活動方案

時間：2020-11-07 15:43:33 活動方案我要投稿

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有關活動方案集錦十篇

　　為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關活動方案集錦十篇

活動方案篇1

　　開場：舞蹈《校園的早晨》（13名孩子跳舞的同時，全班其他孩子分三組六行拍手從兩邊入場）

　　備注：主持人甲為何佳嶺，主持人乙為周易可

　　一、引入：（甲乙2名主持人上場）：親愛的老師們、同學們，大家新年好！

　　1、主持人甲：同學們，開學了，我們又迎來了美好而令人期待的新學期！

　　2、主持人乙：真高興，我們又將展開一期不平凡的學習旅程！說到學習，毫無疑問，作為一名學生，我們的根本任是學習。

　　3、甲：學習不僅是學生的事，它還將伴隨著我們的一生，這就是俗話所說的：活到老，學到老！

　　4、乙：學習既然要伴隨我們的一生，那我們一定要將學習變成一件快樂的事情。孔子說：

　　（全班齊誦）：學而時習之，不亦說乎？

　　孔子還說：

　　（全班齊誦）：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　二、以語文中的古詩為例，具體展示同學們如何快樂學習。

　　（一）將古詩編成歌曲來唱。

　　1、甲：可是，怎樣才能將學習變成一件快樂的事情呢？

　　2、乙：下面我們以語文為例來具體地說一說，權且當拋鉆引玉吧！很多同學覺得古詩年代久遠，深奧難學，（側轉身面向后面的同學）：同學們，你們有學習古詩的快樂方法嗎？

　　——后面幾位同學爭著回答：有啊，有啊！

　　3、乙：請王姝霖與我們分享分享！

　　——（王姝霖走出來說）我的方法是：在理解古詩詞句的基礎上，深入地體會作者想要表達的思想感情，然后編成歌曲來唱，非常地快樂！比如，上學期我們學習了北朝民歌《敕勒川》，我把它編成了歌曲，下面我為大家演唱，有誰可以來伴舞呢？

　　——（后面同學中王雨倩、楊梓寧踴躍接應）：我來！我來！

　　乙：有請三位同學！（兩位主持人退場，三位同學表演《敕勒川》）

　　4、主持人甲上場評議：啊，真是唱得悠揚，舞得歡樂，原來學習古詩還可以如此酣暢淋漓，快樂有趣呀！難怪《詩經．大序》中說：

　　（全班齊誦）：情動于中而行于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。

　　（二）講古詩編成動作來做

　　1、主持人甲：同學們，你們還有學習古詩的其它的有趣方法嗎？

　　——（后面幾位男同學回答）：有啊！有啊！

　　——（4位男同學出列上前，其中黃文說）：女孩子能歌善舞，我們男孩子也有自己的獨特方法，那就是根據古詩的內容，將古詩編成動作來做，下面我們為大家表演《鋤禾》。

　　2、甲：掌聲歡迎！（主持人退場，4位男生表演《鋤禾》）

　　（三）將古詩與游戲結合。

　　2、主持人乙上場：好別開生面的有趣方法啊！同學們通過動作，生動地再現了農民伯伯辛勤勞動的情景，讓大家受到了深刻的教育！妙哉妙哉！其實，我知道，下課時，同學們很愛玩編花籃的游戲，我們還可以將古詩與游戲結合起來，即在游戲中鞏固古詩，學古詩借助游戲的方式變得輕松而快樂，可謂寓教于樂，兩全其美哦，下面請同學們為大家展示：

　　【主持人乙退場，數位同學出列展示編花籃念古詩（1）《贈花卿》（唐：杜甫）、（2）《竹里館》（唐：王維）、（3）《望天門山》（唐：李白）等】

　　3、（甲乙2位主持人上場）甲說：看了同學們展示的幾種快樂學習古詩的方法，這讓我深深地體會到（主持人側向后面的同學）：世上無難事，

　　——（全班接誦）只怕有心人！

　　是啊，只要我們開動腦筋，就一定能創造性地學習，多姿多彩地學習，學習自然也就變成一件開心快樂的事情！

　　三、幾種最優學習方法推薦。

　　1、主持人乙說：同學們，當今時代，飛速發展，有學習力就等于有競爭力；有能力就等于有實力。下面向同學們推薦幾種能最大最優提升我們學習力和能力，同時也更能讓我們體會到學習的樂趣的學習方法，讓我們借以開啟嶄新的學習之旅。（備注：主持人每說到一種方法便有同學舉牌出示介紹）

　　（1）、學生甲介紹：自主性探討學習。這種方法是：每當遇到問題時，不急于向別人詢問答案，而是自己到圖書館或網上查閱資料，了解問題的來龍去脈，這樣我們得到的不僅僅是問題的答案，還有對問題的深入了解。這種方法，不僅可以讓我們獲得知識，更能讓我們獨立自主學習、探究能力得以培養，這對我們獲得持續性的發展何其重要！

　　（2）、學生乙介紹：合作性探討學習。這種學習方法充分發揮“集體力量大”的效能。一個學習小組，大家分工協作，共同探討，成效將碩然盛大矣。我們這個社會是協作的社會，當協作深入某一個領域，其成果必將洋洋乎大觀！

　　（3）、學生丙介紹：拓展探究性學習。這種學習方法是，圍繞我們感興趣的一個點，作廣泛發散性的學習和了解，并追根溯源，這樣既有面的廣博，也有縱向的深度，它可是讓我們走向“博大精深”的必經之途哦！

　　2、主持人甲：以上幾種學習方法的的關鍵詞是：自主、合作、拓展、探究。自主，才能真正切實培養我們獨立的學習能力；合作讓效率事半功倍；沒有拓展，學識哪會走向廣博？沒有探究，學習哪會走向精深！總而言之，真正的有效的學習要參與，要踐行，這就是荀子所說的：

　　（全班齊誦）：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”

　　四、總結：

　　1、主持人甲：同學們，好的學習方法離不開老師對我們的引領，下面請何老師講話。

　　2、何老師：親愛的孩子們，在這個我們全人類前所未有大發展，大創新，一切靠實力來說話的時代，提升自己的學習力勢在必行！今年六月，《財富》全球論壇將落戶于成都，這真是值得我們成都人驕傲的一件大事呀！作為成都的學子，我們應該具有最優秀的素質，具備國際化的眼光，這樣才當之無愧。學習既是一個人生存之本，發展之本；更是我們生命的成長之本，快樂之本！下面我送全校孩子一句話，我念一句，大家念一句：（備注：老師念時，2名主持人出示字幅）

　　布衣暖，菜羹香，詩書滋味長。

　　同時請大家記住：

　　（1）左一行誦念并出示字牌（或字幅）：歲月不居

　　（2）右一行誦念并出示字牌（或字幅）：天道酬勤

　　希望全校孩子：

　　（3）左二行誦念并出示字牌（或字幅）：好好學習

　　（4）右二行誦念并出示字牌（或字幅）：天天向上

　　（5）后一行誦念并出示字牌（或字幅）：快樂學習

　　（6）后二行誦念并出示字牌（或字幅）：學習快樂

　　結束：舞蹈《童年》（13名孩子跳舞，全班其他孩子牽手左右搖

活動方案篇2

　　一．基本情況分析：

　　電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。本期電子琴活動小組共有學生59人，分別來自一至六年級各班，大部分沒有接觸過電子琴，只有三分之一的學生是上學期學過電子琴的。因此，本學期也要從頭開始，按循序漸進的原則，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定電子琴教學內容。

　　二．教學目標：

　　1、認識電子琴，理解其基本功能和演奏方法。

　　2．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

　　3．能根據鍵盤準確找出1--7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

　　4．培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。

　　5、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三、活動內容及安排：

　　9月份：培養學生學習興趣，認識電子琴，了解電子琴基本功能。

　　10月份：基本樂理學習，并學會右手手指練習。

　　A：激發學生學習興趣，進入基本樂理學習。

　　B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（根據鍵盤準確找出1――7的位置）

　　C：讓學生堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。 11月份：鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應用

　　12月份：雙手合作學習，并學會左手演奏和弦，了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

　　A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲。

　　B：雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。

　　C：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。

　　1月份：靈活運用所學知識，雙手練習演奏樂曲。

　　三、活動時間：每周四第六節課和周五第六節課。

　　20xx年9月

活動方案篇3

　　今年四月份是國務院確定的第二十一個“愛國衛生月”，根據富愛衛會發[20xx]1號《關于在全縣范圍內開展愛國衛生月活動的安排意見》，為了進一步改變我校環境衛生，徹底清除校園室內外“亂寫亂畫、臟、亂、差”現象，不斷提高廣大師生的生活環境質量，按照文件要求，結合我校實際，現就我校開展愛國衛生月活動安排如下：

　　一、成立工作^領`導小組

　　組長：

　　副組長：琴

　　成員：

　　二、目標任務

　　1、深入開展校園室內外環境衛生整治。通過愛國衛生月活動使各班、教師辦公室、部室，整體環境面貌得到徹底改善，并順利通過各級^領`導的檢查驗收。

　　2、結合我校開展的“愛護環境、從我做起”主題活動、進一步教育學生，使他們認識到愛護環境的重要性和必要性。

　　3、按照我校開展的“感恩教育活動方案”借主題班隊會時間教育學生要感恩大自然的賜予，學會如何感恩，如何去愛護環境。

　　4、積極開展健康教育。各班要開展“講文明、講衛生、講科學、樹新風”活動，改變陋習，提高文明素質。

　　三、時間安排

　　第一階段：安排部署、宣傳動員（4月1日至4月13日）

　　1、學校成立工作^領`導小組，安排部署本次衛生月活動的主要內容，形成方案、落實責任、提出目標，由教導處主要負責本次愛國衛生月活動。

　　2、各班要按照學校實施方案，積極宣傳動員、提高學生對本次衛生月活動重要性的認識程度，同時詳細安排部署本班衛生月活動工作，發揮班干部的積極作用，層層夯實責任。

　　3、積極開展多種形式的健康教育活動，從預防到檢查到整治有效開展系列活動。教育學生講究個人衛生、愛護環境衛生、注意飲食衛生，主要杜絕零食。

　　第二階段：突出重點，集中整治。（4月14日至4月30日）

　　1、本次愛國衛生活動的原則是不分學生年齡大小、不講衛生區域的特殊、無論有任何的自然條件的影響，總之不講客觀原因，要根據所管區域的特殊性與薄弱環節采取積極有效的措施，要克服不同的困難最終達到衛生隨時保持清潔。

　　2、各班要進一步明確衛生委員職責及值日生職責、積極發揮班干部的職能作用與示范帶頭作用，層層夯實責任，班主任老師要親臨指導、檢查、過問，對表現好的班干部、值日生予以肯定表揚，對不及時到位、不認真負責的要給予批評教育，確保衛生打掃和保持工作落到實處。

　　3、各班值日生兩到校必須提前30分鐘徹底打掃教室、校園衛生，同時在衛生區域進行保持，保持工作一是發現是否有學生隨手亂扔紙屑果皮，對隨手亂扔現象要求他們撿拾，同時可扭送值周老師或教導處，每名學生扣除班級量化考核分0.5分；二是隨時撿拾由于刮風或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。

　　4、由于我校所處環境的特殊性，校園過往人員較多，加之部分小同學文明習慣沒有養成，吃零食、隨手亂扔現象時有發生，嚴重影響了我校的衛生環境，所以課間10分鐘休息時間及兩到校預備鈴聲響學生進教室的時間，值周教師安排值周學生檢查保持衛生，值周教師提前合理安排并檢查落實。

　　5、周五的衛生打掃要全面進行，教室、教師辦公室內門窗、玻璃、墻壁、地板、黑板、桌凳等，室外樓梯樓道間瓷片墻壁擦洗干凈、其它墻壁的亂涂亂畫處理干凈、樓道間窗臺塵土等清理干凈；衛生區域重點打掃各衛生死角及花園內、墻角邊的雜草石塊等；各部室衛生堅持每周徹底打掃一次，以備上級^領`導臨時突擊檢查；廁所衛生不僅打掃地面衛生，內外墻壁衛生同等重要，必須加強；大門內外墻壁衛生兩班均要分別擦洗。

　　6、零食對我校衛生影響非常大，所以各班主任老師要下大力氣狠抓這一不良現象，重點抓亂丟亂扔現象，一、二年級小學生是這一不良現象的主要對象。

　　7、值周老師要勤檢查多督促，同時發揮值周學生的作用，使衛生打掃和保持工作最終達到干凈、徹底，還全體師生一個良好的工作、學習環境。

　　第三階段：迎接上級^領`導的檢查驗收。（5月1日至5月20日）

　　5月份按照上級階段安排，將對活動開展情況進行全面檢查、驗收、評比，同時我校將對本次愛國衛生月活動進行全面自查總結，形成書面材料提交縣愛衛會。

　　四、工作要求

　　1、本次愛國衛生月活動是提高縣城文明程度和優化投資環境的前提，我們城關小學作為我縣唯一的一所縣直小學，以及地理位置的特殊性，環境面貌的重要性不言而喻，所以希望各位班主任老師、部室管理老師、值周老師務必重視此項工作，同時要以此次活動為契機將愛國衛生活動始終貫穿于我們的教學工作之中，長期堅持下去。

　　2、教導處及每周帶班^領`導將根據此次衛生活動月的工作要求，對我校衛生工作進行嚴格的考核評比，利用周一集會通報表揚表現好的班和個人，對工作不積極不認真、衛生打掃有失誤現象的班級給予通報批評并扣除相應的考核分值。

　　3、上級^領`導在4月份集中衛生整治期間，會隨時進行抽查；5月份檢查驗收階段，將會進行專項檢查驗收，所以要求全體教師要每時每刻重視我校衛生的打掃與保持工作。

活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。

　　二、比賽地點：

　　學校前操場（孔子像前）

　　三、比賽內容安排：

　　一年級:

　　比賽內容：穿衣服；系紅領巾；整理書包。

　　比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領巾，再整理書包。

　　材料準備：

　　1、穿衣服，系紅領巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領巾。

　　2、整理書包：自備語文、數學課本、2本練習本、2本大書（A4大小）。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。

　　評判標準：

　　1、襯衫扣子扣好（包括袖口的紐扣），紅領巾要在領子底下，紅領巾的角對著頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。

　　2、根據書本大小歸類，放置整齊。

　　四、參賽人數：

　　隨機抽取20人參加。

　　五、比賽時間：

　　20xx年4月30日周三下午1:00開始。

活動方案篇5

　　父親是一艘船，載著我們的期待和夢幻;父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和嚴寒每年6月份的第三個星期天為“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節。父親幾乎是被冷落了的，其實，父親也有其溫柔的一面;父親也有著與子女嬉戲的渴望。

　　針對這種情況，東方幼兒園在父親節來臨之際開展了豐富多彩的親子活動，增添父子、父女之間的感情和默契。在父親節來臨之際，托小班的孩子制作一張手印愛心卡片送給爸爸，這張愛心卡片是用孩子的雙手印出愛心形狀，一張小小的愛心卡片卻凝聚了孩子對爸爸最真最純的愛意。中班的孩子則在紙上用彩筆圖畫自己的爸爸，把爸爸最深的印象留在腦中。大班的孩子在老師在組織下開展了“我說父親”活動。即：說說父親有哪些稱呼，說說父親有什么愛好，說說父親最愛吃什么，說說我和父親之間發生的一件小故事。通過說父親活動，培養了幼兒從小懂得尊重長輩、知恩圖報的道理。

　　幼兒園在父親節前夕，給每位父親發了一張倡議書要求父親們在父親節那天代替平日里母親所做的事情，比如，早上為孩子穿衣服、做飯、為女兒梳頭、帶孩子一起看一場有意義的電影或去公園游戲，體驗父親和孩子間的親情和孩子一起嬉戲的快樂。

　　“父親節活動”讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的.回憶。

　　親情教育是早期情感教育的重要組成部分，東方幼兒園歷來重視開展豐富多彩的親情教育主題活動。豐富的情感教育載體使“感恩、關愛”的種子在孩子幼小的心靈中開始生長。

活動方案篇6

　　今年5月20日是第十七個法定“全國助殘日”。今年“助殘日”活動的主題是：“保障殘疾人權益、共建和諧社會”。為全面貫徹落實國務院殘疾人工作協調委員會《關于開展第17次“全國助殘日”活動的通知》的文件精神，結合我市教育系統的實際，現就組織開展第十七個“全國助殘日”活動有關事宜通知如下：

　　一、活動主旨

　　在全市中小學生中進一步弘揚社會主義人道主義精神，大力倡導關愛、和諧、文明的良好風尚；要利用“全國助殘日”的有利契機，開展“扶助殘疾人，共建和諧社會”主題活動，宣傳、發動中小學生把節約的零用錢捐助給殘疾學生，為殘疾學生健康、快樂地成長貢獻自己一份力量。同時給殘疾兒童少年帶去社會主義大家庭的溫暖，帶去朋友、伙伴的關愛，激勵他們身殘志堅、自強自立。

　　二、活動內容

　　1.明確意義，做好宣傳。各縣（市）區教育局要抓住這一契機，緊緊圍繞今年的“助殘日”主題，積極協調各新聞媒體，制定宣傳計劃，加大宣傳力度，積極報道“助殘日”期間組織的各種活動以及我市特殊教育所取得的成績、所遇到的困難和特殊教育師生的感人事跡，形成宣傳規模，營造在“十一五”期間有利于特殊教育事業可持續發展的良好社會環境，并以“助殘日”活動為契機，在廣大教師和學生中開展一次人道主義教育。

　　2.創新形式，扶殘助殘。各縣（市）區教育局要組織走訪慰問所在縣（市）區特教學校及教師，了解學校的辦學情況，存在的困難，并努力協調相關部門予以解決；要深入到殘疾學生家庭，了解殘疾學生的生活和學習情況，幫助他們解決學習、生活中存在的實際問題。要豐富活動形式，使各縣（市）區特殊教育學校、殘疾少年兒童及家庭真正能得到幫助、享受到關愛、收獲到精神與物質的支持。

　　3.開展 “扶助殘疾人，共建和諧社會”活動。為加強部分特殊教育學校的辦學條件，吉林市教育局號召各縣（市）區教育局以所在縣（市）區為單位，組織各學校領導、黨員教師、共青團員、少先隊員積極開展愛心捐款活動，為特殊教育學校及殘疾學生送去溫暖。捐款以自愿為原則，不許搞強迫和攤派。

　　三、活動要求

　　1.精心組織開展活動。各縣（市）區教育局對本次活動要給予高度重視，積極協調各有關部門，根據本次活動的主題，結合本地的實際情況研究部署好“助殘日”的具體活動，要切實解決特殊教育學校辦學和殘疾學生的學習、生活等方面的實際困難，為殘疾學生健康快樂的成長創造良好的學習和生活環境。

　　2. 各縣（市）區教育局于20xx年5月18日前將募捐款送到所在縣（市）區特殊教育學校及需要幫助的殘疾學生手中，并于5月31日前將活動小結通過郵件形式報送市教育局基礎教育處（內容包括活動情況、受捐款數、走訪人次等。基礎教育處郵箱：zz）。

　　3.活動籌集資金的管理和使用。

　　（1）z教育處以及市直各學校、民辦學校，集體、教師和學生的個人所捐款項，由市聾啞學校統一受捐。

　　（2）各縣（市）區屬學校集體及領導、教師和學生個人所捐款項，由各縣（市）區教育局教育科統一受捐，然后下發給所屬特教學校，用于改善辦學條件、資助特困生及師生獎勵方面。

　　（3）所有善款要做到專人管理，來去清楚，帳目公開，并留存備查。任何單位和個人不得截留、挪用，不得用于教師福利和改善學校辦學條件，要做到專款專用。

活動方案篇7

　　我院自六月份起按照區衛生局開展“三好一滿意”活動安排，結合ER衛生院實際，認真開展了自查自糾工作，根據文件要求，為確保自查自糾階段達到預期目的，取得實際效果，要求全體職工及一體化衛生所工作人員緊密聯系個人實際，對照 “三好一滿意”內容進行自查我、剖析，認真查擺落實工作中存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，廣泛征求同事患者的意見建議，認真撰寫個人剖析材料，現就工作中存在的問題做如下總結：

　　一、對開展“三好一滿意”和行評工作的認識:

　　“三好一滿意”和行評工作是對我們行業工作作風的一次深刻檢查，通過開展“三好一滿意”活動，可以找出我們工作中的不足，找出工作中存在的問題，使我們能夠更好地搞好本職工作，在工作中努力做到“服務好、質量好、醫德好、群眾滿意”，改善工作中一些行業陋習。因此認真開展“三好一滿意”是轉變我們工作作風，改善服務理念，提高服務質量的一次深刻洗禮。

　　二、存在的問題：

　　一、理想信念、宗旨意識不強。盡管隊伍團結、和諧，但銳意創新進取風氣不濃。

　　二、在思想作風上，存在不求有功，但求無過，缺少工作積極性。

　　三、工作學習上，，心氣浮躁，沉不下身子學習，不善于動腦筋、調查研究，工作屬于周密，在標準化管理上有待進一步推進。

　　整改方案：

　　一、認真學習，提高服務意識，轉變思想觀念。加強職工思想素質建設，深刻領會黨的方針政策，學習法律法規，注重業務知識水平的提高，全面規范醫療服務，標準化運作，提高工作效能。為患者提供優質高效的醫療服務。

　　二、完善制度，查漏補缺，轉變工作作風。牢固樹立衛生服務意識，克服懶惰思想和浮躁情緒，做到嚴肅認真、敬業。領導作風上，堅持民主集中制，多調查研究，確保上級的每項工作雷厲風行、限時辦結，切實保證質量。

　　聯系實際抓管理，注重細節，為群眾提供優質、高效便捷的服務，盡全力做到讓群眾滿意、政府認可。

活動方案篇8

　　一、活動目標：

　　1、了解我國元宵節掛花燈，猜燈謎等風俗習慣；

　　2、豐富領旗員工的生活，體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛；

　　3、了解中華民族傳統節日，感受傳統文化的熏陶，深刻體會中華民族傳統文化的博大精深。

　　二、活動形式：

　　1、領旗全體員工在企劃部的組織領導下，圍坐在公司大會議室的周圍進行猜謎活動。

　　2、其它5個部門在行政部的組織下，開展豐富多彩的鬧元宵活動。

　　三、活動準備：

　　（一）企劃部、行政部：

　　1、收集各種燈謎。

　　2、準備各種獎勵員工的帶有紀念意義的小禮品。

　　3、場地布置：在領旗大會議室內將元宵節燈籠懸掛好并將燈謎貼在上面。

　　4、了解元宵節的來歷，元宵節的習俗，元宵節詩詞。

　　（二）企劃部負責人負責在整個活動中員工猜謎時的秩序，行政部挑選一名員工負責做好員工猜謎的統計記錄工作。

　　（三）場地布置：行政部

　　音響布置：行政部

　　拍照留念：企劃部

　　四、活動時間：

　　企劃部：20xx年2月28日中午12：00——13：00

　　（其他部門：各部門負責人根據實際工作情況自行安排）

　　五、活動規則：（企劃部）

　　1、11：55分企劃部負責人以及企劃部全體員工在大會議室集中。

　　2、為了讓更多的員工有機會參與猜謎游戲，每人回答燈謎個數不限，每個部門回答最多的前三名員工獲得音樂花燈一個，另外的獲獎者將得到領旗行政部送出的一份精美禮品。

　　3、每位員工帶好一支筆，一個筆記本，猜出謎語后把謎語的序號和謎底寫在本子上，到相應的負責人那里排隊對答案。答對者，負責人將在他的本子上敲一個大拇指。

　　4、謎語共300條：

　　1-80條謎面：企劃部一號員工負責對答案，

　　81-160條：二號員工負責對答案

　　161-240條：三號員工負責對答案

　　241-300條：四號員工負責對答案

　　5、巡視人員負責把員工隊員猜出正確謎面的謎語拿下來，逐條理好。

　　6、評比方法：以部門為單位，得大拇指最多的員工為勝。

　　六、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把答案和序號記在本子上，謎語不能拿下來。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

活動方案篇9

　　為了加快骨干教師的培養，構建中青年教師成長的激勵機制，進一步推進高素質教師隊伍建設，經研究決定，開展古城街道教師教學大比武活動。現將有關事項通知如下：

　　一、參加對象

　　從事小學學科教學的教師，教齡三年以上。

　　二、評選條件

1、忠誠人民的教育事業，為人師表，師德高尚。教育思想端正，認真實施素質教育，落實“輕負高質”。

　　2、對所教學科具備系統，扎實的基礎理論和專業知識，教學水平和教學業績在當地有一定的知名度。

　　3、具有較強的教育科研和教學創新能力，能熟練運用現代教育技術。

　　4、必須具備教師資格證。

　　三、組織機構

　　中心校設教學大比武領導小組，z為組長，zz為成員。

　　四、評比內容

　　根據教育局文件精神，為確保公正、公平，本次評比內容為三項，總分為80分。

　　1、課堂教學能力（60分）。

　　2、教育科研能力（10分）。

　　（1）上送論文要求第一作者并在海臨市級及以上獲獎或發表，論文必須與所參賽學科一致。每人限送2篇。

　　（2）課題要求本人主持并在海臨市級及以上結題，每人限送1項。

　　（3）主持開發的被省、市、縣教研系統評為精品課程的校本課程，每人限送1門。

　　注：參評教師至少具備上述三項中的一項。

　　3、專業引領能力（10分）。包括公開課、講座和各級業務比賽。

　　五、評比辦法

　　1、具體學科：

　　語文、數學、英語、科學、思想品德、體育、信息技術、勞動與技術、音樂、美術、綜合實踐活動。

　　2、課堂教學能力評比采用借班上課方式進行，語文數學上課時間30分鐘，其它學科40分鐘；教育科研能力和專業引領能力根據上送相關材料評定。

　　3、評比分二輪進行，首先根據教育科研能力，專業引領能力進行綜合評定，擇優進入第二輪評比，語、數學科進入第二輪人數各12人，其它學科各6人。

　　4、本屆教學大比武活動，每一科設一、二等獎，其中一等獎獲得者上送市級評比，名額為語文10人，數學9人，其它學科4人。進入第二輪比賽未上送者，定為二等獎，此外，材料送至中心校但未進入第二輪比賽的參評人員，中心校將在4月18日以后組織聽課評審，通過評審的也定為二等獎。

　　5、評比標準參照《海臨市中小學教學大比武活動評分標準》，上送材料參照《海臨市中小學教師教學大比武推薦對象上送材料要求》。

　　六、評比時間與名額

　　1、各校根據名額分配在20xx年4月8日上午8：30前將各學科的推薦名單匯總表和相關教師的有關材料（參賽教師的信息直接填寫在《海臨市教學大比武推薦表》上），上報古城街道中心校。

　　2、20xx年4月8日到4月17日分學科組織評比。

　　3、各校參加教學大比武名額見分配表。

活動方案篇10

　　設計意圖：近來，我班開展了科學活動“奇妙的世界”，認識了太陽系大家族等等，接著又看了《藍貓淘氣三千問》，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標，根據幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械，根據他們動作發展水平，特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養幼兒主動參與的興趣，發展動作的靈敏性和協調性

　　活動目標：1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。

　　2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協調性。

　　3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。

　　活動重點：培養幼兒參與體育活動的興趣。

　　活動難點：能創造出流星球的多種玩法。

　　活動準備：流星球若干、大型玩具活動區、分組標志。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　教師帶領幼兒，以游戲形式在音樂聲做準備動作。（爬山、跨河等）

　　（二）基本部分

　　1、幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

　　2、自由嘗試流星球的多變玩法。