【實用】活動方案匯編七篇
為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
在紀念中國共產(chǎn)黨成立**周年之際，結(jié)合當前集團總部機關(guān)正在開展的“強化責任意識，成就優(yōu)秀員工”主題教育活動，經(jīng)第六黨支部和第十黨支部主要負責人積極商議，決定聯(lián)合舉辦“盡職盡責締造完美工作――優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在我身邊”主題黨日活動。
一、目的意義
不斷增強基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用，學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，保持共產(chǎn)黨員先進性，激勵共產(chǎn)黨員在各自的工作崗位上積極進取、甘于奉獻、盡職盡責，圓滿完成各項工作任務(wù)。
二、具體安排
1、時間：XX年7月4日下午3：30――6：00
2、地點：集團公司2119會議室
3、會場布置：掛橫幅，突出黨日活動的主題。會議圓桌形式，體現(xiàn)出輕松和諧的氣氛。
4、參加人員：第六黨支部（包括不動產(chǎn)事業(yè)部、房地產(chǎn)開發(fā)部、公園項目辦公室）、第十黨支部（包括黨群工作部、紀檢監(jiān)察辦公室）全體黨員、積極分子
三、內(nèi)容形式
1、邀請集團公司“七一“大會表彰的“十佳共產(chǎn)黨員”代表三位。
2、請優(yōu)秀共產(chǎn)黨員講述他們在各自的工作崗位上如何保持共產(chǎn)黨員先進性、盡職盡責、無私奉獻、克服困難、勇闖難關(guān)，圓滿完成所擔負的工作任務(wù)情況。
3、與會人員同先進人物進行真情互動，對所感興趣的工作、學習、生活等方面的問題與他們進行座談交流。
4、參會人員進行自由發(fā)言，暢談感受和體會。
在活動的形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)新，一是一改過去傳統(tǒng)的模式。二是采取人物訪談的新形式。通過主持人和與會人員同先進人物進行互動、座談、交流，進行真情互動，與先進人物進行近距離接觸，真正讓大家感到先進就在我們身邊，看得見、摸得著、有血有肉，他們在平凡的崗位上演繹了他們不平凡的事跡。
四、活動特點
主題黨日活動緊緊扣住主題，以責任為依托，突出了輕松、和諧、共融的特點，使廣大黨員受到了一次深刻的教育�；顒幼龅剿膫�結(jié)合：即：與紀念建黨八十六周年緊密結(jié)合；與機關(guān)開展的責任意識教育緊密結(jié)合；與讀書活動緊密結(jié)合；與學習暢談體會緊密結(jié)合。
五、活動效果
三位十佳共產(chǎn)黨員黨員用他們樸實無華的語言，講述了工作中的點點滴滴，事跡突出，生動感人。主題黨日活動一改過去傳統(tǒng)的方式，注入了與身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員真情互動的環(huán)節(jié)，深切感受到先進模范人物的思想境界、工作作風和他們的生活情趣。與他們近距離接觸、交流，使全體人員受到了一次責任意識的教育。
主題黨日活動別開生面，氣氛輕松又和諧，嚴肅又熱烈，內(nèi)容豐富又充滿真情。廣大黨員踴躍發(fā)言，一致表示：要以這次主題黨日活動為契機，學習先進，無私奉獻，不斷增強責任意識，以金隅人特有的工作激情，一絲不茍、不折不扣、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
六、體會
1、充分的準備是搞好活動的前提。兩個支部事先做了大量的準備工作，搞策劃、議程序、摸情況、請先進，環(huán)環(huán)相扣。
2、領(lǐng)導支持是搞好活動的關(guān)鍵。集團黨委副書記、紀委書記段建國同志、集團副總經(jīng)理張捍東同志以一名普通黨員的身份參加了此次活動，堅定搞好這次活動的信心。
3、廣大黨員、積極分子踴躍參與是搞好活動的有力支撐。兩個支部共有正式黨員30人，除兩名同志出差外，全部參加。4名積極分子全部參加。
4、活動形式的創(chuàng)新拉近了大家的距離，先進人物在身邊，有利于感情的溝通，情感的交流，找差距、定目標，激勵大家為了共同的理想，實現(xiàn)共同的目標。
活動方案 篇2
一、活動主題
以我園申報的省教育學會“十一五”規(guī)劃課題“‘傳統(tǒng)游戲、快樂童年’——傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘”課題研究為主，確立的子課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動中創(chuàng)新與運用的研究》，其中選取以《跳格子》活動為案例，對其進行改編、創(chuàng)新和運用，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價值。
二、活動背景
游戲伴著一代代孩子成長，帶給了他們智慧、健康和無窮無盡的快樂。隨著時代的不斷發(fā)展，社會的不斷進步，目前獨生子女多、獨門獨院多，許多孩子迷上電腦游戲，著魔一般玩起來沒完，讓老師和家長頭痛不已。怎樣讓孩子學習游戲，在游戲中學習，在學玩中成長，成了我們一直思考的問題。我們都知道，游戲是幼兒的基本活動，幼兒生性愛玩好動，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認識環(huán)境，了解物性，游戲可以強健身體，活潑動作，從游戲中鍛煉思想，學習做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。而傳統(tǒng)游戲正是具有以上特性，它不僅具有濃郁的地方特色，而且是民間創(chuàng)編，簡便易行、經(jīng)濟實惠、深受廣大勞動人民喜愛的一種活動。它不僅可以鍛煉身體，發(fā)展基本動作，還有豐富生活，開發(fā)智力和陶冶情操的作用。因此，挖掘傳統(tǒng)游戲，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價值。但是，傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代孩子特別是城市孩子的世界里已消失殆盡，眾所周知傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生于民間，流傳于口頭，但是隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活方式、價值觀念、風土習俗不斷發(fā)生著演變，這使傳統(tǒng)游戲存在著時代和地方的局限性，甚至還夾雜著不健康的內(nèi)容。所以，運用收集來的傳統(tǒng)游戲，還面臨著如何篩選、如何創(chuàng)造性地繼承的問題。因此在此基礎(chǔ)上，我們生成了創(chuàng)新課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動中的創(chuàng)新與運用》。
三、活動目標
1．通過對適合幼兒發(fā)展的傳統(tǒng)游戲的搜集、開發(fā)、改編、創(chuàng)新及實驗研究，探索傳統(tǒng)游戲在小班幼兒活動中的創(chuàng)新與應(yīng)用。
2．通過活動，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團隊意識以及活潑、開朗、健康、向上的個性心理品質(zhì)。
3．通過課題研究提高教師的游戲指導水平和教科研素質(zhì)。
四、活動準備
前期準備：
1．家長協(xié)助孩子搜集資料、提供資料，教師匯總搜集相關(guān)傳統(tǒng)游戲的資料、調(diào)查問卷、制定活動要求等。通過課前調(diào)查、訪問、學玩自己的長輩小時候玩的游戲，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗。
2．了解傳統(tǒng)的老游戲，通過幼兒學玩老游戲，比較新老游戲的異同，改編老游戲等活動，對老游戲進一步的探究和創(chuàng)新，激發(fā)幼兒玩游戲、探索新游戲的興趣。
活動展示準備：
1．場地：本園活動室
2．時間： 5月18日
3．展示人員：（1）示范課教師；（2）:議課人員：議課活動主持人及本子課題研究的課題組核心成員。
4.通知參加活動對象：教研組長、各子課題的核心成員。
五、活動過程
（一）前期準備活動
1．確定課題組成員，組織課題組的成員參加學習相關(guān)的內(nèi)容，對課題內(nèi)容有了初步的了解和認識。鼓勵教師積極思考，如何將“傳統(tǒng)游戲”的創(chuàng)新與運用和教育教學相結(jié)合。
2．搜集各種人群記憶中的民間傳統(tǒng)游戲，并記錄下來。首先，發(fā)動全園老師，請大家說一說、玩一玩，把彼此了解的兒童傳統(tǒng)游戲都記錄下來。其次，在家長群體中搜集，發(fā)動所有的爸爸媽媽、奶奶爺爺們，請他們把自己玩過的或了解的兒童傳統(tǒng)游戲帶到幼兒園里來。再次，查找圖書雜志，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，尋找各地流行的傳統(tǒng)游戲。
3．分類整理和選擇。將搜集到五花八門的各類游戲進行整理、分類。把所有游戲按照大、中、小各年齡段等進行簡單分類，然后按照一個基本模式，整理每一種游戲，探尋每一種游戲的玩法和規(guī)則、所需玩具材料、對兒童能力的要求和適合的年齡段。在搜集整理好的基礎(chǔ)上，篩選出適合小班年齡段幼兒特點的游戲．
4．明確研究主題每學期將篩選出的游戲，選取其中的六個活動作為重點研究內(nèi)容，圍繞研究內(nèi)容，將活動與實踐相結(jié)合，在幼兒的一日生活中實施，并做好相關(guān)的個案觀察記錄。
（二） 以游戲《跳格子》為例，進行創(chuàng)新與研討。
1．課題組成員結(jié)合《跳格子》這一民間傳統(tǒng)游戲進行研討，對其進行創(chuàng)新與改編。
教師1：原始的跳格子游戲形式比較單一，小朋友玩了一兩次后就沒有耐心，不愿意玩了。
教師2：小班接觸數(shù)量關(guān)系，可以與數(shù)學認知相結(jié)合，用投骰子的方法進行游戲，這樣可以增添幼兒的興趣。
教師3：還可以結(jié)合幼兒熟悉的動畫片“貓捉老鼠”，貫穿游戲，我想這樣更能吸引幼兒參與到游戲中。
主持人：以上三位老師談了自己想法，我們可以將這些想法融合在一起，創(chuàng)編出一個新的游戲，但我們還要做好活動前期相應(yīng)的材料準備，比如骰子、還有格子圖形等，另外，我們還要制定相應(yīng)的游戲規(guī)則和游戲玩法。
經(jīng)過研討，確定對傳統(tǒng)游戲《跳格子》的游戲玩法進行改編。將游戲與數(shù)學活動“感知6以內(nèi)的數(shù)量”相結(jié)合，我們都知道，在幼兒園教數(shù)學，對于幼兒來說是枯燥的，但是通過以傳統(tǒng)游戲為載體，將數(shù)學活動融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學活動，這種以游戲為主，融數(shù)學與傳統(tǒng)游戲為一體的形式開展教學活動，給數(shù)學的教學帶來一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。
2．確定一名課題組成員開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動。
（三）上課
1．執(zhí)教教師試教
教師開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動，擬定參加的課題組成員到場進行觀摩。
2．課后研討，找出創(chuàng)新課中存在的問題。
�。�1）執(zhí)教教師自我反思。
�。�2）觀摩教師進行評課。
教師4：從活動的整體情況來看，幼兒興趣較高，教師預(yù)設(shè)的較為充分，教具制作精細，為本次課提供了良好的教育環(huán)境，營造出了自然學習、游戲的氛圍。
教師5：能夠讓幼兒主動參與到活動當中，大大激發(fā)了幼兒參與活動的積極性，提高了幼兒學習的興趣。但是，在玩的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒等待玩游戲的時間較長，有些幼兒注意力被分散。
教師6：在投擲骰子過程中，有幾個孩子都要爭著搶擲，現(xiàn)場較亂。
教師7：在幼兒的跳格子時，最后離開格子是跳出來還是跨出來，老師沒有交代清楚。
教師8：骰子要是做得再大些就更好了。
主持人：針對以上幾個問題，我們探討一下應(yīng)如何改進。
�。�3）現(xiàn)場分析探討
�。�4）匯總得出改進方法：
�。幔糜變菏占瘉淼姆试戆b紙盒兩個一拼，進行包裝制作成骰子。
�。猓處熢谥v解方法和規(guī)則時，交代清楚并示范，再請一名幼兒進行示范玩法。用已會玩的傳統(tǒng)游戲“石頭、剪刀、布”來解決誰先誰后的游戲順序。
�。悖疁蕚�4組跳格子的圖形，這樣就減少幼兒排隊等候的時間，每人玩的次數(shù)也相應(yīng)增加了。
參加觀摩的老師通過評課的方式，從發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—找出原因—提出措施—解決問題，從而找出活動中存在的問題和不足，執(zhí)教教師集合課題組成員的建議和意見與自己的反思，對不足之處進行改進。這一系列的過程也使得教師的專業(yè)能力得到提高。
（四）執(zhí)教教師再次示范整改后的活動
總結(jié)本次課題研究活動的成果
在設(shè)計這次活動時，以選取幼兒生活中感興趣的事件，通過游戲的形式，把知識點貫穿在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中，獲得有關(guān)數(shù)的感性認識。在結(jié)伴游戲中促進了幼兒之間的合作和交往能力以及相互之間的協(xié)調(diào)能力，幼兒在成功完成游戲后都開心不已。經(jīng)過課題成員的討論，反復思考，不斷的修改、完善，《跳格子》這一新生成的活動終于設(shè)計完成，大家認為可行。
六、活動簡析
傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來源于生活，能夠增強幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進友誼，豐富幼兒生活。隨著時代的進步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動選取民間游戲“跳格子”進行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點，將小朋友們最喜歡的 “貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學活動相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動內(nèi)容，促進幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學”的教學理念。
七．活動資料收集
1. 利用電子文稿保存幼兒與家長共同收集的游戲資料、圖片。
2. 保留每次研討活動和研究課的影像資料及照片。
3. 及時做好個案觀察記錄以及每次研討會議的記錄。
4. 將研究完善的課題編入《傳統(tǒng)游戲集》中。
活動方案 篇3
一、活動時間
20xx年XX月XX日
二、活動對象
中國銀行借記卡、中銀信用卡、長城信用卡
三、活動地點
陜西金岳樓珠寶店（西安市西大街219號）
四、活動內(nèi)容:
活動期間在規(guī)定時間持中行卡在指定商店刷卡消費即可享受“黃金每克266元，憑中行卡每克減2元，購物前一百名客戶送轉(zhuǎn)運珠”特惠。
五、活動規(guī)則
1、客戶需持中行卡刷卡消費方可參加活動；
2、持卡人需在結(jié)賬時出示中行卡，并明示使用及參與活動； 3、活動不可兌換現(xiàn)金、不找零、不與其它優(yōu)惠同時享受。 4、持卡人享受優(yōu)惠后，商戶須派專人填寫《顧客簽單記錄表》相關(guān)內(nèi)容（見附表）；
5、優(yōu)惠條款適用于參加本次優(yōu)惠活動簽約商戶，如遇商戶停業(yè)需提前告知；
6、中國銀行在法律許可的范圍內(nèi)享有本次活動的最終解釋權(quán)。
六、組織實施
1、活動期間，合作企業(yè)對中行卡持卡人給予“黃金每克266元，憑中行卡每克減2元，購物前一百名客戶送轉(zhuǎn)運珠”優(yōu)惠待遇。
2、合作商戶需在店內(nèi)擺放活動宣傳品（電子顯示屏等），按要求在活動期間提供中行卡持卡人相應(yīng)優(yōu)惠，并保證活動的順利進行。
3、活動期間合作企業(yè)如未能按合同執(zhí)行，中國銀行有權(quán)追究其違約責任，并要求對方承擔相應(yīng)損失。
4、活動結(jié)束后，須將顧客簽單記錄表附帶POS簽購單據(jù)發(fā)送中國銀行項目負責人進行審核，并由負責人組織完成項目后評價。（表格內(nèi)容見附件）
七、活動宣傳
1、中國銀行渠道 1）中國銀行短信平臺
2）中國銀行網(wǎng)點：通過行內(nèi)向各網(wǎng)點發(fā)送活動信息，各網(wǎng)點向網(wǎng)點客戶進行宣傳。
3）廣播宣傳
活動方案 篇4
一．活動目的與意義
生命無價，健康第一，為進一步提高老年人的健康觀念和自我保健意識，倡導科學合理健康的生活方式，讓社區(qū)的老人們能擁有一個健康的身體，豐富他們的身體保健知識，故此開展一系列活動，在社區(qū)內(nèi)營造“人人關(guān)注健康，享有健康，享受健康”的'氛圍。
一、活動目標
幫助老人們建立健康的生活方式，在活動參與中增強老人彼此間的關(guān)系，擴大他們的交友圈子，讓他們擁有一個健康、豐富多彩的老年生活。
二、活動主題
養(yǎng)生在心間，行動在今天
三、活動時間
分三節(jié)進行，具體時間待定
四、活動地點
待定
五、活動詳情
�。ㄒ唬﹩栴}分析：
老人情緒低落，倍感孤獨的原因是什么？
1. 子女不在身邊（暫時性失依或永久性失依）
2. 業(yè)余活動少（或存在參與障礙）
3. 生活困難，缺少幫助等。
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笑口常開
1. 具體目標：活躍小組氣氛、訓練反應(yīng)能力
2. 適合人群：不限，更適合活動能力較弱的參與者，特別是老年人
3. 人數(shù)：不限
4. 時間：20分鐘左右
5. 所需道具：無
1. 場地要求：戶外、室內(nèi)均可
6. 游戲方法（步驟：）
(1.)讓參與者圍成一個圈，由社工和大家示范關(guān)于“笑口常開”四個字所代表的手勢。
（2.）先選出一名參與者做發(fā)指令者，任意發(fā)“笑”“口”“�！薄伴_”的指令。
�。�3.）“笑”：雙手的食指指自己的臉，嘴巴微笑，做出開環(huán)大笑的樣子：
�。�4.）“口”：雙手放在嘴邊做呼叫狀，做嘴巴的樣子；
�。�5.）“�！保弘p手拍兩下手掌；
�。�6.）“開”：雙手張開舉過肩膀。（備注：其他參與者根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作，有做錯的參與者繼續(xù)做發(fā)令者）
大小西瓜
1. 具體目標：活躍小組氣氛，訓練應(yīng)變能
2.適合人群:不限
3人數(shù)： 10人左右
4. 時間：20分鐘左右
5.所需道具：無
6.場地要求：戶外、室內(nèi)均可
7. 游戲方法（步驟：
�。�1.）讓參與者圍成一圈。
（2.）選出1名參與者做發(fā)令者，任意發(fā)“大西瓜”和：小西瓜“中的一個指令。由發(fā)令者開始，按一定順序往下位參與者傳遞做發(fā)令者，每位發(fā)令者都要根據(jù)上一位發(fā)令者相反的指令給自己發(fā)令，同時自己雙手做與自己所發(fā)命令相反的動作。
（3.）“大西瓜“：做小西瓜動作；”小西瓜“做大西瓜動作。
老年人保健知識
（1）吃得合理。少吃多餐，吃營養(yǎng)均衡的低脂肪食物。
（2）喝得適當。多喝水，少喝酒
�。�3）戒煙。戒煙不分遲早。吸煙會增加人體患心臟病或癌癥的機會并縮短壽命。
（4）散步。散步是保持機敏靈活和健康的較好辦法。新鮮空氣比補藥更好。
�。�5）多尋求樂趣與家庭、朋友了鄰居保持聯(lián)系。記住要活到老、學到老、教到老。
�。�6）積極自信。爽朗樂觀使人容易接近你。
（7）時時當心。你的生命和別人的生命有賴于你頭腦清醒，視力清晰。
（9）運動對你有好處。不很劇烈的運動對你的健康是有益的，而且還可使你接觸其他人。游泳和適應(yīng)性鍛煉特別值得推薦。
三）可預(yù)見的困難及對策：
1、參與人數(shù)不多：提前聯(lián)系好社區(qū)，進行宣傳；
2、組員參與積極性不高（缺席）：每次活動社工注意活動氣氛的調(diào)解，在每次活動開始前都與參與人員溝通好；
（四）活動的評估方法：
1、過程評估：
�、儆^察老人的參與度。
�、谟^察現(xiàn)場氣氛。
�、蹍⑴c活動老人的反饋回應(yīng)。
2、結(jié)果評估：對老年人的學習能力、參與活動者對保健知識了解程度等方面的改變等結(jié)果進行成效評估。
活動方案 篇5
為認真貫徹落實黨的十八大精神，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，弘揚先進的思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中主力軍作用，在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨之際，我校工會決定組織全體教職工，共建團結(jié)和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”文體系列活動，以展示教師風采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日。
一、組織開展“書畫攝影”藝術(shù)作品展，提高教師的教學和藝術(shù)素養(yǎng)
為全面加強和提高教職工職業(yè)道德，不斷提升文化藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神，擬舉辦教職工“書畫攝影”藝術(shù)作品展。計劃四月初開始宣傳發(fā)動，四月中旬收集作品，四月下旬布置展覽。本次藝術(shù)作品展題材不限，形式不限，書法、攝影、篆刻、繪畫等等。通過這個活動，啟迪才智，發(fā)展特長，為展示教職工藝術(shù)才能和專業(yè)素質(zhì)風采提供廣闊舞臺。
二、組織開展教職工羽毛球比賽，響應(yīng)全民健身號召，倡導健康工作理念
為廣泛開展群眾性體育活動，增強全校教職工的體質(zhì)，讓“每天運動一小時，健康工作五十年”的口號真正落到實處，決定在四月下旬組織開展教職工羽毛球比賽，希望全體工會會員積極參與。
三、組織開展文理科籃球?qū)官悾駣^泰中精神，展示教師風采
四月下旬，在“五一”國際勞動節(jié)來臨前夕，組織學校文理科教師籃球?qū)贡硌葙悺Ｍㄟ^精彩的籃球比賽，激發(fā)教師的參與熱情，舒緩教師的工作壓力。同時，組織學生觀看，既活躍現(xiàn)場氣氛，還拉近師生之間的距離，有利于今后教學管理中師生更好地理解和溝通，對進一步提高教學質(zhì)量有著積極的意義。
四、組織開展“卡拉ok”活動，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律
四月底，以唱響“勞動光榮，教師偉大”為主旋律，舉行教職工“卡拉ok”活動，營造團結(jié)和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
活動方案 篇6
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人�！薄罢l言寸草心，報得三春暉”�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩�！暗嗡�，涌泉相報”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應(yīng)該學會感恩。學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
一、指導思想與宗旨
1、指導思想
貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學校德育工作的總體要求，遵循學校德育貼近同學們、貼近生活的原則，通過讓同學們關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實生活，培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進而培養(yǎng)起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。
2.感恩教育的宗旨
本次感恩教育主題活動，旨在針對同學們中存在的以自我為中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、同學們與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象，通過多層面的活動，以潤物細無聲的力量，使同學們在活動中體驗感悟，升華情感，從而形成道德認同，增強愛心行動，培養(yǎng)同學們服務(wù)社會、服務(wù)人民的責任意識，引導同學們養(yǎng)成熱愛科學的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒同學們的感恩意識，使同學們對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強同學們對自己負責、對父母負責、對社會負責的責任意識，并使這種意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強不息的學習精神。
二、開展感恩教育的具體內(nèi)容與實施途徑
1、具體內(nèi)容
從內(nèi)容上看應(yīng)包括學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關(guān)心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
2、實施途徑
�。�1） 營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境，為同學們營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個層面，它對同學們的成長往往起到潛移默化的作用。長期以來在學校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系，是“以上對下”、“以強對弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對同學們的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，同學們的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學們的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養(yǎng)成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關(guān)系，使精神相遇的對話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓同學們在一種自由、變化、動態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。
�。�2） 通過課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識。首先，要引導同學們對自己在社會生活中所扮演的角色的認識及對其重要性有明確的認識；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討，讓同學們認識到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認同的“知恩”的道德共識，在具體實施過程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將同學們對生活與生命體驗貫穿于知識的傳授過程。
�。�3） 在同學們的學習生活、交往生活、日常生活中進行辨析式教育。首先是通過正面引導了解道德素質(zhì)是人才的必要條件，了解感恩是生活中一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。它是自發(fā)性的行為，當一個人懂得感恩時，便會將它化作行動，實踐于生活中。一個人會因感恩而感到快樂，一個不懂感恩的人，將不會了解什么是真正的快樂與滿足。其次，通過講座、開展社會調(diào)查、討論等形式，澄清與抵制各種消極的、錯誤的道德意識，正確認識生活中的不足。其三，要激勵同學們不斷反思現(xiàn)狀，設(shè)計未來的價值理想，讓同學們在這種不斷的“獲得”、“反思”、“設(shè)計”的活動中，不斷自我否定與自我生成，從而自我提升人格境界。
（4） 教同學們從身邊小事中學會體察生活，知恩圖報，學會回饋社會。開展感恩教育要讓同學們了解到知恩圖報不僅僅是物質(zhì)上的回報，還包括感情世界的回報，回報可以從學會感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學會知恩圖報，要引導同學們學會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。應(yīng)該看到，日常生活小事是滋養(yǎng)感恩大樹成長的養(yǎng)料，生活就如讀一本書，你一字一行一頁地讀，在這過程中被感動了，就會知道報恩了。學會知恩圖報是要讓同學們知道，并非大恩大德的舉動才是報恩，對別人點滴的行為知道報答也是報恩。這里落實到同學們的具體生活中可以是對父母的點滴孝心，對師長、同學朋友的看似微不足道的關(guān)心，對社會弱勢群體的關(guān)注等等。這樣的心與行為會增強人與人之間的人情味，創(chuàng)設(shè)一個和諧的校園環(huán)境，使感恩教育真正融入校園。
�。�5） 將感恩教育融入社會實踐，通過回饋社會，開展愛國、愛人民的教育。引領(lǐng)同學們在實踐活動中認同和接受社會性規(guī)則，把校園教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣逃�。一方面有利于同學們形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面，能使同學們在服務(wù)社會的過程中獲得成就感、發(fā)現(xiàn)自身的價值，或者發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與社會需求之間的差距，找到前進的動力和方向。讓同學們在社會實踐中體會到對自己、對他人、對社會的幫助與施恩，不但能鍛煉他們的實際動手能力，還能在活動中升華對國家、對人民的熱愛。
活動方案 篇7
一、活動目的：
為了豐富同學們的校園生活，充分利用課余時間，發(fā)覺學生的才華，給學生一個展示自我的舞臺，微電子系分團委學生會響應(yīng)上級領(lǐng)導號召，特此開展“穿樂時空”第二屆校園卡啦ok大賽。希望同學們通過歌唱展現(xiàn)自己的風采,通過比賽鍛煉自己的能力。
二、活動地點：
初賽、復賽：教室（待申請）
決賽：晨曦三樓學生活動室
三、活動時間：
初賽：4月27日晚七點
復賽：5月4日晚七點
決賽：5月11日晚七點
四、初期準備
前期宣傳：宣傳部負責宣傳及準備工作，包括海報等形式對活動進行廣泛宣傳
前期準備：文藝部分派人員于4月20日早自習去各個教室進行宣傳，并向各班團支書派發(fā)報名表 ，并于4月25日早自習將報名表收回，統(tǒng)計報名選手資料，并通知選手初賽時間地點。
申請初賽、復賽教室及晨曦三樓學生活動中心。
邀請學院各位評委老師、嘉賓等
各部備好相關(guān)物品（獎狀、水等），并做好準備應(yīng)急的準備。
五、籌備單位及分工
文娛部：負責比賽的組織協(xié)調(diào)工作，包括主持人的人選，初賽復賽的選手的選拔工作，負責統(tǒng)計選手的名單、聯(lián)系方式以及收選手伴奏等。 宣傳部：負責對外的宣傳工作（包括海報，展板等）及邀請評委老師。 學習部：比賽時負責選手簽到號碼牌的發(fā)放及負責統(tǒng)計選手分數(shù)。 新聞中心：拍攝此次活動的全過程，并將照片和報道發(fā)到網(wǎng)上。 體育部：負責維持現(xiàn)場秩序，及海報和展板的張貼和擺放。
策劃部：負責比賽會場布置及教室申請。
六、評分內(nèi)容：
包括5個項目：歌曲內(nèi)容、音色音質(zhì)、演唱技巧、儀表儀態(tài)、歌手臺風
a)、歌曲內(nèi)容：要求參賽曲目內(nèi)容健康，積極向上（1分）
b)、音色音質(zhì)：要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感（2.5分）
c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強，歌曲演唱完整（2.5分）
d)、儀表儀態(tài)：要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份；儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣（2分）
e)、歌手臺風：要求歌手有舞臺表現(xiàn)力及藝術(shù)感染力，在臺上臺風穩(wěn)，有自己的特色（2分）
七:活動流程
海選
:①選手進行1分鐘的歌曲展示,可以清唱/彈唱/伴奏配唱(音響的配置)
�、谠u委可以根據(jù)選手的具體情況,對選手展示的時間進行靈活的掌握 ③初進復的人數(shù)由具體報名人數(shù)另行決定，決賽入圍人數(shù)定在12人（組合）。
正式比賽具體安排及流程
（一）賽前安排：
1.宣傳部，體育部，策劃部提前負責布置會場。
2.參賽人員在比賽前半小時到達會場，體育部同學負責維持現(xiàn)場秩序和引導。
3.正式比賽前先召集12名（組合）進決賽的同學分組，以兩人（組合）一組，比賽第一輪由分組對抗的形式進行。
4.正式比賽前要先令選手抽簽，且要進行兩次以上的彩排，彩排具體時間待定。
�。ǘ� ）比賽流程：
1.開場，介紹評委
2. 第一輪，分組對抗，按賽前抽簽的順序，每組同學一次上臺演唱準備的曲目，評委老師根據(jù)選手在臺上表現(xiàn)，按照評分細則，分別對選手的表現(xiàn)進行打分，由學習部的同學負責統(tǒng)計比分（去掉一個最高分，
去掉一個最低分）。
3.第一輪比賽結(jié)束，嘉賓演唱歌曲活躍氣氛。
4.第一輪淘汰三組選手，但被淘汰的三組選手里面單人（組合）得分最高的兩人（組合）可以“復活”進入第二輪。也就是說一共有八人進入第二輪。
5.第二輪，有各選手，一賽前的抽簽順序單獨對抗，評委分別對其打分。
6.第二輪結(jié)束后由邀請的嘉賓演唱歌曲活躍氣氛。
7.學習部統(tǒng)計選手得分，并匯總。根據(jù)評委意見，另行選出其它如“最佳人氣獎”等獎項。
4.公布成績
5.領(lǐng)導頒獎
6.領(lǐng)導總結(jié)
7.活動結(jié)束
獎項設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，“最佳人氣獎”等獎項2名。
（三） 賽后安排
所有學生會同學留下，負責清理會場。
八、獎勵辦法
舞臺：
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