文化活動方案

時間：2020-11-17 10:23:52 活動方案我要投稿

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【實用】文化活動方案合集6篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的文化活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】文化活動方案合集6篇

文化活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環境。

　　二、組織機構：

　　領導小組組長：蔣桂英

　　副組長：楊軍

　　成員：楊和平、羅正東、蘭毅、李樹源（辦公室成員及工會小組長）

　　三、（一）活動第一項：由工會主席蔣桂英發表慶祝“五一”活動演講

　　（二）第二項：趣味活動、比賽內容及規則

　　所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，（其中每項活動：業務部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加）

　　除滅火器演練活動在庫區進行外，其它活動在“百花園”進行。

　　1羽毛球—— 蘭毅負責

　　（1）、單打：各參賽單位選手分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。（XX分一局，三局二勝）

　　2、斗地主——李樹源負責

　　（1）、每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。

　　3、滅火器演習短跑------楊軍負責

　　（1）、提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練（邀請出租戶的代表參加，目的學會使用滅火器）

　　4、摸“福”----楊和平負責

　　（1）、全部選手都可以參加，以摸到“福”為準，給予獎勵。

　　5、拔河—— 由羅正東負責

　　各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。

　　（三）、活動第三項：以上活動完后在“百花園”自由活動，6：00“百花園”就餐。

　　以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動環境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。

　　自貢市五谷糧油有限公司

　　xx年xx月xx日

文化活動方案篇2

　　一、活動主題：

　　“融入企業精神文化、營造企業文化氛圍、構建企業管理文化、踐行企業行為文化”

　　二、活動意義：

　　行業、企業是連接職業教育與產業的橋梁和紐帶,職業教育的發展離不開行業企業這一重要的辦學主體,職業院校培養人的過程和環境也離不開行業企業的參與。為深入開展校企合作，充分發揮校企合作專家指導委員會的職能，把先進的企業文化引進校園，讓學生了解什么是企業文化，企業文化在企業的生存中起到了什么作用，以及走進企業需要具備什么樣的素質，以期培養和提高學生合作學習的品質和自主學習的能力。

　　三、活動時間：

　　20xx年 5月24日

　　四、參加對象：專業部師生

　　五、活動組委會

　　組長：王慕啟

　　副組長：張黎明姚桂東楊作林韓琳琳

　　組員：周興濤宋福建韓松強岳彩義周會生李明學齊鳳書

　　六、擬邀請企業：

　　XX有限公司

　　XXX有限公司

　　……

　　七、活動具體內容:

　　1、企業家與專業教師座談會

　　分專業（行業）邀請企業家，各專業選派2-3名專業教師、專業負責人，分地點座談，座談內容為：

　　（1）、目前國內機械、服裝、烹飪類企業的經營狀況與就業環境是怎樣的？

　　（2）、企業需要什么素質的職工？中職生就業時應具備什么素質？企業注重哪些素質？

　　（3）、在校期間教師應如何訓練學生才能讓他們在就業后更好地適應企業的要求？

　　（4）、企業能否參與指導學校專業建設方案的制定、教學計劃的制定和校本教材的編寫等。

　　（5）、中職生自主創業應具備什么條件

　　（6）、企業能否安排學生到企業進行為期10天的見習，讓學生初步了解企業的管理、文化，以穩定思想，提高認識，初步確定從業方向（生產、設計、銷售等）。

　　（7）、學生到企業見習期間，企業如何做好學生的安全工作？

　　（8）、學校專業教師能否到企業鍛煉培訓，返校后把企業的要求貫穿到平時的教學中，提高教學水平。

　　（9）、企業技術人員或管理人員能否到學校對師生進行技術指導或作專業報告、企業宣傳等，以拓寬專業視野，提高專業水平。

　　（10）、企業能否愿意開辦企業冠名班，進行訂單培養，使學校成為企業職工培訓基地。

　　2、知名企業文化展

　　搜集整理國內著名企業（如海爾、小米、阿里巴巴等）、徐州地區知名企業的優秀企業文化資料，做成宣傳展板，把 “質量第一、”“安全第一、”“信譽為本、”“顧客至上、”“上下協作”等企業文化精髓融入到校園實踐活動中去，以增強學生的質量意識、誠信意識、競爭意識、團結協作意識、安全意識等，促使中職學生了解熟悉企業文化的內涵，糾正認識上的偏差，形成正確的職業觀和良好的職業素養。

　　3、企業文化問卷調查

　　設計調查問卷，使學生更加關注企業文化，領略企業文化的魅力。

　　4、各班出一期以“企業文化進校園”為主題的黑板報

　　通過學生自主搜集、整理企業文化資料，提高學生對企業文化的認知能力，感受優秀企業的價值觀、企業精神、經營理念和企業的創業歷程，從而使學生提前了解企業文化，培養學生勤奮創新、坦誠協作的精神，營造創業氛圍，點燃創業激情，提升創業能力,豐富校園文化，幫助學生建立個人職業生涯規劃。

　　5、校企互動

　　邀請企業文化培訓師為師生開展團體輔導活動，通過活動，激發個人潛能，發現自身問題，增強自信心，改進自身形象，塑造學生良好的團隊意識，增強師生之間的信任感，提高學生的責任意識情感溝通和表達能力。

文化活動方案篇3

　　一、指導思想：

　　在“六一”兒童節到來之際，進一步豐富校園文化生活，激發學生自身的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發展，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，推動我校藝術教育的發展，依據林業局文件精神，我校特舉辦田徑運動會及校園文化藝術節。

　　二、活動主題：紅領巾相約中國夢

　　三、活動目的：

　　1、通過對優秀學生的表彰，使其成為全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。

　　2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六〃一。

　　3、學校組織開展第三十七屆體育運動會，以學生參加各種形式的體育運動項目的活動，使學生度過一個愉快而快樂的兒童節。

　　四、活動內容：

　　1、開幕式

　　2、文化藝術表演

　　3、第二小學第二課堂成果展示（音樂、體育、美術）

　　4、田徑運動會

　　五、活動時間：5月31日

　　六、活動組織機構：

　　主席團成員：龍江云劉國平張榮娟紀新亞孫偉黃淑君總指揮：劉國平

　　副總指揮：黃淑君劉偉紀新亞

　　大會主持：孫偉

　　宣告組：于鋅澤于睿樸欣格

　　紀律評比：紀新亞黃淑君周建玲李娜

　　保衛組：楊鳳杰

　　后勤人員：劉偉張玉書

　　仲裁委員會：紀新亞黃淑君周建玲

　　裁判長：張榮娟

　　副裁判長：曹東升

　　終點裁判長：臧家慶

　　檢錄長：付麗鳳

　　檢錄員：丁鳳英王平秦霞張麗王莉陶彩娟陳艷計時長：徐建洪

　　計時員：許鴻飛蘇景潔

　　終點記錄員：都雪紅

　　發令員：嚴旭峰

　　集體裁判長：馮春智

　　集體項目裁判員：張麗麗丁鳳英丁淑芝丁以芳李娜

　　總記錄：都雪紅

　　醫務組：王波

　　獎品組：黃淑君劉偉

　　攝影組：孫偉

　　七、工作安排

　　1、體育教師安排各班運動會體育項目報名工作以及布置活動場地等工作。

　　2、政教處在活動前，收集隊報，布置隊報展示區。

　　3、美術教師提前收集美術作品，布置畫展。

　　4、音樂教師提前排練文藝表演節目。（第二小學校園文藝隊）

　　5、二課教師組織成果展示。（花樣跳繩小組、輪滑小組、葫蘆絲小組、工藝粘貼小組、泥塑小組）

　　八、其它工作安排

　　1、總務處在5月29日前買好各種獎品。

　　2、各種活動的負責老師請自己準備好道具。

　　3、主持播音：主持開幕式、閉幕式，負責及時匯編播報各方信息，竭力渲染運動會氣氛，做到播報準確及時。

　　九、獎品及發放

　　1、每個活動的獎品由教導處按名次統一發放。

　　2、集體獎品為獎狀。

文化活動方案篇4

　　圍繞企業文化核心價值觀，在XXX的正確領導下，經研究決定，在公司開展開展“XXX是我家，我是XXX人”企業文化進班組活動，制定如下活動方案：

　　一、指導思想

　　與創建“工人先鋒號”、“青年文明號”、“巾幗文明崗”和班組標準化建設等活動相結，建設學習型班組和建設學習型企業相結合，通過激活班組服務熱情、規范班組服務行為，充分調動員工的主動性、積極性和創造性。通過開展主題班會、戶外拓展訓練、登山日、共讀一本書等員工喜聞樂見的形式，宣貫“*******”的核心價值觀，強化“****是我家，我是****人”的意識，動員和組織廣大員工與公司共克時艱，和諧發展。

　　二、活動內容

　　（一）班組精神——聚人心

　　每個班組根據各自不同的職責要求、員工的文化程度、技術水平、性格脾氣等。特別是在共同的學習與工作，在企業核心價值觀的'熏陶與礪煉中，形成各自的班組精神。班組精神一經形成，就成為支配班組成員思想和行為的精神力量，影響著班組管理的方式，成為班組優劣的主要因素。

　　班組精神，主要以口號的形式出現，如"溝通、分享、進步"，指導和引導班組成員的經營、管理、服務等工作有效開展，最大限度地引導、激勵員工自覺積極地參與企業文化建設活動，促進企業文化建設和員工的發展實現雙贏的格局；還可以是班組成員共同認可的班組精神，如"積極和諧創新"，倡導員工以積極、主動、創新的姿態去"快樂工作"，營造關心人、理解人、尊重人的團結協作、寬松融洽的文化氛圍。班組精神（班組口號），要以激勵班組成員發揚不怕苦、不怕累，耐心、細致地開展工作，圓滿完成各項工作任務為要旨，確保所在班組各項工作優質高效運行。

　　（二）班組制度——促和諧

　　建立班組制度是企業文化進班組的重要組成部分。精細化、可操作的班組制度是保證班組建設成果的根本，是促進班組內部和諧的基礎。通過制定并公布班規及各項業務制度，使班組成員在服務工作中有章可循，以此規范員工的行為方式，杜絕工作中的違規行為，引導員工走向專業化、職業化，從而提高工作質量，促進班組的和諧發展。

　　合理的考核方式和完善的考核制度，可以充分調動和激發員工的工作熱情，提高服務質量和服務水平。不同的班組要根據不同的工作特點，制訂詳細的投訴考核制度、績效考核辦法、崗位職責等制度，為團隊中不同崗位人員設定具體、明確、可以量化的目標、績效指標、目標值、行動方案和任務，形成有效的激勵機制，不斷提高班組成員的工作熱情、工作效率，激發成員們的內在潛能，使班組成為具有高度凝聚力、執行力、戰斗力的團隊。

　　（三）團隊學習——競高潮

　　班組是企業的基本的細胞，企業文化建設的成果，要從班組里得到體現；企業文化的興起，要靠每一個班組促進；企業文化的魅力，要靠班組員工維護。班組文化建設的好壞，直接影響到企業文化落地的質量。學習是使班組進步的根本途徑，也是最有效的方式。通過不斷的學習，能夠提高班組成員的整體素質。而班組成員在實際工作中的成功經驗、失敗教訓等點滴體會，都能成為班組學習的內容。

　　一要開展進行新業務培訓和新業務能手評比。建立"師帶徒"，"一對紅"結對子機制，做好了業務技術傳、幫、帶的工作。樹立員工"工作學習化，學習生活化"的理念，在工作和學習中不斷完善和提升自己。

　　二要開展"服務名星"評比活動。制定一套公平、公正、公開的考核方案，將員工每天的工作情況上墻牌，讓每個員工在看到自已的工作情況的同時，也能了解到其他人的工作表現，這種公開透明的績效考核，更好地勵班組成員，掀起"比、學、趕、幫"的學習熱潮。

　　三要開展豐富多彩的團隊活動。營建和諧快樂融洽的團隊，按照《班組企業文化墻示例圖》統一規格精心制作班組文化墻，有業務宣傳欄、員工風采榜、生日祝福墻、員工心情員地、任務指標欄等，把文化墻打造成宣貫班組精神、緩解工作壓力、宣傳工作先進、溝通成員關系的園地。

　　三、幾點要求

　　1、各相關單位要充分認清這次企業文化進班組活動的重要性和緊迫性，認真研究適合本部門、本班組的活動方案，迅速廣泛開展各項活動，增強職工參與積極性，以此促進班組建設工作落到實處。

　　2、要廣泛開展班組與班組之間的競賽活動和爭當崗位能手、質量標兵等競賽活動，細化、量化考核內容，各部門評出的各種能手、標兵等，要及時報告并按月給予適當的獎勵。

　　3、積極推廣成功經驗。要適時召開現場會，推廣典型經驗，使班組文化建設工作不斷得到深化。通過經驗交流、現場參觀、學習典型，使大家受到啟發，找出不足和差距，及時進行整改，提高全公司班組建設工作的整體水平。要把企業文化進班組活動的重點放在融入企業發展中心工作，提高職工業務能力和推進業務建設、強化業務管理、推動工作上；放在塑造機關良好形象、提高服務基層的能力和意識上，更有效地發揮職能部門和班組建設的作用，高質量完成各項管理任務，提升企業管理水平。

文化活動方案篇5

　　一、活動背景為積極開展形式多樣、豐富多彩的第二課堂教育活動，激發學生的求知欲望，以促進學生綜合素質提高為目的，營造濃厚的校園文化氛圍。

　　二、活動目的：本活動主要為培養學生團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的學習態度；增強學生間的相互信任和理解。

　　三、參賽對象：高一、高二、中專各班

　　四、訓練與比賽的時間、地點：1、20xx年4月13日上午八點，高一高二中專全體學生，在校足球場按做操隊形集合，清點人數之后，再到指定地方，完成“鐵甲戰車”的制作及訓練工作。具體地點是：舊籃球場4到7號球場，分別是101至108班，（每兩個班共一個球場）；新籃球場1到3號球場，分別是109至113及1301班。足球場的南邊是201至206班；北邊是207至212班。2、20xx年4月13日十點學校足球場，正式開始比賽，抽簽決定，高一與中專分別分成兩組，每組7個隊；高二分成二組，每組6個隊。

　　五、比賽程序：1.20人一組利用現有材料制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環2.將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊推動大圓環前進。3.以數組進行竟技，從起點到終點，花最短時間到達終點的三隊為獲勝隊。

　　六、比賽規則：

　　1、各組統一在鐵甲戰車內站好，由總裁判長統一發布口令出發；2、行進途中，鐵甲戰車必須垂直地面,報紙必須緊密相連；3、所有組員必須在圈內，身體的任何部分不得直接接觸地面，；4、行進過程中若鐵甲戰車斷裂必須在原地修復，在裁判許可后才可以繼續行進。此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線，否則將被取消資格；5、各班應安排一名同學作為隊長，隊長為本班統一喊口令及調整行進路線。另外安排兩名同學作為修理工，負責修理本班戰車履帶。6、出發前，所有鐵甲戰車不得超出起點線，以鐵甲戰車全部通過終點線為項目截止時間7、各班自行準備報紙、粘膠帶及剪刀。8、服從裁判原則。七、獎項設置高一中專組、高二組分別各取前三名，兩組分別設置冠軍、亞軍、季軍、優秀組織團隊獎。