水果帶來與大家分享時驚奇地發現，水果的顏色就像蠟筆一樣，有紅，有黃，有綠……
孩子們對水果顏色的興趣有增無減，我們就順應他們的興趣設計開展了這個活動。我們首先從幼兒的生活經驗入手，引導他們回憶并說出自己看到的各種水果的顏色，然后以游戲引導幼兒觀察、辨別水果的顏色并進行分類，最后通過故事把活動引向高潮。“喂河馬吃水果”這個過程既鞏固了前面所學的內容，又提升了難度，更讓幼兒獲得了情感體驗。
活動目標：
1．認識幾種常見水果，能分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
2．喜歡聽故事《河馬肚子大》，學說“河馬，我請你吃XX顏色的X X(水果名稱)”。
活動準備：
1．展板一塊，展示架四只。
2．紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶(可用紙盒制作)6個，猴子頭飾一個。
3．動員家長帶孩子去水果店、超市購買水果，讓孩子認一認、嘗一嘗，積累有關水果的經驗。
活動過程：
一、分辨各種顏色的水果
1．表達已有經驗。
師(出示各種水果大圖片)：果園里水果大豐收了，有紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜，還有……(引導幼兒說出各種顏色的水果。)
2．游戲：水果找家。
教師先介紹水果的新家——紅、黃、綠、紫色的小房子圖片，然后請幼兒將各色水果按顏色分別送到相應的小房子中。
二、欣賞故事《河馬肚子大》
1．引出故事。
師：水果大豐收，你們想不想吃呀?有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個大大的肚子，它是誰呢?
師：對，它就是河馬(出示玩偶)。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。
2．邊演示玩偶邊有表情地講述故事。
3．用提問引導幼兒學習。
師：小猴請河馬吃了什么水果?它們是什么顏色的?
(這兩個問題是針對不同層次的幼兒設計的。能力強的幼兒可以用一句連貫的話來講述，如：“小猴請河馬吃了紅色的蘋果和紅色的草莓。”甚至還可將其他顏色的水果一起說出來。而能力弱的幼兒則可以這樣說：“小猴請河馬吃了蘋果，是紅色的蘋果。”)
三、分組游戲：喂河馬吃水果
1．出示另外幾個河馬玩偶，啟發幼兒喂河馬吃水果。
師：河馬肚子餓了，你們愿意學小猴喂河馬吃水果嗎?
2．學說句子：“河馬，我請你吃X X顏色的X X(水果名稱)”。
3．請一名幼兒演示。教師操縱的河馬在聽到幼兒說“河馬，我請你吃X X顏色的X X(水果名稱)”時才張開嘴吃。
4．幼兒分散游戲。
(一部分幼兒操縱河馬玩偶，其余幼兒喂河馬吃水果，游戲可交換進行。配班教師及保育員進行配合。)
四、拓展經驗
師：河馬還沒有吃飽呢，你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎？
(幼兒可以根據已有經驗充分表達，如果一時說不出，可以回家后繼續找找、說說，自然地將活動延伸到家庭中。)
延伸活動：
帶上紅、黃、綠、紫色的小房子到戶外進行“住房子”的游戲。方法是：幼兒先說出自己是某種水果，然后住進與這種水果顏色相同的小房子里，如先說出“我是黃色的芒果”，然后住進黃色的小屋里。游戲可反復進行。
附：河馬肚子大
秋天到了，小猴家的果園里水果大豐收了。
小猴請河馬來嘗嘗他種的水果。
小猴請河馬吃紅色的水果：蘋果、草莓。
河馬吃完了，指指大肚子說：“餓。”
小猴請河馬吃黃色的水果：香蕉、梨和菠蘿。
河馬吃完了，指指大肚子說：“餓。”
小猴請河馬吃綠色的水果：西瓜。
河馬吃完了，指指大肚子說：“餓。”
小猴又請河馬吃紫色的水果：葡萄。
河馬吃完了，又指指大肚子說：“餓。”
小猴把他種的水果全部拿出來給河馬吃。
河馬吃完了，還是指指大肚子說：“餓。”
小猴只好趕緊送河馬回家。“還好，還好，河里有吃不完的東西，河馬不會挨餓了。”
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