【實用】活動方案集錦9篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
活動目標：
1、在游戲中掌握生活小常識：海綿能夠吸水
2、感知初步的積累和對比
活動準備：
足夠的海綿塊，
6個小水桶、6個臉盆，6把尺子
活動過程：
認識海綿
1、小朋友們知不知道海綿寶寶，看看，你們手里可都有一個喲！
2、捏一捏海綿你有什么感覺？（很柔軟）
3、把海綿放進水里，再拿出來你發現了什么？（會吸水）
4、擠一擠，你又發現了什么？（水被擠出來了）
吸水接力賽
講述規則：和小朋友們一起分成6個小組，每個小組的小朋友在聽到老師說開始時一起用海綿把水桶里的水運到臉盆里，當老師說停時大家停止運水，最后我們比比哪一組運的水最多。
分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個小組，貼上圖片。
游戲開始，幼兒開始用海綿運水。
游戲結束，和幼兒一起用尺子測量哪個小組運的水多。
活動方案 篇2
在“五一”國際勞動節和“五四”青年節即將到來之際，安海幼兒園召開園務會，準備開展以下幾個有意義的活動：
1、大力加強教師思想道德建設。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項修煉》學習體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。
2、扎實推進中青年教師業務精進行動。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優質課評選。
3、倡導自我關愛，提高保健意識。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫院張少清院長關于《中青年教師養生保健》講座。
4、樹立典型，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“xx市優秀團員”，對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時在園內公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言。
為豐富職工文化生活，體現生動活潑、團結互助的企業文化精神，廣播電視局工會和團支部
計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：
一、活動形式：以比賽形式進行。內容包括趣味體育、游戲等。
二、活動時間：五月下旬(具體時間待定)
三、活動地點：縣廣播電視局院內
四、組隊情況：花街、安昌、秀水、塔水、桑棗分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務科、工程技術部、管理科)各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加。
五、裁判：
總裁判：崔強
裁判：龍丹、張玉、趙偉、王劍、賀強
助理裁判：戴華、廖韌、杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊
六、比賽內容及規則：
1、齊心協力
參賽人員：每隊8人(男女各4人)
比賽規則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。比賽分初比和復賽兩個階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。
裁判：張玉、賀強
助理裁判：杜雨桐、曾國峰、趙軍、陳泉
2、盲人畫圖
參賽人員：每隊4人。男女不限。
規則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘。可提前結束。要求分公司必須由經理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。
裁判：龍丹、王劍
助理裁判：杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊
3、趣味ab點：
參賽人員：每隊10人。男女不限。
比賽規則：7個隊同時進行。由裁判給出a、b點，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊。
裁判：崔強、張玉
助理裁判：杜雨桐、曾國峰、葉丹、趙軍
4、詞語傳遞：
參賽隊員：每隊7名。男女不限。
7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排，由第一名隊員抽簽取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語后，用肢體語言傳遞，依次傳
下去，最后看誰的準確性最高。如果有人發出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準確性較高的2隊為獲勝隊。
裁判：張玉、趙偉
助理裁判：杜雨桐、曾國峰
5、大團圓
參賽人員：每隊8人。
規則：7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個人要背對背圍成圈。看誰最快完成。取第1名。
裁判：龍丹、賀強
助理裁判：戴華、廖韌、鄒剛、陳泉、吳俊、杜雨桐、葉丹
6、拔河
參賽隊員：每隊12名。男8名，女4名。
采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個優勝隊
裁判：龍丹、趙偉
助理裁判：戴華、廖韌、曾國峰、葉丹
7、團結就是力量
參賽人員：每隊人數不限
規則：每隊抽簽決定順序。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝。
裁判：趙偉、
王劍
助理裁判：鄒剛、吳俊
七、活動器具及經費預算
1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個、板凳7根、汽球若干、方塊1個、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個。
2、經費預算：
a、器具經費：500元以內。
b、獎品及紀念品經費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標準計算，不含最后一個活動獎品，預算為1500元。紀念品人手一份，以每個10元標準計算，預算為1000元。紀念品不重復發放。
合計：3000元。
說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結合的方式進行，其中部分涉及內容需要其他隊作為觀眾進行觀摩。因此，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進團結協作精神。希望各分公司、各部門認真組隊，踴躍參加。
活動方案 篇3
活動目標
1.初步認識軸對稱現象，能在對稱圖形身上找出對稱軸。
2.通過操作，創作表現對稱美，在操作中探索發現。
3.感受周圍事物的對稱美，提高審美意識、體驗創造操作的樂趣。
活動準備
1.圖片：蝴蝶24，剪刀。
2.長方形，正方形紙若干。
活動過程
一、理解對稱概念，初步感受對稱美
1.出示圖片：蝴蝶，感知理解對稱。
教師：今天老師帶來一些圖片給小朋友看，你們想看嗎？
你覺得這些圖片好看嗎？你發現這些圖片奇妙的地方了嗎？
（幼兒互相議論。）
2.教師小結：原來，這些圖案的左邊和右邊都是一模一樣的，像這種左右兩邊形狀、大小、顏色
都一樣的，我們就叫它“對稱”。
3.教師出示一張圖片，演示圖形對折。
（1）教師：那么把這些對稱的圖形對折，會怎么樣呢？對折后一樣齊的，我們叫做“重合”--出示字卡"重合
（2）重合后，我們發現中間有一條折線，它也有一個好聽的名字，叫“對稱軸”
4.觀察生活中的實物圖片，感受對稱美
（1）出示蝴蝶風箏、、面具（臉譜）、飛機等感知對稱，尋找對稱軸。
提問：它們對稱嗎？你從什么地方看出它們是對稱的？對稱軸在哪里？）
（2）為什么人們要把這些東西造成是對稱的呢？看起來對稱的東西怎么樣？
（平衡感、整齊、美觀）
二、尋找身邊的對稱物品，鞏固理解對稱含義。
1.出示實物若干（望遠鏡、梳子、衣服、鏡子等）
提要求：選一件對稱的物品。
2.幼兒介紹自己的物品，說說為什么自己覺得它是對稱的？
對稱軸在哪里？
（引導幼兒發現對折后能重合，即是對稱）
三、幼兒操作，創作表現對稱美。
1.出示作品（眼鏡）
教師：你們看這是什么？它對稱嗎？
你們知道還有什么是對稱的嗎？
2.幼兒操作，探索用紙片折疊對稱圖形。
四、結束
教師總結：今天，我們班里的小朋友都很能干，不但認識了解了對稱，還能自己動手折疊對稱的圖形，在我們身邊還有好多好多對稱的物品，今天我們也回家找一找，還有哪些東西是對稱的，明天來告訴老師好嗎？
活動方案 篇4
一、活動目的：
“生命在于運動，教育在于活動”，在德育過程中，把學生看作是一個有豐富內心世界、獨立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學生，解放學生，關心學生。抓住學生的興趣，通過創設有利于學生全面發展、主動發展的活動和環境，充分讓學生在生活中體驗，在實踐中提高，并在實踐中檢驗成效。為繼續打造我校體驗式德育各項工程，培育“五好”小公民，特擬定以下活動方案。
二、活動領導小組：
組長：陳麗玲
副組長：李裕、謝業周
成員：黃宇波、王敬芬、黃柳萍、王婧、盛美、各班主任等
三、活動時間：20xx-20xx學年度第二學期
四、活動安排：
本學期活動依然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標，由大隊部統領少先隊各教育陣地，以學生的興趣點為突破口，開展有意義的實踐體驗活動，
（一）“暢所欲言”——創設電視節目觀看教育、廣播電臺交流教育的平臺。
目標：綜合培養“五好”意識（養育工程、心靈工程）
針對學生對校園星光電視臺制作的節目特別感興趣的特點，在上芬版《家有兒女》的節目播放中加入話題交流引導，利用廣播電臺轉播學生觀看觀點，真正使學生成為有思想、有主見的文明隊員。
（二）“課間主導”——活動疏導營氛圍。
目標：繼續培養“五好”之一——“小伙伴”意識（當家工程、手拉手工程）
大隊部引導學生干部組織成立一個“課間活動創編小組”，根據各年級學生的年齡特點及活動場所具體情況創編有意義的簡易校園游戲。通過創編激發學生干部的主人翁意識，通過課間活動主導改變課間“無事可干”的現況，在調節學生心性的同時，以最佳精神狀態迎接下一節課。
（三）“愛心聯盟”——“三位一體”筑愛心橋。
目標：綜合培養“五好”之一——“小幫手”意識（手拉手工程、義工工程）
1、各中隊組建一個“師徒學習營”，（具體人數依中隊學情而定，但不少于五對）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學期不少于兩封），前一封在述朋友關愛情之時，重點告訴家長徒弟的優點，及委婉地告訴家長徒弟的不足，并針對個別不足現象提出自己的幫扶計劃。后一封則重點告訴家長師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經過努力后所取得的成績。通過聯盟，使學生感受到同學、家長、老師對自己的關注，并時刻提醒自己改變。
2、結合市、區關愛要求開展各項關愛活動。
（四）“大近視”——隱形監督促成長。
目標：繼續培養“五好”之——“小主人”、“小衛士”、“小標兵”意識（當家工程、社團工程）
星光電視臺與校園攝影隊聯合，成立“文明糾察隊”。隊員在課間活動時間，故意在同學面前模擬各種不文明行為，看周圍同學對身邊不文明行為的處理方法，以此檢驗同學們的文明素養，并通過視頻播放影響全校學生。在宣傳文明的同時，使文明意識較差的同學提高警惕，逐漸學會自控，自查提升文明素養。
上芬小學德育處
20xx年2月11日
活動方案 篇5
按照縣委的統一要求，從現在起到明年3月底，今冬明春集中開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動，動員供銷系統黨組織和廣大黨員干部深入基層一線，建立聯系服務群眾、改進作風常態機制，凝心聚力推進災后重建和扶貧開發“雙攻堅”，結合供銷社實際，現就開展“走基層、解難事、辦實事、惠民生”活動（以下簡稱“走基層”活動）制定如下實施方案。
一、活動主題
深入學習貫徹黨的十八屆五中全會和省委十屆六次、七次全會、市委三屆九次全會及縣委十三屆十次全會精神，以“機關轉作風、干部受鍛煉、群眾得實惠”作為活動的出發點和落腳點，落實省、市、縣委災后重建和扶貧開發各項部署，指導全縣各單位奮力完成各項目標任務，研究謀劃“十三五”規劃，以實際行動踐行“三嚴三實”，形成推進“四個全面”戰略布局、“三線作戰”和扶貧攻堅的強大合力，為加快建設美麗富饒文明和諧新提供堅強保障。
二、總體要求
供銷系統黨組織和黨員干部要深入基層開展政策宣傳和形勢教育，引導干部群眾準確把握黨的十八屆五中全會和省委十屆六次、七次全會、市委三屆九次全會和縣委相關會議精神，把思想統一到中央和省、市、縣委決策部署上來；要把開展“走基層”活動作為助推災后重建、扶貧開發“雙攻堅”中心任務和統籌做好歲末年初各項工作的重要抓手，使“走基層”的過程成為推動落實、完成任務的過程；要切實幫助解決群眾實際問題，深入基層一線，聽民生、摸民情，辦實事、解難題，推動各項方針政策在一線落實、社情民意在一線掌握、矛盾問題在一線解決、工作作風在一線轉變；要注重建立健全制度機制，建立起“走基層”長效機制，促進聯系服務群眾常態化。
三、開展“走基層”活動內容
（一）做好宣講工作。（從現在到12月底）一要重點開展“三個宣講”。供銷社領導干部要結合“三為·愛家樹風”大宣講、院壩大講堂、“入戶行動”等活動，深入宣講黨的十八屆五中全會和省委十屆七次全會精神，解讀好中央和省委對全面建成小康社會決勝階段形勢的基本判斷和“十三五”時期經濟社會發展的指導思想、基本原則、目標任務和重大舉措；深入宣講省委十屆六次、市委三屆九次全會、縣委十三屆十次全會精神，把集中力量堅決打贏扶貧開發攻堅戰的“六個精準”基本要求、“五個一批”的扶貧攻堅行動和“3+10”組合拳等決策部署講清楚；深入宣講近年來縣災后重建、移民工作和經濟社會發展取得的重大成就，把全縣發展面臨的機遇與挑戰和工作思路講清楚，營造敢于擔當、感恩奮進的濃厚氛圍。二要扎實抓好各項中心工作。扎實推進深化供銷合作社綜合改革工作;要深入聯系的貧困村、貧困戶，宣傳扶貧開發政策，深入分析貧困根源，因地制宜、因人而異地制定脫貧計劃，細化工作措施；要發揮好貧困村、后進村“第一書記”的作用，積極協調爭取項目資金、建強基層組織、進一步推動貧困村科學發展、帶動農民脫貧致富。三要統籌抓好歲末年初各項工作，要對照全年目標任務和考核細則，開展自查自糾和整改落實，做好“12.5”規劃完成情況總結，確保全年工作落實到位，提早科學謀劃“十三五”規劃和20xx年各項工作。
（二）開展暖冬行動，做好慰問工作。（20xx年元旦、春節前后）一要重點開展幫扶慰問活動，供銷系統要組織全體黨員干部,統籌抓好干部入戶“三百工程”、“八聯一幫”、黨員志愿服務“雙報到”等資源，結合供銷社實際、干部特長，深入基層以組團聯動的方式，廣泛開展“送政策、送資金、送文化、送項目、送培訓、送科技、送法律、送崗位”的“七送”服務活動。二要全面開展“暖冬行動”，重點走訪慰問重建戶、老干部、老黨員、孤寡老人、留守兒童、信訪群眾等困難群體和特殊群體，給他們送去生活所需，幫助他們解決具體困難，確保全縣干部群眾溫暖過冬，幸福過年。三要加大解決干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題專項整治的力度，各牽頭單位、責任單位，要堅持問題導向，深入摸排、自查，對排查出的問題分門別類列出清單、建立臺賬，明確責任主體、整治措施和進度安排，實行銷號管理，確保專項整治取得實效。
（三）做好扶貧攻堅工作。一要保持重建扶貧“雙攻堅”力度，駐村幫扶干部要全覆蓋的走訪聯系的貧困村、貧困戶，跟蹤了解扶貧開發各項部署落實情況，幫助貧困村、貧困戶制定和完善年度脫貧工作計劃，確保全年脫貧工作高效啟動；要走訪和督促災后重建重點項目，對重建目標完成情況進行全面梳理，對未按計劃進度完成的項目，要深入分析，找準短板問題，集中人力和時間，有針對性地采取有效措施，切實加快進度，確保20xx年全面完成災后恢復重建。二要注重建立“走基層”的長效機制，繼續推行“五聯戶”聯系服務機制，按照致一封公開信、建一本民情日記、設一個意見箱、送一張聯系服務卡、建一本明白賬的“五個一”服務群眾制度要求，在“走基層”過程中廣泛收集村情社情、戶情民情，分類建立臺賬，及時解決和回復群眾訴求；要在制度化、經常化、具體化上著力，制定短期計劃和長期目標，定期開展對口幫扶活動，促進聯系服務群眾常態化。三要落實重點項目、重點工作推進措施，努力實現一季度各項工作“開門紅”。
四、加強組織領導
要把開展“走基層”活動，作為踐行“三嚴三實”、干群合力脫貧攻堅的重要載體，精心組織，周密部署，明確職責，切實加強組織領導。
活動方案 篇6
為進一步打造衛生惠民紅十字志愿服務品牌，提升社會影響，實現紅十字醫療服務“三進”活動的常態化、可持續化工作機制。經研究，決定20xx年區衛生局和區紅十字會繼續聯合開展醫療服務進鄉鎮、進村居、進家庭的紅十字醫療服務“三進”活動，現將有關事項通知如下：
1.參加單位：全區區、鎮、村（居）三級醫療機構。
2.活動形式：區級醫療單位（包括區人民醫院、區中醫院、區二院和各中心衛生院）和區級醫療單位紅十字志愿服務隊進鄉鎮，開展義診、巡診、疑難病例會診、業務培訓、為困難群眾定點上門提供醫療康復服務等送醫、送藥、送知識活動；鎮級醫療單位紅十字志愿服務隊和健康管理團隊進村居，對村居醫療機構進行技術指導，開展為困難群眾定點上門提供醫療和康復服務等送醫、送藥、送健康知識活動，方便社區群眾就醫。以上免費贈藥經費在區“紅十字人道救助基金”中予以補助。村（居）醫療機構進家庭，為低保戶、五保戶、城鎮特困職工、重點優撫對象和60歲以上老人等重點人群開展健康檢查和衛生宣教，并建立健康檔案。
3.活動時間：自20xx年3月開始，每月一次活動，每季度最后一個星期五上午為全區集中活動日。其余活動時間由各單位自行安排。
4.工作要求：各醫療單位（紅十字志愿服務隊）要高度重視紅十字醫療服務“三進”工作，根據區活動方案制訂本單位活動計劃。區級單位要確定2-3家衛生院重點幫扶、為5個相對固定的困難家庭提供醫療、康復和健康咨詢服務。要組織專業技術精、責任心強、服務態度好的醫務人員到基層開展醫療服務，并注意紅十字醫療服務“三進”活動形式多樣性；各鎮衛生院及分院（社區衛生服務中心及分中心）要充分發揮健康管理團隊（家庭醫生）作用，以村居衛生室（社區衛生服務站）為基地開展工作，為5個相對固定的困難家庭提供醫療、康復和健康咨詢服務。村居衛生室（社區衛生服務站）固定的服務對象不少于10個。各鎮衛生所、衛生院及分院（社區衛生服務中心及分中心）、村居衛生室（社區衛生服務站）要為上一級單位開展活動提供方便。每次活動要有記錄，內容包括活動時間、地點、活動內容、被服務對象受益情況、服務對象簽字確認等服務信息。
各區級、鎮級醫療衛生單位把進鄉鎮、進村居服務活動計劃、日程安排和相對固定服務對象的基本信息（家庭成員基本情況及患病情況）于3月30日前報區衛生局醫政科。每季度第一個月的10日前，各區鎮醫療機構（紅十字志愿服務隊）將本單位上季度下基層醫療服務情況（附件1、2、3）和照片資料（要有紅十字標志）、衛生所將上季度轄區內村居衛生室（社區衛生服務站）開展“三進”活動情況季報表（附件1）報局醫政科，并同時報照片資料。
活動方案 篇7
活動目標：
1、通過活動，了解地球環境被污染的嚴重性。2、增強環保意識，知道從日常生活中的點滴做起，保護地球。活動重點：比較全面的了解認識到環境污染的知識。活動難點：把想法付諸到行動。
活動準備：
環境污染圖片，地球圖片。
活動過程：
一、出示地球圖片，導入活動主題。
1、出示污染環境的圖片。
師：這是什么？地球上有什么？我們居住在地球上開心嗎？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣？
教師小結：我們的地球生病了，他很痛苦，因為他很多地方都受傷害了。
二、出示環境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
師：有垃圾的地方會給人們什么感覺呢？垃圾對環境有什么影響呢？對人類、動物、植物有什么危害呢？
2、幼兒討論回答。老師根據圖片簡單小結。
三、激發幼兒討論關愛地球的方法。
1、組織幼兒討論關愛地球的方法。
師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會怎樣呢？怎么辦？如何幫助地球治病呢？
2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。
教師總結：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。
四、集體交流，總結。
剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病，和我們平時的生活是分不開的。我們如果要治好地球的病，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。
活動方案 篇8
一、宣傳工作
組織部納新宣傳活動將以海報的形式于9月13日開展，宣傳標語為“只要你有一技之長，有著對自己的自信，有著青春朝陽般的沖勁，那就快快行動吧。在自己的大學生活里，打出屬于自己的一片天地。我們已經為你搭建好了舞臺，就等你的自我展示了，把握現在展望自己的未來。團委組織部將與你并肩同行，活出精彩真生活，譜寫壯美新篇章！”
二、納新面試
第一輪——海選
首先要說明的.是，各個組織部成員在與新生日常接觸了解之后，發現一些我部門確實需要的人才，可以告知部長，經部長與副部長同意后，可使其直接通過第一輪面試。第一輪面試初定時間為9月16日。
第一環節
這一環節請面試者作自我介紹。（控制在3分鐘左右）
第二環節
這一環節由面試官根據新生的自我介紹提問，進一步的了解對方的日常生活與學習，同時緩解新生的緊張心情。（考察面試者的隨機應變、邏輯組織、語言表達能力。控制在5分鐘內）
第三環節
這一環節進行快速問答，問題針對組織部的工作需求，分為共答題和個答題兩類題型。
共答題：
1、你為什么選擇組織部？在你概念中組織部應該是怎么樣的？
2、你認為自己的優勢是什么？是實干型的還是創意型的？被錄用的可能性有多大？
個答題：
1、給你一元錢，十元錢，一百元，你會選擇多少錢?打算用來干什么？
2、在組織部工作，給你一張紙，一支筆，你想干什么？
3、憑你的個人第一感覺，看出部長（副部長）的缺點是什么？
4、請分別列舉學校讓你感到最滿意和最不滿意的地方。
5、你心情很不好時，什么都不想干，組織部的事情又來打擾，你會怎么處理？
6、對組織部建設有什么建議，希望營造一種怎樣的氛圍，希望有些什么特色活動？
7、給你一個權利，可以問我一個問題，請提問。
第二輪——重點選拔
在這一輪面試我部門將與其他部門合作，初定為9月21日開展。面試中，請第一輪通過的同學全部進入面試場地，每人發一份由我們幾個合作部門統一印制的考卷，該考卷是每個部門出的2、3道選擇題綜合而成，問題內容不得明顯涉及本部門的相關內容。
面試者作答之后，進行小組討論環節 （考察面試者的團隊合作和討論組織能力）。給小組成員2分鐘準備，后3分鐘小組發揮，可以采用各抒己見，也可以采用互相補充，形式多樣，力求創新。
討論題：你是愿意做一個大池塘里的一條小魚，還是愿意做一個小池塘里的一條大魚？
討論結束后，進行總結陳詞環節。 每個人用一句話總結今天的面試，可以是感受，也可以說服我們錄用你，自由發揮。（考察面試者的總結概括和情感渲染能力）
第三輪
通過第二輪的同學進入組織部開始為期1個月的工作試用期。在此期間，新成員需要提交個人對組織部工作的設想，并設計一份自己規劃的活動方案。工作中要有團隊合作精神，勤奮踏實，有責任心，樂觀開朗。
活動方案 篇9
一、活動目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解員工的緊張工作節秦，增強員工鍛煉身體的意識，現組織登山活動。這次活動還可以增強員工的意志力，增強集體的凝聚力。
二、活動時間 ：
2xxx年5月1日
三、活動地點：xxxxx
四、活動對象：**有限公司全體員工
五、活動內容：
1)制定好具體的集合時間和地點。
2)準備水和干糧。
3)提醒員工應該帶的東西。
六、活動總結
本次活動的意義，請員工發表此次活動的感受和想法。
七、安全保障措施
1、在出發前所有參與活動的人員集中會議室進行出行前安全培訓，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、在條件允許的情況下，可以組織有關人員對活動場地和路線進行認真勘察，并對可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。
3、出發前必須聽從導游及領隊的指揮。在每一次集合時(出發前,返回前)一定要清點人數，確保員工安全，確保旅游活動的圓滿成功。
4、攜帶急救用品，以防員工受傷或突發疾病(如感冒藥、暈車藥、發燒藥、創可貼等)。
5、為了確保員工安全，參加旅游活動的員工必須服從領隊及導游的安排，有突發事件要隨時聯系并及時上報領隊及導游。
6、在旅游期間，禁止單獨行動，休息時間外出必須向領隊報告并獲批準后方可結群外出。
7、請自帶好雨具、水杯及有關旅游生活用具。
8、注意人身和財產安全。
八、活動道具：
撲克30副、小禮品
九、應急預案
1、如果5月1日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該同事進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系醫生，事先應了解附近的緊急電話。
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