【精品】活動方案合集五篇
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
區角游戲一
名稱：我和音樂一起玩
材料：筷子，各種瓶瓶罐罐
設計意圖：對幼兒實施音樂教育，使幼兒能主動參與音樂活動，能大膽表現自己的情感體驗，培養他們的創造力，欣賞力，審美能力，激發自信心。
玩法：本區角采用打擊樂開展游戲，這是一種尤為幼兒喜愛的教育活動形式，是為孩子自由選擇，自主探索，操作擺弄的自主活動。我們為孩子提供了樂器及活動空間，以小組為形式，給孩子一個開放的，充分發展個性的空間，改變了以往集體教學中老師說一步，幼兒做一步的傳統做法。
區角游戲二
名稱：我愛廚房
材料：各種廚具，調味瓶若干
設計意圖：午餐時，我們發現有的幼兒挑食，偏食，因此我班設計了這一區角游戲，讓他們扮演爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，進廚房煮飯，燒菜，體驗大人們的辛苦，同時也培養幼兒參與活動的積極性，今后做到不挑食。
玩法：此游戲以部分幼兒的形式開展，發展幼兒的興趣和需求，及時填補教學內容中的空缺。在游戲活動中，幼兒的自主性比較高，更容易看到幼兒最自然地一面，改變了孩子們日常生活中一些不良習慣。
區角游戲三
名稱：寶貝舞臺
材料：各種舞臺服裝
設計意圖：大班幼兒的表現欲望比較強烈，參與活動的積極性也較高，“寶貝舞臺”的創設就是想讓孩子們在自己的空間里大膽地表現自我，通過自主選擇舞臺服裝與同伴游戲，培養他們能大膽表演及獲取舞臺經驗。
玩法：教師為幼兒準備一些舞臺表演的道具，供其自由挑選，教師可與幼兒一起游戲，引導他們，啟發他們，鼓勵他們，順利地完成游戲。
區角游戲四
名稱：快樂書吧
材料：幼兒自帶與教師共同準備圖書若干
設計意圖：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是伴隨幼兒養成良好習慣，影響他們一生，給他們帶來快樂和知識的一種工具，因此我班讓每個孩子都帶來一些有意義的圖書，一方面供孩子們閱讀，另一方面使孩子們懂得分享就是快樂。
玩法：由于孩子較多，我們將“快樂書吧”設置在走廊里，方便幼兒自由挑選，學會安靜閱讀，看后能做到及時整理書刊。
區角游戲五
名稱：巧手工作室
材料：剪刀，膠水，各種彩紙，蛋糕盤
設計意圖：幼兒的經驗是在操作與探索過程通過自身的活動來獲得的.，我在這個區角活動中創設并投放了大量的，適合本班幼兒發展水平的活動材料及工具，鼓勵孩子進行充分的自主探索和表達表現，為幼兒營造一個寬松，自由，和諧的創造環境氛圍，從而獲取廣泛的經驗。
玩法：根據各個幼兒的年齡，能力差異，面向全體幼兒，自由選擇材料進行操作。
活動方案 篇2
東湖景區騎行亮點：
“湖中道”—親水臨湖，體會自然純粹之美
“湖中道”起點梨園廣場，經由九女墩至磨山北門，全長6公里。騎行在這段綠道上，視野開闊，湖光瀲滟。值得一提的是，有八個足球場大的湖心島，湖中設三島，名為墜露洲、落英島、亦何灣。市民可在湖中有島、島中有湖的親水臨湖的綠道中騎行徜徉，體會由城入湖的自然純粹之美。
站點服務信息：此間路段將開通楚風園站、九女墩站、湖心島站、磨山北門站。
“郊野道”—野趣十足，探尋“深閨”落雁美
“郊野道”由鵝咀至磨山東門。這段綠道野趣十足，許多此前“養在深閨人未識”的美景，將跳入游客眼簾。其中，不少鳥兒逐水而居的西埂濕地風景優美，鳥語花香，是親近自然的“風水寶地”。許多動物隱藏在湖邊，市民們可以在這里來一場與大自然最親近的騎行。
郊野道兩側，保留現狀20余個魚塘，清淤后補種水生植物和野花野草，營造淺灘濕地。魚塘下方，暗管與大東湖連通，曾經富營養化的水體得到自然凈化。
站點服務信息：此間路段將開設運營雁中咀、田園童夢、塘野蛙鳴、落霞歸雁、新武東等站。
“湖山道”—繽紛四季，徜徉花海最搖曳
“湖山道”全長6.2公里，從磨山北門至風光村。沿途有許多著名景點，如楚市、離騷碑等，該段綠道楚風漢韻濃厚。其中磨山是國家5A級景區，春櫻、夏荷、秋桂、冬梅、四季花開不斷，除了四季名花之處，春季還可賞滿山杜鵑，夏天可賞百余種水生花卉。當然最具特色的景點當屬楓多山。楓多山是武漢秋天最美的紅葉觀賞點，熱愛騎行的你，深秋時節騎行其間，“半山半水伴紅葉”，迎著滿山紅葉的秋景，一起騎行賞秋吧！
站點服務信息：此間路段將開設運營櫻園1站、櫻園2站、一棵樹（風光村）等站。
其他特色騎行綠道推薦：
東湖綠道里密集分布著超多趣味路段，除了一口氣跑步或騎行到底，你能在這兒玩到的包括：
熒光跑道
湖中道有一條大約200米的熒光跑道，夜光材料鋪成，夜晚散步，像走在螢火蟲海洋里。
職業自行車賽道
東湖東岸綠道，將有一段模擬職業自行車賽道，出于會舉辦國際環湖自行車比賽的考慮，是按世界級標準建設。賽道與三環線平行，體驗與汽車競速，激烈生猛。
能吸水的海綿綠道
采用“海綿城市”理念，采用“滲、滯、蓄、凈、用、排”等多種生態措施，改良生態系統；通過植被規劃、人工濕地等方式，有針對性地凈化東湖水體，促進東湖生態系統的修復。
交通指南：
目前，市民或游客可以乘坐公交403、402、348、578路到磨山景區、東湖風光村、梨園醫院站下，下車后即可在站點租用公共自行車，進入東湖綠道。也可在景區周邊已有的公共自行車站點租用公共自行車，騎行進入東湖綠道。
活動方案 篇3
一、目的：
開展以“感恩”為主題教育，加強師生間的溝通，形成民主、和諧的師生關系，發揚中華民族尊師重教的優良傳統，促進良好班風、學風的形成，認真學習領會增值人“勤奮、協調、自信、創新”的精神，師生共度快樂的教師節。
二、時間：
20xx年9月10日
三、組織單位：
承辦單位：XXXXX
四、要求：
1、各班主任組織好學生分別慰問安排的對象，各部長統籌落實，團委、學生科安排人檢查。
2、各班于9月10日利用班會課邀請慰問對象到課室進行師生互動。
3、各班主任要高度重視此次活動認真組織好（營造好情景、編排好活動程序、寫好主題班會課教案），利用此次活動宣揚和諧的師生關系，學習增職人精神為創建省示范學校出謀劃策，使學生學會尊重學會感恩，營造儒雅的校園文化。
5、主題班會教案于9月14日以電子文檔的形式發到鐘國平副書記處。
6、城區部校區自行安排。
活動方案 篇4
活動目標：
1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂
2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規則
活動過程：
一、活動導入
回憶――過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。
二、共同游戲
1.聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。
2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。
3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。
4.用音樂節奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等
5.一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩
三、情感激發
我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。
操作建議：
由于小朋友是第一次拿著燈籠活動，出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進行舞蹈和做動作。
活動方案 篇5
活動內容:
1、周六的遠足活動；
1）準備工作
2）人數統計
3）行程路線
4）集合
5）注意事項
2、周四的活動總結；
1）分享“妙語擷英”
2）分享遠足的照片
3）提出遠足過程中遇到的問題
4）社長總結本次活動
活動時間:
1、遠足活動時間：****年10月20日（星期六）9:00-12:30
2、總結活動時間：****年10月25日（星期四）12:30-13:40
集合地點:
1、周六遠足集合地點：梅林家樂福肯德基門口
2、周四集合地點：教學樓109
活動安排:
一、周六的遠足活動
1、準備工作
為了本次活動能順利舉行，需提前做好以下工作。分組并確定組長：
計劃分三組，每組設組長和副組長。社員須聽從組長和副組長的指揮；具體安排如下：
總負責：鐘xx，唐xx（協助）
第一組：嚴xx 周xx（汽車系）
第二組：吳xx 鄭xx（光機電系+生物系）
第三組：陳xx 黃xx（電氣系+印刷系）
2、人數統計：
人數統計工作由鐘xx負責，唐xx協助。各組負責人負責本組人數統計，然后向鐘xx和社長匯報；本次活動共點到三次：梅林一村（家樂福）——羅湖和福田交界處——西麗長源村。
3、行程路線：
梅林一村（集合）——梅林水庫（拍照）——羅湖和福田交界處（拍照）——西麗長源村（解散）
4、集合：
1）梅林家樂福肯德基門口集合。9：30到達集合地點。到齊后啟程。請大家按時到達。（ 乘車事宜：學校出發的可以乘坐45路公共汽車到梅林一村站下。有多路公共汽車可以到達，請大家自行查詢。）
2）由學校出發的同學統一由鐘偉峰和唐xx帶隊（各組長在周五時將由學校出發的人數統計好，發給鐘xx和社長）；
3）到達集合地點后，在梅林水庫集體拍照留念；
4）如不到學校集合，請在周五20：00前提前通知自己的組長；
5）到達終點（西麗長源村）后，集合點名拍照，方可解散回家。
5、注意事項：
1） 步行的過程中必須注意前后照應，不要掉隊。嚴xx和周xx領隊，陳xx 黃xx斷后，吳xx 鄭xx在中間協調。
2）請注意安全。安全第一。請在路上和遠足過程中不要嬉鬧，小心腳下。
3）請聽從指揮。一切都要聽從指揮，不要擅自行動。如需離開，請知會組長或副組長。
4）請守時。請注意活動時間的安排，爭取09:30到達梅林一村集合，如有特殊原因不能準時到達者，請提前告知組長或者副組長。（注意：請每位同學存下組長和副組長的電話。）
5）請自備必需品。請自備遮陽傘、引用水、食物（零食，以及可能的中餐）、零錢、毛巾、紙巾、傷痛藥（風油精、創可貼）、換洗衣物等；建議穿休閑衣褲和運動鞋，建議背雙肩背包。
6）請注意保護環境。遠足途中請走二號線，不攀折樹枝花草、不亂扔果皮紙屑，請自備垃圾袋。
7）緊急情況處理。遠足途中，請及時補充水分，如有不適，需及時與組長或副組長取得聯系。
8）請留下倩影。請每組自帶相機。
9）團隊協作。請大家互相幫扶，共同享受活動的過程。
6、本次活動結束后須完成感想一篇，上傳到自己的QQ空間，時間在結束后一周內完成。
二、周四的活動總結
1、分享“妙語擷英”
【微笑是人生最好的名片】1、生活并沒有拖欠我們任何東西，所以沒有必要總苦著臉。應對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。 2、只有心里有陽光的人，才能感受到現實的陽光，如果連自己都常苦著臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑。
2、總結活動
1）分享遠足的照片
由副社長陳xx(在周日前，做好分享圖片的PPT。（10月21日之前），周四時分享。
2）討論遠足中遇到的問題和感受
前后四人為一組，討論活動中遇到的問題和感受。然后各組派一名說出自己的感受。
3）社長總結本次活動
社長總結本次活動，說明本次活動的意義，以及自己的感受。
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