活動方案

時間：2020-11-20 09:01:37 活動方案我要投稿

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　　為了確保事情或工作得以順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】活動方案集錦五篇

活動方案篇1

　　一、活動主題：

　　青春情中國夢——我的財院夢

　　二、活動目的、意義：

　　走進大學后，我們雖尚未成熟，但已不再幼稚，我們學會了擔當，也許現在的我們會為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，也許現在的我們因為激情消退而喪失了對美好未來的憧憬，因此我們需要夢想來點亮青春的火把，燃燒激情，釋放活力。作為90后的一代，此刻我們正擁有最蓬勃張揚的青春，我們活力四射，個性鮮明。我們的字典里沒有害怕兩個字，只要為了夢想我們可以不顧一切，因為我們知道有夢就有希望。而本次的民主生活會我們將放飛我們財院之夢，找回自己的夢想，燃燒我們的青春，激發出同學們的熱情使我們學子的風貌得到充分的展現。

　　三、活動時間：20xx年3月

　　四、活動地點：待定

　　五、參加人員：

　　1X級全體物流二班同學

　　六、資源需要：

　　人力：班級全體同學;物力：所申請的教室、相機、電腦、會議記錄簿等以及布置會場的所有資源。

　　七、活動流程：

　　A、活動前期階段

　　1、提前半個小時做好會場的布置。

　　2、邀請參賽的同學做好前期的準備。

　　B、活動進行階段

　　1.請全體同學就坐，會場保持絕對的安靜。

　　2.邀請上級評分嘉賓上坐。

　　3.主持人上臺介紹本次活動的大致流程。

　　4.活動正式開始：

　　(1)鏈接時事，綻放青春--觀影兩會開幕式;

　　(2)同學們以寢室為代表，就對夢想方面，內容的感想上臺發言，發言涵蓋了生活的多個方面，展現大學生生活;

　　(3)街舞、紅歌秀;

　　(4) 進行問答游戲環節，以宿舍為單位各派一位選取一個帶有問題的氣球，踩破氣球獲取問題，與舍友共同探討，回答問題，領取獎品，若答不上問題可向其他同學求助;

　　(5)詩朗誦及互動活動等。

　　5.主持人總結發言，會議結束。

　　C、活動后續階段

　　1、由團支書規劃班會，并形成策劃書，負責班會的記錄，會后總結。

　　2、組織委員負責答疑環節，宣傳委員搜集“十八大”精彩片段，為“十八大”視頻學習做好準備。

　　3、團支書寫好申請書及策劃書，做好活動、課室申請。

　　4、整理好會場的衛生。

　　八、注意事項：

　　(一)、班委提前討論好班會內容，并告知大家以便做好充足準備

　　(二)、防止申請不到流動教室，應謹記提前三天申請好課室

　　(三)、提前到教室做好相關布置、檢查多媒體設備，帶上筆記本電腦以備不時之需。

　　(四)、班會上要做好相片采集，班會過程做好拍照工作。

　　(五)、班會上的各個環節應嚴格控制時間。

　　(六)、將班會記錄及總結放于記錄簿上。

　　(七)、注意有些活動中的安全問題。

　　(八)、所有同學注意好會場的紀律和衛生。

　　九、效果預測：

　　鑒于本次活動是為了再次激發大家的激情，再次讓同學們回憶起剛來大學時的那種憧憬，希望通過此次精神上的學習，能更好的提高同學們的思想覺悟度以及積極去為自己將來美好的生活去打拼、去學習的熱情。相信在此次活動的實施之后，有絕大部分學生不會再沉迷在渾渾噩噩的享受中了，不再做一天大學生就撞一天鐘了。

　　十、希望寄語：

　　祝所有奔跑在一線的大學學子，學習進步，前程似錦!

活動方案篇2

　　活動目標

　　通過內容豐富、形式多樣的活動匯報，為孩子提供一個展示自己的機會與平臺，讓他們體驗成功的快樂，為他們美好的明天打下堅實的基礎。

　　活動時間 xx年xx月23日晚上6：00――7：00

　　活動地點 大五班教室

　　參與人員龍老師程老師全體幼兒及家長

　　活動流程

　　一、龍老師講話

　　介紹本學期小主持人班的教學目標、教學內容以及幼兒的發展

　　二、節目匯報

　　1、繞口令串燒表演形式：集體

　　《扁擔與板凳》、《獅子與柿子》、《妞妞放�！�、《小王和小黃》

　　2、兒歌表演表演形式：分角色表演

　　《螞蟻和螞蚱》、《誰說螞蟻小》、《鵝大哥出門》

　　3、快板表演形式：小組

　　《小放�！贰ⅰ逗镒庸沸芎秃偂�、《小小養雞場》、《守株待兔》

　　4、親子互動游戲

　　童謠接龍：《月亮粑粑》、《走金橋》

　　即興繞口令：《四和十》、《喇嘛與啞巴》、《八百標兵》

　　5、配樂詩朗誦表演形式：集體

　　《搖籃》、《媽媽，我只能是個小孩子嗎》

　　三、總結活動，頒發獎品

　　四、家園交流

活動方案篇3

　　活動目的：

　　1.知道5月1日是國際勞動節。

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3. 在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　活動準備

　　1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。

　　3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

　　4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料。布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

　　選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。

　　活動方案

　　小班活動：《環保小衛士》

　　1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

　　2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動。

　　中班活動：《自己的事情自己做》

　　1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。

　　2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1、進行關于“五一”勞動節的`教學活動。

　　2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源。進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

　　3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

　　特別說明：

　　1、此活動以班級為單位進行。

　　2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

　　友情提醒：

　　1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

　　2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;

　　3、注重安全和衛生。

活動方案篇4

　　一、活動背景

　　水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。

　　我省從去年10月開始,遭受了50年一遇的嚴重干旱。高溫少雨，冬春持續連旱，已使城鄉居民的飲水安全受到威脅，抗旱形勢異常嚴峻。

　　俯看云南萬里錦繡河山：江河斷流，不再奔騰不息；湖泊枯竭，不再碧波蕩漾；水庫干涸，不再波光粼粼；泉眼干裂，不再噴涌而出；莊稼枯萎，不再沐浴生靈；花草凋謝，不再付出恩澤；土地荒漠，不再生機盎然……

　　天旱無雨，旱災無情，旱魔肆虐。由于樹木遭砍伐，植被受損毀，水土流失嚴重，水資源早已貧乏緊缺，早已供不應求，不在是取之不盡，用之不竭，不在是源遠流長，源源不斷。

　　我們地處云南騰沖縣城西部的山區，學校用水緊缺，結合當前抗旱形勢，通過開展“節約用水，從我做起”的主題活動，告訴學生：保護水資源，實際是在饋贈自己；善待水資源，實際是在造福自己；善待環境，實際是在拯救自我。通過活動使學生受到“飲水思源莫忘本，居安思危勿忘恩”的教育；在實際行動中“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。關愛生態，節約用水，從我做起。

　　二、活動目標：通過小組合作活動，使學生學會與他人合作，并在相互交流的過程中互通有無，共同進步。

　　2、從自己身邊生活事做起，宣傳節約用水，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

　　3、學生感受到“節約用水”的現實性和迫切性，增強“節約用水，從我做起”的責任意識。

　　三、活動準備：

　　1、學生個體收集關于“節水”的資料，并結合平時觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會日記，在這一過程中初步體會本次活動的意義與價值。

　　2、學生自愿組成4人小組，確定組長，合理分工。各小組確定名稱。

　　3、各小組同學一起討論確定調查、搜集有關信息時應注意的事項，（比如走訪的對象、調查的地點等）。

　　四、活動計劃：

　�。� 一）準備階段：了解“節水”。

　　結合云南今年所遭遇的百年不遇的大旱災, 在班級里建立“節水大家談”專題，由學生把收集到的有關“節水”的資料提供到本欄目中，并鼓勵學生結合平時實際生活中觀察到的用水情況材料中發表自己的看法，形成一個關注“節水”的氛圍。

　�。� 二）實踐體驗

　　1、個人調查階段

　　小組長安排本組成員調查水價、自己家和學校或其它單位每月的用水量及水龍頭的數量，并將調查結果記錄下表。

　　2、動手測量，計算推測。

　　在個人觀察的基礎上，小組交流“日常生活中浪費水資源的現象”，選擇身邊的浪費水資源的現象進行測量,小組利用計算器計算。①根據小組測算出的流水（滴水）速度，推算一下，一個滴水的水龍頭一天會浪費多少水？一個常流水的水龍頭一天又會浪費多少水？②照這樣的滴水速度，如果家庭的全部水龍頭滴水，一個月會浪費多少水？又會浪費多少錢？我們學校的每個水龍頭也按這樣的速度滴水，那么一年要浪費多少水？學校要多支付多少水費？③如果每人每天浪費一滴水，我們班每天要浪費多少水？全國每天要浪費多少水？

　　3、小組合作（完成調查表）

　　五、匯報交流，評價體驗，升化認識。

活動方案篇5

　　活動主題：喜迎教師節禮品大贈送——祝老師們身體健康、生活快樂

　　活動目的：積極參與社區的活動，提高賣場的親和力

　　活動安排：

　　1、贈送活動

　　針對對象—各大中小學校的老師

　　具體內容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場領取一份禮物，每張教師證限領一份；

　　執行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領取一份禮物；

　　2、“感恩教師節”征文比賽

　　針對對象—任何人士均可參加，年齡不限

　　具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限。

　　執行方式—即日起接受到9月8日結束，作文統一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話；9月9日，進行評選；評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺；二等獎3名，獎收音機1臺；三等獎5名，獎學習用具1套；鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個；參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。（禮品限1000份）

　　3、教師節特賣

　　針對對象—9月10日的教師顧客和部分相關顧客。

　　具體內容

　　ａ.家電組——喜迎教師節價格蹦極跳

　　推出幾種憑本人教師證才可認購的特價樣機。

　　相關支持：樣機選擇——采購部

　　樣機陳列——家電組

　　pop支持——市場科

　　ｂ.文體組——迎“教師節”文具特賣

　　針對學生送禮這一市場，推出特價一欄。

　　教師節，我們該不該送禮？年年教師節，今又教師節。尊師重教是我國的傳統美德，教師節又是謝師的黃金季節，那么我們是不是有必要給老師送禮呢？

　　相關支持：商品選擇——采購部